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扫描/长按下面二维码免费做题、免费学直播课点击查看2018年自学考试《写作》简答题总结汇总第一章主题1、主题的涵义。
答：主题的涵义包括三方面内容：(1)主题是作者在文章中通过各种材料的表达的中心意思。
它渗透、贯穿于文章的全部内容，体现着作者的主要意图，包含着作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。
(2)主题是文章内容的凝聚点，决策着文章的基调和主旋律。
(3)主题是读者对文章中心内涵的一种独特理解。
这种独特理解的深广度，往往与读者的文化背景、生活经历、知识结构、审美情趣等因素有关。
读者对主题的理解在一定意义上具有宽泛性、多样性、灵活性。
主题的表达方式因文体而异，不同文体的文章中对主题有不同的说法。
文学作品中，主题一般被称为“主题思想”，或简答为“主题”。
它是指作者在作品中通过全部题材的叙述和描写，所体现出来的主要思想，或从中折射、透露出来的某种情趣、格调、氛围等。
一般记叙文中，主题被称为中心思想或中心意思。
说明文中，主题可称为中心内容或中心意思。
议论主题，主题一般被称作中心论点或基本论点。
2、简述标题的涵义、形式及其与主题的关系。
答：标题是文章的名称。
它可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，探索文章的内在主题，也可以画龙点睛，先给读者一个鲜明深刻的印象。
标题的表现形式有三种：(1)大标题，也称主标题、正题，主要同文章中的小标题、副题相对而言。
主要用于直接或间接揭示主题、点明文章主要内容、暗示文章体裁，是文章标题的基本形式。
(2)副题，也称辅题，是对文章整体而言。
主要用于补充正题的不足，或拽出文章的内容范围，或补充交代事实，或点明主题的来源依据等。
(3)小标题，也称分题、插题。
是篇幅较长的文章中每一小部分的标题，它同大标题是纲与目的关系，二者有着不可分割的内在联系主要用于概括文章中每一相结独立部分的中心内容，使文章条理分明。
标题与主题的关系：标题同主题关系十分密切。
有的标题直接有主题;有的用形象的手法间接暗示主题;有的揭示内容的对象、范围和性质;有的说明主题表达的体裁和方式;有的标明主题的线索;有的用设问、感叹句表明主题的倾向和基调、色彩等。
2020年10月自考写作(一)考点详解(1)文学与文学创作文学是什么?在今天这个时代，她是一个越来越模糊的概念。
以往我们认为，真正的文学是以经典作家创作出的，能够感动无数读者，具有艺术震撼力的精品为代表。
不过，今天文学的边界越来越被一些新的文学现象所拓宽，如网络中的玄幻、穿越小说，网游文字，短信文学，博客文学，口水诗，图像诗等一些实验性的文字，还有引起网络热议的“梨花体”、“羊羔体”等。
今天的人们经常会碰到这样的困惑或嘲讽：“难道这也算文学?” “这种所谓的文学一毛钱能买几百斤!”诸如此类的言论，让文学越来越尴尬和暧昧。
早期的文学其实也没有明确的界限，它和文章、文献混淆在一起，像一些古代的历史著作、学术典籍、哲学、书信等，既属于文学范畴，也属于历史哲学著作或公文。
所以古代作家往往身兼数职，既是史学家，又是哲学家，还是文学家，如庄子、司马迁。
如今我们作为文学作品欣赏的，在当时可能就是公文或哲学著作。
文学取得独立是魏晋南北朝时期，那时产生了曹丕的《典论·论文》，是中国古代文论的开山之作，文学创作也开始注重文字的形式内涵，注重文字表达的尚美功能，从“辞达而已”的记事载言的实用批评中脱离开来。
文学从此有了审美怡情功能，“诗缘情而绮靡”是文论家陆机《文赋》里的名句。
的“滋味”说、“神韵”说、“性情”说、“意境”论等等纷纷出现，中国的山水文学、小说、田园诗也出现在这个时期。
西方文学的独立观点即我们今天常常说到的“纯文学”概念形成于19世纪。
同样的，文学有了独立的艺术审美标准，即文学是关于个人“亲自体验”的，具有“创造性”或“想象性”的作品。
这种观点也直接影响了中国的现代文学观点。
直至今天，我们的经典文学概念或观点均来自于这个审美标准的认同。
即使文学的观点和写作方式在变化，我们对文学及文学创作持宽容的批评态度，但对于大学教育来说，文学创作的理解和训练还是必须要坚持正规化，这将有助于我们的专业系统学习，建立我们的文学知识体系。
点击查看：2019年10月自考公文写作与处理考点汇总规章类文书中，条例、规定属于党的机关法定公文，已在第七章论述，这里只谈谈另外四种较常用的规章类文书。
(一)办法办法和条例、规定一样，同属行政法规。
但(办法)规范的内容比(条例、规定)更具体、更细致，它是对某一项行政工作作比较具体的规定。
办法的写法基本上和条例、规定一样，内容比较多的用“章条式”，如《国家行政机关公文处理办法》;一般常见的是“条款式”，如《个人所得税代扣代缴暂行办法》，共二十五条。
(二)实施细则实施细则的写法一般也是“章条式”或“条款式”，但其第一条必须说明是哪个法律或法规的实施细则。
实施细则完全是为配合法律、法规的贯彻而制定的。
法律、法规必须概括，实施细则必须具体，便于操作。
实施细则的内容，必须和法律、法规的有关条款相对应。
(三)章程章程是一定的组织机构制定的确定组织原则或办事原则的规章类文书。
章程可分组织章程和办事章程两大类。
组织章程系统阐明一个组织的性质、宗旨、任务、成员、机构、活动方式、经费来源等等。
办事章程是为办理某项工作而制定的规章制度，一般涉及面广、容易引发纠纷而又经常要办的事情，才需要制定章程，以便办事时有章可循。
如《甲种外币存款章程》、《xx 大学助学基金使用章程》。
章程的形式也是“章条式”和“条款式”两种。
政党、较大的社会团体的章程多为“章条式”。
机构较小、涉及事务不很多的章程，可用“(条款式)”。
(四)守则守则是特定范围的全体成员必须遵守的行为准则。
比如《中学生守则》是全国中学生都必须遵守的，《天津市民守则》是所有天津市民都应遵守的，等等。
守则因为需要有关人员都遵守，涉及的人比较多，因此必须简短、精练、易记。
其写法多半是把内容概括为几条，甚至是琅琅上口的若干短句或词组，以便群众容易掌握。
守则的写法和条例、办法、章程等规章文书有明显的不同，简洁易记是它的最大特点。
自考2020年汉语言文学专业写作一科目第九章考试学习资料、重点
给大家整理了今天给大家带来的是自考2020年汉语言文学专业写作一科目第九章考试学习资料、重点，科学宅家，高效备考！
第九章文章修改
1、主题的完善：能以读者的视点审阅自己的文章，能辨析主题不完善的原因；根据不同体类文章主题表达的要求选择合适的修改方法。
2、结构的调整：结构美学：和谐美、变化美、逻辑美。
3、语言的修饰：主题、文体、语言的“规范性”三角度。
以上就是自考2020年汉语言文学专业写作一科目第九章考试学习资料、重点相关内容
1。
2020年10月全国高等教育自学考试汉语言文学专业《写作（一）》真题及答案1.单项选择题（江南博哥）不同的文类和文体有不同的言说方式与表达特点，这是指( )A. 素材B. 主题C. 结构D. 语体正确答案：D参考解析：写作中语言表达最基本的标准是得体。
因为不同的文类和文体有不同的言说方式与表达特点，这便是通常所说的语体。
根据不同的写作目的，我们可以把语体分为文艺语体、科技语体、政论语体与事务语体。
2.单项选择题写作活动中，由于某种偶然机缘的触发而突然产生思维豁然开朗的顿悟现象是指( )A. 演绎逻辑B. 抽象思维C. 灵感思维D. 目的思维正确答案：C参考解析：灵感恩维是指研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生的思维豁然开朗的顿悟现象。
它如同灵光闪现，倏然而来、飘然而去．并不为作者的理智所控制，却能为某些本来百思不解的问题找到正确的答案或解决的路径，或者给作者带来突发奇想的巧妙文思。
3.单项选择题“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，是指写作活动中要勤于（）A. 素材积累B. 艺术观察C. 运思谋篇D. 社会调查正确答案：A参考解析：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”说的是积累的重要性。
厚积才能薄发，有了丰厚的素材积累，才能写出有分量的作品。
因此，写作活动中要勤于素材积累。
4.单项选择题通过网络空间发放调查问卷以获得相关数据的调查方式是( )A. 统计调查B. 网络调查C. 问卷调查D. 重点调查正确答案：B参考解析：统计调查是指收集各种统计资料以获得精确的数据。
问卷调查是以卷面的形式提出所要调查的问题进行询问调查。
重点调查是在一定范围里选取重点样本为对象进行调查。
网络调查是通过网络空间发放调查问卷，以获得相关数据。
5.单项选择题以下不属于写作动机特性的是( )A. 复杂性B. 主体性C. 综合性D. 社会性正确答案：C参考解析：写作动机的特性包括复杂性、主体性和社会性。
2020年10月自考专升本：写作（一）复习资料（一）1.汉语写作学的研究内容：写作的基本原理
写作的基本过程
写作的基本技巧
写作的基本体式
2.写作的实质/本质：
是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映。
写作的过程，就是正确处理生活——思想——文章（作品）之间关系的过程。
3.文章的布局结构包括哪两方面的内容：
1）文章的体式布局和章节结构，如体裁形式、结构线索、开头结尾、章节段落等；
2）文章的内在联系和组织，如观点和材料、部分和整体之间的逻辑关系，文章展开的脉络和层次等。
二者互为表里，相辅相成。
4.学习写作的基本途径：
1）熟悉写作的基本过程；
2）掌握写作的基本方法和技巧；
3）了解文章的基本体式；
4）提高运用语言的能力
5.文章由哪几部分组成
文章有两部分组成：内容与形式。
内容包括题旨、材料
形式包括体式和语言
6.广义和狭义的积聚：、
广义/一般意义上的积聚指作者平常在德、识、才、学等方面的修养和准备；
狭义/专门意义上的积聚指作者为了某一写作目的而收集材料和获得感受。
写作(一)考点：开头常见方法第一种，由远及近式(渐入主题式)例 1：我国大陆海岸线长达 1.84 万公里，拥有渤海、黄海、东海和南海四大海域。
我国拥有领海权的海域面积 37 万平方公里，管辖的领海、毗邻区、专属经济区和部分国际海底区域面积近 300 万平方公里，相当于我国陆地面积的 1/3.点评：谈有关海洋资源保护问题，先不就事论事，而是先从远处、从海洋谈起，缓缓说来、渐渐深入。
这样的好处是从容进入主题，不给人造成突兀的感觉。
第二种，俗语破题式(突兀而起式)例 2：民以食为天，古今中外概莫能外。
粮食是关系国计民生的重要物资，确保粮食生产和粮食安全是国家的头等大事。
点评：谈粮食安全问题，上来第一句话就是“民以食为天”。
这句俗语突兀而起、从天而降，一下子进入粮食主题。
用俗语开头的好处，恰如“警车开道”，醒脑开窍，进入主题快，不拖泥带水、干净利落。
第三种，虽然但是式(先好后坏式)例 3：改革开放 30 年来，我国社会发生了翻天覆地的变化，经济发展迅速，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。
虽然我们取得了巨大的成就，却不能高枕无忧、鼓腹而歌，应该看到我们面临的困难是艰巨的，我们每前进一步都是艰难的。
点评：不难看出，这样的开头很多见，先“虽然”(讲大好形势)，后“但是”(讲存在问题)。
这样开头，虽然没什么新意，更说不上有什么创意，但它的好处也是显而易见的：既稳妥而又不难掌握，虽然“无功”却也“无过”，是一种保险系数高的开头方法。
第四种，开门见山式(直奔主题式)例 4：怒江水电开发问题由来已久，自提出以来就引起广泛注意，争议的焦点主要是围绕着经济建设与生态环境建设的关系展开。
透过争论，面对经济建设与资源环境之间的矛盾，我们必须清醒地看到全面落实科学发展观，建设生态文明，大力发展循环经济，实现经济与资源环境的协调、持续发展，刻不容缓，势在必行。
点评：这样的开头，上来就把主题词(关键词)端出来，把争议的焦点亮出来。
202x年10月高等教育自学考试全国统一命题考试写作(一) 卷子(课程代码00506)本卷子共4页，总分值100分，考试时间150分钟。
考生答题本卷须知：1．本卷全部真题必须在答题卡上作答。
答在卷子上无效，卷子空白处和反面均可作草稿纸c2．第—局部为选择题。
必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑3．第二局部为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题地域无效。
第—局部选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每题1分，共20分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1．古人所谓“袖手于前〞、“成竹在胸〞，是要在写作前对文章进行整体设计，从主题到故事情节、人物形象与表现方法，从中心论点到分论点、主要论据、论证思路及推理方法都要谋划清楚，这种设计是文章构思阶段中的A．聚思 B．立意 C．运思 D．谋篇2．用个别的、具体的事实作为论据来对论点的真实性进行论证和说明的思维方法是A．演绎逻辑 B．抽象思维 C．归纳逻辑D．目的思维3．有目的、有方案地感知和描述客观事物的方法是A．艺术观察 B．科学观察C．有用观察 D．重点调查4．在构思文学作品的过程中，对已经初选出的立意进行再度提炼、深化，使该立意具有写作的整体统摄力与内在的饱满度，这是采纳了立意中的哪种策略A．设计 B．优选 C．概括D．提纯5．汇报文学《多思的年华》开篇亮出观点，接着组合了近十个人物和事例分别表达了三个分论点，最后道出全文的结论。
这属于文章结构模式中的A．纵向结构式 B．横向结构式C．复迭式结构 D．板块式结构6．作品表达故事的方法和角度，并通过这种方法和角度向读者描绘人物、讲述事件、介绍背景等，这指的是表达的A．人称 B．视角C．节奏 D．方法7．对事物的状况、性质、特征与成因等作简明概括的解释，这种说明方法是A．诠释说明 B．举例说明C．分类说明 D．定义说明8．“书中暗表，……这是后话，咱们暂且不提〞，这是指表达手法中的A．回叙 B．总叙C．分叙 D．预叙9．小说中表达者只讲述作品中某个人物了解的情况，这时所采纳的叙事视角是A．零聚焦 B．无聚焦C．内聚焦 D．外聚焦10．以散文体书写，通过人物、情节、环境的具体描绘来展现人类生活画面及其意义的虚构故事是A．小说 B．诗歌C．散文 D．戏剧11．散文虽然不像小说那样有明显的线索和结构特点，但却隐藏着一条行文主线，这表达了散文的哪种文体特征A．题材广泛 B．具有生命感的自由时空C．情思串联 D．文辞优美12．纪实文学的美学特征不包含A．纪实性 B．文学性C．主体性 D．论说性13．学术写作的特性不包含A．科学性 B．实践性C．客观性 D．创新性14．作为报刊中最常见的一种评文章材料体，形式最自由，用笔最灵敏，常借助掌故、趣闻展开理论分析的文学评文章材料体是A．随笔 B．序跋C．特写 D．书评15．文章材料中对研究对象进行高屋建瓴的简要概括，提出论题的局部是A．本论 B．绪论C．结论 D．论据16．有用文的写作原则不包含A．综合性 B．真实性C．有用性 D．标准性17．内容涉及X，需要限定阅读范围和对象的公文属于A．一般公文 B．特急公文C．加急公文 D．涉密公文18．机关、团体、企事业单位用来汇报工作、反映问题、交流经验，一般限于系统内部交流的事务文书是A．方案 B．简报C．启事 D．声明19．消息结构中具体陈述新闻事实的局部是A．标题 B．导语C．主体 D．消息背景20．对具有典型意义的地方、单位或个人事迹的针对性报道是A．述评消息 B．人物消息C．经验消息 D．动态消息第二局部非选择题二、推断分析题：本大题共2小题，每题5分，共10分。
查看汇总：2018年10月自学考试写作(一)
考点讲解汇总
考点：逻辑思维与灵感思维
所谓“逻辑”，究其本质而言，是一种思考方式，即是指通过研究事物之间的种属关系，按照分类的原则对世界进行重新整理，在此基础上建立起来的人类思维和表达的合理程序。
同样，语言也是人类思维和表达，掌握世界和相互交流的基本工具，与逻辑互为表里，因而对于语言表达的指导与规范是逻辑的基本任务之一，可以说任何语言系统中都包含着逻辑。
因而写作与逻辑之间，也就有了难舍难分的渊源。
逻辑思维的基本形式是概念、判断和推理;语言表达的基本形式是语词、语句(包括句群)。
语言表达的正确无误，必须建立在概念明确、判断恰当、推理合乎规律的基础上。
这些思维形式既是人类用来反映客观现实的手段，又是构筑文章的基本材料。
只有掌握了这些思维形式及其有关的逻辑要求，才能写出表达清晰的文章来。
首先，文章的立意有赖于逻辑的支撑，思想的正确性需要缜密的思维来保障，也需要清晰的思路来传达。
因此作品表达的思想或哲理若无严密的逻辑基础将难以确立。
其次，作者的思想如何在作品中恰当地展开，预设的主题能否得到合理的阐发，也需要借助逻辑推理加以证明。
尤其对于以说理为主的文字，写作的过程实际也就是运用概念、判断对大量的感性材料进行分析概括的
逻辑思维过程。
常见的逻辑方式(推理)有演绎和归纳两种。
演绎逻辑，指的是由一般推出特殊(个别)的推理方式，表现为由已知的前提必然地推出结论的思维方式。
换句话说，从正确的前提出发，经过正确的思维轨道，推导出正确的结论，这样的推理就是演绎推理。
比如：凡是金属就能导电，铜是金属，所以铜能导电。
这种推理方式叫做三段论。
归纳逻辑，则是指从对许多个别事物的研究和分析之中，归纳出一个普遍结论的思维方式。
是由个别到一般的推理方法。
因为我们接触事物、发现问题通常都是从具体个别的事实切人的，然后才去考察同类的现象，寻求其中的共同特征或规律，因此这种方式符合我们认识事物的规律，应用十分广泛。
这也是学术研究中最常采用的方法之一，即所谓实证研究。
比如人们发现金能导电、银能导电、铜能导电，铁能导电，而金银铜铁都是金属，并且未发现不能导电的金属，人们得出凡是金属都能导电的结论。
除了上述两种逻辑论证方式之外，还有其他的一些逻辑方法，如类比法、分析法、综合法、抽象法、概括法等等，不一而足。
一个文本无论用什么样的逻辑方法，其目的都是要阐明所言及的主旨;而在不同的情况下，用不同的方法所达到的效果也是各不相同的，在更多的情况下，一个复杂的论证过程会交替运用多种逻辑方法。
上面谈的主要是形式逻辑，其基本对象是以议论为中心的文本。
而在文学性文本中这些方法和过程往往不会直接呈现，它们所遵循的是另一套合理性尺度，这便是通常所说的情感逻辑、性格逻辑和想象联想的逻辑，其基础则是日常生活中的情与理。
在文学作品当中，故事与情节的展开往往是以人的情感和性格为根据的。
可以说，正是情感逻辑和性格逻辑为这类虚构性文本提供了合理化
依据和逻辑的支撑点。
情感逻辑不同于形式逻辑，形式逻辑属于理性思维，要求充足的带普遍性的理由，而情感逻辑要求的则是特殊的、不可重复的、个性化的理由。
对于科学中大量存在的公理和常识而言，任何充足理由都是应该可以重复验证的;而对于艺术作品来说，每一个特定个人的语言行为、每一个具体事件的演变轨迹都有可能基于其自身的不可重复的因果关系，尽管这些理由从理性逻辑来看也许是不符合所谓同一律或矛盾律之类的公理的，甚至可能是荒诞不经、可笑的，但却符合以其人其事的情感因果律为依据的独特的情感逻辑。
因此，情与理的冲突在艺术文本中是经常发生的，诚如汤显祖在《牡丹亭题词》中所总结的：“情不知所起，一往而深。
生者可以死，死可以生。
生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。
”所以《牡丹亭》里的主人公可以死而复生。
而臧克家先
生在诗歌中这样写道：“有的人活着，他已经死了。
有的人死了，他还活着。
”这两段诗文显然打破了我们所熟悉的常理，却能为健全的理性所理解，引起大多数读者的共鸣，并因此成为广为传诵的名句。
可见，科学的理由，可能是违背艺术逻辑的，艺术的理由又可能是违反理性和公理的，这是审美价值的一个很重要的特点，是一切艺术写作
所必须遵循的规律。
所谓性格是指通过一个人待人处事的特有态度和行为方式体现出来的心理倾向，它与情感相关却更具稳定性，人的情感是随语境变化的，性格却呈现出内在的统一性，往往很难改变。
常言道“性格即命运”，是说一个人的性格往往会决定他的行为方式和关键时刻的抉择，因而可能决定其人生道路和事业成就。
在叙事艺术的逻辑中，性格便是选择，这是说作品中人物的性格将左右故事的走向与进程。
例如《三国演义》中在华容道设伏的若不是关羽而是张飞，整个故事的结局势必会截然两样。
反之，正是由于关云长义薄云天的性格，决定了过五关斩六将和赤壁之战等故事情节的走向。
这就意味着，同样的语境下，不同的性格会按照自己的固有方式，选择不同的行为和态度。
面对危局，有人从容，有人怯懦，有人冲动，有人慌张，或刚毅果敢，或优柔寡断，皆自有其因果渊
源，这便是所谓性格逻辑，也是文学创作塑造形象和构思情节的依据之一。
不仅如此，逻辑思维还是我们选择文章的叙述线索，确立合理的文本结构的内在依据。
对于一个具体的文本而言，逻辑的作用并不仅限于确保立意的合理和语言表达的正确无误，更重要的是要在文本展开的具体过程中使这种思维程序真正成为控制文本叙述
进程的合理化依据。
上述种种思维现象都可以归结为自觉的理性思维，而写作过程中另一种常见的现象是难以用理性加以解说的灵感思维。
科学家钱学森指出：“我认为现在不能以为思维仅有逻辑思维和形象思维这两类，还有一类可称为灵感。
也就是人在科学和文艺创作的高潮中，突然出现的、瞬息即逝的短暂思维过
程。
”
灵感思维是指研究和写作活动中，由于某种偶然机缘的触发，而突然产生的思维豁然开朗的顿悟现象，它如同灵光闪现，倏然而来、飘然而去，并不为作者的理智所控制，却能为某些本来百思不解的问题找到正确的答案或解决的路径，或者给作者带来突发奇想的巧妙文思。
灵感思维往往给作者带来意想不到的创造性成果，在文学性写作中尤其为
不少作者津津乐道。
灵感思维是一种直觉思维，它不需要逻辑推理的过程，却往往能够解决按部就班的逻辑思维和形象思维都未能回答的问题，不过，它通常提供的只是一个稍纵即逝的启发，一个新的方向，还需要用逻辑思维和形象思维
去证实或完善。
一个与灵感思维密切相关但并不完全重合的概念是直觉思维，现代哲学和美学十分关注人的直觉在科学和艺术创造中的重要作
用。
直觉思维是对特定事物的整体把握和不经过分析推理的直观判断，它最能体现作者对对象的独特感知与创造性想象。
一个聪明的写作者要敢于相信并善于表达自己的直觉，哪怕它是有悖常理或不合规范的。
因为这最能检验作者的悟性与创造力，并充分展现出
作者的个性。
