二年级幸福作文：帮助别人是自己的幸福

小学二年级描写幸福的作文精选6篇幸福本是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。

下面是小编为大家整理的小学二年级描写幸福的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级描写幸福的作文1“隔很长时间以后，再次吃一样东西，总会有一种难言的情绪漫上心头，经久不散。

”初看到这句话，我不怎么能理解，或者说，并没有感同身受。

可是现在我却有了这样的感觉，而且我体会到的是一种幸福，洋溢在心中久久不会消散的幸福。

星期天，去奶奶家吃午饭，奶奶很高兴，但我却对奶奶的欣喜很是不解，因为我早已和奶奶说过要去吃饭的。

我去得有些迟，只管往嘴里扒拉饭菜，也没顾得上等了我许久的奶奶。

临走前，奶奶问我：“今天是不是要去学校晚自习?”我说：“是啊。

”“那今天下午我给你送饺子，你带到学校里吃吧。

”奶奶说。

“好!”我应道，“我要十只。

”约定好了，我便回家去了。

下午四点半，我正在家里收拾东西，奶奶的声音从楼下传来，我连忙跑下楼，接过奶奶送来的饺子，只见白色的饭盒里躺着几个白白胖胖的“小娃娃”。

打开饭盒，一阵香气扑面而来。

白色的盒子上凝聚了层层雾气，拿在手里，还是热乎乎的。

坐在去往学校的车上，我拿出饭盒开始吃饺子。

饺子依然温热，一口咬下去，一股暖意涌上心头。

这个饺子，特别好吃。

吃完两个，见盒子里还有好多饺子，我不由地点起饺子的个数来，1、2、3……13、14、15，十五只饺子!我记得我跟奶奶说我只要十只的呢。

难道是奶奶记错了?……或许是奶奶怕我吃不饱吧。

我仿佛看到了奶奶包饺子的情形，奶奶苍老的手上还沾着些许面粉，她一边包，一边念叨着：“要多包几个才行啊，不然到学校里饿了怎么办……”这十五只饺子里面包着的，不只是饺子馅儿，还有奶奶对我的爱和期盼。

这十五只饺子的滋味就是——幸福。

小学二年级描写幸福的作文2幸福，一个普遍而又平凡的词汇，每个人都会说，每个人都做得出来。

但，就是这么一个平凡而又普通的词汇，有人却用生命来演绎。

二年级幸福作文：和你在一起，我很幸福幸福，是一种美妙的感觉，而我在和你在一起的时候，就感受到了这种美妙的幸福。

你是我的好朋友，我们从小一起长大，一起度过了无数个开心的时光。

无论是在学校的课堂上，还是在操场上放风筝，每一次和你在一起的时候，我都感到无上的幸福。

你总是那么关心我，当我遇到困难的时候，你总是第一个站出来帮助我。

记得有一次，我丢了书包里的钥匙，找不到的时候，我很着急，你一看到我心情不好，立刻过来问我怎么了。

我告诉你了我的烦恼，你就带我一起找了起来，终于找到了钥匙。

当时，我感到非常幸福，因为有你在我身边。

除了学习，我们还经常一起玩。

有一次，我们一起去了游乐园，一起玩过山车、旋转木马等。

我们玩得很开心，大笑声不断。

我觉得和你在一起，我可以尽情地做自己，不用压抑自己的情绪，不用担心别人的看法。

你总是那么理解我，支持我，这让我觉得很幸福。

我们还一起去看了电影，一起去参加了画画比赛，每一次的相处都给我带来了无尽的快乐。

在你的陪伴下，我感受到了友谊的力量。

我们一起度过了欢笑的时光，也一起度过了有泪水的时刻。

有一次，我在学校里摔倒了，磕破了膝盖。

当时，我觉得很疼，也很害怕。

但是当你看到我受伤的时候，你迅速跑过来关心地问我痛不痛，帮我擦伤口，你的关心和温暖让我感到非常幸福。

在学校里，你是我最好的朋友，我知道你在我身边会保护我，帮助我。

我们一起度过了许多美好的时光，也一起走过了困难的日子。

无论是学习上的困难，还是生活中的烦恼，你总是陪伴在我身边，给我勇气和力量。

每一次考试，你都会和我一起庆祝，无论成绩好坏，你都会笑着对我说：下一次会更好的。

你的鼓励总是让我满怀信心，努力向前。

有你在我身边，我感到无比幸福。

和你在一起，我学会了理解、宽容和关心。

每一次和你交流，我都可以学到许多东西。

有时候，我会因为一点小事生气，但你总是不计较，主动和我和好。

你的宽容和包容让我懂得了珍惜友谊，学会了宽容和体谅。

我们之间不仅有友谊，还有深深的情谊，我相信我们的友谊会一直持续下去。

幸福是帮助别人作文幸福是帮助别人。

幸福，对每个人来说都有不同的定义。

有人认为幸福是拥有财富和地位，有人觉得幸福是拥有美好的家庭和爱情，还有人认为幸福就是能够帮助别人。

而我深信，幸福就是帮助别人。

帮助别人可以给我们带来内心的满足和快乐。

当我们看到别人因为我们的帮助而笑容满面，心怀感激的时候，我们的内心也会因之而感到愉悦和满足。

这种快乐是金钱和地位无法带来的，它是一种精神层面的满足，是一种无法用言语表达的幸福感。

帮助别人可以让我们建立更多的人际关系。

在帮助别人的过程中，我们会结识更多的朋友，扩大自己的人际圈子。

这些朋友可能会在我们困难的时候给予帮助和支持，也会在我们取得成就的时候和我们一同分享快乐。

因此，帮助别人也是在为自己积攒人脉资源，为自己的未来打下基础。

帮助别人可以让我们变得更加乐观和积极。

当我们看到别人因为我们的帮助而改变命运，走出困境，我们会对生活充满信心和希望。

我们会意识到，即使自己也面临困难，只要有一颗善良的心，就一定能够渡过难关。

这种乐观和积极的心态会让我们更加坚强，更加勇敢地面对生活中的挑战。

帮助别人可以让我们成为更好的人。

当我们乐于帮助别人的时候，我们会变得更加宽容和善良，我们会学会关心和体谅他人，我们会变得更加有爱心。

这些美好的品质会让我们成为更加受人尊敬和喜爱的人，也会让我们的内心变得更加充实和丰富。

总而言之，幸福就是帮助别人。

在帮助别人的过程中，我们会感受到内心的快乐和满足，建立更多的人际关系，变得更加乐观和积极，成为更好的人。

因此，让我们心怀善意，乐于助人，让幸福的种子在我们的行动中生根发芽，让幸福的光芒照耀在我们每个人的生活中。

因为幸福，就是帮助别人。

我助人我快乐作文我助人我快乐。

每个人都有一颗善良的心，都希望能够帮助别人，让他人感受到温暖和关爱。

我也是如此，我深信助人即是快乐的源泉。

在我看来，帮助他人不仅可以让别人感受到温暖，更能够让自己感到快乐和满足。

我记得有一次，我在回家的路上遇到了一个老人，他走路摇摇晃晃的，看起来很吃力。

我立刻上前询问他是否需要帮助，老人告诉我他走路不方便，需要去医院看病。

我二话不说，便搀扶着老人一起走向医院。

在路上，我和老人聊了很多，他告诉我他的家人都在外地工作，自己一个人在家，生活很孤独。

我听了心里很难过，于是便经常去看望他，陪他聊天，给他带去一些生活用品。

老人对我说，“年轻人，你真是个好孩子，你的善良和关爱让我感受到了温暖，我很感谢你。

”听到老人的话，我感到非常快乐和满足，因为我知道自己的帮助让老人感到了幸福和快乐。

除了帮助老人，我还经常参加一些志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人。

去年暑假，我参加了一次支教活动，去了一个贫困山区的小学，给孩子们上课、带领他们做游戏。

那些孩子们生活在贫困的环境中，他们的笑容和童真让我感到很感动，我决定要尽自己的一份力，让他们的生活变得更加美好。

在支教的一个月里，我和孩子们建立了深厚的友谊，他们对我说，“老师，谢谢你来到我们的学校，你的教诲和关爱让我们感到了快乐。

”听到孩子们的话，我感到无比的幸福，因为我知道自己的付出得到了孩子们的认可和感激。

助人即是快乐，这句话我深信不疑。

每一次帮助他人，都会让我感到快乐和满足。

我希望自己能够一直保持着这份善良的心，继续助人为乐，让更多的人感受到温暖和关爱。

因为我相信，只有让他人快乐，自己才会得到更多的快乐。

助人为乐的我三年级作文300字助人为乐的我三年级作文300字（精选34篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

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助人为乐的我三年级作文300字篇1我留着小平头，明亮的眼睛，高高的鼻子，能说会道的嘴巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。

记得有一次，放学了，当我走出校门的时候，我看见小刚忘记带雨伞，他的爸爸和妈妈出差了，只见他紧咬嘴唇，显得非常着急。

于是，我走到他的身边对他说：“小刚我有伞，咱们一起回家吧！”小刚显得非常激动，连忙说：“谢谢你！”咱们相视一笑，然后回家去了。

雨越下越大，我总是把雨伞推向他的那一边，自己却变成了“落汤鸡”。

小刚说：“谢谢你，你真是个乐于助人的好朋友”。

我笑着说：“这是我可以做到的，重要的是咱们可以安全回到家。

”然后，咱们道别，我撑起雨伞，朝家的方向走去。

咱们回到家后，第二天早上，他到我家里来玩，便带了东西来表示道谢。

还一直在不断的说：“谢谢你，要不是你，我就回不了家帮我生病的外婆煲药了，今天晚上我请你到我家里玩，我外婆说想亲口谢谢你。

”“你们太客气了，我只是做了我力所能及的事而已。

”然后，咱们在一起开心地玩了起来。

因为助人为乐的精神，我拥有非常多好朋友，这就是助人为乐的我——林子森，帮助别人，我非常快乐。

助人为乐的我三年级作文300字篇2我在西安车辆厂小学上学，我叫李锦轩，我的爱好广泛，如踢足球、跳绳、跑步、国画、游泳、爬山……我的最大的优点就是乐助于别人。

在一个星期六的晚上我到姥姥家去吃饭，吃完晚饭妈妈来接我回家。

妈妈说她在小区门口等我，于是我便穿上衣服拉开门下楼了。

我走到一楼大门口时，马上就拉开大门，跑了出去。

可是刚一出去我就看见了一个阿姨推着一个小婴儿推车，没有办法去开门，而且车子上还坐着个小妹妹。

帮助别人的一件事作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺收集整理的帮助别人的一件事作文，欢迎大家分享。

帮助别人的一件事作文篇1我的邻居王奶奶一向都是愁眉苦脸的，因为她的老伴去世了，儿女都在外地工作。

今天不知为什么，一向愁眉苦脸的王奶奶显得特别高兴，原来她的儿子回来看她了。

王奶奶还特地上街买了一只鸡，喜气洋洋地回家，旁边人便说王奶奶的儿子回来了。

没想到那只鸡趁王奶奶不注意挣扎了一下逃走了。

王奶奶年纪大了，跑不动，急的直叫：“我的鸡，我的鸡！”我听见了喊声，跑下楼，问明情况，便加入了捉鸡的“战场”。

鸡往东跑，我们往东追；鸡往西跑，我们往西捉。

鸡被我们弄得团团，还是没捉住，我心想既然不能强功，何不智取呢？于是，我灵机一动，想出一个好办法。

我叫撵鸡人们别动，看我的。

我向别人要来一把米，放在地上。

“咯咯咯……得唤鸡。

”自己则躲在旁。

那只鸡可能被追饿了，便跑过去大口大口地吃了起来，我蹑手蹑脚的走到它后面，猛扑上去，一下子把它捉住了。

王奶奶见了，高兴地说：“你真聪明，可帮了奶奶大忙。

”我听了，不好意思地说：“没事，这是我应该帮的。

”回到家，我迫不及待地把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我真热心，我听了心里美滋滋的，我以后还要多为大家做好事。

帮助别人的一件事作文篇2帮助别人，快乐自己，要是别人没有东西要给别人分享，没做到的还要努力。

有一次在上美术课时，美术老师让我们用蜡笔涂颜色，恰好我的蜡笔是在家里已经好了的，后来开始画了我画完以后开始吐颜色的了，我先用正在用水彩笔涂的时候，我的同桌李雨涵拍了拍我的肩膀微笑的而说：“我可以借一下你的蓝色蜡笔可以吗？”我看在她着么用心的向我求情我，我想了一会儿可见那李雨涵还是用那可怜的眼神望着我，我一时心软就用那凶巴巴的语气对她说：“那好吧，那你不能给我用坏，不能给我用的没有头。

二年级幸福作文：帮助别人是一种幸福
在我们的日常生活中，很多人都在不停地追求幸福。

有些人可能觉得幸福就是拥有大量的财富，有些人却觉得幸福在于收拾自己的心情。

不同的人对幸福的定义有所不同，但是，有一点是我们不可以忽视的：帮助别人是一种幸福。

帮助别人是一种非常实际的幸福。

我们每天都可以帮助别人，而且不需要花费太多的时间和精力。

比如捡起别人掉在地上的物品，帮助老人搬运重物，或者给朋友提供一些帮助或支持等等。

这些看似微小的行动，却可以让别人感到温暖和幸福，而这种温暖和幸福也会传递给我们，让我们感到安心和满足。

帮助别人还可以让我们获得精神上的幸福。

当我们看到别人因为我们的帮助而感到开心和满足时，我们会感到非常愉悦和满足。

这种幸福是很珍贵的，因为财富和物质的世界中，人们很难获得持久的幸福感。

但是，因为帮助别人而获得的精神上的幸福感可以长期存在，它会成为我们生命中难忘的回忆。

帮助别人也能够让我们增加人际关系的质量。

当我们帮助别人时，我们会建立更紧密的关系，这些关系不仅可以帮助我们在困难时得到帮助，而且也可以让我们更加了解朋友和家人的需要，从而维护彼此的关系。

在帮助别人的同时，我们也可以学会如何更好地理解和关心他人。

这种理解和关心不仅可以帮助我们更好地与他人相处，还可以让我们成为更好的领导者，更加有同情心和耐心的父母、朋友等等。

总之，帮助别人是一种深具意义的行为，它不仅可以为别人带来幸福，还可以让我们获得精神上的幸福和成长。

帮助别人并不需要太多的时间和精力，只需要一颗温暖的心，一个有耐心的心态，就可以让幸福在我们的生活中扎根生长。

乐于助人的我作文乐于助人的我作文集合15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为大家收集的乐于助人的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

乐于助人的我作文1我一帮助到别人，就特别开心。

有一次，我在小饭桌儿写作业比较慢，写完时已经剩下我一个人了。

我合上书正要收拾书包准备走的时候，发现了高衢权的语文书还工工整整的在课桌上放着！我一想：他明天上学的时候在学校里怎么学习啊？所以我就把他的语文书放进了我的书包里，带回了家里。

等到第二天上学的时候我把书还给了他。

他非常高兴的对我说了一声：“谢谢你啊！老李！”这时我俩的高高兴兴地笑了起来！在学校也是这样。

比如，有一次上体育课时，有两个同学打了起来，我立刻起来拦住他们。

有几个同学也和我一起拦在他们中间。

我问了其中一位同学，那个同学说：“是他先骂我的，我才打的他！”于是我就对他们两位说：“你不应该骂他，你也不应该打他，要不你们俩互相道个歉吧！这样你们以后还是好朋友。

”他们听后真的互相道了歉，又成为了好朋友。

……老师说：其实乐于助人不是非得要干大事，小事也可以，从一点一滴的去帮助同学、帮助别人。

我想，我做到了！乐于助人的我作文2大家好，我是人见人爱，花见花开的黄国琛，我今年八岁了，在芝山小学二年级（3）班上学。

我长得很瘦，像一根竹竿一样。

一张尖尖的脸蛋，像瓜子一样。

我有一头乌黑发亮的头发，黑的像巧克力。

眼睛像两颗深邃的黑宝石。

鼻子高高的，有一张会说话的嘴巴，如果有亲戚来我家，我就会主动打招呼。

亲戚们听了还直夸我，说我很会说话。

我的牙齿白白的。

我还有神奇的力量，就是耳朵非常灵敏。

有一次老鼠在我家厨房吃东西，一下子就被我发现了，我立马把爸爸妈妈叫起来捉老鼠，爸爸找了半天，什么也没找到，说：“没有呀！”我不相信，就叫他再找一下，结果爸爸找了找，真的就发现有一只老鼠在偷吃东西。

帮助别人让我快乐作文
帮助别人让我快乐。

帮助别人是一种快乐，这是我深信不疑的。

我记得有一次，我
在街上看到一个老奶奶摔倒了，我快速上前扶起她，并送她回家。

她非常感激我，不停地对我说谢谢。

那一刻，我感到一种莫名的快乐，一种满足感油然而生。

帮助别人让我快乐，是因为我能感受到他人的真诚感激。

当我
看到别人因为我的帮助而获得了解困之道，我内心会充满成就感。

这种成就感是无法用言语表达的，它让我感到非常快乐和满足。

帮助别人让我快乐，也是因为我能够感受到他人的幸福。

当我
看到别人因为我的帮助而笑逐颜开，我会觉得自己的付出是值得的。

这种幸福感会在我心中久久不散，让我感到快乐无比。

帮助别人让我快乐，更是因为我能够感受到自己的价值。

每一
次帮助别人，都让我觉得自己是一个有用的人，我能够为社会做出
一点微小的贡献。

这种自我价值感让我感到快乐和自豪。

帮助别人让我快乐，也是因为我能够感受到自己的善良。

当我伸出援手，帮助别人渡过难关时，我会觉得自己是一个善良的人，这种善良让我感到快乐和满足。

总的来说，帮助别人让我快乐是一种无法言喻的快乐。

这种快乐不仅来自于他人的感激和幸福，更来自于自己内心深处的满足和成就。

因此，我愿意继续帮助别人，因为这种快乐是无法用任何东西来替代的。

帮助别人，让我快乐无比。

帮助别人快乐自己作文帮助别人快乐自己。

快乐源于内心的满足，而帮助别人也是获得快乐的一种方式。

在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人，而当我们伸出援手的时候，不仅能够让别人感到快乐，也会让自己心情愉悦。

因此，帮助别人快乐自己，是一种双赢的行为。

首先，帮助别人可以让自己感到快乐。

当我们看到别人因为我们的帮助而获得了改善，心情愉悦，这种快乐是无法用言语表达的。

比如，当我们帮助一个迷路的老人找到回家的路，或者给一个需要帮助的孩子提供学习的机会，当看到他们的笑容和感激的眼神，我们会感到一种莫名的快乐，这种快乐是金钱无法买到的。

其次，帮助别人也可以提升自己的幸福感。

研究表明，当人们帮助他人时，大脑会释放出一种叫做“多巴胺”的化学物质，这种物质可以让人感到愉悦和满足。

因此，帮助别人不仅可以让别人快乐，也可以让自己获得幸福感，提升自己的生活质量。

另外，帮助别人也可以培养自己的同情心和责任感。

在帮助别人的过程中，我们会更加关注他人的需求和感受，培养出同情心和善良的品格。

同时，也会让我们更加有责任感，愿意为别人做出贡献，这种品质也会让我们的内心更加充实和快乐。

然而，帮助别人并不意味着要牺牲自己的利益或者时间。

我们可以通过一些简单的方式来帮助别人，比如，给需要帮助的人让座、帮助他人捡起掉落的东西、或者在他人遇到困难时给予鼓励和支持。

这些小小的举动都可以让他人感到快乐，同时也会让自己感到满足和快乐。

总之，帮助别人快乐自己，是一种值得提倡的行为。

通过帮助他人，我们不仅可以让别人感到快乐，也可以让自己获得快乐和幸福感。

因此，在日常生活中，让我们多关注他人的需求，多伸出援手，让世界充满爱和快乐。

这样，我们的生活也会因为帮助别人而变得更加美好。

篇一:《帮助别人,快乐自己(100字)作文》精选作文:帮助别人，快乐自己(100字)作文中午放学回家，太阳火辣辣的照着大地。

我和妈妈像往常一样，急急忙忙往家走。

突然，我看见一位年迈的大娘正吃力的推着车上台阶，累得汗流满面。

我急忙跑过去，使劲的帮她把车推了上去。

大娘回过头来，感激的说：谢谢你，你真是一个热心肠的孩子。

听了大娘的话，我心里美滋滋的。

虽然累得我满脸通红，但是帮助了需要帮助的人，我感到很快乐！二年级:谢百强篇一：帮助别人快乐自己帮助别人快乐自己“帮助别人快乐自己”可以说是一句有名言，在我身边就有两个人用实际行动验证了这句话。

在我小学的时候，我们班的到了家。

那时爸爸和妈妈都在新区上班，没办法接我，正在我急的团团转时，刘大爷听说了这件事，那时他正好每天都接他的小孙子，就主动承担了接我上学的重任，整整一个月，从未间断过，有一天放学下了一场秋雨，刚下楼就感到了寒冷，我们六年级放学晚，我坐上车时，刘大爷和他的小孙子已经在寒风冷雨中冻了很长时间了，我和刘爷爷的小孙子打着伞坐在车上，看着刘爷爷在前面冒雨蹬着车子时，一种说不出地感动涌瞬间上了心头。

帮助是一种美德，我的班长、刘爷爷教会了我如何去帮助别人，让我懂得了帮助别人也是一种快乐，收获了温暖。

不论是你帮助别人，还是别人帮助过你，那永存心底的情愫，都会令人心动神摇。

篇二：帮助别人,快乐自己帮助别人，快乐自己当别人有困难时，我们一定要极力去帮助他，将心比心：如果自己有困难别人不帮助你，你会怎么想呢？有一次，我和小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。

我看见了，连忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。

“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，现在已经是五点钟了。

活儿终于干完了。

我的汗水不停的从额头上淌下来。

王阿姨对我说：“真谢谢你，要不是你，我这活儿恐怕得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相帮助，这是应该的。

二年级幸福作文：幸福幸福，是一种美好的感受，它充满了我们的生活。

今天，我要分享一些关于幸福的事情。

幸福就像是一朵盛开的花朵，它绽放在我们心底。

每一个人内心都有着不同的幸福感受，就像众多的花朵一样，各有各的颜色、形状和香味。

幸福，就是在父母的关怀中。

每天早晨醒来，我都能看到爸爸妈妈温暖的笑容，他们为我准备好一天的早餐，还帮我整理好书包。

这些都是父母对我的关怀和爱。

在他们的爱护下，我感到无比幸福。

幸福，就是与亲朋好友在一起的时光。

每当放学后，我总会和朋友一起玩耍，一起讲笑话，一起分享快乐。

我们在一起的时候，经常会笑得前仰后合，尽情享受这份幸福。

幸福，就是在学校里取得进步的喜悦。

每一次小进步，都能让我感到自己变得更好了。

老师们总是鼓励并夸奖我，这让我感到幸福。

在课堂上，我认真听讲，积极思考，努力做好每一次考试，这也是我幸福的来源。

幸福，还体现在我对生活的热爱。

我喜欢读书，它能带给我无穷的快乐和知识。

我喜欢画画，它是我表达自己情感的方式。

我还喜欢运动、唱歌、跳舞……这些都是我幸福的来源，让我感受到生活的美好。

幸福，还存在于一颗积极向上的心态中。

每天，我都会告诉自己要保持一个积极的心情，面对困难和挑战。

有了积极的心态，即使遇到困难，也能积极寻找解决办法，并从中学到很多东西。

这样，我能够获得更多的成就感和幸福感。

从幸福的种种来源中，我明白了幸福是来自于内心，来自于对生活的热爱和积极的态度。

它不仅存在于一些具体的事情中，更是存在于我们对生活的态度中。

让我们一起珍惜和追求幸福吧！无论面对什么样的困难，都要保持一颗快乐的心，相信幸福就在我们身边。

帮助别人作文(10篇)帮助别人的感觉真好赠人玫瑰，手有余香，帮助别人是一种幸福，有人收获喜悦，有人收获感动。

只要人与人之间存在帮助，那么它一定会成为你心底最柔软的部分。

傍晚吃过饭后，我习惯到楼下散散步。

夏夜的星星不是那么的明晰，像是天空下罩着一层薄薄的轻纱。

夏夜的风是令人期待的，徐徐吹来，格外清新，凉爽。

就连树上躲着的蝉也哼了起来。

一切都为原本寂静的夜晚更添了几分神秘。

转过一圈正打算上楼的时候，一股恶臭的刺鼻的味道“吸引”了我。

抬头望去，一个佝偻的身影映入我的眼帘。

是打扫卫生的阿姨正在拉垃圾，他正在收拾一个扔得满地疮痍的垃圾袋，方便面里的水漏得到处都是，饮料没喝完也没有盖上盖子，各种味道混在一起令人隐隐作呕。

一般这种情况我都会打算绕道而行，可今天却直直的伫立在那里，正是因为那个垃圾袋正是我早上随手扔的。

她或许是感觉到了我的注视，朝我友善的一笑。

我微微怔了怔，心底有些心虚，没等我反应她又投入到了自己的“工作”中。

昏暗的灯打在她的身上，让我更加清晰的看清她的一举一动。

她的双手翻垃圾时沾满了污垢，手背的皮皱皱巴巴的挤在一块儿，眼角的皱纹和枯燥无色的头发无不显示出主人经历的沧桑，我的心底升起一丝怜悯。

不知道最后是哪一种情绪驱使着我，我上去对她说了一句：“阿姨，我帮你吧，多一个人你也早点下班嘛。

”她显然没想到我会有这样的举动，愣了半晌说道：“好，那谢谢你了。

”将系好的袋子递给她的时候，我明显可以感知她指腹厚厚的老茧。

如果不是迫于生计，想必她也不会这么晚还在工作吧。

心底更是为早上的行为感到羞愧。

分别的时候她说了些什么我已记不清了，唯一记得的就是那个带着温暖的笑容，比夏夜里的星星更闪更亮。

开始帮助她的初衷我至今还不清楚，但是帮助别人的感觉，却是那样的舒适。

初一:陈学芳帮助别人也在帮助自己“其实帮助别人就是帮助自己！”在美国南方的一个小镇，由于连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。

行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。

二年级幸福作文：属于我的小幸福作文我是一个二年级的小学生，虽然还小，但是我也有属于自己的小幸福。

每天早上，当闹钟响起的时候，我就知道是该起床了。

我喜欢慢慢地睁开眼睛，感受着阳光照进来的温暖。

然后，我会穿上整洁的校服，整理好书包，准备去上学。

我喜欢和同学们一起走在上学的路上，畅快地聊天打闹，这是我每天的小幸福。

上学后，我喜欢坐在教室里听老师讲课。

老师总是那么耐心地讲解知识，给我们讲些有趣的故事，让我们快乐地学习。

而且，我还喜欢在课堂上和同学们一起小组活动，互相帮助、学习。

这些都是我每天的小幸福。

放学的时候，我会和同学们一起回家。

我们常常沿着小路走，追逐嬉戏，欢笑声不绝于耳。

有时候，我们还会在路边的小摊上买些好吃的，狼吞虎咽地品尝，那个味道真是美味。

回到家后，我喜欢和爸爸妈妈一起吃晚饭。

妈妈的手艺很好，每天做的饭菜都让人垂涎欲滴。

而且，吃饭的时候，我们全家还会一起分享今天的小幸福，这是我最喜欢的时刻。

傍晚的时候，我喜欢在阳台上看夕阳。

夕阳的余晖洒在大地上，给一切都披上了金色的光辉，真是美丽极了。

有时候，我还会和朋友一起去公园玩耍。

公园里有很多漂亮的花朵和小动物，我们可以尽情地奔跑、玩耍，这是我每天的小幸福。

晚上的时候，我和爸爸妈妈一起看电视。

有时候，我们会看一些有趣的综艺节目，开怀大笑；有时候，我们会看一些有教育意义的纪录片，让我增长知识。

而且，晚上的时候，爸爸妈妈还会给我讲一些有趣的故事，让我入睡，这是我每天的小幸福。

在我的世界里，这些小小的幸福伴随着我每一天的生活。

虽然它们很小，但是对我来说却很重要。

我想告诉大家，幸福就在身边，只要我们用心去感受，就能发现更多属于自己的小幸福。

让我们一起幸福地成长吧！。

二年级幸福作文：奉献创造了幸福幸福，是我们每个人追求的梦想。

有些人认为，幸福是由金钱、权力、名声和荣誉等物质条件所构成的，而还有一部分人则认为，幸福是由内心的平静、安宁所带来的。

我想告诉大家，奉献也是造就幸福的重要因素。

奉献，就是奉献自己的时间、精力、知识、技能、经验以及爱心等，为别人创造利益和快乐。

在我二年级的时候，我们班级进行了一次募捐活动，目的是为一个需要帮助的小孩筹集医疗费。

虽然我只是个小小的学生，但是我一直觉得自己有能力去为他们做些力所能及的事情。

于是，我开始了自己第一次的奉献之旅。

我们班级在学校里发起了一场“义卖”活动，我去学校门口拿来了几个小摊位，和同学们一起卖一些糖果、饼干、笔、本子和卡片等小物件，收获了不少人们的好评和捐赠。

我还组织了同学们去为老师们送上靓丽的小花束，感谢他们教导着我们成长和进步。

当我们看到小孩的脸上重新回到了典型小孩的热情和笑容，获得了所需要的医疗费用，我感到自己心里的一丝丝温暖和快乐，这就是奉献带来的收获，也是幸福的来源。

不仅仅是学生，家长们，老师们，乃至于社会各界人士，每个人都有能力去为他人奉献。

他们可以通过各种方式，来改善别人的生活和增添别人的快乐。

我还记得，在我小学三年级的时候，我们家组织了一次爱心义卖会，卖家楼里的阿姨们拿出自己的手工艺品和特产品，摆上摊位，热情地招呼着进来的过路人。

收获最多的不是销售额，而是那份和平、友谊和亲情，和社区每个人的心灵共鸣。

所以，我们可以从身边的小事入手，通过其中的每一个点滴来累积幸福。

在日常生活中，我们可以为家人、同学、朋友等身边的人提供一些力所能及的帮助和照顾，或者去坐一次志愿服务，在完成奉献义务的同时，还会收获自己心灵层面的满足和安宁。

而对于那些远离的人，我们也可以通过募款、义卖、助学等形式去帮助他们，去让他们感受到关爱与温暖。

总之，奉献是一种美德，他造就了幸福。

让我们一起在奉献中创造属于我们自己的幸福，成为幸福的缔造者和传播者，让世界更加美好。

幸福是帮助别人作文幸福是帮助别人。

幸福是一种心灵的感受，它不仅来源于个人的内心体验，更来源于与他人的互动和关怀。

在当今社会，人们对于幸福的追求已经不再局限于物质享受，而更多地体现在对他人的帮助和关爱上。

因此，幸福是帮助别人，这是一个深刻而丰富的话题。

首先，帮助别人能够给予我们内心的满足和愉悦。

在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人，有时是身边的亲人朋友，有时是陌生的路人。

当我们伸出援手，帮助他们解决问题或者渡过难关时，我们会感到一种莫名的快乐和满足。

这种快乐并非来自于他人的感激，而是源自于我们内心的善良和善行。

这种善行不仅能够给予他人帮助，更能够让我们的心灵得到净化和升华，从而获得真正的幸福。

其次，帮助别人能够建立良好的人际关系，增进彼此之间的情感交流。

在现代社会，人与人之间的关系愈发复杂多变，社交网络的发展使得人们之间的联系更加紧密，但也更加脆弱。

在这样的环境下，通过帮助别人，我们能够建立起更加真挚和深厚的人际关系，增进彼此之间的情感交流。

当我们给予他人帮助时，对方会感受到我们的善意和真诚，从而建立起对我们的信任和依赖。

这种信任和依赖不仅能够让我们获得他人的支持和帮助，更能够让我们在彼此之间建立起更加牢固的情感纽带，从而获得真正的幸福。

最后，帮助别人能够促进社会的和谐与进步。

在当今社会，人们之间的关系愈发紧密，社会问题也愈发凸显。

在这样的背景下，通过帮助别人，我们能够促进社会的和谐与进步。

当我们给予他人帮助时，不仅能够解决个体问题，更能够促进社会的共同进步。

因为每一个人的成长和进步都离不开他人的帮助和支持，而当我们给予他人帮助时，我们就是在为社会的进步贡献自己的一份力量。

这种力量虽然微小，但却是社会进步的重要推动力，从而让我们获得真正的幸福。

综上所述，幸福是帮助别人，这是一个深刻而丰富的话题。

通过帮助别人，我们不仅能够获得内心的满足和愉悦，更能够建立良好的人际关系，促进社会的和谐与进步。

因此，让我们在日常生活中，多多关注他人的需求，伸出援手，帮助他人，从而获得真正的幸福。

二年级我的幸福生活作文怎么写1.二年级我的幸福生活作文怎么写篇1今天一早，我就和爸爸妈妈一起去乡下爷爷奶奶家，帮一些家务事。

一到村口，就看见了爷爷奶奶在门外焦急地等待。

过了一会，我们的车离家又近了一步，奶奶似乎看见了我们，脸上的皱纹消失了，忧愁立刻烟消云散了，露出了灿烂的笑容，热情地迎了上去。

因为奶奶腿脚不灵便，我把奶奶小心翼翼地扶了上去，像捧了一个易碎的宝物一样，轻手轻脚，慢慢地。

我给口干舌燥的奶奶倒了一杯茶，那茶不冷不热，温的。

我还特意加了奶奶最喜欢但又吃不起的柠檬片。

我尝了一下味道，酸甜酸甜的，好喝极了！我给奶奶递了过去说：“奶奶，您尝尝，味道如何？”奶奶浅尝了一口茶，笑眯眯地说：“不亏是我孙女，茶泡得棒棒哒！我爱喝”听了夸奖，我不好意思地笑了。

我又跑去看爷爷，看见爷爷正在锯木头，每一次锯都是那么吃力，汗滴一颗一颗地往下滴，我都不忍心看。

我连忙对爷爷说：“您老人家身体不好，让我来锯吧！”爷爷说：“不行不行，你身小，干不动的。

”“求求你啦！爷爷。

”我撒娇说。

爷爷只好说：“我们谁也不干，我们回家，这样好了吧！”“好啊”“真是受不了你这小孙猴！”爷爷笑嘻嘻地说。

到家后，我给他大力捶背，才好一些。

今天是幸福的一天，我懂了，给别人幸福，自己才能幸福，就像“赠人玫瑰，手有余香”那样。

2.二年级我的幸福生活作文怎么写篇25月27日清晨，柔和的光射入了洞穴中。

我睁开眼，用手揉了揉朦胧的双眼，伸了一个懒腰，呵，又是一个烈阳高照的美好日子啊！噢，忘了介绍，我是人人喊打的老鼠，不过今日不同往年，我现在的生活只有用两个字形容，那就是“太幸福！” 我拖着肥胖的身体走出洞穴，我闻到一股香气，凭直觉，我就知道附近的垃圾场又来了美味佳肴。

我循味欢快地跑过去。

那有抛弃的米饭、面条、大块大块的肉骨头，运气好的话还可以吃到香喷喷的比萨。

能过上如此幸福的日子，有如此好运气，还要归功于人类，自从宠物潮掀起，那些家猫，都变得娇滴滴……捕抓我们的能力都没有，可恶的猫改了行，前辈们提心吊胆的事一去不复返了！现在我们可以为所欲为了！5月28日今天，我去菜市场逛街，随便去拿点食物。

二年级幸福作文：在生活中当助教是幸福的我是一名二年级的学生，我有一个幸福的经历，那就是成为了班级的助教。

成为助教后，我深刻地感受到了幸福和成就感。

下面就让我来告诉你，当助教为我的生活带来了怎样的幸福吧！当助教能让我更好的了解知识，因为我需要给同学们讲解课堂上讲过的知识，所以我必须要对知识非常熟悉才能为同学们讲解清楚。

而这种讲解知识的过程中，我也会加深对知识的理解，对于我自己的学习也会有很大的帮助。

有时候我会研究比较难的题目，为了能够更好的帮助同学们解答问题。

这种深入学习的过程，让我在学习上有了更大的进步。

当助教可以培养我的责任感。

我要负责管理班级的秩序和协助老师完成一些班级工作。

还有一点，我要负责为同学们的提问提供解答，确保每一个同学都有正确的学习方法和学习资料。

这些工作都需要我承担很多的责任。

在这样的过程中，我深刻的感受到了责任对一个人的重要性，也意识到了责任感的重要性这些对我的成长是非常有益的。

当助教使我更加乐于助人。

当同学们遇到困难，我总是积极地帮助他们。

比如有一次，班上有一个同学因为生病而缺课了，错过了老师上课的内容，我就主动去耐心地给他讲解落下的知识，帮他补上课业。

当看到他因为我的帮助而重拾自信的笑容，我也感到非常的幸福。

这种帮助他人的经历，让我深刻的体会到了帮助他人的快乐和幸福。

当助教帮助我培养了领导才能。

在班级中，我要带领同学们一起参加各种活动。

比如组织班级文娱活动、协助老师维持秩序等等。

这些工作让我学会了更好地组织、协调和带领，这对我将来可能承担更多的领导工作也是非常有帮助的。

而在这样的过程中，我也找到了自己的快乐和幸福。

在当助教的这段经历中，我深刻的体会到了帮助他人的快乐和幸福。

我也更加懂得了责任感对一个人成长的重要性。

通过这次经历，我也变得更加自信并且感到了成就感。

这次经历不仅丰富了我的学识，还培养了我的领导能力和责任感，这对我以后的成长和未来的发展都将是非常有益的。

我相信，在未来的日子里，我会继续努力，为自己的成长和他人的幸福继续努力。