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项目编号：注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名），将申报书扫描、上传至申报系统。
小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：辅导机构（全称）：（重要提示：以上五项信息请申报者认真核实，证书以此为准）项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）□物质科学（MS）□生命科学（LS）□地球环境与宇宙科学（ES）□技术（TD）□行为与社会科学（SO）项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）□个人项目□集体项目A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况B、项目情况C、项目申报材料D、申报者确认事宜E、资格确认项目编号：注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名），将申报书扫描、上传至申报系统。
第35届甘肃省青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：辅导机构（全称）:（重要提示：以上五项信息请申报者认真核实，证书以此为准）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□物理与天文学（PA）□化学（CH）□动物学（ZO）□植物学（BO）□微生物学（MI）□生物化学与分子生物学（BC）□生物医学（BM）□环境科学与工程（EE）□计算机科学（CS）□工程学（EN）□能源科学（ES）□行为和社会科学（SO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□高中项目□个人项目□集体项目甘肃省青少年科技创新大赛组织委员会制A、申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况B、项目情况C、项目申报材料D、申报者确认事宜E、资格确认项目编号：注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名），将申报书扫描、上传至申报系统。
双创型教学成果奖申报书尊敬的评审委员会：我是某某学校的某某教师，特作此申报书，向您推荐我在双创教育方面的教学成果。
本教学成果取得了显著成效，对学生的创新思维和实践能力培养起到了积极的推动作用。
现将我所参与的教学项目、成果概况、教学方法和成果评价等方面进行详细陈述，以供评审参考。
一、教学项目介绍本项目名为“创新科技教育”，旨在通过对学生创新能力的培养，提高他们的动手实践能力和科技应用能力。
项目重点培养学生的创新思维、团队合作精神和实际操作能力，将理论知识与实际应用相结合，培养学生在未来社会中具备综合素质的能力。
二、成果概况1. 学生参与项目的情况在本项目中，我指导了一支由30名高中学生组成的团队。
这些学生经过严格的选拔和培训后，积极参与到创新科技项目的研究中。
他们在项目中担任不同的角色，包括项目策划、技术研发、实验操作等，形成了一个高效的团队。
2. 项目的具体内容和实施过程我们的项目主要涵盖了智能机器人设计、电子电路实践、编程与应用等方面。
通过课堂教学与实践相结合的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际动手操作和解决问题的能力。
在此过程中，我们使用了3D打印技术和传感器技术等先进设备。
学生通过学习相关原理和技术知识，自主设计并制作出了一款智能机器人。
在设计过程中，他们积极思考、探索创新，并通过实践进行不断调试和改进，最终成功完成了智能机器人的研发。
3. 教学材料和资源为了支持学生的研究和实践工作，我们准备了丰富的教学材料和资源。
包括相关的课程教材、文献资料、实验设备和软件工具等。
通过充分利用这些资源，学生们得以更好地开展实验研究和项目创新。
三、教学方法和教学特点在本项目中，我们采用了多种教学方法和教学手段，以培养学生的创新精神和实践能力。
1. 激发学生兴趣的引导式教学我们注重启发学生的兴趣，通过组织创新科技竞赛、参观科技企业和邀请行业专家等方式，引导学生主动参与到科技创新中。
学生们在实践中感受到了科技的力量，激发了对科技创新的热情和动力。
中小学科学教育实验校申报书范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育科研先进学校评定申请报告□县教科所领导：□按照教育局XX年工作计划要求和进修学校教科研工作要求，依据《农安县教育科研先进校评选方案》的有关精神,我校认真对照评选细则，结合近几年来科研工作所取得的成绩，我们积极开展自查自评工作，自评认为符合教育科研先进校的评定标准，为突显办学特色，促进办学质量的提高，特此提出申请，现将具体情况报告如下：□一、加强领导，提高认识。
□开展教育科研，促进每个教师的专业发展，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。
首先，主要领导主抓研究课题。
形成“校长全面负责一一主任指导安排一一教研组具体实施一一实验教师具体操作”的研究体系。
制定切实可行的课题研究管理办法，为课题的实施提供有利的保障。
在开展教科研过程中，我校领导十分重视,一把手主抓市级实验课题：《培养学生创新精神与实践能力的研究》。
业务校长负责县XX教育科研主导性课题的子课题: 《小学生口语交际表达训练作文实验研究》。
教育科研领导小组，能不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径，制定了切实可行的教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教导主任任副组长，各学科首席教师和教研组长及实验教师为组员的科研工作领导小组，并要求全体管理者共同学习、共同参与、共同提高，创造条件，利用学校的可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。
学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数：校级领导每学期不少于40节，中层领导每学期不少于30节,校首席和年轻教师每学期不少于25节。
听课做好记录，听后要及时商讨、交流、形成书面记录。
为开展教育科研营造深厚的学习氛围。
每学期要做到期初有计划，期末有总结。
并将科研工作与教师考核、学校自评有机结合，从而更好地调动了教师科研工作的积极性。
□重视科研工作，重视科研队伍建设。
为了提高教师对教育科研的认识，营造教育科研的氛围，我校重点抓教师科研队伍建设，举办专题讲座，组织教师学习研讨，统一思想认识，明确四种关系，即科研与学校发展、教师发展、教学改革、教学质量的关系。
威宁县第二小学“科技教育特色学校”申报报告我校是一所具有百年历史的学校。
现学校占地7623平方米，教学楼、教师宿舍、办公楼、体育活动场地、花园、草坪、园林、亭阁点缀其中，错落有致。
可绿化地均得到科学规划使用，目前，有30个教学班，在校学生2436人。
学校先后获得贵州省“精神文明建设工作先进单位”，贵州省“绿色学校”、毕节地区“绿色学校”、“德育示范校”、威宁县“文明学校”、“先进基层党组织”、“目标管理考核先进学校”、“文明学校”、“先进集体”、“十大育人先锋好学校”……等荣誉称号。
在以“德育为首，以人为本，教育为主，开拓创新”的办学理念的指导下，在实际工作中，我们深深感到，要营造一个良好的育人环境，学校各方面的工作都需长抓不懈，而科技教育工作更是有利于培养学生的实践能力和创新精神，为此，我校十分重视科技教育，并且探索科技活动与课堂教学的有机结合，以科技教育为工作的载体之一。
在开展科技教育的过程中，学生的科学思想、科学意识、科学态度得到了发展，特别是动手能力得到了提高。
通过几年的实践和努力，我校的科技工作也取得了一定的成绩，尤其是学生的科技小论文、小创新、科幻画以及教师的科技论文、创新项目等都在省、市创新大赛上获奖。
对照“贵州省青少年科技教育特色学校评估验收标准”的评估要求，经过自查，我校符合申报条件，特申请评估。
一、基本条件1、领导意识。
我校注重科技教育的开展，在组织管理的过程中，加强对科技工作的整体把握，健全管理制度，并结合学校的实际情况设立了以校长为组长的“科技教育领导小组”，负责对学生科技活动的专项指导。
组长：崔同富（校长）、副组长：白世芬（副校长）、林韬（副校长）、程宗华（副校长）、科技辅导员：邓勤、陈兴贵、田桂仙、周顺兰、谢娟、石菊。
2、健全制度、落实计划、组织保障。
超前的观念是工作开展的基础，而组织基础则是保障。
为了更好地开展活动，学校把科技教育纳入学校发展的总目标和规划，纳入各部门的工作中，科技活动小组每年有围绕全国青少年科技创新大赛主题的计划和活动总结，使活动能在组织基础上得到最基本的保障。
项目编号：
注意：申报者填报完成后在线打印申报书，按要求签名盖章后（申报者需在每一页签名）.
第十七届XX市青少年科技创新大赛
第35届XX青少年科技创新大赛
科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
：
所在学校（学校盖章）
辅导机构（全称）:
（提醒：以上四项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目所属类别：（只能填一项：请从以下两大类别中选择一项划“√”
）
●科教制作类□
□物理教学类
□化学教学类
□生物教学类
□数学教学类
□其他
●科教方案类□
XX青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者情况说明：仅限个人申报
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D、项目申报材料
E、资格确认。
附件：寿光市学校教育信息化特色创建工作项目申报书申报学校（公章）：申报时间：2013年9月日寿光市学校教育信息化特色创建工作项目内容注：材料可加页。
侯镇二中“科技创新特色学校”申报材料在科学技术高速发展的当今社会，科技创新已成为一个国家综合国力的重要体现，邓小平同志也提出过：“科学技术是第一生产力”的论断。
知识经济时代已经来临，为此，做为教育培养人的场所——学校，更应在加强对学生文化知识学习的同时，加强对学生科学技术创新方面的培养。
结合我校实际情况，结合科技创新活动的特点，以转变观念为先行，我们进一步解放思想，以校为本，深化管理改革；从改革课程设置入手，全面提高活动质量和效益，争创科技特色学校。
一、指导思想我校开展科技创新活动的最初想法是本着“以人为本”的教育理念，遵循科技教育规律，创新我校开展科技教育活动工作机制，以切实提高学生综合素质为出发点，以开展科技创新活动为载体，打造地区特色科技活动品牌，调动学校、教师、学生参与科技活动的积极性，培养学生的创新思维、提高学生的创新能力。
帮助学生从小养成良好的创新思维习惯，为今后学生的人生之路能够走好、走远奠定坚实的基础！科技创新活动课开展的目的是希望通过活动的开展来探索并完善科技发明创新教育理论体系，在科技创新教育实践中，探索青少年创新意识和创新能力的培养方式、研究提升创新能力的具体办法，促进青少年综合素质的全国面提高，促进学生全面发展。
二、目标任务通过科技创新特色学校的创建，建设一支具有主体创造性的高素质的教师队伍，提高本校教师的教育教学水平、教育科研水平和科技教育能力，促进教师整体素质的发展。
通过特色学校的创建，提高学生的科学素质和创新意识，使学生学有特长，帮助他们学会共处，学会合作，学会竞争，激发学生的创新意识，培养学生健康向上的性格和创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，促进学生全面发展。
通过全体师生的共同努力，探索出一条以学校资源为基础，符合我校实际和学生发展为特点的特色学校创建的途径。
贵州省33届青少年科技创新大赛小学生科技创新成果竞赛工程申报书工程名称：机器人地震逃生模拟申报者：李恒唐国罡所在学校〔全称〕：遵义市播州区三合镇三合小学辅导教师：石兴刚魏明星李炳强辅导机构〔全称〕：遵义市播州区三合镇三合小学工程研究领域：〔请在确认的学科上划“√〞〕□物质科学〔MS〕□生命科学〔LS〕□地球与空间科学〔ES〕√技术与设计〔TD〕□行为与社会科学〔SO〕工程申报类别：〔请在确认的类别上划“√〞〕□个人工程√集体工程是否参加贵州科技馆创意奖评审是√否□A、申报者与辅导教师情况说明：个人工程只填第一申报者情况，集体工程须填写每位申报者情况姓名李恒性别男民族汉出生年月2005年8月小学学制□五年制√年级五年级□六年制第学校全名遵义市播州区三合镇三合小学学校0289一申学校地址遵义市播州区三合镇三合小学邮编563103报者家庭住址遵义市播州区三合镇三合村家庭父亲姓名李朝林工作单位务农职务(或职称)无母亲姓名郑启琴工作单位务农职务(或职称)无姓名焦通性别男民族汉出生年月2007年2月小学学制□五年制□√六年制年级四年级署学校全名遵义市播州区三合镇三合小学学校0289名申学校地址遵义市播州区三合镇三合小学邮编563103报者家庭住址遵义市播州区三合镇三合村..家庭父亲姓名焦维仲工作单位务农职务(或职称)无母亲姓名王东云工作单位务农职务(或职称)无姓名性别出生年月工作单位职务(或职联系称)专业领域辅石兴刚男198202遵义市播州区三合镇三合小学教师小学教育导教魏明星男197902遵义市播州区三合镇三合小学教师小学教育师李炳强男196406 遵义市播州区三合镇中心学校校长中学教育B、工程情况工程研究时间开始时间2021年3月1日完成时间2021年5月31日专利申请号申请号_______申请人姓名杨华寅、周福玉申请日期年及批准号批准号___________批准日期______年月日论文登载报刊论文登载报刊名称_____________________发表日期年月日和发表日期说明：工程简介中须包含如下内容：1、工程摘要；2、该工程的选题是怎样确定的；3、设计(或研究)该工程的目的和根本思路；4、该工程的研究过程；5、该工程应用了哪些科学方法、科学原理；6、该工程的主要奉献(创新局部)；7、他人同类研究的情况调查；8、进一步完善该工程的设想；9、集体工程中申报者各自的工作分工。
