未来版品德与生活小学二年级下册全册教案[]
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未来版品德与生活小学二年级下册全册教
案[]
内容生活中的你我他：祝贺你教 1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。
学 2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。
目 3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。
标教学过程一、我有新朋友了1、通过读儿歌《好朋友》引出话题：怎样和同学交朋友呢？让学生们说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？怎么样才能知道同学有哪些优点呢？2、通过“夸一夸”的形式，为学生学会赞美他人构建平台，引导学生主动发现别人的优点。
二、你做我的老师吧1、引导学生以“你的优点我知道”为主题，说一说你发现了同学的哪些优点，让学生明确“发现别人的优点，能使自己进步”的道理，从而增强学生参与活动的主动性和积极性。
2、朋友之间应该互相学习，才能共同进步。
开展“你做我的老师吧”活动，引导学生主动学习同学、朋友身上的优点或吸引你的特长，使同学间的友情更加深厚。
三、课外延伸我们都是好朋友，将自己的好朋友介绍给其他的同学和伙伴，为形成团结友爱、互帮互学的集体意识营造氛围。
内容生活中的你我他：如果我是他 6 教 1、体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。
学 2、
能够表达自己的真情实感，学做诚实守信的孩子。
目 3、学习采访和记录。
标教学过程一、模拟表演1、图书馆里：几位同学在图书馆里大声说笑、打闹，而此时你正在专心地看书阅读或学习，会有怎样的感受？你会怎么做？通过学生的亲身体验、交流和讨论，懂得应该尊重他人，遵守公共秩序。
2、影剧院里：请一位同学模拟表演在电影院或其他公共场所内，不顾他人感受大声击掌、喝彩或随意走动，以至于挡住他人视线的情景。
请学生议一议、评一评，进而引发学生明白尊重他人，遵守公共秩序应该成为每个人的自觉行为。
二、诚实=勇敢1、结合教材12页的图意交流，了解和掌握学生的真实想法，点明敢于说真话的孩子不仅诚实，而且勇敢。
2、以“做诚实的孩子”为主题召开故事会。
组织学生将自己听过的、看过的关于诚实的故事讲一讲。
通过相互交流，谈感受，使学生在听、讲故事的过程中受到生动的教育。
三、课外延伸1、在校园内做一次采访，主题是“当你被打扰的时候”。
2、做友好使者，化解小朋友之间的误解，大家友好相处。
内容环保与生活：生活中的环保问题 7 教学目标 1、初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。
2、动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。
3、树立环保意识，
并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。
教学过程一、环保问题知多少引导学生运用各种感观和途径去观察发现生活中的环保问题。
1、“读一读”，可以通过报纸、杂志、儿童读物等了解生活中存在的环保问题；2、“看一看”，可以观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色发现生活中的环保问题；3、“数一数”，可以收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等发现问题；
4、“闻一闻”，可以是周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等；
5、“听一听”，可以听身边的噪音，工厂的、马路的，或是其他公共场所收集关于环保问题的资料。
二、环保小标兵 1、广而告之。
学生收集了许多环保问题的资料，教师引导学生创编广告语，创作小漫画等，如“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”；“动物是人类的朋友”等。
2、漫画欣赏。
欣赏教材中的三幅漫画，引起同学们的思考。
3、“环保之旅”门票。
引导学生根据观察和调查填写“旅游门票”，做一次有意义的活动。
内容环保与生活：绿色行动 8 1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日、地球日、人口日等纪念日。
教 2、亲近大自然，感受大自然给予人类的美好生活，懂得“爱护环境人人有责”的道理。
学 3、能在家庭、学校等实际生活中尝试一物多用、废物利用，能对一些环保问题提出解目决
的办法或自己建议。
标 4、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。
教学过程一、绿色家庭1、家庭绿色行动。
引导学生在家庭里远离白色垃圾，生活垃圾要分类包装，消除蔬菜水果的农药污染等。
2、“小手拉大手”签约活动。
在家庭生活中，“小手”要通过自己收集到的环保问题向“大手”做宣传，说服“大手”参加“小手”的环保行动，争创绿色文明家庭。
二、绿色学校1、“向陋习说再见”。
生活中，人们存在着许多不良的习惯，如：随地吐痰、乱扔杂物、共用生活用品、吸烟、喝生水等。
这些行为对环境造成了不良影响，因而“向陋习说再见”是利己、利国、利民的大事，是参与环保的具体做法。
2、环保小制作。
引导学生利用生活中的废旧物品做小制作，开动脑筋，发挥创意，美化生活。
3、环保新闻记者与宣传活动。
引导学生读教材上宣传板上的环保信息，开展环保阅读活动，了解相关信息和知识。
并开展编写传唱环保拍手歌谣活动。
三、绿色西部开展阅读活动，收集信息，了解西部有关的环保问题和近年来环保的新成就。
夸一夸西部家乡的好风光，同时向同学们讲解防风沙的方法，掌握西部安全生活的技能。
9 内容环保与生活：做环保小卫士教学目标 1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。
自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公
益活动，成为环保一员。
2、汇报学习成果，宣传环保知识。
在交流分享中提高合作能力和表达能力。
3、评价活动学习成果，养成环保行动。
教学过程一、交流展示会引导学生自主策划召开环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样，可以是交流学习报告、儿童剧编演、朗诵小诗歌、讲故事、小制作展示、小设想发明、手抄报、创作画展览等。
创造良好的氛围，让学生获得成功的自信，学会与人交往。
二、小巧手“变废为宝”引导学生动手制作，在交流展示会上展览。
引导学生利用纸盒、泡沫、鸡蛋壳等废弃材料自己动手制作玩具，如制作投球箱、弹子盘等，也可在这个小作品的启发下，创造出更具个性的小作品，如：用旧报纸团成一个球，外面用彩纸包上、粘好，做投球用的球。
这一活动的目的在于倡导学生勤劳节俭、爱护资源、有创意地生活。
三、环保游戏利用教材第32页上的棋盘游戏进行环保行为评价的活动。
四、我要做得更好利用教材第33页中的评价活动引导学生进行道德判断和建立道德行为。
激励每个儿童的发展，促进儿童树立自信心。
内容我们民族的节日：一年中的节日 10。
