下载文档原格式
小班多元绘本-语音《月亮的味道》活动目标：1、感受动物们齐心协力“尝”月亮的味道的有趣过程。
2、通过猜测、想象理解故事内容，感受动物们齐心协力“尝”月亮的味道的有趣过程。
活动准备：《月亮的味道》ppt活动过程：一、揭题，引入美味1.小朋友们，你们平时最喜欢吃什么食物？它是什么味道的？2.师：你们表现真好，说了那么多好吃的东西，并且还知道它们的味道。
但是你们知道月亮是什么味道吗？月亮是甜的，还是咸的？是苦的，还是辣的呢？师：“孩子们，小星星告诉老师，今天夜里神秘的故事王国发生了一件有关月亮事情，我们一起来看看。
“嗯，好，3.师：“这个有趣的故事叫作《月亮的味道》。
（1）观察封面：从封面，你看到了什么？（圆月、长颈鹿、月牙），此外，还介绍了这本绘本的作者是瑞士的麦克·格雷涅茨，翻译者是漪然和彭懿，出版社是二十一世纪出版社。
（2）观察封底：封面上圆圆的、微笑着的月亮为什么会变成封底苦恼的月牙了呢? 跟老师走进故事里去找找答案吧。
二、品味月亮的味道师：在一个宁静的夜晚，一轮皎洁的月亮挂在天空。
1.（课件出示图片）在这个美妙的夜晚，你看到了什么？数一数有几双眼睛？这会是谁的眼睛呢？（从封面知道这些是小动物的眼睛）它们在看什么？它们盯着月亮在想什么？2. 教师播放课件讲述“小海龟”段：月亮是什么味道呢？……有一天……去摸一摸月亮。
（1）（课件出示图片）小海龟如愿摸到月亮了吗？（2）爬到山顶，月亮近多了。
可是，小海龟还是够不着。
此时，小海龟会想些什么办法？（生各抒己见）师：对呀，你们真聪明！遇到困难就找朋友来帮忙，以后学习生活中遇到困难，也要学会想办法。
3.（出示大象图片）海龟叫来了大象，“大象，你到我……够得着呢！”假如你是月亮，你会让它们够着吗？为什么？4.师：“月亮想，……月亮轻轻往上一跳。
”月亮也跟他们玩起游戏来了，这下子，可好玩了。
大象还是够不着，它后来叫来了谁？出示（长颈鹿）大象说：“长颈鹿……月亮一看到长颈鹿……可还是够不着。
幼儿园《月亮的味道》绘本故事课件 (一)幼儿园是孩子们开始接触社会的一步，也是他们学习的重要阶段。
为了让孩子们更好地学习，老师们会不断更新教育手段和方法。
最近，在幼儿园中，有一种新的教育方法备受欢迎：以绘本为载体进行教学，让孩子们通过故事来学习各种知识。
其中，《月亮的味道》绘本故事课件很受孩子们和家长们的喜爱。
《月亮的味道》是一本插图精美，文字生动的启蒙绘本。
它讲述了一个小兔子想尝一尝月亮的味道，结果他用各种方法靠近月亮，发现月亮是没有味道的。
这个故事告诉孩子们，有些东西不是我们看到的那么简单，需要通过探索和实践来了解它们的本质。
在这个绘本故事课件中，老师们精心准备了许多活动，使得孩子们更好地理解故事里的知识，体验其中的情感。
首先，在课前，老师会给孩子们讲故事背景，用生动有趣的语言引发孩子们的兴趣和好奇心。
在这个故事的背景下，孩子们学习到了夜晚的基本知识，如月亮、星星等，同时也知道了月亮并没有味道这一道理。
接下来，在课中，老师会通过各种形式的活动来帮助孩子们更好地理解故事。
例如，老师会通过配套的画册向孩子们展示《月亮的味道》故事中的主要情节，引导孩子们形象地理解整个故事的脉络。
同时，老师还会给孩子们看一些相关的图片，讲解夜晚的原理、月亮的组成等科学知识。
通过这些活动，孩子们可以更直观的了解和体验故事中的内容。
最后，在课后，老师会和孩子们一起做一些实际的活动，来巩固孩子们的学习成果。
例如，老师会让孩子们制作月牙形状的饼干，从而巩固月亮的形状、大小等概念；还会让孩子们身临其境地体验夜晚，欣赏月亮、星星等美景。
通过这些实际的活动，孩子们可以更深入地探究、了解故事中的内容。
总体来看，《月亮的味道》绘本故事课件是一种非常有趣、丰富多彩的教育形式。
它不仅能启发孩子们的学习兴趣，还能让他们深入地了解和体验故事中的知识。
相信在以后的幼儿教育中，通过这种方式进行教学会越来越受到大家的欢迎。
大班绘本：《月亮的味道》大班绘本《月亮的味道》设计意图:《指南》指出“教师应为幼儿提供丰富、适宜的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。
”大班幼儿的语言、思维、想象力等已达到一定的水平，喜欢阅读各种题材和形式的绘本，尤其喜欢充满奇思妙想的情节。
《月亮的味道》是作者麦克格雷涅茨先生的一册经典绘本，讲述了一群小动物与月亮之间的故事,动物们想尝月亮的味道，月亮是什么味道的?甜的?咸的?吊足了孩子阅读的兴趣!符合我们班孩子的年龄特点和独特思维方式，使幼儿感觉到熟悉而奇特，新颖而有趣。
《月亮的味道》有两个孩子阅读想象的亮点，一个是吃，一个是玩。
格雷涅茨笔下的月亮，画的特别“好吃”，凹凸不平的像“薄饼”的月亮，谁看了谁都禁不住想摸一把、咬一口，难怪那么多动物都想尝尝月亮是什么味道的。
这本书也特别的好玩。
为了够到月亮，动物们想办法齐心协力一个叠一个，搭起了天梯，随着书本一页一页地翻过，由于月亮的疏忽和大意，最顶端的小老鼠成功地够到了月亮，动物们如愿以偿地品尝到了月亮的美味，最后满意地睡着了。
故事本该就此结束，偏偏这时一条小鱼出乎意料地走进了故事，小鱼的疑惑感给了孩子留下了无尽的猜测。
活动目标：1、理解故事内容，感受故事的趣味性。
2、依据故事提供的线索大胆的想象，并学说句子“***，你到我的背上，说不定我们够得到呢！”3、体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情。
活动准备：PPT、音乐舒伯特的《小夜曲》、每人各一本图书《月亮的味道》（运用多媒体，能更好地帮助孩子理清故事的线索以及规律；通过操作，加深幼儿对故事的理解。
）活动重难点：感受故事的有趣发展，尝试想象并讲述故事小动物们的活动与对话。
活动过程：一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一些好吃的，你们能说出它们的味道吗？（通过孩子的生活经验迁移到绘本的阅读线索，激发幼儿说的欲望，从而让幼儿带着一丝悬念、一丝疑惑进入绘本的阅读。
大班故事：月亮的味道大班故事：月亮的味道活动目标：1、在欣赏故事的基础上，体验动物们团结合作，成功“吃到”月亮的快乐心情。
2、喜欢欣赏文学作品，愿意大胆表达自己的想法。
活动准备：1、经验准备：了解各种常见到的动物；初步感受过生活中团结与、坚持的好处等、音乐《小夜曲》2、材料准备：PPT、故事《月亮的味道》活动过程：一、想想说说，引发思考1、出示封面，引出对月亮味道的思考提问：中秋节的夜晚，天空中出现了一轮圆圆的月亮，今天我们要一起听一个关于月亮的故事，叫《月亮的味道》。
你们觉得月亮会是什么味道的？你是怎么感觉到的呢？小结：月亮的味道可能有很多种，也可能没有味道。
故事里的一群小动物也想尝尝月亮的味道。
我们一起来听一听。
二、看看说说，理解故事1、教师有感情地讲述故事开头到“小乌龟还是够不到”提问：小海龟都快要站起来了可还是够不到月亮，你们有什么办法帮助小海龟呢？小结：你们的办法很多，真聪明！小乌龟都要谢谢你们了。
2、教师继续讲述到“猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着”提问：（1）动物们想的是什么办法？都有哪些动物来帮忙了？（2）当动物摘月亮的时候，月亮在干什么呢？他这么做会出现什么情况呢？小结：很多动物朋友都聚集在一起，不停地叠高来摘月亮，而且不管月亮怎么增加难度，一直都没有放弃。
3、教师继续讲述故事到“大家挤在一起睡着了”提问：为什么小老鼠这么小能够到月亮？它是怎么爬上动物叠成的天梯的？最后为什么小动物们感觉是吃过的最好吃的东西呢？小结：原来大家能尝到月亮的味道并不是小老鼠的功劳，而是大家一起合作，坚持到底才取得的成功，看来还是团结力量大呀！三、完整欣赏，经验迁移1、教师播放课件提问：如果只有小老鼠他会成功吗？他们是怎么成功尝到月亮的味道的？小结：动物们在摘月亮的时候，不管有多难、有多累，他们一直坚持自己的想法，知道团结，学会坚持，最后终于摘到月亮，尝到了成功的喜悦，这是世界上最好吃的东西了。
《月亮的味道》读后感在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我汇编整理的《《月亮的味道》读后感》，期望能够帮到你!《月亮的味道》读后感1今日，我读了绘本《月亮的味道》，故事讲的是：小乌龟观察天上圆圆的月亮像一个大大的月饼，它很想尝尝月亮的味道，它爬到山顶，向上一跳，没够到月亮。
这时大象来了，小乌龟让大象踩到它的背上，大象伸长了鼻子，还是够不到，它们又叫来好多好多小动物，大家一个一个的'叠起来，还是够不到月亮，月亮太高了。
假如我有一架高高的梯子，能够伸到月亮上去，我就挂念小动物们轻松的爬上月亮，尝尝月亮的味道。
《月亮的味道》读后感2我读这本书的时候，刚刚读到第十八页就感到很古怪。
为什么我感到古怪呢?由于就连小小的老鼠也能够到月亮。
读完这本书以后，我就想到什么时候，我的背上能长出一对翅膀，飞上蓝蓝的天，亲自去尝尝月亮的味道到底是什么样的.?是甜的?还是咸的?会是辣的味道吗?想知道的话那你就当宇航员，飞上太空去尝尝月亮吧!《月亮的味道》读后感3今日，我读了绘本《月亮的味道》，故事讲的`是：小乌龟观察天上圆圆的月亮像一个大大的月饼，它很想尝尝月亮的味道，它爬到山顶，向上一跳，没够到月亮。
这时大象来了，小乌龟让大象踩到它的背上，大象伸长鼻子，还是够不到，它们又叫来好多好多小动物，大家一个一个叠起来，还是够不到月亮，月亮太高了。
假如我有一架高高的梯子，能够伸到月亮上去，我就能挂念小动物们轻松的爬上月亮，尝尝月亮的味道。
《月亮的味道》读后感4看完《月亮的味道》，我宠爱里面的海龟和小老鼠。
小海龟为了吃到月亮，找来了很多小动物，还让他们站在自己的身上，它始终坚持着，这种做事执着的'精神很值得我学习。
我宠爱小老鼠是由于它摘到月亮和大家一起共享，大家体会到团结的力气。
可笑的是小鱼还称赞他们。
月亮的味道绘本故事在一个美丽的夜晚，小熊和小兔一起漫步在森林里。
他们仰望着天空，看到了一轮明亮的月亮挂在天空中央。
小熊忽然想起了一个问题，“月亮到底是什么味道呢？”小兔也跟着陷入了深思。
于是，他们决定一起去寻找月亮的味道。
他们来到了一片花海，各种鲜艳的花朵散发着迷人的香味。
小熊闻了闻，说，“啊，我觉得月亮的味道就像这些花朵一样清新甜美。
”小兔却摇摇头，“我不觉得，月亮的味道应该更加特别，更加神秘。
”。
他们又来到了一片果园，各种水果挂满了树枝，散发着诱人的香气。
小兔闻了闻，说，“我觉得月亮的味道就像这些水果一样多汁香甜。
”小熊却不以为然，“我觉得月亮的味道应该更加独特，更加奇妙。
”。
最后，他们来到了一片松林，清新的松针味道扑面而来。
小熊闻了闻，说，“啊，我觉得月亮的味道就像这些松针一样清新幽远。
”小兔却依然不满意，“我觉得月亮的味道应该更加特别，更加难以描述。
”。
就在他们感到困惑的时候，一位智慧的老猫走了过来。
他听到了他们的疑问，微笑着对他们说，“其实，月亮的味道是一种独特的味道，它既不同于花朵的清新甜美，也不同于水果的多汁香甜，更不同于松针的清新幽远。
月亮的味道是一种神秘的、难以言喻的味道，它只存在于每个人心中的记忆中。
”。
小熊和小兔听了老猫的话，恍然大悟。
他们明白了，月亮的味道并不是真实存在的，而是每个人心中对美好记忆的一种寄托。
于是，他们抬头仰望着明亮的月亮，感受着它所带来的神秘和美好。
从此以后，每当他们看到月亮的时候，就会想起那段美好的回忆，仿佛闻到了一种独特的、难以言喻的味道。
他们明白了，美好的记忆才是月亮真正的味道。
故事结束了，小熊和小兔手牵着手，一起回到了家。
他们知道，无论何时何地，只要想起那段美好的回忆，就能感受到月亮的味道，那是一种独特而美好的感觉。
月亮的味道，就在心中，永远不会消失。
月亮的味道童话作文
有一天，一只小海龟下定决心，要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。
小海龟爬到山顶，月亮近多了，可是还是够不着。
小海龟叫来大象，对大象说：“大象伯伯，你站到我背上来，说不定我们就够到了！”
月亮想，这是和我玩游戏吧！大象的鼻子一往上伸，可是怎么也够不着。
大象请来了猴子，说：“小猴子，你站到我的背上来，说不定就能够到了。
”月亮一看到猴子轻轻地往上一跳。
小猴子也够不着，小猴子叫来了狮子，狮子大吼一声，把月亮吓了一大跳，可是还是够不着。
狮子叫来了小老鼠。
月亮看着小老鼠，心想：“这个小不点，肯定捉不到我的。
”月亮也玩累了，这回它没动。
小老鼠先爬到小海龟的身上，然后爬到大象的身上，再爬到猴子，最后爬到狮子的身上。
“卡嚓”！它咬下一片月亮，啊！月亮的味道真好！。
月亮的味道故事完整版在一个遥远的村庄里，有一个叫做小明的男孩，他对月亮充满了好奇和向往。
每当夜幕降临，小明总是跑到院子里，仰望着天空中的明月，幻想着月亮的味道会是什么样子。
有一天，小明听说村子里的老人讲述了一个神奇的传说，说月亮上有一种神奇的花，它散发着迷人的香气，就像是蜜糖和玫瑰的味道交织在一起。
这个传说深深地吸引了小明，他决定要亲自去寻找月亮的味道。
于是，小明开始了他的冒险之旅。
他穿过了茂密的森林，跨过了湍急的河流，终于来到了一个神秘的山洞。
山洞里充满了奇幻的色彩，到处都是闪闪发光的宝石和五彩斑斓的花朵。
小明兴奋地四处寻找，希望能找到那种散发着迷人香气的神奇花朵。
就在他几乎要放弃的时候，他发现了一个闪烁着微光的角落。
小明走过去，只见那里长满了一种绽放着银白色花朵的植物。
这些花朵散发着一种奇特的香气，混合着清新的草木味和甜美的果香，让人陶醉其中。
小明高兴地摘下了一朵花，他相信这就是传说中的月亮花，也许月亮的味道就是来自于这种奇妙的花朵。
他小心翼翼地将花朵包裹好，准备带回家去。
回到村子里，小明将月亮花交给了老人。
老人接过花，仔细地闻了闻，脸上露出了满意的笑容。
他告诉小明，这种花确实是传说中的月亮花，它的香气来自于对月亮的向往和祝福，是一种纯净的美好情感的象征。
小明听了老人的话，心中充满了感动和喜悦。
他明白了，月亮的味道并不是真实存在的香气，而是一种内心的美好情感和对美好事物的向往。
这种美好情感才是真正的月亮的味道。
从那以后，小明再也不急着去寻找月亮的味道了，因为他知道，月亮的味道其实早已存在于他的心中。
每当夜幕降临，他仰望着天空中的明月，心中充满了对生活的热爱和向往，这才是真正的月亮的味道。
故事结束，小明明白了月亮的味道是一种美好情感的象征，而不是真实存在的香气。
他学会了珍惜内心的美好情感，感恩生活中的一切，因为这才是真正的月亮的味道。
愿我们都能像小明一样，拥有一颗充满美好情感的心，感受到月亮的味道。
每周绘本285期《月亮的味道》一、教学内容本节课的教学内容选自每周绘本285期《月亮的味道》，该绘本讲述了小动物们为了尝到月亮的味道，想出了各种办法，最终月亮被小动物们的善良和努力所感动，变成了甜甜的巧克力。
通过本节课的学习，让学生了解故事内容，培养学生的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 学生能够流利地朗读课文，理解故事情节。
3. 学生能够运用想象力，创造性地表达自己的想法。
三、教学难点与重点重点：学生能够流利地朗读课文，理解故事情节。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《月亮的味道》学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 实践情景引入：晚上，让学生抬头看看天上的月亮，引导学生思考月亮的味道。
2. 学生自读课文，理解故事情节。
3. 分组讨论：学生分组讨论故事中动物们为了尝到月亮的味道，采取了哪些办法，结果如何。
5. 深入探讨：引导学生思考，为什么月亮会被小动物们的努力所感动，变成了甜甜的巧克力。
7. 课后实践：让学生回家后，与家人分享这个故事，并谈谈自己的感受。
六、板书设计1. 课题：月亮的味道2. 故事情节：小动物们想尝月亮，采取各种办法，月亮被感动，变成巧克力。
七、作业设计1. 作业题目：请用一句话概括故事的主题。
答案：小动物们的努力和善良让月亮变成了甜甜的巧克力。
2. 作业题目：请谈谈你从故事中学到了什么。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解绘本《月亮的味道》，让学生体会到了努力和善良的力量，学生在分组讨论和课后实践环节，积极表达自己的想法，达到了预期的教学效果。
在今后的教学中，将继续采用生动有趣的方式，引导学生理解课程内容，提高学生的综合素质。
拓展延伸：可以让学生回家后，尝试自己创作一个类似的童话故事，培养学生的创造力和写作能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自每周绘本285期《月亮的味道》，该绘本讲述了小动物们为了尝到月亮的味道，想出了各种办法，最终月亮被小动物们的善良和努力所感动，变成了甜甜的巧克力。
大班绘本阅读：《月亮的味道》（通用16篇）大班绘本阅读：《月亮的味道》篇1设计意图：夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不行及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。
但是在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的"食物'。
在孩子们的眼里，它像极了一片香喷喷的薯片，还像极了一个圆圆的黄色的饼。
而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。
在"够'月亮的过程中，小动物们"叠罗汉'的执著和合作精神令人感动，故事中小动物们那可爱的"坚忍不拔'"坚持究竟'的精神，对孩子们来说具有乐观的教育意义。
依据幼儿的年龄特征及班内幼儿的进展状况，再加上科学活动《月相变化》中对月亮的阴晴圆缺变化已有了解。
基于幼儿的已知阅历，借助绘本故事对幼儿的吸引力，我设计了此次活动来引导幼儿观看绘本画面内容，感受故事的好玩，学习用语言进行交往，并绽开大胆的想象。
活动目标：1、依据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。
2、理解故事内容中隐藏的童趣，能对故事内容绽开大胆的想象与表达。
3、感受动物们齐心协力，胜利"吃到'月亮后的欢乐心情。
活动预备：1、ppt＼图画书《月亮的味道》、音乐磁带。
2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠。
活动过程：一、提问导入，激发幼儿爱好引发想象。
1、猜谜导入："有时像圆盘，有时像镰刀，白天藏起来，晚上才消失。
'（月亮）2、(出示图书)我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来来看看吧！"书上的月亮像什么？'这本书的名字是?(《月亮的味道》）"假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味道呢?'3、让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。
《月亮的味道》读后感3篇《月亮的味道》读后感1《月亮的味道》这本绘本，是萌萌人生中阅读过的第一本绘本。
萌妈记忆清楚。
因为，这本书还是带萌萌去上早教课时，无意间在早教中心发现的。
这是一本几岁孩子看的图画书呢？萌萌一岁半前就开始喜欢看。
现在二岁多了，拿出这本书时，她依然喜欢让妈妈从头讲到尾，而且也要讲二遍以上的。
我想萌萌喜欢它有二个原因，一个原因是因为它是一本关于吃的书。
第二个原因就是它是一本关于玩的书，也就是游戏书。
那么多动物像个梯子一样，一个叠一个，搭起了天梯。
这就像小孩子们叫唤来一个又一个小伙伴来参加游戏一样。
而那个月亮的表情，也很有趣啊！一会儿嘴角上扬，一会儿嘴角下撇。
这些原因，都会让一个孩子爱上这本书，请看一位日本的妈妈在上的留言：“一开始，是为两岁的儿子从图书馆里借回来的，每天晚上，每天晚上让我读给他听。
到了还书那天，因为他哭个不停，明知不对，我还是又把它给借了回来。
借了还，还了借，这样反复好几次。
到了第六次，我终于下定决心买了一本！接着，又每天晚上一遍一遍地读了半年。
六年过去了，即使是现在，我凭记忆还能倒背如流。
在半年里，我又怀上了女儿。
女儿一岁的时侯，伸手去拿的婴儿图画书，绝对是这一本！为什么？因为还是在妈妈的肚子里时，就喜欢上了这本图画书……”萌妈觉得这是一本既好吃、又好玩，还让人动脑筋的图画书。
说到动脑筋，这本图画书还有一个地方值得让人动动脑筋——你看第一个画面上，黑夜里一共有九双动物的眼睛窥视着月亮。
可你数一下，海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子和老鼠，一共才八只动物啊！呵呵！你是不是忘记算上最后一页的那条水中的鱼了呢？《月亮的味道》读后感2寒假里，我读了一本绘本《月亮的味道》。
这本书非常有趣，它主要讲了：在一个黑乎乎的夜晚，小动物们在想：月亮是什么味道呢？一只小海龟下决心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龟够不着，它喊来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们会够得着”。
亲子阅读故事：《月亮的味道》
K
j 亲子阅读故事《月亮的味道》
刚刚给女儿讲完睡前故事，看着小家伙愉快地进入了梦乡，我则悄悄披衣下床，到书房，打开电脑，记录和女儿一起读书的点点滴滴。
很感动老师为家长和孩子们准备的“共读”书籍，让我们和孩子一起看图书阅读故事，不仅弥补我们小时候那些不能拥有的片断，更重要的，能通过这样的阅读，激发孩子的想象力，增强家长和孩子们之间的思想交流，让我们及时掌握孩子们的内心世界，同时体会到阅读的快乐，体会到学习的乐趣。
女儿拿回一本名字叫《月亮的味道》的童话书。
说实话，我从小就喜欢读书，很喜欢一些美丽的字。
只是，象这样的童话故事，我还是第一次见。
一看到这书的名字，我就很快被迷住了。
上面的图片画得很形象，很可爱。
孩子很喜欢看。
月亮还有味道吗？按照习惯性思维，这是不可能的。
可是，小孩子却不一样。
小孩子的世界是纯真美好的。
这样的美丽的故事，这样的动人的画面，是他们所喜欢的。
我也很迫切地想知道，月亮到底是什么味道呢？我边翻书，边看图片，仔细看了一遍之后，并不急于给女儿讲述出，而是先让她看图，让她自己发挥一下想象的空间，看看她是怎样看这些画面的。
果真，女儿很是天真可爱地讲述一些她自己想象的东西，把小动物们描述得很是可爱，还说，“妈妈，小海龟这样小，却在最底层，大象他们那样重，小海龟受得了吗？会不会被压痛了呢？”感动女儿的善良，我温柔地告诉她说，“小海龟是个勇敢的动物，而且很无私，为了大家都能尝到月亮的味道，他甘愿在最底层受累，而且，他的壳无比坚硬，大家是压不痛他的。
”当看到那只长着一对粉红色大耳朵的小老鼠爬上天梯，‘咔嚓’一声咬下了一片月亮时，女儿开心地笑了。
对我说，“妈妈，
这小老鼠还真厉害呢。
以为他够不着月亮呢，没想到，让他先尝到月亮的味道了。
看，团结的力量就是大啊。
”女儿的话，还是让我很意外的。
没想到她会联想到团结的力量。
这在我，是没考虑到的。
看到每个小动物们每人都从小老鼠那里分享了月亮的味道，尔后都挤在一起心满意足地睡着了的时候，女儿又笑了，说，“妈妈，这些小动物们终于没有白费力气，尝到了月亮的味道，他们挤在一起睡觉可真可爱。
”我笑着说，“是啊，大家一起努力得的果实格外地香甜，这是他们吃到的最好吃的东西呢。
有好东西，大家一起分享，真的很快乐呢。
”女儿听了，很认真地点了点头。
看，这故事对她说，启发很大。
让她学会了团结，学会了好吃的东西要大家一起分享会更香甜，学会了好的游戏大家一起玩会更开心，学会了好的东西大家一起分享会更快乐。
感谢老师的“亲子阅读”，活动，让我们家长和孩子一起阅读，一起成长，一起收获快乐，一起共渡美好的时光……
K
j。
