一上期末语文复习计划(2017.12.17)(1)

期末考试小学语文复习计划期末考试小学语文复习计划（通用5篇）怎样制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那么怎么规划好复习计划呢？下面是店铺为大家整理的期末考试小学语文复习计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

期末考试小学语文复习计划1一、学生学习情况分析本班共有37名学生，大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。

拓展性的练习更是无从下手。

本班的语文优生有彭宇晖、王千云、吴黎君、梁一心等5名同学，占全班学生的13%。

他们平时勤快、学好，遇到课后要求背诵的课文早着手，对拓展练习的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。

中间生占25名，占全班学生的75%。

这部分学生其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，所在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字。

学困生有7人，占全班学生的19%，这些学生大都是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起，他们拼错音、写错字的现象很常见，另外阅读能力及写作能力还需要极大的提高才能赶上同班同学。

二、复习内容1、汉语拼音。

(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字；(4)选字填空；(5)改正错别字；(6)选择带点字的正确字义；(7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

一年级语文上册复习计划（优秀15篇）一年级语文上册复习计划1一、复习目的：1、准确地读准声母、韵母、整体认读音节和正确地拼读音节。

学会标调的方法，把握ü与ｊｑ某相拼的规律。

2、能利用汉语拼音、认识《生字表》中的汉字，全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字。

掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。

能辨别平翘舌音的字，能区分同音字和形近字。

4、学过的汉字大部分能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。

能恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。

正确使用量词，还能根据语言环境读准多音字。

5、能正确，流利地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准课后要求读的句子，会把疑问句、比喻句、陈述句说完整，认识逗号、句号、疑问号和感叹号。

二、复习重难点汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

（1）正确认读声母、韵母、整体认读音节。

(2)能区别形近的声母和韵母。

(3)能准确区分平翘舌音、鼻边音、前后鼻音。

2、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音认读汉字。

3、能正确书写声母韵母和音节。

能在四线三格里书写声母、韵母和音节，会准确标调。

识字1、能借助汉语拼音认读汉字，认识常用汉字400个2、认识汉字常用的偏旁部首。

初步感受汉字的特点。

写字掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。

（1）能正确书写基本笔画，能数清汉字的笔画数。

（2）掌握汉字的基本笔顺。

（3）初步感受汉字的间架结构，学习观察田字格的`范字并模仿书写。

词语1、能准确读写本册要求掌握的词语（1）正确认读课文中出现的词语。

（2）能正确书写由本册100个生字组成的词语。

2、学习理解课文中的词语。

能初步联系上下文、结合生活实际，或借助实物、图片、动作等直观手段了解课文中的词语。

最新部编版一年级语文上册复习计划+教学总结（2篇）最新部编版小学一年级语文上册期末复习计划转眼间到了期末，本学期的语文教学工作也进入到尾声，为了能帮助学生进行有效的复习，考出良好的成绩，根据本班学生的学习情况特制订以下复习计划：一、复习内容1.能正确认读书写23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握j q x y与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。

能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。

2.会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺，能说出汉字的笔画名称，并且能与相应的汉字组成词语。

注意区分同音字、形近字。

3.会认读300个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能正确连接读音。

4.能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

5.能把句子补充完整。

把课文中的句子类型总结出来系统复习。

6.能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文，并做相应的按照课文内容填空。

7.能做简单的课外阅读题。

二、复习方法：不管是复习拼音还是汉字，我觉的都应该把他们放在具体的语境里，让他们自己多读多认，所以我每天的早读时间总会让他们读课文，会背诵的给我背诵。

上课时间讲重点，检测、书写。

其次复习时要分层，循序渐进。

1.复习拼音：背诵、默写，老师批改，再改错。

还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。

背诵时可以把字母表和文中的字母结合起来学习，表可以帮助学生建立知识结构，文中的图文结合可以帮助学生有效记忆，为了帮助学生学拼音，多学儿歌是一个不错的方法。

2.复习“我会写”的生字：会写的生字100个，不算多，在学习时只要学扎实，复习时可以把易错的、同音的、形近的归类比较学习。

我尝试着编成儿歌让学生记忆，然后在书写、默写、改错。

3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法进行认读、连线。

4.复习词语时以课本上出现的词语为主，例如：又细又长越来越好高高兴兴比一比等，每天复习一点。

2024年苏教版小学一年级语文上册复习计划一、复习目标1. 温故知新，回顾上学期所学的知识。

2. 强化基本技能，包括听、说、读、写。

3. 培养阅读能力，提高理解和表达能力。

4. 学会运用所学的知识和技能，进行简单的创作。

二、复习内容1. 学习字音与识字。

- 巩固学习拼音表，熟练掌握26个字母的名称和发音。

- 温习上学期所学的拼音，包括声母、韵母和声调。

- 复习上学期所学的汉字，熟练识别和书写常见字。

2. 学习词语运用。

- 复习上学期所学的常用词语，包括名词、动词、形容词等。

- 学习一些新的词语，扩展词汇量。

- 运用所学的词语进行简单的句子构造和表达。

3. 学习语句表达。

- 回顾上学期所学的基本语句，包括问候、介绍自己等。

- 学习简单的句子结构，包括主语、谓语和宾语。

- 学习使用简单的连词，如“和”、“是”等。

4. 阅读与理解。

- 复习上学期所学的看图写话和读图猜谜题。

- 阅读短文，理解文中的信息，并回答相关问题。

- 学习利用关键词找出正确的答案。

5. 培养审美能力。

- 学习欣赏有趣的绘本、图画和诗歌。

- 学习描述和表达自己的感受。

三、复习安排1. 第一周：字音与识字- 温习拼音表，讲解字母的发音规则。

- 复习上学期所学的拼音，进行听、说、读、写训练。

- 复习上学期所学的汉字，进行识字和书写练习。

2. 第二周：词语运用- 复习上学期所学的常用词语，进行听、说、读、写训练。

- 学习一些新的词语，进行词语辨析和句子构造练习。

3. 第三周：语句表达- 回顾上学期所学的基本语句，进行听、说、读、写训练。

- 学习简单的句子结构，进行句子构造和表达练习。

- 学习使用简单的连词，进行句子衔接和拓展练习。

4. 第四周：阅读与理解- 复习上学期所学的看图写话和读图猜谜题，进行阅读训练。

- 阅读短文，进行理解和回答问题。

- 学习利用关键词找出正确的答案。

5. 第五周：审美能力- 学习欣赏有趣的绘本、图画和诗歌，进行感受表达练习。

学生的期末语文复习计划学生的期末语文复习计划（通用10篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的学生的期末语文复习计划（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生的期末语文复习计划1掐指一算，距离期末考试也就还有个把月的时间了，现已进入复习阶段，相比新课程的学习，复习有些枯燥，学生要不断的读写。

怎样提高学生的兴趣，让学生紧跟着老师的节奏，我们需要用一用脑细胞，在复习时讲究方式方法，制定一份好的复习计划，或许会有事半功倍的效果。

现根据本班学生情况，制定以下计划：1、紧扣课本，找准重难点。

用两周左右的时间全面复习教材，对课本知识进行归纳总结。

2、对试题的讲解，只讲易错、较难的题目，教给学生做题的方式方法，加强学生的审题能力。

3、加强阅读，增强学生的阅读理解能力，学会做阅读题。

4、写话训练。

引导学生把平时积累的好词佳句运用到写话中，为文章添彩。

5、注重书写，平时的作业重质不重量，作业的布置尽量做到精致。

6、课堂上讲究方式方法，调动学生的学习主动性，并注意劳逸结合。

期待孩子们优异的表现，加油！学生的期末语文复习计划2一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。

其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排本册四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。

通过阅读，既教材中引导积累语言的方式主（四）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。

一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划（精选11篇）一年级上语文期末复习计划篇1一、指导思想一年级上册是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。

教学的重点是培养学习语文的兴趣，把学习语文的拼音及汉字抓扎实，期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习，树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。

二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形近形似的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jq_y与v相拼的去点规则，掌握标调法则。

能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。

2、会写108个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读339个常用汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接音节。

4、能了解课文中出现的简单的饿象形字，进行连线。

5、能辨析教材中出现的简单的反义词，数量词，重叠词，搭配偏正词组，补充完整偏正词组。

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的饿课文。

8、能读懂句子，按照要求画出简单图画。

9、能根据图画写出谁干什么，会加上句号。

三、复习方法1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵默写，自我对照检查，改错。

还可以出练习题进行填空、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较，评议，进行连词，听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。

4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6、复习课文、采用小组相互抽背，老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

7、语文乐园的复习：主要采用做复习题进行题型练习。

一年级小学语文上册期末复习策略目标在一年级小学语文上册期末复习中，我们的目标是帮助学生巩固所学的知识，提高他们的语文水平。

通过简单的复习策略，让学生能够独立进行学习，避免复杂的法律问题。

复习策略以下是一些简单的复习策略，旨在帮助学生在一年级小学语文上册期末复习中取得良好的成绩：1. 复习课本内容：学生应该仔细复习课本上的所有知识点，包括课文、生字词、语法规则等。

可以通过阅读、默写和复述等方式进行复习。

2. 做习题：学生可以根据课本上的习题进行练习，巩固所学的知识。

可以选择适当的习题进行练习，帮助学生理解和掌握重要的知识点。

3. 听故事：学生可以听一些与课本内容相关的故事，帮助他们更好地理解和记忆所学的知识。

可以选择一些简单明了的故事，以便学生能够轻松理解。

4. 识字游戏：学生可以通过一些有趣的识字游戏来巩固生字词的记忆。

可以使用拼字游戏、识字卡片等方式进行识字练习，提高学生的识字能力。

5. 口语练习：学生可以进行口语练习，提高他们的口语表达能力。

可以选择一些简单的话题进行练习，例如介绍自己、描述物品等。

6. 阅读练习：学生可以进行阅读练习，培养他们的阅读理解能力。

可以选择一些适合年级的简单阅读材料，帮助学生提高阅读速度和理解能力。

7. 书写练习：学生可以进行书写练习，提高他们的书写能力。

可以选择一些简单的句子、生字词进行书写练习，帮助学生提高字迹和书写规范。

总结通过以上简单的复习策略，学生可以在一年级小学语文上册期末复习中取得良好的成绩。

这些策略旨在帮助学生独立学习，避免复杂的法律问题。

希望学生能够充分利用这些策略，提高他们的语文水平。

部编版一年级语文上册复习计划本学期养成良好的学习习惯，能听会说，会写会背，会用，会语感。

主要是通过两个阶段的复习把学习重心逐渐转移到复习阶段：首先，在每一个阶段中都要进行巩固复习。

其次在复习阶段中要进行综合性学习和阅读学习。

本学期语文复习重点是通过复习积累知识、巩固所学知识，通过对语文学习方法、技巧的复习和巩固积累语文知识和方法来提高学生学习语文的兴趣和能力。

根据教学大纲的要求和实际情况确定复习周期和复习重点是在对教学目标进行复习的基础上进行适当的练习和考试巩固训练工作。

一、复习目标一年级语文复习目标主要有以下几个方面：1、知识目标：学生在原有知识基础上，能正确认识汉语拼音的音节，会认四字成语，掌握汉字的常用句式，理解课文内容的基本意思，初步掌握一字多音的写法和音节搭配的方法。

2、能力目标：学会汉语拼音，会认100个汉字，会正确地拼读课文中指定的生字和句子。

会正确地书写生字词。

能按要求进行书面表达。

学习识字，认读4000个生字，会写1000个词语，会背1000个课文和1500个常用字。

会写100个汉字、50个生字和100个词语。

3.识字目标：要求认500个生字的拼音，会写100个字；要求会写800个字；有一定的书面表达能力；能按要求朗读课文。

二、复习重点本学期一年级语文复习的重点是积累知识，理解能力。

在教材的基础上，可以进一步指导学生进行阅读，通过阅读练习和阅读训练使学生开阔视野，扩大知识面，增长知识，培养语感，培养独立思考、合作交流的能力，同时增加学生的语文积累，提高学生的语文素养。

本学期的复习重点突出了以下几个方面：第一：加强对本学期生字词、句子的学习。

复习阶段不仅要掌握所学知识，还要将所学的知识应用到生活中去，体会语言描写和思维能力。

可以利用课外时间对课文进行多读、多思考，把自己学到的东西应用到实际生活中去，多读少做多练，积累生字单词意思。

在复习时可以适当做些练习来巩固所学的知识，并提高学习兴趣与信心。

一年级上册语文复习教案(分单元复习)第一章：汉语拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉语拼音的掌握，提高拼读能力。

2. 加强学生对声母、韵母、声调的辨识能力。

3. 培养学生流利、准确地朗读拼音文章。

二、教学内容：1. 声母、韵母、声调表。

2. 汉语拼音字母表。

3. 拼音文章。

三、教学重点与难点：1. 重点：声母、韵母、声调的辨识与正确发音。

2. 难点：声母、韵母、声调的组合与运用。

四、教学方法：1. 采用游戏、儿歌、情境教学等方法，激发学生学习兴趣。

2. 进行分组练习，让学生互相纠正、互相学习。

3. 教师示范，学生跟随练习，确保发音准确。

五、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调表，让学生熟记。

2. 学习汉语拼音字母表，掌握字母顺序。

3. 朗读拼音文章，加强学生对拼音的应用能力。

六、课后作业：1. 默写声母、韵母、声调表。

2. 熟读汉语拼音字母表。

3. 朗读拼音文章，家长签字确认。

第二章：汉字复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉字的基本笔画、笔顺的掌握。

2. 提高学生对汉字的认读、书写能力。

3. 培养学生正确、美观地书写汉字。

二、教学内容：1. 汉字基本笔画、笔顺表。

2. 常用汉字。

3. 汉字书写规范。

三、教学重点与难点：1. 重点：汉字基本笔画、笔顺的掌握。

2. 难点：汉字的正确书写与美观书写。

四、教学方法：1. 采用游戏、比赛、情境教学等方法，激发学生学习兴趣。

2. 教师示范，学生跟随书写，纠正书写错误。

3. 进行分组练习，让学生互相纠正、互相学习。

五、教学步骤：1. 复习汉字基本笔画、笔顺表，让学生熟记。

2. 学习常用汉字，加强学生对汉字的认读能力。

3. 讲解汉字书写规范，培养学生的书写习惯。

六、课后作业：1. 默写汉字基本笔画、笔顺表。

2. 书写常用汉字，家长签字确认。

3. 按照书写规范，练习书写汉字。

第三章：词语复习一、教学目标：1. 巩固学生对词语的理解与运用。

2. 提高学生对词语的认读、拼写能力。

部编人教版一年级上册语文复习打算及教案一、指导思想一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是根底的根底。

我们教学的重点是培育学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。

期末复习要在这三个方面重点进展查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。

树立学生的自信念，提高学生的成功感，开心地迎接期末检验。

二、重难点内容拼音1.能正确区分 23 个声母，24 个韵母，16 个整体认读音节，把握拼音的排列挨次，把握拼音的书写格式，区分形似形近的字母，把握声韵母相拼的拼音方法，把握 jqxy 与û相拼的去点规章，把握标调法则。

能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。

识字2.会写 100 个简洁的汉字，把握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。

并且能与相应的汉字组成词语。

3.会认读 400 个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、构造，能连词，能正确连接读音。

4.能了解课文中消灭的简洁形象字，进展连线。

词语5.能辨析教材中消灭的简洁反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

句子6.能把句子补充完整。

7.能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。

8.能读懂句子，依据要求画出简洁的图画。

写话9.能依据图画写出谁干什么，会加上句号。

三、复习方法:1.复习拼音：复习拼音字母表，进展背诵、默写，自我比照检查、改错，教师批改，再改错。

还可以出练习题进展进展填空、连线、送回家等练习。

2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己寻常简洁错的生字，组织比较、评议，进展连词听写，同桌矫正，再教师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3.复习“我会读”的生字：承受开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区分的方法。

4.复习词语：承受举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

5.复习句子：承受用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6.复习课文：承受小组相互抽背、教师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

7.语文园地的复习，主要承受做复习题进展题型练习。