幼儿园大班上学期美术《海底世界》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》 教案：海底世界 教学目标： 1. 通过美术课的学习，让幼儿对海底世界拥有初步认识，培养其对海洋生物的兴趣。 2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力，锻炼他们的观察能力和动手能力。

教学准备： 1. 海底世界的图片和资料。 2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。 3. 黑板或白板和粉笔/白板笔。 4. 幼儿园音响设备。

教学步骤： 1. 热身活动： - 导入话题：老师向幼儿介绍海底世界的概念，并鼓励幼儿表达对海底世界的认识和想象。

- 播放相关音乐：播放一段海洋音乐，让幼儿感受海洋的氛围，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 呈现知识： - 展示海底世界的图片和海洋生物的图片，引导幼儿观察和描述。 - 介绍海洋生物的一些基本知识，如颜色、形状、生活习性等。 3. 实践操作： - 给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们根据自己对海底世界的想象进行绘画。鼓励幼儿尽量多用不同颜色和形状的图案来画出海底世界的美丽景象。

- 分组讨论和展示：将幼儿分成小组，让每个小组展示他们的作品，并让他们互相欣赏和评价。

4. 总结： - 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和成果，鼓励幼儿分享自己的心得和感受。 - 回答幼儿的问题，纠正他们可能存在的错误认识。

5. 拓展活动： - 如果条件允许，组织幼儿观看相关纪录片或动画片，进一步了解海底世界的特点和生态系统。

- 建议家长和幼儿一起参观海洋馆或参加相关的户外活动，深化对海洋生物的了解。

教学反思： 通过本堂美术公开课的教学，幼儿们对海底世界有了初步认识，并且通过绘画的实践操作锻炼了他们的观察能力和动手能力。同时，通过音乐、图片等多种教学手段的运用，激发了幼儿对海洋生物和海洋生态的兴趣和想象力。在今后的教学中，可以进一步拓展海底世界的内容，让幼儿更加深入地了解海洋生物的多样性和保护海洋环境的重要性。

幼儿园大班美术活动《海底世界》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察海底世界的生物和景色，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿对海洋生物的认知和保护意识。

二、活动准备：1. 海底世界的图片或视频资料。

2. 绘画材料（如水彩笔、蜡笔、画纸等）。

3. 海洋生物的标本或图片。

三、活动过程：1. 导入：向幼儿展示海底世界的图片或视频资料，引导幼儿观察和描述海底世界的景色和生物。

2. 绘画指导：讲解绘画海底世界的技巧和方法，如如何画出海洋的颜色、如何表现海底生物的特征等。

3. 绘画实践：幼儿根据观察和想象力，自主选择绘画材料，开始绘画海底世界。

4. 作品展示：将幼儿的绘画作品展示出来，引导幼儿相互欣赏和评价。

四、活动延伸：1. 组织幼儿进行海底世界的手工制作活动，如用纸板制作海洋生物模型。

2. 带领幼儿参观海洋馆或水族馆，加深对海底世界的认识。

3. 开展海底世界主题的诗歌朗诵或故事讲述活动。

五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和想象力。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的艺术创造力。

3. 了解幼儿对海底世界的认识和保护意识，评价幼儿的环保意识。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和绘画，表达出海底世界的美丽和多样性。

难点：如何引导幼儿正确地观察海底生物的特征，并将这些特征生动地表现出来。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过展示海底世界的图片和视频，让幼儿直观地了解海底的景色和生物。

2. 引导发现法：通过提问和讨论，引导幼儿发现海底生物的特征和美感。

3. 实践操作法：让幼儿亲自动手绘画，提高他们的实践操作能力。

八、安全注意：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用的是安全无毒的绘画材料。

2. 引导幼儿正确使用绘画工具，避免划伤或其他意外伤害。

3. 注意保持教室的整洁和安全，避免幼儿误食或接触危险物品。

九、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学效果，包括幼儿的参与度、学习效果以及是否达到了教学目标。

幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》教学目标：1.了解海底生物，发展幼儿的观察能力和想象力。

2.学习绘画材料的使用方法，增加幼儿的美术技能。

3.培养幼儿的美感，让幼儿从生活中感受美。

教学内容：本次美术课的主题是《海底世界》。

一、导入（10分钟）1.播放动画片《小美的美术课：海底世界》。

2.指着PPT上的图片，让幼儿们谈一谈自己知道的海底生物，比如：鱼、海星、海马等。

二、讲授（15分钟）1.介绍海底生物的特点、外表和生长环境。

2.让幼儿们认识海洋蓝色：比如蓝天、蓝海，让幼儿了解海底的颜色。

三、实践操作（50分钟）1.让幼儿使用海洋色调颜料，涂抹，混色，让颜色变得更加丰富多彩。

2.引导幼儿使用常规画笔、油画棒来描绘海底生物的形状。

3.让幼儿使用海底颜料绘制画作。

可以告诉幼儿一些绘画技巧，如斑点、线条、颜色填充等技法。

四、展示（5分钟）1.让幼儿展示自己绘制的画作，分享这次学习的感受与成果。

2.为每位幼儿点评作品，鼓励幼儿在美术领域发掘自己的潜力。

教学方法：1.多媒体教学法：通过动画片进行导入，让幼儿更容易理解《海底世界》这一主题。

2.问答法：通过问答的形式来启发幼儿的想象力，增强幼儿的记忆力。

3.实践操作法：让幼儿在画画的过程中自由发挥，培养幼儿的创造力和动手能力。

教学手段：1.多媒体设备：电视机、电脑、播放器等。

2.美术材料：颜料、画笔、油画棒、纸巾等。

教学环节设计：一、导入（10分钟）1.播放动画片《小美的美术课：海底世界》。

2.指着PPT上的图片，让幼儿们谈一谈自己知道的海底生物，比如：鱼、海星、海马等。

二、讲授（15分钟）1.介绍海底生物的特点、外表和生长环境。

2.让幼儿们认识海洋蓝色：比如蓝天、蓝海，让幼儿了解海底的颜色。

三、实践操作（50分钟）1.让幼儿使用海洋色调颜料，涂抹，混色，让颜色变得更加丰富多彩。

2.引导幼儿使用常规画笔、油画棒来描绘海底生物的形状。

3.让幼儿使用海底颜料绘制画作。

一、活动名称：大班美术活动《海底世界》二、活动目标：1. 引导幼儿观察海底世界的生物特征，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿手工制作能力和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

三、活动准备：1. 海底世界图片、视频等素材。

2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 画纸、画笔等绘画材料。

四、活动过程：1. 导入：通过展示海底世界图片和视频，引导幼儿观察海底生物的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍海底世界的基本知识，如海洋生物的分类、生活习性等。

3. 创作：分组进行手工制作，教师指导幼儿用彩纸、水彩笔、剪刀等材料制作自己喜欢的海底生物。

4. 绘画：教师引导幼儿在画纸上绘制海底世界，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和线条表现海底的美丽。

5. 展示：将幼儿制作的手工和绘画作品进行展示，让幼儿分享自己的创作成果。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的手工和绘画作品带回家，与家长分享活动成果，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品用于班级环境创设，营造海底世界的氛围。

3. 后续活动：开展“海底世界探险”主题活动，让幼儿进一步了解海底世界。

六、活动重点：1. 帮助幼儿认识和了解海底世界的生物种类和特点。

2. 培养幼儿的手工制作技能和绘画表达能力。

3. 提升幼儿的审美观念和团队协作能力。

七、活动难点：1. 引导幼儿观察和描述海底生物的外形特征。

2. 教会幼儿正确使用手工制作材料和绘画工具。

3. 培养幼儿在创作过程中的耐心和细致。

八、活动步骤：1. 海底世界图片展示：通过展示海底世界的图片，引导幼儿观察和描述各种海洋生物的特征。

2. 手工制作指导：教师示范如何使用彩纸、水彩笔、剪刀等材料制作海底生物，并指导幼儿进行实际操作。

3. 绘画创作指导：教师示范如何在画纸上绘制海底世界，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和线条表现海底的美丽。

4. 创作过程：幼儿根据教师的指导，进行手工制作和绘画创作。

《海底世界》幼儿园大班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对海底世界的认知和兴趣。

2.培养幼儿动手操作能力，提高美术绘画技能。

3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。

二、教学目标1.让幼儿了解海底生物的基本特征。

2.教会幼儿使用水粉、水彩等绘画工具。

3.培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学内容1.海底生物的基本特征。

2.水粉、水彩等绘画工具的使用方法。

3.海底世界的绘画创作。

四、教学过程（一）导入1.教师出示海底世界的图片，引导幼儿观察并说出海底生物的名称。

2.邀请幼儿分享他们对海底世界的了解。

（二）讲解海底生物特征1.教师讲解海底生物的基本特征，如：形状、颜色、生活环境等。

2.邀请幼儿举例说明海底生物的特点。

（三）绘画工具介绍1.教师介绍水粉、水彩等绘画工具的使用方法。

2.邀请幼儿上台尝试使用绘画工具。

（四）海底世界绘画创作1.教师出示海底世界绘画作品，引导幼儿观察并分析作品中的元素。

2.邀请幼儿根据自己的想象，创作一幅海底世界画作。

3.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

（五）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。

2.全班幼儿共同评价每幅作品，给予鼓励和表扬。

2.邀请幼儿回家后，与家人分享自己在课堂上学到的知识。

五、教学反思本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿对海底世界有了更深入的了解。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，使他们在愉快的氛围中学习。

同时，教师还鼓励幼儿分享和交流，培养了他们的合作意识。

1.在导入环节，教师出示海底世界图片，激发幼儿的兴趣。

但部分幼儿对海底世界的了解有限，教师应提前做好调查，了解幼儿的知识背景。

2.在讲解海底生物特征环节，教师应尽量使用生动的语言，让幼儿更容易理解和记忆。

3.在绘画工具介绍环节，教师应耐心指导幼儿使用绘画工具，确保他们能够正确操作。

4.在海底世界绘画创作环节，教师应关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导和鼓励。

幼儿园大班美术活动《海底世界》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察海底世界的生物，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美意识和绘画技巧。

3. 培养幼儿合作精神和动手能力。

二、活动准备：1. 海底世界的图片、视频等素材。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 水族箱、贝壳、小石子等实物。

三、活动过程：1. 导入：向幼儿展示海底世界的图片和视频，引导幼儿观察和描述海底生物的特点和生活环境。

2. 讲解：向幼儿介绍绘画材料的使用方法，讲解绘画的基本技巧。

3. 示范：教师示范绘画海底世界的过程，引导幼儿观察和学习。

4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，独立完成绘画作品。

5. 展示：将幼儿的绘画作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

四、活动延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的手工制作活动，如制作贝壳项链、小石子画作等。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同分享幼儿的绘画成果。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿的绘画技巧和想象力。

2. 搜集幼儿的绘画作品，对作品进行评价，关注幼儿的创作能力和审美意识。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和教学方法。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免误食或接触到有害物质。

2. 教师应密切关注每个幼儿的绘画进度，给予个别指导，帮助他们克服困难。

3. 在创作过程中，鼓励幼儿积极表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

七、教学资源：1. 海底世界图片、视频等素材库。

2. 绘画教材和参考书籍。

3. 网络资源，如海底世界相关网站、绘画教程等。

八、教学活动步骤：1. 导入：利用图片、视频等素材，展示海底世界的美丽景色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍绘画材料、工具及使用方法，讲解绘画基本技巧，如构图、配色等。

3. 示范：教师现场示范绘画海底世界的过程，引导幼儿观察、学习。

4. 创作：幼儿根据观察和想象，自主进行绘画创作。

幼儿园大班美术活动教案《海底世界》一、活动目标1. 引导幼儿观察海底世界的生物特征，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、活动准备1. 海底世界的图片或视频资料。

2. 画纸、画笔、彩色铅笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 有关海底世界的歌曲或故事。

三、活动过程1. 引入：播放海底世界的歌曲或故事，引导幼儿观察和感受海底世界的美丽和神秘。

2. 观察：展示海底世界的图片或视频资料，引导幼儿观察海底生物的特征和生活习性。

3. 讲解：向幼儿介绍海底生物的名称和特点，引导幼儿了解海底世界的多样性。

4. 创作：发给幼儿画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘制自己心中的海底世界。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动拓展1. 组织幼儿进行海底世界主题的角色扮演，让幼儿体验海底生物的生活。

2. 开展海底世界知识的问答游戏，增加幼儿对海底世界的了解。

3. 邀请家长参与幼儿的海底世界作品展示，增进家长对幼儿活动的了解和支持。

五、活动评价1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表现，评价幼儿的手工技巧和想象力。

2. 关注幼儿在展示和交流中的表现，评价幼儿的审美能力和表达能力。

3. 综合评价幼儿对海底世界知识的掌握和对大自然的热爱程度。

六、活动步骤1. 海底世界图片展示：向幼儿展示各种海底生物的图片，包括鱼、珊瑚、海葵、海星等，引导幼儿观察它们的形态特征和生活习性。

2. 绘画技巧指导：示范如何绘画海底生物，教授幼儿简单的绘画技巧，如如何画鱼、添加颜色等。

3. 创作时间：发给幼儿画纸和绘画材料，让幼儿根据自己的观察和想象，绘制一幅海底世界的画。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获和感受，总结海底世界的特点，引导幼儿关注和保护海洋环境。

《海底世界》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 了解海底世界的基本知识，认识几种常见的海洋生物。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。

3. 学会用彩泥、水粉等材料表现海底世界的美景。

4. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。

二、教学内容：1. 认识海底世界及常见的海洋生物。

2. 学习用彩泥、水粉等材料创作海底世界作品。

3. 培养幼儿的审美能力和创造力。

三、教学准备：1. 海底世界图片、视频等教学资源。

2. 彩泥、水粉、画纸、画笔等绘画材料。

3. 海洋生物模型或图片。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海底世界的基本知识，引导幼儿关注海洋生物的特征和生活习性。

2. 演示：教师展示海洋生物的模型或图片，讲解其特征，引导幼儿观察并模仿制作。

3. 实践：幼儿根据观察和想象，用彩泥、水粉等材料创作海底世界作品。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，引导他们互相交流、学习。

4. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，组织幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价他们对美术活动的热爱。

2. 评价幼儿作品的艺术表现力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的集体意识和协作能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的讲故事、表演等活动，丰富幼儿的海洋知识。

2. 邀请家长参与海底世界主题的亲子活动，增进亲子关系。

3. 开展海底世界科普知识展览，让幼儿了解更多关于海洋生物的奥秘。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的兴趣和需求，适时给予指导和鼓励。

2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，充分调动他们的积极性。

3. 加强课堂管理，确保幼儿在合作过程中能够有序进行创作。

八、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 注意彩泥、水粉等材料的使用过程中，防止幼儿皮肤过敏。

大班美术公开课《海底世界》教案篇1一、设计意图：上周小朋友拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。

大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。

为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对"海洋"这个主题展开了一系列的活动。

本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。

让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

二、活动名称：海底世界三、活动目标：1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。

2、积极观察联想，大胆的表现海底世界的各种生物。

3、尝试用油画棒和水粉笔进行油水分离画的美术活动，体验"变鱼"过程带来的快乐。

四、活动准备：1、大排笔、蓝色颜料、油画棒，大张画纸、桌布、围裙、袖套。

2、画有海底水草的背景图一张、海底世界PPT。

五、活动过程（一）、开始部分。

1、谈话导入。

师："小朋友们见过海底世界吗？在海底世界里有什么？""今天，老师今天带来了一张海底世界的图画，我们来看看海底世界里有些什么美丽的东西。

"2、出示范画，引导幼儿猜测。

师：咦，海底的鱼都去哪里了呢？（二）、以变鱼的游戏形式讲解示范如何使用大排笔进行刷画，并引导幼儿观察海底生物的外形特征。

1、出示水粉笔，教师用"魔术笔"沾上颜料，刷在画纸上。

师：没关系，我这里有一只魔术笔，只要我把笔的毛在颜料里蘸一蘸，在盘子边上刮一刮，再在我的画上刷一刷，就能变出鱼来了。

2、讲解鱼的动态和外形特征。

提问："你们看看我变出了什么？它的身体是什么形状的？它们在干什么？"小结：海底世界的鱼有的大有的小，有三角形的，有半圆形的，有圆形的，有椭圆形的，有的象香蕉形的，还有的是长长的弯弯曲曲的，它们不仅长的形状不一样，身上的花纹也不一样。

3、讲解油水脱离画的画法，提问：为什么魔术笔能变出鱼？小结：先用油画棒在画纸上画出鱼，然后用水粉笔沾上颜料刷在画纸上，当颜料遇到油画棒画出的图案时，图案就能显现出来了，这种画法叫油水脱离画。