小升初文言文阅读(含答案)
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小升初文言文阅读专题训练(含答案)古汉语的虚词包括介词、连词、助词、叹词和语气词等。
这些词汇虽然数量较少,但是在文言文中却有着重要的作用。
掌握文言虚词,对于正确理解句子结构和语义有着至关重要的作用。
1.介词的使用。
介词在古代汉语中的使用和现代汉语有所不同,要注意掌握介词的用法和搭配。
如“以”表示手段,“因”表示原因,“为”表示目的等。
在阅读文言文时,要注意介词和动词、名词、形容词的搭配,以正确理解句子的意思。
2.连词的使用。
文言文中的连词有“而、乃、则、故、然、虽、且”等。
这些连词在不同的语境中有着不同的作用,如“而”表示并列,“乃”表示因果,“则”表示转折等。
正确理解这些连词的作用,对于理解句子的结构和语义有着重要的作用。
3.助词的使用。
助词在古代汉语中的使用和现代汉语也有所不同,常见的助词有“之、乎、者、也、而、所”等。
这些助词在不同的语境中有着不同的作用,如“之”表示代替,“乎”表示疑问,“者”表示主语等。
掌握这些助词的使用,对于正确理解句子的结构和语义有着至关重要的作用。
4.叹词和语气词的使用。
文言文中的叹词和语气词有“哉、乎、矣、耳、兮”等。
这些词汇在句子中起着表达感情和语气的作用,如“哉”表示感叹,“乎”表示疑问,“矣”表示肯定等。
正确理解这些词汇的使用,对于理解句子的语气和情感有着重要的作用。
总之,掌握文言实词和虚词的使用,对于正确理解文言文有着至关重要的作用。
在研究过程中,要注重积累词汇、总结规律,并多加练,提高自己的文言文阅读能力。
文言文中的虚词包括代词、副词、介词、连词、助词和叹词。
准确掌握这些虚词的用法对于提高文言文阅读能力至关重要。
要熟读、精思才能掌握规律,因此,要认真研究课文,背诵典型句子,整理出常见虚词的用法表格,以便于记忆。
文言文翻译是研究文言的综合性训练,对于深入了解文言文的特点,提高阅读能力有很大帮助。
文言文翻译的原则有三点:忠于原文,语句通顺,表意明确,语气不走样,符合现代汉语语法规范,文字优美,用简明、优美、富有文采的现代汉语准确表达原文的内容和风格,即所谓的信、达、雅。
文言文阅读(试题)-部编版语文小升初真题汇编学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言文阅读阅读直通车伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1.破琴绝弦的“绝”和下面()中的“绝”意思相近(填序号)A.绝句B.绝妙C.绝技D.断绝2.伯牙“终身不复鼓”,是因为()(填序号)A.他觉得世界上没有配得上听他弹琴的人了。
B.他太伤心了,每次弹琴都控制不住自己。
C.他觉得世界上再也找不到真正的知音了。
D.他已经把琴摔了,无琴可弹。
3.这篇文言文,就是我们熟悉的成语“________”的来历,这个故事让我们知道了_______。
课内阅读:阅读古文,完成习题。
杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父□父不在□乃呼儿出□为设果□果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“。
”4.原文“ ”处应该填()A.未闻孔雀是君子家禽B.未闻孔雀是夫子家禽5.请在文中方框内填上适当的标点符号。
6.请解释下列字句意思。
(1)乃:__________________(2)示:__________________(3)此是君家果:________________________7.结合阅读体会,你认为杨氏之子的回答妙在哪里?()(多选题)A.根据人物姓氏来借题发挥。
B.直接指出孔君平的错误。
C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D.既否定了孔君平的话,还保留着对长辈的尊重。
8.孔君平听了杨氏子的回答后,会有怎样的反应?请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
_____________________________阅读短文,按要求做题。
两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
小升初文言文阅读及答案一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。
平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1.解释下面句中加线的词①书遂大进( )②平生于书()③或答人简札( ) ( )2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文:3.用一句话来概括这段文字的中心。
答:二、铁杵磨针【原文】磨针溪,在眉州象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:”欲作针。
"太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
注:[媪](ǎo)年老的妇人。
[杵](chǔ)棒槌。
【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去:去()方( ) 欲()还()2、解释下列句子中"之”字各指代什么1)问之,曰:"欲作针。
”()2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答:4.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答:三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:“是非君子之道。
" 曰:“请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
”【注解】①攘:这里是偷窃的意思【阅读训练】1、解释加点字:是非君子之道( ) ( )以待来年然后已( )2、翻译下面句子(4分)今有人日攘其邻之鸡者译文:是非君子之道译文:请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
译文:四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
【注解】①讴:这里是歌唱.②饯行于郊衢:饯,设宴送行。
郊衢,郊外的大道边。
③抚节悲歌:抚节,打着节拍.④薛谭乃谢求反:谢,道歉.【阅读训练】1.解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技( )②秦青弗止()③响遏行云( )2.翻译:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之译文:4.这个故事给你以怎样的启示?答:5.薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?答:五、眉、眼、口、鼻四者,毕有神①也。
第1篇夫君子之行(①),静以修身,俭以养德,非澹泊(②)无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢(③)不能励精,险躁则不能治性。
年(④)与时驰(⑤),意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(选自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》)【注释】:①行:品行。
②澹泊:对功名利禄持淡漠的态度。
③淫慢:不专心及骄傲的态度。
④年:年华。
⑤驰:流逝。
⑦⑧⑨⑩③④⑤⑥①②10.下面句子翻译不正确的一项是( )(2分)A.俭以养德:用俭朴来培养自己的品德。
B.非学无以广才:不学习就不能增长才干。
C.意与日去:意志随着时间消磨。
D.悲守穷庐:悲凉地守着那贫瘠的山峦。
11.你从“非澹泊无以明志,非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示?诸葛亮是《三国演义》中的著名人物,阅读本文后,请你结合平时的阅读积累,对诸葛亮作简要评价。
(4分)启示:(二)10.D11.启示:淡泊名利方可树立宏伟之志,有志才会好学(1分),而身心宁静才会学有所成,才能实现远大理想(1分)。
(大意对就可以) 评价:①有统一中原的大志,有超人的才学和智慧;②忠君爱民;③鞠躬尽瘁;④淡泊名利,修身养性,治理国家主张赏罚分明等;⑤感情用事,专权,过于谨慎。
(2分,答对其中两点就可以得满分)第2篇庚寅冬,予自小港欲入蛟川城(指镇海),命小奚以木简(用木板做的书夹子)束书从。
时,西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。
因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进则阖。
”予愠为戏。
趋行及半,小奚仆(摔了一跤),束断,书崩,啼,未即起。
理书就束(把书理齐捆好),而前门已牡(门闩)下矣。
予爽然思渡者言近道(哲理)。
天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫,其犹是也夫!1.解释文中加点的词。
①渡者熟视小奚()②天下之以躁急自败()2.选出与例句中的“之”用法相同的一项()例句:徐行之,尚开也A.鸣之而不能通其意B.寡助之至C.属予作文以记之D.公将驰之3.这则故事,可用成语来概括其中的哲理。
部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷(二)一、文言文阅读阅读文言文,完成练习。
(季梁)往见王日:“令者臣来,见人于大行①,方②北面而持其驾③,告臣日:“吾欲之楚。
’臣日:'君之楚,将奚为④北面?'日:‘吾马良。
’臣日:‘马虽良,此非楚之路也。
’日:‘吾用多!’臣日:‘用虽多.此非楚之路也。
’日:‘吾御者⑤善!'此数者愈善,而离楚愈远耳。
”[注释]①大行(háng):大路。
②方:正在。
③持其驾;拿着缰绳,驾着他的车子。
④奚为:何为,做什么。
⑤御者:车夫。
1.翻译下列句子。
(1)吾欲之楚。
_____________________(2)君之楚,将奚为北面?_____________________(3)马虽良,此非楚之路也。
______________________2.用一个成语概括本文内容,这个成语是()A.南辕北辙B.分道扬镳C.天南地北D.南来北往3.读了这篇短文后,你受到什么启发?_______________课文再现。
孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生,;义,。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
”4.在这段话中,作者____提出了_______的主张。
5.把内容补充完整。
6.加上合适的标点符号。
7.选文中画“”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。
破瓮救友光(司马光)生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》,相传是春秋时期左丘明撰),爱之,退为家人讲,即了其大指。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
8.解释下列划横线字在文中的意思。
①自是手不释书自( )①众皆弃去去( )①儿得活得( )①群儿戏于庭于( )9.下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是()A.故时有物外之趣B.其虫旧曾有之C.至之市D.钱帅登之10.用“/”标出下面句子的朗读停顿。
小升初文言文阅读及专项练习(全)一、轶事十则(一)粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白ft僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。
早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。
如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。
[注:①宿:xiǔ,宵,夜。
②荠(jì)菜,一种野菜。
③盂,yú,一种圆口器皿。
④啖,dàn,吃,]1.加黑字解释错误的一项是()A.惟煮粟米二升惟:只。
B.经宿遂凝遂:就。
C.暖而啖之暖:暖和。
D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2.这段文字表达的主旨是:(二)不展家书宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰ft,攻苦,食淡,终夜不寐。
十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。
1.判断下面语句翻译是否正确()“读书泰ft,攻苦,食淡”——在泰ft中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。
2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格()A.勤奋B.不怕清苦C.持之以恒D.谦虚E.不顾家室F.专心致志(三)铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。
”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。
” 卒以进士及第。
1.加黑字解释错误的两项是()A.常临鉴自奇鉴:镜子。
B.屡举进士举:推举,推荐。
C.试官恶其姓恶:wù厌恶,讨厌。
D.或劝政业或:有的人。
E.翰乃自铸铁砚以示人示:给人看。
F.砚穿则易。
易:容易。
G.卒以进士及第卒:终于。
及第:科举时代考试中选。
2.下面对文意理解有误的一项是()A.桑维翰为自己的相貌感到自卑。
B.桑维翰是一个有志气,有毅力的人。
C.试官是一个昏庸的官员。
(四)系剑冢树吴,季札,出游上国①,过徐君。
徐君好季札剑,口弗敢言,季札心知之。
(完整版)小升初文言文试题及答案【典型例题】约不可失魏文侯与虞人期猎。
是日,饮酒乐,天雨。
文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。
注释:魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。
虞人:掌管山泽的官。
罢:停止,取消。
1. 解释文中加点词的含义。
(1)魏文侯与虞人期猎()(2)是日,饮酒乐,天雨()(3)公将焉之()(4)岂可不一会期哉()2. 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是()A. 且焉置土石B. 寒暑易节,始一反焉3. 翻译下面句子。
乃往,身自罢之。
4. 这则小故事中,魏文侯表现出来的品德至今还值得我们学习。
答案:(1)①打猎②下雨③到、往④约定的时间(2)A(疑问代词哪里)(3)于是前往(赴约),亲自取消了(打猎)(4)守信【模拟试题】(一)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1. 下列语句,诵读节奏正确的一项是()A. 妇亦/ 起大呼B. 又夹百千/ 求救声C. 虽人/ 有百手,手/ 有百指D. 不能/ 名其一处也2. 选出对加点词理解正确的一项()A. 虽人有百手虽:虽然B. 不能指其一端指:手指C. 不能名其一处名:说出D. 几欲先走走:走开3. 对划线语句,理解、分析正确的一项是()A. 从正面描绘了口技表演者的高超技艺。
B. 反映出口技表演者的内容非常恐怖,令人胆战心惊。
C. 写观众对口技表演的反应,写出了台上台下互相呼应的情景。
D. 写观众对口技表演的反应,从侧面表现了口技表演者的高超技艺。
4. 下列说法中不符合文意的一项是()A. 听口技表演的人很多。
B. 表演者和观众面对面坐在一间屋里。
C. 表演者所用道具非常简单。
D. 表演者还没开始表演就抓住了听众。
(二)扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠里,不治将恐深。
小升初名校语文入学分班真题分类汇编文言文阅读(二)一、文言文阅读。
余服(注:做)官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。
——节选自《曾国藩家信》1.解释加点词语在句中的意思。
不敢稍.染官宦习气()尚.守寒素家风()太丰则.吾不敢也()凡仕宦之.家()2.在下列句子该停顿的地方加“/”。
尔年尚幼切不可贪爱奢华不可惯习懒惰3.翻译句子。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
_______________________________________________________________________________二、文言文阅读。
孔融被收①,中外惶怖。
时融儿大者九岁,小者八岁。
二儿故.琢钉戏,了无遽(jù)容。
融谓.使者曰:“冀罪止于身.,二儿可得全不.?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。
【注释】①孔融被收:融因触怒曹操,(被判死刑)。
②琢钉,古时一种儿童游戏。
1.下列加点词语解释正确的一项是()。
A.二儿故.琢钉戏(故:所以)B.融谓.使者曰(谓:对……说)C.冀罪止于身.(身:身体)D.二儿可得全不.(不:否定,不能)2.翻译句子。
大人岂见覆巢之下复有完卵乎?______________________________________________________________________________3.说说孔融儿有什么特点。
______________________________________________________________________________三、文言文阅读。
东安①一士人善画,作鼠一轴,献之邑令②。
令初不知爱,漫悬于壁。
旦③而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色④,轴在地而猫蹲其旁。
可编辑修改精选全文完整版精华小学文言文小升初真题汇总30篇(带答案)文言文阅读1(2019·北京小升初真题)阅读文言文《师旷论学》,回答文后问题。
师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1.解释加点词的意思吾年七十,欲学,恐已暮.矣:()臣闻.之:()善.哉:()2.用“︱”划分画线句子的朗读节奏盲臣安敢戏其君乎3.写出文中师旷连续运用比喻的句子,并说出它们说明了什么道理。
_______________________________________________________________。
【答案】1.晚;听说;好。
2.盲臣︳安敢︱戏其君乎?3.文中师旷连用了:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
”这三个比喻。
意在说明:学无止境,只要想学习,任何时候都可以学有所获。
(2018·湖北省小升初真题)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援①弓缴②而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
注释:①援:拉。
②弓缴:弓箭。
4.结合上下文理解下列词语。
A.诲:_____B.俱:_____5.请翻译句子大意:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
______________________________________________________________【答案】4.教导,教育一起,一同5.另一个人虽然也在听讲,心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来),老想着要拉开弓箭将它射下。
文言文阅读2(2018·浙江省小升初真题)顾长康画人顾长康画人,或数年不点目精。
人问其故,顾日:“四体妍蚩,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵中。
小升初语文考点分类阅读理解十二·文言文阅读真题精选卷文言文阅读。
(一)獐①与鹿王雱②数③岁时,客有以一獐一鹿同笼,以问雱:“何者是獐,何者是鹿?”雱实未识,良久对曰:“獐边者是鹿,鹿边者是獐。
”客大奇之。
[注释]:①獐(zhāng):也叫牙獐,哺乳动物。
②王雱(pāng):王安石的儿子。
③数:几1.结合文章内容,猜测“何者是獐”中“何者”的意思是()A.为什么B.哪一个C.哪个人D.打猎的人2.王雱不认识獐和鹿,从这个词语可以看出。
3.听了王雱的回答后,“客大奇之”。
你认为客“奇”的原因是()A.王雱并没有看出哪个是獐,哪个是鹿。
B.王雱竟然猜出了哪个是獐,哪个是鹿。
C.王雱虽然年纪很小,但他思维敏捷,非常机智。
(二)司马光讲书司马光生七岁,凛(lǐn)然如成人,闻讲《左氏春秋》①,爱之,退为家人讲,即了其大旨。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
[注释]:①《左氏春秋》:相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》作注解的一部史书。
1.下列加点字的解释不正确的一项是()。
A.司马光生.七岁(长到)B.闻.讲《左氏春秋》(闻到)C.自是手不释.书(放下)2.“爱之”中的“之”指的是()。
A.司马光B.《左氏春秋》3.读了文章,你觉得司马光是一个()的人。
你是从文中哪一句感受到的,请用“”画下来。
4.由文章最后一句,你想到了哪些成语,请写两个。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________(三)草书大王张丞相好书而不工。
当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若②也。
一日得句⑤,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。
使侄录之。
当波险处④,侄罔然而止。
执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。
诟⑤其侄曰:“汝胡⑥不早问,致余忘之。
”【注】①流辈:人们。
杭州民办小升初文言文阅读一、轶事十则(一)粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。
早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。
如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。
[注:①宿:xiǔ,宵,夜。
②荠(jì)菜,一种野菜。
③盂,yú,一种圆口器皿。
④啖,dàn,吃,]1.加黑字解释错误的一项是()A.惟煮粟米二升惟:只。
B.经宿遂凝遂:就。
C.暖而啖之暖:暖和。
D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2.这段文字表达的主旨是:(二)不展家书宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。
十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。
1.判断下面语句翻译是否正确()“读书泰山,攻苦,食淡”——在泰山中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。
2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格()A.勤奋B.不怕清苦C.持之以恒D.谦虚E.不顾家室F.专心致志(三)铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。
”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。
”卒以进士及第。
1.加黑字解释错误的两项是()A.常临鉴自奇鉴:镜子。
B.屡举进士举:推举,推荐。
C.试官恶其姓恶:wù厌恶,讨厌。
D.或劝政业或:有的人。
E.翰乃自铸铁砚以示人示:给人看。
F.砚穿则易。
易:容易。
G.卒以进士及第卒:终于。
及第:科举时代考试中选。
2.下面对文意理解有误的一项是()A.桑维翰为自己的相貌感到自卑。
B.桑维翰是一个有志气,有毅力的人。
C.试官是一个昏庸的官员。
(四)系剑冢树吴,季札,出游上国①,过徐君。
徐君好季札剑,口弗敢言,季札心知之。
为使上国,未献。
第1篇城之东,民家畜一犬,甚羸①.一夕,邻火卒②发,延及③民家。
民正熟寝,犬连吠不觉。
起曳④其被,寝犹如故。
复踞⑤床以口附民耳大嗥⑥,民始⑦惊。
视烟已满室,急呼妻女出,室尽烬矣。
民遂谓所亲曰:“吾家贫,犬食恒⑧不饱,不谓今日能免我四人于难也。
彼日厚享其人之食,而不顾其患难者,其视犬为何如耶?”注释:①羸:瘦弱。
②卒:同“猝”,突然。
③及:到。
④曳:拖;拉。
⑤踞:蹲。
⑥嗥:(兽)叫⑦始:才。
⑧恒:一直。
(1)解释下列加点的词语的意思延.及民家延:急呼妻.女出妻:彼.日厚享其人之食彼:不顾.其患难者顾:(2)翻译文中划线的句子起曳其被,寝犹如故译文:犬食恒不饱,不谓今日能免我四人于难也译文:(3)阅读文章后,本文告诉我们什么道理?【解答】(1)题考查了对文言文中重点字词的理解。
“一夕,邻火卒②发,延及③民家。
”句意为有一天晚上,邻居家突然着火了。
漫延到了这一家。
故而“延”的意思为“漫延”。
“急呼妻女出”句意为急忙喊妻女出来。
故“妻”指妻子。
“彼日厚享其人之食而不顾其患难者”句意为那些天天享受着别人丰厚食物却不顾他人患难的人。
故“彼日”指天天。
“顾”指照管。
(2)题考查了文言文的翻译。
“起曳其被,寝犹如故”意思为:狗就起来拖他们的被子;他们还像原来一样睡着。
“犬食恒不饱,不谓今日能免我四人于难也”意思为:我家穷,狗经常吃不饱,没想到今天能救我们使我一家四口免于死难。
(3)题考查了对文言文所蕴含道理的理解。
义犬报火警是一个文言小故事,告诉我们要懂得知恩图报。
故答案为:(1)漫延妻子天天照管(2)狗就起来拖他们的被子;他们还像原来一样睡着。
我家穷,狗经常吃不饱,没想到今天能救我们使我一家四口免于死难。
(3)要懂得知恩图报。
第2篇颜之推教子齐朝有一士大夫,尝。
谓吾曰:“我有一儿,年已十七,颇晓书疏。
教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解,以此伏事公卿,无不宠爱,亦要事也。
”吾时睥倪①而不答。
异哉,此人之教子也!若由此业②,自致卿相,亦不愿汝曹为之。
小升初文言文阅读及专项练习〔全〕一、轶事十则〔一〕粟粥荠菜宋,仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。
早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。
如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。
[注:①宿:*iǔ,宵,夜。
②荠〔jì〕菜,一种野菜。
③盂,yú,一种圆口器皿。
④啖,dàn,吃,]1.加黑字解释错误的一项为哪一项〔〕A.惟煮粟米二升惟:只。
B.经宿遂凝遂:就。
C.暖而啖之暖:暖和。
D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2.这段文字表达的主旨是:〔二〕不展家书宋,胡瑗〔yuàn〕,布衣时,与明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。
十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。
1.判断下面语句翻译是否正确〔〕“读书泰山,攻苦,食淡〞——在泰山中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。
2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格〔〕A.勤奋 B.不怕清苦 C.持之以恒D.谦虚 E.不顾家室 F.专心致志〔三〕铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。
〞屡举进士,试官恶其姓与“丧〞同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。
〞卒以进士及第。
1.加黑字解释错误的两项是〔〕A.常临鉴自奇鉴:镜子。
B.屡举进士举:推举,推荐。
C.试官恶其姓恶:wù厌恶,讨厌。
D.或劝政业或:有的人。
E.翰乃自铸铁砚以示人示:给人看。
F.砚穿则易。
易:容易。
G.卒以进士及第卒:终于。
及第:科举时代考试中选。
2.下面对文意理解有误的一项为哪一项〔〕A.桑维翰为自己的相貌感到自卑。
B.桑维翰是一个有志气,有毅力的人。
C.试官是一个昏庸的官员。
〔四〕系剑冢树吴,季札,出游上国①,过徐君。
徐君好季札剑,口弗敢言,季札心知之。
部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷(十二)一、文言文阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释句中画线的词。
(1)相委而去()(2)入门不顾()(3)陈太丘与友期行()(4)太丘舍去()2.翻译友人惭,下车引之。
_______________________3.《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们什么道理?_______________________4.“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。
他这样做你认为对吗?_______________________5.文言文阅读画龙点睛张僧sēng繇yóu于金陵安乐寺,画四龙于壁,不点睛。
每曰:“点之即飞去。
”人以为诞,因点其一。
须臾yú,雷电破壁,一龙乘云上天。
不点睛者皆在。
字词解释于:______每:______即:______以为:______诞:______因:______须臾:______破:______者:______皆:______岳飞年少有志岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
少负气节,沉厚寡言。
天资敏悟,强①记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。
生有神力,未冠,能挽引三百斤②。
学射于周同③。
同射三矢,皆中的,以示飞。
飞引弓一发,破其筈④;再发,又中。
同大惊,以所爱良弓赠之。
飞由得益自练习,尽得回术。
【注释】强:擅长于。
②斤:表示弓的强度的单位。
③周同:人名,擅长射箭。
④筈(kuò):箭的尾部。
6.解释下列语句中的加点词。
(1)少负.气节()(2)未冠.()(3)同射三矢.()(4)飞引.弓一发()7.把下面的句子翻译成现代汉语。
1:青文胜为民请命[lí]水患,逋[bū]赋⑤数十万,敲扑死者相踵。
文胜慨然诣阙⑥上疏⑦,为民请命。
再上,皆不报⑧。
叹曰:“何面目归见父老!”复具疏,击登闻鼓以进,遂自经于鼓下。
帝闻大惊,悯其为民杀身,诏宽⑨龙阳租二万四千余石⑩,定为额。
邑人建祠祀之。
妻子贫不能归,养以公田百亩。
万历⑾十四年诏有司⑿春秋致祭,名其祠曰“惠烈”。
(选自《明史》卷一百四十) [注释] ①夔(kuí)州:古州名,在今四川境内。
②龙阳:古县名,在今湖南境内。
③典史:县令的属官。
④洞庭:指洞庭湖。
⑤逋赋:拖欠赋税。
⑥阙(qu è):宫殿外的望楼。
此指宫门外。
⑦疏:给皇帝的奏章。
⑧不报:不答复。
⑨诏宽:皇帝下令宽贷。
⑩石:古代容量单位,十斗为一石。
⑾万历:明神宗年号。
⑿有司:官吏。
[思考与练习]1.解释:①仕()②濒()③具()④悯()⑤邑()⑥祀()2.选择:①“文胜慨然诣阙上疏”中的“诣”,解释为:(A)上告; (B)到; (C)登上; (D)责骂。
②“妻子贫不能归”中的“归”,是指:(A)回到娘家; (B)回到故乡; (c)没有住房; (D)不能耕种。
3.翻译:①岁罹水患:②死者相踵:③遂自经于鼓下:④养以公田百亩:4.理解:这则故事除赞扬青文胜为民请命外,还说明什么?2:管仲破厚葬曰:“布帛尽则无以为蔽,材木尽则无以为守备,而人厚葬之不休,禁之奈何?”管仲对曰:“夫凡人之有为也,非名之则利之也。
”于是下令曰:“棺椁过度者戮③其尸,罪夫当丧者。
”未久,厚葬之风休矣。
(选自《韩非子》) [注释] ①布帛:泛指织物。
②衣裘:裘,皮衣。
此指死人的衣着。
③戮:侮辱。
[思考与练习]1.解释:①无以_________②对__________③为__________2.翻译:①齐桓公患之;②禁之奈何? ;③非名之则利之也2.比较上文的两个“夫”:①“夫凡人之有为也”中的“夫”,应理解为_____________;②“罪夫当丧者”中的“夫”,应理解为___________________4.理解:齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。
部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷(六)一、文言文阅读阅读下文,回答问题梁国杨氏子九岁,甚_________。
孔君平_________,父不在,乃呼儿出。
为设果,_________。
孔_____曰:“_________________。
”儿应声答日:“_______________。
”1.根据课文内容填空。
2.判断下列说法的正误①本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。
( )①文中的“果”字是“果然”的意思。
( )①文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。
( )①文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。
( )①文中的“儿”是指杨氏之子。
( )3.短文的第一句话是什么意思?在全文中起什么作用?_________________4.“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么?_________________5.杨氏之子的回答妙在哪里?_________________6.你认为杨氏之子是一个怎样的孩子?_________________阅读下面的文言文,完成习题。
乐广尝有亲客,久阔①不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒。
方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。
”于时,广听事②壁上有角弓,漆画作蛇③。
广意杯中蛇即角弓影也。
复置酒前处,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。
”广乃告其所以。
客豁然意解,沉疴④顿愈。
[注释]①久阔:久别不见,阔,阔别。
②听事:官府办理政事的厅堂,亦作“厅事”。
③漆画作蛇:用漆在弓上画了蛇,④疴(kē):病。
7.对文中画线句子的断句,哪一项是正确的? ( )A.方欲/饮见杯中/有蛇意甚/恶之既饮而疾。
B.方欲饮/见杯中有蛇/意甚恶之/既饮而疾。
C.方欲饮见杯中/有蛇/意甚恶之既饮/而疾。
D.方欲饮见/杯中有蛇/意甚恶之既/饮而疾。
8.对文中“客”这一人物的分析,下列哪一项是最合理...的 ( )A.胆小如鼠B.自以为是C.庸人自扰D.无理取闹9.下列成语及其解释,最适用于本文的一项是? ( )A.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
1 / 8 (一) 王冕学画 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而复如初。母曰: “ 儿痴如此,曷不听其所为? 冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。 1.解释加点字 ①窃入学舍 窃:( 偷偷地,暗中 )②辄默记 辄 ( 总是(常常 )③儿痴如此 痴( 痴迷 ) ④恬若不见 恬( 神色安然的样子) ⑤父怒挞之 挞( 打 ) ⑥曷不听其所为 曷( 通“何”,为什么 ) 2.翻译句子 ①王冕者,诸暨人(王冕是诸暨县的人。) ②夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之(夜里悄悄出来,到寺庙里,到大佛像的腿膝上坐下来,拿着书本,借着长明灯的灯光来阅读。) 3.王冕能成为画家的原因是什么? 因为幼时他读书专心致志,好学不倦,并且到了入迷的地步,这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。 (二) 刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 1.解释加点字。 其剑自舟中坠于水 自( 从) 是吾剑之所从坠 是( 指示代词,这儿) 2.翻译句子 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?( 船已经航行了,但是剑没有行进,像这样寻找剑,不是很糊涂吗? ) 从表达方式上看,选文中前两句的是( 记述 ),最后一句是(议论 )。 5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?( 语言描写和动作描写) 6.这寓言说明了什么道理? (这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物的发展来办事。)
(三) 蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰: “吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉? 1、解释字义。 ①蜀之鄙有二僧:边境 ②吾欲之南海:到 ③顾不如蜀鄙之僧哉:反而 ④子何恃而往:凭借,倚仗 2、翻译划横线的语句。(2分) 一个人树立志向,难道还不如四川边境的这个和尚吗? 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子,采用的是一种对比方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在人对待学习的态 2 / 8
度。 。 (四) 匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。 1.解释字义。 ①邻居有烛而不逮 : 到,及 ②衡乃与其佣作而不求偿:于是 ③资给以书 :供给,资助 ④遂成大学:于是,然后 2. 翻译下面的句子。 ①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。 译文:匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光,把书映照着光来读。 ②衡乃与其佣作而不求偿。 译文:匡衡就到别人家去做佣人却不求得到报酬。 3.出自这个故事的一个成语是 凿壁偷光 ,从字面上看,这个成语的意思是在邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷地借邻居的烛光读书。 ,现在用这个成语形容 勤学苦读。 4.你认为,应该在哪些方面向匡衡学习? 我们应该向他学习学习刻苦努力,持之以恒的学习态度。
(五) 弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。 1.解释字义。 ①使弈秋诲二人弈 :教诲 ②非然也:这样 ③思援弓缴而射之 :拉 ④虽与之俱学,弗若之矣:一起 2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( C ) A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也 3.翻译:①惟弈秋之为听。 只听弈秋的教导。 ②为是其智弗若与? 能说这是他的聪明才智不如前一个人吗? 4.本文通过学弈这件小事,作者意在说明一个什么道理? 答:学习必须专心致志,不能三心二意。
(六)滥竽充数 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。 1.解释字义。 (1)南郭处士请为王吹竽 为:给 (2)宣王说之,廪食以数百人 说:通“悦”,喜欢、高兴 (3)好一一听之,处士逃 好:喜欢 3 / 8
2.请你用一个成语概括这个故事的大意:滥竽充数 3.南郭处士本不会吹竿,可他却为齐宣王吹竽多年,为什么会出现这种现象? 这是因为齐宣王识人不清,喜欢集体演奏,讲究排场,却忽略了个人。 4.南郭处士逃走后,你认为他会去做什么? 可说他又去进行另一次行骗,亦可说他从此发奋,勤学苦练,学会了吹竽。
(七)狐假虎威 虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信②,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 [注:①逆:违抗 ②不信:不诚实,不可靠。 1.解释字义。 (1)天帝使我长百兽 :做首领 (2)子以我为不信,吾为子先行:认为 (3)虎以为然,故遂与之行 :对的 (4)兽见之皆走:逃跑 2、翻译句子。 ①今子食我,是逆天帝命也。 现在你吃掉我,是违背天帝的命令。 ②子随我后,观百兽之见我而敢不走乎! 你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗? ③虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕狐狸。 3.解释下列句子中加点词“之”的不同含义。 〈1〉观百兽之见我而敢不走乎 ( 助词,无义 ) 〈2〉故遂与之行 (它,代狐狸 ) 〈3〉其不善者而改之( 它,代缺点或错误 ) 〈4〉曾子之妻之市 ( 到 ) 〈5〉学而时习之 ( 它,代学过的知识 ) 〈6〉见藐小之物必细察其纹理 ( 的 ) 4.从这则寓言可概括出的成语是 狐假虎威 ,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语:狗仗人势 ,它们都是用来比喻倚仗别人威势来欺压人的 一类人。 5.你是如何评价文中的这只狐狸的?请谈谈你的看法。 (从正反两面评价都可以,言之有理即可) (八)守株待兔 宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。。 1.解释字义。 (1)兔走触株,折颈而死 :跑 (2)因释其耒而守株:放下 (3)冀复得兔:希望 (4)兔不可复得,而身为宋国笑:自己 2.翻译句子。 兔不可复得,而身为宋国笑。 译文:兔是不可能再得到的,而自己却被宋国人耻笑。 3.用一个成语概括这则寓言的大意: 守株待兔 4.这个故事讽刺了哪一类人?它告诉了人们一个什么道理? 讽刺那些心存侥幸,想不劳而获的热。告诉我们不要存有侥幸心理,如果不付出 4 / 8
努力,而寄希望于意外,结果只能是一事无成。 (九)刻舟求剑 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎! 注释:涉——跋涉,就是渡过江河的意思。遽——音句,急遽,立刻,表示时间很紧迫。契——音气,动词,用刀子雕刻。惑——音或,迷惑,这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋——这是一部古书的名称,是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂,包括儒家、道家等各家学说,共分八览、六论、十二纪。 ⒈解释字义。 (1)其剑自舟中坠于水 (2)从其所契者入水求之 (3)舟已行矣,而剑不行 2.翻译句子。 (1)是吾剑之所从坠。 (2)求剑若此,不亦惑乎! 3.这个故事告诉我们一个什么道理? (十)杞人忧天 杞人有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?其人曰:天果积气,日月星宿,不当坠邪?晓之者曰:日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。 其人曰:奈地坏何? 晓者曰:地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 (《列子》杞人忧天) 1.解释字义。 (1)忧天地崩坠,身亡所寄:倒塌,坠落 (2)因往晓之:告知,开导 (3)其人舍然大喜:解除、清除 2.翻译句子。 (1)奈何忧崩坠乎? 干嘛要担心它崩塌呢? (2)地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。 地,不过是堆积的土块罢了填满了四处,没有什么地方是没有土块的。 3.杞人忧天的故事,讽刺了生活中的哪一类人?这个成语的含义与哪一句俗语大致相同? 嘲讽了一些为没有必要或毫无根据的事情担忧的人。庸人自扰 4.从探究的角度上看,你是如何评价这位 “忧天”的杞人的? 从正面而言,居安思危,目光长远,有忧患意识;反面而言,庸人自扰,自寻烦恼。
(十一) 郑人 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 1、解释“度”字 (1先自度其足:量,用尺子量