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“十一五”年教师继续教育工作自查自评报告“十一五”年教师继续教育工作自查自评报告在日常生活和工作中，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编帮大家整理的“十一五”年教师继续教育工作自查自评报告，欢迎大家分享。
为了贯彻落实省、地、县有关“十一五”继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我们科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了预期的培训成果。
现把有关情况报告如下：一、基本情况：我学校占地面积12600平方米，现有教学楼2栋、学生寝室楼2幢，建筑面积3192平方米，内含13间常规教室。
目前在校学生723人，教学班13个，具有一支37名文化基础扎实、敬业心强、风华正茂、掌握课改新理念、团结奋进的教师队伍，其中本科学历17名，大专学历20名，中师学历2名。
中学高级教师2人，中学一级教师14人，二级教师19人，中学地级骨干教师4人。
学校现有图书10180册，学校配备计算机34台，其中学生计算机30台，办公用4台。
建立多功能教室，安装了光纤网，接通远程教育系统，实现了校园网络化，为运用现代教学手段进行教学奠定了良好的基础。
二、主要成绩和经验：（一）强化领导，力抓建设。
中学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。
我校领导充分认识到：这样一个意义大，涉及面广的教师培训工作是“一把手工程”，即必须是校长亲自挂帅，其它主要领导齐抓共管；学校充分挖掘和创造条件来落实了这项工程。
因而我xx乡中学做了以下几项工作：1、完善的领导组织。
学校成立了以杨胜佳校长为组长、中层干部为成员的继续教育工作领导小组，办公室主任徐朝良负责继续教育工作的具体组织与管理。
2、明确的责任分工。
白市镇小学“十一五”教师继续教育工作自查自评报告“十一五”期间，我校始终坚持“高起点、高标准、高品位”的办学方向，以“管理、质量、文化、特色”为工作主题，牢固树立“为了学生的一切”的办学目标，高度重视教育教学的稳步发展，把教育教学质量的提高作为学校发展的生命线，狠抓教学管理，注重工作实效，以课堂教学为主阵地，以校本教研为核心，为教师的快速成长发展营造良好的平台，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
根据《天柱县中小学教师继续教育工作考核评估细则》，我校认真对继续教育工作中评估体系中的领导重视、培训管理与实施、培训效果四个方面逐一开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：一、基本情况白市镇小学是一所乡镇中心小学，位于县城东部的清水江畔，距县城26公里，毗邻湖南会同。
学校始建于1936年，经历了70多个春秋岁月的洗礼，学校各方面发展迅速。
现学校占地面积20300多平方米，建筑面积4000多平方米，其中教学楼3栋，教师办公宿舍楼1栋，学生宿舍楼1栋，学生食堂1栋，学校有仪器室、实验室、图书室、远教室（兼音乐室）、少先队活动室（兼美术室）、学生计算机室、多媒体室各1间。
目前有教学班17个，学生总数835人；在职教师56人，实际在岗52人（包括9位特岗教师），其他借出3人、进修1人，在职教师小学高级教师32人；中共党员21人。
省、州、县骨干教师3名；大专学历以上36人，学历合格率达100%；总之，白市镇小学是一所师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的初具现代化规模的乡镇中心小学二、主要成绩和经验（一）加强领导，提高认识小继教是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。
为把此项工程落到实处，我们着力做了以下工作。
1、完善的领导组织。
学校成立了以杨志海校长为组长、分管副校长杨晓同志为副组长，校中层干部为成员的继续教育工作领导小组，教导主任杨琴同志负责继续教育工作的具体组织与管理。
学校家庭教育工作“十一五”规划终期评估自查报告,自查报告学校家庭教育工作“十一五”规划终期评估自查报告家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，是学校教育的基础，是社会教育的保障。
家庭是人的终身教育场所，也是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，对青少年的健康成长具有重大影响。
家长学校以未成年人的家长为主要对象，是宣传正确的教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所，是促进社会和谐、落实素质教育和构建和谐学习型家庭的重要场所。
学校要积极引导家长与学校主动配合，学生全面发展。
努力形成学校、家庭互相配合、互相补充、相互促进的育人合力，共同促进广大青少年健康成长的必由之路。
现将我校家庭教育“十一五”规划实施情况报告如下：一、贯彻实施家庭教育“十一五”规划基本情况（一）、指导思想和目标任务以马克思主义、毛泽东、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认证落实科学发观，坚持以人为本、德育为先，以校园为依托，以提高家长素质为根本，以建设和谐家庭、营造良好育人环境、培养一代“四有”新人为目标。
（二）加强组织领导，建立家庭教育长效机制家庭教育是学校教育、社会教育的基础，对未成年人健康成长起着不可替代的作用。
一是把家庭教育工作纳入学校发展总体规划。
我校把家庭教育作为重要组成部分，明确规定了家庭教育工作的各项目标，把家庭教育工作列入议事日程。
二是完善家庭教育指导和服务机构，加强对家庭教育工作的指导和服务。
我校成立了家长学校。
不定期召开座谈会、研讨会，对家庭教育中的突出问题、热点问题进行座谈、研讨；深入社区、农村举办家庭教育报告会、家教咨询活动。
（三）加强家长学校建设，传播科学家教知识和方法一是建立健全各级各类家长学校。
家长学校是宣传普及家庭教育知识的主要阵地。
近年来我校经过有计划、有步骤、全方位、多层面的努力，使家庭教育水平和家长素质明显提高，家庭教育和科学育儿知识宣传普及覆盖面不断扩大。
截止目前，家长受教育率达到95%以上。
继续教育工作自查自评报告一、引言随着知识经济的迅猛发展和终身学习理念的深入人心，继续教育在提升个人素质、促进社会发展中扮演着越来越重要的角色。
为了不断提升继续教育的质量和效果，我们进行了全面而深入的自查自评工作。
本次报告旨在详细梳理自查自评的过程和结果，以期发现问题、分析原因、提出解决方案，并为今后的工作提供指导和借鉴。
二、检查的内容及标准在自查自评过程中，我们严格按照相关法规政策和教育主管部门的要求，围绕教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等方面进行了深入检查。
具体内容及标准如下：教学内容：是否符合学科发展前沿和社会需求，是否具有针对性和实用性。
教学方法：是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
教学资源：是否丰富多样，是否能够满足学生的学习需求。
教学评价：是否科学公正，是否能够真实反映学生的学习效果和教师的教学水平。
三、自查过程和方法为了确保自查自评工作的全面性和有效性，我们采取了多种方法和手段，包括问卷调查、访谈交流、实地考察等。
我们组织了由专业教师、教育管理人员和学生代表组成的自查小组，对学校的继续教育工作进行了全面的梳理和分析。
同时，我们还邀请了外部专家进行指导和评估，以确保自查自评的客观性和公正性。
四、发现问题及原因分析通过自查自评，我们发现了一些问题，并对这些问题进行了深入的分析，找出了原因。
主要问题如下：教学内容更新不够及时，无法满足学科发展前沿和社会需求。
原因在于教师对新知识和新技能的掌握不够全面，缺乏更新教学内容的意识和动力。
教学方法单一，缺乏创新和灵活性。
原因在于教师受传统教学理念的影响较深，难以适应新时代学生的学习需求。
教学资源不足，无法满足学生的学习需求。
原因在于学校对继续教育的投入不够，缺乏优质的教学资源和设施。
教学评价体系不够科学公正，无法真实反映学生的学习效果和教师的教学水平。
原因在于评价体系的设计和实施过程中存在主观性和片面性。
五、解决方案和计划针对自查自评中发现的问题，我们提出了以下解决方案和计划：加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力。
小学继续教育自查自评报告一、背景介绍小学继续教育是指小学在完成义务教育阶段任务后，为满足学生继续深造、提高学业水平和综合素质发展需求，提供的继续教育服务。
我校秉持着“因材施教、个性发展”的理念，致力于提供优质的小学继续教育教育。
为了评估我校小学继续教育工作的质量和效果，特进行自查自评工作，并撰写此报告。
二、自查自评内容1. 学校规划和组织情况（1）规划情况：学校在继续教育方面制定了明确的规划，包括继续教育目标、课程设置和教师培训等方面。
（2）组织情况：学校设有专门的小学继续教育部门，负责制定和实施小学继续教育计划，并组织相关师资进行培训。
2. 学校师资力量（1）教师数量：学校拥有一支素质较高、经验丰富的小学继续教育师资队伍，数量能够满足学生的继续教育需求。
（2）师资培训：学校注重师资培训工作，定期组织教师参加继续教育相关培训，提高教师的继续教育能力。
3. 学生参与情况（1）参与率：学校继续教育课程参与率较高，大部分学生能够积极参与继续教育活动。
（2）兴趣培养：学校注重培养学生的学习兴趣，通过多样化的继续教育活动，激发学生的自主学习能力。
4. 教育资源（1）课程设置：学校根据学生的需求，合理设置小学继续教育课程，涵盖语数英等学科以及艺术、体育等特色课程。
（2）教育设施：学校拥有良好的教育设施，包括教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境。
5. 教学管理（1）教学组织：学校注重小学继续教育教学的组织，制定合理的教学计划和教学安排。
（2）教学评估：学校对继续教育教学进行定期评估和反思，及时调整教学策略，提高教学质量。
6. 教学效果评估（1）成绩提升：通过评估学生的学业成绩，综合素质和学习态度等方面的变化，评估教学效果。
（2）学生满意度：通过问卷调查和个别面谈，了解学生对继续教育的满意度，以及对教学质量的评价。
三、存在的问题与挑战1. 学校规划和组织方面存在一些不足之处，需要进一步完善和优化。
2. 学校师资力量虽然较强，但教师培训工作还可以进一步加强，提高教师的专业素养。
通过十一五继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及 业务能力等方面受益颇多。
我认识到为了更好地胜任新世纪的教 育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断地提高自身综合素质， 现总结如下一、常规培训 1、在远教活动中实践和探索信息技术的使 用之道。
2、建个人博客并经常使用。
3、积极参加各类培训 与学习，效果好。
4、创新教学，并用于教学实践。
二、各 类培训参加了学校统一安排、集中授课、分散学习与网络运用等方式 的培训,完成了公共课程培训《新时期师德修养》50 学时、《新课程 推进中的问题与反思》40 学时、《校本研修面对面》40 学时、《教 育技术培训教程》40 学时、学科业务培训英语学科 40 学时、其他培 训班主任 30 学时的学习。
各门培训学科分别获得了 86 分、86 分、86 分、976 分、102 分和 966 分的好成绩。
同时我在 2006 年获得乡级优秀教师一次，2010 年获得省级辅导学生二等奖、教研 成果获省级三等奖、被评为县级骨干教师各一次。
三、不足之处 1、培训中，个别内容的学习流于形势，难于抓住精髓；2、培训活动 有时单一，运用不自如。
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小学十一五中小继教自查自评报告###一、教学管理与质量在过去的一段时间里，我校坚持以学生为中心，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，着力提高教育教学质量。
我们实施科学的教学管理，严格按照国家规定的教学计划和大纲进行教学活动，确保了教学的系统性和连贯性。
同时，我们注重教学的实效性，倡导启发式、讨论式、探究式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
为了保障教学质量，我们建立了完善的教学质量监控体系。
通过定期的教学质量检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
我们还开展了丰富多样的教研活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教育教学水平。
这些措施有力地推动了我校教学质量的稳步提高。
###二、学生发展与评价在学生发展方面，我们始终坚持全面发展的原则，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们积极开展各种形式的课外活动，如文艺汇演、运动会、艺术节等，为学生展示才华提供了平台。
同时，我们还加强了与社区、家庭的联系与合作，共同促进学生的健康成长。
在评价方面，我们建立了多元化的评价体系。
除了传统的考试评价外，我们还注重过程性评价和表现性评价，全面反映学生的学习状况和发展水平。
我们还鼓励学生参与自我评价和同伴评价，培养他们的自我认知和合作精神。
###三、教育资源与设施在教育资源与设施方面，我们不断加大投入力度，努力改善办学条件。
我们配备了先进的教学设备和仪器，为师生提供了良好的学习环境。
同时，我们还积极开发和利用校外教育资源，如博物馆、图书馆等，丰富学生的学习内容和实践经验。
为了保障教育资源的公平分配和有效利用，我们建立了科学的管理制度。
通过定期的资源评估和调配，确保各类资源能够充分发挥作用，满足教育教学的需要。
###四、学校管理与文化在学校管理方面，我们实行民主、科学的管理方式，充分发挥师生的主体作用。
我们建立了完善的规章制度和管理体系，确保学校的各项工作有序进行。
同时，我们还注重校园文化建设，通过丰富多彩的校园活动和文化氛围的营造，培养学生的审美情趣和人文素养。
继续教育工作自查自评报告
尊敬的教育工作自查自评委员会：
我谨向大家提交我的继续教育工作自查自评报告。
在过去的一年里，我积极参与了不断提升自己教育水平和专业能力的各种培训和学习机会。
本报告将重点介绍我所参与的培训内容以及在工作中所取得的成果和改进措施。
1. 参与培训和学习机会：
（1）参加了高级教学研讨会，对课堂教学方法进行了深入的研究和讨论。
（2）参加了学校组织的教育技术应用培训，学习了如何合理利用教育科技工具来提升教学效果。
（3）参与了学校举办的教育心理学研讨会，了解了学生心理发展的特点和处理学生心理问题的方法。
（4）通过阅读教育期刊和研究论文，跟踪了教育理论和研究的最新进展。
2. 工作成果和改进措施：
（1）在课堂上，我运用了学到的教学方法和教育技术工具，提高了教学效果和学生的参与度。
（2）通过了解学生的心理特点和问题，我调整了自己的教学方式和态度，更好地关心和引导学生。
（3）我在研究领域进行了一些小规模的调查和实践，为学校教学改革提供了一些建议和思路。
（4）我积极参与学校的教育活动和课题研究，与同事们分享经验和心得，共同提高教育质量。
总之，在过去的一年里，我通过不断的学习和实践，不断提升自己的教育水平和专业能力。
我会继续保持学习的态度，积极参与各种培训和学习机会，致力于提升自己的教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。
敬上。
XXX。
继续教育自查报告（精选5篇）第一篇：继续教育自查报告中学教师继续教育工作自评自查报告 xxx乡中心校：我校自2001年以来，认识到中小学教师继续教育的重要性、时代性和发作性。
因此积极组织全体教师认真学习新一轮继续教育，让全体教师尽快了解新课程改革的背景及其新理念，正确定位自己的角色，积极参与自己的各种课程培训和学习，提升自己的课程意识，掌握新课程新理念的技巧。
让自己成为一名合格的新时期人民教师。
在此期间做了以下工作：一、组织管理要转变教师的教育教学观念，首先是领导意识的转变，是领导管理观念的更新。
所以必须加强组织督促、组织管理。
1.成立中小学教师继续教育工程领导小组。
校长任组长，为第一责任人，教导主任和政教主任为副组长，具体组织落实实施。
后勤、班主任、教师通力合作。
2.在上级有关文件与中心校的具体要求框架内制定“xx中学新一轮教师继续教育实施计划”和各种规章制度、实施方案及细则，并将教师继续教育工作纳入年度考核范畴。
3.自2006年以来，上级政府及教育行政部门的拨款中都含有“中小教师继续教育”经费，并且此次经费的数额逐年上升。
学校专款专用。
4、在新一轮教师继续教育档案管理过程中，我校特别重视，建有资料室，有专人（兼职）负责，并分类装档管理。
二、全员培训在新一轮中小学教师继续教育学习中，我校行政认真组织，全体教师积极参与。
采用集体培训和自学等形式。
其学习内容主要有以下方面：1.教师职业道德修养。
学校建立师德建设领导小组，制定相关考核制度。
《新时期师德修养》教材到位率是100%，对教师全员考核，开展相关活动。
在本阶段学习中，收效良好，得到学生、家长的一致好评。
2.新课程新理念的学习。
学认真开展“决战课堂、新教材大练兵”活动，走出去，请进来，认真改进教法，课堂教学渗透新理念，把行之有效的成果和方法形成校本资源。
3.个人档案。
教师个人的各种学习计划、总结、心得体会以及各科的培训资料和自学笔记都整理分类归档。
中心学校继续教育工作的自查报告尊敬的领导：根据贵校要求，我特就中心学校继续教育工作进行了自查，并拟定了下述自查报告，供领导参阅。
一、组织安排方面我校在继续教育工作中，高度重视组织安排的合理性和科学性。
我们建立了完善的继续教育工作组织机构，明确了各职责并划定了工作范围，确保了工作各环节的协调配合。
同时，我们还制定了年度工作计划，并按照计划有序开展工作，确保了继续教育工作的顺利进行。
二、教师队伍建设方面教师队伍是继续教育工作的重要组成部分，我校高度重视教师队伍建设。
我们建立了健全的教师招聘机制，并采取多种方式招聘优秀的继续教育教师。
同时，我们注重教师的专业发展，定期组织教师培训活动，提升他们的教学水平和教育教学能力。
此外，我们还建立了教师绩效考核制度，激励教师积极参与继续教育工作，提高工作质量。
三、课程设置和教学管理方面课程设置和教学管理是继续教育工作中的核心内容。
我校在课程设置方面，遵循市场需求和学生需求的原则，制定了多样化的课程，并根据实际情况进行了合理调整。
在教学管理方面，我们注重教学质量的监控，定期进行课堂督导，及时给予教师反馈，促使教学质量的提升。
我们还建立了完善的学员管理机制，保障学员的学习积极性和学习效果，提高继续教育工作的满意度。
四、教学资源建设方面教学资源是继续教育工作的基础条件。
我校注重教学资源的建设和运用。
我们积极引进优质的教学资源，如教材、教具、实验设备等，提高教学质量。
同时，我们也重视信息化手段的应用，建设了网络教学平台，为学员提供在线学习和教师互动的便利条件。
我们还加强了与企业和社会机构的合作，共享教学资源，丰富了继续教育的教学内容。
五、社会影响和服务方面继续教育工作的社会影响和服务水平是检验工作成效的重要指标。
我校积极主动地开展社会宣传活动，增强社会对继续教育的关注度和认可度。
我们还建立了完善的学员服务体系，为学员提供多渠道、多层次的服务。
同时，我们注重与社会需求的对接，开展有针对性的培训项目，满足社会对专业技能人才的需求。
八家子幼儿园“十一五”期间继续教育工作自检自评报告“十一五”工作已接近尾声，回顾五年来的工作历程，我园在上级教育行政部门的正确领导和业务部门的指导下，通过全体幼儿园人五年的共同努力，取得了一定成绩，但也存在着不足。
特此把自检情况汇报如下：一、我园的基本情况我园有9名教师参加继续教育学习,全员教师在“十一五”期间继续教育培训率达100%、合格率达100%。
两名领导参加干训，有 2名教师获乡级骨干教师证书。
二、主要工作（一）健全制度，加强领导。
继续教育工作运作五年来，由于领导班子成员有所变动，我园先后两次组建继续教育工作领导小组。
同时把继续教育工作纳入到了园所的发展和教师考核之中。
园里又进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度和职责，增添了《继续教育奖惩制度》、《教师继续教育例会制度》等。
1.成立了园长任组长、党支部书记、副园级和中层以上领导任组员的继续教育工作领导小组，增设继续教育办公室，由教学副园长兼办公室主任，负责幼儿园继续教育的具体工作。
附：幼儿园继续教育工作领导小组：组长：王向红（园长）组员：王国燕任平宝淑红张静杨建敏刘相云王跃群阎玉敏继续教育办公室：主任：王向红（园长）成员：王国燕任平宝淑红张静杨建敏刘相云王跃群阎玉敏2、制定规划，确定思路。
为了贯彻落实省、市、县教育会议精神，全面推进我园素质教育，依据《阜蒙县“十一五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，结合我园教师队伍实际，2006年5月，园长亲自执笔完成了《八家子幼儿园“十一五”期间教师继续教育工作规划》，明确了“十一五”期间我园教师继续教育工作的整体思路以及具体做法。
（二）管训结合，强化培训工作1、提高园长素质，强化领导培训。
几年来，园里经常派班子成员外出学习、参观和考察，要求每一位领导都要坚持多种形式的自学，自己的材料自己完成，自己的论文自己写。
领导班子三位成员全部参加了由市干训部组织的分岗培训和岗前培训、远程教育培训。
她们在自学的基础上，对教师进行专题培训。
2.提高实践能力，加强骨干教师培训。
我园骨干教师的培训严格按照《骨干教师培训方案》进行，每学期都进行专题辅导。
园本培训的主要内容有教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发展形势，园本教研等。
培训后要进行二级转训。
具体做法如下：A.通过教育科研活动，提高骨干教师的理论水平。
我园百分之百的骨干教师分别承担着省、县级科研立项课题的研究，通过科研活动和研究，促使这些教师自觉学习新的教育理论，不断提高理论水平。
有多篇论文获国家、省、市级优秀论文奖；有十几篇论文在不同刊物上发表。
可以说，在科研活动中，我们看中的就是骨干教师素质的提高。
有3名教师参与科研项目获省级教育科学优秀成果奖。
2010年有2人获县级教育科研先进个人。
B.骨干教师参与“新课改实施方案”、“园本课程开发研究实施方案”的制定。
成立了新课改实施领导小组和园本课程开发研究领导小组，由园长亲自挂帅任组长，书记、副园长、主任、骨干教师为组员的领导小组，同时开设了电子琴、舞蹈、声乐、口才、英语等特色教学班。
全部由骨干教师承担。
组织她们进行园本课程开发研究，编写了2本园本教材，《德育童谣集》和《幼儿兴趣手工》，并应用到了幼儿的学习之中。
我园还将按计划继续进行园本课程研究开发。
C.通过示范课教学研究，提高骨干教师的实践能力。
园里规定每学期县级以上骨干教师上一节研讨课，从2006年起，我园就开展了精彩课工程，几年来教师共上研讨课120余节，收入精彩课库50余节。
同时积极参加各级学前部门组织的教师观摩课和研讨课，2006年我园有12名教师在全县做研讨观摩课，受到上级部门表彰，2007年我园有7名骨干教师参加优秀课评选，有2名教师被评为市级优质课。
2008年有6名教师的课被评为优秀课。
这些工作促进了骨干教师的成长。
目前骨干教师人数不断增加，市级骨干教师2人、占全园教师的7.5%，县骨干教师3人，占全园教师的9.3%.。
3.注重全面提高，实施全员培训按照素质教育的需求和上级的要求，我们有计划按步骤进行培训。
培训的主要内容有：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识扩展与更新、教育教学实践研究。
培训的形式是开展研究性培训，把培训和日常教学、教育科研结合起来，同时利用网络资源进行自学。
园里规定每周三为园本培训时间，由园长、教学副园长、教导主任、骨干教师等担任主讲。
其中郑园长主讲了《校本教研》、《研究性学习的认识与探究》、《校本课程开发与校本教研》、武园长主讲了《课堂教学研究谈教师活动》、《综合实践课的探究》等专题。
李主任主讲了《走进幼儿心灵的艺术》、《新课程理念下的教师素养》、《教师自身的人格对孩子的影响》、《法律知识培训》、《教师法》等专题。
通过培训使我园教师提升了理念，提高了认识，综合能力得到了提高。
4.开拓创新进行信息技术培训。
信息技术培训工作是我园继续教育工作的一项重要内容，信息技术辅助教学是教师必备的教学手段。
几年来，我园共安排了信息技术培训课100余节。
特别是2008年寒假假园里组织安排了为期一周，共48节课的专题辅导,教师们基本上掌握了计算机的应用技术。
如：打字、排版、简单课件的制作、幻灯片的制作、上网查询资料、下载课件、以及成绩分析统计等信息技术。
我园继续教育学员已全部通过计算机省一级证书考试。
到现在有37名教师通过了省二级证书的考试。
从2008年起，园里加大信息技术设备投资力度，新建了微机室室、多功能投影仪，做到了班班有电脑、电视、VCD。
这些设备的添置，更加促进了我园教师学习信息技术的积极性。
大大提高了教师的教学能力，也提高了教师的整体素质。
教师们一致感到教学中越来越离不开电脑了。
2008年12月园里组织参加继续教育的全体教师进行微机竞赛，竞赛内容以二级考试内容为主，由园里教导处编拟竞赛试题，由园领导亲自监督，按竞赛结果及参考教师的百分比评出优秀参赛教师，进行表奖。
此次活动的开展，对教学中开发和利用远程教育资源起到了极大的推动作用；提高了教师应用信息技术水平的能力，更提高了教师的整体认识。
5.鼓励教师参加学历提高培训我园鼓励教师通过成人高等函授教育、高等自学考试教育、研究生培训教育等途径进行。
园里为他们提供时间，在工作安排上尽量为他们提供方便。
在制定一些政策和人才使用上尽量向高学历倾斜。
我园现有研究生学历2人、2008年专科以上学历教师43人，正在进修本科学历的有2人。
提前实现五年发展规划。
（三）立足岗位，开展丰富多彩的教育教学活动1.结合实际，加强师德教育。
幼儿园是育人的场所,没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的人才。
要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。
我园党支部定期组织教职工，深入系统学习江泽民同志“三个代表”重要思想理论，学习教育战线先进人物事迹。
在县教育局党委的领导下，我园把开展“师德师风”教育活动作为长效机制。
首先进行动员，召开全园动员大会，讨论并通过实施方案。
提高认识。
成立了组织并制定了我园师德师风教育活动实施方案。
学习的主要内容有：江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，学习全国、省、市教育工作会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《全国中小学教师职业道德规范》和《阜新市中小学教师十五不准》等法律法规。
除此之外，我园党支部又开展了一系列教育活动：如：“科学发展观大讨论”、“我如何当教师“大讨论活动，签订师德承诺书，举行“爱岗敬业”演讲赛、岗位奉献月等。
都收到了良好的效果。
目前，我园的每位教职员工都能全身心地投入到教育教学工作中，不计报酬，任劳任怨。
已形成了“为人师表，创新进取，热爱幼教，敬业奉献”的工作作风。
树立起了正确的世界观、人生观、价值观；树立了全心全意为幼儿服务的思想。
是一支思想素质高，教学风气正，有凝聚力的教师队伍。
2.立足实践，注重反思。
根据县教师进修学校《关于开展万人百例教学竞赛活动的安排意见》 2007年11月我园积极开展了以“教学反思”为主要研究形式的课堂教学竞赛。
为进一步深化课堂教学研究，开展好以课堂教学设计为中心，以反思性教学为载体的系列研讨活动，实现把课堂还给幼儿，把创造还给教师，使教师掌握现代课堂教学的运作规律，明确高效课堂教学操作要素。
我园主管教学领导认真研究了素质教育课堂优化理论、教学案例及课例，结合我园教师实际情况，认真准备教案并集中辅导。
通过辅导,教师不仅掌握了必要的理论，而且了解具体的操作方法。
每次集中辅导之后，安排时间以教研组为单位进行讨论，结合本学科特点，指导自己的课堂教学实践。
培训与实践同步进行，边学习边实践，全体任课教师的业务素质明显提高。
2008年4月我园又开展了以“反思性”教学为主要形式，以多媒体课件为辅助课堂教学竞赛活动，我们采用层层推进的方式，实行统一要求，分组管理，逐级竞赛的运行机制。
首先以教研组为单位开展竞赛。
通过教学设计、授课、自我反思、多媒体课件运用等几个环节，形成以问题为体系，以案例分析为基础，以操作实施建议为结果，以自评、互评、导评为导向的教研模式，个人反思与集体反思相结合，自己动手制作课件与上网下载课件相结合。
竞赛期间，园领导小组随时深入各组检查指导竞赛开展情况。
各班组在组长的直接组织下，完成竞赛，评出优胜者参加园里竞赛。
在班组竞赛的基础上，开展了园里竞赛。
园领导成员任评委，全体教师听课观摩，出现了听课热、评课热，教研之风空前高涨的局面。
在竞赛期间，作课130节，听课、评课700余节次，竞赛活动开展得扎扎实实，评出园级优胜者8人。
听课时我园还邀请了学前部教研员一同听课、评课。
“万人百例”竞赛活动的开展，有力地提高了教师的反思能力、教育教学能力，构建起自我发展机制，造就了研究型教师。
教师们选用、自制课件，利用远程教育资源，提高了课堂教学效率。
3.以园为本，扎实地开展岗位练兵。
随着继续教育的深入开展，我园按照要求进行了三年岗位练兵。
各组积极开展课例研究、案例研究和走进新课堂教学研究活动。
新的教学模式和新的教学方法融进了课堂教学之中，教师的教学能力增强了，水平提高了。
几年中，我园又先后推出了骨干教师、组长示范课、备课组的研讨课。
对于研讨课，各组集中研讨、进行课例分析。
同时我园教师还走出校园到外面学习，先后组织了30人次北京、上海、沈阳、阜新市等地学习考察。
每年都要投入大量的活动经费。
教师们开阔了视野，更新了观念，从而也提高了自身的素质。
（四）措施保障经费投入逐年增加。
我园自2007年以来，由于领导班子非常重视教师的培训工作，加大了经费投入力度，并逐年增加。
五年来，继续教育（教师培训、差旅费、教学资料）支出共计14余万元。
（五）加强继续教育档案资料的管理继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。
