关于当代大学生对马克思主义信仰的的调查(毛概社会实践报告)
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马克思主义社会实践报告
在过去的一个月里,我参与了一个社会实践项目,旨在探讨马
克思主义在当代社会中的实践意义。
通过参与实践活动,我对马克
思主义的理论有了更深入的理解,并且意识到马克思主义在当代社
会中仍然具有重要的指导意义。
在实践活动中,我们首先对当代社会进行了深入的调研,了解
了社会的矛盾和问题。
我们发现,在当代社会中,贫富差距日益扩大,社会阶层分化严重,劳动者的权益受到侵害,环境污染问题严重,等等。
这些问题都是马克思主义所关注的焦点,也是我们实践
活动的重点。
在调研的基础上,我们开展了一系列的实践活动。
首先,我们
组织了一场关于劳动者权益的宣传活动,向社会大众介绍劳动法律
法规,并帮助劳动者维护自己的权益。
其次,我们参与了一场环保
公益活动,清理了社区附近的垃圾,并向居民宣传环保知识。
最后,我们还组织了一场关于贫困问题的募捐活动,帮助了一些贫困家庭
解决了生活困难。
通过这些实践活动,我深刻体会到了马克思主义的价值和意义。
马克思主义强调人民群众的利益和权益,强调社会的公平和正义,强调环境的可持续发展。
这些都是当代社会所急需解决的问题,也是我们实践活动的目标和意义所在。
总的来说,通过这次社会实践活动,我对马克思主义的理论有了更深入的理解,也认识到了马克思主义在当代社会中的重要性。
我相信,在未来的实践活动中,我会继续秉承马克思主义的理念,为社会的发展和进步贡献自己的力量。
关于大学生对马克思主义信仰的调查报告一,调查背景:21世纪中国正处于社会转型时期,在世界经济全球化信息一体化的环境下,我国人民的精神信仰状态也在不断变化。
许多外来思想、观念涌入,对我国人民的信仰产生巨大冲击,使得信仰多元化,价值取向多样性等。
于是有些人认为马克思主义已经没有实际意义了,那么当代大学生对马克思主义信仰状态如何呢?为探讨这一问题,我们特作了本次调查,希望对当代大学生的信仰状态作大致的了解。
二,调查方法和操作过程本次调查活动所用的调查问卷采用选择题形式。
1,调查对象:南昌航空大学部分学生。
其中群众占10%,团员占50%,预备党员占25%,党员占15%,2,调查问卷:调查样本的基本情况总分发问卷数:150份实际收回问卷数:138份有效份数:135份三调查结果与分析大学生对马克思主义信仰的总体情况不容乐观,有相当部分的学生存在着共产主义理想淡化、信仰多元化的发展倾向。
在调查中我们发现绝大部分的同学是有信仰的,其中信仰马克思主义的只占18.2%,远远小于其他信仰。
这反映出有些大学生出现了信仰世俗化和功利化的现象。
他们崇拜和向往的经常是权力、金钱、名誉及其人格化的载体。
他们从自身的实际需要出发,把实用主义、功利主义、个人主义当做自己的信仰,注重物质利益的追求,重金钱实惠,其信仰显然是走入了误区,步入歧途。
让人深思的是,对是否有意愿加入共产党,虽然有79.2%的学生表示愿意加入中国共产党。
但是,广大同学对学生党员的入党动机存在怀疑,有高达68.0%的同学认为学生入党是为个人发展获取资本,有20.4%的同学认为这种行为是用来赚取荣誉“把它当成一种荣誉标志”,只有不到4.9%和6.8%的同学认为学生入党“是信仰共产主义,个人人生追求”和“愿意更好地为同学服务”。
可见,大学生的选择都直接指向了未来的就业,认为入党对就业和发展有帮助,对加入党组织存在片面的理解和误区。
只有少数学生的马克思主义和共产主义信仰较为坚定。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告学院:工程技术学院班级:机械九班姓名:刘永学号:2220123222202562013年10月20日关于当代大学生对马克思主义信仰状况调查报告前言马克思主义信仰是指人们对马克思主义的信仰。
马克思主义是一种理论,人们对这种理论的相信和信奉,就是马克思主义信仰。
从这个意义上说,马克思主义理论本身不是信仰,而人们对这种理论的信仰才是马克思主义信仰。
因此,马克思主义信仰问题,其实主要是马克思主义的信仰者的问题,正是马克思主义的信仰者们使马克思主义理论不仅作为理论而存在,而且也作为信仰而存在。
对马克思主义信仰的这种理解无疑是必要的,但这只是问题的一个方面,而且并不是最重要的方面。
它是指信仰者心中的马克思主义。
如果说,上面一点突出的是马克思主义信仰者的信仰态度,那么这里突出的是信仰者的信仰内容。
显然,马克思主义理论作为人们信仰的内容而被包含在他们的信仰之中。
一种理论或观念,它之作为信仰对象并不处在信仰之外,没有对象的信仰是不存在的。
没有作为信仰对象的马克思主义,也就没有人们的马克思主义信仰。
人们所相信和信奉的马克思主义并不是与作为自在的客观真理的马克思主义隔离开的,人们的信仰之所以是马克思主义信仰而不是别的信仰,就是因为马克思主义理论进入了他们的头脑和心中。
如果说,信仰者头脑中的马克思主义可能与实际上的马克思主义有一定差距,那么也正是随着这种差距越来越小,人们的信仰才越来越成为名符其实的马克思主义信仰。
它是指马克思主义理论体系的价值性或作为价值体系的马克思主义理论。
这里直接涉及到马克思主义理论本身。
当我们说马克思主义是一种科学时,指的不是一门自然科学或技术科学,而是一种哲学社会科学,它是一种世界观的理论。
作为一种世界观理论的马克思主义当其作为一种科学时,也同时必然具有价值性。
因为,马克思主义要真正发挥其改造世界的功能,必须要有实践者,为此它必须要人们去信奉它,为人们所接受从而成为他们的信仰。
关于对当代大学生树立马克思主义信仰的调查全球经济一体化、政治多元化、经济自由化、文化西方化思潮等对正在成长中的大学生精神生活和理想信仰的确立带来了负面冲击。
我校对大学生进行了“大学生马克思主义信仰调研”。
活动共发放600份问卷,收回有效问卷589份,有效率98%。
通过统计分析,信仰危机的实质不是大学生没有追求,而是有的大学生缺乏明确的、稳定的、正确的价值追求。
因此,研究当代大学生马克思主义信仰问题,对当代大学生坚定马克思主义信仰,提高大学生理论自信,显得尤为迫切与需要。
一、马克思主义是当代大学生的信仰支柱党的十八大报告中指出,要坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求。
对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
可以说,信仰是大学生对人生观、价值观和世界观的一种选择和持有。
马克思主义首先是一种理论,是一种科学的理论,同时又是一种信仰,一种科学的信仰。
信仰是一种精神现象,是人的自觉能动性的表现形式。
马克思主义信仰是大学生对马克思主义的极度相信和尊敬,并作为自己的精神支柱和行动指南。
从我们调查数据比例中可以看出,大学生对马克思主义的信仰状况主流是积极的,绝大多数学生对马克思主义持坚定的态度。
大学生对马克思主义信仰从大一的50%、大二55.93%到大三78.85%、大四的80.77%,人数逐年上升。
通过调查,我们了解到当代大学生对马克思主义信仰,随着年级增长而增长,体现了大学生对马克思主义信仰的坚定态度。
马克思主义是迄今为止对人类历史发展规律最深刻最高度也最精当的概括;它不但给予无产阶级和政党伟大的认识工具,而且赋予他们伟大的历史使命,成为他们的精神支柱和奋斗旗帜。
马克思主义信仰是一种崭新的信仰,它的产生是人类信仰史上的伟大变革。
就基本价值取向看,马克思主义是为大多数人谋利益的;就理论表现看,马克思主义是博大精深与大道至简的统一。
马克思主义信仰成为推动和鼓舞人民群众和我们党前进的强大的精神动力和克服困难的精神支柱。
关于大学生对马克思主义信仰的调查报告作业关于大学生对马克思主义信仰的调查报告一、调查背景及目的当前我国正处于社会转型时期,在经济信息全球化得环境中,多种外来思想、观念涌入,对大学生的信仰有很大影响。
信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式,是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。
作为深层次的精神导向和精神支柱,信仰影响着人们的实践活动和精神生活。
信仰作为一种巨大的力量,是一个国家乃至一个民族的精神支柱。
大学生是社会主义事业的接班人,因此大学生对马克思主义的信仰情况关系着中国特色社会主义事业的前途和命运,关系着中国的未来与发展。
而目前,在现实生活中,大学生群体中已出现了信仰危机的现象,对理想、前途感到困惑和迷茫。
对此,我们开展了关于大学生对马克思主义信仰的调查,来分析大学生的信仰现状并针对存在的问题提出解决办法。
二、调查时间:2012年11月35日-2012年11月16日三、调查对象:大一、大二、大三、大四的学生四、调查方法:本次调查采取的是问卷调查。
问卷发放是通过网络邮件等方式发布,由大学生填写,限期统计结果,共限定填写的调查问卷100份,有效回收统计100份。
五.问卷统计:附表(一)六.问卷结果分析与思考:(一)问卷结果分析1.被调查者均为在校各年级的大学生,大都为团员,对马克思主义的信仰程度不太理想在我们所调查的100个人中,大一、大二、大三、大四的学生所占比例相差不大,据数据统计分别为33%、28%、19%、20%。
在这些大学生中绝大多数为团员,有6%的大学生为党员,14%的为预备党员,另外,3%的大学生为群众。
而在这些大学生中将马克思主义理论作为信仰的仅占34%,信仰宗教、金钱、享乐主义、个人主义的分别为16%、8%、11%、31%。
调查结果显示,大学生大多数都已加入了共青团,但是对马克思主义信仰的程度并没有非常高。
虽然信仰是多元化的,但是一部分大学生将金钱,享乐主义作为信仰,不免令人有些担忧,对于社会责任、未来发展贡献,显然对于此部分的大学生来说有些许欠缺。
当代大学生马克思主义信仰的研究1. 引言1.1 背景介绍当代大学生马克思主义信仰的研究在当前社会背景下具有重要意义。
随着中国改革开放的不断深化和经济社会的快速发展,大学生作为新时代的主力军,其思想信仰状况直接影响着社会的发展方向和未来走向。
马克思主义作为当代中国的主流意识形态,对大学生的思想信仰起着重要的引领和塑造作用。
在信息爆炸的时代背景下,大学生面临着各种思想文化冲击和诱惑,马克思主义信仰在大学生中的传承和发展面临着许多挑战。
通过对当代大学生马克思主义信仰的研究,可以深入了解大学生群体的思想观念和信仰取向,为加强大学生思想政治教育提供理论支撑和实践指导。
本文旨在探讨大学生马克思主义信仰的现状、原因和影响因素,提出发展建议和创新思路,深入挖掘当代大学生马克思主义信仰的特点,反思存在的问题,并展望未来可能的研究方向,为推动大学生马克思主义信仰建设贡献学术力量。
1.2 研究意义研究当代大学生马克思主义信仰的意义在于深入了解当代大学生的思想信仰状况,揭示其信仰的动态变化和影响因素,为加强大学生思想政治教育提供理论支撑和实践指导。
大学生作为未来社会的中坚力量,其思想信仰状况直接关系到国家和社会的发展方向,了解他们对马克思主义的信仰程度,有助于更好地引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高防范和抵制错误思潮的能力。
马克思主义是当代大学生接触的一种重要思想资源,研究他们对其信仰的原因和影响因素,不仅有助于激发他们的学习兴趣和思考能力,还可以帮助他们更好地理解和运用马克思主义理论,提高综合素质和实践能力。
深入研究当代大学生马克思主义信仰的意义重大而深远,对于促进大学生全面发展和社会主义现代化建设具有重要意义。
1.3 研究方法研究方法在本研究中起着至关重要的作用,是对大学生马克思主义信仰进行深入剖析的基础。
本研究将采用多种方法来获取和分析相关数据,以期能够全面准确地了解当代大学生马克思主义信仰的情况。
本研究将采用问卷调查的方法,通过设计科学合理的问卷,调查大量大学生的马克思主义信仰情况,了解他们对马克思主义思想的认识和看法。
关于大学生马克思主义信仰问题的调查报告1.你的专业属于()A.理工科 B文科C艺术D其他2. 你对马克思主义最有兴趣(最想研究)的是【可多选】()A.哲学思维和观点B.政治学的理论研究C.社会科学的理论研究D.经济学的理论研究E.其他F.都不感兴趣3. 你认为信仰的作用是什么?()A.麻痹自己B.精神支柱C.人生动力D.没想过4. 你认为马克思主义中国化是能否完全实现?()A.渺茫B.有可能C.可以D.不确定5.你是否想加入中国共产党?()A.十分迫切B.比较迫切C.无所谓 D.不想加入6.你认为没有信仰会对人生造成影响吗?( )A.会B.不会C.有一点D.不确定7.你认为在当代社会中,大学生是否应该积极参加教派?( ) A.是B.否 C.视情况而定8.你现在的身份是?( )A.群众B.团员 C.预备党员 D.党员9.你是否希望加入中国共产党?( )A.十分迫切B. 比较迫切C.无所谓D.不想加入10.对于现阶段我国的社会主义建设,你的感觉是什么?( )A.对中国特设社会主义建设充满信心B.积极拥护党的方针政策C.对资本主义有兴趣D.不发表意见11.你是否信仰马克思主义?( )A.是B.否C.表示怀疑D.中立12.你对我们国家的马克思主义是否信仰()A.是 B.否 C.现在还不确定 D.中立13.你对马克思主义的发展前途态度如何?( )A.充满信心B.比较有信心C. 一般D.不看好14.你认为影响马克思主义理论教学效果的原因是什么?( ) A理论脱离实际,空话多,针对性时效性差B教师水平差,师资队伍不强C与就业毫无关系D自己不感兴趣15下列哪个不是马克思的理论著作?( )A《雇佣劳动与资本》B《剩余价值理论工三卷》C《自然辩证法》D《资本论第一卷》此外,您对此还有什么见解?—————————————————————由于能力有限调查报告还有许多不足非常感谢您的参与,谢谢。
当代大学生马克思主义信仰的研究一、当代大学生对马克思主义的认知水平在当代社会,大学生所接触到的信息渠道日新月异,而对马克思主义的认知水平也与时俱进。
调查显示,大部分大学生对马克思主义有一定的了解和认知,尤其是在社会科学、哲学、政治学等相关专业的学生中,对马克思主义的认知水平更高。
他们通过学校的课程、社会实践、读书活动等途径,积极地了解和学习马克思主义的相关知识,形成了初步的认知。
二、当代大学生对马克思主义的信仰情况对于当代大学生来说,对马克思主义的认知水平不仅是个别知识的堆砌,更重要的是其对马克思主义的信仰情况。
在当代社会,随着中国特色社会主义建设进入新时代,马克思主义在大学生中的信仰和影响力也在不断增强。
大学生群体中,信仰马克思主义的比例逐渐增加,越来越多的学生开始认真思考和探索马克思主义的理论和实践问题,相信马克思主义在实现中华民族伟大复兴的道路上具有重要的理论指导意义。
也存在一些大学生对马克思主义存在怀疑或者抵触的情况。
这可能与个体的家庭背景、社会身份、思想观念等因素有关。
部分大学生可能对马克思主义的相关理论存在一定的误解,或者受传统思想观念的影响,产生了对马克思主义的质疑态度。
在提高大学生对马克思主义的信仰情况上,教育部门和社会应该积极引导大学生正确认识和理解马克思主义,提倡开放包容的思想交流,增强大学生对马克思主义的信仰和认同感。
三、当代大学生马克思主义信仰的影响因素大学生对马克思主义的信仰情况是受多种因素影响的综合结果。
从个体层面来看,学生的个人价值观念、思想观念、家庭教育、学习成绩等都可能会影响他们对马克思主义的信仰情况。
社会环境、学校教育、媒体宣传等也会对大学生的马克思主义信仰产生一定的影响。
马克思主义理论本身的科学性、严谨性、现实性,也会影响大学生对其的信仰情况。
四、当代大学生马克思主义信仰的困境与机遇在当代社会,大学生马克思主义信仰存在一定的困境。
一方面,随着社会主义市场经济的发展,一些非社会科学专业的学生对马克思主义的了解存在一定程度的偏差,甚至有一些误解和质疑。
关于当代大学生对马克思主义认识的调查报告一.调查目的:理解和掌握当代大学生对马克思主义的理解领会状况,以及对马克思注意的看法和态度,为马克思的发展与传播提供参考二.调查形式:问卷式。
本次发放问卷100份,收回100份,回收率100% 三.调查对象:曲师大的部分大学生四.调查时间:2014年3月五.调查结果探究及分析1.。
.马克思主义的信仰存在危机当代大学生对马克思主义的信仰存在淡漠的倾向。
据调查报告,只有3.2%的人看过马克思主义的著作,对马克思主义理论体系的基本内容缺乏最基本的认知,对马克思主义的科学性缺乏正确的认识。
一些大学生中存在着共产主义理想淡化、信仰多元化的倾向。
例如,在对马克思主义的认识上,有些学生认为马克思主义已经“没有说服力,完全过时了”,还有的学生感到“说不清楚”。
而教学方法、手段陈旧,学生接受马列处于很被动的阶段2.。
100%的人都是通过教师的授课了解到马克思主义。
但也有通过过半的人通过各项途径其他途径了解到的,或是受朋友同学的影响,或是参加有关的实践活动。
六.出现马克思信仰危机以及意识不够高的原因1.。
从主观方面说,一些学生对自己的专业学习抓得较紧,而不注重马克思主义理论和政治理论的学习,以至于在实际生活中丧失了辨别和抵御错误思想的能力。
如调研中发现,现在许多学生把就业和考研作为自己学习的主要动力,认为马克思主义理论学习对自己的帮助不大,没有什么用处。
诸如此类的认识,极大阻碍了青年学生马克思主义理论素养的提高和理论思维的培养。
当代大学生大部分是独生子女,他们从小就养成以我为中心的心理,因此不可避免地养成一种狂妄自大、自信心十足的性格。
同时又有很强的自我意识,要求别人以成人看待他们,以成年人自居,对任何事物都倾向于持批评态度,行动上具有很强的反抗性,易于偏激,缺乏克制,往往产生很大的主观性和随意性,他们宣扬个性解放,不愿受到外来因素的束缚。
这部分学生放松对马克思主义理论的学习,加之高校内部改革步伐加快,超过了大学生的心理承受能力,造成他们价值观的混乱。
当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告当代大学生对马克思主义的信仰状况调查报告马克思主义是科学的世界观和方法论,青年大学生学习马克思主义,可以把握方向、明辨是非,可以获得正确认识世界的思维方法,获得为人民服务的思想政治素质,获得不断奋斗前行的动力,获得伟大的人格魅力,因此,青年大学生学习马克思主义,是当代青年大学生发展的现实需求。
但实际上对于当代大学生而言,又有多少人真正是以马克思主义为信仰这就不得而知了。
因此针对“当代大学生的马克思主义信仰”这个课题,我们组织开展了一次面向常熟理工学院大二同学同学的问卷调查。
根据调查统计结果,就我校大学生对马克思主义的认知、信任程度以及学习、运用情况进行分析,并就如何加强大学生的马克思主义理论教育,提高大学生的马克思主义修养并形成坚定的信仰提出自己的思考。
首先先简要报告一下我们的调查情况, 调查主题,当代大学生对马克思主义的信仰状况调查对象,大二外国语学院男生宿舍楼9栋以及女生宿舍楼17栋部分宿舍调查方式,抽样调查调查时间,2013年5月19日调查份数,100份有效份数,86份男生,18份女生,68份而对于问卷题目的设置,我们考虑到各个方面的影响因素,在小组成员的讨论之下,共列出了十个比较有代表性的问题。
除了有关性别,年龄之外,在问卷中我们还分别问到了大家对信仰的看法、是否有信仰以及有什么样的信仰。
因为我们知道,信仰是指人们对某种理论或主义的极度相信和尊敬,并把它拿来作为自己的行动指南。
可见信仰对每个人的思想和行动有着很大的影响,影响我们的价值观与世界观形成,进而制定了自己的人生目标并为之奋斗。
下面就是我对调查结果进行大概的分析和思考。
首先是在被调查的人群中,女生占据了绝大部分的比例,而且在这些人当中是学生干部的只是占了36%,但是共青团员却占了95%,由此可见,广大群众已经具备了一定的或者说是较好的政治素养。
而当被问及,认为树立正确的信仰对当代大学生来说是否非常重要的时候,83%认为非常重要,5%认为可有可无,还有12%没有考虑过这个问题。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践调查报告
学院:工程技术学院
班级:机械九班
姓名:刘永
学号:222012322220256
2013年10月20日
关于当代大学生对马克思主义信仰状况调查报告
前言
马克思主义信仰是指人们对马克思主义的信仰。
马克思主义是一种理论,人们对这种理论的相信和信奉,就是马克思主义信仰。
从这个意义上说,马克思主义理论本身不是信仰,而人们对这种理论的信仰才是马克思主义信仰。
因此,马克思主义信仰问题,其实主要是马克思主义的信仰者的问题,正是马克思主义的信仰者们使马克思主义理论不仅作为理论而存在,而且也作为信仰而存在。
对马克思主义信仰的这种理解无疑是必要的,但这只是问题的一个方面,而且并不是最重要的方面。
它是指信仰者心中的马克思主义。
如果说,上面一点突出的是马克思主义信仰者的信仰态度,那么这里突出的是信仰者的信仰内容。
显然,马克思主义理论作为人们信仰的内容而被包含在他们的信仰之中。
一种理论或观念,它之作为信仰对象并不处在信仰之外,没有对象的信仰是不存在的。
没有作为信仰对象的马克思主义,也就没有人们的马克思主义信仰。
人们所相信和信奉的马克思主义并不是与作为自在的客观真理的马克思主义隔离开的,人们的信仰之所以是马克思主义信仰而不是别的信仰,就是因为马克思主义理论进入了他们的头脑和心中。
如果说,信仰者头脑中的马克思主义可能与实际上的马克思主义有一定差距,那么也正是随着这种差距越来越小,人们的信仰才越来越成为名符其实的马克思主义信仰。
它是指马克思主义理论体系的价值性或作为价值体系的马克思主义理论。
这里直接涉及到马克思主义理论本身。
当我们说马克思主义是一种科学时,
指的不是一门自然科学或技术科学,而是一种哲学社会科学,它是一种世界观的理论。
作为一种世界观理论的马克思主义当其作为一种科学时,也同时必然具有价值性。
因为,马克思主义要真正发挥其改造世界的功能,必须要有实践者,为此它必须要人们去信奉它,为人们所接受从而成为他们的信仰。
一、调查对象与方法
(一)调查对象
2013年10月18日、19日、20日在楠园文化广场、二号门附近、三十一教对来往的同学进行了随机调查。
(二)调查方法
本次调查通过随机抽查方式开展。
其中,,随机调查90人,以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查过程
10月18下午三点左右我们来到二号门,我们便开始寻找调查对象,我们访问了几位同学,她们很认真的回答了我们的提问,有些同学还与我共同探讨有关马克思主义与中国当前社会主义建设的问题,我们互相交换观点,相互学习到不少东西。
后来又陆续来了许多同学参与我们的调查,晚饭时我们到楠园文化广场对来往的同学进行询问调查。
三、调查情况
经过两天多的调查我们发现当前大学生马克思主义信仰状况的主流是好的、积极的,并不存在所谓的“大范围的信仰危机”,多数
学生的马克思主义和共产主义信仰较为坚定,认为马克思主义“有说服力,没有过时”,并对马克思主义基本理论以及中国化马克思主义理论成果感兴趣,积极向上,拥护党在现阶段的路线、方针和政策,她们对中国特色社会主义事业发展前景充满信心。
但部分学生也存在着马克思主义信仰淡漠、理论淡化、思想多元化等倾向,她们很少看有关马克思主义的书,并表示不会用马克思主义来指导自己的行动,她们对于马克思主义了解甚少。
在谈到对于“当代西方学说和理论能否取代马克思主义成为解决中国实际问题的指导性思想”的看法时,她们表示“不清楚”,但有一点是好的,她们都愿意加入中国共产党,虽然有些人表示她们希望加入中国共产党是为了以后就业,但只是少数。
四、调查结果分析(建议)
如何使大学生确立马克思主义信仰
大学生本身仍是一个以学习为主业的群体,处于大学时代的青年们具有接受能力
强,思维活跃,渴望发展的优点,因而对大学生的教育应该还是以引导教育为主,社会宣传为辅。
构建以大学生为主体的信仰塑造体系。
第一、以马克思主义基本理论教育为根本。
科学的世界观和方法论,是建立科信仰的基石。
对马克思主义的了解是确立马克思主义信仰的基石。
当前大学基本都开设相关教育课程,因而如何引导大学生自觉学习相关知识成为重点,而授课老师的教育方式又是重中之重,国家应加强相关方面的培训工作。
第二、从学校、教师的角度用马克思主义加强对大学生的思想信仰指导。
学校的管理机制、师资力量、人文底蕴都对学生产生间接或直接的影响。
从学校、教师的角度用马克思主义加强对大学生的思想信仰指导能够对学生产生间接或直接的影响。
第三,对非马克思主义进行适当教育,通过比对,使大学生认清马克思主义的科学性,了解发达资本主义国家腐朽思想的害处,进而正确面对各种思想的传播,抵制有害思想,做合格的马克思主义信仰者、接班人。
青年大学生是时代的主流,是未来的开拓者,确立马克思主义信仰能够使大学生拥有正确、清晰地思想,走上正确的道路,大学生要主动接受马克思主义的熏陶,自觉成为一名合格的马克思主义信仰者。
五、自我体会
经过这次调查,我发现虽然大多数大学生能够明确认识马克思主义的积极意义,但仍有少数同学对马克思主义产生偏歧的认识。
我们在大学校园中多少会有迷茫的时候,也走过许多弯路,我们会向老师同学请教,寻找解决方法,其实,我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边,那就是哲学——我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
马克思主义哲学的辩证思维方式,矛盾是事物发展的动力,主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面,矛盾的双方总是处在不断的转化中,量变与质变的关系,实践与认识的关系等,这些哲学知识都可以帮助我们更好的克服困难,确定明确的人生追求,以坦然
的心态处理竞争带来的压力,并且树立正确的信仰。