旅游线路设计教案项目一(A4)
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无锡红色旅游线路规划方案引言无锡市位于江苏省中部,是中国的红色革命老区之一。
在中国共产和中国人民解放军的领导下,无锡人民为实现国家的独立、民族的解放做出了巨大的牺牲和贡献。
为了让人们更好地了解和缅怀无锡的红色历史,我们设计了一条红色旅游线路规划方案,帮助游客更好地体验无锡的革命风情。
线路规划第一天:追溯红色足迹1. 早上:游览无锡市博物馆游客可在无锡市博物馆了解无锡革命历史的背景和大事件,并通过展览品、文物、图片等展示方式详细了解无锡的革命历史。
2. 中午:品尝革命先烈喜爱的红色菜肴在无锡的特色餐厅,游客可以品尝到许多革命时期的菜肴,如红烧肉、红烧鱼等,感受革命先烈们曾经喜爱的味道。
3. 下午:参观无锡市革命纪念馆游客可以在无锡市革命纪念馆了解更多关于无锡红色历史的详细信息,观看革命先烈的实物遗物和珍贵图片,感受红色历史的庄严和伟大。
4. 晚上:散步无锡大运河畔在夜幕降临时,游客可以在无锡大运河畔散步,欣赏灯光下美丽的河景。
大运河曾经是无锡人民在红色革命斗争中的重要交通线,感受红色历史的美丽。
第二天:缅怀英烈,重温革命历程1. 上午:游览解放纪念馆游客可以前往解放纪念馆,参观陈列馆,了解无锡地区的解放斗争历程,重温当年光荣而艰苦的战斗。
2. 中午:在红色农家乐品尝农家饭菜游客可以在红色农家乐享受美味的农家饭菜,在红色文化的氛围中感受红色农村的生活。
3. 下午:游览钱鹏云烈士陵园钱鹏云烈士是无锡地区的一位优秀革命烈士,他为革命事业付出了宝贵的生命。
游客可以前往钱鹏云烈士陵园,缅怀这位无锡的英雄。
4. 晚上:观看红色革命题材的电影在无锡的电影院,游客可以观看一部关于中国红色革命历史的电影,进一步了解红色革命的伟大意义和影响。
结语通过以上线路规划方案,游客可以在无锡感受到红色革命的氛围和历史的厚重。
希望通过这样的旅行,可以让更多的人了解、缅怀和传承红色历史,铭记中国共产和人民解放军的伟大贡献。
旅游策划方案范文
一、目的地选择。
本次旅游计划选择了中国西部的青海省作为目的地。
青海省位
于中国西北部,拥有丰富的自然景观和独特的民族文化,是一个充
满魅力的旅游胜地。
二、行程安排。
1. 第一天,抵达青海省省会西宁市,参观青海湖,欣赏湖光山色,体验当地的渔民生活。
2. 第二天,前往青海湖周边的茶卡盐湖,领略盐湖的壮丽景色,拍摄美丽的照片。
3. 第三天,乘车前往青海省的祁连山脉,徒步登山,欣赏雪山
风光。
4. 第四天,参观青海省的民族村落,了解当地的藏族、回族等
民族文化,品尝地道的藏式餐饮。
5. 第五天,返回西宁市,参观青海省博物馆,了解青海省的历史和文化。
6. 第六天,购物休闲,品尝当地特色小吃,体验青海省的悠闲生活。
三、交通及住宿安排。
1. 交通,从出发地乘坐飞机前往西宁市,途中可以欣赏到壮观的风景。
在当地租车或包车,安排专业司机负责行程安排。
2. 住宿,在西宁市和青海湖周边选择当地的酒店或客栈,提供舒适的住宿环境和优质的服务。
四、注意事项。
1. 注意防晒和保暖,青海省气候多变,早晚温差较大,游客需注意防晒和保暖。
2. 尊重当地风俗,青海省有着丰富的民族文化,游客在当地应尊重当地风俗习惯,不得干扰当地居民生活。
3. 安全第一,在徒步登山和户外活动中,游客需注意安全,听从导游和司机的安排,不得擅自冒险。
通过以上旅游策划方案,游客可以充分领略青海省的自然风光和民族文化,度过一个愉快且有意义的旅行。
教案名称:大班社会活动《设计旅行路线》课时:1课时年龄段:5-6岁活动目标:1. 了解旅行的基本概念,知道旅行中需要规划路线。
2. 学会与同伴合作,共同设计一个旅行路线。
3. 提高解决问题的能力,培养幼儿的团队合作精神和计划能力。
活动准备:1. 旅行主题图片或视频素材。
2. 旅行路线规划图。
3. 标记工具(如彩笔、贴纸等)。
4. 故事书《小猪旅行记》。
活动过程:一、导入(5分钟)1. 教师向幼儿展示旅行主题的图片或视频素材,引发幼儿对旅行的兴趣。
2. 邀请幼儿分享他们曾经的旅行经历,引导幼儿谈论旅行中的趣事。
二、故事分享《小猪旅行记》(5分钟)1. 教师讲述故事《小猪旅行记》,引导幼儿关注故事中小猪规划旅行路线的过程。
2. 讨论故事中小猪在旅行中遇到的问题以及如何解决这些问题。
三、小组合作设计旅行路线(10分钟)1. 教师将幼儿分成小组,每组发放一张旅行路线规划图。
2. 教师提出设计旅行路线的任务,要求小组成员共同讨论、规划一条合理的旅行路线。
3. 小组成员在规划图上用标记工具标注出行路线,同时要考虑旅行中的交通、住宿、景点等问题。
四、展示分享(5分钟)1. 每个小组向全班展示自己设计的旅行路线,并分享设计过程中的趣事。
2. 邀请其他小组成员对展示的旅行路线提出建议和意见。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导幼儿总结在设计旅行路线过程中学到的知识和技能。
2. 教师与幼儿一起反思在团队合作中遇到的困难和解决方法,以及如何更好地协作。
活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的旅行经历,鼓励家长参与幼儿的旅行规划。
2. 环境创设:在班级环境中布置一个“旅行角”,展示幼儿设计的旅行路线,供幼儿自由观赏和讨论。
注意事项:1. 在活动过程中,教师要关注每个幼儿的参与情况,引导幼儿积极参与讨论和规划。
2. 在小组合作环节,教师要关注幼儿的合作情况,及时给予指导和鼓励。
3. 在活动延伸环节,教师要与家长保持良好的沟通,共同促进幼儿的成长。
旅游路线设计策划书3篇篇一旅游路线设计策划书一、策划背景随着人们生活水平的提高和旅游消费的增加,越来越多的人选择旅游作为一种休闲方式。
为了满足不同游客的需求,我们设计了一条独特的旅游路线,旨在为游客提供一次难忘的旅行体验。
二、路线主题探索自然风光,感受历史文化三、路线特色1. 自然风光:路线涵盖了壮丽的山脉、宁静的湖泊、广袤的森林等自然景观,让游客亲身感受大自然的魅力。
2. 历史文化:沿途有许多历史悠久的古迹、博物馆和文化遗址,游客可以了解当地的历史和文化。
3. 美食体验:品尝当地的特色美食,感受不同地域的饮食文化。
4. 休闲娱乐:提供丰富多样的休闲娱乐活动,如温泉泡浴、户外运动等,让游客在旅途中放松身心。
四、路线安排第一天:上午:抵达目的地,入住酒店,稍作休息。
下午:参观当地著名的历史古迹,了解其历史背景和文化价值。
晚上:品尝当地特色美食。
第二天:上午:前往自然风景区,欣赏壮丽的山水景色,进行徒步旅行或骑行活动。
下午:在湖边或森林中进行野餐,享受大自然的宁静。
晚上:参加当地的文化活动或观看表演。
第三天:上午:参观博物馆或艺术展览,深入了解当地的文化艺术。
下午:前往温泉度假村,享受温泉泡浴和放松身心的按摩。
晚上:在度假村内品尝美食,参加娱乐活动。
第四天:上午:进行户外运动,如攀岩、滑翔伞等,挑战自我。
下午:自由活动或购物,购买当地的特色纪念品。
晚上:结束旅行,返回出发地。
五、交通与住宿1. 交通:根据游客的出发地和人数,选择合适的交通工具,如飞机、火车、汽车等。
在目的地,提供租车服务或安排旅游巴士。
2. 住宿:根据不同的预算和需求,选择合适的住宿类型,如酒店、民宿、度假村等。
确保住宿环境舒适、安全。
六、费用预算1. 交通费用:根据实际情况而定。
2. 住宿费用:根据不同的住宿类型和季节而定。
3. 餐饮费用:根据当地的消费水平和个人口味而定。
4. 门票费用:根据景点的门票价格而定。
5. 其他费用:包括购物、娱乐等费用,根据个人需求而定。
精品线路旅游策划书模板3篇篇一精品线路旅游策划书模板一、线路名称[具体线路名称]二、线路主题[线路的主题,如自然风光、历史文化、美食之旅等]三、线路特色1. 独特的景点:介绍线路中包含的独特景点,如世界遗产、自然奇观、历史古迹等。
2. 丰富的活动:列举线路中安排的各种活动,如徒步、骑行、游船、参观博物馆等。
3. 美食体验:推荐线路中可以品尝到的当地特色美食,如小吃、正餐、甜品等。
4. 舒适的住宿:介绍线路中提供的住宿选择,如酒店、民宿、度假村等。
5. 优质的服务:强调线路中提供的优质服务,如导游服务、交通安排、行李搬运等。
四、行程安排1. 第一天:[出发地]-[目的地]上午:从出发地乘坐飞机或其他交通工具前往目的地。
下午:抵达目的地后,入住酒店,稍作休息。
晚上:在当地餐厅品尝特色美食。
2. 第二天:[目的地]上午:参观当地著名的景点[景点名称]。
下午:参加[活动名称]活动,体验当地的文化和生活方式。
晚上:自由活动或参加当地的夜生活。
3. 第三天:[目的地]上午:前往另一个景点[景点名称],欣赏美丽的自然风光。
下午:在景区内进行徒步或骑行活动,感受大自然的魅力。
晚上:品尝当地的特色美食。
4. 第四天:[目的地]-[出发地]上午:收拾行李,办理退房手续。
下午:乘坐飞机或其他交通工具返回出发地。
五、费用说明1. 交通费用:包括往返机票、火车票、汽车票等费用。
2. 住宿费用:根据不同的住宿标准和房型,费用会有所不同。
3. 餐饮费用:包括早餐、午餐、晚餐等费用,以及在当地品尝特色美食的费用。
4. 门票费用:包括景点门票、活动门票等费用。
5. 导游服务费用:如果需要导游服务,需要支付导游的费用。
6. 其他费用:包括行李搬运、保险等费用。
六、注意事项1. 旅行前准备:提前了解目的地的天气情况,准备好相应的衣物和装备。
2. 安全注意事项:在旅行过程中,要注意人身安全和财产安全,避免发生意外事故。
3. 环保意识:在旅行过程中,要注意保护环境,不乱扔垃圾,不破坏自然景观。
旅游路线设计方案模板
一、旅游路线名称
二、旅游目的地
1. 目的地名称
2. 目的地位置
3. 目的地特色
三、旅游时间
1. 总行程天数
2. 每日行程时间
3. 休息时间安排
四、旅游景点及活动安排
1. 主要景点介绍
2. 活动安排(如:观光、文化体验、户外运动等)
3. 景点及活动顺序安排
五、交通安排
1. 出发地与目的地之间的交通方式(如:飞机、火车、汽车等)
2. 目的地内的交通方式(如:公共交通、租车、步行等)
3. 特殊交通安排(如:缆车、渡轮等)
六、住宿安排
1. 酒店名称及位置
2. 酒店设施及服务介绍
3. 住宿价格预算
4. 住宿预订方式及数量
七、餐饮安排
1. 餐饮地点及特色介绍
2. 餐饮预算及标准
3. 餐饮预订方式及数量
八、导游及领队安排
1. 导游及领队姓名及联系方式
2. 导游及领队服务内容及标准
3. 导游及领队费用预算及支付方式
九、旅游保险安排
1. 保险类型及覆盖范围介绍
2. 保险费用预算及支付方式
3. 保险理赔流程及注意事项
十、旅游安全注意事项
1. 安全提示及警示信息发布方式及内容
2. 安全应急措施及处理流程介绍
3. 安全责任归属及纠纷处理方式说明。
以下是一个为期六天的北京旅游线路设计方案:
D1:故宫天安门广场国家博物馆
早上:游览天安门广场,观看升国旗仪式,感受国家庄重氛围。
上午:参观故宫博物院,了解中国古代皇家建筑风格及历史。
下午:步行至国家博物馆,了解中国悠久的历史和文化。
D2:颐和园圆明园
早上:前往颐和园,游览昆明湖、长廊等经典景点。
下午:参观圆明园遗址,感受往日皇家园林的风采。
D3:天坛前门大街
早上:游览天坛公园,了解中国古代的祭祀文化。
下午:漫步前门大街,品尝北京地道小吃,体验老北京风情。
D4:八达岭长城十三陵
早上:前往八达岭长城,体验中国古建筑的壮丽。
下午:参观十三陵,了解中国皇家陵寝的建筑特色。
D5:鸟巢水立方奥林匹克公园
上午:游览奥林匹克公园,参观鸟巢和水立方,感受北京奥运会的气息。
下午:可选择游览北京动物园或北京植物园,亲近自然。
D6:北海公园什刹海南锣鼓巷王府井步行街
上午:游览北海公园,参观九龙壁、琼华岛等景点。
下午:到什刹海地区,体验老北京胡同文化。
晚上:逛王府井步行街,享受购物的乐趣。
D7:休息或自由活动
安排自由活动,如游览北京城市副中心、798艺术区等,或根据个人兴趣选择其他景点。
在游览北京时,还需注意以下几点:
1. 提前规划并预约景点,以避免排队等候。
2. 穿着舒适,准备好相应的防晒、防雨等装备。
3. 了解各个景点的开放时间和休息日,以免影响游览计划。
4. 尝试当地美食,体验北京的地道风味。
项目一旅游线路设计概述(一)2学时一、教学目标1.理解并识记旅游线路及旅游线路设计的概念;2.理解并掌握旅游线路的特点;二、教学重点旅游线路产品的特点。
解决策略:举例说明、提问、作业多重强化掌握三、教学难点旅游线路及旅游线路设计的概念。
解决策略:理论讲解与举例相结合、作业多重强化掌握四、教学过程设计(一)导入新课从旅游业发展的新形势导出本门课程的重要性。
教学方法:引导。
教学手段:板书。
时间安排:5min。
(二)旅游线路设计概念1.旅游线路(提出问题,指导学生阅读并回答,老师补充讲解归纳总结)a.从旅游规划学的角度使游人能够以最短的时间获得最大的观赏效果,开展特色旅游活动b.从旅行社产品设计的角度以旅游点或旅游城市为节点,以交通路线为线索,为旅游者设计、串联或组合c.从旅游市场学的角度根据市场需求,结合旅游资源和接待能力为旅游者设计d.从旅行社产品产出的角度旅行社生产的包价旅游产品,旅行社最核心的产品旅游线路是指旅游服务机构为满足游客度假、休闲需求而将不同的旅游景点、旅游城镇用交通工具科学串联起来的路线,以期用最经济的花费(时间、金钱),满足大容量、求特色的观赏目的,它是旅行社最核心的产品。
2.旅游线路设计(提出问题,指导学生阅读并回答,老师补充讲解归纳总结)旅游线路设计是指旅游经营企业为旅游者旅游活动内容所进行的时间和空间安排;即将旅游过程中的吃住行娱购游等要素有机结合起来并统筹安排,使得旅游者旅游时间最省、旅游费用最少、旅游体验最优。
教学方法:解析、实例引导。
教学手段:PPT。
时间安排:40min。
(三)旅游线路产品特点(提出问题,指导学生阅读并回答,老师结合案例补充讲解归纳总结)1.旅游资源导向性观光旅游中旅游资源是旅游线路的核心要素,旅游线路中所选取景点及其魅力是影响旅游线路市场价值的关键所在。
我国目前国内旅游仍以观光为主。
---旅游业发展问题:较为粗放、潜力巨大2.生命周期差别性旅游线路的生命周期:四个阶段一般说来,旅游资源级别较高的观光型经典旅游线路的生命周期较长,季节性的或以节庆为主要内容旅游线路生命周期短。
两日旅游线路设计方案Day 1:早上,我们将前往市中心的卢浮宫。
卢浮宫是全球最大、最重要的博物馆之一,收藏有逾35,000件艺术品和古董。
这个宏伟的建筑已经存在了几个世纪,并包括所有类型的艺术,从古罗马时期到现代艺术。
不早的早餐后,我们将进入博物馆,准备启程一日的冒险之旅。
在博物馆中,我们将欣赏到世界上最著名的绘画和雕塑作品。
卢浮宫内的一些最著名的藏品包括大卫画像,蒙娜丽莎,维纳斯雕塑以及其他许多标志性艺术品。
中午时分,我们将去往著名的博物馆区。
这个区域内有很多历史悠久的建筑和博物馆,如奥塞博物馆和蓬皮杜中心博物馆。
蓬皮杜中心是欧洲艺术的重要中心,举办大量的临时和永久展览,其中包括规范塔基与比例的非凡设计作品。
我们可以在这里漫步,感受艺术的魅力,同时也可以享用着法国特色的小吃午餐。
下午,我们将出城去向著名的凡尔赛宫。
凡尔赛是法国最著名的王宫之一,被列为世界文化遗产。
它是法国流行文化的代表之一,其建筑壮观,美丽的花园和装饰华丽的厅室让人眼花缭乱。
我们将在这里游览一个下午,参观宫殿的各个角落和花园。
傍晚,我们会返回市中心,欣赏江岸上的卢浮宫和塞纳河边的璀璨夜景,享用享有国际声誉的法国美食晚餐。
Day 2:第二天早上,我们将出城参观波旁王朝的城堡,卢瓦尔河谷城堡。
卢瓦尔河谷城堡有着众多的城堡和庄园,这些迷人的建筑许多都处于历史性的庭院中,周围环绕着原始的隔离墙和运河,让您仿佛回到了一个精美的、美丽的时代。
日落时分,我们将选择一家经典的巴黎音乐酒吧,坐在舒适的座位上,品尝一杯葡萄酒,享受传统而迷人的巴黎音乐表演。
这将是一个意犹未尽的假期结束,带着有趣和难忘的回忆,我们将结束我们的旅行,回到家中。
旅游行程安排教案一、教学目标1.了解旅游行程的准备工作2.掌握制定旅游行程的方法、步骤和技能3.能够根据实际情况制定一份合理的旅游行程二、教学重点1.旅游行程准备工作2.制定旅游行程的方法、步骤和技能3.根据实际情况制定一份合理的旅游行程三、教学难点1.选择旅游目的地2.分析旅游目的地的特点3.合理安排旅游行程四、教学内容第一节旅游行程准备工作1.选择旅游时间和地点(1)适合去旅游的季节(2)选择旅游目的地2.预算(1)交通费用(2)住宿费用(3)饮食费用(4)门票和其他费用3.准备旅游材料(1)电子产品(手机、照相机)(2)防晒用品(3)衣物、鞋类(4)其他必要用品第二节制定旅游行程的方法、步骤和技能1.选择旅游目的地(1)目的地的特点(2)旅游景点的数量及质量(3)交通便捷程度(4)旅游消费水平2.制定旅游行程(1)根据旅游时间安排旅游计划(2)确定游览时间(3)预留自由时间(4)旅行计划的适应性和拓展性(5)确定游览优先级第三节根据实际情况制定一份合理的旅游行程1.根据旅游目的地分析(1)选择旅游目的地的原因和意义(2)游览次序的制定(3)如何处理意外情况2.根据自身情况分析(1)时间的限制(2)经济状况(3)身体条件(4)旅游的目的五、教学方法1.讲授法2.研讨会法3.案例分析法4.实践教学法六、教学手段1.黑板2.幻灯片3.图片4.电子板书七、教学流程第一节旅游行程准备工作1.课前预习2.课堂学习3.课后练习第二节制定旅游行程的方法、步骤和技能1.课前预习2.课堂学习3.课后练习第三节根据实际情况制定一份合理的旅游行程1.课前预习2.课堂学习3.课后练习八、教学评价1.课堂表现(参与课堂讨论、提问积极性、作业完成情况)2.实践教学成果评估(制定旅游计划、实践旅游计划并完成旅游备忘录)九、教学建议1. 将该课程安排在旅游旺季,方便学生实践练习2.引入旅行社行业的相关知识,帮助学生更好地了解旅游市场的运作3.增加特殊情况下的旅游安全教育,提高学生的综合素质十、总结本教案从三个部分出发,让学生从旅游行程的准备工作、如何制定旅游行程以及根据实际情况制定一份合理的旅游行程等三个方面,全面了解了旅游行程安排的要点。
旅游设计路线策划书3篇篇一《旅游设计路线策划书》一、路线主题探索自然与文化的奇妙之旅二、路线目标通过精心设计的行程,让游客深入体验自然风光和丰富的文化遗产,享受一次充实而难忘的旅行。
三、路线规划第一天:上午:抵达目的地城市,入住酒店休息片刻后,前往当地著名的历史博物馆,了解城市的历史和文化。
下午:漫步在古老的街区,欣赏传统建筑和特色店铺。
晚上:品尝当地美食,感受独特的饮食文化。
第二天:上午:前往自然风景区,进行徒步旅行,欣赏壮丽的山水景色。
下午:参与一些户外活动,如划船、骑行等,与大自然亲密接触。
晚上:在景区附近的度假村住宿,享受宁静的夜晚。
第三天:上午:参观当地的著名古迹或文化遗址,感受历史的沉淀。
下午:前往当地的手工艺品市场,挑选一些特色纪念品。
晚上:准备返程。
四、交通安排根据实际情况选择合适的交通工具,如飞机、火车、汽车等,并合理安排转接和接送服务。
五、住宿安排六、餐饮安排推荐当地的特色餐厅,让游客品尝到地道的美食。
七、活动安排除了上述的景点参观和户外活动外,还可以安排一些文化体验活动,如传统手工艺制作、民俗表演等。
八、预算规划列出各项费用的大致预算,包括交通、住宿、餐饮、门票等,让游客对旅行费用有清晰的了解。
九、注意事项提醒游客注意旅行安全、遵守当地的风俗习惯、注意环境保护等。
策划人:[姓名]日期:[具体日期]篇二《旅游设计路线策划书》一、路线主题探索自然与文化的魅力之旅二、路线目标为游客提供一次丰富多彩、充满乐趣且能深入了解自然与文化的独特旅游体验。
三、路线时间[具体行程时间]四、路线详情第一天上午:抵达[起始城市],入住酒店休息片刻后,前往当地著名的历史博物馆,了解城市的发展历程和文化底蕴。
下午:漫步在城市的古老街区,欣赏传统建筑和特色小店。
晚上:品尝当地特色美食。
第二天上午:前往周边的自然风景区,进行徒步旅行,欣赏美丽的自然风光,呼吸新鲜空气。
下午:参加一些户外拓展活动,如攀岩、绳索挑战等,增强团队合作和个人勇气。
云南旅游线路设计方案随着云南旅游的发展,越来越多的游客选择云南作为旅游目的地。
为了满足游客的需求,我们设计了一条经典的云南旅游线路,让游客可以深入了解云南的自然风景和悠久历史。
第一天,游客抵达昆明,这是云南的省会,也是云南旅游的门户城市。
游客可以前往翠湖公园,欣赏美丽的湖泊和花园,感受昆明的宜居氛围。
随后,游客可以前往滇池,这是云南最大的内陆湖泊,可以选择乘船游览湖泊,欣赏周围的山水美景。
晚上,游客可以去东西寺,体验传统的佛教文化。
第二天,游客前往大理,这是一座美丽的古城,也是世界文化遗产。
游客可以漫步在大理古城的街道上,欣赏古老的建筑和独特的民俗风情。
随后,游客可以乘船前往洱海,这是中国第二大高原湖泊,可以观赏湖光山色,感受大自然的魅力。
第三天,游客前往丽江,这是云南旅游的热门景点之一。
游客可以参观丽江古城,这是世界文化遗产,有着悠久的历史和独特的建筑风格。
游客还可以前往玉龙雪山,欣赏壮丽的雪山风景,并可以体验滑雪等冰雪运动。
第四天,游客前往香格里拉,这是一个融合藏族、彝族和汉族文化的地方。
游客可以前往普达措国家公园,感受原始的自然风光和丰富的生态系统。
晚上,游客可以参观香格里拉古城,欣赏古老的建筑和民族风情。
第五天,游客可以选择前往泸沽湖,这是一个位于云南和四川交界的湖泊,有着美丽的湖光山色和神秘的摩梭族文化。
游客可以乘船游览湖泊,欣赏湖光山色,还可以了解摩梭族的风俗习惯和传统文化。
晚上,游客可以参加摩梭族的篝火晚会,感受浓郁的民族风情。
第六天,游客返回昆明,结束此次云南旅游之旅。
在昆明,游客可以选择前往石林,这是一座举世闻名的石灰岩地质公园,有着奇特的岩石景观和丰富的洞穴景观。
游客还可以前往昆明花市,感受昆明的花卉文化,选购一些特色的花卉纪念品。
以上是一条经典的云南旅游线路设计方案。
通过这条线路,游客可以深入了解云南的自然风景和悠久历史,感受云南的多样性和独特魅力。
希望这条线路能给游客带来愉快的旅行体验,并增进对云南的认识和了解。
上海旅游线路设计方案概述上海,作为中国最繁华的大都市之一,拥有丰富的历史和文化底蕴,以及独特的现代魅力。
本文将为您设计一条完整的上海旅游线路,涵盖了历史名胜、现代地标、美食和购物场所,让您充分领略上海的魅力。
行程安排第一天:探索上海的历史•上午:上海博物馆–上海博物馆是中国国内最大的博物馆之一,馆内收藏了大量珍贵的艺术品和文物,包括玉器、瓷器、书画等。
您可以通过导览讲解更好地了解上海的历史和文化。
•中午:品味上海特色小吃–上海有许多著名的小吃,如小笼包、生煎包、糖醋排骨等,您可以选择一家传统的上海菜馆品尝当地美食。
•下午:豫园–豫园是上海最古老的园林之一,建于明代,风格独特,内有各种传统建筑和精美的园林景观。
您可以在这里体验上海的传统文化氛围。
•晚上:南京路步行街–南京路是上海最热闹的商业街之一,这里有各种购物中心、百货公司和品牌店。
您可以漫步其中,体验上海的购物文化。
第二天:体验现代上海•上午:东方明珠广播电视塔–东方明珠广播电视塔是上海的地标建筑之一,也是中国最高的电视塔。
您可以乘坐观光电梯,俯瞰整个上海的壮丽景色。
•中午:外滩–外滩是上海的海滨大道,这里有许多历史建筑和高楼大厦,如黄浦江畔的“十六铺”和外滩28号,是观赏上海天际线的最佳地点。
•下午:上海千禧广场–上海千禧广场是一个综合性的购物和娱乐中心,这里集合了世界各大品牌的专卖店和餐厅。
您可以在这里尽情购物和品尝美食。
•晚上:外滩夜景游船–晚上,您可以选择乘坐游船在黄浦江上欣赏外滩的美丽夜景,这是一种别样的体验,也是拍摄上海夜景的最佳角度。
第三天:深入探索•上午:上海科技馆–上海科技馆是一个集科学知识普及、展览和研究为一体的综合性科技馆,这里展示了许多前沿科技和创新成果。
•中午:品味地道上海菜–上海菜以本地特色风味独具一格,您可以选择一家有口碑的本帮菜馆,品尝正宗的上海菜。
•下午:田子坊–田子坊是一个传统的老街区,保留了上海的传统建筑和石库门建筑风格,这里有各种艺术品店、手工艺品店和小吃摊,是购物和品尝小吃的好地方。
厦门旅游线路设计方案厦门旅游线路设计方案厦门是我国著名的旅游城市,拥有得天独厚的自然和人文资源。
为了更好地满足游客的需求,我们设计了一条包含自然景点和文化景点的旅游线路。
第一天:鼓浪屿-曾厝垵鼓浪屿是厦门最有特色的景点之一,被誉为“金门奇迹,东方威尼斯”。
在这里,我们可以欣赏到古老的西方建筑风格和独具特色的街道风貌。
游客可以参观鼓浪屿博物馆,了解这个岛屿的历史和文化。
接下来,我们会前往曾厝垵。
这是一个充满艺术氛围的村落,拥有众多的画廊、工艺品店和小吃摊位。
游客可以欣赏到不同风格的艺术作品,购买到当地的特色工艺品和享受美食。
第二天:南普陀寺-环岛路南普陀寺是厦门最重要的佛教寺庙之一,位于大鹿岛上,面向大海,景色优美。
游客可以在这里感受到宁静和祥和的氛围,欣赏到佛教文化的独特魅力。
下午,我们会沿着厦门的环岛路前行。
这是一条以海滨风光为主题的公路,一路上可以看到壮丽的海景和著名的厦门大学。
游客可以选择在途中的海滨公园休闲散步,或者在某个海边的餐厅品尝地道的海鲜。
第三天:胡里山炮台-厦门大学胡里山炮台是中国近代海防史的重要遗址,也是厦门的标志性建筑之一。
在这里,游客可以了解到厦门的历史和文化,欣赏到壮观的海景。
之后,我们会前往厦门大学。
这所学府以其美丽的校园和独特的西方建筑风格闻名于世。
游客可以在校园中漫步,欣赏到各式各样的建筑,体验到浓厚的学术氛围。
第四天:鼓浪屿-厦门大桥第四天我们会再次来到鼓浪屿,这次我们会更加深入地探索这个小岛。
游客可以在岛上租一辆自行车,自由地穿梭在古老的街道上,感受到岛上独特的气息。
同时,游客也可以选择在岛上的海滩上享受阳光和海浪。
下午,我们会前往厦门大桥。
这座桥梁是中国最长的海湾大桥之一,也是厦门的地标之一。
游客可以在桥上欣赏到厦门美丽的海景和迷人的夜景。
这是我们设计的厦门旅游线路方案,希望能满足游客的需求,让他们在旅途中更好地感受到厦门的独特魅力。
旅游线路策划方案3篇随着经济的发展和人民生活水平的提高,旅游已成为人们重要的生活方式和社会活动之一。
不管人们以什么形式外出旅游,都离不开旅游线路。
旅游线路是旅游产品的重要组成部分,是连接旅游者、旅游企业及相关部门和旅游目的地的重要纽带,对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验效果等都有重要意义。
下面是旅游线路策划方案,欢迎参阅。
旅游线路策划方案1一.设计理念本队作品主要以徽州人的生活圈为主题。
旅游的景点分别是非常能反映古徽州的百姓生活习性的西递宏村,网,古徽州的商人的徽商故里屯溪老街,和古徽州官员的李鸿章的故居。
西递宏村体现的是古徽州劳动人们的勤劳和智慧,徽商故里屯溪老街是古徽商诚实经商的作风和实力雄厚的标志,李鸿章故居代表的是徽州人的雄心壮志。
百姓商人官员分别是古徽州的三个阶级,这三者的事迹就是古徽州的的历史,这三者的生活就是古徽州的文化。
从宏村到徽商故里,再到李鸿章的故居,看的不只是风景,品的不仅仅是美食,是古徽州的历史和文化。
二.对象喜爱和想对安徽文化进一步了解的游客三.线路及旅游日程安排早上六半从合肥旅游汽车站坐车出发点11点到达宏村,11点半在宏村塔川秋韵客栈就餐品尝当地丑鳜鱼毛豆腐等特色美食。
1点开始游览,2点半结束,2点半乘坐去往徽商故里----屯溪老街的汽车,下午四点半到达屯溪老街,开始游览屯溪老街。
六点半结束,在黄山老街口客栈就餐和住宿。
第二天早上7点半乘坐回合肥的汽车,11点半到达合肥,12点在李鸿章故居附近的天庭商务酒店就餐,2点钟开始游览李鸿章故居。
4点半游览结束。
四.目的景点介绍第一站.徽民----宏村宏村,位于安徽省黄山西南麓,距黟县县城11公里,是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落,古取宏广发达之意,称为弘村。
山因水青,水因山活,南宋绍兴年间,古宏村人为防火灌田,独运匠心开仿生学之先河,建造出堪称“中国一绝”的人工水系,围绕牛形做活了一篇水。
九曲十弯的水圳是“牛肠”,傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”,“南湖”是“牛肚”,“牛肠”两旁民居为“牛身”,村中两个古树,白果树和红杨树是“牛角”。
旅游毕业设计方案路线设计目的:为毕业旅游提供一个全面、有趣且畅通的旅游线路方案,使学生们在毕业之际能够充分感受到旅游的乐趣,并且在游玩过程中学到更多的知识。
行程安排:第一天:历史之旅- 上午:游览古城A,参观A古代文化遗址,了解A地区的历史背景和文化传统。
- 午餐:品尝当地特色美食,体验A地方的独特风味。
- 下午:参观A博物馆,了解更多A地区的历史文化,欣赏A地区独特的艺术品和手工艺品。
- 晚上:品味A地独具特色的民俗表演,了解传统舞蹈和音乐。
第二天:自然景观之旅- 上午:乘坐旅游大巴前往B自然保护区,欣赏美丽的自然景色,感受大自然的魅力。
- 午餐:在B自然保护区内的餐馆品尝美味的山区菜肴。
- 下午:进行徒步旅行,沿着指定的徒步路线,欣赏B地区的山脉、湖泊和瀑布。
- 晚上:在B地区的露营地安排篝火晚会,体验露天生活的乐趣。
第三天:文化体验之旅- 上午:参观C文化村,了解当地居民的生活方式、服饰、工艺品等文化元素。
- 午餐:在C文化村内的餐馆品尝特色的当地美食。
- 下午:参加当地的传统手工艺品工作坊,亲自动手制作纪念品。
- 晚上:参加C地区的传统舞蹈和音乐演出,与当地居民一起享受欢乐时光。
第四天:体验农耕文化之旅- 上午:前往D农耕文化公园,参观农田和农耕工具展览,了解D 地区的农耕文化历史。
- 午餐:在D农耕文化公园内的农家乐享受地道的农家菜。
- 下午:亲自参与农耕活动,学习耕种、收割等农耕技巧。
- 晚上:品尝D地区的农耕文化特色美食,欣赏当地民俗表演。
第五天:离别之旅- 上午:返回学校的途中,参观E古镇,了解E地区的历史和文化底蕴。
- 午餐:在E古镇内的餐馆享用最后一顿特色美食。
- 下午:自由活动,可以在E古镇购买纪念品或者放松休息。
- 晚上:回到学校,进行毕业典礼及庆祝活动,共同迎接新的人生阶段。
注意事项:1. 每天的行程安排要合理,避免过于紧张或冗长,以充分满足学生们的欢乐和学习需求。
2. 在行程安排中加入当地的特色美食和文化表演,让学生们在游玩的同时能够全面感受当地的魅力。
策划旅游路线教学设计方案一、引言旅游是一种广泛受欢迎的活动,旅游路线的策划对于游客的旅行体验至关重要。
对于旅游行业的从业者来说,策划旅游路线是一项重要的工作。
本文将介绍一种针对旅游路线的教学设计方案,帮助学生了解旅游路线策划的流程和技巧。
二、教学目标通过本教学设计,学生将能够:1. 了解旅游路线策划的背景和意义;2. 掌握旅游路线策划的流程和步骤;3. 学习运用地理、历史、文化等多方面知识进行旅游路线策划;4. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
三、教学内容(一)旅游路线策划的背景和意义1. 介绍旅游行业的现状和发展趋势;2. 分析旅游路线策划在旅游行业中的重要性;3. 探讨旅游路线策划对于旅行体验的影响。
(二)旅游路线策划的流程和步骤1. 规划分析阶段:a. 确定旅行目的地;b. 收集相关信息,了解目的地的特点;c. 分析目标群体和市场需求。
2. 资源调查阶段:a. 考察目的地的地理环境、自然景观和人文资源;b. 研究目的地的旅游设施、交通等基础设施;c. 调查目的地的旅游产业和旅游走廊。
3. 方案制定阶段:a. 设定旅游线路的主题和主要活动;b. 确定行程安排和景点选取;c. 制定旅游路线的时间表和预算。
4. 营销推广阶段:a. 设计旅游路线的宣传物料和推广方案;b. 运用多种渠道推广旅游路线;c. 分析市场反馈并优化策划方案。
(三)地理、历史、文化等多方面知识的应用1. 学习如何运用地理知识确定旅游路线;2. 研究目的地的历史和文化背景,为旅游路线策划提供参考;3. 学习在旅游路线策划中运用环保和可持续发展理念。
(四)团队协作和创新能力培养1. 进行小组项目合作,模拟实际旅游路线策划过程;2. 鼓励学生提出创新的旅游路线策划方案;3. 提倡学生之间的交流与合作,增强团队协作能力。
四、教学方法1. 案例分析法:通过分析实际旅游路线案例,让学生了解具体的旅游路线策划过程。
2. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论和合作,模拟实际的旅游路线策划过程。
湖北旅游线路设计方案模板一、旅游主题与目标本次旅游主题为“探索湖北的魅力之旅”,主要目标是让游客全面了解湖北省的历史文化、自然风光和特色美食,并让游客体验到宾至如归的优质服务。
二、旅游景点与活动1. 黄鹤楼:游览武汉市最具代表性的景点之一,欣赏历代文人墨客留下的诗词和碑刻,领略长江美景。
2. 武汉大学:游览中国最美丽的大学之一,欣赏古典与现代建筑风格融合的校园风光。
3. 东湖风景区:游览武汉市最大的城市湖泊,领略湖光山色之美,体验东湖绿道自然风光。
4. 宜昌三峡大坝:参观世界最大的水利工程之一,了解长江流域的治理与开发成就。
5. 襄阳古隆中:探访三国时期诸葛亮故居,感受古代战略家的智慧与谋略。
6. 荆州古城:游览中国历史文化名城之一,领略古城墙、护城河等历史遗迹的风采。
7. 黄陂赤壁:参观赤壁之战遗址,了解中国历史上著名的战役和人物。
8. 神农架国家公园:探索神秘的原始森林,观赏珍稀野生动植物,体验大自然的美妙与神奇。
9. 恩施大峡谷:游览壮观的地貌景观,领略自然界的鬼斧神工。
10. 荆门明显陵:参观中国规模最大、保存最完整的明朝帝王陵寝建筑群,了解明朝历史文化。
11. 钟祥莫愁湖:游览湖光山色优美的莫愁湖,感受湖光山色之美,了解钟祥历史文化。
12. 黄石国家矿山公园:参观中国第一座国家矿山公园,了解矿山开采与冶炼的历史与文化。
13. 十堰武当山:游览道教名山武当山,领略道教文化的魅力与特色。
14. 孝感董永公园:游览董永公园,了解孝感地区的历史文化和民俗风情。
15. 随州曾侯乙墓:参观曾侯乙墓遗址博物馆,了解战国时期曾国文化与历史。
三、行程安排与时间规划本次旅游行程为期8天,具体时间规划如下:第1天:抵达武汉,入住酒店休息。
第2天:游览黄鹤楼、东湖风景区等景点。
第3天:游览武汉大学、宜昌三峡大坝等景点。
第4天:游览襄阳古隆中、荆州古城等景点。
第5天:游览黄陂赤壁、神农架国家公园等景点。
第6天:游览恩施大峡谷、荆门明显陵等景点。
项目一旅游线路设计概述(一)2学时
一、教学目标
1.理解并识记旅游线路及旅游线路设计的概念;
2.理解并掌握旅游线路的特点;
二、教学重点
旅游线路产品的特点。
解决策略:举例说明、提问、作业多重强化掌握
三、教学难点
旅游线路及旅游线路设计的概念。
解决策略:理论讲解与举例相结合、作业多重强化掌握
四、教学过程设计
(一)导入新课
从旅游业发展的新形势导出本门课程的重要性。
教学方法:引导。
教学手段:板书。
时间安排:5min。
(二)旅游线路设计概念
1.旅游线路(提出问题,指导学生阅读并回答,老师补充讲解归纳总结)
a.从旅游规划学的角度
使游人能够以最短的时间获得最大的观赏效果,开展特色旅游活动
以旅游点或旅游城市为节点,以交通路线为线索,为旅游者设计、串联或组合
c.从旅游市场学的角度
根据市场需求,结合旅游资源和接待能力为旅游者设计
d.从旅行社产品产出的角度
旅行社生产的包价旅游产品,旅行社最核心的产品
旅游线路是指旅游服务机构为满足游客度假、休闲需求而将不同的旅游景点、旅游城镇用交通工具科学串联起来的路线,以期用最经济的花费(时间、金钱),满足大容量、求特色的观赏目的,它是旅行社最核心的产品。
2.旅游线路设计(提出问题,指导学生阅读并回答,老师补充讲解归纳总结)
旅游线路设计是指旅游经营企业为旅游者旅游活动容所进行的时间和空间安排;即将旅游过程中的吃住行娱购游等要素有机结合起来并统筹安排,使得旅游者旅游时间最省、旅游费用最少、旅游体验最优。
教学方法:解析、实例引导。
教学手段:PPT。
时间安排:40min。
(三)旅游线路产品特点(提出问题,指导学生阅读并回答,老师结合案例补充讲解归纳总结)
1.旅游资源导向性
观光旅游中旅游资源是旅游线路的核心要素,旅游线路中所选取景点及其魅力是影响旅游线路市场价值的关键所在。
我国目前国旅游仍以观光为主。
---旅游业发展问题:较为粗放、潜力巨大
旅游线路的生命周期:四个阶段
一般说来,旅游资源级别较高的观光型经典旅游线路的生命周期较长,季节性的或以节庆为主要容旅游线路生命周期短。
3.线路构成复杂性
旅游者的多方面需求---旅游活动的综合性---旅游线路组成容和属性的综合性即旅游线路组成方式的复杂性
---旅游业发展问题:偷工减料或偷梁换柱
零利润和负利润现象
4.旅游活动时空性
(1)旅游者活动的时间性:旅游资源的时间变化和旅游者闲暇时间的变化。
(2)旅游者活动的空间性:旅游资源的地域性和不可移动性,旅游者空间位置的变化。
(3)旅游线路的吸引力与空间位置有正负相关两种关系。
---旅游业发展问题:旅游旺季的乱象
5.旅游服务附加性
旅游服务的低附加值
---旅游业发展问题:导游正当收入低下
中、高级导游稀缺
6.线路经营波动性
(1)线路经营易受不可抗力的影响
(2)线路经营易受政治因素的影响
(3)同类旅游产品可以互相替代
教学方法:解析、实例引导。
教学手段:PPT。
时间安排:40min。
(四)总结归纳
1.旅游线路的概念
2.旅游线路设计的概念
3.旅游线路产品的特点
教学方法:提问、引导。
教学手段:板书、PPT。
时间安排:5min。
五、参考资料
《旅游线路规划与设计》胡华主编旅游教育出版。
《旅游线路设计》启跃主编交大出版。
六、教学效果及改进思路
2015.3.3,12节,星期二,C302
项目一旅游线路设计概述(二)2学时
一、教学目标
1.理解旅游线路设计的意义;
2.理解并掌握旅游线路设计的基本理论及指导思想
3.熟悉我国旅游线路设计工作中存在的问题,掌握我国旅游线路设计的发展对策。
二、教学重点
旅游线路设计的基本理论及指导思想;我国旅游线路设计的发展对策。
解决策略:举例说明、提问、指导课后阅读多重强化掌握
三、教学难点
旅游线路设计的意义,旅游线路设计的指导思想。
解决策略:理论讲解与举例相结合
四、教学过程设计
(一)复习旧课导入新课
复习提问旅游线路的概念、特点,导出旅游线路设计。
教学方法:提问,引导。
教学手段:板书。
时间安排:5min。
(二)旅游线路设计的意义(提出问题,指导学生阅读并回答,老师结合案例补充讲解归纳总结)
1.旅游线路设计与旅游者
科学合理的旅游线路可以节省旅游费用、节省旅游时间、优化旅游体验
---最大限度地满足旅游者多样化的需求
2.旅游线路设计与旅行社
---是保证旅行社市场占有率的途径
---是提高旅行社整体效益的手段
---是构建全新旅行社分工体系的要求
3.旅游线路设计与旅游业
---统筹区域旅游业的发展
旅游线路统筹的具体容:一三三三
(1)一个核心即以资源为基础打造一个主题
(2)三个主体即区域旅游的三个主要的实施者和参与者—-政府、企业、居民(3)三个板块即区域旅游发展的围---旅游景区、旅游城镇、旅游通道
(4)三个层面即区域旅游发展的容---旅游形象、旅游容、旅游功能
教学方法:解析、实例引导。
教学手段:PPT。
时间安排:40min。
(三)旅游线路设计的理论基础
1.基本理论(提出问题,指导学生阅读并回答,老师补充讲解归纳总结)(1)科学发展观
—以人为本、全面发展、协调发展、可持续发展
(2)系统理论
--整体性、层次性、相关性
---消费者行为理论、核心--边缘理论
2.指导思想(提出问题,指导学生阅读并结合生活实践回答,老师补充讲解归纳总结)
(1)创新意识
—观念创新、策划创新、表现创新
(2)依托城市
(3)区域协作
---大环线思想,缩短旅途时间,增加游览时间
(4)美学思想
---满足旅游者审美需求
(5)生态观念
---发展生态旅游
3.研究述评(提出问题,指导学生阅读并回答,老师补充讲解归纳总结,结合论文的要求来分析论点的提出和论证)
(1)线路设计工作存在的问题:旅游产品设计过于单一、旅游产品设计层次低、旅游线路设计流程不规、旅游线路设计重点需调整、旅游线路缺乏特色、品牌意识淡漠、不以游客为中心
(2)线路设计流程中西比较
a.西方旅游线路设计流程
四个阶段:市场调研、产品计划、谈判定价、宣传手册
b.我国旅游线路设计流程
三种方式:
(b)创意阶段-选择阶段-产品研制阶段-产品试销阶段
(c)设计方案的拟定与选择-试产与试销-投入市场-检查与评价
(3)我国旅游线路设计对策
a.重视旅游产品开发
b.注重旅游市场调研
c.建设品牌旅游线路
d.开发深度旅游线路
e.重视旅游线路中人文精神的体现
f.重视旅游线路专利权的归属
g.加快配套设施的建设
h.改善旅游产品结构
教学方法:理论解析、实例引导。
教学手段:PPT。
时间安排:40min。
(四)总结归纳
1.旅游线路设计的意义
2.旅游线路设计的指导思想
3.旅游线路设计的原则
4.我国旅游线路设计工作存在的问题及发展对策
5.布置作业:一、名词解释—旅游线路,旅游线路设计;二、简答题—旅游线路产品有什么特点?
教学方法:提问、引导。
时间安排:5min。
五、参考资料
《旅游线路规划与设计》胡华主编旅游教育出版。
《旅游线路设计》启跃主编交大出版。
六、教学效果及改进思路
2015.3.4,12节,星期三,C302。