科技制作社团--学员活动须知

大学科技社团规章制度第一章总则第一条为了加强大学科技社团管理，规范社团活动，促进科技创新能力的提升，特制定本规章制度。

第二条大学科技社团是在学校指导下，由大学学生自主组织，围绕科技领域开展活动的团体。

第三条大学科技社团的宗旨是培养学生的科学素养和科技创新精神，促进科技成果的分享和交流，推动科技成果的应用。

第四条大学科技社团要积极发展科技活动，组织科技讲座、科技竞赛、科技创新项目等活动，提高学生的科技能力。

第五条大学科技社团要遵守学校有关规定，履行团体责任，维护社团形象，加强团结合作，发挥社团的作用。

第二章组织架构第六条大学科技社团设社长、副社长、秘书长、财务长等职位。

第七条社长负责领导社团日常工作，制定社团发展计划，组织相关活动。

第八条副社长协助社长工作，协调社团内部关系，承担部分工作任务。

第九条秘书长负责社团文件管理、活动记录和资料整理等工作。

第十条财务长负责社团经费管理，统计收支情况，报告财务情况。

第十一条大学科技社团成员可以按照职能分工，设立不同的部门，如学术部、宣传部、活动部等。

第三章活动管理第十二条大学科技社团要定期组织学术讲座、科技竞赛、科技创新项目等活动，提高学生的科技水平。

第十三条大学科技社团要开展科技交流活动，邀请相关专家学者参与，分享科技成果和经验。

第十四条大学科技社团要注重科技创新能力的培养，鼓励学生提出创新项目，组织创新实践活动。

第十五条大学科技社团要加强团队合作，鼓励成员相互学习、交流，共同提高科技水平。

第十六条大学科技社团要做好活动计划和预算，确保活动能够顺利进行。

第四章组织管理第十七条大学科技社团要按照学校规定，定期报告社团活动情况，接受学校指导和监督。

第十八条大学科技社团要加强内部管理，建立健全的制度，规范社团活动。

第十九条大学科技社团要加强成员培训，提高成员的科技素养和组织能力。

第二十条大学科技社团要维护社团形象，树立良好的团体风貌，做到文明活动，规范行为。

第二十一条大学科技社团要加强与其他社团和学校的联系，积极参与学校各项活动。

一、活动目标1. 让学生了解科技创新的重要性，激发学生对科技创新的兴趣和热情。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。

二、活动主题科技创新改变生活三、活动对象全校学生四、活动时间每学期一次，每次2小时五、活动内容1. 科技创新讲座：邀请专业人士进行讲座，介绍科技创新的最新动态和应用领域。

2. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，分享创作过程和心得。

3. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。

4. 科技创新论坛：学生分组讨论，针对社会热点问题提出科技创新解决方案。

5. 科技创新实践活动：组织学生参观科技创新企业或实验室，了解科技创新的实际应用。

六、活动准备1. 邀请专业人士进行讲座，提前与其沟通确定讲座内容、时间和方式。

2. 收集学生科技创新作品，提前准备好展示场地和展示资料。

3. 准备科技创新比赛的相关材料，包括比赛规则、评分标准和奖品等。

4. 确定讨论主题，提前分好讨论小组，准备好论坛场地和材料。

5. 联系企业或实验室，提前安排好参观时间和参观内容。

七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。

2. 科技创新讲座：专业人士进行讲座，分享科技创新的最新动态和应用领域。

3. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，分享创作过程和心得。

4. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。

5. 科技创新论坛：学生分组讨论，针对社会热点问题提出科技创新解决方案。

6. 科技创新实践活动：组织学生参观科技创新企业或实验室，了解科技创新的实际应用。

7. 总结发言：对活动进行总结，表彰优秀项目和团队，宣布活动结束。

八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。

2. 提前通知学生参加活动，确保活动参与人数。

3. 做好活动签到工作，记录学生参加活动的情况。

科技实验社团活动计划活动目标本次科技实验社团活动的目标是激发学生对科技实验的兴趣，培养他们的创造力和实践能力。

通过实验活动，学生将能够研究科学原理，掌握实验技巧，培养合作精神和解决问题的能力。

活动内容1. 实验讲解：为学生提供基础的科学知识，介绍实验的原理和背景。

2. 实验设计：学生将参与实验方案的设计，在小组合作中提出自己的实验想法。

3. 实验操作：学生将亲自进行实验，运用所学知识和技巧进行操作。

4. 数据记录与分析：学生将对实验结果进行记录和分析，总结实验过程和结论。

5. 实验展示：学生将展示他们的实验成果，并向其他同学分享实验过程和心得。

时间安排- 第一周：实验讲解和实验设计，学生进行小组分组。

- 第二周：实验操作，学生完成实验过程并记录数据。

- 第三周：数据分析和实验展示，学生准备展示材料并向社团成员展示他们的实验成果。

所需资源- 实验器材：根据实验设计确定所需的实验器材，并妥善保管和使用。

- 实验材料：提供学生参考的科学知识资料和实验操作指南。

- 展示材料：学生需要准备展示所需的海报、PPT等材料。

风险管理- 安全措施：确保学生在实验过程中遵守实验室安全规定，并提供必要的安全设备。

- 监督管理：由指导老师和社团成员负责监督学生的实验操作和安全情况。

- 意外处理：对于可能发生的意外情况，要及时调配急救人员和提供必要的医疗援助。

结束语通过本次科技实验社团活动，我们将为学生提供一个创新、探索和合作的平台，培养他们对科技实验的兴趣和能力。

希望学生能够在这次活动中获得知识、锻炼能力，并享受科技实验的乐趣！。

科技创新社团活动教案及记录第一章：科技创新社团活动简介活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的目的和意义。

2. 让学生熟悉科技创新社团活动的组织形式和内容。

活动步骤：1. 介绍科技创新社团活动的背景和意义。

2. 讲解科技创新社团活动的组织形式和内容。

3. 让学生分享对科技创新社团活动的期望和想法。

活动记录：1. 学生对科技创新社团活动的了解程度。

2. 学生对科技创新社团活动的兴趣和参与意愿。

第二章：科技创新社团活动策划活动目标：1. 让学生掌握科技创新社团活动的策划方法和技巧。

2. 培养学生团队合作和沟通能力。

活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的策划方法和技巧。

2. 学生分组，每组负责策划一个科技创新社团活动。

3. 各组展示策划方案，互相评价和交流。

活动记录：1. 学生对科技创新社团活动策划方法和技巧的掌握程度。

2. 学生团队合作和沟通能力的发挥情况。

第三章：科技创新社团活动实施活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的实施过程和注意事项。

2. 培养学生动手能力和创新思维。

活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的实施过程和注意事项。

2. 学生分组，每组选择一个科技创新项目进行实施。

3. 各组展示实施成果，互相评价和交流。

活动记录：1. 学生对科技创新社团活动实施过程和注意事项的了解程度。

2. 学生动手能力和创新思维的发挥情况。

活动目标：2. 培养学生自我评价和团队评价的能力。

活动步骤：活动记录：2. 学生自我评价和团队评价的能力发挥情况。

第五章：科技创新社团活动展示与评价活动目标：1. 让学生了解科技创新社团活动的展示与评价方式。

2. 培养学生展示能力和评价能力。

活动步骤：1. 讲解科技创新社团活动的展示与评价方式。

2. 学生分组，每组选择一个科技创新项目进行展示。

3. 各组展示成果，互相评价和交流。

活动记录：1. 学生对科技创新社团活动展示与评价方式的了解程度。

2. 学生展示能力和评价能力的发挥情况。

科创类社团规章制度第一章总则第一条为了加强学生科创实践能力，促进学生创新思维发展，培养学生团队协作精神，提高学生综合素质，特制订本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校内各类科创类社团。

第三条学校鼓励学生积极参与科创类社团活动，支持学生科技创业。

第四条学校科创类社团需按照学校相关管理规定注册并定期报告活动情况。

第五条学校保障学生在科创类社团活动中的权利，同时要求社团成员遵守本规章制度。

第二章组织结构第六条科创类社团由社长、副社长、部长、干事等组成，各成员职责明确。

第七条学校指定老师担任科创类社团指导老师，负责指导社团活动并监督社团运作。

第八条社团成员应遵守社团章程，服从社长和指导老师的管理。

第九条社团成员有权利参与社团决策，提出建议和意见。

第十条社团成员应保持团结，共同推进社团活动的开展。

第三章活动管理第十一条科创类社团应根据社团宗旨定期举办相关活动，包括项目研讨、学术交流等。

第十二条社团活动应符合学校相关规定，且不得违法违规。

第十三条科创类社团应合理分工，有效组织参与人员，确保活动顺利进行。

第十四条社团活动需提前向学校相关部门申请审批，确保活动安全。

第四章成果分享第十五条科创类社团应注重成果分享，鼓励成员积极参加省市级科技大赛。

第十六条社团成员应定期向学校相关部门汇报活动成果，推广优秀项目。

第十七条学校将对科创类社团活动成果进行评选奖励，激励学生参与。

第五章违规处理第十八条科创类社团成员有违反规定行为者，学校将视情节轻重进行警告、记过、开除社团等处罚。

第十九条对于严重违规行为者，学校将按照教育处分规定进行处理。

第二十条社团领导和指导老师有违规行为者，学校将取消其领导职务并追究相关责任。

第六章附则第二十一条本规章制度最终解释权归学校所有。

第二十二条本规章制度自颁布之日起生效。

第二十三条本规章制度如有不符之处，以学校相关规定为准。

以上为科创类社团规章制度，欢迎学生遵守并积极参与活动。

愿学校科创类社团蓬勃发展，培养更多科技创新人才。

科技社社团章程科技社团章程总则第一章第一条：社团名称：科技社。

第二条：社团宗旨：交流、团结、创新。

第三条本社团是在学院辅导老师的指导和组织下，由在校同学以及其他同学自愿参加组建的学生社团组织，旨在丰富同学们的课余文化生活，实现研究和生活娱乐两不误，使大家在研究的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会；认识生活，学会生活。

第四条：社团宗旨1、宣扬爱国主义、共产主义和XXX的方针政策，配合学校育人工作，全面贯彻“知识、能力、人格”三位一体的方针，引导同学成为社会的合格人才。

2、通过授课与实践等有关的活动使大家对单片机社有进一步的认识，培养同学们的了解社团、熟知社团；培养同学们的认识社会、适应社会并做好迎接社会挑战的能力；另外通过一些科技影片达到宣传科技目的；通过一些专业老师的讲座帮助大家共同进步的目的。

3、社团活动自觉遵守纪律，维护校园环境和社会秩序的不乱。

第五条社团要维护本章程的尊严，社团的统统规章、条例和决定都不得与本章程相抵触，社团的组织机构和成员活动都必须依照本章程。

本社团自觉承受各方监视。

第六条社团承受学院团委的领导，并在团委领导的指引下工作，日常工作实行轮流值班原则。

第二章社团管理制度第七条本社团的最高决策和管理机构是社团管理机构，其主要职责是：（一）制定、修改章程；二）审核、通过本社团的工作打算和工作报告；三）筹备召开社团的社员代表大会；四）向社员代表大会报告工作和财务状况；五）决定会员的吸收和除名；六）决定副社长及其他主要负责人的委任；七）领导本社团各机构展开工作；八）决定其他重要事项。

第八条本社团管理机构设社长一名、副社长二名，社委若干，本社团管理机构成员必须具备以下条件：一）精通本社团工作，有一定组织能力；二）思想积极上进，坚持四项基本原则；三）研究上勤奋刻苦，成绩优良；四）工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

第三章负责人义务第九条本社团负责人均通过民主方法选举产生的。

第一章总则第一条为加强学校科技社团的管理，规范社团活动，提高学生科技创新能力，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有科技社团。

第三条学校科技社团是指在学校内组织、开展科技活动，旨在培养学生的科学素养、创新精神和实践能力的社团组织。

第二章组织机构第四条学校科技社团实行理事会领导下的主席负责制。

第五条理事会由社团主席、副主席、秘书长、各部部长、各年级代表等组成。

第六条理事会负责制定社团发展规划、工作计划，监督社团活动开展，协调社团内部关系，维护社团合法权益。

第七条主席负责主持理事会工作，组织社团活动，协调各部门工作。

第八条副主席协助主席工作，负责分管部门的具体事务。

第九条秘书长负责社团的日常管理工作，协助主席处理社团事务。

第十条各部部长负责本部门的日常工作，组织实施本部门的活动。

第三章社团活动第十一条社团活动应围绕科技创新、科普教育、实践锻炼等方面展开。

第十二条社团活动应遵循以下原则：（一）以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性；（二）注重实践锻炼，提高学生的动手能力；（三）培养团队合作精神，增强学生的沟通能力；（四）注重科技创新，提高学生的创新意识。

第十三条社团活动应定期开展，包括但不限于以下内容：（一）科技讲座、研讨会、讲座等活动；（二）科技创新竞赛、科技实践活动；（三）科普宣传活动；（四）科技展览、成果展示等活动。

第四章社团经费第十四条社团经费来源主要包括：（一）学校拨款；（二）社团自筹；（三）社会捐赠；（四）其他合法途径。

第十五条社团经费的使用应遵循以下原则：（一）专款专用，确保社团活动的正常开展；（二）厉行节约，提高经费使用效益；（三）公开透明，接受监督。

第五章社团管理第十六条社团成员应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护社团形象。

第十七条社团成员应积极参加社团活动，服从社团管理，履行社团成员义务。

第十八条社团成员应自觉维护社团利益，不得损害社团声誉。

科技社社团章程第一章总则第一条为了推动科技创新，促进科技交流与合作，搭建科技人才培养平台，培养科技人才，增强科技实力，提高科技创新能力，特制定本章程。

第二条科技社（以下简称“社团”）是一个非营利性、自愿性、非政治性的学术组织，依法在合法注册的校园内活动。

第三条社团的名称为“科技社”，英文名为“Tech Club”。

第四条社团的宗旨是：团结广大科技爱好者，推动科技创新，促进科技交流与合作，培养科技人才，提高科技实力。

第五条社团的活动范围主要包括科技讲座、科技竞赛、科技项目研究与实践、科技创新成果展示等。

第六条社团的管理机构为社长、副社长、部长团和会员大会。

第七条社团的会徽为一个简洁而富有创意的科技图形，代表着科技社的形象和精神。

第二章组织机构第八条社长是社团的最高负责人，负责组织、协调和指导社团的各项工作。

第九条副社长协助社长工作，并在社长无法履职时代理社长职责。

第十条部长团由社团成员中的优秀人员组成，负责社团各个部门的日常管理和活动组织。

第十一条社团成员大会是社团的最高权力机构，由全体社团成员参加。

社团成员大会每年至少召开一次，讨论并决定社团的重大事项。

第三章入会与退出第十二条任何对科技感兴趣并愿意遵守本章程的在校学生均可申请加入社团。

第十三条申请加入社团的学生需填写入会申请表并提交给社团管理机构。

第十四条社团管理机构对申请加入的学生进行审核，并根据审核结果通知申请人是否被录取为社团会员。

第十五条社团会员有权利参加社团的各项活动，并享受社团提供的相关资源和服务。

第十六条社团会员有义务遵守社团的章程和规章制度，积极参与社团的活动，并为社团的发展做出贡献。

第十七条社团会员有权随时申请退出社团，退出社团需书面通知社团管理机构。

第四章经费管理第十八条社团的经费主要来源包括学校拨款、社团会员的自愿捐赠以及其他合法的经费来源。

第十九条社团的经费应当用于社团活动的组织和开展，经费使用需按照预算计划进行，并做好相应的财务记录和报告。

科技制作社团活动策划方案一、背景和目标科技制作是一门以技术和创意为核心的活动，通过培养学生对科学、技术和工程的兴趣，引导他们进行实践操作和创新思维。

为了推动学生创造力和科技素养的发展，我们计划开展一系列科技制作的社团活动。

本次策划的目标是：1.培养学生探索、实践和创新的能力；2.提高学生科学和技术素养；3.激发学生对科技制作的兴趣；4.加强学生团队协作和沟通能力；5.丰富课余生活，促进学生全面发展。

二、活动内容和形式1. 科技制作讲座和工作坊活动时间：每周一次，共4周。

活动内容： - 第一周：科技制作的概述和意义介绍，以及各类科技产品的应用范围和原理讲解； - 第二周：传感器和控制器的使用方法和实践操作； - 第三周：3D打印和激光切割技术的应用和实践操作； - 第四周：电子电路的设计和搭建，以及基础编程的介绍。

活动形式：每周一次的讲座和工作坊，讲座主要用于讲解理论知识，工作坊则提供实践操作的机会。

参与者可以自由选择参加一到多个讲座和工作坊。

2. 项目制作比赛活动时间：从第五周开始，共8周。

活动内容：- 第五周：讲解比赛项目的要求和评分标准；- 第六周至第十一周：参赛队伍进行项目制作和调试； - 第十二周：参赛队伍进行项目展示和评选。

活动形式：参与队伍自由组合，每个队伍由3-5名学生组成，每个队伍选择一个科技制作项目进行制作和展示。

参赛队伍可以选择科技制作的任何领域，如机器人、无人机、智能家居等。

评委将根据创意性、功能性、完整性和团队合作等方面进行评判。

三、活动组织和资源活动组织： - 社团负责人负责活动的策划和组织； - 学校技术老师和志愿者负责讲座和工作坊的讲解； - 学生会负责活动宣传和报名工作； - 所有参与者需提前报名，参与讲座和工作坊的学生需自备计算机和学习材料。

活动资源：- 学校实验室提供场地和设备；- 学校图书馆提供参考书籍和资源；- 学校网络提供在线学习平台； - 学校提供一定的经费用于购买材料和奖品。

科技小制作活动计划东孚中心小学“科技小制作”社团活动计划一、活动目标为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。

科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。

此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。

二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。

科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。

三、社团培养目标1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。

4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。

5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。

四、采取措施1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

2、以学生动手为主，理论教育为辅。

3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利1用废弃物。

五、活动安排:(见附件)2月:征集社团新成员，并拟订新学期活动计划。

3月:开展科普宣传活动;制作工艺品和拼装车模、航模等科技模型。

4月:自主创新制作。

(教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作)5月:变废为宝。