10 小石潭记♦走近作者柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，世称'‘柳河东”。
因官终柳州，又称“柳柳州”。
唐代著名文学家、哲学家、政治家和思想家。
“唐宋八大家”之一。
柳宗元和韩愈并称“韩柳”，他们同为唐代古文运动的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。
柳宗元的散文题材广泛，内容深刻，形象生动，说理透彻，结构严谨，语言精练，在文学史上具有重要地位。
他的诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。
最为世人称道者，是那些情深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。
有《柳河东集》传世。
♦背景介绍唐顺宗永贞元年（805年），因拥护王叔文的改革，柳宗元被贬为永州司马。
在此期间，他生活艰难，贫病交加，政治理想无法实现，满怀忧惧之情。
所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收，他便借山水排遣内心的忧愁，写成流传千古的山水游记《永州八记》，《小石潭记》便是其中一篇。
♦文体知识山水游记主要是写登山临水的见闻观感，以描写自然景物为主。
在描写中又包含着独特的感受，常常熔叙述、描写、抒情、议论为一炉，具有独特的文学魅力。
柳宗元的组记《永州八记》，是古代山水游记散文中的一块丰碑，标志着古代山水游记散文的最高成就。
这些作品画廊式地展现了永州的山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
♦主题解说本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。
♦结构图瞬笈现小石潭：隔、闻、伐、取、见，小石潭全貌物"潭水:清洌侧面描写游鱼:空游无依抒发在寂婁处.JS 1小石潭记特写镜头 小漳源流M 齐册不 折差 曲 身势I I 形彖比喘潭中气氛:幽深冷寂境中的悲凉凄苦的情咸心>、记录同游者♦疑难探究(1)师：文章前面写“心乐之”，后面又写"悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？生：乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
(2)师：第三段写溪流，虽只有三言两语，却刻画得细致入微，给人鲜明生动的印象。
作者是运用什么方法描写溪流的？生甲：抓住景物特点描写，突出溪身的曲折悠远、溪水的流动弯曲和岸势的参差不齐。
生乙：运用了形象的比喻描写，用北斗星、蛇行和犬牙的形状分别比喻溪身、溪水和岸势，生动形象地表现出所绘景致的特点。
ZI ZHU XUE XI Va VAV ■■•■■■■■■■■・・■■■・篁竹(hud ng)•为 %(chl) ■ 为 ll®(kan)•冶然（y 【）•俶尔即） • 翕忽（XI ）幽邃(sui)•参差(CM cl )• •寂 liao(S)清陀（冽） 蒙1迪（络） 悄 chuang(怆)2•解释下列加点的词。
⑴水尤清洌（格外）（2）卷石底以出（弯曲）（3）日光下澈（穿透）⑷悄怆幽邃（忧伤）（6）往来翕忽（轻快敏捷的样了• •3•下列加点词的意义和用法相同的1项是(A ) A•潭中鱼可百许头一百许里• •B•如鸣珮环四面竹树环合• •C•以其境过清回清倒影• •D•伐竹取道不足为外人道也• •【点拨】A项“许“都表示约数。
4•根据提示，对加点词进行解释。
(1)心乐之空词的意动用法，意思：以……为乐■(2)斗折蛇行名词作状语，意思：像北斗星那样’像蛇爬行那样• •(3)其岸势犬牙差互岂词作状语，意思:像狗的牙齿那样• •⑷近岸'卷石底以岀形容词作巴词'意思：靠近、接近■(5)凄神寒骨空词的使动用法，諛更……凄凉，使……寒冷• •5•下列加点词的古今意义相同的一项是(c )A•潭中鱼可百许头■B.余弟宗玄■C•卷石底以岀D・不可久居■【点拨】A项，“可”古义“大约”，今义“可以” ；B项，“余”古义“我的”，今义“剩下的” ；D项，“居”古义“停留”，今义“居住”。
6・用现代汉语翻译下列句子。
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
隔着竹林，(就能)听到流水声，好像佩带的珮环碰撞发出的声音，我的心情为之高兴。
(2)日光下澈，影布石上。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
那溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。
(4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
小石潭四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人。
使人感到心情凄凉，寒气透骨。
幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
7•根据提示用课文原句默写。
⑴文中写水声清脆悦耳的语句是: (2)文中写小石潭周围环境的句子是：青树翠蔓’蒙络摇缀’参差披拂。
(3)文中写鱼静态的句子是：伶然不动；写鱼动态的句子是:闻水声，如鸣珮环 _________________________________________________________________________ O俶尔辿逝，往来翕忽 写鱼情态的句子是: 彳以与游者相乐S導翳爭溜薦豐愿犬牙差互'不可知其源(5)既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子凄神寒骨，悄怆幽邃I^JWYlNG a YO NC i阅读全文，然后答题。
8•下列加点词的意义和用法相同的一项是(B )A•卷石底以出B •潭西南而望C •为坎，为屿■D•已而之细柳军以其境过清面山而居■此人为具言所闻(-)乃记之而去9•用现代汉语翻译下列句子。
(1)青树翠蔓5蒙络摇缀5参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)治然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
鱼儿呆呆地一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。
10•（长春中考）第一段作者从哪些方面描绘小石潭的美？水特别清澈，以整块石头为底，潭岸岩石形状各异、岸边树木茂盛秀丽。
11•（长春中考）“影布石上”的意思是鱼的影子映在石上。
请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些？日光折射入潭中将鱼的影子映在石上，原因是石潭面积小，潭水清澈，能够看清鱼影投在石上。
12•（长春中考）统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？小石潭岸势曲折，不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷，前途迷惘相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨的环境和作者被贬谪后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。
给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。
13・本文写景层次清晰，画面优美，请简要说说采用了哪些方法? 先是移步换景，而后定点观察法，再是情景交融。
（二）（宜昌中考改编）容美纪游（节选）①顾彩①二十九日，大雨。
龙江水涨，置酒泛舟，观打鱼以为欢。
其渔者刻木一段为舟，牵巨网截江，度其中有鱼，则飞身倒跃入水，俄顷两手各持一鱼，口中复衔一鱼，分波跳浪登舟，百无一空（A）。
江面望见人在水中，扁阔如金虾蟆。
虽可笑，然亦奇观。
②云际庵亦名留云院，在山顶平处，每将雨则云铺地埋人肩，仅露其帽，电光煜熾②，走(B)下方，时发震雷撼墙壁。
大雨倏过，西风骤来，劈云为千百道，皆东走。
俄顷，屹立如奇峰'东西则霁矣。
当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖③间不去徐徐放之最可娱玩。
③初五日，过长乐坪，览山景，路坦如康庄④，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。
草中多獐鹿，狎不避人，(C)少亭台为点缀耳。
坪尽为三登坡，稍上复下者三，至底十二里，石鑑⑤嶙峋，下马策杖而行，渡汉阳河，清浅可浴，然容之地界到此尽矣。
【注释】①《容美纪游》是清初戏曲作家顾彩游历鄂西容美土司地区的一部游记作品。
容美：地名，古有柘溪，容米，容阳诸称。
辖地甚广，今鹤峰、五峰、长阳大部，建始、石门、巴东、恩施局部均属之。
其地崇山峻岭，危关险隘，为古巴人后裔土家族聚居之地。
“纪”通“记”。
②煜^(yu yue)：光耀灿烂。
③牖(y&u)：窗户。
④康庄：平坦而四通八达。
⑤礎⑴加)：磨玉的砺石。
厭g K -聲炸-迩怎( )您 崇 (号拒)羅 《 鯉密* ”溢歟农”牡舸脛)瞅 ( 昙晖匚一坦)翌 珀莊注叵哑慝圧収無遵•収妣収注力沖卷足如坡>・M15・请将“于” “者” “但”A・百无一空（齐）B・走（于）下方C •（们）少亭台为点缀耳三个虚词准确还原到原文的括号中。
16・请用为文中画波浪线的句子断句。
当云行时潯、闭窗艸留云一片/挂窗牖间不去/余徐放之/最可娱玩。
17・用现代汉语翻译文中画横线的句子。
路坦如康庄，两边皆山，烟峦万变，应接不暇，如入画图。
道路平坦，好像可以四通八达，两边全都是山，烟雾缭绕，山峦起伏，千变万化，来不及看，仿佛进入了画卷一般。
18・请从每段中分别选用两个字，各组成一个最恰当的词，概括作者沿途的游历活动。
①观渔②'娱云”，“玩云”，“留云”均可2 “览山”，“览坪”均可19・根据示例，从文段中再找四种容美风物，并高度概括其特点。
20 •积累链接：请默写岀柳宗元《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上①. ②. ④.云奇忆I ftna互动ii SHI SHENG HL DONG21・实验中学决定在全校开展以“纪念柳宗元”为主题的活动。
作为该校的一名学生，你以极大的热情参与了这次活动。
(1)请你为运次活动拟写一则宣传标语。
号输宗兀第手，it喀家是进心灵(2)按下面的要求策划一个班级活动方案。
活动目的:活动方式: 通过阅读柳宗元，培养文学素养，提高文化品位活动主题: 阅读柳宗元丄陶冶情操请知名作家到班上做专题讲座(3)学校文学社团风帆文学社决定举办一场“读柳宗元•谈感受”的研讨会。
作为风帆文学社的成员，请你完成以下任务。
①为了圆满举办这次研讨会，你想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的温老师，说：温老师，为了积极配合学校“纪念柳宗元”的活动，我们准备举办一场“读柳宗元•谈感受”的研讨会，恳请您给予支持与指导。
② 请你为研讨会主持人设计一段开场白。
（不超过80字）③ 文学社准备借此机会举办首届读书报告会，重点向全校师生介绍文化名 人。
小玲想知道该介绍哪位名人，想听听你的意见，你对小玲说：“我建议他的文学创作，政治思想深深影响着后人 推介柳宗元，因为柳宗元是'唐宋八人家*之亠，也是一位著名的思想家一。
