中学教科室工作计划(通用版)

初中教科室工作计划根据____县教育局学校工作思路以及学校（二三）发展规划，结合学校本学期工作目标，考虑本学期时间短的特点，坚持有为实用经济原则，制定本计划。

一、指导思想发挥省市教育科研先进____的荣誉效应，瞄准教育科研为学校发展服务，为师生成长加油的科室功能。

提倡教师要出成绩，更要出成果。

重视过程管理，重视后续研究，重视与各科室的联系。

坚持问题导向，扎实开展各级课题研究，为下半年课题结题做好理论与实践的准备。

二、具体目标1.开展省级合唱课题后续研究。

2.开展教研骨干培训，申报市县精品课题____个以上。

3.举行学校论文大赛。

4各类论文比赛有比较好的成绩，数量质量都有所上升，做好督导工作。

5.____年教研室课题申报在____个以上。

三、具体措施：1.为了落实省市县三级课题，更科学更有针对性的进行科研实践，在____月份开展课题开题论证会。

2.加强课题中期检查，积极申报精品课题，确保每个课题用行动去研究。

3.鼓励教师潜下心来做教育，静下心来写论文，定期了解课题研究进程。

4.以科研实践推动科研型教师培养，市级以上课题教师到金华暑期课题培训。

5.积极利用学校网站平台，为教师提供科研信息。

6.____月份举行教师校级论文大赛，为四____月份教师参加教科研教研室论文比赛做好准备。

7.积极鼓励教师申报____年教研室系列课题。

8.精心谋划合唱课题，争取参加____省评比。

9.积极宣传教育科研的重要性。

10.出台校级教育科研先进个人评比细则。

四、心理健康总目标：为学校师生教育教学质量保驾护航，为学校优秀心理辅导室升级评估打好基础。

1.利用心理辅导自主手册，做好班级心理健康教育。

2.整改金华市优秀心理辅导室，提高辅导水平。

____组建心理健康辅导团。

4.开展心理辅导各类活动。

5.重视中考生心理动态，积极干预。

6.____教师参加金华市心理健康三项评比。

7.班级设立心理委员并开展工作。

初中教科室工作计划（二）新学期中，学校教科室将在太仓市教师发展中心科研处的指导和学校校长室的领导下，紧紧围绕我校推进的课堂教学改革，让科研为教研服务，让科研为课堂服务，让科研为教师服务，让科研为提高教育质量服务。

中学教科室全年工作计划范文中学教科室全年工作计划范文精选3篇（一）中学教科室全年工作计划范文一、工作目标1.提高教师专业能力，提升教学质量2.积极开展教育科研活动，提升教科室的学术水平3.加强与家长的沟通与合作，形成良好的家校合作氛围4.完善教科室管理机制，提高工作效率二、工作内容与计划1.提升教师专业能力，提升教学质量（1）组织教师参加教学培训，并对培训效果进行跟踪和评估（2）定期开展教学观摩活动，促进教师间的互相学习和交流（3）推动教师开展课堂教学研究，提高教师教学能力2.积极开展教育科研活动，提升教科室的学术水平（1）定期组织教研活动，分享教学心得和教学资源（2）组织教师参与教育科研项目，提升教科室的科研能力（3）定期举办学术研讨会，邀请专家学者进行学术交流和指导3.加强与家长的沟通与合作，形成良好的家校合作氛围（1）加强与家长的定期沟通，了解家长对学校教育的期望和需求（2）开展家长会议、家长讲座等活动，提高家长的教育参与度（3）建立家校合作平台，促进教师和家长之间的信息交流与互动4.完善教科室管理机制，提高工作效率（1）建立教科室工作计划制度，确保各项工作按时完成（2）定期开展教科室工作评估，总结经验，发现不足，改进工作（3）加强教科室内部沟通，提高协作效率，实现工作的高效运转三、工作进度安排1月-3月：（1）组织教师参加教学培训和教研活动（2）开展教学观摩活动（3）开展家长会议和家庭讲座4月-6月：（1）推动教师开展课堂教学研究（2）组织教师参与教育科研项目（3）举办学术研讨会7月-9月：（1）组织教师参加暑期培训（2）开展教学备课活动（3）开展家长讲座和学校开放日活动10月-12月：（1）完成年度教科室工作总结和评估（2）开展教科室绩效考核（3）制定下一年度工作计划四、工作评估与总结1.定期进行工作评估，根据评估结果制定改进方案2.年底进行年度工作总结和评估，总结经验，提出改进措施3.根据评估和总结结果，修订下一年度的工作计划以上是中学教科室全年工作计划的一个范文，具体工作内容和计划可以根据实际情况进行调整和修改。

中学教科处工作计划范文（通用5篇）中学教科处工作计划范文（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的中学教科处工作计划范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

中学教科处工作计划1一、指导思想教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，全面提高教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。

二、工作目标：加强过程管理，提高教学效益。

在教学管理上，以课堂纪律监控，班风、学风的培养为重点，以加强过程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、打造高效课堂、提高教学质量为最终目标。

建立学习型校园，严格教学常规，通过扎实有效的校本教研活动，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提高。

围绕新课堂教学改革及新课程标准(xx版)的实施,通过开展各种形式的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师实施新课堂的能力，提高教学工作实效。

三、工作措施1、抓常规，加强基础环节视导，严格教学常规管理，不断增强管理实效性。

尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。

2、重教研，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研、科研工作，扎实有效开展校本教研活动，促进教师专业成长，完善以随堂听评课，常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度，辅之以示范课大赛活动，打造高效课堂。

完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。

以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作，努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。

以校内公开课大赛及组织优秀教师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。

在教研活动的组织上要做以下方面的改进:(1)明确教研目标:打造高效课堂，改进课堂教学评价。

(2)丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想办法让每一位教师都参推出自已的公开课，尤其是那些平时很少上公开课的同志。

中学第二学期教科室工作计划一、指导思想在校长室的领导下，认真____市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学校科研文化，促进学校的可持续发展;坚持教科研面向课堂实际，面向全体师生，为教育教学服务，为师生的成长服务;坚持教科研发展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为充满活力，充满智慧，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

二、工作目标1.不断改善学校教科研方式，牢固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。

2.积极营造浓郁的教科研氛围，科研管理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。

3.加强校本培训，注重教师的理论进修和实践能力提高，努力打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。

4.认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，注重过程。

三、工作措施㈠严格课题管理1.构建科研例会制，营造科研新氛围。

教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。

组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果、多出成果。

各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。

2.注重过程管理，确保课题研究的质量。

教科室在课题管理上要注重指导与管理并重，协助课题组老师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程管理，为教师的专业发展提供智力支持。

各课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动。

一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。

中学教科处工作计划4篇中学教科处工作计划篇1一、工作思路以学校工作为依托；继续完善教科研各项制度，加强教互研组建设和管理，切实做好教互研组的教学教研活动的开展；校本研修工作为重点，从教师的教学基本功入手，关注教师的专业达标与成长，进一步提高教师的研究意识；规范和加强课题管理，注重课题研究实效，发挥课题的引领作用；做实做细常规工作，利用各种资源，大胆创新，逐步形成具有我校独特风格的特色教研，促进学校教育教学质量的提高和办学品位的提升。

二、工作重点（一）继续完善各项制度，突出工作实效。

1、根据实际，进一步完善教科研各种制度，细化考核细则，增强可操作性和实用性，加大工作实际效果所占比重，提高反馈的时效性，进一步用制度去管理、实施和评价。

2、加强常规检查和督促的力度，利用学校现有设备，建立教科研常规数据库，常规检查、登记、评价的各项数据进入电脑数据库，随时检查，及时登记反馈，提高常规工作效率。

3、加强与学校各个方面的沟通协调，明确职责范围，消除由于责任不清而造成的工作落空或落实不实。

（二）加强教互研建设和管理，切实开展各项教科研活动。

1、加大教互研组长的培训，明确责任和义务，切实增强工作责任心；多种措施调动工作积极性；规范日常工作，细化教互研组的日常管理和考核；加强对常规活动如教研组会议、主题研修、教研活动等过程性检查，及时评价反馈；逐渐规范教互研组工作，切实发挥好教互研组的职能。

2、加强学科指导，各教研组讨论研究本学科的学科特点、组内教师的教情、学生的学情，制定出本学科的三年《学科教学实施方案》，科学的指导本学科的教学。

3、探索改革，创新教研活动，在已有的教研组教研会议、主题研修活动和大型教研活动基础上，对活动的形式和内容进行改革和创新，活动形式可以不局限一节课或集体座谈的形式，根据实际确定活动的时限和地点；对活动内容严格把关，保证每一次活动有内容而且内容对本学科教学有实际指导意义，提高教研组活动的实效。

初中教科室工作计划(大全12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学教科处工作计划（精选18篇）中学教科处工作计划篇1在基础教育课程改革精神和市教育局开校工作会议精神以及学校工作要点的指导下，以科学发展观、以人为本的教育理念，全面贯彻落实素质教育和新课程，努力提高教育教学质量。

现结合学校工作实际，拟订20xx至20xx学年度教科处工作计划：一、指导思想：以“一切为了每位学生的发展”、“教研兴教”为指导思想。

加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，依托教研教改，探索一条适合时代、关注学生发展的教学创新之路。

二、工作思路：狠抓教研教改，以教研课题为手段，促进教师对教法的研究，努力实现教学质量的提高，努力实现教师从“教书匠”到教育家的转变。

认真落实基础教育课程改革实验，努力实现从学科本位、知识本位向关注每位学生的发展转变，提高他们的素质，培养他们的能力。

继续落实教师继续教育工程，以“决战课堂，提高课堂效率”为重点，以“师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能”为主要内容的教师培训，从而提高教师的教学业务水平、研究能力和职业道德，努力建设一支业务能力强、道德水平高的教师队伍。

努力培养学生综合素质，逐步完善学生综合素质评价制度建立促进学生全面发展的评价体系，努力实现过去单一以成绩为主的评价方式向关注学生全面发展的评价方式转变。

切实开展各级各类竞赛培训，扎实推进第二课堂，努力实现以赛促教、以训促研的新思路，为教学课堂注入新血液。

密切配合教务处抓好教学常规管理工作，加强对教师教育教学的管理与督察，全面提高教学质量。

三、工作内容及目标：1、教研教改：在每个教研组成立切合实际的研究课题，教师在教研组课题下选择子课题进行研究。

除了继续开展好已结题的“中学作文素质训练研究与实验”、“分层目标教学法”外，语文组成立“阅读教学法的研究与实验”、“传统文化的资源开发与写作”，理化生组成立“师生互动、自主达标”的研究与实验，英语组成立“初中英语学习方法的研究策略”，数学组成立“初中数学自主型学习的情景创设的探究”，艺体组成立“趣味体育课堂教学模式的探究”课题，继续深化语文数学组开展的“生本实验”。

中学学校教科室工作计划2023（通用5篇）中学学校教科室2023 篇1为促进学校教育教学改革的不断深入，成为提高教育质量有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。

为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造海军中学教育科研发展的新优势。

二、主要工作1.加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。

（1）采集信息，推荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。

积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍，如《教育》、《教育》、《中国教师报》等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。

（2）定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。

（3）搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个与时俱进的教师，做一个科研型的教师。

中学教科室工作计划(15篇)1. 教科室年度工作总体计划* 设定教科室年度目标并制定详细计划。

* 确定关键任务和时间表。

* 制定工作指导方针和策略。

2. 教学计划制定与管理* 分析学校教学要求和课程目标。

* 制定教学计划，并确保符合教学目标。

* 管理和评估教学计划的执行情况。

3. 教学资源管理* 确定教学资源的需求和预算。

* 采购、管理和维护教学资源。

* 提供教师培训和支持，以有效利用教学资源。

4. 学生综合评价及成绩管理* 设计并实施学生综合评价制度。

* 管理和维护学生成绩记录。

* 提供反馈和指导，帮助学生提高研究成绩。

5. 教学改进研究和课题研究* 进行教学改进研究，寻找教学方法和策略的改进方案。

* 参与和组织课题研究，提高教师教学水平。

* 推广和分享教学改进经验和成果。

6. 学科竞赛和活动组织* 组织学生参加学科竞赛和活动。

* 策划和安排活动日程和场地。

* 提供指导和支持，帮助学生取得优异成绩。

7. 教师培训和交流* 设计和组织教师培训课程。

* 促进教师之间的交流和合作。

* 组织教师示范课和观摩活动。

8. 学生研究支持和辅导* 提供学生研究支持和辅导服务。

* 管理学生研究档案并跟踪研究进展。

* 与家长沟通，共同关注学生研究情况。

9. 资源整合和共享* 整合校内外教育资源。

* 建立资源共享平台，方便教师和学生获取资源。

* 推动教学资源的开放共享。

10. 教科室团队建设* 建立有效的团队合作机制。

* 提供团队建设和发展的培训和指导。

* 鼓励教师之间的合作与分享。

11. 学科讲座和学术活动组织* 安排学科讲座和学术活动。

* 邀请专家和学者参与教学与研究交流。

* 提供学术支持和激励，促进学科发展。

12. 家校合作与家长沟通* 组织家校合作活动，增进家校互信。

* 提供家长沟通渠道和反馈机制。

* 协助解决家长关注的问题和需求。

13. 创育和教育科技应用* 推动创育的发展。

* 积极应用教育科技，提升教学效果。

2024年中学教科室工作计划范文一、工作目标1. 健全教科室管理体制，提高教科室工作效率和质量。

2. 加强教科室师资队伍建设，提高教师教学水平和专业素质。

3. 深化教科室课程改革，推动学科发展与创新。

4. 加强学科教育质量监控，提高学生成绩和综合素质。

二、具体措施1. 完善教科室管理体制（1）制定并落实教科室工作规范和流程，明确各岗位责任和职责。

（2）实施科学有效的工作考评体系，重点评估教师教学质量和创新工作成果。

（3）建立健全教科室信息管理系统，提高信息共享和工作效率。

2. 增强教师专业素养（1）组织定期的教学教研活动，促进教师间的交流与合作。

（2）开展教师培训，提升教师教学技能和专业水平。

（3）搭建教师成长平台，鼓励教师参与学术研究和课题研究。

3. 推进课程改革与创新（1）制定并推进学科发展计划，以提高学科的核心竞争力。

（2）积极开展教材建设和课程资源开发，以提高教学质量。

（3）加强与高校和企事业单位的合作，开展实践教学和职业指导。

4. 提高学科教育质量（1）建立标准化的教学评价体系，全面评估学生的学习情况。

（2）加强学科竞赛指导，提高学生的综合素质和学科水平。

（3）开展家校联动活动，促进家校合作，共同培养学生。

5. 加强教科室与社会的联系（1）积极参与社会实践和社区服务活动，培养学生的社会责任感。

（2）加强与企事业单位的联系，开展实习和就业指导。

（3）鼓励学科教师参与社会贡献项目，提高学科的社会影响力。

三、时间安排1. 第一季度（1月-3月）（1）组织教师参加教育培训和学术研讨会，提高教师专业素养。

（2）开展教师教学反思和经验交流活动，改进教学方法。

（3）制定并落实学科改革方案，推动学科创新发展。

2. 第二季度（4月-6月）（1）举办学科竞赛活动，激励学生学习兴趣和竞争意识。

（2）组织教师进行课程资源开发和教材改进工作，提高教学质量。

（3）加强与高校和企事业单位的合作，开展实践教学和职业指导。

中学教科室工作计划一、指导思想坚持为学生的发展服务，为教师的成长服务的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实____，全面推进科研促进质量的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量，中学教科室工作计划。

二、工作目标1.规范课堂教学行为，以小组合作学习和自主探究学习研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造轻负高效课堂。

2.全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。

3.加强理论学习与教学实践的联系，实施教师读书成长工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，____课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5.扎实开展校本教研。

以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。

6.开展高效课堂研究活动。

以课堂教学设计为重点，优化课堂结构，努力打造轻负高效的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。

三、采取措施(一)规范课题管理，突出科研的实效性深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。

不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。

中学教科室2024年度工作计划2024年度中学教科室工作计划一、目标设定1. 提高教师教学能力，推动教学质量的提高。

2. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。

3. 做好学科建设，促进学生的全面发展。

4. 加强师生，家校之间的沟通，形成良好的教育氛围。

二、教师教学能力提升1. 组织教师参加各类培训班、研讨会，提高专业知识和教学技能。

2. 鼓励教师参与教育教学研究项目，推动教学方法创新。

3. 搭建教师交流平台，分享教学经验，学习借鉴优秀教师的教学方法。

三、教育教学研究与改革1. 组织教师开展教育教学研究，推出研究成果。

2. 推动教学改革，探索符合学生特点和需求的教学模式。

3. 加强与高校、研究机构的合作，引进先进的教育教学理念和方法。

四、学科建设1. 制定学科发展规划，明确学科目标和发展方向。

2. 完善教材体系，提高教材质量。

3. 推动课程改革，培养学生的核心素养。

4. 加强学科评估，及时调整教学内容和方法。

五、师生、家校沟通1. 组织家长会，加强家长对子女学习的关注和支持。

2. 建立学生评价机制，促进学生和家长对教育教学的参与。

3. 加强师生之间的沟通和交流，了解学生的需求和问题，及时给予帮助。

六、其他工作1. 加强教师队伍建设，培养骨干教师，提高整体教学水平。

2. 完善教育设施，提供良好的学习环境。

3. 加强校际合作，开展学校间的交流和合作项目。

以上是我们中学教科室在2024年度的工作计划。

我们将全力以赴，努力实现这些目标，为学生的全面发展和教育教学质量的提高做出积极贡献。

希望能得到领导和各位老师的支持和配合。

中学教科室2024年度工作计划（二）2024年度中学教科室工作计划一、工作目标1. 提高学科教学水平，全面提升学生学业成绩；2. 深入实施素质教育，培养学生的综合素质；3. 加强教研合作，提高教师教育教学能力；4. 全面推进信息化建设，提高教学管理效率。

二、工作重点1. 实施课程改革，增强学科教学针对性和实效性；2. 加强学生综合素质培养，注重学生的自主学习能力和创新能力；3. 提升教师教育教学能力，促进教学质量提升；4. 推进信息化建设，提高教学管理效率。

中学教科室工作计划（通用8篇）中学教科室工作计划1一、指导思想认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》（试行）、以推进新课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以课堂教学为基点，积极进行课改实验，深入开展校本研训，认真做好教学研究、教学指导、教学服务、教师培训（3+x）工作，全面提高课堂教学水平，提升教师的专业素养和业务能力，扎扎实实推进素质教育。

二、教研目标：做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。

瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。

论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。

教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。

加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。

三、教研方向：明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。

确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。

强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。

反对学院式和象征性的研究，不搞离开教学实践的无意义研究。

四、工作重点1、继续做好新课程教学改革，加强课堂教学的研究。

坚持以课程改革为核心，认真做好课改实验的信息传递与研究工作，及时了解各学科新课程教学的实际动态，深入研究新课程教学中的问题和困难，积极为新课程教学服务。

做好对案例设计和教学设计的文本指导和资料提供。

继续开展学校新课程教学展示活动，形成调研报告，及时反馈实验教师，并提供一些解决问题的策略，为学校教师服务。

探讨新课程下学校教科研资料的编写方式，形成面向课堂教学、服务一线教师、紧跟课改问题的学校教科研专辑。

2、继续做好新课程学科培训，形成浓厚的教科研氛围。

本学期要组织多渠道、多形式、多元化的培训活动，提倡问题式、主题参与式和案例式培训方式，将教材分析、理论辅导、专题研讨、专家讲座、典型交流和案例示范有机结合起来，进一步增强学科培训的针对性和有效性，帮助教师切实更新观念，增强主动发展的意识，在实践中学习，在反思中提高，以适应素质教育和新课程改革对教师的新要求。

2024中学教科室工作计划一、总体目标中学教科室作为学校的重要组成部分，负责学科教学的组织与管理。

在2024年，我们的总体目标是进一步提升学科教学质量，培养学生的创新思维和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、具体任务1. 完善教学管理体制（1）建立科学合理的教学管理制度，明确教师的教学职责和权益，实现教学管理工作的规范化和科学化。

（2）加强教学资源的开发和利用，建立良好的教学环境，提供优质的教育资源和教学设施。

（3）重视课程建设和教材建设，根据实际需求，选择适合本校学生特点的教材和教学资源。

2. 创新教学方法（1）推行多元化的教学模式，尝试以问题为导向的教学、合作学习和探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）加强信息技术在教学中的应用，借助智能教学工具和网络资源，提供个性化的学习体验。

（3）鼓励教师参加各类培训和研修活动，提高教师的教学能力和教学水平。

3. 强化学科研究（1）建立科研导向机制，鼓励教师参与学科研究，提升学科教学质量。

（2）加强学科交流与合作，举办学科研讨会和学术交流活动，提升学科教师的学术水平。

4. 推动创新素质发展（1）积极推动创新教育，组织学生参加各类科技、艺术和创业竞赛活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）加强实践教学，鼓励学生参与实验、实地考察和社会实践等活动，提升学生的综合素质。

5. 加强学生管理（1）建立良好的学生管理制度，加强学生行为规范和安全教育，促进学生的全面发展。

（2）关注学生心理健康，建立心理健康教育体系，提供必要的心理咨询和支持。

三、工作计划1. 教学管理（1）制定并完善教育教学管理的相关政策和制度，确保教师按照规定进行教学活动。

（2）加强对教师的培训和考核，提高教师的教学能力和专业素质。

（3）建立和完善教学资源库，提供全面的教学资源和教学设备。

2. 教学创新（1）推广和应用先进的教育技术和教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。

（2）组织教师参与学科研究，积极探索学科发展的新方法和新途径。

中学年度教科室工作筹划 (3)中学年度教科室工作筹划 (3)精选2篇（一）中学年度教科室工作筹划主要包括以下几个方面：1. 目标确定：首先明确教科室的工作目标，根据学校的教育目标和要求，确定教科室在新的一年中要达成的目标。

2. 人员调配：根据教科室的工作需要，合理安排教师的工作任务和工作量，确保教科室的工作可以顺利进行。

3. 课程设置：根据学校的教学计划和教育要求，制定教科室的课程设置，确定各科目的教学内容和教学进度。

4. 教学方法：研究和探索有效的教学方法，提升教师的教学水平，提高学生的学习效果。

5. 资源准备：准备各类教学资源，包括教材、教具、实验设备等，确保教学的顺利进行。

6. 评估评价：建立科学的评估评价体系，对教学效果和学生学习情况进行评估和评价，及时调整教学策略和方法。

7. 教育活动组织：策划和组织各类教育活动，包括学术讲座、学科竞赛、实践活动等，丰富学生的学习经验。

8. 教研工作：推进教研工作，组织教师进行教学研究和教学经验交流，提升教师的专业素养和教学水平。

9. 家校合作：与家长保持紧密联系，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

10. 问题解决：及时妥善解决教学中的各类问题，保障教学工作的顺利进行。

以上是中学年度教科室工作筹划的一些建议，根据具体情况可以进行适当调整和补充。

中学年度教科室工作筹划 (3)精选2篇（二）中学年度教科室工作筹划包括以下几个方面：1. 教学目标设定：根据教学大纲和学校教育目标，制定本学年的教学目标。

明确每个学科的知识重点和能力培养目标，确保教学任务的完成。

2. 教学计划编制：根据教学目标和学科特点，制定本学年的教学计划。

包括每个学期的教学内容、学时分配、教学活动安排等。

3. 教材选用和衔接：根据学校和地区的要求，选择符合教学大纲和教学目标的教材。

同时，保证教材之间的衔接顺畅，使学生基础知识和能力得到逐步提升。

4. 教学资源准备：准备所需的教学资源，包括教案、教学课件、教学素材等。

方案计划参考范本最新中学教科室计划”学校工作计划(四篇)目录：最新中学教科室计划”学校工作计划一最新中学新学年度工作思路汇报”学校工作计划二最新中学新学期教导处工作安排”学校工作计划三最新中学新课程实施教学工作计划四最新中学教科室计划”学校工作计划一指导思想以《XX中学20XX度工作计划》对教科研工作提出的要求为总体框架和研究方向，以XX效教学”理念为指导，努力从深化管理和开展行动研究两个方面积极探索提高教学效率的策略和途径，初步形成符合本校实际的校本研发。

加强师资队伍建设，把它作为培育和提升学校竞争力的关键。

打造品牌教师，支持和鼓励骨干教师迅速成长，推动我校教科研水平的整体提升。

努力改变教科研作为职称评审的附属品的尴尬局面，使教科研成为教师提高教育教学水平的内在需求，引导教师从教育教学实践与研究中体验到职业内在的尊严和欢乐。

具体措施<一>以培育和提升教师的教育教学能力为中心工作。

以打造品牌教师为突破口。

以研促教，积极探索提高教学效率的策略和途径。

1．大力开展校本研发。

巩固和提高书写、写作及信息技术应用能力。

转变并最终形成以学生为中心，以学生科学合理的需求为中心的教学理念，实现课堂教学能力的提升。

实行教学研究的常规化，学习新理论，积累经验，结合教学案例，解决问题，进行课题研究，获得成果，形成论文。

开展课题研究，指导已立项课题的开题及研究工作，并做好下一年度的课题的申报工作。

发挥教研组和备课组的作用，行之有效的开展研修活动，提高教育教学整体水平，打造品牌教师。

鼓励闲聊式的教学研究，撰写教学心得体会和教学反思。

启动校本课程的开发。

2．积极外出考查学习，开展校际交流，举办教学开放周，培养我校骨干教师，推出我校品牌教师。

<二>制定教科研常规检查量规，对业务学习，研修活动，教学竞赛，论文（含多媒体课件）交流评比，课题研究，辅导学生，撰写心得体会教学反思及其它教研活动，进行量化赋分。

中学教科室工作计划范文（通用6篇）中学教科室工作方案范文（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新一轮的努力，写一份（工作方案），为接下来的工作做预备吧！好的工作方案是什么样的呢？下面是细心整理的中学教科室工作方案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够关怀到大家。

中学教科室工作方案1我校的训练科研工作，要紧紧围绕校党委提出的“一个中心、两个意识、三个加强、四个争论、五种心态”的工作思路，围绕“训练教学改革与进展”和“构建和谐校内”两大主题，对比学校进展综合性评价体系，强化科室目标管理，发挥训练科研的引领作用，为把我校打造成有作为、有地位、全市领先、全省一流的名牌学校作出应有的贡献。

一、加强现代训练理论培训本学年教科室要充分利用周五下午全体教职工大会的时间，做好名师讲坛的工作。

利用好学校的教学资源，聘请学校的名师人选、优秀老师以及学科带头人，时常就新课程理论及新的训练理念，做好老师培训的工作，并对老师参预培训的状况进行督查。

二、开展做“四个一型”的老师活动为落实校党委提出的争做“四个一型”的老师活动，教科室尽快制定出我校老师课题争论的参考名目，并统计好我校老师学校课程和争论性学习课程的申报工作。

三、组织论文、案例、教学设计评比等活动，获奖作品参预省市优秀训练教学成果奖的评比，并在我校训练教学年会上进行嘉奖。

四、关心学校起草评价老师的有关文件，为校领导制定考核实施方案做好参谋。

五、做好我校《争论性学习指导手册》的编辑出版工作。

下半年做好学校课程的结集出版工作。

六、做好我校训练教学督导小组的预备工作。

七、加强新课程争论、提升教科研水平今年，教科室主要精力要集中在课堂教学设计、课堂教学效果、课堂教学模式等方面的争论上，主动为老师们申报省市级课题，强化科研先导和动力作用，激励老师们投入训练科研。

提高全体老师的科研意识。

八、开通我校的训练科研网，准时（通报）我校的训练科研工作。

做好校报的筹备工作。

中学教科室工作计划中学教科室工作计划「篇一」一、指导思想围绕学校总体工作要点，以学校中心工作为出发点，为学校的和谐持续发展添加推动力。

抓好教研组的工作职能，抓实备课组的常规管理;以外地先进经验为载体，改变课堂模式，关注学生活动、关注学生收获;搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。

二、思路与目标以教研组、备课组为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为载体;以务实创新的教研工作作风进一步在教学活动的组织上造成影响，形成各学科特色鲜明的教研主题，同时力争摒弃传统的课堂模式，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高学校的教学质量。

三、范围与措施(一)教研组与备课组管理1、教研组活动由教研组长负责。

要发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

教研组长负责制定本学科的教研活动计划。

按要求，各学科每周都要搞一次活动。

活动务必做到“三落实、两固定”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定。

计划要通过开会的形式民主制定，力求人人参与，各展所长。

2、教研组的计划要有周期性和连续性，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。

把每一次的公开课、示范课、观摩课、探索课组织好，要落到实处，切忌走过场。

对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式。

并要求有评课记录。

要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。

3、以年级备课组为单位进行集体备课，各年级主任负责安排。

4、组织好本校及上级有关部门组织进行的活动和校内、外的学生竞赛活动。

如任务不能按要求、如期高质量的完成，一票否决，学期末不予考虑评选优秀教研组。

5、集体备课教研组长和备课组长要认真组织并落实好集体备课活动。

集体备课既要重过程，也要重结果。

校级领导要积极主动的参与集体备课，确实起好带头与监督作用。

6、实施“备课组同步进度”，推行“主备制”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。

中学教科室工作计划3篇1.中学教科室工作计划模板2021一、指导思想以科学发展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕“三品课堂”教学工作目标，依托全校教师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效地进行有效教学研究，以此提高学校的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。

二、工作目标1.“三品”课堂研究进教研组，把教师的教育教学和课题研究进行有效整合。

2.做好校级十一五课题“提高教师课堂教学过程管理能力的研究”结题工作。

3.建设一支科研型教师队伍，提高教育科研的水平。

4.力争论文的获奖在数量与质量上均有突破。

三、主要工作及其措施（一）抓理论学习，强化科研意识。

继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理规范〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步规范学校教育秩序，继续深入推进课程改革，改革课堂教学的结构和模式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。

“不进是退、慢进也是退”。

我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。

1．专家引领学习。

学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念；组织教师外出参观学习，拓宽视野；组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。

2．教师平时自学。

只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。

学校鼓励教师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。

本学期要求课题组教师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。

3．教师交流互学。

学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。

以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。