五型班组考核标准

“五型”班组考评办法第一章总则第一条：为持续加强班级建设，充分发挥典型的引领作用，带动集团基层班组建设水平整体提高，夯实企业发展基础，特制定学习技能型、管理精细型、安全环保型、优质服务型、文明和谐型“五型”班组考评办法。

第二条：考评原则（一）全面考评的原则。

按照“五型”班组的建设内容和建设标准，既考核基层班组自身的创建情况，又考核班组的上级单位为创建活动提供条件的情况，确保班组建设全面、整体推进。

（二）注重实际的原则。

以集团的考核细则为主，以基层班组所属单位的考核细则为辅、相互结合、相互补充，既突出集团的宏观要求，又符合基层班组的工作性质。

（三）客观公正的原则。

做到考核标准科学合理、考核程序科学规范，考核结果公开透明。

第二章考核评分办法第三条：“五型”班组考核采用百分制，“五型”中每型所占分值均为20分，由考核责任部门依据考核标准及评分细则进行考核评分（考核标准及评分细则详见附件）第四条：最终考核得分以“五型”中每型的考核得分累加得出，既最终考核得分。

＝∑每型考核得分。

第五条; 在考核时，为切合班组工作性质，可适当参照班组所属单位的考核细则。

第六条：如果班组不涉及某项考核标准，由考核责任部门结合实际适当调整考核标准的分值。

第七条：“五型”班组考评实行一票否决制。

班组发生否决指标中的任何一项，既视为未达到“五型”班组标准。

第三章考核组织与考核程序第八条：集团基层建设领导小组为“五型”班组考评的领导机构，集团计划经营部作为牵头部门，负责考评工作的组织和实施；集团机关相关部门作为考核责任部门负责具体考核。

根据考核结果，每年评选出集团级星级“五型”班组30个。

第九条;星级“五型”班组考评程序（一）集团属各成员单位申报；（二）集团计划经营部组织考核责任部门进行考核；（三）集团计划经营部根据考核结果，确定星级“五型”班组侯选单位；（四）将星级“五型”班组侯选单位交集团基层建设领导小组审定；（五）对星级“五型”班组进行公示，确定年度星级“五型”班组。

五型班组的实施细则一、引言五型班组是指在企业内部建立起的一种新型组织形式，旨在提高班组的管理水平和工作效率。

本文将详细介绍五型班组的实施细则，包括班组成员的选拔与培训、班组工作目标的设定、班组绩效考核与奖励、班组成员的职责与权益等方面的内容。

二、班组成员的选拔与培训1. 选拔标准：根据班组工作的特点和要求，制定明确的选拔标准，包括技术能力、团队合作能力、沟通能力等方面的要求。

2. 选拔程序：设立选拔委员会，由相关部门负责人和班组长组成，按照公开、公正、公平的原则进行选拔。

3. 培训计划：制定全面的培训计划，包括技术培训、管理培训、团队建设培训等，确保班组成员具备必要的知识和技能。

三、班组工作目标的设定1. 目标制定：根据企业的战略目标和部门的工作要求，确定班组的工作目标，明确任务和时间节点。

2. 目标分解：将班组目标分解为个人目标和团队目标，明确每一个成员的职责和任务，确保目标的可操作性和可衡量性。

3. 目标沟通：班组长要与成员进行充分沟通，确保每一个人都清晰理解工作目标，并能够主动参预到目标的实施中。

四、班组绩效考核与奖励1. 考核指标：制定科学合理的考核指标，包括工作完成质量、工作效率、团队合作等方面的内容。

2. 考核周期：确定考核周期，建立定期考核的机制，例如每月、每季度进行一次考核。

3. 奖惩机制：建立奖惩机制，对表现优秀的班组成员予以奖励，对表现不佳的成员进行适当的处罚或者培训。

五、班组成员的职责与权益1. 职责明确：明确班组成员的工作职责和权限，确保每一个成员都清晰自己的工作范围和责任。

2. 权益保障：保障班组成员的合法权益，包括工资福利待遇、工作环境安全等方面的保障。

3. 沟通交流：鼓励班组成员之间的沟通交流，建立良好的团队氛围，促进工作效率的提升。

六、总结五型班组的实施细则是企业提高班组管理水平和工作效率的重要手段。

通过选拔与培训、工作目标的设定、绩效考核与奖励、成员职责与权益的明确等方面的措施，可以有效地激发班组成员的积极性和创造力，提高班组的整体绩效。

“五型”班组指的是什么？答：是指建设“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组。

“学习型”班组的标准有哪几条？答：1、有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化。

2、有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体。

3、有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4、有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

“安全型”班组的标准有哪几条？答：1、严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2、认真开展班组安全活动、安全教育、班前安全会、安全宣誓和安全讲话等活动，熟练掌握本岗位应知应会基本功，安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

3、严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，体现生产全过程的受控管理。

4、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除设备隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

“清洁型”班组的标准有哪几条？答：1、环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

2、严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3、班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明地净，操作人员服饰行为规范得体。

组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4、严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

“节约型”班组的标准有哪几条？答：1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

车间“五型”班组工作标准（一）“学习型”班组1. 有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。

2. 有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。

3. 有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4. 有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动。

5.班组员工能熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

（二）“安全型”班组1.牢牢坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。

2. 严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

3. 认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。

安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

4. 严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

5. 全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

（三）“清洁型”班组1. 环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

2. 严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3. 班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。

组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4. 严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

（四）“节约型”班组1. 开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

“五型”班组的主要标准（一）“学习型”班组1、有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化。

2、有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。

3、有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4、有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

（二）“安全型”班组1、严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2、认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。

安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

3、严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

4、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

（三）“清洁型”班组1、环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

2、严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3、班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。

组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4、严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

（四）“节约型”班组1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

2、加强班组核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。

五型班组的实施细则一、背景介绍随着现代企业管理的发展，班组作为企业内部重要的组织单位，对于提高生产效率、加强员工团队合作具有重要作用。

为了更好地推动班组建设，提高班组绩效，我们制定了五型班组的实施细则，旨在规范班组运作，提升班组整体素质，实现企业发展目标。

二、五型班组的定义五型班组是指在企业内部形成的以团队为核心，具备高效沟通、协作能力，具有创新意识和问题解决能力的班组。

五型班组主要包括：学习型班组、执行型班组、创新型班组、协作型班组和服务型班组。

三、五型班组的要求1. 学习型班组：- 坚持学习和自我提升，定期组织学习交流活动。

- 关注行业动态和技术发展，不断更新知识。

- 建立学习档案，记录学习成果和经验分享。

2. 执行型班组：- 高度执行力，能够按照公司目标和计划完成任务。

- 具备良好的组织能力和时间管理能力。

- 善于分解任务，明确责任和工作流程。

3. 创新型班组：- 鼓励成员提出创新思路和解决问题的方法。

- 注重团队成员的多元化，不同专业背景的人才共同参与创新。

- 建立创新奖励机制，激励团队成员积极创新。

4. 协作型班组：- 建立良好的沟通机制，促进信息共享和团队合作。

- 强调团队协作和互助精神，共同完成任务。

- 解决内部冲突，维护良好的工作氛围。

5. 服务型班组：- 关注客户需求，提供优质的产品和服务。

- 建立客户反馈机制，及时改进服务质量。

- 培养服务意识，提高客户满意度。

四、五型班组的培训与评估为了确保五型班组的有效实施，我们将进行以下培训和评估措施：1. 培训：- 为班组成员提供相关培训课程，包括团队合作、沟通技巧、问题解决等方面的培训。

- 邀请专家进行指导，分享成功案例和经验。

2. 评估：- 设立班组绩效评估指标，定期进行班组绩效评估。

- 考核内容包括班组的学习能力、执行能力、创新能力、协作能力和服务能力等方面。

- 根据评估结果，对班组进行奖励和激励，同时提供改进意见和培训支持。

五、五型班组的效益实施五型班组将带来以下效益：1. 提高生产效率：通过优化班组运作，提高工作效率，减少资源浪费，提高企业生产效率。

“五型”班组建设考核标准及打分办法一、学习型班组A、考核标准1、有学习制度、学习计划。

2、落实学习内容，编写配备了学习材料、应知应会、相关图书和教材等。

3、有学习笔记、钢笔、书袋等学习用具，配备了授课用工具和设施。

4、有学习培训地点、授课形式、授课人、组织人、课程表和学习纪律规定。

5、有班组学习培训记录。

6、有考核卷子、分数成绩及汇总。

7、有学习培训工作考核奖惩办法。

8、有关学习培训资料上墙。

B、检查打分标准占15分，以上有1项不合格扣0.5—2分。

二、安全型班组A、考核标准1、知道本岗位环境的危害因素，会辨识。

2、知道应对危害的办法，会实际操作。

3、会疏散人群，会使用灭火器，会报警，会急救、会使用消防栓，会巡回检查，会处理隐患问题。

4、知道应急救援中自己的职责，知道应急疏散路线，知道安全防范措施，知道电路基本知识和本岗开关控制，知道书店禁令。

5、有安全检查（HSE）记录，有交接班记录，有演练记录，有安全标志设施。

6、懂得一般性安全知识，没有三违行为发生，没有事故发生。

B、检查打分标准占25分，以上有1项不合格扣1—5分。

三、节约型班组A、考核标准1、班组成员了解本部门使用的办公用品、材料、水电消耗、车辆油耗、差旅费、通讯费、设备费、维修费、招待费、所管辖图书或物资损耗、包装费、人工成本费用等各项与部门相关的费用。

2、对各项费用应有节能降耗管理办法。

3、有成本费用记录、经济成本核算记录。

4、有对班组经营的经济分析、改进计划和措施。

5、班组成本费用及核算情况上墙公布。

6、班组通过节约管理在经济成本上应有降低的效果。

B、检查打分标准占20分，以上有1项不合格扣1—5分，有浪费现象的扣8分。

四、清洁型班组A、考核标准1、个人卫生良好、员工按照书店要求的个人形象标准穿着打扮。

2、环境卫生良好，无灰尘，窗明几净，商品、物品及设施摆放整齐有序。

3、有部门卫生管理制度，卫生值班办法，卫生分担区图。

4、有检查考核记录和奖惩办法。

“五型”班组指的是什么？答：是指建设“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组。

“学习型”班组的标准有哪几条？答：1、有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化。

2、有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体。

3、有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4、有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%。

“安全型”班组的标准有哪几条？答：1、严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2、认真开展班组安全活动、安全教育、班前安全会、安全宣誓和安全讲话等活动，熟练掌握本岗位应知应会基本功，安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

3、严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，体现生产全过程的受控管理。

4、全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除设备隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

“清洁型”班组的标准有哪几条？答：1、环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

2、严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3、班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明地净，操作人员服饰行为规范得体。

组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。

4、严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

“节约型”班组的标准有哪几条？答：1、开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。

中石油北京天然气管道有限公司压气站创建“五型”班组考核标准（修订）公司创建“五型”班组活动领导小组2012年12月页脚内容编制说明1.目的根据集团公司党组关于深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组（以下简称“五型”班组）活动的要求和公司创建“五型”班组的实施方案，为提高基层建设水平，指导开展“五型”班组创建活动，特制定本考核标准。

2.适用范围本标准适用于中石油北京天然气管道有限公司压气站的“五型”班组创建活动。

3.依据集团公司关于创建“五型”班组的实施意见；公司QHSE管理体系文件；公司《关于创建“五型”班组的实施方案》；公司《关于直属单位人员持证上岗有关问题的规定》；公司《培训工作管理规定（试行）》。

页脚内容4.记录数据被考核单位记录的各项数据要真实、准确，以考核时间之前2年内的记录数据为考核依据，之前数据作为参考数据。

5.内容根据创建“五型”班组五个方面的具体要求，选取与班组建设关系较密切的要素作为创建“五型”班组考核项目。

6.考核考核验收由企业文化处（党群工作处）牵头，相关专业部门、单位组建考核小组，由相关业务部门依据“考核标准”编制“考核检查表”。

7.评分依据各项要素重要程度确定分值，考核总分为500分，其中学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型各100分，按照重要程度设定加权系数：学习型为1.0、安全型1.5、清洁型0.5、节约型1.0、和谐型1.0。

经过综合评估，获得总分在450分以上，且每个单项不低于该项总分值的80%，视为达标。

8.本考核标准由公司企业文化处（党群工作处）负责解释。

页脚内容压气站创建“学习型”班组考核标准（修订：汪耀林审核：石康兵2012年12月11日发布）页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容压气站创建“安全型”考核标准（修订：刘泽军审核：崔京辉2012年12月11日发布）页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容注：1、管理红线部分采取一票否决制，违反任何一项管理红线，则为五型班组验收不合格。

YS69023队“五型”班组建设考核标准项目序号内容分值扣分因素得分学习型20分1 有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化；班组学习培训制度健全，形成良好的学习培训机制和灵活的组织形式；班组成员经过学习培训或自学，均取得与工作岗位相适应的文化学历和职业资格证书、上岗证书；班组成员中一专多能的复合型人员（精一门、会两门、学三门）原则上达到50%以上。

6分每项达不到要求扣1-1.5分。

2 有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体；班组具有良好的团队式学习气氛，注重学用结合、学以致用；班组长在解决安全生产、经营管理等方面具有较高的素质和能力；班组建设各项工作在同类班组中名列前茅。

4分每项达不到要求扣1分。

3 有切实可行的班组学习制度和激励机制，形成全员学习的气氛；经常开展岗位练兵、技术比武等活动；岗位操作工基本功扎实，操作熟练；处理问题迅速，熟知相应工种级别基本工作常识；岗位员工在油田和本单位技术比武中取得较好名次。

6分每项达不到要求扣1-1.5分。

4 班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%;班组能够积极开展“小发明、小革新、小改造、小建议、小设计”为内容的“五小”改革活动；班组在岗位创新、技能创新和提升工作业绩等方面取得明显成效。

4分每项达不到要求扣1.2分。

安全型20分1 班组安全管理制度，岗位责任制落实，严格按安全操作规程、操作标准进行工作；班组交接班制度规范、班组成员建立了安全档案；认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功；安全教育培训形式多样化；有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%；每月至少召开一次安全小结会；新入厂和转正员工三级安全教育落实。

7分岗位发生事故扣5分。

其它每项达不到要求扣1分。

2 现场消防设施、器材配置齐全；现场防爆、防火、有毒、有害标示齐全；锅、压、管、特经常定期检验有记录；严格执行危险作业许可证制度、特殊作业票审批制度；员工能正确、熟练使用现场消防器材；员工掌握触电、烧伤、中毒等基本急救方法，5分每项达不到要求扣1分。

玉门油田分公司“五型”班组建设考核标准项目序号内容分值扣分因素得分1有明确的学习计划和目标，做到学习工作化、工作学习化；班组学习培训制度健全，形成良好的学习培训机制和灵活的组织形式；班组成员经过学习培训或自学，均取得与工作岗位相适应的文化学历和职业资格证书、上岗证书；班组成员中一专多能的复合型人员（精一门、会两门、学三门）原则上达到50%以上。

学习型（203有切实可行的班组学习制度和激励机制，形成全员学习的气氛；经常开展岗位练兵、技术比武等活动；岗位操作分）工基本功扎实，操作熟练；处理问题迅速，熟知相应工种级别基本工作常识；岗位员工在油田和本单位技术比武中取得较好名次。

4班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，年度技能考核合格率100%;班组能够积极开展“小发明、小革新、小改造、小建议、小设计”为内容的“五小”改革活动；班组在岗位创新、技能创新和提升工作业绩等方面取得明显成效。

1班组安全管理制度，岗位责任制落实，严格按安全操作规程、操作标准进行工作；班组交接班制度规范、班组成员建立了安全档案；认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功；安全教育培训形式多样化；有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%；每月至少召开一次安全小结会；新入厂和转正员工三级安全教育落实。

2有基本的学习场地和设施，有开展学习、交流活动的载体；班组具有良好的团队式学习气氛，注重学用结合、学以致用；班组长在解决安全生产、经营管理等方面具有较高的素质和能力；班组建设各项工作在同类班组中名列前茅。

6每项达不到要求分扣1-1.5分。

4每项达不到要求分扣1分。

6每项达不到要求分扣1-1.5分。

4每项达不到要求分扣1.2分。

岗位发生事故扣75分。

其它每项达分不到要求扣1分。

每项达不到要求扣1分。

每项达不到要求扣1分。

安全2现场消防设施、器材配置齐全；现场防爆、防火、有毒、有害标示齐全；锅、压、管、特经常定期检验有记录；5型严格执行危险作业许可证制度、特殊作业票审批制度；员工能正确、熟练使用现场消防器材；员工掌握触电、烧分（20伤、中毒等基本急救方法，分）3全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、4班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。