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计算机基础知识练习试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个不是计算机硬件的一部分？A. CPUB. 内存C. 操作系统D. 显示器2. 下列哪种存储介质属于磁存储技术？A. U盘B. 固态硬盘C. 光盘D. 硬盘3. 下列哪项不属于常见的操作系统？A. WindowsB. macOSC. LinuxD. Android4. 在计算机术语中，RAM是指：A. 随机存取内存B. 只读存储器C. 硬盘D. 显卡5. 下列哪项是二进制数？A. 10B. 101C. 10.01D. 11.16. 在计算机网络中，HTTP是指：A. 超文本传输协议B. 局域网C. 文件传输协议D. 电子邮件协议7. 以下哪个单位可以衡量存储容量最大？A. 字节B. 千字节C. 兆字节D. 吉字节8. 下列哪种连接器用于将计算机与显示器连接？A. USBB. HDMIC. VGAD. RJ459. 在计算机中，操作系统的作用之一是：A. 控制计算机硬件B. 运行应用程序C. 存储文件D. 进行计算10. 下列哪个不是常见的计算机外部设备？A. 打印机B. 鼠标C. 键盘D. 内存条11. 下列哪项是计算机语言的高级语言？A. 机器语言B. 汇编语言C. C语言D. 二进制语言12. 常见的计算机数据存储单位是按照以下哪个顺序排列的？A. 字节→ 千字节→ 兆字节→ 吉字节B. 字节→ 吉字节→ 千字节→ 兆字节C. 吉字节→ 兆字节→ 千字节→ 字节D. 吉字节→ 字节→ 千字节→ 兆字节13. 在二进制数系统中，0110的十进制值为：A. 1B. 2C. 4D. 614. 在计算机术语中，CPU是指：A. 中央处理器B. 内存C. 硬盘D. 显卡15. 在计算机中，UTF-8用于：A. 编码字符集B. 控制网络连接C. 存储计算机程序D. 加密数据传输二、填空题（每题2分，共20分）1. 操作系统的三大功能包括______、______和______。
计算机键盘功能与指法练习计算机是数据处理机，无论让计算机做什么事情，一般都要操作键盘给它输入数据。
正确的指法。
我们常可系统的，大大影响了录入速度和正确率。
指法训练是学用计。
掌握了正确的指法将受用终身，否则，错。
，只是知和懂不行，主要是练，必须经过循序渐进和足。
建议大家要耐心地按部就班地做完本书提供的练习题目。
：先了解或熟记手指按键分工图，无论何时，只要是键包键到指”、“责任到手”，。
教材中有手指按键示意图，在学习初期可随时参看，待功自然会形成条件反射，做到不假思索“自动地”击到应击的键。
计算机键盘输入无需借助大脑的思考和眼睛的观察，而在于充分键位印象。
键位印象包括键盘上键位的排列和手指分两个内容。
（初练时，眼睛看到原稿上的字符后，再经大脑确定该字符所应使用的手指和所要击打的键位。
当输入一个字符后，再经过大脑确认输入是否正确。
经过眼－>脑－>手－>脑这四个环节的反复最终形成手的条件反射，达到击键自如。
这不同于学习数学、物理等需要思考的思维活动，而是与骑车、游泳等技能更加相似，）而在于不断地练习。
三点注意：1．眼睛不看键盘，坚持训练盲打；2．手指分工明确，不得越俎代包、越位代理；加强对小指的训练，使它由不灵活变得灵活，从无力变得有力；3．精力集中，提高效率。
原位键的落指方法训练：小指无名指中指食指食指中指无基准（原位）键与手指对应关系图不看键盘，将手指轻放在原位键上。
方法：闭上眼睛（或将眼睛蒙上），将两手抬起，用指尖摸到键盘前沿。
许多计算机键盘在F和J键上有一个凸起的小点，可以用左右手的食指触摸到。
定位时，可以直接将左手食指放在F键上，将右手食指放在J键上，然后将其余手指顺序轻放在相应的原位键上（左手A、S、D，右手K、L、;上。
）注意要反复练习，直到各手指能够准确和熟练地落在原位键上为止。
不实践就无法认识这个学习计算机，一定要有兴趣，通过初次接触，渐渐地变为亲密接触。
没事的时候想着在屏幕前坐坐，。
计算机操作员初级-操作技能键盘指法与五笔字型(总分100,考试时间90分钟)一、操作题1. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest1.doc。
2. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest1.doc为文件名保存在考生文件夹中。
3. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest2.doc。
4. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest2.doc为文件名保存在考生文件夹中。
5. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest3.doc。
6. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest3. doc为文件名保存在考生文件夹中。
7. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest4.doc。
8. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest4.doc为文件名保存在考生文件夹中。
9. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest5.doc。
10. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest5.doc为文件名保存在考生文件夹中。
11. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest6.doc。
12. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest6.doc为文件名保存在考生文件夹中。
13. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest7.doc。
14. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest7.doc为文件名保存在考生文件夹中。
15. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Crest8.doc。
16. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest8.doc为文件名保存在考生文件夹中。
17. 中文录入完成以下内容的输入，保存在考生文件夹下，文件名为Ctest9.doc。
18. 英文录入输入以下信息，输入完毕后以Etest9.doc为文件名保存在考生文件夹中。
第1章计算机基础知识实验一了解计算机的硬件组成及连接一、实验要点●观察主机和显示器上的按钮●初步了解计算机的硬件连接●观察主机箱内的部件及连接二、实验目的通过本实验的学习，要求初步了解计算机的外部连接，熟悉各种按钮的位置及用途，并认识主机箱内的各种部件。
三、实验内容1．观察计算机的外观观察主机和显示器的外观，找到主机上的Power键和Reset键、控制光驱开关的按钮，以及显示器的电源开关，并记住它们的位置及用途。
2．了解计算机的连接认真观察主机后面的接口及连线，找到鼠标、键盘、显示器、耳机和电源线的接口位置。
3．查看主机内部的连接打开主机箱，仔细观察主机内部各个组成部分，辨别电源、光驱、硬盘、显示卡、内存、网卡和CPU等部件。
计算机基础教程实验二键盘的指法练习一、实验要点●认识键盘分区及各个键位●掌握大小写字母的输入●利用小键盘输入数字●修改输入内容二、实验目的通过本实验，要求能够灵活、准确地输入数字和字母的大小写形式，并且能对输入的内容进行修改。
三、实验内容1．输入小写字母步骤1：执行【开始】|【程序】|【附件】|【写字板】命令，启动【写字板】程序。
步骤2：输入如下内容进行指法练习。
eimixcmkdieok,655ijek@2．输入大写字母完成上一步的输入后，按Enter键，然后按键盘上的Caps Lock键，这时Caps Lock 的指示灯变亮，输入以下大写字母等内容。
DMVITPEVMVRTODKS;DEICLX,HEOZMN3．混合输入大小写字母输入以下M和F的对话内容。
（提示：在按住Shift键的同时输入的字母为大写字母。
）M：Kate, look! The passengers are coming from the plane, and there's Susan.F：Which one ?M：The tall one next to the window.F：The one with the suitcase?4．输入数字按键盘上的Num Lock键，使得Num Lock指示灯变亮，然后输入以下内容。
第1章计算机基础知识实验一了解计算机的硬件组成及连接一、实验要点●观察主机和显示器上的按钮●初步了解计算机的硬件连接●观察主机箱内的部件及连接二、实验目的通过本实验的学习，要求初步了解计算机的外部连接，熟悉各种按钮的位置及用途，并认识主机箱内的各种部件。
三、实验内容1．观察计算机的外观观察主机和显示器的外观，找到主机上的Power键和Reset键、控制光驱开关的按钮，以及显示器的电源开关，并记住它们的位置及用途。
2．了解计算机的连接认真观察主机后面的接口及连线，找到鼠标、键盘、显示器、耳机和电源线的接口位置。
3．查看主机内部的连接打开主机箱，仔细观察主机内部各个组成部分，辨别电源、光驱、硬盘、显示卡、内存、网卡和CPU等部件。
计算机基础教程实验二键盘的指法练习一、实验要点●认识键盘分区及各个键位●掌握大小写字母的输入●利用小键盘输入数字●修改输入内容二、实验目的通过本实验，要求能够灵活、准确地输入数字和字母的大小写形式，并且能对输入的内容进行修改。
三、实验内容1．输入小写字母步骤1：执行【开始】|【程序】|【附件】|【写字板】命令，启动【写字板】程序。
步骤2：输入如下内容进行指法练习。
eimixcmkdieok,655ijek@2．输入大写字母完成上一步的输入后，按Enter键，然后按键盘上的Caps Lock键，这时Caps Lock 的指示灯变亮，输入以下大写字母等内容。
DMVITPEVMVRTODKS;DEICLX,HEOZMN3．混合输入大小写字母输入以下M和F的对话内容。
（提示：在按住Shift键的同时输入的字母为大写字母。
）M：Kate, look! The passengers are coming from the plane, and there's Susan.F：Which one ?M：The tall one next to the window.F：The one with the suitcase?4．输入数字按键盘上的Num Lock键，使得Num Lock指示灯变亮，然后输入以下内容。
计算机基础指法练习试题
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坐姿：
平坐在椅子上，腰背挺直，身体微向前倾，双腿自然平放在地上。桌椅高度要适当，人
体与计算机键盘的距离在两拳左右(15-30cm左右)。
手臂、肘、腕、两肩放松，肘与腰部距离5-10cm左右。小臂与手腕略向上倾斜，但是
手腕不要拱起，手腕与键盘下边框保持一定的的距离（1cm左右），不要放在键盘上，也没
必要悬太高。
手指：
手掌以腕为轴略向上抬起，手指自然下垂，略弯曲，轻放在基本键(ASDFJKL;)上，左右手拇
指放在空格键上。
在进行键盘练习时，坐姿很重要，是打字的基本功之一。打字时了除了手指轻放在基本键上，
其它身体部位不要靠在键盘边框或桌子上，正确的坐姿是为了保持良好的状态，有利于打字
的准确性和速度。
1、手指的摆放位置
打字时将左手小指、无名指、中指、食指分别置于A、S、D、F键上，右手食指、中指、无
名指、小指分别置于J、K、L、；键上，左右拇指轻置于空格键上，左右8个手指与基本键
的各个键相对应，固定好手指位置后，不得随意离开，千万不能把手指的位置放错，一般来
说现在的键盘F和J键上均有凸起（手指可以明显的感觉到），这两个键就是左右手食指的
位置。打字过程中，离开基本键位置去打其它键，击键完成后，手指应立即返回到对应的基
本键上。>
2、手指姿势
手腕略向上倾斜，从手腕到指尖形成一个弧形，手指指端的第一关节要同键盘垂直。进行键
盘练习时，必须掌握好手形，一个正确的手形也有助于录入速度的迅速提高。
计算机基础指法练习试题
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3、手指分工，就是把键盘上的所有键合理地分配给十个手指，且规定每个手指对应哪几个
键，这些规定基本上是沿用原来英文打字机的分配方式。如图所示：
在键盘中，第三排键中的A、S、D、F和J、K、L、；这8个键称为基本键(也叫基准键)。
基本键是十个手指常驻的位置，其它键都是根据基本键的键位来定位的。在打字过程中，每
只手指只能打指法图上规定的键，不要击打规定以外的键，不正规的手指分工对后期速度提
升是一个很大的障碍。
空格键由两个大拇指负责，左手打完字符键后需要击空格时用右手拇指打空格，右手打
完字符键后需要击空格时用左手拇指打空格。
SHIFT键是用来的进行大小写及其它多字符键转换的，左手的字符键用右手按SHIFT，
右手的字符键用左手按SHIFT键。
四、指法练习要点
1、 掌握动作的准确性，击键力度要适中，节奏要均匀，普通计算机键盘的三排字母键处于同一平面上，
因此，在进行键盘操作时，主要的用力部分是指关节，而不是手腕，这是初学时的基本要求。待练习
到较为熟练后，随着手指敏感度加强，再扩展到与手腕相结合。
以指尖垂直向键盘使用冲力，要在瞬间发力，并立即反弹。切不可用手指去压键，以免影响击键速度，
而且压键会造成一下输入多个相同字符。这也是学习打字的关键，必须花点时间去体会和掌握。
在打空格键时也是一样要注意瞬间发力，立即反弹。
2、 各手指必须严格遵守手指指法的规定，分工明确，各守岗位。任何不按指法要点操作都会造成指法混
乱，严重影响速度的提高和正确率的提高。
3、 一开始就要严格要求自己，否则一旦养成错误打法的习惯，以后再想纠正就很困难了。开始训练时可
能会有一些手指不好控制，有点别扭，比如无名指、小指，只要坚持几天，就慢慢习惯了，后面就可
以得到比较好的效果。
4、 每一手指上下两排的击键任务完成后，一定要习惯地回到基本键的位置。这样，再击其它键时，平均
移动的距离比较短，因而有利于提高击键速度。
5、 手指寻找键位，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不能靠整个手臂的运动来找。
计算机基础指法练习试题
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6、 击键不要过重，过重不光对键盘寿命有影响，而且易疲劳。另外，幅度较大的击键与恢复都需要较长
时间，也影响输入速度。当然，击键也不能太轻，太轻了会导致击键不到位，反而会使差错率升高。
7、 操作姿势要正确。操作者在计算机前要坐正，不要弯腰低头，也不要把手腕、手臂依托在键盘上，否
则不但影响美观，更会影响速度。另外，座位的高低要适度，以手臂与键盘盘面相平为宜，座位过低
手臂易疲劳，过高不好操作。
8、 主键盘上的数字训练最好在掌握字母键后再做这一项训练，因为我们击键是总是将手指放在字母键的
中间一排，击上排或下排的键时，手指再作前后移动，但始终是以中间一排为基点进行小范围的移动，
如要打主键盘上的数字，由于中间隔了一排，手指移动的距离相对较大，击键准确度就会大打折扣，
字母键比较熟悉后，手指会比较稳、准，再做数字键训练难度就相对小了。
9、 小数字键盘的训练也是有必要的，特别是对于从事经常同数字打交道的工作(如财务、金融、统计)来
说尤其如此，因为小键盘范围小，一只手就可以操作，另一只手可以解放出来翻看原始单据，在输数
字时的速度要比用主键盘的数字键要快很多。
