师讯网推荐—幼儿园托班安全教案《安全地玩 小小交通警》

幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》课程概述本教案以小学生交通安全教育为主题，通过分角色模拟，配合互动游戏的形式，增强幼儿们的安全意识和交通安全知识，提升其安全自保能力。

教学目标1.了解交通规则及交通标识，了解自我保护及事故避免常识。

2.提高幼儿们安全意识，激发其保护自己的自觉性和自我保护的能力。

3.加强幼儿们对“从我做起，从小事做起”的认识，形成良好的安全意识和优良的安全习惯。

教学重点1.学习交通规则及交通标识，了解安全知识。

2.提高幼儿们安全意识，激发其保护自己的自觉性和自我保护的能力。

3.学习“从我做起，从小事做起”的重要性。

教学难点分配角色，让幼儿们在游戏中学会遵守交通规则，了解自我保护及事故避免常识。

教学过程一、热身引导1.老师组织幼儿园小班的孩子一起唱《小汽车开远方》，活动气氛开始热烈起来。

2.通过车辆盘旋、来回穿行的方法，使孩子们在集体游戏中掌握初步的安全意识。

二、学习交通规则和交通标识1.通过图片展示，向孩子们介绍常见的路标和交通标志，让孩子们认识更多的路标。

2.布置任务，让幼儿们在玩具车模拟的道路上按照路标、标线行驶，并注意交通信号灯指示。

3.让孩子们交换成果，检查彼此的标示是否符合交通规则。

三、分角色扮演1.设计游戏规则，将孩子们分为小汽车、行人、交警等几组。

2.根据各自的身份，执行不同的行动，通过扮演游戏达到学习交通安全知识的效果。

3.由教师提供相应的安全指示，引导幼儿们了解交通规则，学会自我保护。

四、游戏结束1.游戏结束后，教师总结，对孩子们的表现及认知进行肯定。

2.对游戏中出现的不当行为进行指出和改进，并总结经验，为今后的活动提供积极意义。

3.课程结束，回家路上带着孩子们进行小小的实操，引导孩子们认识自身安全问题，做好保护自己的措施。

教学评价通过这堂交通安全教育课，幼儿们体验角色交替，懂得如何行车、走路，学会了从交通警角度考虑问题，了解了如何安全行走、骑行和驾驶车辆等交通规则。

小班下学期安全教案《小小交通警》教学目标1.能够听懂和运用以下交通安全知识：红灯停，绿灯行，过马路要找斑马线，不得在车道内玩耍等；2.能够认识交通信号灯，并知道如何按照信号灯指示行动；3.培养幼儿的安全意识和交通安全常识，使他们能够在日常生活中遵守交通规则，学会自我保护和懂得关心他人的安全。

教学内容知识点一：红灯停教师首先向幼儿展示红灯，让幼儿观察并感受红灯所传达的信息。

然后，教师对着幼儿喊出“红灯停”的口号，引导幼儿模仿并大声喊出。

接着，教师与幼儿一起对着红灯停下来，并让幼儿在停留的过程中体验等待的感觉。

最后，教师总结红灯停的含义，并引导幼儿说出红灯停的规则。

知识点二：绿灯行教师向幼儿展示绿灯，让幼儿观察并感受绿灯所传达的信息。

然后，教师对着幼儿喊出“绿灯行”的口号，引导幼儿模仿并大声喊出。

接着，教师与幼儿一起在绿灯亮起时过马路，并引导幼儿在过马路的过程中体验行走的感觉。

最后，教师总结绿灯行的含义，并引导幼儿说出绿灯行的规则。

知识点三：过马路要找斑马线教师向幼儿展示斑马线，并让幼儿观察并感受斑马线的形状和颜色。

然后，教师在课堂上设置几个模拟路口，并让幼儿模拟过马路。

在过马路的过程中，教师引导幼儿寻找斑马线，并指出斑马线的作用。

最后，教师总结过马路要找斑马线的含义，并引导幼儿说出过马路要找斑马线的规则。

知识点四：不得在车道内玩耍教师向幼儿展示车道，并让幼儿感受到车道的危险性。

然后，教师模拟一些幼儿常犯的错误行为，如在车道内玩耍、在车道上摆放障碍物等。

在每个错误行为之后，教师都会指出行为的危险性，并引导幼儿表达自己的想法。

最后，教师总结不得在车道内玩耍的含义，并引导幼儿说出不得在车道内玩耍的规则。

教学方法形象具体法此次教学依托一些具体的实物，如交通信号灯、斑马线、车道等，通过视觉、听觉、触觉等多种感官的刺激，让学生切身感受到这些物品所代表的含义。

同时，老师通过示范和带领，引导幼儿模仿和体验，从而更好地理解和掌握交通安全知识。

小班下学期安全教案《小小交通警》教学目标：1. 让学生了解并能够正确使用交通规则。

2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学内容：1. 学习交通规则：红绿灯的含义，斑马线的作用，交通标志和标线的意义等。

2. 了解交通警的职责和工作内容。

3. 角色扮演：扮演小小交通警，模拟指挥交通流量。

教学准备：1. 图书：《小小交通警》故事书。

2. 角色扮演道具：小交通警制服、红绿灯道具等。

3. 交通标志和标线的图片。

教学过程：第一课：引入故事教师通过讲述或朗读《小小交通警》故事，让学生了解小小交通警的工作内容和重要性，引起学生对交通安全的重视。

第二课：学习交通规则教师与学生一起查看交通标志和标线的图片，由教师解释其含义，学生根据教师的提示进行操练。

教师引导学生参观周围道路，了解红绿灯的使用，斑马线的作用等。

教师与学生一起分析交通事故的原因，引导学生理解交通规则的重要性。

第三课：了解交通警的工作教师通过图片或视频介绍交通警的职责和工作内容，让学生了解交通警的重要作用。

第四课：角色扮演教师组织学生进行角色扮演活动，学生扮演小小交通警和司机，模拟指挥交通流量。

教师可以准备相应的道具，如红绿灯道具等。

第五课：总结和评价教师与学生总结本次学习的内容，检查学生对交通规则的掌握情况。

可以通过小组讨论、问答等方式进行评价。

教学方式：1. 故事情境引入教学。

2. 教师讲解和学生合作探究相结合的教学方式。

3. 角色扮演活动。

4. 小组讨论和问答。

教学评价：1. 观察学生的参与度和学习态度。

2. 学生对交通规则的掌握情况。

3. 角色扮演活动的表现和合作情况。

小班《小小交通警》优秀教案（精选7篇）小班《小小交通警》优秀篇1一、活动目标1.幼儿了解交警叔叔的工作内容以及与人们之间的关系，会看交警叔叔的指挥手势。

2.能按交警手势过马路。

学习遵守交通规则。

3.体会警察叔叔工作的辛苦，学习尊重他们的工作。

二、活动重难点活动重点：活动前让幼儿在马路上观察交警工作，了解交警的工作内容，会看交警的指挥手势。

活动难点：请交警进课堂学习停止、左转弯、直行三个信号动作，能按交警的手势过马路，遵守交通规则。

三、活动准备（一）知识经验准备1.在家长陪伴下去十字马路上观察，在太阳下至少站10分钟。

获得亲身体验。

2.会识别左行、右行和直行标志。

（二）物质材料准备1.交警指挥图片四副：2.角色游戏道具：警察帽一顶，方向盘若干；3.布置好贴有直行地标、人行横道线的十字马路。

4.配乐儿歌，歌曲“小司机”的音乐磁带。

（三）人力资源准备提前与一名交警联系好，在上课时能接听小朋友的电话，回答几个问题。

四、活动过程（一）组织幼儿回忆亲身体验，感受交警工作的神气。

1.与幼儿谈话交流：“你们前几天在马路上观察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”2.体验“我是小交警”的游戏，让幼儿在游戏中发现问题。

比如：“哪位小司机来说说刚才发生了什么事？”“交警同志，为什么会发生这样的事情，该怎么办呢？”设计意图：让幼儿从关爱警察的情感入手，自然过渡到对交通规则的认识，为后续学指挥手势进行认知铺垫。

同时，自然地感知现代通信技术在生活中的运用，与大主题“什么联系你我他”主旨思想相呼应。

（二）观察学习，模仿交警指挥动作。

1.激发兴趣，产生模仿愿望。

2.观看交警的指挥手势，引导幼儿自主学习。

（1）交警示范分解动作，引导幼儿学习指挥手势，自主模仿练习。

（2）教师说出儿歌，帮助幼儿记住指挥要领如下：掌心向前你别动，一二。

左手转动向左行，一二三四五六。

两手伸平左右摆，警察叔叔让直行，一二三四五六七。

（3）教师请幼儿起立，边说儿歌边做动作带幼儿做2遍。

幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》教学目标通过本次安全教育活动，让幼儿园小班的孩子们： - 掌握交通安全的基本知识，了解交通信号灯的颜色和意义； - 理解过马路的正确方法，包括观察、等待、过马路等； - 培养孩子们的交通安全意识和安全技能，提高他们的交通安全意识和能力。

教学内容1.交通信号灯交通信号灯包括红灯、黄灯、绿灯，分别代表停止、注意、行进。

让孩子们看图认识交通信号灯的颜色和意义。

2.过马路的正确方法过马路前需要注意观察，找到斑马线，等待信号灯变绿灯后才能通过。

在过马路时需要向左右看，手牵手过马路，不在马路上玩耍等。

3.小小交通警教师将一些小车模型和交通标志放在室外，让孩子们扮演小小交通警来指挥车辆和行人。

通过这种互动方式，让孩子们身体力行，学习和理解交通规则，提高交通安全意识。

教学步骤1.通过PPT展示交通信号灯的颜色和意义，让孩子们对交通信号灯有基本的认识。

2.根据孩子们的年龄和理解能力，通过小视频、故事、图画等形式呈现过马路的正确方法，让孩子们学会正确过马路的方法。

3.活动前先让幼儿园教师将室外环境检查一遍，保证交通状况安全。

然后把小车模型和交通标志放置在室外，让孩子们扮演小小交通警来指挥车辆和行人。

教师鼓励孩子们积极参与，理解并遵守交通规则。

4.活动后，教师可以通过问答、闯关等方式来检测学生学习的效果，并给予相应的奖励与表扬。

教学方式本次教育活动采用“讲解+形象展示+互动游戏+总结”等多种方式。

采用多种教学方式是为了让孩子们更好地理解教学内容，同时也可以激发他们的学习兴趣，提高学习效率。

教学评估本次活动的教学目标是让孩子们学会正确的交通安全知识和技能，同时提高他们的安全意识和能力。

在活动过程中，教师需要重点关注孩子们的反应和表现，并及时给予指导和纠正。

活动后也需要教师做好总结，检查孩子们是否达到了预期的教学目标，并进行教学反思，查找有待完善之处。

如果孩子们未能掌握重点内容和技能，需要及时约定复习时间，并与家长沟通，共同加强孩子们的学习。

小班《小小交通警》优秀教案小班《小小交通警》优秀教案（通用16篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的小班《小小交通警》优秀教案，希望对大家有所帮助。

小班《小小交通警》优秀教案篇1（—）情景导入播放完整音乐。

教师扮演“交警”带领幼儿学做踏步走、整理衣物等动作以激发幼儿兴趣。

（二）学做小交警1、你们知道交警是干什么的吗？Ppt小结：交警的工作对人们很重要，他们有时要操作红绿灯，有时要处理交通事故，有时接待人们的问路，帮助需要帮助的人，有时在马路中间指挥交通，车辆拥挤时还要疏通道路。

2、交警是怎么指挥交通的呢？⑴停止信号。

（要点：左手过头）这个手势是什么意思？（出示图例）我们一起来学一学吧！（播放音乐）小结：跟着音乐节奏，会让你的动作看上去更神气！⑵转弯信号。

（要点：一手掌心向前，一手摆）你还知道其它的手势吗？（出示图例）个别幼儿示范（播放音乐）。

小结：抬头，挺胸，收腹。

手臂用力伸直，可以让你看起来就像个小交警。

⑶直行信号。

（要点：两手平伸，一手摆）你还知道第三种吗？（出示图例、播放音乐））小结：我们交警的工作对人们很重要。

马路上所有的车辆、行人都听我们的交警的指挥。

所以我们一定要认真专心的指挥。

3、播放完整“交通警”音乐。

第一次。

小结：注意到音乐的节奏，收腹、挺胸、抬头、有力，这样会更棒。

第二次（幼儿戴上白色手套）。

总结：掌声送给你们的敬业、勇敢。

小小交通警们，感谢你们在这么恶劣的天气下，还坚守着自己的岗位。

（三）活动延伸其实交警指挥交通的手势还有很多（出示图例），它们在大舞台里等着你们哦，你们可以到那里去继续学做小交警哦。

小班《小小交通警》优秀教案篇2活动目标：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理。

2、学会唱歌曲，了解歌曲内容。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

小班安全教案《小小交通警》一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通规则，知道交通警察的职责。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全素养。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的社会责任感。

二、教学内容：1. 基本交通规则的认识：如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。

2. 交通警察的职责：指挥交通、维护交通秩序等。

3. 交通安全故事：讲述一个有关交通警察的小故事。

4. 交通安全游戏：模拟交通情景，让幼儿扮演交通警察，引导其他幼儿遵守交通规则。

5. 交通安全儿歌：学唱一首关于交通安全的儿歌。

三、教学准备：1. 教具：交通信号灯、交通标志牌、警察服装、交通安全儿歌音乐等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着交通警察服装，引起幼儿兴趣，提问幼儿对交通警察的认识。

2. 基本交通规则的学习：教师讲解红灯停、绿灯行、黄灯亮了等交通规则，让幼儿理解和记忆。

3. 交通警察的职责：教师讲述一个关于交通警察的小故事，让幼儿了解交通警察的工作内容和重要性。

4. 交通安全游戏：教师组织幼儿进行模拟交通情景游戏，让幼儿扮演交通警察，引导其他幼儿遵守交通规则。

5. 交通安全儿歌：教师教唱交通安全儿歌，帮助幼儿巩固所学内容。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿对交通规则的掌握程度。

2. 教师与幼儿进行交通安全知识问答，检验幼儿对交通规则的理解和记忆。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在日常生活中对交通规则的遵守情况。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出周围的交通安全标志，了解其含义。

2. 社区活动：组织幼儿和家长一起参加社区的交通安全宣传活动，提高整个社区的交通安全意识。

七、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 在教学过程中，注意引导幼儿积极发言，提高幼儿的参与度。

3. 针对不同幼儿的学习特点，采取个性化的教学方法，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

小班下学期安全教案《小小交通警》小班下学期安全教案《小小交通警》精选3篇（一）教案名称：《小小交通警》教学目标：1. 培养幼儿对交通安全的重要性的认识。

2. 掌握过马路的基本规则和安全知识。

3. 培养幼儿的责任感和团队合作精神。

教具准备：1. 故事书《小小交通警》（或图片）。

2. 红绿灯模型或图片。

3. 纸牌或卡片，标有交通标志。

4. 道路模型或场地。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：引导幼儿回顾上学期学过的交通安全知识，提问：“你们还记得怎么过马路的规则吗？请举手回答。

”教师根据幼儿回答情况进行整理总结。

2. 故事讲解（10分钟）：教师讲解或朗读故事《小小交通警》，通过故事向幼儿介绍交通警的工作以及交通规则的重要性。

故事中的情节可以围绕小交通警帮助小动物过马路的场景展开。

3. 规则学习（15分钟）：分发纸牌或卡片上面标有交通标志，让幼儿观察并说出交通标志的含义。

教师可以向幼儿介绍各种交通标志的含义和作用，并指导幼儿模仿交通标志的动作和表情，例如：停、立、走、转弯等。

4. 红绿灯游戏（15分钟）：利用红绿灯模型或图片进行游戏。

教师担任交通警，指挥幼儿根据红绿灯的信号行动，模拟过马路的场景。

教师可以模拟红绿灯信号，幼儿根据信号的变化，自己选择停、走、转弯等动作。

5. 过马路练习（15分钟）：在道路模型或场地上布置道路、人行横道等，让幼儿分成小组，分别扮演交通警和过马路的行人。

教师指挥幼儿按照交通规则过马路，通过实际操作加深幼儿对交通规则的理解。

6. 总结（5分钟）：结合本节课的学习内容，教师向幼儿总结交通安全的重要性和过马路的基本规则。

帮助幼儿形成正确的交通安全意识。

教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起出去，观察周围的交通标志和交通信号，并向家长提问交通安全的问题。

2. 游戏延伸：可利用画红绿灯模型或使用游戏软件进行红绿灯游戏的拓展练习。

3. 视频资源：可以通过播放交通安全教育视频来巩固幼儿的交通安全知识。

幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》 (3)幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》 (3)精选4篇（一）教案：幼儿园小班安全教育活动《小小交通警》活动目标：1. 让幼儿了解交通安全的重要性；2. 培养幼儿观察力、记忆力和团队合作意识；3. 培养幼儿的交通规则意识和交通安全技能。

活动准备：1. 教具：纸板、彩纸、剪刀、胶水、木签等；2. 图片、卡片或模型，用于辅助教学；3. 交通安全宣传资料。

活动过程：1. 活动前导入：通过展示一些交通标志，让孩子们回忆和认识常见的交通标志，引导他们认识到交通规则的重要性。

2. 活动主体：- 车载色彩：让幼儿分工合作，在纸板上画出不同的交通信号灯的颜色，引导他们认识交通信号灯的含义，并让他们模拟交通信号灯的操作。

- 交通规则配对游戏：通过图片或卡片，让幼儿将不同的交通标志与相应的含义进行配对，加深对交通标志的认识。

- 交通指挥棒制作：引导幼儿制作交通指挥棒，使幼儿模拟交通警察的角色，了解交通指挥手势的含义，并在课后课间用自制的交通指挥棒进行“指挥交通”游戏。

- 交通障碍物躲避游戏：设置一些障碍物和交通标志，让幼儿模拟行人过马路的情景，引导他们学习如何正确穿越道路，避免交通事故的发生。

3. 活动结束：与幼儿共同总结所学内容，加深对交通安全的认识，并发放交通安全宣传资料给幼儿家长，促进家庭交通安全教育的延伸。

教育效果评估：1. 观察幼儿在游戏中对交通规则的理解和遵守程度；2. 幼儿道路安全行为和交通标志的正确使用；3. 参与度和团队合作意识；4. 在游戏中的安全意识和应变能力。

注意事项：1. 在指导幼儿进行游戏时，保证场地的安全性和幼儿的人身安全；2. 在制作教具时，要注意使用安全的材料和工具，避免幼儿误伤。

3. 活动结束后，要将教具和材料妥善保管，以便下次使用。

幼儿园小班安全教育活动教案《小小交通警》 (3)精选4篇（二）活动名称：认识消防队员活动目标：1. 让幼儿了解消防队员的工作内容和重要性。

幼儿园托班音乐活动教案：小小交通警一、教学目标1.通过音乐活动，激发幼儿热爱生活、向往阳光的情感，增强幼儿对道路交通安全的认识和注意力；2.培养幼儿的团队协作意识及交通规则意识，让幼儿感受到在团队协作中的快乐，并形成良好的交通安全意识；3.提升幼儿的音乐感受力和语言表达能力，让幼儿在活动中愉悦地表达情感，促进幼儿语言能力和情感发展。

二、教学内容本次幼儿园托班音乐活动的内容为《小小交通警》。

三、教学步骤1. 游戏环节1.1 在活动开始前，教师向幼儿简单介绍交通警的工作内容和重要性。

1.2 当前一天有幼儿生日，教师为其工作日，成为“小小交通警长”，带领其他幼儿在小区内巡逻。

1.3 分配角色，让其他幼儿分别扮演小区居民、行人、骑车人和驾车人等角色。

1.4 幼儿分组进行活动，假装在小区中走动。

老师扮演司机，模拟驾车无视交通规则，幼儿需要根据交通规则指挥车辆、保证行人、儿童的安全通行。

1.5 活动结束后，让幼儿感受到团队协作中的愉悦，并分享交通规则和安全知识。

2. 音乐欣赏环节2.1 老师放一首《小小交通警》的儿童歌曲，引导幼儿全神贯注地听。

2.2 老师指导幼儿演唱该歌曲，并让幼儿表演交通警的动作。

3. 表现形式环节3.1 老师向幼儿讲解规则和安全知识，鼓励幼儿自己动手创作交通警的服装和道具。

3.2 幼儿进行交通警服装的DIY制作，并穿着自己制作的交通警服饰，在课堂上展示。

3.3 引导孩子选择已学交通规则和安全知识，演绎交通警交通指挥场景。

四、教学效果评价1.观察幼儿在活动中的表现，如交通指挥是否正确，是否注意安全等。

2.发放绘画纸，让幼儿依据自己对活动的感受自由绘画，发挥想象和表达思维。

五、教学注意事项1.考虑到幼儿年龄较小，进行活动时应随时注意幼儿的安全与卫生，防止意外事故。

2.幼儿参与游戏时要保证人员的平衡，保证每个小朋友都能有发言和参与。

六、总结通过本次《小小交通警》的音乐活动，幼儿在活动中不仅体验了交通警的工作内容，也学习了交通规则和安全注意事项，让幼儿在愉悦的游戏体验中，满怀感激地了解交通文化，并形成良好的道德品质和安全意识。