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面对人生的重大选择【教学目标】1．情感态度价值观目标感受到个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的；树立正确职业理想，创造人生价值。
2．能力目标能正确看待社会中的各行各业，了解自己，把握人生，做好升学或职业选择的心理准备。
3．知识目标懂得选择理想的职业，是承担相应的社会责任。
我们的社会责任是积极投入到全面建设小康社会，自觉肩负振兴中华的历史使命。
【重点难点】承担我们的社会责任，树立良好的职业理想；在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，也是履行社会责任的表现。
【教学方法】讨论分析法，案例教学法，情境教学法，讲授法。
【学情分析】人生会面临很多选择，对于九年级学生而言，他们将面临人生的一次重大选择：就业或升学，他们开始思考个人的前途，选择成才的目标和理想的职业。
逐渐长大的他们，应更深刻地认识到作为生活在社会中的一员，作为国家的一个公民，应该认识到自己对社会应负的责任，．．承担社会责任不一定要通过轰轰烈烈的大事，在平凡的岗位上扎扎实实做好。
本职工作，也就是履行社会责任，所以，不论升学或就业，条条道路通罗马，都能创造人生价值。
【教学过程】I．导入新课师：鲁迅弃医从文，班超弃笔从戎；雷锋为人民服务，董存瑞舍身炸碉堡；谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”·…一这些名人的故事已是家喻户晓，大家知道是什么使他们做出了如此重大的选择吗?生：爱国主义精神。
师：对，面对人生的种种重大选择，我们首先要考虑的是，我们应当承担的社会责任。
板书：第二节面对人生的重大选择承担我们的社会责任Ⅱ．新课学习●写一写：名人名言教材第87页。
X仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
文天祥：人生自古谁无死，留取丹一阏煎隔：我是中国人民的儿子，我深祖国和人民。
朱镕基：不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都会勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。
第五单元 迎接挑战 设计未来第二节 面对人生的重大选择第一课时 承担我们的社会责任◆学习目标1. 知识：理解为什么要承担社会责任以及怎样承担社会责任，懂得个人的前途命运是与祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的，明白平凡的岗位也能做出贡献。
2．能力：培养积极承担社会责任、完成民族复兴使命的能力。
3．情感、态度、价值观：培养责任意识，培养爱国主义情感，认识人生的真正价值。
◆体验学习1、自主活动（1）为什么要承担我们的社会责任？2、合作探究（2）有人说，热爱祖国、报效祖国，就是要做惊天动地的大事。
请谈谈你的看法。
◆ 自主检测1.对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标()A．必须符合社会的发展要求和人民的根本利益B．首先考虑自己兴趣、爱好C．最关键的是要有自知之明D．符合家长的要求和自己的愿望2. 下列格言能体现强烈的社会责任感的是（）A．正心以为本，修身以为基B．习勤忘劳，习逸成惰C．天下兴亡，匹夫不责D．生当作人杰，死亦为鬼雄3．林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”这说明（）①个人的前途和命运是同祖国、民族的兴衰联系在一起的②作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任③勇于承担责任，就要“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”④爱国就是要在非常时期敢于牺牲，而平时却可以不顾及这么多.A．②③④B．①②③C．①②③④D．①③4．参加社会公益活动（）A．对自身而言，只有付出，没有收获B．是积极承担社会责任的表现C．对社会有益，对己无利D．给别人带来幸福，给自己带来不便5.“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
”邓小平的这句话主要希望青年能（）①把个人的前途和命运同祖国的兴衰荣辱联系在一起②热爱祖国，报效祖国③正确对待考试，考出理想成绩④承担起社会赋予自己的责任和使命A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．下列行为属于对社会、国家负责态度的是（）①积极参军②保护环境③各人自扫门前雪④事不关己，高高挂起⑤爱岗敬业A．①②⑤B．①②④C．②③⑤D．①④⑤7.2012年是伟大的抗日战争胜利68年。
九年级政治面对人生的选择第五单元第二节面对人生的重大选择教案第一课时承担我们的社会责任一、设计依据（一）客观依据1、课标要求懂得把握自己的人生选择，在实现自己理想的过程中，积极主动地承担社会责任。
2、教材内容①特点：本节教材篇幅短，文字少（正文不足200 字）。
但对于面临着升学和就业选择的九年级学生来说，树立”社会责任”意识，意义深远。
文章在极短的篇幅中，创设了五个情境：名人名言；邓小平名言警句；谭铁牛事迹；议一议；我的爱国心。
把原本看似空洞、乏味的道德说教，很活泼、现实呈现出来。
文章虽小，但生动、鲜活，极富感染力和说服力。
②重点：树立强烈的社会责任感，自觉地承担起振兴中华民族的伟大使命。
③难点：为什幺要承担起基本的社会责任。
3、教学手段多媒体技术。
（二）主观依据1、教学目标①情感、态度、价值观：培养学生的爱国主义情感，认识人生的真正价值。
②能力：培养积极承担社会责任、完成民族复兴使命的能力。
③知识：为什幺要承担最基本的社会责任；人生选择的基石；怎样热爱祖国、报效祖国。
2、教学方法①教法：情境教学法、启示教学法、活动探究法。
②学法：自主探究法、合作学习法、观察法。
3、教学模式走进生活--明确观点--深入体验--学会运用二、设计理念通过创设积极的情境，以情境为载体，充分发挥教师的引领作用：激发学生兴趣，引领教学目标；利用情境中的问题和矛盾，引领学生关注、思考、质疑、探究；让学生充分尝试：利用情境和教师的引领，学生通过参与、体验、感悟，通过师生、生生的互动内化知识和道德，升华情感，养成自觉的道德习惯。
三、过程设计【走进生活】情境一：感受真情洪战辉--2005 年感动中国的十大人物之一，12 年带着妹妹上学，同命运抗争的当代青年楷模。
他说：”如果要说感受的话，我认为一个人心中要有爱，要对自己和他人负责。
12 年来，我没有放弃妹妹，就是源自一颗爱心和一种责任。
”师：请说说阅读材料后，你的心理感受。
生：感动。
第二节面对人生的重大选择教案（通用2篇）第二节面对人生的重大选择篇1第二节面对人生的重大选择教案第一课时承担我们的社会责任、树立良好的职业理想[教学目标]1、知识目标：让学生懂得选择理想的职业，是承担相应的社会责任。
我们的社会责任是积极投入到全面建设小康社会，自觉肩负振兴中华的历史使命。
2、能力目标：通过分析，能正确看待社会中的各行各业。
3、情感、态度、价值观目标：让学生感受到个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。
培养学生树立正确职业理想，完成历史使命。
[教学重点难点]重点：要正确树立职业理想，如在平凡的岗位上，做好本职工作，也是履行社会责任的表现。
难点：该如何根据社会需要，选择自己理想的职业。
[教学过程]一、导入新课（故事导入）课本p101页，你如何看待江珊为了自己的梦想而做出的努力？教师可以从如下几个方面来引导学生：①江珊由于父母的干涉选择了自己不喜欢的专业，后来，她做出了自主选择，选择了自己喜欢的专业。
②她做出的选择，既符合社会要求，又符合自己的实际和兴趣，是科学的选择。
③她的选择（生命科学研究）蕴含着社会责任。
④我们不一定都要选择热门专业，可以根据社会的需要和自己的兴趣进行选择，实现自己的人生价值。
教师：人的一生都会面临很多选择，对于中学生最重要的如，是升学还是就业、选择何种职业？如何做出选择？请看课本p102页“承担我们的社会责任”即我们要学会选择，学会承担。
二、学习新课（一）为什么要我们承担社会责任？1、完成课本p102，在如何处理个人前途与国家命运的关系上，名人留下的千古佳句。
2、学生朗读课本p102第一自然段。
（二）我们应承担的社会责任是什么？1、阅读理解课本p102页谭铁牛的故事。
2、朗读课本p102第二自然段。
（三）承担社会责任，就要树立良好的职业理想。
1、说一说：（1）课本p104你欣赏刘晓月所确立的职业理想吗？说说你的理由。
（2）怎样正确看待“在平凡岗位上工作，也是履行社会责任的表现”？完成课本p103“议一议”，并写在课本空白处。
面对人生的选择，请伸出你的手，你将得到幸福，赢得成功，留住友情。
人生必然会失去许多美好东西。
当新的事物出现，来取代已逝去的美好时，你不必要在沉溺与往昔，伸出你的手，勇敢的接受吧，你会收获新的幸福。
人与人之间的信任之河，被猜疑的大门所隔断，它既坚如铜墙又薄如蝉翼。
只要伸出你的手，真诚的拥抱，便能将猜疑之门摧毁，便会取得信任，赢得成功。
谁没有和好朋友闹翻的时候，一份纯真的友谊的存与亡，全在你一念之间。
这是，伸出你的手，递上你真诚的道歉，是最好的药方。
在面临人生的诸多选择时，请勇敢的伸出你的手。
请伸出你的手不知从什么时候起，这个世界越来越冷漠了。
今天，人与人之间的隔膜更是固如坚冰，厚比天地，难道热情就这么难吗？难道伸出一只手就这么难吗？伸出一只手的力量对帮助这微不足道，但对被帮助的人却是莫大的支持。
伸出你的手你有没有想过，手除了可以用来拿东西之外还可以做什么？对我而言，手的作用太多了。
手，是家的路标。
无论多晚回到家里，父母总是在等我，总会有一双有力的大手接过我的书包，同时不忘拍拍我的脑袋。
就是这样一个小动作，足以让我明白父母的担忧和关爱，足以让我体会家的温暖。
是的，无须太多，只是一个动作。
你会明白，在我心里，手是亲情的呼唤。
手，是心的桥梁。
同学之间相处，有时难免会有情绪十分低落的时候。
这个时候，挚友轻拍一下我的肩膀，或者是握握我的手，甚至只是在远处打几个简单的手势，就能让我的心情再度飞扬起来。
是的，无须太多，只是一个手势。
你会明白，在我心里，手是友情的联结。
手，是爱的见证。
看过，听过，读过许多爱情故事，可其中最让我觉得美丽的，却是一对平凡的老夫妻。
每天清晨，老两口都会手拉着手，搀扶彼此出去散步，天冷的时候还能看见丈夫把妻子的手怜惜的放进自己的衣袋里。
几十年如一日。
（读来很自然）是的，无须太多，只是携手而已。
你会明白，在我心里，手是爱情的凭借。
那么，请伸出你的手吧。
当你的父母在外奔波了一天，伸出你的手去为他们拢拢被风吹乱的头发，告诉他们你很感激他们。
2019-2020年九年级政治全册第5单元第2节面对人生的重大选择导学案湘教版一、目标导航1、情感、态度、价值观目标：引导学生拥有开阔的眼界，不局限于个人一己私利，在面对人生选择的过程中，能积极承担社会责任。
2、能力目标：树立良好而踏实的职业理想，不患得患失，把握好自己的人生选择。
3、知识目标：懂得我们要承担的基本的社会责任，怎样树立正确的职业观，把握好自己的人生选择。
二、重点、难点1、重点：懂得我们要承担的基本的社会责任，怎样树立正确的职业观，把握好自己的人生选择。
2、难点：树立良好而踏实的职业理想，把握好自己的人生选择。
三、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习等。
四、建议课时：1课时五、课前抽测1、怎样正确面对学习压力？2、为什么要树立终身学习观念？六、导学过程：（一）情景导入新闻聚焦：小马xx年大专电子专业毕业后就去打工，刚开始在一家餐馆当服务员，他嫌工作太苦太累太脏，就辞职不干了，工作到xx年，3年时间里换了不少工作，还做过保险，电话销售，等等，做得最长是培训销售工作，干了一年。
凭着自己的一冲劲，同时政府支持社会人员和大学生创业的资讯越来越多，xx年8月，他开始和两个朋友创业，因为自己完全缺乏创业经验和创业指导，11月生意倒闭，造成经济损失和心理问题，现在无力解决。
议一议：小马创业的经历给你什么启示呢？（二）自主学习（1）有人说，热爱祖国、报效祖国，就是要做惊天动地的大事。
你认为呢？（2）我们应该树立怎样的的职业观？（3）树立职业理想主要考虑的因素有哪些？（4）怎样把握自己的人生选择？（三）合作学习活动探究一：请同学们从我做起，从现在做起，争做时代楷模，立志成为感动中国式人才。
XX中学团委会活动探究二：材料一：职业理想，是指合乎先带社会水平的、令自己满意的职业岗位，包括工作的性质、内容、环境条件以及报酬和社会荣誉等。
材料二：xx年的毕业季，注定不太好过。
一边是全国高校毕业生达699万人，比xx年增加19万，刷新纪录；一边是计划招聘岗位数的下降——据2月初对近500家用人单位的统计，今年计划招聘岗位数同比平均降幅约为15%……因此，人们无奈地将xx年称作史上“最难就业年”。
第二节．．．．．．．．．．．．面对人生的重大选择第．1．课时．．．．．．．．．．．．．．．．．．树立良好的职业理想．．承担我们的社会责任一．选择题．．．1．．假如你能够升学，一定要注意填好升学自愿，选择适合自己的学校。
填报升学自愿值得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．我们考虑的因素有．．．．．．．．（．）．①．.．个人学习基础、兴趣爱好、追求与理想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②．.．家长意见③．.．招生信息．．．．．．．．．．．④．.．第一自愿的选择A.．．①③④．．．．．．． D.．．②③④．．． C.．．①②③④．．． B.．．①②③2．．林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”这说明（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．）．①个人的前途和命运是同祖国、民族的兴衰联系在一起的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③勇于承担责任，就要“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”④爱国就是要在非常时期敢于牺牲，而平时却可以不顾及这么多．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．A．．②③④．．．．． D．．①③．．．．．．． C．．①②③④．．．． B．．①②③3．．．2011．．．60．．多年前，无数中华儿女为了抗击日本帝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67．．周年。
．．．．年，是伟大的抗日战争胜利国主义者的侵略，他们“冒着敌人的炮火，前进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、前进”，共赴国难，倒在烽火前线。
他们的高尚行为说明．．．．．．．（．）．A．．热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．共命运，是我们人生选择的基石B．．为国牺牲才是积极承担社会责任的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．在国难当头的时候，就是我们承担社会责任的时候．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．．树立良好的职业理想需要考虑社会的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4．．目前我国的技术工人十分紧缺，某汽轮厂招收．．．．．．元仍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．260．．．名数控技工，月薪达到．．．．．．．．．．6000找不到合适的人选。
初中政治标准教材
九年级政治：第二节面对人生的重大选择教案(参考文本)
Studying politics can make us understand ourselves earlier and have more goals
to strive for.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
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九年级政治：第二节面对人生的重大选择
教案(参考文本)
第二节面对人生的重大选择教案
【情感、态度、价值观目标】。
引导学生拥有开阔的眼界，不局限于个人一己私利，在面对人生选择的过程中，能积极承担社会责任。
【能力目标】树立良好而踏实的职业理想，不患得患失，把握好自己的人生选择。
知识积累
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，
把握自己的成才目标必须（）
a、符合社会的发展要求和人民的根本利益
b、首先考虑自己的兴趣、爱好
c、从实际出发
d、符合家长的要求和自己的愿望
2、“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，爱国主义与社会责任感的关系，正确的说法是（）
a、爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜
b、高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注
c、爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量
d、热爱祖国，报效祖国，是人们社会责任感最集中，最重要的体现
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。
我们成长的过程，就是一个不断地
理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。
三、能言善辩
在平凡的岗位上是不能为社会主义现代化建设做出贡献的。
探究园地
1、听听说说
听—听
有位同学这么说：“我理想中的工作是这样的：时间应该比较灵活；有创造性；有松有紧、有张有弛；重要情况下大家一起往前冲，无关紧要的事情偷个小懒也无妨；同事们不必志同道合，性情良好即可。
我相信这样的工作确实存在，所以一直在不懈地寻找。
”
听了这位同学的话你想对他(她)说点什么？
谈一谈
新时期英雄战士李向群是海南省琼山市人，为履行保卫祖国的义务，应征人伍。
他家富不忘报国，具有崇高的人生追求和强烈的进取意识。
在1998年的伟大抗洪斗争中，他不顾劳累和病痛，尽管一次又一次地晕倒在防洪堤上，还是继续顽强搏斗，最后献出了自
己的宝贵生命。
结合所学知识，分析上述材料回答：
(1)请你就公民的社会责任，谈谈李向群事迹给你的最深感受和启示。
(2)作为一名中学生你打算怎样报效祖国?
二阅读与感悟
怪现象
材料一：据估计，到XX年以后我国劳动年龄人口将由目前2亿多增长到9亿多，到20XX年可能接近10亿。
另据统计，我国目前有1000万下岗职工，可见就业的压力相当沉重。
在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。
材料二：据劳务市场有关人员反映，在解决下岗就业问题的过程中，出现了不少找不到工作和不少工作没人做的怪现象。
北京市200多万外来劳力就业，而下岗未就业的职工只有几万人，可见就业岗位还是很多的，关键是许多职业下岗职工不愿意干，怕苦怕累，怕丢人，嫌一些工作没出息。
(1)针对在就业过程中出现的怪现象，谈谈青年学生应树立怎样
的择就业观念。
(2)以上材料对你有哪些重要启示?
三指点迷津
九年级的家豪在网上发了个帖子：
烦着呢!不知道是升学还是就业啊?现在我是在读书，可是我不想读书了，我的成绩很差啊!不知道是读下去，还是不读的好，好难抉择啊!真的是恼人啊!为什么要工作?为什么要读书?
有谁帮帮我啊!我呆在网吧都要傻了。
坐在这好累啊!可是心里还是无所谓!我真的是很矛盾啊!有什么比较好的解决的方法?我明天到底要怎么办?
你的回贴：
知识链接
树立正确的职业理想需要的几个条件
第一，把生活看作是一个劳动过程。
当你确立依靠自己的劳动创造自己的未来时，就会使自己的职业理想建立在一个客观的现实的基础上，就会努力创造条件，不断追求，使职业理想不断升华，
人生更显光彩。
第二，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。
这看似与职业理想关系不大，其实它是树立职业理想的基本思想条件。
当你从心底里建立起这两个热爱，你就会把个人的职业理想与祖国的命运、父母的企盼、家乡的发展联系在一起，从而把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，有了这样的职业理想就一定会有高尚的职业道德。
第三，正确地评价自己的职业理想，客观地看待社会发展条件是否允许实现个人职业理想。
其实一个人可能一生都在寻求自我职业理想的实现，但客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程，只有当理想与现实达到一致时，你的职业理想才能成为现实。
那怎么寻找自己的理想职业呢?
要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高；自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。
职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准，但是，有一点必须指出的是，理想职业
必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。
第二节面对人生的重大选择
一、选择天地： 1、ac 2、bd
二、轻松概括: 承担我们的社会责任
三、能言善辩：参见课本104—105页
探究园地
略
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。
