部编一上纯文字课文PPT(2)
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【导语】《⽴在地球边上放号》是部编版⾼中语⽂必修上册第⼀单元的第⼆篇⽂章,继续展现“青春”的主题,表现得是青年旺盛的⽣命活⼒。
诗⼈设想站在地球“边上”全⽅位俯瞰地球,放出声声呼喊,纵情⾼歌,想象着那怒涌的⽩云、壮丽的北冰洋和狂暴的太平洋,意在赞美摧毁旧世界、创造新⽣活的雄壮强⼤的⼒量。
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1.部编版⾼⼀上册语⽂第⼆课《⽴在地球边上放号》课⽂原⽂ ⽴在地球边上放号 郭沫若 ⽆数的⽩云正在空中怒涌, 啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟! ⽆限的太平洋提起他全⾝的⼒量来要把地球推倒。
啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟! 啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努⼒哟! 啊啊!⼒哟!⼒哟! ⼒的绘画,⼒的舞蹈,⼒的⾳乐,⼒的诗歌,⼒的律吕哟! (律吕:节奏、⾳律。
最初发表时作Rhythm。
)2.部编版⾼⼀上册语⽂第⼆课《⽴在地球边上放号》教案 教学⽬标 1.语⾔建构与运⽤了解郭沫若诗歌特点,体会诗歌⽣动形象的语⾔。
2.思维发展与提升培养联想和想像能⼒。
3.审美鉴赏与创造领略这⾸诗所表现的意境美和情感美。
4.⽂化传承与理解体会体会渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决⼼。
教学重点 分析诗歌所表现的意境美和情感美。
教学难点 诗歌主旨的理解。
教学过程 ⼀、导读识⼈ 1.对下句,猜⼈物 他幼年在私塾读书,有⼀次和同学们偷吃了庙⾥的桃⼦。
和尚找先⽣告状,先⽣追责学⽣,没⼈承认。
先⽣说,我出个对⼦,谁能对上免罚。
先⽣⽈:昨⽇偷桃钻狗洞,不知是谁?他思索了⽚刻,对道:。
由于对句不凡,表现了强烈的进取精神,结果全体偷桃学⽣,⼀律免罚了。
对句:他年攀桂步蟾宫,必定有我。
⼈物:郭沫若。
2.⾛近作者 郭沫若(1892--1978),原名郭开贞,四川乐⼭⼈,诗⼈、学者。
1914年留学⽇本,1921年与成仿吾、郁达夫等⼈成⽴创造社;1923年于⽇本帝国⼤学毕业回国后,编辑《创作周报》《洪⽔》,提出“⾰命⽂学”主张;1928年起旅居⽇本,直到抗⽇战争爆发后秘密回国。