课堂小结
通过这节课的学习,你学 会了什么?
课后研讨
学完这节课,你收获了什么?有什么样 的感悟?与同学相互交流讨论。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
下课了!
结束寄语
严格性之于数学家,犹如道德之于人.
生物苏教版八年级上册
主要特征
02 概述几种植
物与人类生
05
活的关系
03 概述藻类植物的主 要特征以及与人类
生活的关系
04 概述苔藓植物的主 要特征
概述蕨类植物的 主要特征以及与 人类生活的关系
06 关注我国的 珍稀植物
走进生活
春暖花开,万物复苏
我们身边是五彩缤纷的植 物世界,这么多种植物, 我们怎样认识它们呢?
思考
池塘的水 为什么变 绿了?
讨论: 藻类植物的共同特征是什么?
1 藻类植物是单细胞还是多细胞? 2 它们有专门的根茎叶吗? 3 它们能进行光合作用吗? 4 它们的生活环境是什么样的?
结合上图,小组 内讨论藻类的共
同特征
藻类植物的共同特征
特征一:
结构都比较简单
都没有根茎叶 等器官的分化
特征二:
讨论: 苔藓植物的共同特征是什么?
苔藓植物有根、茎、叶吗? 它们的生殖离得开水吗? 它们的生活环境怎样?
为什么?
苔藓植物的共同特征
苔藓植 物植株 矮小
特征二
受精作用 离不开水
特征四
特征一
没有真正的根, 一般有茎、叶, 但茎、叶内无
输导组织
特征三
适于生活在 阴湿的地方
苔藓植物与人类的关系