《“开卷”有学问》阅读练习及答案

石家庄九年级初中语文阅读理解专项训练及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题阅读的愉悦李国文古人说“开卷有益”，这是绝对的真理。

古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。

据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。

应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。

但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。

如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。

其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。

好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。

这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。

我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。

那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。

固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。

有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。

所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。

不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。

当然，阅读，有快乐，也有不快乐。

有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。

语文诗歌鉴赏专项训练知识点及练习题及答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首词，完成小题。

浣溪纱（宋）欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。

绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。

人生何处似尊前。

（1）这首词上片中“逐”字的意思是________；一个字________，暗写出秋千上少女的娇美身影，给幽美的景色平添了盎然的生机。

（2）试分析本词下片抒发了怎样的思想情感。

2．阅读下面这首宋诗，完成各题对酒①陈与义新诗满眼不能裁②，鸟度云移落酒杯。

官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。

是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。

笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。

【注释】①宣和六年，诗人时任符宝郎，后因事罢职而出监陈留酒税。

②裁：写诗（1）请分析首联的作用。

（2）请简要概括全诗的思想感情。

3．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

观李固请司马弟山水图①（其二）杜甫方丈浑连水，天台总映云。

人间长见画，老去恨空闻。

范蠡舟偏小，王乔鹤不群。

此生随万物，何路出尘氛。

【注】①杜甫友人李固的弟弟擅画山水，曾任司马官职，故杜甫称其为“司马弟”。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联用浪漫笔法写出令人神往的美景：海上仙山，山水相连，天台云烟，半隐半现。

B. 颔联写到画卷很美，但诗人认为自己年岁已老，不能亲身目睹实景，很是遗憾。

C. 前四句分用“浑”“总”“长”“恨”四个修饰性词语，传达出观画的微妙感受。

D. 诗作采用虚实相间的笔法，以画中之景，引诗人之情，意境开阔，文笔回荡，令人浮想联翩。

（2）请分析颈联使用的表现手法，并说明后两联表达了诗人怎样的思想感情。

4．阅读下面这首唐诗，完成小题。

宿府杜甫清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语，中天月色好谁看。

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。

（1）下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A. 首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉。

未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、感受和心情。

语文小学六年级小升初模拟试题（含答案）看拼音，写词语。

kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng( )( )( )( )( )下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．长喙．（huì）发酵．（xiào）机械．（xiè）B．嫉．恨（jì）牺．牲（xī ）老茧．（jiǎn）C．分歧．（qí）栈．道（zhàn）斩．首（zhǎn）D．惹．恼（rě）灰烬．（jìng）褐．色（hè）下列词语书写全部正确的一组是（）A．书籍堂皇精兵减政B．憧憬匪徒脍炙人口C．鼻祖和睦坐无虚席D．演绎翡翠落慌而逃下列句子是比喻句的是（）A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

D．她长得像她妈妈一样，十分漂亮。

下列句子中没有语病的一项是（）A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。

C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。

D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号里。

（）还好，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？A．列举的省略B．语意的跳跃C．说话吞吞吐吐D．引文的省略下列关于文学常识表述正确的一项是（）A．《北京的春节》是一篇民俗散文，详写了腊八、除夕、正月十五，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。

B．《两小儿辩日》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。

C．《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的作者分别是笛福和马克·吐温。

D．《十六年前的回忆》运用了首尾呼应、插叙和对比的写作手法。

2023年部编版五年级语文下册期末测试卷及答案【真题】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

mǔ zhǐsāo yǎng huì wùniǔ kòuluó sīmiǎo xiǎo xiǎng lèfù yōng二、用横线画出加点字正确的读音。

空．（kòng kōng）地便．（biàn pián）宜到处．（chùchǔ）鲜．（xiān xiǎn）明空．（kòng kōng）闲随便．（biàn pián）相处．（chùchǔ）鲜．（xiān xiǎn）有三、形近字组词。

喷（__________）议（__________）妨（__________）汛（__________）愤（__________）仪（__________）访（__________）迅（__________）四、把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。

没（____）打（____）（____）竽（____）数（____）耳（____）铃双（____）戏（____）自（____）矛（____）（____）舟（____）剑争（____）斗（____）无（____）无（____）1．_________________2．___________________________五、选词填空。

适宜适合1.这双鞋子很（___________）我。

2.色素的配合，身段的大小，一切都很（___________）。

爱慕羡慕3.我一点儿也不（___）别人吃得好穿得好。

4.学生们对获得世界冠军称号的运动员（____）至极。

只要……就……虽然……可是……5.（____）这个小女孩长相一般，（____）她心地善良。

6.（____）大鸟在笼里生气地叫一声，它（____）立即飞回笼里。

统编版2023-2024学年语文必修上册《上图书馆》课后练习一、选择题1．下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是（）读书，认识古今有思想的人，让我们生活在更广阔的时间和空间里，生活在更加广阔的思想世界里。

读历史，让我们突破自己狭隘．的视角，站在社群、民族、国家以至文明的角度，了解文明的变迁、社会的兴衰。

宋太宗赵光义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙．浩繁的百科全书《太平御览》。

该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。

有时因事耽误了，他还要在闲暇．时再补上。

有人认为他实在太辛苦了，他说：“开卷．有益，朕不以为劳也。

”A．yìzhìxiájuànB．yìchìxiájuănC．ài zhìxiájuànD．ài chìxiájuăn【答案】C【详解】本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

隘：读作ài。

属于常用字，本意是狭窄，引申指险要处。

帙：读作zhì，本意是指帛书用囊盛放，整理书籍，用于装套的线装书，后来帙指书画外面包着的套子，书一套叫做一帙。

暇：读音是xiá，是指空闲，没有事的时候。

卷：juàn，机关里保存的文件。

Juǎn，把东西弯转裹成圆筒形；一种大的力量把东西撮起或裹住；裹成圆筒形的东西；用于成卷儿的东西等。

“开卷”，打开书本，指读书，读作juàn。

故选C。

2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①初夏的阳光给了馆内更多光亮，我的心境也豁然开朗．．．．了。

②幼年丧母、青年丧夫、善良孝顺的窦娥一直与婆婆和睦相处，真可谓举案齐眉．．．．。

③这个大厅也是建筑华美，气象万千．．．．，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词。

④我和几个老同学迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍．．．．，所以被困在山上。

岱岳区2023-2024学年六年级上学期期末考试语文试卷2024.01本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，第I卷选择题48分，第II 卷表述题102分，满分150分，考试时间120分钟。

第I卷（选择题共48分）一、（18分，每小题3分）1．下列加点成语使用正确的一项是A.战士们趴在壕沿上，虎视眈眈地望着敌营。

B.这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止，产生了出人意料的效果。

C.在“向未来”演讲比赛中，他忘乎所以地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！”D.泰山剪纸艺人的技艺巧夺天工，他们创作的每一件作品都栩栩如生，令人惊叹不已。

2．下面是六年级11班编写的“民族传统工艺”项目化学习报告中的句子，请找出有语病的一项A.刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。

B.在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣不仅是中外文化交流的“使者”，更是珍贵的货物。

C.刺绣从汉代开始展露艺术之美，是因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达。

D.中国刺绣的高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。

3．下面是六年级11班编写的“民族传统工艺”项目化学习报告中的句子，请找出标点符号使用错误的一项A.小小的一根针，为什么能传承历史、联结古今呢？让我们来告诉你答案。

B.中国的刺绣技艺精湛，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。

C.汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。

D.宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期。

南宋时，针法已达十五、六种之多。

4．某同学参与“热爱阅读”研究活动后，写了一段话，下列句子排序最恰当的一项是①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。

②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。

无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。

③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？④由此看来，阅读最重要的是在字里行问、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。

北京市北京第一实验小学语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）观察下面的字，再照着写一写。

注意行款整齐，卷面整洁。

______________________________________________下列加点字注音完全正确的一组是（）A．掀．开（xuān）真谛．（dǐ）遨．（ǎo）游垂涎．（dàn）三尺B．掐．（qiā）住淳．（chǔn）朴步履．（nǚ）东施效颦．（pín）C．蓬．（péng）松耷．（dā）拉栖．（qī）息头晕目眩．（xuàn）D．咀嚼．（jiǎo）镶嵌．（qiàn）狭隘．（yì）兴趣盎．（yāng）然下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。

A．恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号B．囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫C．排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘D．窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁对下面句子修辞方法的判断，有误的一项是（）A．这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。

（引用）B．这些红领巾一大早就到敬老院打扫卫生了。

（比喻）C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（拟人）D．叶子落光了，树顶上的鸟窝宛如黑蘑菇。

（比喻）下列句子中，没有语病的是哪一句？（）A．漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。

B．星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。

C．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。

D．千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。

下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……（）A．表示省略递增的次数B．表示心理活动时断时续C．表示语意的跳跃D．表示说话吞吐下列关于课外书阅读中的作品和内容叙述不正确的一项是（）A．《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》都是丹麦作家安徒生的作品。

九年级语文练习题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、（15分，每小题3分）1．下列加点字的字音或字形，完全正确的一项是（）A．我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕（bí）谷，看鸟雀来吃时，我远远地将傅在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

B．我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛（1án 10）的年老水手走去。

C．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。

D．当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大精神疆域，增到修新舍，矗（zhù）立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。

2．下列各句中加点的成语运用正确的一项是（）A．他极有才华，又喜好附庸风雅，经常举办文学沙龙，邀请同好来此一聚，畅谈天文地理，文学艺术。

B．在我校举办的男子八百米长跑比赛中，六班的陈同学首当其冲，获得了第一名的好成绩。

C．在求学向善的过程中要博学审问，还要深思熟虑，自出心裁，独具慧眼，尽力践行。

D．此次演讲他的表现不尽如人意，发言时总是言不尽意。

3．参与“中国古代服饰”研究活动后，某班同学写了读后感，下面是从部分同学作文中选出的句子，没有语病的一项是（）A．通过汉服上穿短襦下穿长裙的优雅设计，使得现代社会的少男少妇女仍喜爱身着汉服走进大街小巷。

B．唐装雍容华贵、色彩绚丽、品类多、善变化，是因为唐代经济繁荣、政治开明、文化包容的原因。

C．宋代服饰以高雅清贵的风格为主，体现了中国含蓄儒雅的民族性格，距今已有大约一千年左右的历史。

D．民国旗袍融合了清朝旗服文化与西方服饰文化，展现了女性的曲线美，至今仍备受人们的喜爱。

4．下列各句中标点符号运用正确的一项是（）A．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。

”的名言，人们往往会自惭形秽。

B．清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书？朱子是何时的人？C．无论何时何地，他的行为举止都保持一致——无论是在家里，在学校，在研究所，在供职的单位，还是在商场，或者在公共汽车上，他都始终如一，稳重随和。

部编五班级第八单元学问盘点一、单元语文要素好书不厌百回读，熟读深思子自知。

本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。

主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。

目的是通过介绍读书的方法，激发同学读书的爱好。

二、单元课时目标和主题理清记叙的挨次，把握课文的主要内容。

品尝富有感染力的语言，感受作者所表达的中心愿思。

培育读书的爱好。

（重点是感受作者所表达的“读书是我生命中最大的欢快”的情感。

）会写题为“推举一本书”的文章。

通过习作使同学明白读书有益的道理。

三、字词盘点1.易读错字。

矣．（yíyǐ√）斩．（zǎn zhǎn√）首水浒．（húhǔ√）荡寇．（kuòkòu√）志烦琐．（sh uǒsuǒ√）栩栩．（xúxǔ√）某．（mǔmǒu√）年过瘾．（yǐn g yǐn√）书籍．（jìjí√）题例：给下面加点的字注音。

默而识．( )之教导( ) 称谓．( ) 耻．( )辱舅．( )父斩．( )杀水浒．( )传津．( )津有味答案：zhìhuìwèi chǐjiùzhǎn hǔjīn解析：本题是对易错字的考查。

在平常的学习中留意积累。

2.难写的字矣：下边是“矢”，其次撇上边不出头。

岂：下边是“己”，竖弯钩要伸展。

诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。

凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。

衰：中间有一横。

篇:“户”略扁,撇要写伸展。

题例：读拼音，写词语。

sòng dú héng xìn suǒ wèi huì rén bú juàn答案：诵读恒信所谓诲人不倦解析：本题是考察对词语的拼写力量。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：在快节奏的信息化社会，劝导人们开卷读书的很多理山正在变得缺乏说服力。

阅读能让人获得有用的知识？上网似乎也可以；在书本中感受远方？那为什么不去旅游呢；领略名著带给人的震撼？看改编的电影岂不更方便？于是，阅读即便没有变成小众的，似乎也变得奢侈起来。

然而，真正热爱阅读的人是不需要理山的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。

一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。

这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。

通过阅读，我们最终学会如何与自已相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。

在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。

在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、智成熟的现代人。

古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面口可憎S这并不仅仅在讲旁观者的感受, 更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。

那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。

我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。

我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。

如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。

太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。

只有阅读才能给人这种能力。

我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。

在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。

而这，正是精神人格养成的过程。

阅读也是为了和这个世界更好相处。

我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。

阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。

从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前•的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。

七年级语文文言文阅读练习及答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。

吕元膺吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。

棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。

棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。

翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。

如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。

吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。

易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。

亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。

”言毕，惆然长逝。

（选自《芝田录》）【注】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。

②处士：泛指没有做过官的读书人。

③赆（jìn）送的路费或财物。

④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。

（1）解释下列句子中划线的词。

①因私易一子________②乃以束帛________③如是十年许________④言毕________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。

（3）结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。

【答案】（1）偷偷地，私自，暗地里；于是、就；这，这样；说（2）换一步棋子，也不值得在意，只是这种心机让人害怕。

（3）吕元膺是一个交友慎重，处事周全，重情义又讲原则，重视教育后代的人。

他看到处士下棋时弄虚作假，就把处士辞退了；但他没有将事情张扬出去，临行时还赠送了财物，既保全了处士的颜面，也给了处士深刻的教训，在临终前还不忘用这件事来教育后代。

【解析】【分析】（1）此题多古今异义词，如“是”：这，这样。

所以千万不要以今释古。

而“私”在现代汉语中也有“私自”之意，所以理解好上下文内容是作答的关键。

（2）本题注意下列字词的翻译，如“易”：换。

“足”：值得。

“但”：只是。

还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

（3）“翼日，吕请棋处士他适”“游处交友，尔宜精择”说明他交友慎重。

“内外人莫测”从侧面写出他的处事周全。

部编人教版七年级语文文言文阅读练习含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题慎其所处孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。

”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤已者处，赐也好不若已者。

不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。

故日与善人居，如入兰芝之室，久而不闻其香，即与之化矣。

与不善者居，如入鲍鱼之肆③，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤，漆④之所藏者黑。

是以君子必慎其所处者焉。

”（选自《孔子家谱》）【注】①商：卜商，字子夏。

②赐：端木赐，字子贡。

③鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。

鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。

④漆：墨漆。

（1）解释下列句子中划线的词语：①则商也日益________②赐也好不若已者________③即与之化矣化________（2）将下列句子翻译成现代汉语。

是以君子必慎其所与处者焉。

（3）孔子认为“不知其人，视其友”，而刘禹锡的陋室中是“谈笑有鸿儒，往来无自丁”，从中我们能看出刘禹锡是个怎样的人？（4）从文中总结出一个八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。

这个成语是________。

【答案】（1）每天，一天天也；比得上；同化，与……趋向一致（2）因此君子一定要小心谨慎地选择与自己交往的人。

（3）交往人物之文雅可以看出刘禹锡高洁傲岸的品性与高雅的情趣。

（4）近朱者赤，近墨者黑【解析】【分析】⑴此题都是古今异义词，如“日”：每天，一天天。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

⑵文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“是以”“其”“处者”等字词的翻译。

⑶把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

“谈笑有鸿儒，往来无自丁”：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。

2020年中小学语文教师高级职称晋升考试试题（初中卷）考试说明：1.本试卷包括两个部分，专业素养（100分）和教育理论（50分），总计150分。

2.本试卷考试时长150分钟。

3.请直接在试卷上答题，卷外答题一律无效。

专业素养（100分）一、选择题。

（每小题3分，共18分）1.下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A．凛冽繁衍不可名状心旷神怡B．恫吓迁徙完壁归赵莫衷一事C．悱恻恻隐通霄达旦一拍即合D．安祥涟漪盛气凌人无精打彩2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看．．．．了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问．．．．的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．2019年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同．．．．地发出了“读一本好书”的倡议。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹．．．．了。

3.下列语句中标点使用正确的一项是（）（3分）A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。

”B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。

D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。

4.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）（3分）A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。

语文必修上第六单元周考一、论述类文本阅读，完成1-3小题。

9分读书的意义俞平伯古人云，“读万卷书，行万里路”，这不仅有关联，是一桩事情的两种看法。

游历者，活动的书本。

读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。

现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少了。

当有种种的原因，最浅显的看法，是读书的动机环境空气无不缺乏。

讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。

即为功名富贵，依目下的情形，似乎不必定要读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪喜欢读书，懂得怎样读的人一天一天的减少了。

读书空气的稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环。

现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪夜则以为无聊。

不错，是迂阔，荒谬，无聊。

你试问他，不迂阔，不荒谬，不无聊的是啥？他会有种种漂亮的说法。

但你不可过于信他，他只是要钱而已。

文言谓之好利。

有一个故事，不见得靠得住，只可以算笑话。

乾隆帝下江南，在金山寺登高，望见江中大大小小多多少少的船，戏问随銮的纪晓岚，共有几只。

这原是难题，拿来开玩笑的，若回答说不知道，那未免煞风景。

纪回答得很好，臣只见两条船，一条为名，一条为利。

在那时，这故事讽刺世情已觉刻露，但现在看来，不免古色古香。

意存忠厚，应该对答皇帝道，只有一条船。

好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。

古人说：“不以利为利，以义为利也。

”以义为利是遥远的古话。

退一步说，以名为利。

然名利双收，话虽好听，利必不大。

惟有不恤声名的干，以利为利，始专而且厚。

道德名誉的观念本多半从书本中来，不恤声名与不好读书亦有相互的关联。

在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。

假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的办法，这或者还有人肯下十载寒窗的苦工。

严格说来，这已失却读书的真意义，何况这制度的确立还遥遥无期。

部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项练习 (完整版)】及答案1.课内阅读,答复以下问题.翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在产杆上了.他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼.小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了.只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾.(1)填空.这两个自然段具体描写翠鸟________ 的事,说明翠鸟__________ 的特点.(2)用横线在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子.(3)从文中找出以下词语的近义词.等候锋利-_(4)仔细读一读划横线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛 .............【答案】(1)扑鱼;锐利的眼睛、速度快(2)翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了.(3)等待;锐利(4)锐利【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.(2)、( 4)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(3)此题主要考查对近义词的辨析水平.近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答此题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的近义词.故答案为：(1)扑鱼；锐利的眼睛、速度快(2)翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了.(3)等待；锐利(4)锐利【点评】(1)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息并加以概括的能力.(2)、(4)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(3)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了. 平时注意多积累,增加词汇量.2.阅读下文,答复以下问题.时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤.有一天我放学回家看到太阳快落山了就下决心说我要比太阳更快地回家我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我快乐地跳起来.那一天我跑赢了太阳.以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了.那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做.每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容.(1)在横线上加上适宜的标点符号.有一天我放学回家看到太阳快落山了就下决心说________ 我要比太阳更快地回家(2)以上片段写了我〞和时间赛跑的三件事,分别是什么？(3)我准备这样和时间赛跑：o3.阅读.我的发现我在童年的时候,就发现了太阳与影子的(密切亲切) ________ 关系.一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子一一咦,影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我迷惑了,便去问爸爸妈妈.爸爸妈妈没有答复我,让我自己去想.早晨,我在阳光下观察自己的影子,影子长长的,似乎比我长得高很多.中午,我的影子变短了.到了黄昏, 影子又变长了.经过一番苦思冥想,我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关.影子就像冰雪一样,早晨的阳光不怎么热,所以影子不会缩小；而正午却很热,于是影子一点一点萎缩,最后就变短了.我十分兴(x 1 ngx ng) :奋,为自己能发现影子的秘密而感到自豪. 直到我11岁那年,有一天,科学老师讲起了太阳与影子的联系,可原因却与我的发现截然不同一一影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的.我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的.(1)选出括号里正确的词语和读音.(2)根据意思在文中找出相应的成语.①深沉地思考.②界限清楚,完全不一样.(3)根据短文内容填空.①“我〞在阳光下观察自己的影子：早晨时,我〞的影子;中午时,影子;到了黄昏,影子又.②“我〞认为影子的长短与号关,而科学老师告诉我们影子的长短是随着而变化的.(4)对第三自然段的段意概括最恰当的一项为哪一项A.我〞又仔细观察了影子长短的变化.B.我〞经过观察与思考,认为影子的长短与阳光的温度有关.C.我〞的苦思冥想.(5)我〞当年发现影子的秘密时的心情是 ;后来科学老师告诉我〞太阳和影子的关系时,我〞的心情是0(6)你在童年发现过什么呢？4.阅读下文,答复以下问题.元宵节的传说传说很久以前,凶禽猛兽很多,它们四处害人和牲畜,于是人们就联合起来准备去消灭它们.一只神鸟由于迷路而降_C ji & ng xi )(<gM句,却被不知情的猎人当作凶禽给射死了,这件事被大帝知道了.大帝十分震怒,下令让大兵于正月十五日到人间放火,把人间的人畜通通烧死.大帝的女儿心地善良, 不忍心看百姓无受难,就冒着生命危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们.众人听到这个消息,仿佛头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好.过了好久,有个老人家想出了个法子,他说: 在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结[ji eji把彩,点响爆竹,燃放烟火.这样一来,大帝就会以为人们都被烧死了. 〞大家听了都点头称是,使分头准备去了.到了正月十五日这天晚上,天兵往下一看,发现人间一片红光,响声震天,以为是大火燃烧的火焰,就禀告大帝不用下凡放火了.人们就这样保住了自己的生命及财产.为了纪念这次成功的活动,每到正月十五日,家家户户都悬挂灯笼,放烟火.从此,每年的正月十五日这一天就成了元宵节(1)给文中的划线字选择正确的读音.隆________ (ji a ng xi ) o^g张灯结_____________ (ji即后彩(2)联系上下文理解词语.不知情：0(3)认真读一读画横线的句子,从这个句子中我们可以看出.(4)为了纪念这次成功的活动〞中的成功〞指的是.5.【答案】(1) n \ zh.j rt; zu a n(2)新鲜；温暖；迷人(3),,,.(4) 一只蚂蚁想我不行了,我完了……另一只蚂蚁想：我怎能就这样死去呢？哪怕有万分之一的生存弟望,我也要尽百分之百的势力！如果不与逆境抗争,就只有死路一条！〞(5)要敢和厄运抗争,为自己嬴回生命.【解析】【分析】(1)此题考查学生辨析字音的水平,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练.(2)词语搭配就是修饰语和中央语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确.这道题从结构上看是形容词(或限制词)+的+名词〞,横线上应填上形容词(或限制词),应根据语言习惯合理搭配即可.(3)分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号.(4)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(5)此题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中央主题以及作者所要抒发的感情.故答案为：(1) n] zhq j n； zu a n(2)新鲜；温暖；迷人(3),,,.(4) 一只蚂蚁想我不行了,我完了……另一只蚂蚁想：我怎能就这样死去呢？哪怕有万分之一的生存弟望,我也要尽百分之百的势力！如果不与逆境抗争,就只有死路一条！〞(5)要敢和厄运抗争,为自己嬴回生命.【点评】(1)准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变.(2)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了.平时在学习课文的过程中积累好词好句.增加词汇量.(3)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用.(4)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(5)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可.6.【答案】(1)?鸟是人类的朋友?；3(2)米；7; L(3)鸟是人类的朋友,是害虫的天敌.它们大多都是捉害虫的能手.(4)啄木鸟；山雀；燕子；猫头鹰(5)反问句.改为：看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做奉献,谁也不忍心伤害它们.(6)开卷有益.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.等等【解析】【分析】(1)阅读可知,短文主要描写了鸟类,中央句是文章的开头一句话,所以可以截取鸟是人类的朋友〞作为文章的标题.(2)粮,部首为米字旁,所以应该查米字部,找到后再查良的笔画数7 画.粮,读音为li & n斯以用音序查字法应该查字母L.(3)短文主要介绍了鸟类是捉害虫的能手,也是人类的朋友.所以开头一句话就是文章的中央句,短文就是围绕它来写的.(4)阅读第2自然段可知,先介绍了啄木鸟,接着介绍了山雀,然后是燕子、猫头鹰.(5)阅读结尾一句话可知, 谁还忍心••…？〞这是典型的反问句形式,真正的意思是谁都不忍心.改写时去掉语气词呢〞,问号变句号,将还〞变成否定词不〞即可.(6)可以写开卷有益,这是宋太宗说的；也可以写书山有路勤为径,这是唐宋八大家之首的韩愈说的.故答案为：(1)?鸟是人类的朋友?；3; (2)米；7; L; (3)鸟是人类的朋友,是害虫的天敌.它们大多都是捉害虫的能手.( 4)啄木鸟；山雀；燕子；猫头鹰；(5)反问句.改为：看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献,谁也不忍心伤害它们.(6)开卷有益.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.等等【点评】(1)此题考查给短文加标题的水平.标题就是文章的题目,能代表文章的中央,可以选写作对象及其特点的描述所成的短语作为文章的标题.(2)此题考查查字典的水平.部首查字先在部首目录找到汉字的部首所在的页码,然后再看去掉部首剩几画,就在检字表部首下查几画,就能找到所要查的字所在的正文页码,找到这个汉字,可以查到它的读音、释义、组词等内容.音序查字需要知道汉字读音的第一个字母的大写.(3)此题考查对中央旬的理解、辨析水平.中央旬一般存在于文章的开头、结尾或其它位置.中央旬主要能概括文章的中央内容,文章都是围绕中央旬展开描写的.(4)此题考查筛选信息的水平.根据提问,从短文中不难总结到介绍的鸟有哪几种,应该在第2自然段中总结.(5)此题考查对句子类型的熟悉与改写.句子从形式上分,有一般陈述旬、感慨旬、疑问旬、设问旬、反问旬等.其中反问句就是用疑问的形式来表达肯定的意思,借以增强表达效果.(6)此题考查对名言警句的默写.关于馍书〞的格言警句很多,如,读书破万卷,下笔如有神；读万卷书,行万里路等.这些名言都是说读书能增长人的智慧.7.【答案】(1);;(2)(3)(4)【解析】【分析】(1)此题考查词语的运用.应在理解词语的根底上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确.(2)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能在第一自然段找到答案.(3)词语理解的考查.认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义.(4)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.故答案为：(1)幅；突然；漂；(2)这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美.( 3)荷花随风轻快地跳起舞来.(4)由于荷花很多,迎风摆动很美,看着看着作者仿佛也变成了荷花,在阳光下翩翩起舞.【点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解, 这也是积累的重要内容之一.(2)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(3)此题考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境理解词义.(4)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息并加以概括的水平.8.【答案】(1)凉鞋屋一一冬天太冷；棉鞋屋一一夏天太热；雨鞋屋一一夏天闷,冬天冷(2)蓝狐狸修建鞋屋是为了发财,他实现了目标,由于他得到了红果子、土豆、莲蓬.(3)他通知大家附近有大坏蛋,不让大家出门.他的做法是不对的.(4)他可以在凉鞋屋里放上棉被,在棉鞋屋里装上电扇,在雨鞋屋里加上窗户.【解析】【分析】(1)此题主要考查对课文内容的理解水平.解答此题,需要阅读短文的内容,然后结合选项进行连线即可.( 2)、(3)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可.(4)答复这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨,二要结合个人的熟悉.故答案为：〔1〕 1、凉鞋屋一一冬天太冷2、棉鞋屋一一夏天太热3、雨鞋屋一一夏天闷,冬天冷〔2〕蓝狐狸修建鞋屋是为了发财,他实现了目标,由于他得到了红果子、土豆、莲蓬.〔3〕他通知大家附近有大坏蛋,不让大家出门.他的做法是不对的.〔4〕他可以在凉鞋屋里放上棉被,在棉鞋屋里装上电扇,在雨鞋屋里加上窗户.【点评】〔1〕按课文内容连线,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在做题时我们才能更准确地写出正确答案.〔2〕、〔3〕此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.〔4〕此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通句顺即可.9.【答案】〔1〕设问何；妈妈怎么没去上班呢？原来她生病了.〔2〕 B〔3〕桃花、油菜花.如果植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合,那么说明这种植物很可能需要昆虫来传播花粉.通过查找资料和联系生活,我们知道一些植物开花的时候,会引来许多蜜蜂或蝴蝶,这说明这种植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合,如桃花梨花、油菜花.〔4〕温度、湿度、光照、昆虫活动的时间.【解析】【分析】〔1〕划线旬有问有答,作者自问自答,属于设问句类型.可以照样子写：妈妈今天怎么没上班呢？哦,原来妈妈生病了.〔2〕用昙花举例,不单是在说明昙花本身奇特,而是用来说明植物开花的时间受好多因素影响.〔3〕划线句主要说明了有些植物必须靠昆虫传粉才能结出果实的道理. 可以联想到桃花、油菜花等春天开花的植物.〔4〕从选文划线句中,可以总结出光照、温度、湿度、昆虫活动时间这些因素与植物开花时间有关.【点评】〔1〕此题考查对设问修辞手法的理解运用水平.设问就是自问自答,从而把问题讲得一清二楚.这种修辞手法能针对问题的主题,引起读者注意,启发思考；使文章层次清楚,结构紧凑.〔2〕此题考查对举例说明方法的理解水平.举例说明是最根本、也最有说服力的一种方法,可以通过实例来说明某一类事物的特点和变化规律.〔3〕此题考查对课文内容的理解水平.题目要求读句子思考问题,首先看句子在说明一种什么道理,再根据平时的积累,触类旁通地找出其它类似的植物即可.〔4〕此题考查对课文内容的概括水平.选文主要讲述了植物开花的时间与好多因素密切相关,比方光照,再从选文中筛选出其它因素即可.10.阅读下文,答复以下问题.大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话.蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……孩子们在练习唱?春光好?.杨柳听了,得意地照了照镜子〞,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材.知了,知了……蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉.小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了一一清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好似要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家.沙沙沙,沙沙沙……银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽.而隐居在树下的三位歌唱家一一蟋蟀、帼帼和油的产,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐.呜一一呜一一〞随着吼叫的北风,一场瑞雪悄然而至.清晨,遍地洁白,千树万树开满了梨花〞.孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪••…一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由,那么的欢快！我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……(1)短文第二自然段中的镜子〞指的是,秀发〞指的是(2)短文是根据什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结.(3)短文的结构是()A.分总总分总分总(4)你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写.【答案】(1)小河；柳条(2)短文按时间顺序写的,描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、帼帼、油的产；冬天的雪.(3) C(4)我爱大自然,爱它的繁花似锦,爱它的郁郁葱葱.【解析】【分析】⑴考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.⑵考查对写作顺序,解答此题的关键在于整体感知课文内容,找主关键词语即可.⑶解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读作品有关内容,比较判断正误.⑷答复这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨,二要结合个人的熟悉.故答案为：⑴小河；柳条；⑵短文按时间顺序写的,描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、帼帼、油的产；冬天的雪.⑶C;⑷我爱大自然,爱它的繁花似锦,爱它的郁郁葱葱.【点评】⑴此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.⑵此题主要考查对写作顺序的把握水平.⑶此题考查学生对作品内容的掌握的水平.⑷此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通句顺即可.。

阅读下面的选文，回答小题“开卷”有学问①提及“开卷”，人们的第一反应可能就是“开卷有益”。

这一成语源于北宋王辟之史料笔记《混水燕谈录》：“宋太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。

尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。

’”②自此，“开卷有益”一传就是一千多年。

传到科技发达、媒体多元、信息密集的今天，其实，只要我们稍加审视，便不难发现，“ 开卷”未必全有益，“开卷”有学问。

③那些低级趣味、观点偏颇、知识错误的书，“开卷”不仅无益，反而有害身心健康。

对此，俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道“不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

”又说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

”还有一种书籍，虽然无害，但信息过时、内容芜杂，只会增加大脑负荷。

这样的书偶一涉之，当然无所谓，但看得多了，就会影响工作生活。

可见“开卷”之时，选择十分重要，既要避开引人误入歧途的坏书，又得避免徒增大脑负担的庸书。

④不同的书籍，于不同年静、不同阅历、不同层次的读者而言，其作用大相径庭。

过去一直流行“少不看水浒，老不看三国”之说，仔细想想，还走有一定道理的。

《水浒》中的一百单八将，动不动就舞棒弄枪，热血沸腾的少年，看得多了，自然会跃跃欲试，弄不好合惹出一身麻烦；而《三国演义》中的争斗较量，多以智慧、权谋、计策取胜，年纪一大，激情减少，阳刚渐失，血性不再，长期浸润其中，年迈之人会变得更加阴柔内敛，对身体、生命就会产生一定的负面影响。

⑤况且不少书籍，良莠不齐，利害参半，这就需要我们具备一定的鉴别能力。

这种能力并非天生，而是后天培养而成。

应多看那些有定评的名著，或师友推荐的好书。

不过呢，即使优秀名著，也要注意摄取的角度。

比如《红楼梦）），鲁迅先生便说“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事"。

我们阅后，也不妨问问自己究竟看见了一些什么。

《“开卷”当会“有益”》阅读答案《“开卷”当会“有益”》阅读答案①“开卷”，就是读书;“开卷有益”，就是读书总会有益处。

这个成语的可贵之处，不仅在于指明了读书的好处，更重要的在于它激励青年人勤于“开卷”，奋发读书。

所以古人早就有言：“开卷有益，岂徒然哉!”② 谁都知道蜂蜜是很甜的;而蜂蜜之所以那样甜，是由于蜜蜂采集了群花的结果。

有人做过这样的统计，一只蜜蜂要酿一公斤蜂蜜，须在一百万朵花上采集原料。

蜜蜂酿蜜如此，人们求知亦然!列宁说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

”而“开卷”，正是获取“人类创造的全部知识财富”的重要途径之一;“开卷有益”，正是人们获取“人类创造的全部知识财富”的经验之谈。

只有勤于“开卷”，才能“丰富自己的头脑”，成为有教养有学识的专门人才。

鲁迅也说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限。

”采群花，酿好蜜，正是对“开卷有益”的最好喻释。

所谓“读万卷书，行万里路”，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，亦未尝不是对“开卷有益”的最好旁证。

③“开卷有益”，益处很多。

每个有志气有抱负的青年，应当乐于“开卷”，勤于“开卷”，趁血气方刚，风华正茂之时，多读一点好书，多掌握一些科学文化知识，为振兴中华、实现“四化”而献出自己的全部聪明才智。

15、第②自然段中作者为了论证“开卷有益”这一观点，其论证方法是 ___________论证,它的作用 (2分)16、第②段说“一只蜜蜂要酿一公斤蜂蜜，须在一百万朵花上采集原料”，这说明求知、的.特点。

(用两个恰当的词语填写)(2分)17、对鲁迅所说的“倘若叮在一处，所得就非常有限”，结合实际谈谈你的看法。

(2分)18、“古往今来，一切有成就的学问家，无一不是勤于“开卷”的，试举出一个事例，并对这个例子进行简要评议。

(字数不超过50个)(3分)参考答案：15、比喻或道理论证，有力地证明了开卷有益的观点，更有说服力。

开卷有学问议论文答案【篇一：江苏省镇江市新区2016届九年级语文10月调研考试试题苏教版】>说明：本试卷共6页，满分120分。

考试时间120分钟。

请将答案填写在答题纸上。

一、积累运用（共25分）（摘自普里什文《林中小溪》）2．默写。

（8分）（1）晓战随金鼓，。

（2），春色未曾看。

（3），春风不度玉门关。

（4）黄河远上白云间，。

（5），单于夜遁逃。

（6）几处早莺争暖树，。

（7）工欲善其事，。

（8）苏轼的《惠崇春江晚景》是一首题画诗，美景诗情相映成趣，而画面中没有只是作者想象之景的是一句，给人虚实相生之美。

3．名著阅读。

（5分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分）（）a．小人国用比赛绳技、横杆爬跳的方法来选拔官员。

朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得蓝红绿三种颜色的丝线。

b．格列佛在大人国遭遇了一些惊险的事：比如被被一只猴子抱住玩；与巨大的老鼠搏斗；被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头、又被丢进奶酪里，还被他摇落的大如酒桶的苹果击中背脊躺了三天等。

c．格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。

拉格多数学学院教数学的方法也很奇特：命题和证明用头发一样颜色的墨水写在饼干上，学生空腹吞食下饼干，以后三天，除面包和水之外什么都不准吃。

饼干消化后，那颜色就会带着命题走进脑子。

d．在慧骃国，人兽颠倒，马是该国有理性的居民和统治者，友谊和团结是该国的两大美德。

（2）阅读《格列佛游记》选段，在横线上补写相应的内容。

（1分）在离开飞岛国后，我的朋友带我到岛进行了一日游。

该岛的面积大概有外特岛的三分之一那么大，物产非常丰富。

岛上的居民只和本部落的人通婚，同辈中年龄最长的继任岛主或长官。

岛主拥有一座富丽宏伟的宫殿，还有一座面积大约三千英亩的花园，周围是二十英尺高的石头围墙。

花园内又因出几处空地，分别用以放牧、种庄稼和搞园艺。

（3）阅读《格列佛游记》选段，回答问题。

（2分）获得自由后约两个星期的一天早上，内务大臣瑞尔德里沙来到我的寓所，只带了一个随身侍从。

2023年河南平顶山中考历史真题及答案注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。

3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1.有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。

该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中（）A.产生时间最早B.居于核心地位C.发展相对独立D.体系最为完备2.殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字（如下表）。

据此判断，贝在商朝应该是（）甲骨文对应汉字贝买贯宝A.货币B.礼器C.食器D.酒具3.考古发现的战国中后期的铁器，出土范围遍及秦、齐、燕、楚等七国境内，器类包括农具、手工业工具、兵器和杂器。

这表明当时铁器（）A.象征贵族身份B.制作工艺精良C.实行官营专卖D.得到广泛使用4.汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士，让他们专心传经讲学，后来，博士又演变为国家学术教育机关的学官。

这有利于（）A.儒学地位提高B.科举制度完善C.人民负担减轻D.经济管理强化5.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。

这折射出唐朝注重（）A.传承与创新B.交流与传播C.改进与推广D.开放与互鉴6.宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃坊”“蕃学”。

这是由于当时（）A.市民阶层壮大B.海外贸易兴盛C.民族交往频繁D.文化教育发展7.秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。

【新教材】2020年秋语文统编版必修上册期末复习练习（三）议论文阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。

20世纪，鲁迅先生以一篇《拿来主义》为中外文化交流做出了指引。

但是多年来，不少国人，他们拒绝外来文化，对中国文化盲目自信。

如果中国文化不能，与国际接轨，中国势必重演清朝灭亡的悲剧。

我国文化部门应适当开展外来文化宣传活动，促进外来文化引进。

()。

改革开放以来，不少国人盲目推崇外来文化，却对中国传统文化。

长此以往，我国的传统文化必将式微，民族自信心必将减弱，还何谈“输出”中国文化？文化部门与教育部门应积极采取活动，针对这一问题，在社会上营造出传承优秀传统文化的氛围浓郁起来，增强国人对传统文化的认同，增强国人的民族自信心。

文化的“拿来”与“输出”与文化进步，世界交融，国家发展密切相关。

如果不能平衡二者的关系，我们无法实现文化的可持续发展。

现在，我们要以的胸怀，合理吸收外来文化，同时，将中国文化推向世界，帮助世界认识一个全新的中国。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．故步自封与时俱进不屑一顾海纳百川B．墨守成规与时俱进置之不顾虚怀若谷C．墨守成规推陈出新不屑一顾虚怀若谷D．故步自封推陈出新置之不顾海纳百川2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．可见，“拿来”外来文化非常重要B．外国重视将文化“输出”到中国C．“输出”中国文化比“拿来”外来文化更重要D．“输出”中国文化，需要建立民族自信3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．文化部门与教育部门应积极开展活动，针对这一问题，使社会上传承优秀传统文化的氛围浓郁起来B．针对这一问题，文化部门与教育部门应积极开展活动，在社会上营造出传承优秀传统文化的浓郁氛围C．文化部门与教育部门应针对这一问题，积极开展活动，营造出传承优秀传统文化的社会氛围浓郁起来D．文化部门与教育部门应针对这一问题，积极采取活动，在社会上营造出传承优秀传统文化的浓郁氛围4．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。