幼儿园美术教学目标

幼儿园美术教案小班油菜花 一、教学内容 本次幼儿园美术教学主题是“小班油菜花”，希望通过本次油菜花绘画活动，让幼儿能够了解油菜花的生长习性和颜色特点，增强孩子们的色彩感知和表现能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标 知识目标：1. 了解油菜花的生长习性和颜色特点；2. 掌握画油菜花的基本步骤和方法。

能力目标：1. 培养幼儿的艺术感知能力和色彩感知能力；2. 提高幼儿的手眼协调能力和细致观察能力；3. 增强幼儿的创意表现能力。

情感目标：1. 培养幼儿对美丽自然的感知与欣赏；2. 提高幼儿的合作意识和团队意识；3. 促进幼儿对艺术的兴趣与热爱。

三、教学准备 教师准备：1. 准备油菜花的图片和实物，作为引导幼儿绘画的参考；2. 准备各种颜色的水彩笔、颜料、画刷、画板、水杯、纸巾等绘画工具；3. 安排好教室和座位，确保每位幼儿都有充足的绘画空间。 幼儿准备：1. 提醒家长为幼儿准备一件不怕脏的衣服或围裙，以免画画时弄脏衣服；2. 让幼儿准备好绘画工具，包括：水彩笔、颜料、画刷、画板、水杯、纸巾等；3. 给幼儿让座，指导幼儿集中精神，准备开始绘画。

四、教学过程 1.导入环节 让幼儿看看图片或实物的油菜花，并询问幼儿们知道油菜花是怎样生长的，花的颜色和特点是什么。让幼儿感受油菜花的美丽和喜庆，为绘画活动做好铺垫。

2.制作绘画材料 从库存的水彩笔和颜料中选择适当颜色的调配，为每位幼儿准备好涂抹的水彩覆盖材料。并且，要为幼儿们准备两个玻璃杯，一个用来盛放水，另一个用来洗刷准备着色的画具。

3.指导幼儿画油菜花 教师在黑板上简单地示范绘制油菜花的过程（绘制花茎、绘制花瓣、涂色等等）。在示范过程中，要注意用简单明了的语言向幼儿解释绘画的步骤和方法。要引导幼儿用充满想象的方法来来绘制油菜花，让幼儿们自由地发挥他们的想象和创造力。

4.提供帮助和指导 每个幼儿都有不同的绘画速度和创造力，因此，教师要及时地提供帮助和指导。在幼儿们绘制的过程中，要随时引导他们清理水彩笔等杂物，提醒他们按时清洗画刷，规范的使用各种绘画工具。在指导中，教师要让幼儿感受到快乐和乐趣，帮助他们放松心情，享受绘画的过程。

幼儿园美术教案14篇幼儿园美术教案篇1活动目标1、在不规则的线条画里想像出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。

2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。

活动准备1、《圆舞曲》2、步骤图、示范画3、弹簧活动过程一、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。

教师：老师这里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞，你们想不想看看啊?二、教师示范画线(播放圆舞曲)教师：你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。

(教师边说边画)三、幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。

教师：你们也想要一条会跳舞的线吗?请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧!我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。

四、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根据具体情况提出要求。

1、教师：有谁愿意到上面来试一试?2、教师：你们觉得他画得怎么样?(画得好及时表扬，不足之处教师及时提出)3、小结：我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。

五、观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。

1、教师：你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来?2、教师：陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条，添画出小鱼的等)3、教师：刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了?(眼睛、嘴巴、鳍等)4、教师：这里还藏着很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的.小鱼也找出来5、我请一个小朋友上来试试。

(请一名幼儿上来添画眼睛、嘴巴、鳍等)六、讨论：教师：小朋友真聪明，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上画些什么呢?(引导幼儿可以画上各种花纹、图案，并涂上漂亮的颜色)七、教师：你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊?对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。

幼儿园美术美育教案【7篇】幼儿园美术美育教案篇1活动目标1.学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2.观察美丽的扇子，乐意用创意的图案装饰画面。

3.在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

活动准备1.ppt课件：制作扇子2.幼儿用画纸，油画棒、彩笔若干。

活动过程一.欣赏：漂亮的扇子1.ppt课件演示。

2.欣赏各种各样的扇面提问：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么?二、学习制作扇子1.观察扇面，回忆学过的装饰方法。

(1)扇面上有什么?它是怎样装饰画面的?我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢?(幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问)(2)这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢?你想怎样装饰呢?2.教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

(1)讨论多种装饰方法。

(2)如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢?(幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

)(3)你们还有那些装饰的想法呢?(幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……)3.幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。

教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

三、评价活动。

1.欣赏作品引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。

2.教师评价如果有幼儿用对称的方法进行装饰，可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。

3.展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

幼儿园美术美育教案篇2思路：意愿画是发展大班幼儿观察力、想象力、创造力的较好的绘画形式，在具体形象中，寄托着幼儿的意愿，抒发着他们的情感。

根据这一特点，我设计这个活动，主要是鼓励幼儿按意愿画出自己最快乐的事情，并让幼儿在活动中体验快乐。

活动目标：1、引导幼儿按意愿画出自己最快乐的事情，学习意愿画的基本表现形式(自由选择工具，自由组合)，掌握合理布局画面的方法。

幼儿园美术教学案例分析
一、教学目标
本次美术教学主要目标是培养幼儿的创造力、想象力和审美能力，同时让幼儿了解简单的色彩知识和画画的基本步骤。

二、教学内容
本次美术教学的内容为用色彩画出一幅简单的画作。

三、教学流程
1. 导入环节
教师通过幼儿园美术展示区域的图片或幼儿自带的画作引导幼儿讨论画作的颜色、形状、构图等要素，并向幼儿介绍本次美术教学的内容和目标。

2. 操作环节
（1）教师向幼儿讲解基本的色彩知识，如红、黄、蓝等颜色的名称和
色彩的搭配规律。

（2）教师向幼儿展示一幅简单的画作，并向幼儿讲解画作的构图和形状，引导幼儿了解画作的基本元素。

（3）教师向幼儿展示一些颜料和画笔，并向幼儿讲解颜料与画笔的使用方法。

（4）教师向幼儿演示如何用颜料和画笔画出一幅简单的画作，并向幼儿讲解画画的基本步骤。

（5）教师让幼儿按照自己的想象和创意，用颜料和画笔画出一幅简单的画作。

3. 总结环节
教师向幼儿展示幼儿们的画作，并向幼儿讲解画作的优点和不足，引导幼儿了解如何改进和提高自己的画作。

四、教学方法
本次美术教学采用了多种教学方法，如讲解、演示、引导、讨论等方法，既能培养幼儿的创造力和想象力，又能提高幼儿的审美能力和色
彩知识。

五、教学评价
本次美术教学通过引导幼儿自主探究和创作，培养了幼儿的创造力和想象力，提高了幼儿的审美能力和色彩知识，同时让幼儿体验到画画的乐趣和成就感。

教学效果良好，得到了幼儿和家长的好评。

幼儿园中班美术《大自然的礼物》教案标题：幼儿园中班美术《大自然的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让孩子们了解并认识大自然中的各种动植物，理解大自然是生命的源泉。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养孩子的观察力和想象力，提高他们的动手能力。

3. 情感目标：激发孩子对大自然的热爱和尊重，培养他们保护环境的意识。

二、教学准备：1. 教师准备：有关大自然的各种图片、画笔、颜料、纸张等。

2. 学生准备：开放的心态，愿意参与课堂活动。

三、教学过程：1. 导入环节（5分钟）：教师展示一些关于大自然的照片或视频，引导孩子们观察并讨论这些照片中的动植物。

然后引出今天的主题——"大自然的礼物"。

2. 主体环节（20分钟）：（1）教师讲解如何用画笔描绘大自然中的动植物，演示画画的步骤。

（2）孩子们在老师的指导下开始创作，可以选择自己喜欢的大自然元素进行描绘。

（3）教师巡视指导，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。

3. 结束环节（10分钟）：（1）请孩子们分享自己的作品，并讲述他们的创作灵感和故事。

（2）教师对孩子们的作品进行点评，肯定他们的努力和创新。

四、教学评价：1. 过程评价：观察孩子们在绘画过程中的专注度和参与度，以及他们对大自然的理解和感受。

2. 结果评价：欣赏孩子们的作品，看他们是否能够准确地描绘出大自然的美，以及他们在作品中体现出的想象力和创新能力。

五、教学反思：通过对这堂课的教学实践，我会反思我的教学方法是否有效，孩子们是否真正理解和感受到了大自然的美，以及他们在课堂上的表现和进步。

同时，我也会根据孩子们的反馈和建议，不断调整和完善我的教学方案，以期达到更好的教学效果。

幼儿园美术（绘画）：农贸市场教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察农贸市场的场景，发现市场的特点和乐趣。

2. 培养幼儿对绘画的兴趣，发展幼儿的绘画技能和想象力。

3. 帮助幼儿了解农贸市场的各种商品和人物，增进对生活的认知。

二、教学内容：1. 观察农贸市场的水果、蔬菜、海鲜等商品。

2. 观察农贸市场中的人物，如摊主、顾客等。

3. 描绘农贸市场的情景，创作一幅绘画作品。

三、教学准备：1. 收集农贸市场的图片资料，如水果、蔬菜、海鲜等商品的图片。

2. 收集农贸市场的人物图片，如摊主、顾客等。

3. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈谈对农贸市场的印象，引导幼儿观察市场中的商品和人物。

2. 展示图片：展示农贸市场的水果、蔬菜、海鲜等商品图片，引导幼儿观察和描述。

3. 展示人物图片：展示农贸市场中的人物图片，如摊主、顾客等，引导幼儿观察和描述。

4. 绘画指导：引导幼儿观察农贸市场的场景，鼓励幼儿发挥想象力，创作一幅绘画作品。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿的绘画技能和想象力。

2. 评价幼儿对农贸市场商品和人物的认知程度，了解幼儿对生活的了解和关注。

3. 收集幼儿的绘画作品，进行展示和评价，鼓励幼儿的创作和表达。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况，增进家长与幼儿园的联系。

2. 实地考察：组织幼儿实地考察农贸市场，让幼儿更直观地了解市场的环境和生活场景，为绘画创作提供更多素材。

3. 作品展示：将幼儿的绘画作品进行展示，可以是园内展览或者家长会上展示，让幼儿感受到自己的作品的价值和成就感。

七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全：在实地考察农贸市场时，要确保幼儿的安全，避免幼儿在市场中走失或受到伤害。

2. 尊重幼儿的创作：在绘画过程中，尊重幼儿的想象力和创造力，不要过分干预或指导，让幼儿自由发挥。

幼儿园美术教学计划5篇今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我仍然担任大班美术教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。

有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。

并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。

注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。

注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

幼儿园小班美术——动物涂色教案教案一、教学目标1. 能够简单认识几种动物。

2. 能掌握正确使用笔、画笔和颜色的方法，丰富想象力和创造力。

3. 能独立完成简单的动物涂色作品。

二、教学准备1. 几幅关于动物的图片和图片故事书。

2. 彩笔、水彩笔、颜料板、画板、画刷、水杯。

3. 五颜六色的纸或色彩纽扣、贴画等。

3. 能够用简单语言向幼儿阐明动物的特征。

三、教学过程1. 导入新知老师向孩子们展示几幅生动的图片和图片故事书，引导孩子们认识不同的动物，了解它们生活习性和特征。

2. 学习涂色技巧老师让孩子们学习在画纸上涂色的基本概念，讲解涂色的基本技巧和规范，如握笔的正确方式、颜色的搭配和使用等。

然后通过模仿和跟随老师的指导，让孩子们练习不同颜色的线条、点、直线，锻炼他们的细致性和耐心。

3. 绘制动物与孩子们共同选择一种动物，老师以图示的方式讲解它的形象特征，示范如何画出动物的基础轮廓。

要求孩子根据老师的提示，自己动手画出动物，并为其涂上适合的颜色，通过丰富的色彩和形状技巧，体现出动物的生动形象。

4. 巩固练习让所有的孩子一起制作一件大型动物涂色画，这可以培养孩子们的团队合作能力和创造力。

要求孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，用各种颜色和形状装饰画布上的动物，形成更丰富的创意。

5. 结语当孩子们完成最后一张画时，老师为他们介绍一些著名的动物画家，如潘德利、卡拉菲特和范佩克等，通过介绍这些艺术巨匠的生平和代表作品，引导孩子们更好地认识和探索艺术世界。

四、教学扩展老师可以邀请绘画爱好者、艺术家等来学校，与孩子们进行艺术交流，这些活动有助于扩展孩子们的眼界和提升他们的美学素养。

五、评估方式老师可以根据孩子们的完成作品、画面的形象和创意等方面进行评估，同时也可以根据孩子们参与和答问的态度评估他们的学习表现。

幼儿园大班美术教学工作计划(21篇)幼儿园大班美术教学工作计划篇一1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。

2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。

3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》活动过程：(一)、开始部分出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么?那你们有没有玩过呀?是不是还可以传送声音?"请幼儿互相交流、讨论。

电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀?(这时小兔子打来电话)我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。

门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。

教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。

"(二)、基本部分1.教师出示传话筒，介绍制作材料。

2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。

将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。

两人一组，完后试着用神奇话筒对话。

3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。

教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。

教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。

4.给传话筒制作一件漂亮的衣服(三)、结束部分展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。

(四)、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。

幼儿园大班美术教学工作计划篇二活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

幼儿园大班美术教案金蛇狂舞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识蛇的特点和形态，培养幼儿对美术创作的兴趣。

2. 技能目标：通过绘画、剪贴等手段，培养幼儿的手工技巧和艺术创造力。

3. 情感目标：通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成一幅具有个人特色的金蛇作品。

难点：如何引导幼儿将金蛇的形态特点融入作品中，并发挥创意进行装饰。

三、教学准备：1. 教具准备：金蛇模板、绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料（如闪粉、贴纸等）。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解蛇的特点，如形态、颜色、生活习性等。

2. 示范：教师展示如何使用水彩笔绘画金蛇，并讲解绘画技巧。

3. 创作：幼儿根据示范，自主绘画金蛇，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 装饰：幼儿使用闪粉、贴纸等材料，对金蛇进行装饰，增加作品的美观度。

6. 展示：将幼儿完成的作品展示在教室墙上，进行欣赏和交流。

五、教学评价：1. 幼儿的参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，以及与同伴的互动情况。

2. 作品完成度：评价幼儿作品的完成度，以及创意和装饰的丰富程度。

3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以期不断提高教学质量和幼儿的满意度。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成一幅家庭合作作品。

2. 环境创设：邀请幼儿用自己的作品装饰教室，营造一个充满艺术氛围的学习环境。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿小心使用装饰材料，避免误食或弄伤自己。

3. 教师应随时关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境中进行。

八、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以更好地满足幼儿的学习需求。

九、教学拓展：1. 邀请家长来园，观看幼儿的美术作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

幼儿园美术绘画教案幼儿园美术绘画教案 1活动目标：1、知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。

2、能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。

3、对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。

活动准备：1、请家长和幼儿一起搜集邮票及有关邮票的资料。

2、彩笔、油画棒、胶水、花边剪刀等。

3、?幼儿学习材料?—《身边的科学》，?幼儿学习材料?—美术用纸第11页。

活动建议：1、创设情境，使幼儿了解邮票的用途。

（1）出示信封,引出主题。

提问：老师去邮局寄一封信，邮局的叔叔说这信封少了一样东西，不能寄，请你们帮我看看，信封上少了一样什么？不贴邮票为什么寄不出去？（2）师幼讨论邮票的用途。

提问：邮票有什么用途？小结：邮票由国家邮政机关发行，除了用于寄信，还是宣传自己国家的一种方式，具有收藏价值。

2、引导幼儿欣赏邮票，了解邮票的特点。

（1）幼儿介绍自己带来的邮票。

提问：你带来的邮票是什么样子？（2）结合《身边的科学》第30页，帮助幼儿进一步了解邮票的特点。

提问：邮票具有什么相同和不同之处？小结：邮票具有多样性，有普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。

3、师幼讨论，鼓励幼儿设计内容各异的邮票。

（1）鼓励幼儿设计邮票。

提问：你如果是邮票设计师，准备设计怎样的邮票图案？（2）幼儿相互交流自己设想的邮票图案内容。

4、请幼儿设计、制作邮票。

（1）师幼讨论制作邮票时应注意的问题，如安全使用剪刀、将邮票内容填写完整等。

（2）幼儿设计邮票，教师指导。

用幼儿制作的邮票布臵?我设计的邮票?展览会，引导幼儿欣赏、交流。

幼儿园美术绘画教案 2活动目标1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。

2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

5.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。

2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。

3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。

幼儿园美术教案幼儿园美术教案集合15篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是作者为大家整理的幼儿园美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案1活动目标：1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画。

2、发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感受成功的喜悦。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、麦秆、剪刀，双面胶、抹布和废纸篓。

2、范例作品。

用麦秆编制的物件。

活动过程：一、引题今天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀？（麦子）1、小朋友来说说这些麦子有什么用？（作粮食，磨成粉做面包等）2、那你觉得麦秆有什么用？（作燃料，作扫帚），还能用来做什么？（出示编制的麦秆编制品）。

3、麦秆是很有用的材料，很好玩，还可以派大用场，用来作画呢，我们一起用麦秆作画吧。

二、讲解，示范1、出示范例图一：请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画，让幼儿说说三角形图案添几根变成什么？（幼儿讲述和想象）2、出示的范例二：（粘有双面胶）老师竖粘一麦秆，问：这可以变成什么？幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么？（幼儿讲述和想象）。

（老师示范粘贴一电视机或冰箱）3、出示麦秆组合范例画：问：我们一起来看看老师把麦秆变成了什么？它们是由哪些图形组成的？（幼儿讲述）三、幼儿创作部分1、让我们也来作一幅画吧，你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西？2、请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜欢的底板纸，然后请你剪下合适的长度，试试把图形先摆好。

然后粘贴上去。

现在我们就开始作画吧。

3、幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒。

4、请幼儿将作品完成后张贴起来，鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。

四、师幼共评作品1、老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。

幼儿园美术教案PPT一、教学背景与思考在幼儿园阶段，美术教育是非常重要的一部分。

通过美术教育，可以培养孩子的创意思维、审美能力和艺术表现力，帮助孩子发展多元化的人际关系，增强孩子的自信心和表达能力。

幼儿园美术教育需要讲究灵活性和趣味性，通过色彩、造型、线条等元素的运用，激发孩子的创造力和兴趣。

二、教学目标的设置1.知识目标：•了解美术元素的基本概念和运用方法•学习色彩的基础知识和表现技巧•掌握造型的基本方法和技巧•培养绘画技能，提高绘画水平2.能力目标：•培养孩子的创意思维和创作能力•提高孩子的观察力和表现力•增强孩子的自信心和为他人服务的意识3.情感态度目标：•增强幼儿对美的鉴赏能力和热爱•培养幼儿的情感，加强幼儿的团队合作意识•培养幼儿对艺术的信念，让他们发现艺术的乐趣三、教学内容的选择和安排1.教学内容的选择教学内容的选择需要符合幼儿的认知特点，以市场调查中最受欢迎的幼儿角色及其周围的事物为元素，具体包括：•一篇简短的故事•一些简单的线条、几何图形、色彩、空间概念的描绘和绘制•一些形象、动物、自然景物等的绘画和涂色2. 教学安排根据幼儿的学习特点和认知情况，我们需要制定一些有针对性的教学安排：•第一次上课，给孩子们简单介绍美术基础知识、艺术元素和表现技巧，让孩子们了解美术和绘画。

•第二次上课，教孩子们如何用线条和简单的几何图形来描绘主题。

•第三次上课，通过故事讲解的方式让孩子们学习颜色的基础知识和表现技巧。

•第四次上课，通过教孩子们绘制简单的形象，动物和自然景物来提高孩子们的绘画技能。

四、教学方法的选择1.情景式教学法通过情景教学法，可以让孩子们更好地理解和记忆教学内容。

以教师为主角，通过故事情境进行情景演示，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子进行思维活动。

2.示范教学法示范教学法是指教师通过自己的操作和表现，来展示并演示教学内容，并通过循序渐进的示范让孩子逐渐掌握技能、提高能力。

3.引导式教学法引导式教学法是指教师通过与幼儿互动的方式，引导幼儿答题、感知、表达，从而激发他们的兴趣和自主学习能力。

幼儿园大班绘画教案一、教学目标1. 培养大班幼儿对绘画的兴趣和热情，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和手部精细动作。

3. 引导幼儿观察和描述生活中的事物，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和鉴赏能力。

二、教学内容1. 绘画材料和工具的认识与使用，如铅笔、彩色笔、水粉颜料等。

2. 绘画基本技巧的掌握，如线条、形状、色彩的运用。

3. 观察生活中的事物，进行写生和创作。

4. 绘画主题的设计和构思，培养幼儿的创造力和想象力。

5. 欣赏和分析名画作品，培养幼儿的审美观念。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿对绘画的兴趣和热情，提高幼儿的绘画技能和创造力。

2. 教学难点：引导幼儿观察和描述生活中的事物，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教学方法1. 示范法：教师通过示范绘画技巧和方法，引导幼儿学习和模仿。

2. 引导法：教师通过提问和引导，激发幼儿的思维和想象力，帮助幼儿完成绘画作品。

3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的交流能力。

1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和兴趣表现，评价幼儿对绘画的热爱程度。

2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，如线条、形状、色彩的运用，以及绘画作品的主题和构思。

3. 观察幼儿在观察和描述生活中的事物时的表现，评价幼儿的观察力和表达能力。

4. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿对绘画活动的满意度和改进方向。

六、教学准备1. 准备绘画材料和工具，如铅笔、彩色笔、水粉颜料、画纸等。

2. 准备一些生活中的物品或图片作为绘画的参考素材。

3. 准备一些名画作品或绘画作品图片，用于欣赏和分析。

七、教学进程1. 热身活动：教师与幼儿进行简单的绘画游戏，引导幼儿放松手部肌肉，激发幼儿的绘画兴趣。

2. 绘画主题引入：教师展示一些生活中的物品或图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿园美术教学文案幼儿园美术教学文案一、教学目标本次美术教学的目标是培养幼儿的审美能力和创造力，促进幼儿在美术方面的综合素质的发展，加强幼儿对生活美的感受和表现能力。

二、教学内容本次的美术教学内容包括色彩、构图和绘画技法三个方面。

1、色彩色彩是绘画的重要元素，也是幼儿最容易接触到的、最容易理解的美术要素之一。

在色彩方面，幼儿可以学习到颜色的名称和特点，了解基本的色彩搭配、色彩对比和色彩运用原则，通过实际操作，深入体验色彩的魅力。

2、构图构图是绘画的关键，它包括了绘画画面的组合、大小、形状、位置等因素。

在构图方面，幼儿可以学习到构图基本原则、构图的类型和方法，不断提高自己的构图能力。

3、绘画技法绘画技法涉及到如何使用画笔和颜料，如何处理线条和色彩，如何运用各种绘画材料等方面。

在这方面，幼儿可以通过学习一些基本的绘画技法，并在实践中不断探索和尝试，提高自己的绘画技能。

三、教学方法1、直观感受法幼儿对色彩和形式的理解能力是有限的，因此，为了让幼儿更深刻地认知和感受美术元素的本质特点，我们采用直观体验法进行教学。

通过积累感受，让幼儿逐渐认识各种色彩和构图方法的特点，进一步提高审美能力。

2、示范教学法在本次美术教学中，我们采用示范教学法。

我们通过展示一些经典的美术作品，向幼儿介绍其中的色彩、构图、绘画技法，让幼儿更好地了解各种美术元素的运用。

3、体验式教学法在本次美术教学中，我们还采用体验式教学法。

通过让幼儿亲手涂画和构图，感受美术元素的魅力，不断探索和尝试各种绘画技法，从而提高自己的综合素质和创造力。

四、教学计划1、第一节课：学习颜色的名称和特点，初步了解基本的色彩对比，让幼儿通过涂画来认识颜色。

2、第二节课：学习构图的基本原则，通过展示一些经典的美术作品来帮助幼儿更好地了解各种构图方法。

3、第三节课：学习绘画技法，如何运用画笔和颜料的使用、处理线条和色彩等方面，引导幼儿尝试使用各种绘画材料，包括颜料、粉笔、毛笔等。

幼儿园美术课程教学方案一、教学目标1. 帮助幼儿发展对美的感知能力和表现能力，培养艺术兴趣和审美情趣。

2. 提高幼儿的绘画技能及想象力，为幼儿学习提供良好的视觉语境。

3. 培养幼儿的观察力、思考力、创造力，提高语言表达和思维能力。

二、教学内容1. 基本画法与技能训练：训练幼儿掌握线条、素描、色彩等基本画法，从而能够完成基本的绘画作品。

2. 儿童画和绘本故事：利用绘本故事启发孩子的想象力，提高幼儿绘画的感知和表现能力，创造优秀儿童画作品。

3. 艺术欣赏和知识教育：引导幼儿欣赏和了解国内外各种流派的绘画作品，带着幼儿学习艺术知识。

4. 创意手工：用各种材料让幼儿亲手制作一些小手工，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

5. 绘画和语言结合：采用绘画和语言结合的方式，帮助幼儿表达自己的看法，培养语言表达和思维能力。

三、教学方法1. 情境教学法: 利用幼儿园环境中各种视觉、听觉和触觉刺激因素引导幼儿发现新事物，并围绕这些事物展开绘画教育。

2. 板书教学法: 运用动画、图像、色彩、字体等多种方式呈现知识点，吸引幼儿参与，并尝试由浅入深、从简单到复杂的板书教学方式。

3. 演示教学法: 老师通过实际操作，边讲解边演示，让幼儿更好地掌握知识和技能。

4. 合作学习法: 采用小组合作学习法，让幼儿互相合作、制定计划、完成任务，培养幼儿沟通、协作和共同进步的能力。

五、教学流程1. 热身阶段教师介绍今天的课程，让幼儿们进入绘画的状态。

热身活动可以是画红、黄、蓝三原色，了解活泼得三原色的特点和给人的感受。

2. 学习阶段教师通过板书和演示，给幼儿讲解绘画知识，并引导幼儿尝试各类画法，掌握绘画技能。

教师可以根据教学内容，进行分组搭配，在手绘，模仿写生等方面进行多元化的教学设计。

例如，引导幼儿模仿卡通或者剧集中出现的动物形象或者食物形象进行多角度演绎。

3. 总结阶段教师引导幼儿总结今天的所学内容，并运用所学的知识进行绘制。

孩子们可以互相之间观摩和点评，从而达到相互交流、相互学习和相互支持彼此的目的。

幼儿园小班美术教学计划（通用7篇）幼儿园小班美术教学计划1一、玩色1、瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。

继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。

学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。

2、树叶印画学会印树叶的玩法。

欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。

3、海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。

认识葡萄、枇杷的形状、颜色。

4、棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。

启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。

二、添画1、吃点心通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。

2、脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。

激发幼儿的绘画兴趣。

3、球拍练习横、直线。

变换颜色画小圆圈。

4、我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。

培养爱劳动的意识。

5、果子树区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。

均匀涂色。

三、贴画1、贴鸡蛋认识椭圆形。

学习粘贴方法。

2、鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。

鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。

3、太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。

学习选择两种颜色的搭配。

4、大象认识大象基本特征，学习简单的表现方法。

学习添画简单背景。

四、简笔画1、小白兔认识小白兔的基本外形特征。

学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。

2、蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。

学习对称涂色。

3、长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。

启发幼儿画出长颈鹿的不同动态。

幼儿园小班美术教学计划2一、小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。

但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。

他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。

他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二、实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。

二、三、四、五、六、幼儿园美术活动教案6篇幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术优秀教案: 目录美丽的风筝纸编活动扇子创意制作坊幼儿园中班美术活动教案：会变的树幼儿园中班美术活动教案：老师和花朵幼儿园大班美术教案：我设计的汽车一、幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。

2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。

3、体验动手制作以及合作的快乐。

活动准备：剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、襁糊、擦手毛巾、棉线活动过程：一、导入活动。

1.以猜谜的方式引出风筝。

2.播放课件，观察各种各样的风筝。

二、感知风筝的对称美。

1.幼儿自由发表意见。

2.引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。

三、交代装饰要求。

1.出示并介绍操作材料。

2.感知中心线，进行对称装饰。

重点强调位置对称的装饰。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、跟音乐做动作。

六、结束活动。

二、幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。

一天, 班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。

”他的一句话马上吸引来几名幼儿。

他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。

几天后, 班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。

见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活动。

二、活动目标通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。

培养幼儿多种能力。

三、活动过程(-)欣赏活动目标：⑴观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望；⑵了解幼儿对图示的理解水平。

材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。

过程：(I)出示展示台，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的；(2)教师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣；(3)引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探索问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同；(4)幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。

幼儿园中班美术教案《花》幼儿园中班美术教案《花》1活动目标：1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。

2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。

3．养成良好的作业行为和卫生习惯。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：1．故事《讲卫生的小猫咪》。

2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

活动过程：一、导入活动听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。

提问：花手帕有什么作用?分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。

二、播放扎染PPT，欣赏并讨论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。

(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。

)分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。

三、指导幼儿制作扎染作品1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。

2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。

3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。

4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

5．提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。

最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。

四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。