深化专业内涵谋求专业发展提升专业服务形象确保护理事业持续、稳定、健康发展
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护理事业2023-2025发展规划(2023-2025年)护理工作是卫生健康事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和安全密切相关,对全面推进健康城市建设、积极应对人口老龄化具有重要意义。
为适应人民群众日益增长的健康需求和经济社会发展对护理事业发展的新要求,根据《全国护理事业发展规划(2023-2025年)》《〃健康城市2030〃规划纲要》《公立医院高质量发展实施方案》等要求,卫生健康委结合实际,制定本规划。
一、规划背景〃十三五〃时期,在持续深化医药卫生体制改革和全面贯彻落实《护理事业发展规划》进程中,护理工作围绕质量、安全、服务、专科四大主线,创新思维,突出重点,统筹兼顾,成效显著。
护士队伍持续发展壮大,截至2023年底,注册护士总数为25000人,较2015年增幅达45%o每千人口注册护士数增加到3.3人,执业(助理)医师与注册护士比提高到1:1.11,临床护理力量得到进一步加强,医护比逐步趋于合理。
具有大专以上学历的护士达75%,护士队伍学历素质进一步提高。
护理服务水平持续提高。
医疗机构不断改革创新护理管理机制,探索建立护理岗位管理制度。
通过科学设置护理岗位,合理人力资源配置、开展绩效考核改革,薪酬分配倾斜临床等措施,做到多劳多得、优绩优酬。
护理服务领域不断延伸拓展,覆盖医疗机构、社区和居家以及全人群,护土为人民群众提供的医疗护理服务更加多样化。
护理管理水平稳步提升。
全面实行护士电子化注册,护士执业管理更加便捷高效。
医疗机构逐步建立护理岗位管理制度,实施基于护理岗位的护士人力配置、培训、考核等,逐步实现护士同岗同薪同待遇,多劳多得,优绩优酬,充分调动护士积极性。
〃十四五〃时期全面推进健康城市、健康城市建设对护理事业发展提出了新要求,要求以人民为中心,为人民提供全方位全周期健康服务。
护理事业需要紧紧围绕人民健康需求,构建全面全程、优质高效的护理服务体系,不断满足群众差异化的护理服务需求。
二、总体要求(-)指导思想全面贯彻新发展理念,以人民健康为中心,以群众需求为导向,以改革创新为动力,加快护理资源均衡布局,完善护理管理制度,加强护士队伍建设,推动护理事业高质量发展。
河南省卫生健康委员会关于印发进一步完善医疗机构护士岗位管理指导意见的通知文章属性•【制定机关】河南省卫生健康委员会•【公布日期】2024.06.25•【字号】•【施行日期】2024.06.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文河南省卫生健康委员会关于印发进一步完善医疗机构护士岗位管理指导意见的通知各省辖市、济源示范区卫生健康委,航空港区教卫体局,南阳市中医药管理局,省直各医疗机构:现将河南省卫生健康委员会《关于进一步完善医疗机构护士岗位管理的指导意见》印发给你们,请结合实际认真贯彻落实。
2024年6月25日关于进一步完善医疗机构护士岗位管理的指导意见为进一步加强护士队伍建设,完善护士岗位管理,调动护士工作积极性,持续深化优质护理服务,促进护士队伍管理的科学化、专业化和同质化水平,更好地服务于人民群众健康。
现就进一步完善全省医疗机构护士岗位管理工作提出如下意见。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终坚持以人民健康为中心,以高质量发展为主题,落实公立医院有关加强人才队伍建设、完善人事和收入分配制度改革的有关要求,在全面落实责任制整体护理的基础上,实施护理岗位管理,从岗位设置、人力调配、分层晋级、绩效考核、岗位培训五个方面完善制度,激发护士队伍活力,推进全省护理事业高质量、全面、可持续发展。
二、基本原则(一)合理配置,落实岗位管理制度。
根据医疗机构功能任务、规模和服务量,以建立护理岗位管理制度为核心,科学设置护理岗位,合理配置护士数量。
实行按需设岗、以岗择人、按岗聘用,逐步建立能进能出、能上能下的激励性用人机制。
建立科学有效的绩效考核体系,将考核结果与护士岗位聘用、职称晋升、个人薪酬、管理使用挂钩,实现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。
(二)能级对应,推行分级分层管理。
以护士不同能力分级为主要标准,与职称体系有机结合,授予不同的工作权限,履行不同的岗位职责和工作任务,体现能级对应的原则,推进护士分层管理和能力提升,做到人尽其才,才尽其用。
十四五护理事业发展规划随着人口老龄化加剧、疾病谱的变化和医疗技术的不断创新,护理事业的地位和作用日益凸显。
为了推进护理事业的发展,为人民群众提供更加优质高效的护理服务,近日,国家卫健委发布了“十四五”护理事业发展规划,旨在促进护理人员规范化、职业化、专业化、多元化发展,提高护理服务质量和水平,加强综合管理,推动护理事业健康发展。
一、护理人员规范化发展护理事业是一个高度专业化的领域,要求从业人员具备专业知识和技能,能够熟练掌握各种临床技术和护理操作。
对于护理人员来说,不断提高自身素质和自我管理能力,是实现职业化的关键。
因此,“十四五”规划提出,要构建护理人员规范化发展机制,推动护理人员以职业标准为导向,不断提高自我素质和技能水平,实现从业人员的职业化发展和升级。
二、护理人员职业化发展在推动护理人员规范化发展的基础上,进一步推动护理人员职业化发展,是“十四五”规划的重点之一。
职业化发展是指护理人员在职业生涯中不断积累经验和知识,加强自我管理和职业规划,提高自身职业素养和技能水平,进而实现从业人员的职业升级和转型。
三、护理服务专业化发展护理服务专业化是指在护理服务的各个领域中,通过专业化的知识和技能来提高服务的质量和水平。
这需要护理人员不断的学习和进修,加强自身专业素养和技能水平,提高护理服务的效率和质量。
四、护理服务多元化发展护理服务的多元化发展是指护理服务的对象和范围不断扩大,形成多元化的服务模式和服务理念。
在未来的发展中,护理服务将会逐渐扩展到各个领域和不同的服务对象中,需要护理人员不断提高自身的适应能力和服务能力。
五、加强综合管理,促进护理事业健康发展“十四五”规划强调,要加强对护理事业的综合管理,制定具体的管理制度和政策体系,促进护理事业的健康发展。
这需要各级卫生部门加强对护理事业的统筹规划和管理,鼓励护理人员积极参与护理事业的建设,推动护理服务的质量和水平不断提升。
总之,护理事业是一个重要的公益事业,需要社会各界的支持和帮助。
如何注重护理专业内涵建设
注重护理专业内涵建设是提高护理专业质量,确保护理工作的有效性和安全性的重要途径之一、为了实现护理专业内涵建设,我们可以从以下几个方面来加强工作。
其次,加强护理实践的培训和规范。
护理实践是护理工作的核心,我们需要不断提高自己的护理技术和护理能力。
培训可以通过参加相关的培训课程和学术交流会议来完成,也可以通过临床实践来提高。
此外,我们还应该加强护理实践的规范,建立完善的护理操作规程和质量控制体系,确保护理工作的规范性和安全性。
最后,加强护理管理的建设和创新。
好的护理管理可以提高护理工作的效率和效果。
我们应该加强对护理管理的学习和培训,掌握相关的护理管理知识和技术,提高自己的护理管理能力。
同时,还要积极推进护理管理的创新,借鉴其他行业的管理经验,不断完善和改进护理管理模式,提高护理工作的整体管理水平。
总而言之,注重护理专业内涵建设可以提高护理工作的质量和效果,为病人提供更好的护理服务。
我们应该加强护理理论的学习和研究,提高护理实践的培训和规范,加强对护理倫理的培养和教育,加强护理管理的建设和创新。
只有这样,才能不断提高护理专业的内涵,为护理工作的发展做出贡献。
护理服务十四五时期五年发展规划概述本文档旨在制定护理服务十四五时期(2021-2025年)的五年发展规划,以实现我国护理服务行业的持续健康发展和提升服务质量的目标。
目标1. 提升护理服务质量:通过加强护士队伍培训和提高护理服务水平,提升护理服务的质量和安全性,为患者提供更好的医疗护理。
2. 推进护理人才发展:加强护理人才培养,提高护理人员的专业素质和技能水平,吸引更多优秀人才从事护理工作。
3. 加强护理服务管理:加强对护理服务的规范管理,建立健全护理服务质量评估和监督体系,提高护理服务的管理水平。
4. 促进护理科研和创新:加强护理科研机构建设,推动护理学科的研究和创新,提高护理服务的科学性和有效性。
5. 加强国际交流与合作:加强与其他国家和地区的护理服务交流与合作,研究借鉴其先进经验,提升我国护理服务的国际竞争力。
策略1. 制定护理服务标准:制定和完善护理服务的规范和标准,确保护理服务的质量和安全性。
2. 加强护理人才培养:加大对护理专业的培养力度,提高护理人员的专业素质和技能水平。
3. 拓宽护理服务领域:发展家庭护理、社区护理等多种形式的护理服务,并配备相应的护理设施和设备。
4. 鼓励护理科研和创新:加大对护理科研和创新的支持力度,鼓励护理人员积极参与科研项目和创新实践。
5. 强化护理服务管理:加强对护理服务的规范管理,建立健全的绩效评估和质量监督机制。
6. 加强国际交流与合作:积极参与国际护理组织和活动,加强与其他国家和地区的护理服务交流与合作。
实施措施1. 加大财政投入:增加对护理服务的财政投入,提供资金支持和奖励措施。
2. 完善政策法规:加强护理服务的法规制度建设,完善相关政策和法律法规,保障护理服务的顺利实施。
3. 加强人才培养机制:建立健全护理人才培养机制,包括培养体系、培训机构和培训内容等方面。
4. 推动护理科研和创新:加强护理科研和创新平台的建设,提供资金和支持,鼓励护理人员积极参与科研和创新工作。
《护士人文修养》复习题及答案1.人文修养中最高层次的修养是()A.伦理道德修养B.社会学修养C.人际关系修养D.文化传统修养E.科学思维修养(正确答案)2.不是人文科学的主干内容的是()A.文学B.艺术C.教育(正确答案)D.哲学E.历史3.护理人文关怀这一概念提出的时间是()A.20世纪40-50年代B.20世纪50-60年代C.20世纪60-70年代D.20世纪70-80年代(正确答案)E.20世纪80-90年代4.不是人文精神的内涵的是()A.人文精神关注人的生存B.人文精神尊重人的尊严和价值C.人文精神维护人的权利D.人文精神是人文修养的核心(正确答案)E.人文精神重视人的发展5.有利于提高人的健康水平,能为服务对象提供及时有效的帮助,也有利于提高工作效率和完成工作目标,使自己也逐渐养成健全的个性和人格的人文修养是()A.社会学修养B.人际关系修养(正确答案)C.文化传统修养D.语言文字修养E.美学艺术修养6.下列人文关怀的内容中,属于护士专业素质的核心体现,也是护理人文关怀行动的灵魂所在的是()A.尊重病人的生命价值(正确答案)B.理解病人的文化背景C.表达对病人的关爱情感D.满足病人的个性需要E.协调护患的人际关系7.对“人文修养”理解正确的是()A.人文修养是指一个人的人文知识水平B.学历越高,人文修养就越高C.有了人文精神就等于有了人文修养D.人文修养的核心是以人为本(正确答案)E.掌握人文知识并不等于掌握人文方法8.提高护理整体服务水平最有效途径之一是()A.强化护士人文修养体现护理人文关怀(正确答案)B.提高护士的操作技能C.强化护上的道德素养D.提高护士的学历层次E.加强护士的专业技能培训9.护理教学中加强人文教育的必要性不包含()A.护理学正向多元化、多学科交叉方向发展B.新时代对护理工作者的要求,必须提高人文素养C.医院发展的需要(正确答案)D.患者的需要E.社会发展的需要10.对“护士修养”理解正确的是()A.指护士在内心信念驱动下,将道德规范职业规范内化为自身的品质(正确答案)B.学历越高,人文修养就越高C.指护士关爱生命,有同情心,责任感D.就是伦理道德修养E.就是人际关系修养11.对“科学与人文”之关系的认识下列哪项是错误的()A.科学需要人文导向B.人文需要科学奠基C.个人要发展,科学与人文同样重要D.科学与人文是相互协同、相互支撑的E.科学求善,人文求真,两者缺一不可(正确答案)12.构建护士人文素养与专业技术结合的能力体系不包括()A.卓越的临床能力B.情感交流沟通能力C.为患者注入信念和希望的能力D.言语谨慎,举止端庄(正确答案)E.科学解决问题的能力互相尊重,团结协作13.人文精神内涵不包括()A.关注人的生存B.尊重人的尊严和价值C.维护人的权利D.重视人的发展E.关注精神状况(正确答案)14.发展层的人文修养主要表现为()A.关爱生命,有同情心、责任感、羞耻感B.做事较认真,有一定的自制力C.至少做到己所不欲,勿施于人D.能较流利地运用母语,思维顺畅清晰,言行基本得体E.积极乐观,热爱生活,助人为乐,有较强的责任感(正确答案)15.人文修养的组成不包括()A.人文技能B.人文知识C.人文思想D.人文精神E.人文境界(正确答案)16.《辞海》中对“人文”的解释是()A.人类社会的各种文化现象(正确答案)B.以人为中心C.诗书礼乐等人类文明和文化D.各种研究人类的人文学科E.人道或仁慈、人性、人类17.“人文”一词最早出现在()A.《诗经》B.《论语》C.《离骚》D.《易经》(正确答案)E.《左传》18.不属于人文修养基本层的是()A.有同情心、羞耻感、责任感,愿助人B.做到已所不欲,勿施于人C.能顺利运用母语,思维顺畅清楚D.厚德载物,道济天下(正确答案)E.有逻辑性和个人见解19.护士人文关怀能力构成要素不包括()A.价值判断能力及情感交流能力B.身心调适能力及精神支持能力C.病情观察能力及终身学习能力(正确答案)D.健康帮助能力及解决问题能力E.共情同理能力20.需要个人的真诚以及向自我和他人展示真诚的能力()A.关怀瞬间B.关怀情形C.十大关怀要素D.超越个人关怀(正确答案)E.关怀教育理论21.护士人文关怀的临床实践不包括()A.尊重患者的生命尊严及整体存在B.加强沟通,协调护理人际关系C.无视患者的个性特点(正确答案)D.满足患者的健康需求,提供个性化护理服务E.理解患者的文化背景22.护理人文关怀流程不包括()A.评估B.诊断(正确答案)C.计划D.实施E.评价23.中国护理人文关怀的理论基础不包括()A.儒家文化B.法家文化(正确答案)C.道家文化D.墨家文化E.佛家文化24.关怀的途径不包括()A.同情(正确答案)B.体验C.理解D.感激E.回报25.1998年,美国高等护理教育学会首次明确将()列为护理专业人才培养的核心概念和价值观()A.救死扶伤B.人道主义C.人文关怀(正确答案)D.服务意识E.学习能力26.关怀不包含以下哪层意思()A.关心B.帮助C.爱护D.照顾E.替代(正确答案)27.1988年12月,中华人民共和国卫生部颁布的()首次以部门规范的形式规定了医护人员对患者实施人文关怀的职责和义务()A.《护士条例》B.《护士管理办法》C.《医务人员医德规范及实施办法》(正确答案)D.《中华人民共和国传染病防治法》E.《医疗机构管理条例》28.西方的人文关怀精神起源于()A.十八世纪B.古罗马文明C.古埃及文化D.十九世纪E.古希腊爱琴文明(正确答案)29.诺丁斯认为关怀不仅可以是一种“美德”,更是一种(),而且没有()就没有实质上的关怀()A.信任B.关系(正确答案)C.同情D.默契E.同步30.护理专业的本质和核心是()A.人文关怀(正确答案)B.恢复健康C.促进健康D.照顾患者E.预防疾病31.在全部社会结构中,社会的基本构成要素是()A.政治、经济、意识形态B.人口、环境、文化(正确答案)C.教育、哲学、文学D.群体、角色、地位E.宗教、民族、城乡32.最能体现护理的社会性的具体内容是()A.生理护理、心理护理、精神护理B.残疾护理、精神护理、康复护理C.老年护理、妇幼护理、保健护理D.临床护理、康复护理、健康促进(正确答案)E.专科护理、生活照料、临终关怀33.社会福利护理的特点是()A.为全社会服务(正确答案)B.为个体服务C.为社区服务D.为病人服务E.为家属服务34.不属于护理社会学研究程序的是()A.选题阶段B.设计阶段C.评佑阶段(正确答案)D.实施阶段E.总结阶段35.完成某一角色必须有一种互补的角色存在属于角色的()A.客观性人B.互补性(正确答案)C.独特性D.转换性E.公正性36.护士小李,为增进病人营养,与营养师协商,其扮演的角色功能是()A.健康计划者B.病人代言人C.健康教育者D.护理管理者E.健康协调者(正确答案)37.护士王某,因家庭矛盾致使其在护理工作中,对病人态度蛮横,导致该病人出现不遵医行为的原因是()A.对医护人员的态度不满意(正确答案)B.对护理要求的内容不理解C.治疗方式复杂D.主观愿望与护理措施存在差异38.不属于社会的内涵概述内容的是()A.社会是人的“共同体”B.是人们进行交往的关系网络C.是随机的一个系统(正确答案)D.社会系统体现了人文精神E.是一个具有主观能动性的主体39.属于特殊住院病人的是()A.慢性阑尾炎B.乙型肝炎(正确答案)C.急性扁桃体炎D.脂肪瘤E.甲状腺瘤40.世界卫生组织提出了健康新概念的时间是()A.1989年(正确答案)B.1990年C.1991年D.1992年E.1993年41.不属于护理社会学研究方法的是()A.文献法B.问卷法C.统计法D.假设法(正确答案)E.访谈法42.病人男性,64岁,因糖尿病住院,经治疗后病情稳定但不愿出院,其角色不良属于()A.角色行为异常B.角色行为缺如C.角色行为强化(正确答案)D.角色行为冲突E.角色行为消退43.病人女性,21岁,得知自己患了乳腺癌后角色行为发生冲突,影响该病人角色适应的主要因素是()A.病人性格B.疾病因素(正确答案)C.人际关系D.医院环境E.病人家庭44.护士王某,因家庭矛盾致使其在护理工作中,对病人态度蛮横,导致该病人出现不遵医行为的原因是()A.对医护人员的态度不满意(正确答案)B.对护理要求的内容不理解C.治疗方式复杂D.主观愿望与护理措施存在差异E.护理方法具有特殊性45.环境要素()和人口要素,是构成社会存在和发展的三个基本要素。
中医科优质护理工作计划(大全14篇)中医科优质护理工作计划篇一1.认真组织实施优质护理服务工作措施,进行考核,通过目标管理促使护理人员观念转变,增强奉献意识,主动服务意识,质量意识,安全意识,从而促使护理质量提高。
2、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理,即基础质量、环节质量、终末质量,其中环节质量是重点。
3、加大医院感染控制力度。
严格遵守消毒隔离执行,作好病区环境卫生学监测工作,结果应达标。
同时,作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。
使用后的物品按处理原则进行消毒,一次性物品按要求管理、使用、处理。
制定护理人员的培训计划,抓好护理队伍建设,提高护理队伍素质。
护理安全工作长抓不懈,应做到宏观管理与微观管理相结合,充分利用二级护理管理体系,各司其职,层层把关,切实做好护理安全管理工作,减少医疗纠纷和医疗事故隐患,保障病人就医安全。
在优质护理服务上我们还有很长一段路要走,我们相信,xx 年我们会走的越来越好!中医科优质护理工作计划篇二在新的一年,随着新住院大楼搬迁,科室条件的改善,全科护理人员将以此为契机,进一步深化优质护理服务工作内涵,坚持以病人为中心,以质量为核心,树立“尊重、理解、关爱”的服务理念,狠抓环节质量,提升服务水平,持续改进护理质量,在总结上一年度开展“优质护理服务”活动经验的基础上,特制定20xx年优质护理服务工作计划。
我科将全面实施“优质护理服务”的工作方案,以科学发展观为指导,深化“以病人为中心”的服务理念,以“提升职业素质、优化护理服务”为主题,努力为患者提供无缝隙、连续性、安全、优质、满意的护理服务。
以患者满意为总体目标,夯实基础,巩固成果,进一步深化优质护理服务工作,提升服务内涵,持续改进护理质量。
1、执行各种制度、标准认真执行我院各项规章制度、工作职责、工作流程、疾病护理常规、临床护理服务规范及标准。
按照质量检查标准与方法,完善护理不良事件上报与督查制度,加强对危重病人的管理。
一、前言随着我国医疗事业的发展,护理专业在医疗卫生领域的重要性日益凸显。
护理专业教研室作为护理人才培养的重要基地,肩负着培养高素质护理人才的重任。
在过去的一年里,护理专业教研室在院领导的正确领导下,全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。
现将一年来护理专业教研室的工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1. 教学改革(1)优化课程设置。
根据社会需求和行业发展,对护理专业课程进行了调整,增设了护理伦理、护理心理学、护理管理学等课程,以培养学生的综合素质。
(2)改革教学方法。
采用案例教学、情景模拟、小组讨论等多种教学方法,提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
(3)加强实践教学。
与多家医院合作,建立实践教学基地,为学生提供临床实习机会,提高学生的实践能力。
2. 教师队伍建设(1)加强师德师风建设。
组织教师参加师德师风专题讲座,提高教师的职业道德素养。
(2)开展教师培训。
选派教师参加国内外学术交流活动,提升教师的学术水平和教学能力。
(3)完善教师考核评价体系。
对教师的教学、科研、社会服务等方面进行全面考核,激发教师的工作积极性。
3. 科研工作(1)鼓励教师开展科研活动。
设立科研基金,支持教师申报科研项目。
(2)加强科研项目管理。
对已立项的科研项目进行跟踪管理,确保项目顺利实施。
(3)提升科研成果质量。
组织教师参加学术会议,提高科研成果的转化率。
4. 学科建设(1)加强学科内涵建设。
深化护理学专业内涵,提升学科竞争力。
(2)加强学科交叉融合。
与医学、药学、管理学等学科开展合作,拓展护理学的发展空间。
(3)推进国际化进程。
加强与国际知名高校的交流与合作,提升护理学专业的国际影响力。
三、工作亮点1. 教学质量稳步提升。
护理专业学生在各类竞赛中屡获佳绩,毕业生就业率逐年提高。
2. 教师队伍素质不断提高。
教师科研能力、教学水平和社会服务能力得到全面提升。
3. 科研成果丰硕。
护理专业教师在国内外学术期刊发表高水平论文,承担多项科研项目。
国家卫生计生委关于印发全国护理事业发展规划(2016-2020年)的通知各省、自治区、直辖市卫生计生委,新疆生产建设兵团卫生局:为进一步加快护理事业发展,满足人民群众健康需求,结合当前我国护理事业发展现状,我委制定了《全国护理事业发展规划(2016-2020年)》(可从国家卫生计生委网站下载)。
现印发给你们,请各地认真贯彻执行。
国家卫生计生委2016年11月18日全国护理事业发展规划(2016—2020年)护理工作是卫生计生事业的重要组成部分,与人民群众的健康利益和生命安全密切相关。
为进一步加快护理事业发展,满足人民群众健康需求,根据全国卫生与健康大会会议精神,以及深化医药卫生体制改革总体要求和《“健康中国2030”规划》、《全国医疗卫生服务体系规划(2015-2020年)》,制定本规划。
一、规划背景(一)“十二五”时期护理事业发展取得显著成效。
在持续深化医药卫生体制改革和全面贯彻落实《中国护理事业发展规划(2011—2015年)》进程中,护士队伍建设和护理事业发展在“十二五”时期取得显著成效。
护士队伍不断壮大,专业素质和服务能力逐步提高。
截至2015年底,我国注册护士总数达到324.1万,与2010年相比,每千人口注册护士数从1.52人提高到2.36人。
全国医护比从1:0.85提高到1:1.07。
医院医护比从1:1.16提高到1:1.42。
长期以来医护比例倒置问题得到根本性扭转。
护士队伍的学历结构不断改善,大专及以上护士占比从51.3%提高到62.5%,其中本科及以上护士占比为14.6%。
各省(区、市)及各级各类医疗机构开展了不同程度护士岗位培训和专科护士培养,护理专业技术水平不断提高。
护理服务不断改善,更加贴近社会和群众需求。
通过实施护理专业的国家临床重点专科建设项目,加强护理学科建设,护理专业水平不断提高。
通过实施“以病人为中心”的优质护理服务,改革护理服务模式,护理服务面貌持续改善。
截至2015年底,全国所有三级医院均开展了优质护理服务,有1022所三级甲等医院实现全院覆盖,占全国三级甲等医院总数的87.0%;有4858所二级医院开展了优质护理服务,占全国二级医院总数的82.6%。
《进一步改善护理服务行动计划(2023-2025年)》解读《进一步改善护理服务行动计划(2023-2025年)》是中国政府近期发布的一份重要文件,旨在进一步提升我国护理服务水平,提高患者满意度,加强护理队伍建设,推进护理事业健康发展。
本文将对这份行动计划进行解读。
一、背景与目标近年来,我国护理服务水平虽然有了显著提升,但仍然存在一些问题,如护理人员不足、服务态度不佳、技能水平不高等,这些问题直接影响了患者的就医体验和医疗质量。
为此,政府制定了《进一步改善护理服务行动计划(2023-2025年)》,旨在通过实施一系列措施,进一步提高护理服务水平和患者满意度。
二、主要措施1.加强护理队伍建设行动计划明确提出,要加强护理队伍建设,增加护理人员数量,提高护理人员素质。
具体措施包括:加大护理专业招生力度,鼓励更多年轻人从事护理工作;加强护理人员培训,提高其技能水平和专业素养;建立完善的护理人员晋升机制,激励他们不断提高自身素质。
1.推进优质护理服务行动计划强调,要推进优质护理服务,提高患者满意度。
具体措施包括:加强病房管理,优化病区环境;推广责任制护理模式,让每位患者都能得到专业的照顾;加强护患沟通,提高患者满意度;开展健康教育宣传活动,提高患者健康意识和自我保健能力。
1.提升护理技术水平行动计划提出,要提升护理技术水平,适应医学发展的需要。
具体措施包括:加强护理科研工作,推动护理技术创新;开展新技术、新业务,满足患者多样化的需求;加强与国际先进医疗机构的合作与交流,引进国外先进的护理理念和技术。
1.加强护理安全管理行动计划强调,要加强护理安全管理,减少护理不良事件的发生。
具体措施包括:建立完善的护理安全管理制度和流程;加强药品、器械等物资的管理;加强护理人员的安全教育和培训;建立不良事件报告和反馈机制。
三、实施与监督为了确保行动计划的顺利实施,政府将制定详细的实施方案和时间表,并明确责任部门和任务分工。
进一步改善护理服务计划2024-2025实施方案护理服务是医疗保健体系的重要组成部分,对于人们的健康和福祉至关重要。
然而,在当前的医疗体系中,护理服务存在着许多问题,例如护理人员短缺、服务质量不稳定、护理资源不足等。
因此,在2024-2025年度,我们需要进一步改善护理服务计划,以提高护理服务的质量和效率,满足人们日益增长的健康需求。
一、加强护理人员培训和管理1.提高护理人员培训水平。
通过建立更加完善的培训机制,进一步提高护理人员的专业技能和素质,制定更加细化的培训内容和标准,确保护理人员具备丰富的临床经验和专业知识。
2.增加护理人员数量。
面对老龄化社会和慢性病患者增加的趋势,需要通过各种途径增加护理人员的数量,包括扩大护理人员的招聘规模、提高薪酬和福利待遇、引进外籍护理人员等方式。
3.建立健全的护理人员管理机制。
加强对护理人员的管理、监督和激励,确保护理工作的正常运行和服务质量的稳定。
同时,建立绩效考核和奖惩机制,激励护理人员提高服务水平。
二、优化护理服务流程和管理1.建立全面的护理服务评估制度。
制定具体的护理服务评估标准和指标,对不同类型的护理服务进行评估,及时发现问题并加以解决,确保护理服务符合规范和要求。
2.提高护理服务的科学化和标准化水平。
建立护理服务的标准化操作流程,规范化护理操作和服务内容,提高服务的质量和效率。
同时,引入信息化技术,优化护理服务流程和管理模式,提高工作效率。
3.加强护理服务的协调和联动。
建立健全的护理服务网络和合作机制,各医疗机构、社区卫生服务中心、养老院和家庭护理服务机构之间加强合作,形成护理服务全链路闭环,确保患者得到全面的护理服务。
三、提高护理服务的质量和效果1.加强护理服务的专科化和精细化。
在不同领域对护理服务进行专业化分工,提高护理服务的针对性和有效性。
加强对特殊人群的护理服务,如儿童、老年人、慢性病患者等。
2.提升护理服务的人性化和舒适化水平。
关注护理对象的舒适和需求,提供更加人性化的护理服务,如提供温馨的护理环境、细致的护理操作、贴心的沟通交流等。
中华护理学会第十三届护理学术年会会序第一、会议主题1. 本次护理学术年会的主题为“护理创新与发展”,旨在促进护理学科的创新发展,推动护理事业的进步和健康服务的提升。
2. 本届年会将围绕护理创新的理论和实践展开讨论,旨在探索护理学科在新时代的发展方向,探讨护理服务模式的创新和实践,促进护理学科内涵的拓展和深化。
3. 通过学术交流和研讨,本次年会将进一步推动护理学科的学术研究和成果转化,促进护理教育的改革与发展,推动护理领域的跨学科合作与交流。
第二、会议重要议题1. 护理学科前沿技术与理论研究1.1 护理学科的前沿研究成果及应用1.2 护理科技创新与医护协同发展2. 护理实践与管理创新2.1 护理实践的规范化与标准化2.2 临床护理管理与质量控制3. 护理教育与培训3.1 护理教育体系的改革与创新3.2 护理技术培训与专业发展4. 护理医疗与健康促进4.1 护理医疗模式的创新与探索4.2 健康促进与护理服务的发展第三、会议安排1. 时间:本次护理学术年会定于XX年XX月XX日在XX地举行,为期三天。
2. 内容:年会内容包括专题演讲、学术交流、分论坛、研究成果展示等环节。
3. 参与对象:邀请国内外护理学科相关专家、学者、从业人员和学生等参与年会活动。
4. 协作单位:本次年会由中华护理学会主办,得到中华医学会、我国护理协会等机构的大力支持。
第四、会议意义1. 本次护理学术年会的召开将有助于搭建护理学科的学术交流评台,促进护理学术研究成果的交流与合作,推动护理学科的创新发展。
2. 本届年会将为护理学科的发展提供一个学术交流、学术研究的评台,有助于促进护理学科的学术繁荣与学术成果的转化。
3. 通过本次年会的举办,将进一步推动护理学科的整合和发展,促进护理学科的学科建设和学术氛围的提升。
通过本届年会的召开,我们希望能够进一步促进护理学科的发展和创新,推动护理事业的发展和健康服务的提升,为构建健康我国和建设人类命运共同体贡献护理学科的力量。
关于促进护理事业改革发展的指导意见为进一步促进护理事业改革与发展,满足人民群众健康需求,根据全省卫生与健康大会精神、《“健康江苏2030”规划纲要》《江苏省“十三五”卫生与健康暨现代医疗卫生体系建设规划》以及《江苏省“十三五”护理事业发展规划(2016~2020)》等,提出以下意见。
一、总体要求(一)指导思想深入贯彻落实党的十九大精神,以新时代卫生与健康工作方针为指导,以健康江苏建设为统领,以人民健康为中心,以社会需求为导向,增加护理资源供给,推动护理服务从医疗机构走向社会、走向基层、走进家庭;创新服务供给方式,拓展护理服务领域,健全完善护理服务体系,重点提升基层护理能力,为人民群众提供覆盖生命全周期、健康全过程的护理服务;通过推动护理领域改革创新,调动广大护士积极性,促进护理事业持续健康发展。
(二)基本原则1、适应需求。
充分考虑不同人群的健康特征,努力满足群众不断增长的多元化、多层次、个性化的健康服务需求,提高群众健康水平和生活质量。
2、协同发展。
积极发挥政策导向的作用,鼓励支持社会力量以多种形式参与,增加护理服务供给。
促进大医院和基层医疗卫生机构护理协同发展。
促进专科护理技术与医疗新技术协同发展。
引导院校教育适应临床的需要培养应用型的护理人才。
3、统筹推进。
适应医药卫生体制改革和“健康江苏”建设的要求,将护理工作和分级诊疗制度建设、医联体建设、医养结合(老年医疗服务、慢病管理、康复等)、城乡医院对口支援、基层特色科室孵化、家庭医生签约服务等有机结合、统筹推进,让护士在分级诊疗制度建设、医联体建设、基层特色科室建设和家庭医生签约服务等改革工作中,发挥重要作用。
4、改革创新。
切实树立“大护理”理念,突出问题导向,破除体制机制障碍,推动护理事业在发展速度、服务体系、服务领域、服务理念、服务模式等方面改革创新,增强护理事业发展活力。
鼓励各地因地制宜,先行先试,探索出可持续、可复制、可推广的经验做法和创新成果。
护理事业发展“十四五”规划2021-2025年是提升医药卫生体制关键时期,人民群众对卫生保健需求不断提高,特别是公立医院综合改革深入推进,对护理工作提出了更高要求。
为促进我市护理事业全面、协调、持续、快速、健康发展,结合我市实际,制定本规划。
一、“十三五”期间全市护理事业发展现状“十三五”以来,我市认真贯彻落实《护士条例》,护理事业发展取得显著成效,基本完成了《市护理事业2016-2020年发展规划》确定的主要目标和任务。
一是护士队伍不断优化。
截至2020年底,全市每千人口护士数由“十一五”末的2.47人增长到2.58人。
护士学历结构不断优化,护士队伍已经从以中专学历为主体转向以大专以上学历为主体的方向发展。
二是护理管理体系进一步完善。
多数医院建立了分管院长、护理部主任、护士长的垂直管理体系,实行扁平化的管理模式,提高了护理管理效率。
完善护理质量管理体系,组建市护理质控中心,对市护理工作规范化管理、护理队伍群体质量意识提升、基础质量和专科护理质量的持续提高发挥关键作用。
三是专科护士培养日益规范。
加大重症护理、血液净化、消毒供应、糖尿病、急诊护理、产科、手术室护理、肿瘤护理等专业护士培养力度,护士的专业技术水平和整体素质不断提高。
四是护理学科专业化稳步提升。
每年举办全市PICC专业技术培训、伤口造口护理论坛、静脉输液和分级护理行业标准解读、质量管理培训班等学术交流活动,2019年举办全市护理岗位职工技能大赛,进一步提升护理工作专业化水平。
在2019年全省女职工岗位创新技能大赛护理项目比赛中,市代表队荣获个人一等奖、团体三等奖。
五是主动参与公立医院改革。
各级各类医院不断深化“以病人为中心”的服务理念,在护理工作中“改模式、重临床、建机制”,不断深化优质护理服务,护理服务逐步向家庭、社区延伸,在老年护理、慢性病护理等方面发挥积极作用,护理服务内涵进一步丰富,服务领域进一步拓宽。
虽然我市护理事业发展成绩较为显著,但与卫生事业发展的需要和人民群众不断增长的健康需求相比还存在一定的差距,主要表现在以下方面:护士数量需要进一步增加,护士队伍建设需要进一步加强,临床服务能力需要进一步提高,护理服务领域需要进一步拓展,护理服务体系需要进一步完善,护理科研能力需要进一步增强,护理信息化与管理科学化等方面需要进一步优化。