人教版道德与法治七年级下册 第一单元 青春时光 检测题

《青春时光》检测题一、单选题1．巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。

”这句话告诉我们( )A．要磨砺意志，不断增强自控力 B．普通人无法控制自己的缺点C．当你有缺点时就不能成为强者 D．强者是没有缺点的2．下面漫画告诉我们（）A．读书没有什么用处 B．要具有批判精神 C．要怀疑一切 D．要自立自强3．青春期的重要心理特征是独立意识不断增强,有了独立思维。

下列对此认识正确的是①我们不再被动地听从父母的教诲和安排②我们渴望用自己的眼睛看世界③我们用自己的标准衡量是非曲直④我们这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,是成长的必由之路A．①②④B．①③④C．①②③④D．①④4．法国著名作家大仲马说:“人生是由一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠的。

”这句话启示我们A．人生中充满了各种各样的烦恼,消除烦恼是我们终生的目标B．乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉,获得成功的人生C．烦恼组成了人生,使人生活中失去了乐观和微笑D．人生在世,要及时行乐,才不后悔终生5．________________是自强的重要内容。

①不断克服自己的弱点②战胜自己、超越自己③战胜他人、超越他人④激发潜能与活力A．①②B．①③C．②④D．③④6．男女同学在交往时应把握好“度”。

下列对“度”的理解正确的是（）①最好不要说话保持距离②以群体交往为佳，不独处③应互相尊重、自重自爱④应把对方当成同性来交往A．①②B．②③C．③④D．①③7．在校园生活中，男生与女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。

男生女生恰当的相处方式是A．无拘无束，勿分性别 B．绝不主动，避免交流C．内心坦荡，言谈得当 D．亲密无间，无话不谈8．自强，让青春奋进的步伐永不停息。

下列对自强的认识正确的是①自强要不断克服自己的弱点②自强要靠坚强的意志③自强要靠进取的精神④自强要靠不懈的坚持A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③9．《论语》：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。

”这说明( )①在生活中要遵守一些规则与界限②人要有“知耻”之心，树立底线意识，触碰道德底线、违法的事坚决不做③磨砺自身的意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力④坚定信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④10．生命本是一泓清泉，只有挑战自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史书，只有挑战自我的人才能体味出其中的浩荡；生命就像一首优美的歌曲，只有挑战自我、超越自我的人才能谱写出优美的旋律。

这种挑战自我、超越自我的品质是A．独立B．自信C．自尊D．自强11．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。

”这启示我们( )A．男女同学应广泛交往B．男女同学应无原则地交往C．男女同学的交往是必不可少的D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情12．下面是九年级学生小明初中三年的部分行为与评价，其中对应正确的是A．升入初中后，面对新的环境，小明不愿与同学交往，将自己封闭起来——这是自闭症的表现，小明应该学会克服B．小明感觉好像喜欢上了同班的小芳，昨天他悄悄给她塞了纸条，约她周末去公园玩——这是真正的爱情，小明应该慎重对待C．小明上学期期末考试成绩不理想，心情很不好，于是独自去操场踢足球，踢得大汗淋漓——小明用转移注意法调节情绪，值得借鉴D．面临即将到来的中考，小明感觉担心、紧张、焦虑，总是会莫名地对父母发脾气——这是学习压力，小明应该坦然面对13．每年评选出来的“感动中国”人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。

开展“感动中国”人物评选活动有利于①鼓励人们“见贤思齐”，自我完善②杜绝社会上的不正之风③人们向榜样学习、汲取榜样的力量④宣扬和传递社会正能量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．张震是一名七年级男生，一天他看到隔壁班漂亮的女生小丽在停自行车，他很想过去跟她打招呼，但又不知怎么开口。

于是他故意装作不小心把小丽的自行车撞倒。

小丽白了他一眼，很不高兴地走了。

张震只好沮丧地回到教室。

最近他老是想着小丽，以致学习分心，为此他很烦恼。

张震烦恼产生的原因是A．他道德品质不好，思想不健康B．他思想”早熟”，渴望异性的爱C．他内心孤独，希望得到异性同学的关心D．他进入青春期，伴随性生理发育、性意识觉醒而导致的烦恼15．下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（）A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了小痘痘B．觉得自己长大了，可情绪不稳定，有点小事就冲动C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干D．开始对某个女同学有好感，愿意与她接近16．面对青春期的矛盾心理，下列做法中值得提倡的是①网上冲浪，与网友恋爱②向老师与好朋友倾诉，寻求老师和朋友的帮助③趁上课时间去打篮球，转移注意力④做自己的心理保健师，尝试自己化解烦恼A．①②B．②③C．②④D．②③④17．进入初中，我们步入了青春期这一人生中的重要时期，在这一时期，我们的身体发生了以下变化①身体外形的变化②内部器官的完善③矛盾心理的出现④性机能的成熟A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”你认为初中生的思想“独立”是指A．独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点B．独立就是按照自己的想法去做C．独立就是敢于和别人争辩D．独立就是不依赖父母的思想和观点19．下列做法符合“行己有耻”要求的是（）A．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱B．小强过马路遵循“红灯停，绿灯行”的规则C．小刚为了不受到老师批评，每天早上到学校补写作业D．小静总是爱对周围的同学指指点点、评头论足20．2020年的春节，一场突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情，彻底打乱了我们的生活节奏。

原本应该走亲访友的我们，无不选择止步。

然而有这样一群人，百般提醒我们不要出门，自己却选择了逆风而行......，这是“止于至善”的完美诠释。

关于“止于至善”，下列认识错误的是( )A．它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求B．它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了D．是一种向往美好、永不言弃的精神状态二、简答题21．行己有耻止于至善。

材料一反腐大剧《人民的名义》引发了人们对“反腐”的讨论。

里面的几个贪官的行为受到人们的一致谴责。

究其原因是这些贪官没有气节，丢失了“脊梁骨”。

气节，就是要从“行已有耻”做起，做好修身立本的工作，挺直自己的“脊梁骨”，为民为公，不贪不腐，无私奉献，这样才能得到人民的拥戴，才能实现自己的价值。

材料二校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。

我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”；等等。

（1）“行己有耻”要求我们树立底线意识。

材料一中的贪官触犯了什么底线？（2）青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人？（3）你认为厦门大学等学校的大学生怎样做才能践行“止于至善”的校训？22．《青春万岁》：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。

有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心” •…是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。

结合材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）站在青春的起点，我们该如何拥有飞翔的力量？（2）青春有格，行己有耻，我们应该怎么做？23．“古有花木兰,今有女汉子。

”一般认为,女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢的一类女性,形容女性可能言行粗鲁、个性豪爽独立、有男子气概等大众认为女性不应该拥有的特质,是一个有褒有贬的网络语言。

女汉子的形象,打破了原有的关于女性柔弱、温顺、文静的刻板印象。

（1）什么是性别刻板印象?（2）我们应怎样正确看待性别刻板印象?24．人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。

那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。

从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。

(1)作为青少年，如何发展独立思维？(2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些？(3)思维可以支撑起人生。

作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己的成长？参考答案1．A 2．B 3．C 4．A 5．A 6．B 7．C 8．B 9．B 10．D 11．C 12．D 13．C 14．D 15．A 16．C 17．B 18．A 19．B 20．C21．（1）道德和法律。

（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情不做。

④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

（3）①每个人都可以从点滴小事做起。

积少成多，积善成德。

②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

22．（1）自信、自强、坚强的意志。

（2）有知耻之心，不断提高辨别知耻的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触犯法律的事情坚决不做；磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

23．( 1 )性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明人们对性别角色的期望和看法。

( 2 )①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。

②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

24． (1) 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

(2) 思维的独立性、批判性不断增强。

(3) 养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自己的批判精神；勇于创新，勤于实践等。