《提线纸偶》参考课件

• 各地偶戏之名称亦不尽相同，如皮影戏又称皮猴 戏，掌中戏又名布袋戏，名称之多，不胜枚举。
傀儡戏与提线木偶
木偶戏
木偶戏的戏偶身躯主要部分如头、手多用木头雕制，而后披戴衣冠或其它服饰， 一如真人扮演的造型，它表演的舞台亦如传统戏曲的缩影。
布袋戏或掌中戏
手托戏
杖头戏
皮影戏
• 影偶戏是用厚纸或动物的皮革镂雕人、物，并以各种服饰、脸谱配合 人物性格。它的造型是平面侧影，而后用灯光反射原理，将其影像显
提线纸偶
偶戏是以一种特定戏偶来扮演角色，由人使用 特定操作技术，而具有特定形式所演出之舞台
戏曲。
偶戏表演是融合了造型、动作、对话、编剧、 即兴创作、服装、道具布景等设计，并兼具绘 画、雕刻、舞蹈、戏剧于一身的戏剧表演艺术。
源于汉，盛于唐，宋元更是偶戏的鼎盛时期。
中国偶戏大致可分成影偶戏与木偶戏两大类，
现在竖立的窗ห้องสมุดไป่ตู้上。
纸影戏

五年级美术上册第6课
欣赏小朋友的作品
材料：
筷子 彩色纸 线绳
偶头 身体 四肢 提线 装饰
制作方法：
确定纸偶的形象 编制纸偶的各部分 粘贴纸偶的各部分 固定筷子 线绳连接纸偶与筷子（线的长短不同）
要参加表演还需要准备什么?
我们一起来制作一组提线纸偶吧
以小组为单位共同编制纸偶并表演纸偶剧： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
彩笔、剪刀、胶水、线绳、分角色表演 4.要 求：倒计时音乐停止，制作结束
5.温馨提示：制作过程中要注意安全，保持卫生！

8
1、选角色
各种各样的纸偶
9
2、学习材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸 盒、纸杯、塑料瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、 双面胶、一次性筷子、线绳等。
10
3、4 5、6
1、2
3、兔子的制作步骤
7
11
4、固定操纵架——制作勾牌
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
12
前
右
1
美国电影《音乐之声》木偶剧
• 音乐之声的木偶片断
2
3
提 线 木 偶 主 要
分
几
个
部
分 4
提线木偶 古称“悬丝傀儡” 勾牌
提线
偶头 笼腹 四肢
5
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
6
“提线”的作用
7
怎样设计制作简易提线偶？
1、选角色 2、定材料 3、分结构 4、巧组装：
连提线、勾板.
前
后
左
后
左
右
13
后
左
4
2
中
1
1
2 3
右
前
3
5
45
14
固定四肢的提线的长短是各不相同的哦！
15
小设计师你们觉得怎么做?
折叠 捆绑、粘贴
综合使用
16
作业要求
制作完成一个造型可爱的提线 纸偶.
Байду номын сангаас17
18

你还能想出更简单方法固定木棍吗？
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑 机器人
我们来表演
作业：
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧.
提线木偶的介绍
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚 分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。
提线 偶头 勾牌
四肢
笼腹
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
操纵:手指
食指入头， 拇、中指操 纵双手，动 作敏捷准确
（
（ ） 角
）偶
）角
净 丑
（
生 旦
杖头 提线 布袋
高约60-70cm, 以福建泉州、陕 西合阳为代表, 能表演把盏挥扇, 舞枪弄棒，还能 写书法，技巧高 超，细腻传神。
勾牌
操纵:线
长3—6尺， 5—30余条
（
（
生 旦
）偶
）角
净 丑
杖头 提线 布袋
偶戏小知识
偶头
手杆 操纵: 杆 ◆各种木偶的偶头均为木 主杆控制头 雕,中空,内有机关, 使嘴 手杆控制手 眼运动以做出丰富的表情 ◆偶戏角色分生、旦、净、 丑等 （ ）角 ◆偶戏有丰富多彩的音乐 杖头 提线 布袋 唱腔，方言、普通话均可 演唱。 生 旦 净 丑
(
)偶
布袋偶高约30 cm，以福建漳州、 泉州为代表。可做 换衣、跃窗等高难 动作，令人叫绝。 剧目丰富，传统、 现代、神话、童话, 题材众多

提线木偶是通过什么动起来的？
ห้องสมุดไป่ตู้
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
基本的提线应该有几根， 长度相同么？
1、最基本的提线应该有五根。 2、提线长度不相同。 3、十字形勾牌就是通过提线与 纸偶的四肢和头部相连的。
制作偶头、笼腹的方法
机器人
四肢的制作方法
手、脚的制作方法
同学们以小组为单位, 巧妙的运用制作方法设计 提线纸偶一个。
回顾：提线木偶
提线木偶
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；勾牌 和关节间由提线相连。
提线 偶头 四肢 笼腹 勾牌
各种各样的提线木偶
舞台上的提线木偶
1、设计构思 2、制作偶人 3、轧制勾牌 4、连接提线 5、修饰美化
大家好，这是我们组的作品，它的名字 叫《 》，我们在作品制作中运用到了 ___、_____、_____等制作方法； 其中最得意之处是巧用了______ 。
玩具提线木偶
想一想：
我们还能用其他材料或 方法来制作提线木偶吗？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

色彩运用
总结词
提线纸偶的色彩运用丰富多样，能够有效地表达情感和氛围。
详细描述
在色彩运用上，提线纸偶采用了鲜艳、明快的色调，使整个舞台效果更加生动。同时，通过色彩的对 比和搭配，能够有效地表达角色的情感和情节的氛围，使观众更加深入地理解剧情。
动态表现
总结词
提线纸偶的动态表现力强，能够展现出 丰富的动作和表情。
工艺
提线纸偶的制作工艺十分讲究，包括造型设计、纸张选择、剪裁、粘贴、上色 、细部处理等步骤。制作过程中需要充分考虑纸偶的力学结构，以确保纸偶在 表演时的稳定性和灵活性。
文化内涵与价值
文化内涵
提线纸偶是中国传统文化的瑰宝，它不仅是一种民间艺术形式，更是中华民族智 慧的结晶。提线纸偶所表现的故事情节和人物形象，多取材于中国古典文学、戏 曲等，具有浓郁的文化底蕴。
创新舞台呈现
结合现代舞台技术和灯光 音效，创新提线纸偶的舞 台呈现方式，增强观众的 视听体验。
跨领域合作
与其他艺术领域进行合作 ，如音乐、舞蹈、戏剧等 ，拓展提线纸偶的艺术表 现形式和内涵。
05 提线纸偶的保护与推广
非遗保护政策与措施
国家级非物质文化遗产名录
将提线纸偶列入国家级非物质文化遗产名录，提升其保护级别和 重视程度。
社会组织和民间团体参与
发挥社会组织、民间团体等社会力量 的作用，共同参与提线纸偶的保护与 推广工作。
国际交流与传播
1 2 3
参加国际艺术节和展览
将提线纸偶作品参加国际艺术节和展览，展示其 独特魅力，加强国际间的交流与合作。
文化交流活动
通过文化交流活动，如互派艺术团、举办工作坊 等形式，向国际友人传播提线纸偶的制作技艺和 文化内涵。
人才培养与传承队伍

提线纸偶
纸偶 的 历史
Zhi ou de lishi
看一看
勾牌
提线
提线木偶的介绍
偶头
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、
四肢
提线、勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕
细刻，内设机关，表情生动鲜活；胸部和腹
笼腹
部用竹制成，手有文、武之分，舞枪弄墨，
把盏挥扇，动作舒展自如；脚分赤、靴、旦
三种；勾牌和关节间由提线相连。
比一比
这些提线木偶有哪些异同点
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
提手制作提线纸偶
学一学
一 构思
二 选材
三 制作
四 表演
一，构思
动物类 选择好自己喜欢的纸偶形象，可以加以创新。 植物类
人物类
二，选材
3 胶带，线
1 彩色卡纸
2 儿童剪刀
4 筷子或木棍
三 制作
1 用交叉叠 法叠四肢
2 也可用波浪折 法折四肢
4
3 用线绳固 定筷子
零 部将 件做 组好 合的
每根提线系的位置要相同：
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
欣 赏 小 朋 友 的 作 品
作业
同学们,我们一起动手设计一 个造型可爱的提线纸偶吧.
THANK YOU

固定四肢的提线的长短是不同的哦！
美观
创意
趣味
合作
1 2
3
4
勾牌

怎样才能使提线木偶 动起来？
1.提线的数量与木偶的动态 有什么关系?
我们一起来创编一台木偶剧吧
以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
彩笔、剪刀、胶水、线绳、 筷子 2.制作：进行角色分工后分头制作 3.表演：分角色表演
你还能想出更简单方法固定木棍吗？ 每根提线系的位置要相同
小学五年级美术上册《提 线纸偶》幻灯片
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
1.知道这是什么表演方式吗？
2.知道提线木偶来历吗？
今天我们也来做一做提线木偶， 不过我们主要是用纸来做。
人美版五年级美术上册
提线 偶头 四肢 笼腹

4
画脸
为纸偶画上表情和细节
5
涂色
使用颜料为纸偶上色
提线纸偶的分类
国别分类
根据不同国家制作风格进行分类
主题分类
根据不同的主题进行分类
提线纸偶的文化价值
1 传统手工艺品
代表着传统文化和手工艺术的结合
2 艺术价值和欣赏价值
展示了独特的艺术价值和被欣赏的品味
3 影响人们的审美观念和文化传承
提升人们的审美观念，传承了文化遗产
提线纸偶的欣赏
1 外在美的欣赏
欣赏提线纸偶的精美外观和形象
2 技艺美的欣赏
赏析制作纸偶的精湛技艺和创作过程
结语
这个课件希望通过让更多人了解和喜爱《提线纸偶》，传播这个传统艺术品的魅力。
《提线纸偶》PPT课件
这个PPT课件将带您了解《提线纸偶》的知识和魅力。
提线纸偶的定义
提线纸偶是一种具有动画效果的纸艺品，通过一根或多根线控制其动作。
提线纸偶的历史
提线纸偶起源于欧洲，也有悠久历史。
提线纸偶的制作流程
1
准备工作收集所需材料和来自具2设计绘画根据创意绘制纸偶的外观
3
剪纸
根据设计好的图案剪纸

择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利