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现代汉语的形成
1、从语言学的观点看，口语是书面语的基础，书面语是口语的记录和加工形式。
2、汉语的书面语的发展出现了特殊的情况。
我国古代的书面语是文言，文言文从周秦时代一直使用到近代"五四"运动时期。
文言最初产生时，与当时的口语是比较接近的，但是在发展过程中，出现了书面语远离口语的现象。
3、到了汉魏时期一种接近当时口语的新的书面语出现了，这就是古白话，（即近代汉语）采用了大量的北方口语。
文言和古白话都是书面语言，当代白话即是现代汉语，包括口语和书面语。
现代汉语的形成绪论部分讲述现代汉语的形成、特点和地位。
新时期语言文字工作的方针和任务，以及现代汉语课程的性质、任务和内容，要求学生对现代汉语和本门课程有初步的认识。
本章的重点是掌握现代汉语不同于古汉语和印欧语的特点及汉语规范化的有关内容。
一、现代汉语通常有狭义和广义之分。
广义指汉语，是汉民族的语言，包括普通话和现代汉民族的各种方言。
狭义是指现代汉民族所使用的共同语即普通话。
现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
普通话是民族最重要的交际工具，同是又是国家法定的全国通用语言。
它在全国范围通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。
民族地区可以使用本民族的通用语言和方言。
第四章词汇词汇部分讲述现代汉语语素，词和构词法，词义（词义的性质和构成，义素的分析和运用，语义场，语境和词义），词汇的构成，词汇的发展变化和词汇规范化等问题，使学生掌握词汇学、语义学基础理论和基本知识，能够正确地辨析和解释词义，丰富自己的词汇，提高用词的能力。
本章学习的重难点是合成词的构词法。
第一节词和词汇一、什么是词？词，从词汇的角度说，可以定义为“有意义的能独立运用的最小的语言单位”。
例如：“祖国的明天更美好。
”这是一个句子，它就是由“祖国”、“的”、“明天”、“更”、“美好”五个词组成的。
这五个词各自都表示一定的意义，都能分别和其他的词组成另外的句子。
五个词中，“的”和“更”无法再拆开，“祖国”、“明天”、“美好”似乎可以拆，但是它们的意义不是两个构成成分的简单相加，而是已经紧紧地凝结在一起。
在这个句子里，它们都分别是有意义的能独立运用的最小的表意单位，是作为一个整体来充当句子的成分的。
二、什么是语素？语素是最小的声音和意义的结合体，是最小的有意义的语言单位。
它和词的主要区别在于不能独立运用。
以前面所举的“祖国”为例，如果分开成为“祖”和“国”，各自也都有一定的意义，但是不能自由运用，在一般情况下不能单说，不能独立地用来组成句子。
学习《现代汉语》就要了解什么是“现代汉语”。
有道是，知其然，知其所以然，这样才能对课程和知识有深入的理解和把握。
那什么是现代汉语呢？我先把定义写在这边，然后我们在从历时和共时的角度来逐条分析它的来源。
现代汉语的来源我们日常生活中常见的水有多种存在形式，可以使冰的形式存在，也可以是雪的形式存在，还可以是雨的形式存在，在河里的是河水，在海里的是海水，但无论以何种形式存在都是水。
语言也是这样子的，出现在在甲骨、青铜器、竹简、纸张上的称之为书面语，出现在口头上的叫做口语，出现在手势动作中的为肢体语言，出现在不同的行业里就是行话（天王盖地虎，宝塔镇河妖；地振高冈，一派西山千古秀；门朝大海三河合水万年流），但是语言的主要存在形式就是书面语和口语。
大家想一想，在我们的日常生活中接触到的语言基本就是这两种形式，无论是工作学习交际，还是上网电影追剧，亦或QQ微信打电话。
肢体语言也不多，鼓掌、竖起大拇指、小拇指等等，毕竟肢体语言的表达能力有限，不信那位同学可以把歌曲《忐忑》用肢体语言表现一下。
行话、黑话就更不用说了，暂且不说他们都是通过口语、书面语或者肢体语言来表达，单说一个社会上如果全是黑话，哥们，绑个票不？绑你妹啊，我是条子！那得是一个什么样的社会啊？都是道上的流氓地痞无赖啊，那一定不是中国，应该是菲律宾。
所以现代汉语的来源也主要有两个：书面语来源和口语来源。
我们先来看一下书面语的来源。
让我们回到两千多年前中国历史上最为混乱的一个历史时期——春秋战国。
虽然这个时期战乱频繁，民不聊生，不过也是中国历史上学术、思想的大变革时期，出现好多的牛人，儒墨道法兵、阴阳小说杂农名等等，合称诸子百家。
百家争鸣，游说传道，留下了许多霸道的著述典籍，神马《论语》《墨子》《庄子》《公孙龙子》《孟子》《荀子》《战国策》《老子》《韩非子》《老子》等等。
这些书被后世奉为经典，儒家著述放入《四库全书》的“经”部，其他放入“子”部。
可见其重要性。
