同学之间的矛盾作文
篇一：同学之间的矛盾
今天，我们体育课上好以后。走楼梯时，因为人很多。不知谁拉了陈政一把。他没搞清楚状况。误认为是我。他就向我挥拳过来。砸在我的肩上，感觉很痛。我也不甘示弱，还他一击。那是我心想我连碰也没碰到他，他来打我。太可恶了！
因为这件事，他就给我好朋友杨杭说悄悄话。我看肯定是我的坏话。以前我们也是很好的朋友，因为这些小事。我们的友谊变差了。我希望我们再次成为好朋友。真的，我们相符道歉再次成为好好朋友。
篇二：我和同学之间的矛盾
记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了, 我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀!我的铅笔盒咋不见了？
正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？
我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
篇三：和同学之间发生矛盾的事
我和沈晓暄发生了矛盾。
星期一下午，上计算机课，我们女生不用出去做操。我们一起到机房去练习。我站队出来得很早，有一些人出来晚了，所以就站到后面。其中，就有沈晓暄。我们走下楼梯到外面去，停下来整一下队伍，快要走的时候，沈晓暄忽然打了我一下头，我回头看看，沈晓暄说：“不是我打的！”我就没有理会她。过了一会儿，进着半截机房，她又打了我一下，我还是没有理她，我们就进机房了。等到下课了，老师让我们按顺序关机，正要我出门
的时候，她忽然又打我一下。等到快下楼的时候，她忽然又打我一下，等到快下楼的时候，我也碰她了一下。走出门外以后，她又打我几下。我们俩的矛盾产生了。她把我惹急了，我告诉了老师，我们走进教室，说这件事，先问她：“你打她了吗？”她回答说：“我没打她。”老师再问我：“她打你了吗？”我说：“打了。”老师说：“你们俩的答话不对质。” 老师重复问她几遍，她还是不承认，我说：“我为什么要打你，我没有理由打，凭什么打你呀！”最后老师问同学们，
“谁看见这件事了？”董嬪萱举手说：“我看见沈晓暄打曹爽辰了。”老师听完后说：“你打没打她？”她说：“打她了, 可是我是跟她闹着玩的。”我心想：原来她是和我闹着玩的。哦!我误会她了。'‘以后谁也不许跟谁逗着玩了。知道吗？” 老师说。
经过老师的调解后，我和沈晓暄和好了。
篇四：同学之间的矛盾
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，卩阿!我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么
拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。
就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”
通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
篇五：我和同学之间的矛盾
记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了, 我正在找橡皮，我
往抽屉一看，呀!我的铅笔盒咋不见了？
正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？
我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，
看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
朋友之间写作文400字 随着一阵“嘿嘿嘿”的笑声，我便知道那是我最好的朋友的笑声，我们两个经常在一起玩耍，所以我早已熟悉了这种笑声。 我们两个从小就是好朋友，他的性格比较内向，所以他并不爱和别人说话，但和我在一起玩的时候，他好像变了一个人似的，变得活泼好动。总是和我在一起打闹，在一起有说有笑的。 我们俩在一起玩的时候，时常会闹出一些笑话，而我们也经常笑得合不拢嘴，或是笑得肚子疼。他笑的时候，眼睛会眯成两道弯弯的月牙一般，两边的嘴角往上翘，露出一排洁白的牙齿。 我们两个在一起就总会发生有趣的事情，而且我们的笑点也出奇的一致。每次看到好笑的事或听到好笑的笑话，就会同时笑出来，要不就是装作一副好笑的样子。身边的人也经常会给我们讲笑话，我们大多数时候都晓得前仰后合地。很少会觉得别人讲的笑话不好笑。 他一看到好笑的事便开始“嘿嘿嘿“地笑，虽然我不知道他在笑什么，但我看到后也开始想笑，然后这种念头会快速转变成大笑。我问他有什么好笑的？他总是很平静的开始给我讲，讲到大约四分之一，他脸上开始露出笑意，讲到大约二分之一他开始笑出了声，
快讲完的时候他便笑喷出来，所以每次都听不完整，也不知道他在笑什么，更不知道 ___也跟着笑。 有时特别无聊的时候，我们还会同时把头转向对方，开始对视，而我们也总是因为对方那张滑稽的脸儿笑喷出来。 我们在一起的时候就总会发生有趣的是惹的我们大笑，反正没什么坏处，正所谓笑一笑十年少，毕竟童年子一起玩耍的时间有限，还是多笑笑吧，这种童年的笑声还能听到多少次呢？ 朋友对于我们每一个人都有着不同的意义，有朋友同行是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暧，有朋友忠告是一种激励，有朋友惦记是一种幸福，而在我们的一生中会遇到很多的朋友，在遇到困难时朋友会伸出双手帮助我们解决困难，在我们成功时朋友也会站出来为我们的成功而高兴祝福。你心中的朋友是怎样的呢？ 我有一个朋友，她心地善良，活泼开朗，她，就是我的好朋友——梁千。她有着高高的鼻梁，小小的眼睛特别迷人，一对招风耳，让人感到他是很机灵。
[标签:标题] 篇一：一件矛盾的事 一件矛盾的事 在我的成长道路上，经历过很多很多的事情，它们像繁星一样闪闪发光，使我久久不能忘 记，因为它们已经向刻在我的脑海中，无论过多少年，发生过的事情永远也不会消失，现在，我就挑其中的一件我跟弟弟闹矛盾的事讲给你们听吧！ 那天，我的表弟在我家做客，我们在家里玩得很开心，但是，有一件鸡毛蒜皮的非常小的 一件事使我和我表弟闹了矛盾。我们正在玩的时候，我想到了一个主意，就是让我们都玩会 儿电脑。这个主意提出的非常顺利，表弟答应了这件事。但是我提出我玩二十分钟，他玩二 十分钟以此类推的规则，谁也不许多玩，多玩一分钟就取消玩的资格。 表弟同意了，于是这个活动顺利进行。表弟非常兴奋，他想要自己打开电脑，但是他不会， 我只能教 他。我们打开了电脑，然后就开始玩了。我玩完了他玩，一开始我们玩的特别兴奋，但是后 来表弟越玩越上瘾，我屡次提醒他，但是他老恳求我多玩一会，最后甚至动怒了，我对他大吼说：“不遵守规则就别玩，我还是把电脑关了吧！” 他说：“不玩就不玩！”说着，他啪的一声把电脑给关上了，然后沉着个脸走了出去。我心 想：“怎么闹的这么不愉快？”又想到自己是哥哥，应该让着他点，不应该跟他吵架。”想到这，我就像过去安慰安慰他，但是我又不敢，怕他责怪我，于是，我在QQ 上发了一段文字“对不起，我不应该对你这么说”他给我回复到“没关系，也有我的错”就这样，我们和解 了。 通过这件事，我明白了一个非常深刻的道理：“如果我们再和别人相处的时候，产生了矛盾，那我们一定要跟对方主动谈话，跟别人说“对不起”或“请原谅 我”之类的话，对方也会说出自己的不对，矛盾就会化解。 篇二：请不要对我说——学会在矛盾冲突中选材 请不要对我说“不” ——学会在矛盾冲突中选材 【训练目标】 1. 提炼生活中诸多矛盾冲突的性质，在此基础上取材。 2. 合理展现矛盾冲突，用片段反映出矛盾冲突的本质。 【训练重点】 生活中矛盾冲突取材的训练。 【训练难点】 矛盾冲突的性质认识与表现。 【方法研究】 在记叙文写作过程中，生活中的各种矛盾冲突是展现情节的重要素材，这节综合训练，旨 在引导学生从矛盾冲突的角度去思考生活，认识生活中诸多矛盾冲突的本质，从而去粗取精，获取写作素材。 为了适合学生展现自己生活中的矛盾冲突，定义一个统一的话题：“请不要对我说‘不’”，由此出发，引导学生审视生活，获得灵感，使思维更集中，更有效地提升对生活的认识。 【教学过程】 一、导语与前练
同学之间的矛盾作文 篇一：同学之间的矛盾 今天，我们体育课上好以后。走楼梯时，因为人很多。不知谁拉了陈政一把。他没搞清楚状况。误认为是我。他就向我挥拳过来。砸在我的肩上，感觉很痛。我也不甘示弱，还他一击。那是我心想我连碰也没碰到他，他来打我。太可恶了！ 因为这件事，他就给我好朋友杨杭说悄悄话。我看肯定是我的坏话。以前我们也是很好的朋友，因为这些小事。我们的友谊变差了。我希望我们再次成为好朋友。真的，我们相符道歉再次成为好好朋友。 篇二：我和同学之间的矛盾 记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。 那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了, 我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀!我的铅笔盒咋不见了？
正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？ 我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。 他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。 这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。 篇三：和同学之间发生矛盾的事 我和沈晓暄发生了矛盾。 星期一下午，上计算机课，我们女生不用出去做操。我们一起到机房去练习。我站队出来得很早，有一些人出来晚了，所以就站到后面。其中，就有沈晓暄。我们走下楼梯到外面去，停下来整一下队伍，快要走的时候，沈晓暄忽然打了我一下头，我回头看看，沈晓暄说：“不是我打的！”我就没有理会她。过了一会儿，进着半截机房，她又打了我一下，我还是没有理她，我们就进机房了。等到下课了，老师让我们按顺序关机，正要我出门
朋友之间的友谊精选作文 朋友之间的友谊精选作文1.朋友之间的友谊 ——读《汤姆.索亚历险记》有感 《汤姆.索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克.吐温的代表作，是世界文学宝库中的经典名著。顾名思义，本文主人公就是汤姆.索亚，汤姆.索亚是一个为人正直、善良的孩子。当然他的好朋友也不少：逍遥的漂泊儿哈克贝里.芬，漂亮心爱的女孩儿贝奇.萨契尔，村镇里美丽的姑娘艾美.劳伦斯，淘气鬼乔埃.哈波;但是，与他反目成仇的人也有：汤姆的异母弟弟席德，一个穿着整洁的生疏男孩(曾经和汤姆打过一架)，大坏蛋印江.乔埃等。不过，与他反目成仇的都不是什么好人。 接下来让我们一起来听听他们之间的故事吧! 由于上次汤姆和贝奇的定亲礼没有成功，他们俩就闹矛盾了。所以，现在谁也不理谁。一天，贝奇亲眼看见亚尔弗勒.邓普尔卑鄙地把墨水泼到汤姆书上，他想告诉教师，却不由地想让汤姆吃点苦头，就什么也没有说。然而，另一件事情又发生了。原来他们的校长杜平先生年轻时的愿望是当个出色的医生，由于没钱上医学院，只好在这儿当穷校长。虽然这样，他对医学的兴趣丝毫没有减退。每次上课，他总是先把功课安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖学》。对杜平先生的这本书，班上的同学都感到十分神秘，都非常想翻开这本书认真地看看。可是谁也找不到这个时机。因为杜平先生每次看完以后，
都要认真地锁进抽屉里。 今天贝奇走过讲台时,无意中发现杜平先生的钥匙插在锁眼里，这才是可遇不可求的时机，贝奇心里一动，她向四周一看，教室里没人，同学们都在操场上兴致勃勃地游戏。贝奇慌忙地把书合上，竟然把那张插图给撕开了一条长长的口子。贝奇害怕地跑了。 上课了，杜平先生走了进来。汤姆拿出拼音课本，很快就被墨水泼脏了的那几页。善良的汤姆并没有疑心别人，而是认为自己在和别人疯逗时一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，灾难来了!杜平先生朝着汤姆走了过去。此时的贝奇害怕汤姆会告发自己，他在观望着。杜平先生愤慨地不管三七二十一用教鞭抽了汤姆一顿。随后就拿出那本书，然后翻开。可是，他立即像被火烫了一下似的，把书重重地拍在讲台上。一个一个的审问是谁撕破的，最后只剩下贝奇了，汤姆一下子站起来，说：“书是我撕坏的!”就这样，汤姆替贝奇挨了一板子。 汤姆和他的伙伴们的故事令我感动。他们讨厌姆是骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，他们幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。 2.朋友之间的友谊 我走在用红叶铺的路上，不禁想起了表姐??我得表姐是一个乖巧，懂事又懂礼貌的女生。如今，我的好友们见我都要翘起大拇指来，说我有礼貌。这还要归功于我的表姐。 这还要回到4年前的一个寒冷而又热闹的一天??春节!
以冲突为话题的初三优秀作文5篇 我们在生活中难免会与人发生冲突，那我们发生冲突的时候要怎么做呢?解决冲突的方法不能靠任性、无理，而需要靠宽容、沟通和互相理解。今天小编在这给大家整理了一些关于以冲突为话题的作文，我们一起来看看吧! 以冲突为话题的作文1 解决冲突可以让自己的成长更有意义。遇到冲突时，说一句"对不起";就会风平浪静;说一句"没关系";就会海阔天空。 暑假时我参加了一个国画训练营"叮铃铃!";铃声响了。我像一只久圈在笼中的小鸟等到了笼门开放的时刻，欢快地跑出教室，在走廊里玩排球。"哗";"哎呀";我回头一看，兰兰正端着颜料站在那里，她那雪白的衣服被能脏了一大片。"你都把我衣服能脏了";她冲我生气的喊道，我说"什么叫我给你弄脏了呀，";"我刚才在你后面准备去冲一下颜料盒，走到你身边时你忽然退了一下，我也退了一下，之后着颜料都洒了，你看看。";随着她那"响亮";的声音，好多人都回过头来观看"好戏";。"谁让你自己不小心";"你";我不去理会她，拿上排球去别处玩了。 中午吃完饭后，别的同学都出去玩了，我因为刚得到一本好看的漫画书，便没有出去，在教室里津津有味的看了起来。过了一会，我的肚子突然疼了起来，我趴在桌子上，鼻尖冒着虚汗，这时，兰兰进来了，她看见我有些异常，便连忙问我："你怎么了?";"我肚子痛";我虚弱的说，"走咱们去医务室吧";她关心地说，我摇了摇头。之后他拿起我的杯子就出去了。过了一小会儿，她拿着两片药进来了，她将药为我吃下去，又给我倒了一杯热水，慢慢的我的肚子不再那么的痛了。我抬起头看了看他，他的衣服脏了一大块，想想他对我能么好，我却将他的衣服弄脏，即使是他自己跌倒的，但是他也是为了不让我的衣服弄脏呀。我清清地说道"对不起，让你的衣服变脏了，";他笑了笑说没事，反正这衣服也该洗了"; 通过这件事我知道了：只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心，生活中的冲突就会少一些，和谐就会多一些，争论就会少一些，谦让就会多一些，苦恼就会少一些，欢悦就会多一些，猜疑痛苦就会少一些，信任豁达就会多一些 以冲突为话题的作文2 如果你想听英语,而你的老爸却一定要让你听别的东西,你会怎么办?今天,我就和老爸发生了这样一次冲突。 星期六的上午,爸爸接我在回家的路上。我一上车就说："老爸，我要听创意英语。";可爸爸还是屏气凝神地听着教育广播电台。我想：求人不如求己。于是，我就自己伸手去调频道，可是因为平时不注意观察，调来调去就是调不到我想要的内容。这时，我就像往常一样加大了声音，命令式地说："快点，我想听创意英语!";爸爸有些生气，严肃地对我说："当我在聚精会神地听广播时不允许随意打断。";我顿时脸挂不悦，但也不敢做声。不过，广播里传来的声音不时地飘进我的耳朵，有个内容正在讨论："德国人只有70%的人上大学。";我听了顿感兴趣，一改刚才的不悦，认认真真地听起来。
关于矛盾的作文 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 关于矛盾的作文（一） 在所有人成长的道路上，矛盾的冲突是避免不了的。矛盾的冲突好比一把双刃刀，你被伤了别人也不好受；它还是一座心灵的雪山，让人感到阵阵的寒意……打开回忆的纪念册，那件事总让我十分懊悔。 在学校忙碌了一整天，回到家本想轻松一下。谁知，一打开房门妈妈又在翻我的东西，并抱怨起来：“看看你的成绩又下降了，怎么办？”我不满地说：“妈妈，成绩不代表一切。”妈妈严肃地说：“那可不行，我不能让你退步，你等等，我去拿些东西。” 一眨眼，妈妈捧来了一堆练习册走进来，郑重其事地说：“你听好了，星期一晚上做两本练习题，必须看一本书；星期二晚上……”我心里开始抱怨起来：为什么我的妈妈这么烦，什么都逼我做。我满脸不屑的说：“妈妈，我不想做！”话音刚落，妈妈脸色就变了：“不行。”我生气的说：“妈妈，我像只困在笼中的鸟，我渴望自由！”说完，我把妈妈推到门外，用力地把门关了。 关上门后，我心里一直不好受，强忍着泪水。觉得我这样做太过分了，她毕竟是我妈妈。可我现在该怎么办？
直到晚上，我经过妈妈房门，隐隐约约听到妈妈在嘀咕什么，我不禁停下脚步在偷听。原来妈妈在自责：“是不是我真的对女儿太严格了，她真的那么恨我？”这时我的心震了一下，原来妈妈这么在意我。妈妈又说：“女儿，难道你就不明白我的良苦用心？”那瞬间，我心如刀割：原来妈妈所做的一切都是为我好。我毫不犹豫冲进了房间紧紧把妈妈抱住了，妈妈也把我抱住了。在那一刹那，一束阳光射入我的心，融化了心灵的坚冰，是千言万语也比不上的！ 这件事让我明白了：在矛盾冲突时，多站在别人的角度上想，才能消除彼此之间的摩擦。 关于矛盾的作文（二） 初二那年，喜欢弓着背走路。因为认为那样会让别人感觉“你我之间没有差距”，可以避免让对方承受无意的锐气，是一种保护他人不受伤害的行为。而后越来越发展成为自己的不自信，胆小，懦弱，这其中有自己的因素，也有外界的原因。 后来，参加了一个舞蹈班，也有要求形体。所以我认为的“弓着背”被说成“驼背”，([ ])我认为的“保护”被理解为“难看的”，慢慢我走路不弓背了。老师说最讨厌驼背的孩子，应该是由于从事舞蹈，对于形体在乎的更多一些。慢慢我竟然对于驼背的孩子也越来越反感，是由于这一句话？但先前的我不是一样
我和同学之间的矛盾 我和同学之间的矛盾 周浩然 今天老师留了一篇以和同学之间的矛盾为题材的作文，这不由得让我惭愧的想起那天在班里和杨××发生矛盾的那件事。(交代缘由式开头，引出下文。) 我和杨××即（错字，改为：既）是同学，也是好朋友，上课一起思考，一起做题，下课一起游戏，一起玩耍。（简单叙述，过渡。）这天中午，我俩结伴在学校附近的小卖店，各自买了一个都喜爱很久的现在最流行的“AK47小装备”，由于老师在班里严重（用词不准，建议改为：一再）强调，所有同学都不准往学校带玩具，我俩也只能商量好，小心谨慎不让老师发现。上课预备铃响了，同学们都陆陆续续的来到班里，天有不测风云，也不知道是谁走漏了风声，竟把我俩带玩具的事情告诉了老师，这时，还没等我走进班，班里的李××在门口悄悄的拦住我，“周浩然，杨××已经把玩具上交给老师了，这下你也惨了。”随后，我怯怯的走进班，只见老师一张很严肃的脸，怒目圆睁的瞪着我（肖像细节描写，生动传神，值得借鉴！）：“玩具呢？”我吞吞吐吐的说：“玩具让我扔厕所垃圾桶里了。”“杨××都诚实的拿出来了，你还撒谎？”此时，我心里气急了杨××，“明明说好不许让老师知道，你却先把我出卖了？”（心理描写，推动故事情节向前发展。）望着老师声色俱厉的表情，我只好把心爱的玩具乖乖的交给了老师，但是我心里始终憋着一团怒火。于是，下午第一节
下课，我剑拔弩张的像一头发了怒的小狮子一样冲到了杨××的书桌前，朝他怒吼到（道）：“你就是一个出卖朋友的叛徒，以后你不是我朋友，别再找我玩！”（注意叹号感情色彩的运用。）说完，我转身跑回自己的座位上，失望的差点眼泪都流出来了。（事情的开始。）放学回到家里，我便把这件事委屈的告诉了妈妈，本以为妈妈能站在我的立场上安慰我一下，可谁知道，妈妈竟又给我上了一课，妈妈说：“原本老师就不让同学带玩具进学校，可你还明知故犯，这是你错在先，其二，你不问青红皂白的就给人家杨××说了，兴许冤枉了杨××，自己还理直气壮？其三，杨××能主动把东西交给老师，说明他很诚实，可你呢？再加上对他的态度还那样恶劣，甚至还要和他绝交？孩子，你想想自己做的对不对……？”（语言描写，人物身份化，值得借鉴，考试时可将人物语言略写，明白？）我没有说话，可是到了晚上，躺在床上的我辗转反侧，难以入睡，想想妈妈的这番话，回想起白天一时的激动（用词不准，建议改为：冲动），似乎真的是我错了，心中竟有一股说不出的惭愧。（事情的过程。）第二天中午像往常一样，我早早的来到学校门口等杨××，不多会儿，不远处杨××和几个同学有说有笑的向学校门口走来，我想上前，可是这腿像灌了铅似的沉重，又想起妈妈说的话，终于我鼓足勇气，揣着一颗忐忑不安的心，大步来到了杨××的面前“杨××，昨天是我错了，我不应该对你说那些话，我……我们还是朋友吗？”话音刚落，感觉周围的空气都凝固了，气氛显得有些尴尬，生怕杨××不会原谅我。可就在这时，杨××的一个动作打破了这尴尬的气氛，
写我和朋友之间的事的作文 导读：本文写我和朋友之间的事的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写我和朋友之间的事的作文 当双鱼座遇上双鱼星 他叫肖伟，升高中的成绩排名-榜上唯有他的名字在我前面。我们：分在一个班，用老师的话来说就是：我们是班里最有希望考名牌大学的学生。班里选学习委员，他的选票比我高，我对此耿耿于怀。 那天填写体检表，我发现他的生日和我的生日都在3月。他也发现了，对我笑笑说：“真巧，我们都属双鱼星座。” 旁边一个女生听见了，开玩笑道：“是那种想跳龙门的鲤鱼，这下你们棋逢对手，就看谁跳得更高了。” 这话不偏不倚正戳到我的要害，我暗下决心一定要超过他！ 我把他当成了我的竞争目标，在学海里蹦腾得更欢了。可不久，我发现他的几次小考都大失水准，最近一次考试他最拿手的物理不在优秀档，开始亮红灯。 这天自习课，老师把他叫进了办公室。不知为什么，我的心也有些忐忑不安，我知道尖子生成绩退步的那种有如被虫噬般的痛。直到下课肖伟才从老师那里回来。他脸色发青，像霜打的茄子，两只眼睛痴呆呆地盯着某处，眼角有颗晶亮的东西一闪一闪，他流泪了。 接下来的一节课，班主任宣布了由我顶替肖伟担任学习委员的决
定。 我注意到肖伟回了一次头，扫了我一眼。那眼睛里有哀怨。也有恼怒，我的心莫名地一阵痛。 一连几节课，任课老师的表扬名单里只有我，再没有肖伟的名字。我想起了那个双鱼星座，不禁想：一颗星黯淡了，另一颗星就更亮了。 已经3天了，肖伟没有来上课，望着空空的座位，我的心里也空落落的。他病了？或者被父母狠狠责打了？我的思绪像断了的线头，理也理不出个头绪。 星期天的阳光把我的脸烤得赤红，我攥紧写着肖伟家地址的字条，它湿湿的软软的，躺在我的手心里就像只毛毛虫。那纸条里写明的门牌号也像个毛毛虫爬在我心里，我的心“突突突”地跳个不停。 门开了，正是肖伟。然而我却吓了一跳，他像换了一个人，蓬头垢面，神色黯然，再也看不见一点往日孤傲冷峻的影子。 他撑持着门，没有想让我进去的意思。“是你？”他说。 “你几天没上课，我来看看。”我的舌头不听使唤，结结巴巴地说道。 “新上任的学习委员来欣赏失败者的狼狈样吗？”他尖刻地回道。 他简直像个刺猬，我想。新上任的学习委员？幸而他提醒了我，是的，我可不能像从前那般软弱，叫他小看了我。 我拨开他的手，走进去。客厅里一片狼藉，到处都是书、衣服。 “发生什么事了？”我问道。这房间好像从来没有人打理过？
关于冲突的作文 关于冲突的作文篇一 那天下午放学，我和曾凌果一起回家，在回家的路上，我听见有人在骂我：“张金石是死肥婆，张金石是死肥婆……”我回头一看，原来是刘名在那里又说又跳，曾凌果听了后笑了起来，我便对他说：“别听他胡*说八道，理都别理他，把他当疯子！” 后来，他又说了一些嘲笑我的话，我实在是咽不下这口气，就破口大骂：“你的爹妈真不是什么好东西，教个儿子只会说脏话，这真是‘上梁不正下梁歪’。”这下子，我把他鼻子都气歪*了，嘴里直喘着粗气，说：“你欠揍！”一下子我和刘名抱打在一起。“你俩别打了，你门俩别打了了……”曾凌果在一旁无奈地说。过了一会儿，我和刘名从抱打中分开了。 “呵呵，我才不怕你呢！”我勉强笑着说。 “谁相信你不怕我啊！”刘名*说道。 “你这四眼田鸡，怕你我不姓张。”我声音提高了八度。 说着说着我走到了楼下，我骂他一句立刻冲进楼道。回到家，我把这见事告诉了妈妈，妈妈说：“你前一阵都忍过来了，要到家了为什么忍不住？给我一个回答。”“一个人的忍耐*是有限的。”我说道，“您不要去告诉老师，我会解决的！”“我相信你会解决的！”妈妈说道。
第二天，我来到学校，刚一走进教室刘名走到我的跟前，对我说：“对不*起，昨天我不该骂你‘死肥婆’，更不应该和你打架，”“我也有不对的地方，这样吧，我们成为好朋友，从此再也不打架吵架了！”我说道。“好！”刘名豪爽地回答道。 通过这次冲突，*我学会了理解与宽容，再也不会和同学发生冲突了。 关于冲突的作文篇二 社会的每一次进步，必会凸显它新的较为尖锐的矛盾！在科技腾飞、经济旷达的今天，矛盾更是层出不穷！其中较为普遍典型的莫过于“医患矛盾！”具体问题，具体分析！（但这个问题真要具体分析起来，似乎还不太容易！）首先，我们得明确：根据现今社会进步的全面状况，存在这样的矛盾是必然性的！下面，就让我对这个问题做一段简要的表述！ “医患矛盾”通常指医者（行医机构）与患者之间的碰撞与摩擦！且这种碰撞摩擦不仅仅是单纯地来自于单方面或双方面。它的成因应该是多方面的！其中深层地包括了我国医疗体制改革、医疗经济、技术局限；社会舆论激化与政府法制缺全、有关单位行政效率低下等因素在内！（当然，也不排除医疗机构与患者自身的原因！）至于个中原由，且请听我一一道来： 我国自改革开放以来，财政部门就开始逐渐减少对医疗机构的“关爱化”，并最终系统地将其推上市场！而维持好的医疗体系的保障制度是少之又少！医疗机构因此本能地演变成利益所，而不是善堂！
关于朋友之间互相帮助作文 “朋友一生一起走，一生朋友不在有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒!”这首歌 大家一定不陌生吧。朋友是我们一生中最重要的人!朋友之间应该互相帮助! 记得那时一次期中考试过后，我的成绩不堪入目，我失望了。不知道该怎么办，这么 残酷现实令我无法接受。我失去了往日活泼的一面，开始变得孤僻起来，不愿与人接触。 我的天空好像失去了多彩的颜色。 正在我不知所措的时候，我的死党大毛看不下去了，拽着我说;"你不觉得你变了吗? 你还够坚强吗?一次考试成绩就把你击垮了?我们是好朋友，我们共同努力，我会帮助你的。有福同享，有难同当!“我可以吗?”“可以的，一定行的!”大毛的一句话让我有了信心。“我一定行的!”说完，我们都笑了。 从那以后我们两个行影不离，几乎连洗手间都一起去，我已有不会的题就向她请教， 然而大毛呢?也是人耐心的帮我解释每一道题。讲一遍不会就将第二遍，第二遍不行就继 续讲，直到我懂为止! 果然在第二次考试中，我取得了优异的成绩。拿到成绩单后，我高兴万分，正在这时，大猫跑过来说：“怎么样?我说过你一定行的!还满意吧?”我们都笑了。这就是我的好朋 友大毛给我的支持，使我取得优异的成绩。 朋友之间应该互相帮助，互相关心，互相学习，互相......朋友之间不就应该这样 吗?! 友谊用金钱买不到的。就比如有一段时间，我和吴晓莉有一些矛盾。我俩几天不说话，她总是跟我唱反调。后来，我干脆就不理她了，每次她先不理我，有什么了不起!但自从 妈妈帮我买了《夏洛的网》，我才明白友谊最重要。这本书的作者是e.b怀特写的。主要 讲了一只小猪很幸运，它有一个朋友，是一只微不足道的蜘蛛，名字叫夏洛。那只小猪叫 威尔伯，它不想死。夏洛放弃自己的休息时间，昼夜不息的为威尔伯织着它的特点，才让 威尔伯死里逃生，成为一只王牌猪。但最后夏洛却死了，为了朋友它两肋插刀，哪怕是牺 牲自己的生命也再所不息。 看完这本书，我很后悔当初跟吴晓莉闹矛盾，这件事虽然不是我错，但作为朋友，应 该懂得原谅，不应该坚持在错误的纠缠中，否则友谊就不能长久。一个小小的蜘蛛都懂得 朋友是最好的，都能将自己的生命献出来也要帮朋友实现愿望，难道我们不能宽容、理解 朋友吗?事后，我主动跟吴晓莉道歉。她感动的跟我抱了起来，我们发誓，一定要向杨怿 欣和方宁一样，永远不吵架! 《夏洛的网》这本书让我很感动，让我明白友谊的重要，帮我把心中的烦恼抛去，让 我能跟朋友友好相处，我们要向夏洛学习，学习它的高尚品德!
关于矛盾的作文600字4篇 篇一：关于矛盾的作文600字 什么能组成生活，是快乐、理想、金钱、还是矛盾。我会把生活中的矛盾写在不规则的标签上并把它贴在木偶的后背，快乐是北面，矛盾却把它扯向南，追求是西面，矛盾却把它扯向东，在这被扯的生活中，木偶最终被粉碎在十字路口。请找准方向，剔除矛盾。 不规则的标签贴在我们父母的背后，于是我们的父母成了被扯的木偶。父母总会担心孩子关在房里到底想些什么做些什么，由于关心父母偷看了孩子的日记。 为什么，父母为什么不敲开孩子的门去问个明白，反而做出这种缺徳的行为。想要了解孩子关心孩子，请踏出沟通的第一步。不规则的标签贴在学生的后背，于是学生成了被扯的木偶。“我明天一定要认真听课，准时完成功课，少看电视，考试达到班前十名”，这翻话是我小时候常挂在嘴边的，但一睡醒就如昨天的太阳，再见了。每个当学生的，都希望自己有突出的成绩，但背后所付出的汗水是多少、付出的心思有多少。 想要有突出的成绩，请不要当口号的巨人。不规则的标签贴在寻职的人的背后，于是寻职的人成了被扯的木偶。在招聘市场投下了上百的简历还是没找到工作，不是对工资的不满就是待遇不好，就这样“找工难”成了无业游民的借口。百行白业必有适合的工作，但你有想过问题出在那里吗，尝试过放底工作的要求吗？想要找到合适的工
作，适度放底要求。 父母的关心是北面，却被矛盾扯向南;学生的目标是西面，却被矛盾扯向东;寻职人的寻职是前，却被矛盾扯向后;生活由矛盾组成，但不要当矛盾的木偶。 篇二：关于矛盾的作文600字 我和张闻达是很要好的朋友，平时我们都一起学习，一起玩耍，互相帮助，但是有一件事让我的内心很矛盾，一天中午，放学的时候，我和张闻达一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托车给撞了一下，他要求我不要告诉老师，而我却固执地否定了。 一路上，他请求我不要告诉老师，我不管他怎样求我，我也不答应他，过了一会儿他终于安静了，我也舒松了一口气，可万万没想到他竟说出了“如果你告诉老师我就和你绝交！”这样的话语，我顿时就像一把刀刺进了我的心里一样难受，我可不想拆断我们四年来那坚固结实的友谊桥，这个问题我想了很久很久。 晚上我做了一个梦，梦中出现了一个天使和一个魔鬼，那只天使一直在我耳边说：“告诉老师吧，如果你还是朋友的话就应该关注它的安危呀，如果他再犯同样的错误，后果将不堪设想！”而魔鬼却在我的另一只耳朵上一直反对天使的意见：“不对不对，张闻达已经拜托你不要告诉老师，如果你做不到的话，那么你不就少了一个好朋友吗！如果你还认他那个朋友的话，就按他说的去做吧！” 这个问题的确让我很为难，我认为他们俩说的都有道理，所以一直犹豫不决，我心里暗暗的想着：告诉老师吧，就少了一个好朋友;
关于同学之间矛盾的作文我好生气 班级的那些事每当我看见李肖锋，就想起了那一件令我十分生气的事。 记得有一次，我吃完中饭就一蹦一跳的回到教室做中午作业了。正当我做的入神的时候，突然有一个同学靠在门角上对我说：“应旭博，你把李肖锋的这一支转转笔放在他的桌子上吧！”我听了，立刻跑过去，接过转转笔又立刻跑到李肖锋的位置旁，把转转笔放在了他的桌子上，又回到位置上继续做起中午作业来。又过了一会儿，朱堂腾看见了李肖锋的转转笔就立刻拿起笔玩了起来，我看见了眼前的这一幕，就对朱堂腾说：“朱堂腾，你赶快把这一支转转笔放在李肖锋的桌子上。”可是，朱堂腾把我的这一番劝告都当成了耳边风，根本就没入耳。过了一会儿，项震看见了那一支笔，就连忙从朱堂腾的手中夺了过去，玩了起来。我看得有一些不耐烦了，就又继续做中午作业了。因为我做作业太认真了，连李肖锋来了也不知道，后来李肖锋拍了一下我的背，我从位置上一下子跳了起来，对李肖锋说：“你这人神不知鬼不觉的，我被你给吓死了。”李肖
锋说：“应旭博，我的笔呢？”我回答道：“不是在你的桌子上吗？”李肖锋看了一下自己的座位说：“没有。”我说：“被朱堂腾和项震给玩了。”李肖锋听了立刻向朱堂腾和项震询问，可朱堂腾和项震都说已经放回了他的桌子上了。李肖锋气愤地走过来，没说话，就握紧拳头朝我的背用力的打了一下，气愤地走了。最后我对李肖锋说：“转转笔就在你的书包上。”李肖锋拿起了转转笔，对我说：“应旭博，对不起。” 唉，想起这一件事，我就生气。 班级的那些事每当我看见李肖锋，就想起了那一件令我十分生气的事。 记得有一次，我吃完中饭就一蹦一跳的回到教室做中午作业了。正当我做的入神的时候，突然有一个同学靠在门角上对我说：“应旭博，你把李肖锋的这一支转转笔放在他的桌子上吧！”我听了，立刻跑过去，接过转转笔又立刻跑到李肖锋的位置旁，把转转笔放在了他的桌子上，又回到位置上继续做起中午作业来。又过了一会儿，朱堂腾看见了李肖
以矛盾为话题的高二作文 以矛盾为话题的高二作文1 我是出生在六月份的双子座女孩。据说，双子星座的人喜爱变化，有双重性格，我就是一个内心充满矛盾的女孩。 有时我很认真。虽然我坐在教室的最后一排，但我总是认真听讲。上课时，我的眼睛不是看着黑板和老师，就是盯着书本，从不走神。听到重要的知识点时，我会把它们工工整整地记在课本上。即使周围有同学上课讲小话，我也不会被干扰。因此，同学们对我刮目相看，老师们对我更是赞不绝口。 有时我却很马虎。做数学题时，我经常粗心大意，还没有看清题目就匆匆忙忙地动笔。题目里要求把以下物体的重量从轻到重排列，我却把它们从重到轻排列。题目要计算一个商店五天卖出多少大米，我却看成了三天卖出多少大米。因为粗心，我没少被妈妈批评。 有时我很勤奋。在暑假里，我并没有放松学习，除了完成老师布置的作业，我每天坚持阅读课外书一个半小时，因为我知道知识就是力量;每天练习古筝至
少一小时，希望在不久的将来能演奏出更美妙的乐曲。 有时我很却懒惰。在面对数学思考题的时候，如果我多想一想、写一写、画一画，是很有可能解答出这些题目的，可是我常常懒得思考，看到“思考题”三个字就轻易放弃，结果总是被难题打败。下学期我就要上四年级了，学习的内容会越来越难，我一定要勤于思考和总结，才能取得更大的进步。 有时我很大胆。从小我就喜欢在小区里的健身器上爬上爬下，也喜欢玩惊险刺激的游戏，那疯狂的样子一定让你惊讶不已。有一次，爸爸妈妈带我去上海迪士尼乐园玩，我们坐在一个“大手臂”形状的游乐设施上，被甩到了高空中。妈妈被吓得脸色苍白、魂飞魄散，我却一点儿都不害怕，反而觉得刺激过瘾、意犹未尽呢。 有时我很胆小。在学校里，老师和同学都认为我是个害羞的女生，因为我上课时很少举手发言，说话的声音也比较小。其实，我也很想在大家面前展示自己，可是，对于没有把握的问题，我总是要多想一想，还没等我想好，老师已经请别的同学回答了。归根到底，这就是我缺乏自信心的表现吧! 这就是矛盾的我，一个并不完美，却独一无二的我。
朋友之间的友谊作文范文 《汤姆。索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克。吐温的代表作，是世界文学宝库中的经典名著。顾名思义，本文主人公就是汤姆。索亚，汤姆。索亚是一个为人正直、善良的孩子。当然他的好朋友也不少：逍遥的流浪儿哈克贝里。芬，漂亮可爱的女孩儿贝奇。萨契尔，村镇里美丽的姑娘艾美。劳伦斯，调皮鬼乔埃。哈波；但是，与他反目成仇的人也有：汤姆的异母弟弟席德，一个衣着整洁的陌生男孩（曾经和汤姆打过一架），大坏蛋印江。乔埃等。不过，与他反目成仇的都不是什么好人。 接下来让我们一起来听听他们之间的故事吧！ 由于上次汤姆和贝奇的订婚礼没有成功，他们俩就闹矛盾了。所以，现在谁也不理谁。一天，贝奇亲眼看见亚尔弗勒。邓普尔卑鄙地把墨水泼到汤姆书上，他想告诉老师，却不由地想让汤姆吃点苦头，就什么也没有说。然而，另一件事情又发生了。原来他们的校长杜平先生年轻时的愿望是当个出色的医生，由于没钱上医学院，只好在这儿当穷校长。虽然这样，他对医学的兴趣丝毫没有减退。每次上课，他总是先把功课安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖学》。对杜平先生的这本书，班上的同学都感到十分神秘，都非常想翻开这本书仔细地看看。可是谁也找不到这个机会。因为杜平先生每次看完以后，都要仔细地锁进抽屉里。
今天贝奇走过讲台时，无意中发现杜平先生的钥匙插在锁眼里，这才是可遇不可求的机会，贝奇心里一动，她向四周一看，教室里没人，同学们都在操场上兴高采烈地游戏。贝奇慌忙地把书合上，竟然把那张插图给撕开了一条长长的口子。贝奇害怕地跑了。 上课了，杜平先生走了进来。汤姆拿出拼音课本，很快就被墨水泼脏了的那几页。善良的汤姆并没有怀疑别人，而是认为自己在和别人疯逗时一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，灾难来了！杜平先生朝着汤姆走了过去。此时的贝奇害怕汤姆会告发自己，他在观望着。杜平先生气愤地不管三七二十一用教鞭抽了汤姆一顿。随后就拿出那本书，然后翻开。可是，他立即像被火烫了一下似的，把书重重地拍在讲台上。一个一个的审问是谁撕破的，最后只剩下贝奇了，汤姆一下子站起来，说：“书是我撕坏的！”就这样，汤姆替贝奇挨了一板子。 汤姆和他的伙伴们的故事令我感动。他们讨厌姆是骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，他们幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。 谁说我匆匆的脚步让我遗忘了太多沿途的风景？我的心里早已酝酿出一地的相思。 “我哒哒的马蹄是个美丽的错误，我不是归人，是过客……”只一句，江南雨巷的景色尽收眼底。
关于矛盾的作文6篇 【关于作文】 同学之间的矛盾篇一 在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。第二篇早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹
丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀？。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！共2页，当前第1页12 “矛盾”的朱老师篇二 说起我们的班主任朱老师，嗯，她……应该是个挺“矛盾”
我和好朋友之间一件趣事 白阳镇中心学校四年级苏祎桐 我和任旭东是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，任旭东不小心把我的摔坏了。争执中，任旭东又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。 晚上，我躺在床上想，为什么我不听他解释呢？为什么我二话不说地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我决定重做只小木船还给他。 几天后，我又见到了他，我走在前面，任旭东走在后面。我偷偷地望了他一眼，这时，我准备从书包里把小木船拿出来时，看见他的口袋胀得鼓鼓的，不知攥着什么，我走到他跟前，把小木船递给他并说；对不起时，他也从口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬间，他也跟我说对不起。我再也忍不住了，激动的说："那次是我不对，不应该没听你解释，就把你的船摔坏了。'’我们同时接过对方的船留做纪念。 从这件事，我也明白，不能为了点小事就跟朋友反目成仇。而且，还要宽带朋友。因为友谊是可贵的。
一件小事给我的启示 白阳镇中心学校四年级李琪 星期四的下午，是美术课，可是，发生了一件事，使我闷闷不乐。事情的经过是这样的：美术课上，我画完画后，在和同学兴致勃勃地讨论着谁画的好。正在这时，一位同学瞪大了眼睛，火冒三丈地说：“你把我的水杯碰倒了”我说道：“你别歪曲事实，自己把水杯碰倒了，还怨天尤人。”就这样，我和那位同学开始了一场激烈地嘴上战斗。你一句，我一句的针锋相对，互不相让。吵着吵着，我顿时醒悟过来：我怎么一头雾水，为什么要和他吵架啊，去询问周围的人是否看见不就行了吗？经过，多方询问，我找到了证明人。我笑嘻嘻的对那位同学说，真的不是我。可是，那位同学，并没有罢休，而是又说：“我明明看见你把我的水杯碰倒的。没办法，我只有请出证明人了。这下，那位同学慌了神儿，一言不发。我轻轻地拍了拍他的肩膀说:“刚才的事，就不追究了，别放在心上。” 这件事告诉我们：做事不要太鲁莽，一时冲动，不分青红皂白地争执，会让两者之间的友谊分离，如果真的吵架了，只要主动向对方道歉，就还是好朋友。
【开学第一课】 本文是（优秀作文频道为大家整理的《关于我和同学之间发生的冲突的作文(共6篇)》，供大家学习参考。 关于我和同学之间发生的冲突的作文精选篇一 《我和同学之间的矛盾》 矛盾。 那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？ 我对他说你能够看看你的抽屉吗？他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。 他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我
害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。九亭第二小学五年级:陈羽铃 关于我和同学之间发生的冲突的作文精选篇二 《同学之间的矛盾争吵》 过一次矛盾。那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。 这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。 关于我和同学之间发生的冲突的作文精选篇三
描写矛盾的作文八篇 【篇一:矛盾】 在六年的小学生活学习中,我学到了许多以前不知道的知识,她使我受益匪浅,并将获益终生.但这些还远远不够,我们就像是一块不规则的石头里面藏着莹润的美玉,只有锤的打击是不够的,还必须有水的浸炼,方能使我们成为一块真真正正的美玉!而这水,就是生活! 我是个直心眼的人,想到什么说什么,可这般性格也带给我了许多麻烦. 有一次,我的好朋友小薇,穿了一条蓝白格子吊带裙,我忍不住评论几句,就被几个女同学听见后,告诉了她,她听后便伤心的大哭起来,好几天都不理我.我急坏了,对我来说朋友不少,但好朋友却不多,一个像她这般的好朋友更不多,我有些后悔从我嘴里说出的这些话,我的话已经伤了不少人了,我也很是苦恼.几天后,我下定决心一定要改正这个毛病,不过,我得先向被我伤害过的人说“对不起”. 每当我道歉时,他们先是一愣,接着微微一笑:“没事,大家都是同学,干嘛那么客气.”听了这话,我很感动,同时,我也明白了一个道理,世上没有不可原谅的事,不过前提是,你要有颗真诚的心. 几年过去了,我已经从一个快言快语的小女孩长成了一个经常用一些婉转的语言来提醒别人的大姑娘.这件事,使我受益匪浅啊!不仅让我拥有了一个真诚的心!也让我明白了一个重要的道理:语言是有艺术的! 【篇二:矛盾】 胸口闷闷的,一种好想哭的感觉.呆呆地望着窗外,倾听着蝉鸣,回想着偶像剧感人的画面,轻声哼着伤感的主题曲.不觉,泪水如掉链的珍珠,划过脸颊,“啪啪”滴在书本上. 太阳炙烤着大地,却融化不了我冰凉的心;四周那么静,不免让人悲从心发.又是一个无聊到极点的下午,又是一颗心独自守侯在墙角.不知怎么搞的,我总想哭,我也曾去找过原因,可能因为心爱的电视剧完了,可能因为爸爸妈妈都不在家陪我,也可能因为我试图用那些书本来填补我心灵的空虚,却越来越空虚吧. 环视四周,全是书,还有做也做不完的作业.向门外走,是等者我开启的大彩电,在那里,有我挚爱的动画片、电视剧,可看到一半,却不辛的想起糟糕的成绩单,老师的鼓励,爸爸妈妈的期待,我矛盾的关掉了电视.向前走,是等着我把玩的电脑,在那里,我怕我会迷失自我,沉浸在虚幻里,放纵了自己.走回去,看到一摞摞码得老高的书,就让我头昏脑涨,更别说去看了. 我为自己定的计划不到两天就要从新换,没办法,谁叫我坚持不下来.每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌:我还有那么多的事没做完,还有好多的科目没预习,我还没完成老师给我的交代,还没实现自己的诺言......因此,我的头常常疼. 窗外传来孤独的蝉鸣声.我心一怔,蝉?或许它是寂寞的,在这人们都睡着大觉,鸟儿也懒得歌唱的炎热天儿,只有蝉在放声高歌;或许它是苦恼的,在地下等候了九个月,出来却只为活一个夏天.这不是我的表现吗?但,蝉却是快乐的,这与我截然相反.我似乎明白了什么. “为什么要哭呢?你一直是个坚强的女孩儿,我不希望看见的是你无助的泪水,我祈求你每分每秒的笑容.”我对自己说,“忘记一切不开心的事,放下你给你施的无形的担子.不为什么,只为做一只无忧的蝉.” 我笑了. 【篇三:矛盾】 矛盾究竟是怎样产生的?在与同学大吵一架之后,我常常会思考这个问题. 矛盾或许是在看待同一件事与同学意见不一致的时候,所产生的争执;或许是在做一件事的时候,心里一黑一白两只精灵在心里所产生的摩擦;或许是妈妈干了一件事,而我不满意却敢怒不敢言的时候,在背后产生一些矛盾.