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2010年全国高中数学联赛福建赛区获奖学生及指导教师名单奖次学生姓名所在学校指导教师 一等奖（57名）范睿托厦门外国语学校吴铭辉高复铖福州一中危志刚黄山筱福州一中危志刚吴 旋福州一中苏 健谢晓晖厦门双十中学黄 雄黄旻捷厦门双十中学郭俊芳蔡宇涵福州一中陈德燕邹豪风福州一中丘远青肖宇光泉州一中汤向明潘振忠泉州一中郭铭纪许东磊同安一中谢继林张杰锋泉州七中陈建斌林培辉长乐一中刘宇璋巫立凡厦门双十中学张瑞炳董晴谊泉州一中汤向明黄怀毅泉州五中王辉耀吴 豪南靖一中李剑评卓凌烽福州一中陈新栋林俊杰安溪一中吴志湖蒋奕凯福州一中夏彦婴鹿 鸣厦门双十中学张瑞炳严 堃安溪一中黄金南张伟奇长乐一中刘宇璋林德芳德化一中王琼琼奖次学生姓名所在学校指导教师徐伟生德化一中徐建新孙 铭厦门外国语学校肖 骁一等奖（57名）许有疆德化一中陈丽真杨 震莆田一中肖志强郑刘悦福州三中郑文祺陈恩俊莆田一中肖志强黄永招德化一中徐建新许若男厦门双十中学张瑞炳庄旭航泉州五中黄种生杨 洋福建师大附中林 峰何承玮福州三中张 军王经纬福安一中池水平陈若明厦门外国语学校吴铭辉林梦翔福州一中陈新栋林宇哲福州一中龚梅勇陈从翔连江一中陈志坚王文彬云霄立人学校林耀东谢 钧厦门双十中学张瑞炳张华林龙岩二中郭小峰陈水挺同安一中谢继林董张帆福州一中夏彦婴曾 林仙游一中陈凤龙陈彦哲厦门双十中学黄 雄林晨超福州一中苏 健林 煌福州一中危志刚曾祥桓平和正兴学校叶连雄周培聪厦门双十中学张瑞炳蔡期塬泉州五中庄晓玲奖次学生姓名所在学校指导教师一等奖蓝 捷上杭一中林文柱刘鸿辉厦门双十中学黄 雄黄国快晋江养正中学许贻旺陈振雄晋江季延中学陈 浩（57名）王 陶厦门双十中学张瑞炳 二等奖（45名）金 迪厦门双十中学黄 雄吴志煌晋江季延中学林笃锦张荣燊泉州五中黄种生曾大通惠安一中陈荣桂张志荣平和正兴学校叶连雄陈少峰晋江季延中学林笃锦胡丽婷福州一中吴 威张煜乾邵武一中高启长林一吾福州一中苏 健吴姗姗泉州五中王辉耀朱有基福鼎一中吴建文黄哲轩厦门双十中学黄 雄张昕玮厦门双十中学张瑞炳陈 隽永定一中包 喜柯佳鑫龙海一中洪小娇陈星炜长乐一中邱宇元许东南安溪一中吴志湖韩 超厦门双十中学张瑞炳洪少群晋江季延中学林笃锦郑启明南安一中廖国凤陈冠群莆田二中陈金亮廖世昌安溪一中黄金南刘必旭福州一中夏彦婴奖次学生姓名所在学校指导教师张剑华德化一中陈修周周 晔泉州五中黄种生曾嘉浩厦门双十中学张瑞炳郑喆斌莆田五中郑毓青傅家庆南安一中卓永宁林艺彬福州三中林 风 二等奖（45名）游志雄仙游私立一中李志明黄思荣龙海一中叶立平林 杰漳州一中李两火刘文章泉州七中林志敏肖跃坚安溪一中黄金南庄晨帆厦门双十中学张瑞炳庄佳威厦门外国语学校肖 骁胡致远厦门双十中学陈兆坚陈荔伟莆田二中林 伟陈 晓莆田一中林清利高扬乐平潭一中林玉生蒋家鑫泉州五中董少田赖 翔漳州一中林良斌李德欣上杭一中林文柱林晓明龙岩一中连亮曦郑细林莆田二中周伟强三等奖（52名）陈达兴泉州五中董少田陈建彬莆田一中苏玉蓉方子原福州一中苏 健林 灯福州一中吴 威林建和漳州一中林良斌施志国福安一中池水平郑昕烨福州一中陈 婷奖次学生姓名所在学校指导教师卓武仪南安一中林建源陈 龙福安一中游明霞黄文瀚福州三中杜重成林金勇同安一中黄献磅潘秋强三明一中李征宇朱晓琳泉州五中王辉耀黄境炀泉州现代中学陈永生三等奖（52名）庄少林晋江养正中学许贻旺蔡锐阳福州一中陈 婷林 森福州一中吴 威林弘杰永春一中李金进林文峰漳州一中林良斌田成锦泉州七中王雄伟涂炼祥龙岩一中连亮曦王施敏福州一中夏彦婴谢崇发龙岩一中连亮曦许灵达晋江养正中学许贻旺颜荣圻厦门双十中学黄 雄黄熹之福州一中王 欣施嘉察晋江养正中学许贻旺曾炜赫漳州一中张兵源高凌斌顺昌一中黄敬平林宇凯福州一中陈 婷张亚能泉州七中陈建彬刘英喆厦门双十中学黄 雄黄 晨莆田一中肖志强刘睿赟武夷山一中江丽华阮梦瑶龙岩一中陈木孙施佳宏福州一中李志勇奖次学生姓名所在学校指导教师三等张振宇仙游一中林宝坚王 薇龙海一中洪小娇郑辉煌仙游一中林宝坚陈正玮莆田二中陈金亮黄楚荧福州一中吴 威黄雅冠惠安一中陈荣桂金光宇厦门外国语学校吴铭辉林毅坤莆田一中肖志强奖杨 磊龙岩一中连亮曦陈正海永定一中包 喜丁晓娟顺昌一中何积仰邱佳霖同安一中谢继林王珍鑫晋江养正中学许贻旺吴 瑨厦门一中王淼生吴俊杰宁化一中赖国强卓 亮福州一中刘 鹏。
关于2010年儋州市小学数学教育教学论文评选结果的通报各中心学校、实验小学，那大一小、农垦各学校工作组：2010年全市小学数学教育教学论文评选，共收到参评论文197篇，经过评委的认真评议，评出一等奖33篇，二等奖60篇，三等奖100篇，不予评奖的4篇。
现将获奖情况（见附件）给予通报。
附件：2010年儋州市小学数学教育教学论文评选获奖名单儋州市教育局教研室二○一○年四月六日附件：2010年儋州市小学数学教育教学论文评选获奖名单一等奖（33篇）李祖丹王五中心校农村小学数学教学现状调查与对策钟秋梅那大中心校把握动态生成，让课堂更精彩陈志英八一中心小学浅谈“数学叙事”在教学中的魅力陈春桃东成中心校关于小学数学课堂实践活动的几点思考覃雯彬八一中心小学运用数学叙事培养学生的多种能力蒲太梅那大一小浅谈小学数学教学设计的策略王泽玲雅星中心校赤谈培养小学低年级学生解应用题的思维能力陈玉霞那大中心校谈谈小学数学命题的创新简良伟光村中心校创设有效的教学情境打造高效的数学课堂赖燚芬那大一小初探如何提高小学数学课堂教学有效性张尾笋那大实验小学新课程下的“解决问题”教学陈云新州实验小学活用新教材提高教学效益谢建强兰洋中心校浅谈如何备好一节数学课张佩东兰洋中心校浅谈如何批发数学作业吴婷婷那大一小小学数学教学中情感、态度价值观的培养李应川峨蔓中心校浅议小学数学课堂中学生思维的引发与培养陈可卿峨蔓中心校活用教材促进课堂效益李伟白马井中心校对计算教学有效性的思考张安凤八一中心小学数学手记教学的另一种载体杨巧玲雅星中心校让数学课“活”起来许雄心中和中心校注重思维，让“动手操作”更有效郭凤多中和中心校创设情境教学，提高教学效果林同峨蔓中心校浅谈在农村数学教育中如何发展新课程羊强木棠中心校在数学教学中如何培养学生的学习兴趣陈公献峨蔓中心校浅谈小学数学教学的情境创设万励敏白马井中心校让研究性学习点亮数学课堂谢 桃那大中心校谈小学数学命题与教学黎美春大成中心校激发学生学习数学的兴趣与动力张家海那大中心校让学生走进生活中的数学陈恒秀海头中心校低年级学生数学兴趣的培养王宁白马井中心校促进者开发者研究者——谈新课程中数学教师角色转变万善贞白马井中心校数学教学的点滴体会朱明器中和中心校浅谈小学数学计算教学二等奖（60篇排名不分前后）黎二才兰洋中心校在小学数学教学中如何激励学生陈红梅兰洋中心校小学数学思想方法与教学探究李龙兰洋中心校对小学数学教学评价的几点看法王青秀光村中心校浅谈小学数学有效教学徐春雷光村中心校让数学走向生活郑主星新盈中心校如何让数学课堂精彩起来曾茂华新盈中心校在小学高段数学教学中提高教学效率王赛花新盈中心校如何让数学课堂“动”起来唐义其海头中心校培养学生学习数学兴趣李善良东成中心校谈谈如何培养学生的创新思维李业强东成中心校培养学生在数学课堂上的语言表达能力邓二才东成中心校信息技术在数学教学中的应用郭汉日西华中心校如何使小学生在情境中乐学数学邓爱莲西华中心校浅谈学生问题意识的培养吴汉寿中和中心校如何让数学复习课复之有序，行之有效李广彬中和中心校联系实际生活的小学数学教学羊俊宏中和中心校激发后进生数学兴趣之我见符贤位中和中心校浅谈现代信息技术在小学数学教学中的作用吴金成白马井中心校论数学走进生活羊贤木棠中心校让数学课堂“活”起来陈朋娟那大一小试探新课程理念下的数学作业改革黎裕祥那大一小浅谈如何培养学生的问题意识张雅妮那大一小将学法指导渗透到数学教学的每个环节中王燕那大一小试探小学数学教学情境的创设廖强华西培中心小学如何在小学数学教学中发展学生的智力陈贤能排浦中心校浅谈识数教学王永玲排浦中心校创设教学情境激发学习兴趣梁文才白马井实验小学现代信息技术对小学数学教学中的作用许明煊白马井实验小学浅谈数学思维能力在低年级的培养谢希达白马井实验小学错误也是美丽的许林高白马井实验小学浅谈小学数学有效教学情境的创设符美菊大成中心校浅谈现代信息技术在小学数学教学中的作用潘开官和庆中心校传统的一张试卷考试改为分层考试叶凌秀和庆中心校农村小学数学教学中创新能力培养的几点想法叶凌秀和庆中心校乡村小学数学教学的几点方法严华秩和庆中心校小学数学教学要重视思维能力的培养李福星长坡实验小学激发学生的数学兴趣，调动学习积极性许永达长坡实验小学新课程背景下小学数学课堂教学反思朱学清长坡实验小学如何在课堂中培养学生学习数学许丽妮峨蔓中心校小学数学课堂练习设计的几点体会陈井刚峨蔓中心校数学教学中培养学生创新精神浅探吴喜联王五中心校如何激发低年级学生学习数学的兴趣林菊八一中心小学创建平台、共同发展王秀花八一中心小学快乐数学快乐叙事快乐成长梁桂琼八一中心小学浅谈“数学叙事”在教学中的作用王兵八一中心小学“数学叙事”让孩子走进数学何小燕八一中心小学《运用数学叙事，促进学习能力与应用能力的发展性研究》课题实施方法的探究李巍那大中心校浅谈小学数学课堂提问技巧谢伍爱那大中心校小学数学对话教学的探索周香香那大中心校小学数学命题的再思考郑根美那大实验小学如何提高学生学习数学的兴趣郑修良那大实验小学浅谈学习数学兴趣的培养郑逢强那大实验小学在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯吴贺年新州中心校浅谈小学数学课堂教学效率如何提高陈冠华新州中心校生活实际融入数学课堂的作用李文龙新州实验小学在新型数学课堂教学中如何实施创新教育吴乾花新州实验小学多媒体在数学教学中的运用符斌新州实验小学转变观念促进发展王俊斌雅星中心校如何紧扣日常生活，培养学生数学应用能力叶启亮雅星中心校在小学数学教学中怎样培养学生的学习习惯三等奖（100篇排名不分前后）陈木雄兰洋中心校浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣盘珍忠兰洋中心校论小学数学实际教学黄庆良兰洋中心校小学数学课堂教学的创新王波光村中心校浅谈小学数学教学中的兴趣培养林程光村中心校新课改下的数学教学——培养学生的创新思维王康光村中心校谈谈平面图形的有关计算林鸿仁光村中心校浅谈新课程标如何教好数学石日贵光村中心校分数与百分数应用题复习策略陈丽琴新盈中心小学数学教学与素质教育应当紧密联系王燕萍新盈中心小学浅谈如何激发学生的学习兴趣林莉新盈中心小学生活中的数学数学中的生活陈海英新盈中心小学数学教学中培养学生的创新意识吴忠新盈中心小学浅谈小学高段数学应用题教学陈振民海头中心校浅谈小学数学教学创新思维的培养吴显秀海头中心校谈谈培养学生学习数学的兴趣蔡厚峰海头中心校联系生活实际进行低年级数学教学效果好董玉萍海头中心校浅谈如何激发学生对数学课的兴趣羊三侬海头中心校走进生活感悟数学高家禄海头中心校浅谈如何激发学生对数学学习的兴趣黎小伍东成中心校浅谈小学数学课堂的有效教学李衍林东成中心校浅谈数学教学洪继旺东成中心校数学问题设计与课堂教学浅探唐富娟东成中心校深化课堂有效的数学教学林映煌白马井中心校浅谈自主学习在小学数学教学中的培养吴文强白马井中心校激发学生学习数学的兴趣符祖华白马井中心校在数学教学中培养学生数学思维能力与创新意识初探符振红白马井中心校素质教育中，如何全面提高小学数学教育教学质量黄丽萍西华中心校联系生活品味数学的乐趣黎秋兰西华中心校如何激发学生的数学学习动机符乃锋西华中心校浅谈课堂教学的“说”曾长健西华中心校浅谈新课程理念下小学低年级数学学习兴趣的激发何婉竹西华中心校浅谈数学源于生活、学生在于玩中学与学中玩黄智华西华中心校强化教师自身素质、提高小学数学课堂教学谢燕兰西华中心校如何激发小学“后进生”学习数学的兴趣简秀梅西华中心校低段教学如何激发学生学习兴趣浅谈符开彬西联中心校浅谈小学数学教学的有效性万温明中和中心校初探小学生学习数学兴趣的培养陈开金中和中心校让数学课堂教学充满生活气息陈科南丰中心校提高小学数学教学效果的浅见江国清南丰中心校在数学教学中培养学生的创新意识和创新思维王成南丰中心校谈谈一堂优质数学课的教学侯带群南丰中心校如何给学生讲解应用题吴家健南丰中心校浅谈信息技术在小学数学教学中的应用唐子光木棠中心校培养学生的自学能力是数学教学的关键所在黎国雄木棠中心校如何提高学生的数学素质薛为治木棠中心校如何激发学生兴趣提高学生数学素质陈华木棠中心校如何上好一节数学课张春景那大一小激趣数学课堂让学生学得有趣，有效杨尚达排浦中心校新课程理念下如何实施小学数学有效教学韩国隆排浦中心校现代信息环境下的情境创设谢汉文排浦中心校也谈数学教学中如何培养学生学习兴趣张炳来排浦中心校提高课堂教学的质量在于——兴趣郑万松排浦中心校浅谈农村小学数学教学中的“生活与乐趣”杨尚达排浦中心校关于小学数学新教材新教法的一些思考及对策丁坤丽白马井实验小学小学数学教研活动的有效开展董建明白马井实验小学小学数学教学中学生情感，态度与价值的培养羊治白马井实验小学浅谈小学数学教学的评价符利达白马井实验小学浅议小学数学课堂教学的策略周国伟军屯文化学园进行尝试探究教学，引导学生创新学习李明坊军屯文化学园浅谈如何使用小学数学教材符步双大成中心校如何培养小学数学教学中学生情感，态度与价值观黄欣莹大成中心校浅谈培养小学生创造性思维能力陈德正和庆中心校培养学生的创新意识陈荣贵和庆中心校如何培养学生学习数学兴趣陈政和庆中心校浅谈培养学习中年级数学的兴趣王启百和庆中心校谈如何让学生更好的深入学习数学罗玉花和庆中心校如何培养学生学习数学的兴趣黄菁杏雅星中心校浅谈新课改下小学数学课堂常规教学黎永通雅星中心校谈学生对学习数学积极性的培养羊章演三都中心校在小学数学教学中如何培养学生的主体特性羊克东三都中心校谈新课标下培养学生数学的合作能力羊才林三都中心校浅谈农村小学数学教学吴启仍三都中心校提高小学数学教学质量的几点看法李德智长坡实验小学培养学生数学学习的兴趣李德智长坡实验小学新课程理念下的小学数学教学思维黎儒林长坡实验小学数学教学中培养学生的审题能力刘圣群峨蔓中心校促进学生参与的教学情境创设的研究与实践王强峨蔓中心校新教材的使用与学生个性的培养王宁王五中心校浅谈小学数学课堂中对学生情感的调挖谢春凤王五中心校数学教学中激“情”入“境”的创设陈美珠王五中心校数学课堂教学中的情景运用李瑞本那大中心校现代信息技术在小学数学教学中的作用吴俊强那大中心校如何培养学生学习数学的兴趣郑南恒那大中心校培养小学生学习数学的习惯余美莎那大中心校不容忽视的教学环节——试论新理念下数学练习的设计羊业动那大中心校构造数学与生活的直通车符爱乾那大中心校小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养蒲运联那大中心校浅谈如何“命题与学生学习吴美川那大中心校浅析小学数学教学中的“创设情境”万玲那大实验小学在数学教学中如何引导学生提出问题林玉妍那大实验小学数学课堂中情境运用吴江丰新州中心校关注学生的积极性是课堂的生命李建球新州中心校浅谈数学教学如何激发学生学习兴趣吴如辉新州中心校激发小学生学习数学的兴趣吴其秀新州中心校让学生成为数学学习的主人董喜高新州中心校浅析新课程下小学数学课堂教学吴加兴新州中心校论生活中小学数学的“问题解决”李林博新州实验小学“研究性学习”模式从小学数学教学中应用林二霞新州实验小学培养学生学习兴趣提高课堂教学效益黎大煌新州实验小学小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣。
2010年嵊州市中小学教育教学论文评比结果
公示
2010年嵊州市中小学教育教学论文评比活动已经结束。
为确保评审工作的公平、公正，现将初评的获奖名单进行公示（见附件）。
一、公示期限：2010年9月15日—月22日
二、争议内容：获奖篇目的内容、资格及权属
受理单位：嵊州市教体局教研室（电话：83182000、83123519）
篇目、作者单位、姓名若有错误，请直接与郑亚敏联系，电话：83123525或与相关学科教研员联系。
附件：1. 2010年高中学科教学论文评比结果
2. 2010年初中学科教学论文评比结果
3. 2010年小学、幼儿园教学论文评比结果
4. 2010年中小学教育教学论文评比结果
嵊州市教体局教研室
二O一O年九月十五日
附件1：
2010年高中学科教学论文评比结果
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
通用技术
职教专业
附件2：
2010年初中学科教学论文评比结果
语文
数学
英语
科学
历史与社会
思品
附件3：
2010年小学、幼儿园教学论文评比结果
语文
数学
英语
品德
科学
小学写字
幼儿教育
附件4：
2010年中小学教育教学论文评比结果
中小学体育
中小学音乐
中小学美术
中小学综合实践活动
小学劳动技术
中小学实验教学
中小学心理健康教育
中小学德育
中小学教学（含教研）管理
中小学学业评价(含高考、中考研究)。
谈谈计算教学的改革小学数学数与计算教学的回顾与思考小学数学教材结构的研究与探讨小学数学应用题的研究(一)改进教学方法培养创新技能21世纪我国小学数学教育改革展望面向21世纪的小学数学课程改革与发展不拘一格育“鸣凤”使学生真正成为学习的主人改革课堂教学的着力点谈素质教育在小学数学教学中的实施素质教育与小学数学教育改革浅谈学生数学思维能力的培养浅议表象积累与培养学生的思维能力也谈学生创新意识培养实施创新教学策略培养学生创新意识10以内加法整理和复习改良“有余数除法计算”教法给学生创新的时间和空间谈谈计算教学的改革小学数学数与计算教学的回顾与思考小学数学教材结构的研究与探讨小学数学应用题的研究(一)改进教学方法培养创新技能21世纪我国小学数学教育改革展望面向21世纪的小学数学课程改革与发展不拘一格育“鸣凤”使学生真正成为学习的主人改革课堂教学的着力点谈素质教育在小学数学教学中的实施素质教育与小学数学教育改革浅谈学生数学思维能力的培养浅议表象积累与培养学生的思维能力也谈学生创新意识培养实施创新教学策略培养学生创新意识10以内加法整理和复习改良“有余数除法计算”教法给学生创新的时间和空间和谐愉悦主动探索——一年级《统计》教学片断评析小学数学教育--教师之家--教师培训教学策略A、B、C面向21世纪的数学素质及其培养能被3整除的数的特征年、月、日培养自学能力推进素质教育浅谈小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法入情才能入理激情方能启思实施“生活数学”教育培养自主创新能力数学作业批改中巧用评语提高元认知水平培养自学能力“圆的面积”的教案圆柱的认识运用多媒体辅助教学优化数学教学方法组织课堂讨论优化课堂教学---------以上更新日期为2002.04.17（来自同下）重视学生获取知识的思维过程小论文巧算圆的面积倒推转化巧拿硬币联系生活实际提高课堂效率数学教学中如何调动学生的学习积极性根据心理学的理论进行计算法则教学简单应用题教学再探创设情境，培养学生创造个性数学教学中培养学生创造思维能力启动学海搁浅之舟——转化数学学习后进生的体会学生“四会”能力的培养联系实际，强化操作，努力优化数学教学重视学法指导，培养自学能力让生活问题走进数学课堂教学,培养学生问题意识主动探究发展能力创新教育中学生创新能力的培养构建数学生活的美好乐园——数学“研究性学习”理论的实践与思索营造探究氛围一例实施创新教育培养创新人格课堂纯真《9和几的进位加法》教学设计信息技术与小学数学课程整合的研究与实践运用CAI技术，优化素质教育合理运用学具提高数学课堂教学效率略谈“问题解决”与小学数学教学渗透数学思想方法提高学生思维素质引导学生参与教学过程发挥学生的主体作用优化数学课堂练习设计的探索与实践实施“开放性”教学促进学生主体参与数学练习要有趣味性和开放性“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探引导学生主动参与教学活动改进几何初步知识教学的初步探索多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究创新从习惯抓起培养学生的创新意识要处理好的几个关系让学生在数学学习中获得持续发展小学数学创新学习的实验与研究小学数学课题教学中学生创新意识的培养2010年小学数学市级获奖论文一等奖:（5篇）浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用林飞雪东港小学精彩不容“错”过叶海英、付燕萍沈家门小学不该让人遗忘的角落周丽娜沈家门一小有效地操作探究的脊梁郑芬艳、贝明依沈家门一小该出手时就出手柳凌斐、王志芬沈家门二小二等奖：（14篇）借助学具，提高数学课堂效率乐舟怡勾山中心数学智慧，在意外生成中得以彰显陆红琴沈家门三小冗繁削尽留情瘦，为求作业进课堂朱飞沈家门四小对数学新课程理念下练习课教学的几点思考陆凤儿沈家门五小变换提问方式增强提问效果李德忠沈家门五小精彩，源于捕捉贺志女沈家门五小新课程呼唤多元化的教学方式杨慧沈家门小学多通道促进数学课堂公平戚南凤沈家门小学在“化归”中学好数学邹飞波沈家门小学上“活”概念课，灵动新课堂顾超华沈家门小学数形结合，让数学课堂灵动起来翁飞萍沈家门一小聚焦任务构建框架整合提高贺维维沈家门一小不为积习所弊不为时尚所获邬丽俐沈家门一小对学生数学作业订正现状调查分析及对策俞苏儿双塘中心三等奖：（23篇）对小学数学动态生成式课堂结构的认识陆群英勾山中心关注有效问题，提升课堂品位王佩娜勾山中心“懒一懒”，让数学课堂更精彩王妙红六横中心打准问题，突破问题陆旗挺鲁家峙小学对学生作业“再次”错误的深层思考薛文燕螺门小学新课改，别让“简便计算”走过场王宇娜沈家门二小“小情境”成就“大课堂”汤儿沈家门二小简单中蕴丰富，有效中显智慧曹丹丽沈家门四小寻找有效途径，发展学生空间观念施汗波沈家门四小巧用“错误资源”，拓展学生思维王友芬沈家门四小关于提高小学高段学生数学课堂参与率的策略浅谈翁海霞沈家门四小换个角度看数学课——立足常规提高课堂教学实效贺平儿沈家门五小回归本真课堂，提升教学质量丁秀红沈家门小学设置教学“多通道”，打造灵动的数学课堂张松娜沈家门小学聆听每一朵花开的声音裘依娜沈家门小学设置多通道，实现多发展洪飞沈家门小学模仿提炼磨活曹红儿沈家门小学携手数学思想再现教学魅力张海英沈家门一小让“压力”变成“魅力”俞红沈家门一小数学课堂教学中参与的培养策略诸飞波朱家尖小学有效性教学的思考刘玲玲台门小学浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂中的结合陆丹凤桃花中心浅谈培养一年级学生数学语言表达能力的几点策略周贤琴展茅中心2008年教学论文、案例获奖名单（小学数学）一等奖（20篇）构建动态生成课堂，凸显课堂生命活力开化县实验小学程倬华概念教学中如何了解、把握学生的学习起点开化县北门小学罗芬体验----数学课堂的风景线开化县实验小学赵长女大胆解构教材重构真实课堂何田乡中心小学李秀良让学困生的思维灵动起来开化县实验小学郑花妹落地生根才是真发展城关镇青联小学方阳红拿什么评价你，孩子马金镇徐塘小学胡惠群小学生估算意识的培养华埠镇中心小学胡永红在情境中体验在体验中建构开化天地外国语学校徐燕在动感、美感、情感的课堂中培养数感开化县北门小学罗贤龙浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用开化天地外国语学校程有琴例谈“归因理论”在小学数学教学中的运用开化县北门小学徐善群新课标下小学数学课堂有效性的冷思考城关镇环碧小学吴美英数学课堂教学有效探究策略池淮镇航头小学陈富强设计有效问题，引领数学教学开化县实验小学洪根花创造性设计小学数学复习课齐溪镇中心小学汪增权从“问”中培养学生的数学思维能力开化县北门小学姜梅让新课标下的计算教学亦显魅力开化天地外国语学校汪雪明农村小学数学活动课的探思华埠镇中心小学郑文军提高小学低段数学课堂教学有效性的三点策略村头镇中心小学余守萍二等奖（33篇）创设和谐课堂环境促进学生数学发展杨林镇杨林小学方锋培养学生良好情感促使身心全面发展塘坞乡中心小学张少华在新理念下如何培养学生“新”能力何田乡中心小学张义忠浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养开化天地外国语学校郑美红提高小学数学课堂参与度的方法之我见林山乡菖蒲中心小学余约录浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养开化天地外国语学校朱久莲数学家庭作业的设计塘坞乡中心小学余月芬浅谈小学课堂合作学习的问题与对策齐溪镇中心小学张薇浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设开化县实验小学江渭宏小学问题解决策略的培养华埠镇中心小学王芬教师，请勿“惜墨如金”塘坞乡中心小学汪勇开辟数学课堂自主学习新天地大溪边乡中心小学周雷英信息技术与小学数学课程整合实践谈城关镇中心小学钟秀娟关注学生体验营造快乐课堂华埠镇中心小学邹耀锋浅谈小学数学教学中对学生实践能力的培养开化县实验小学张爱霞小学数学教学活动有效性探微开化县实验小学张桂英循序渐进，从低年级渗透应用题教学池淮镇航头小学冯秀英浅谈角色扮演在低段数学教学中的应用池淮镇中心小学江英如何在“解决问题”的教学中培养学生“读中悟，悟中解”的能力马金镇中心小学姚飞燕谈数学课中多样化与优化的算法，促进学生的个性发展城关镇汉庭希望小学应恩林新课程下小学数学计算教学的思考林山乡中心小学蒋文一让理性的数学课堂充满趣味音坑乡底本中心小学邹真来新课程理念下小学数学练习课之我见开化县实验小学徐敏华谈促进学习的后续发展城关镇汉庭希望小学余秀花如何让学生在快乐中学数学开化天地外国语学校夏水红让学生的数学探究“丰满”起来马金镇中心小学洪娟数学课堂上应造就学生成为主人的认识池淮镇星口中心小学郑爱英趣味性---数学课堂教学不懈的追求城关镇汉庭希望小学余小妹课堂情境的有效创造城关镇中心小学程小凤程亚卿谈小学数学课的导入和课末的小结苏庄镇苏庄小学詹春梅浅谈网络背景下的数学教学华埠镇中心小学徐映霞深入研究教材促成学生课堂学习软着陆城关镇中心小学余旭炎提高审美能力感悟数学魅力开化天地外国语学校余思红三等奖（59篇）情境创设，爱你还需有商量开化县实验小学汪迎英也谈让低年级学生喜欢数学开化县实验小学余慧萍浅析小学数学自学能力的培养开化天地外国语学校夏海丽小学数学课堂教学情境创设初探开化天地外国语学校方泉兴趣，开启智慧的大门开化天地外国语学校郑旭燕花儿朵朵都鲜艳开化县北门小学江七凤解决问题总复习教学的现状分析和对策开化县北门小学郑萍在数学课堂教学中如何培养学生的创新能力开化县北门小学叶君妹追求和谐之美塑造数学魅力华埠镇中心小学洪霞把握教学动态创设生成资源华埠镇中心小学姜宏燕在数学课堂教学中关注学生的心理健康初探华埠镇中心小学占素芳贴近实际生活的数学，原汁原味华埠镇中心小学王武刚谈六年级数学复习阶段试卷的评析华埠镇中心小学傅彩霞低年级数学课中的“情绪教学”城关镇中心小学葛金芳徐建立对数学课堂上小学生合作学习的几点思考城关镇中心小学詹小玲程亚卿小学生学业低龄化趋势的对应策略城关镇环碧小学丁礼春数学作业批改中评语使用的探究音坑乡明廉小学汪水良对低年级数学教学中让学生动手操作的几点思考音坑乡底本中心小学郑丽霞对新课程中估算教学的几点想法音坑乡底本中心小学戴法成谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件林山乡菖蒲中心小学方朝阳小学数学课堂中的口头评价中村乡中心小学余向英穿针引线提高素质华埠镇青阳中心小学陈建军善待学生之错收获异样效果桐村镇中心小学徐华静数学课上如何吸引学生的注意力池淮镇中心小学邹燕娟以课标精神指导小学生的数学学习池淮镇篁岸小学程利华浅谈新课标下小学高段数学学法指导池淮镇星口小学汪梦林让新理念成为把握教材的支撑点池淮镇篁岸小学詹春仙让情感在数学教学中激荡池淮镇星口中心小学周丽萍数学课让学生“动”起来池淮镇芹源小学项勇辉民主教学---让课堂活力无限池淮镇芹源小学余美蓉尝试探究教学引导学生创新学习池淮镇星口中心小学郑建兰浅谈培养低年级学生提出问题、解决问题的能力张湾乡中心小学齐延林浅述小学数学开放题设计策略张湾乡中心小学韩锡生浅谈新课程理念下如何优化数学课堂教学张湾乡中心小学廖新锡数学与生活的和谐之美苏庄镇余村小学汪蔚红运用结构观点分析教学小学应用题苏庄镇苏庄小学赖祯祥构建自主探究课堂，促进学生有效发展苏庄镇苏庄小学程伟仙精心设计课堂结尾巩固提高教学效果马金镇中心小学朱传书也谈数学课堂提问艺术马金镇星田小学郑志雄也谈启发式教学在小学数学教学中的运用马金镇星田小学余幼平浅谈数学课堂中学生问题意识的培养马金镇姚家小学汪小红巧用信息技术，优化数学课堂教学马金镇徐塘小学汪丽香新课改下小学复式教学有感马金镇杨和小学张小红让“对话”在数学课堂中焕发生命的精彩何田乡卫东小学朱志奎小学几何教学的几点做法何田乡田畈小学余红明谈数学实践活动的重要性何田乡田畈小学江光智问答式学习课堂教学怎样转向小组合作学习何田乡田畈小学周恭元形成良好数感自信应用数学齐溪镇中心小学赖富刚浅谈小学生数学思维能力的培养齐溪镇岭里小学余身树巧妙运用学具提高数学课堂教学效率塘坞乡中心小学赖新华浅谈新课程小学数学中情境教学的优化策略塘坞乡中心小学胡纯燕将数学融入生活村头镇中心小学朱新霞论提高数学教学效率的方式和方法村头镇中心小学徐敏蓉策略谈培养学生自主学习能力城关镇中心小学姚海安在课堂教学中培养学生的自主学习能力村头镇芳林中心小学余雪明如何培养小学生的数学技能苏庄镇余村小学程新文浅谈数学学习方式的改变开化县实验小学项军英浅谈农村课堂的有效交流大溪边乡中心小学余忠富客观认识区别对待音坑乡中心小学周佰富鼓励奖（14篇）浅谈在实践活动中提高学生解决实际问题的能力城关镇汶山小学郑家祥浅谈小学应用题教学华埠镇封家中心小学王慧浅谈数学兴趣的培养苏庄镇富户小学占天德没有教不好的学生齐溪镇中心小学郑彩霞浅谈学生合作意识的培养村头镇中心小学徐致贤新理念下的数学教学池淮镇星口小学方红霞“层次性体验”在数学课堂中的应用池淮镇星口中心小学郑爱英给学生插上创新的翅膀华埠镇中心小学邹耀锋数学课堂教学中学生探索能力的培养张湾乡中心小学方天德该放手时就放手塘坞乡中心小学汪勇小学数学中的数学史教育塘坞乡中心小学赖新华猜想---伟大发现的开始塘坞乡中心小学张少华小学数学低段学生阅读能力培养点滴何田乡田畈小学詹启荣数学课求异思维导引例谈城关镇汉庭希望小学应恩林一等奖5篇“观察、品味、顿悟”——我谈小学数学空间与图形教学杜波娜东海实验放长线钓大鱼——浅谈数学思想方法在课堂教学中的渗透叶琴九峰小学浅谈小学数学课堂教学中的“留白”贺芬蔚斗小学寻求低段有效概念教学的良方史琼九峰小学随风潜入夜润物细无声——小班化数学作业面批有效策略的尝试方莉婷大碶小学二等奖8篇夯实基础厚积薄发梅波娜柴桥实验“我的妈妈体重50千克”——对培养良好数感的思考黄显珍泰河学校“低级错误”也精彩——浅谈低年级数学教学中错误资源的有效利用高盈东海实验把主动权还给学生——“圆的面积”课堂教学的几点思考郑燕凤绍成小学开发生活资源，体现数学价值乐丽丽高塘小学当预设遭遇无声生成时龚红燕小港实验对构建简洁数学课堂的几点认识和做法金辉小港三小刍议“怎样简便就怎样算”中的“二指技能”现象王旭明郭巨小学三等奖18篇立足现实起点，提高课堂效率施品农大胡小学宁缺毋滥——也谈课堂教学中有效情境的创设胡维艇新碶小学如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味”黄显珍泰河学校谈高年级学生计算能力提高的有效策略黄海波小港三小有效教学，让数学课堂更精彩沃海亚七星延陵提高数学课堂教学效率之我见沈首侠小港中心为学生营造一片探究学习的天地王建培灵山学校和谐课堂，让预设与生成共精彩张引杰华山小学数形结合百般好黄炯炯柴桥实验走近学生，恰当提问——谈数学课堂提问语的优化策略贺芳大碶小学谈小学数学课堂教学中教师对学生的评价贺玲芬区实验小学课堂有效提问的初步探究谢海燕长江小学浅谈小学数学研究性学习的途径沃湖海淮河小学能说会道，为严谨课堂添彩谢海君梅山小学小学数学教学中的情感教育俞刚峰白峰小学小学数学学困生的转化策略张亚君霞浦小学新课标下提高日常数学课堂效率的探索胡林邦柴桥小学让学生参与课堂教学周梦琪新星小学教学案例一等奖3篇没有旁逸斜出，何来精彩纷呈——由《三角形的认识》中一道习题引发的思考贺哲君绍成小学信任盛开智慧之花李芳亚七星延陵漫谈数学课堂上的“说学逗唱”宋海浩小港中心二等奖6篇自然衔接，有效生长李旭霞小港实验课件——让人欢喜让人忧——若干多媒体课件使用案例的反思张寒颖九峰小学万变不离其中——《三角形的认识》教学案例与反思李柳英东海实验让数学课堂充满生命力——“最小公倍数”教学案例王丽蓉绍成小学我的数学课上生“枝”了张璐大碶小学百宝箱里的“秘密”王明蕾高塘小学三等奖13篇都是“位置”搞的鬼——《认识东南西北》教学案例和反思胡海燕柴桥小学让我们一起写好“1、2、3”胡碧君小港中心我的学生怎么了王媛媛白峰小学缘，妙不可言顾岭寅白峰小学“节外生枝”又何妨孙晓燕蔚斗小学把握特点亦会精彩江雪姣大碶小学自主探究，自由翱翔孙越峰博平小学以有趣促有效章海燕长江小学例题变变变陈小群新碶小学课堂因有效提问而精彩——《认识钟表》案例虞英英华山小学教师你学会倾听了吗姚权辉郭巨小学变式练习——让孩子插上灵活的思维翅膀胡盈盈小港实验学习材料因“巧用”而精彩邵柯芳小港三小通州区小学数学专业委员会第十五届获奖论文名单2010年3月一等奖（31篇）二等奖（82篇）三等奖（90篇）2008年小学数学教学案例获奖名单一等奖（6篇）学生的地盘学生做主开化县实验小学雷霆计算课，让我喜欢让我忧华埠镇中心小学郑文军呈现现实背景，一切从实际出发马金镇中心小学朱德文寓教于乐追求有效华埠镇中心小学徐美蓉趣实活精----情境创设的灵魂华埠镇中心小学潘庆德一样的“角”，不一样的“教”开化县北门小学徐善群二等奖（10篇）“意外”让数学课堂更精彩杨林镇杨林小学方锋听课不仅应该有效率，而且应该有灵魂开化县北门小学罗芬在自主活动中实现算法最优化开化天地外国语学校郑美红“用教材”的实践城关镇汉庭希望小学楼红霞思维，在开放中飞扬开化县北门小学罗贤龙在朴实中创新开化天地外国语学校汪雪明注重活动亲历尊重赏识学生何田乡田畈小学余菊仙浅谈小学数学课堂中出现的意外城关镇汉庭希望小学吾先丹把握“意外”追求精彩城关镇汉庭希望小学余小妹看出来的，不算！村头镇中心小学汪玲宝三等奖（17篇）可修改可编辑我的一次教研经历城关镇中心小学钟秀娟例谈情境创设的有效性城关镇中心小学程小凤我的一次教研活动经历林山乡菖蒲中心小学徐伟富让学生亲历知识的探索过程林山乡菖蒲中心小学唐七红自主构建知识网络应用数学解决问题音坑乡明廉小学汪水良我的一次教研经历音坑乡底本中心小学徐淑芳教材简约，教学就可以“简单化”吗？中村乡中心小学徐旭园多样化与最优化华埠镇中心小学姜宏燕《买文具》教学案例华埠镇中心小学陈群英美丽的“节外生枝”桐村镇中心小学汪根高经历磨课体验成败杨林镇中心小学程来富关注数学本源，驱动课堂教学长虹乡中心小学吴后良在计算中启迪数学智慧何田乡卫东小学朱志奎细节成就亮点村头镇中心小学方燕生活、游戏，为数学增彩村头镇中心小学徐欢萍圆的周长案例与反思村头镇芳林中心小学余雪明《正方形的周长》教学案例与反思大溪边乡中心小学余冬梅鼓励奖（5篇）以“活”致胜“多”中择优华埠镇中心小学洪霞二年级下册数学认识图形华埠镇皂角小学姜敏仙让学生自主探索、主动建构林山乡中心小学詹先林《组织比赛》教学案例华埠镇中心小学姜莹《百分数的意义和写法》教学设计与反思村头镇中心小学胡亚明. .精选文档。
“祖国发展我成长”2010年厦门市中小学生电子版报制作比赛获奖名单一、小学组一等奖 6名学校学生姓名辅导教师诗坂小学（翔安区）苏剑芬黄金票新圩中心小学（翔安区）陈诗逸陈金坂小嶝小学（翔安区）邱奕婕邱志达厦门实验小学（直属）陈柔安吴承宸朱华莹杏滨中心小学（集美区）杜宇航王君扬胡志勇演武小学（思明区）张冰钰林泳珍二等奖 10名学校学生姓名辅导教师厦门第二实验小学（思明区）谌业顺蓝淇嘉罗颖航高雅莹嘉滨小学（思明区）蔡维清吴嘉珩曹思园郑雅芬吴爱民黄小莉美星小学（同安区）张月阳冯卡箱林庆寿厦门育才小学（海沧区）林苑茹洪皖鸿廖小玲新圩中心小学（翔安区）黄婉铮叶振宇西浦小学（同安区）林喜悦林美满霞阳小学（海沧区）邓锋徐浩然黄爱妹思明小学（思明区）卢羿林陵梧村小学（思明区）吴昱璇陈浚源纪蓓蕊林文茹人民小学（思明区）刘羽萱危财金三等奖 15 名学校学生姓名辅导老师西浦小学（同安区）陈舒怡林美满溪尾回汉小学（翔安区）余涌川蔡芬香育才小学（海沧区）李潇洋洪皖鸿廖小玲青礁小学（海沧区）颜珺颜晓庆陈淑卿厦门实验小学（直属）杨璐嘉叶琼辉厦门外国语学校附属小学（思明区）肖玮龙林世杰肖樯陈素珠吴志群霞阳小学（海沧区）梁佳怡黄爱妹古宅小学（翔安区）黄家乐黄莉莉颜朝阳黄秀恋梧村小学（思明区）洪思薇林路林文茹双沪小学（翔安区）谢雅孜蔡晶珊郑志生郑萍萍前浦北区小学（思明区）童婳延奎小学（海沧区）沈凌霄李晔颜涵江雅清槟榔小学（思明区）戴霈铮陈舒萌李鹭燕演武小学（思明区）吴子昂周卓涵林泳珍翔安实验学校（翔安区）刘嘉宜郑碧茹鼓励奖 30 名学校学生姓名辅导老师厦门外国语学校附属小学（思明区）林芷凡吴志群洪英松柏小学（思明区）蔡楠周奕超袁思泽杏滨中心小学（集美区）郑佳欣陈璐胡志勇公园小学（思明区）谢鑫珑茂林小学（翔安区）蔡镓正蔡宇翔蔡清华陈晓霞陈锻炼梧村小学（思明区）林晔邱淳璐吴毅鹭江新城小学（思明区）陈子奇林雅玲宋伟彬演武小学（思明区）卓佳玥林玉妹后田小学（同安区）林若芯林秋云演武二小学（思明区）郑旸轲魏丽端莲前小学（思明区）薛冰李敏雀思明小学（思明区）林映然林陵光华小学（翔安区）梁煜枫宋福海大嶝中心小学（翔安区）郑宏宇许诗琪陈桑愉郑花羡马巷中心小学（翔安区）沈昱晴陈瑞燕浦园小学（翔安区）林嘉怡李书庭王俊贤巫炜叶宇晨陈小勤同安区教师进修学校附属小学（同安区）霞阳小学（海沧区）游远豪黄爱妹青礁小学（海沧区）颜佳伟陈淑卿延奎小学（海沧区）陈维陈琴琴厦门实验小学（直属）张雯娜童尔晴朱华莹槟榔小学（思明区）张景岚蔡若琪林智峰厦门实验小学（直属）许乐瑶林子钰朱华莹前埔北区小学（思明区）周楠杨岚黄亚真人民小学（思明区）龙滣危财金岳口小学（同安区）杨奕洲陈亚阳吕才美大同中心小学（同安区）叶辰陈莹钰杨雅玉林克列李艳程同安第一实验小学（同安区）李雯泠王莉莉西柯中心小学（同安区）黄凯叶续竹山小学（同安区）黄梓茹李娜李永贺东孚中心小学（海沧区）陈泽王冰陈成汉二、初中组一等奖 4 名学校学生姓名辅导教师杏南中学（集美区）杜铭源王梅婷外国语学校海沧附属学校（海沧区）祝婧洋吴学普袁玲武启悟中学（同安区）陈雅晴王胜兵东山中学（同安区）李光宇朱玉澍林世盛黄亚坤二等奖 8 名学校学生姓名辅导教师杏南中学（集美区）郎舒颖陈馨杨毅逵厦门一中集美分校（集美区）陈志新颜丽榕华侨中学（思明区）高乐馨洪进良国祺中学（同安区）吕秋纯叶艺驰双十中学（直属）吴振欣叶颖娴缪汝鑫刘冰槟榔中学（思明区）张秋霖林宜欣厦门外国语学校（直属）高择坤林榕新海沧实验中学（海沧区）李斌林惠玲魏荣丽刘莉三等奖 14 名学校学生姓名辅导老师海沧实验中学（海沧区）魏顶立郑栩亨罗毅韬刘莉魏荣丽海沧中学（海沧区）游敏怡杨陆辉东孚学校（海沧区）叶雪梅李文婷陈玉惠双十中学（直属）周梓康王紫陌郑嘉宸刘冰华侨中学（思明区）林嘉楠杨婕巷西中学（翔安区）李晓玲郭文佳科技中学（直属）高一点陈芷琪翁俊翊黄秀虹厦门五中（直属）杨文翔郑艺璇厦门二中（直属）邱汉源石清泉林秦梅林亚池内厝中学（翔安区）许婉莹曾秋兰陈思源湖里实验中学（湖里区）陈静怡方瑶捷杏南中学（集美区）何卓臻王梅婷东孚学校（海沧区）叶晓琪陆琪启悟中学（同安区）王滢滢颜丹丹陈颖鼓励奖 20 名学校学生姓名辅导老师湖里实验中学（湖里区）洪思蓝孙姗姗厦门二中（直属）黄玉铭林腾辉林亚池双十中学（直属）柯舒雨甘思莹刘冰东山中学（同安区）林启焕林宏伟黄敬礼大嶝中学（翔安区）郑珊珊谢阿媚国祺中学（同安区）吕嘉玮吕靓晗叶艺驰杏南中学（集美区）周莉王梅婷金鸡亭中学（思明区）黄晋笙罗慧湖里实验中学（湖里区）赵伟翔方瑶捷厦门五中（直属）钟丽静王荣芳厦门十一中（思明区）谭宇珏黄希平厦门外国语学校（直属）陈沁菲林榕新巷南中学（翔安区）林雯蓓陈加新巷东中学（翔安区）林泽青蔡圣圳黄明远王远鹏巷西中学（翔安区）李志愿郭文佳新圩中学（翔安区）蔡江滔黄海松叶迷叶银花逸夫中学（思明区）洪金桂唐宝龙沈小青内厝中学（翔安区）陈慧琳周亚娥周尚志厦门一中集美分校（集美区）陈佳芳颜丽榕外国语海沧附属学校（海沧区）林佳宝袁玲武三、高中组一等奖（4名）学校学生姓名辅导老师启悟中学（同安区）吕莹莹林永和内厝中学（翔安区）陈柳凯林昱潭海沧中学（海沧区）陈豪陈志明杏南中学（集美区）邹美陈顺才二等奖（7名）学校学生姓名辅导老师海沧职业中专学校（海沧区）康坤鹏张莹祯席良宝杏南中学（集美区）吴秀花陈顺才杏南中学（集美区）王明慧陈顺才厦门一中集美分校（集美区）王雅玲颜丽榕厦门市洪塘中学（同安区）杨静梁娇娇林天敬杏南中学（集美区）周欢陈顺才海沧区职业中专学校张玉芳杨春玲谢小青周艺平三等奖（9名）海沧实验中学（海沧区）林雅娟朱余芹洪塘中学（同安区）漆余文林天敬五显中学（同安区）苏美娜陈清芬颜青云启悟中学（同安区）邵春燕叶志向内厝中学（翔安区）黄雅茹陈佳佳林昱潭海沧中学（海沧区）林佳佳林文彬海沧实验中学（海沧区）王艺真糜莉杏南中学（集美区）周晓梅陈顺才海沧实验中学（海沧区）吴佳武朱余芹鼓励奖（11名）学校学生姓名辅导老师翔安一中（翔安区）陈昕彤翔安一中（翔安区）林嘉蓉吴明玉李秋英方清梅海沧中学（海沧区）邱文彬许旭辉陈志明海沧区职业中专学校（海沧区）杨甜黄婕戴丽鑫李迎娣海沧实验中学（海沧区）林博韬糜莉杏南中学（集美区）洪少权陈顺才启悟中学（同安区）林世杰叶志向杏南中学（集美区）陈瑛瑛陈顺才五显中学（同安区）谢怡婷陈清芬颜青云杏南中学（集美区）林舒婷陈小雪陈顺才内厝中学（翔安区）陈小勇林慧鹏洪德谦林昱潭优秀辅导奖诗坂小学（翔安区）黄金票新圩中心小学（翔安区）陈金坂小嶝小学（翔安区）邱志达厦门实验小学（直属）朱华莹杏滨中心小学（集美区）胡志勇演武小学（思明区）林泳珍杏南中学（集美区）王梅婷外国语学校海沧附属学校（海沧区）袁玲武启悟中学（同安区）王胜兵东山中学（同安区）黄亚坤启悟中学（同安区）林永和内厝中学（翔安区）林昱潭海沧中学（海沧区）陈志明杏南中学（集美区）陈顺才优秀组织奖思明区少工委同安区少工委海沧区少工委翔安区少工委杏南中学启悟中学内厝中学（翔安区）海沧中学（海沧区）外国语学校海沧附属学校（海沧区）东山中学（同安区）诗坂小学（翔安区）小嶝小学（翔安区）杏滨中心小学（集美区）演武小学（思明区）厦门实验小学（直属）新圩中心小学（翔安区）。
2010年钟楼区小学语文、数学教学论文获奖公示区各小学：2010年钟楼区小学语文、数学教学论文评选活动已顺利结束。
经过专家评审等程序，现将评选结果公示如下：2010年钟楼区小学语文教学论文获奖名单一等奖梳理：知识的有效建构常州市觅渡教育集团陆玉娟随风潜入夜，润物细无声常州市五星实验小学黄艳芬学诗拾级排云上便引诗情到碧霄常州市花园小学章婕随堂“脱口秀”常州市勤业第二小学吴玲评出来的精彩常州市觅渡教育集团羊旦情境体验作文的实践与思考常州市觅渡教育集团刘志宽远离无效，邂逅智慧常州市花园小学金旦寓言，开启孩子智慧的钥匙常州市五星实验小学吴奕阅读——性别平等教育的潜阵地常州市西新桥实验小学陆燕“基于语境，根植语义”常州市西林实验学校(小学部) 蒋铝芬开启低年级孩子的语感之门，从“朗读”开始常州市西林实验学校（小学部）周丽华简简单单教语文扎扎实实求发展常州市五星实验小学倪君英“规范”中追寻“灵动”常州市五星实验小学秦晓茹改造倾听源，寻找培养倾听习惯的有效载体常州市花园小学姜慧莉徜徉花间聆听花开的声音常州市东方小学高青萍二等奖追求语文教学的最大效度常州市觅渡教育集团姜晖课外的钻研成就课内的精彩常州市西林实验学校（小学部）江卫芬让学生在琅琅书声中品悟祖国语言文字的“美真善”常州市西新桥实验小学洪燕依据学生差异展开有效教学常州市勤业第二小学周敏娟信息技术与语文学科整合的思考和实践常州市西新桥实验小学童俊峰简简单单回归语文教学的本真常州市勤业小学黄伟华论小学语文课堂氛围的创造常州市谭市小学徐卓慧让朗读成为语文教学的主旋律常州市花园小学陆洁敏何妨在“字”上做做文章常州市东方小学陈小娟问渠哪得清如许为有源头活水来常州市白云小学陈琪峰“节外生枝”的精彩常州市清潭实验小学许彩霞“绿色”课堂一道怡人的风景常州市清潭实验小学缪丽花创设多元的情境，激发学生倾听的兴趣常州市平冈小学袁俊萍还语文课堂一席静默常州市西横街小学丁晓维让学生在课外阅读中聪明起来常州市西林实验学校庄海燕准确定位，优化策略，尽显“复述”之美常州市花园小学陈晓红以评讲为抓手，搭建习作“批”与“改”的桥梁常州市钟楼区西林实验学校徐静自由地画，尽情地写常州市五星实验小学李英钟楼区2010年小学数学教学论文获奖名单钟楼教研室2010.12.14。
2010年第11-12期“数学擂台”获奖名单(部分)
佚名
【期刊名称】《数学小灵通：小学5-6年级版》
【年(卷),期】2011()4
【摘要】一等奖：顾真铭福建省福州师范大学第二附属小学六（1）班张逸楠【总页数】2页(P33-33)
【关键词】“数学擂台”;2010年;获奖名单;评选;附属小学;师范大学;实验学校;一等奖
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
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2010年全国中小学说课专场展示活动获奖名单2010年全国中小学说课专场展示活动获奖名单一、
备注：
1、获奖单位和个人可通过“Ctrl+F”输入姓名或单位名称进行查询并认真核对信息,活动组委会将以邮件形式再次确认获奖情况，请各参赛教师注意查收邮件；如有问题，可致电活动组委会进行修改或核实,组委会电话:010-********；
2、活动组委会根据小学组、初中组、高中组进行评选，按照获奖名次统一进行公布(排名按字母先后顺序进行排列)；
3、活动组委会定于8月21-25在北京举办颁奖典礼并现场颁发荣誉证书,诚挚邀请各组织单位、学校和获奖教师出席颁奖仪式。
全国中小学说课专场展示活动组委会
2010年7月30日。
附件
2010年瓯海区教育教学论文评比获奖论文名单
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中历史
初中语文
初中数学
初中英语
初中科学
初中历史与社会
小学语文
小学数学
小学英语
小学思品
小学科学
中小学综合实践、劳动技术
中小学信息技术
中小学音乐
中小学美术
中小学体育与健康
中小学地方、校本课程
中小学德育和班主任工作
中小学心理健康教育
中小学教学评价与考试
中小学教学管理与教研管理、网络教研
中小学写字
中小学校长专业化发展
中小学教师队伍建设
电 教
实验教学
图书馆（室）管理与应用。
附件
2010年瓯海区教育教学论文评比获奖论文名单
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中历史
初中语文
初中数学
初中英语
初中科学
初中历史与社会
小学语文
小学数学
小学英语
小学思品
小学科学
中小学综合实践、劳动技术
中小学信息技术
中小学音乐
中小学美术
中小学体育与健康
中小学地方、校本课程
中小学德育和班主任工作
中小学心理健康教育
中小学教学评价与考试
中小学教学管理与教研管理、网络教研
中小学写字
中小学校长专业化发展
中小学教师队伍建设
电 教
实验教学
图书馆（室）管理与应用。
台州市2010年中小学教师论文评比获奖名单小学语文一等奖（9篇）步入诗意的故园王乐芬临海市哲商小学妙用‚小泡泡‛发挥大功效——也谈小语教材中‚小泡泡‛的使用朱敏江仙居县实验小学智慧理答：融合语文课堂的冲突张玲娇临海小学在困惑与欣喜之间行走——单元导读课实践困惑与对策思考陈雅君天台县实验小学整体感知的‚突围‛之路林华玉环县坎门中心小学四维浸润，温一壶醇香隽永的文化碧茶——古诗文教学策略谈邬慧芬椒江区第二实验小学拓宽连接：妙在无间道周明临海市回浦实验小学看似‚信手拈来‛实则‚匠心独运‛——透过文本细读谈论有效课堂王丹华仙居县实验小学一畦不容轻视的教学园地——当前中高年级小语课堂‚轻视初读‛现象与对对策分析张伟胜林旭霞温岭市箬横小学二等奖（24篇）穿越作文指导的迷雾陈桂娇临海市哲商小学把语文课堂还给语文——基于学科特点谈课堂教学的有效性王典伟天台县白鹤小学弱水三千，巧‚取‛妙‚饮‛——浅谈语文教学内容的取与舍杨桂敏仙居县实验小学构建有效教学的语文课堂——整合视角下的单元课文专题研读戴涵台州市白云小学语文课，应该教什么——对阅读课教学的一些思考李敏仙居县第一小学词语，语文教学的着力点——谈小学中高段词语教学的有效教学洪玲君天台小学语文教学的‚增肥‛和‚减肥‛李勇路桥区河西小学妙手纠错，课中溶溶情徐巧萍临海小学打造生态课堂，追求本色语文徐小芳玉环县坎门中心小学童话文本：触动情感的蝶变之旅——《纸船和风筝》一课的启示张佩珮温岭市岩下小学奏响童诗的琴弦——儿童诗创作教学例谈李海云温岭市新河小学谁是真正的‚上帝‛赵永攀台州市实验小学让‚泡泡‛吹起来——充分发挥小语教材中提示语的作用林旭霞温岭市箬横小学小学低段主题式单元练笔设计之探究鲍丽珍临海市大田中心小学不能忽视的阅读期待陈子燕杨九庆三门海游镇中心小学融汉文化的造字方法于识字教学中张海燕椒江区人民小学让词语在童心润泽中鲜活阮美华椒江区实验小学游戏——挖掘不尽的习作金矿洪丽敏路桥路北小学浅谈小学低段童话类课文的教学许莉莉天台县赤城三小三维目标统整视野下不同文体目标预设策略探析曾志升温岭市方城小学入情入境学古诗有滋有味读古文牟旭兵台州市黄岩区实验小学让孩子与童诗结下不解之缘孔巧芝玉环县环山小学巧用‚四两‛拨‚千斤‛——教师智慧性语言对学生语文课堂生成的探索蔡云娅温岭市太平小学默读——于无声处听‚欢歌‛陈玉虹温岭市锦园小学三等奖（40篇）让学生的阅读有备而来林彩珍路桥区横街小学真问题，让学生思维快速爬坡王晶鑫温岭市泽国镇第二小学情·理·法的融合——小学语文有效朗读教学再思考杨吉瑞汪美华温岭市锦园小学浅谈小学语文文本解读的技巧俞桂爱天台小学山雨欲来风满楼胸中自有丘壑在——小学高年级语文课前预习之探索刘珠球王彩彩温岭市太平小学‚词语盘点‛，你盘点了吗张亚芸天台县平桥小学着力基础着眼发展着重内化——谈小学语文综合性学习中的教师行为连丹君刘海敏椒江区下陈小学丰盈课后练习，提高训练实效应赛华黄岩区东城中心小学巧借教材编排实施整体教学王炬烽三门县海游镇中心小学小学中高年级语文单元整合教学初探徐佳莹仙居县第一小学对比‚原文‛，演绎语文教学的精彩陈雪玲临海市杜桥镇白石小学让民俗文化成为习作教学的一泓清泉姚珠临海市哲商现代实验小学撑起阅读教学半边天——略读课文教学策略例谈马传昌三门县实验小学立足生本课堂浅谈略读教学吴丽敏路桥区路南小学开启学生课外‚悦‛读之门金玲芬临海市汛桥中心校精定位巧评价促成长周小荣温岭市城东小学借班上课，‚陌生‛也能成精彩何素芳黄岩区院桥中心小学让日记精彩学生的生活章卫红黄岩区锦江教育集团拔节抽穗拨动感悟之琴弦吴聪平玉环县楚门镇中心小学小学生语文学习‚反思卡‛的设计与运用卢海萍三门县亭旁镇中心小学风景这边独好——小学语文课外阅读展示方法举隅孟林青黄岩区西城樊川小学巧设‚随文练笔‛孕育‚妙笔生花‛潘海燕椒江区人民小学写，从心动开始叶敏芳天台县外国语学校由‚2秒思考‛看课堂提问——浅谈小学语文课堂提问的有效性策略胡丹阳三门县亭旁镇中心小学柳暗花明又一‚春‛金玲敏临海市大洋小学徜徉于字的海洋陈月琴玉环县坎门中心小学依托校本课程造就儿童阅读叶灵雪黄岩区实验小学‚愚公‛移‚山‛孔丽红玉环县楚门镇中心小学随‚题‛潜入心，润情细无声——浅谈古诗文练习设计江红温岭市三星小学引生活水灌作文园——生本理念下作文生活化教学的实践与研究陈丽华路桥区横街小学让小学语文课堂充满智慧的导入戴丽琴三门县沙柳镇中心小学适度延伸：给学生一片广阔的习作空间马丹红路桥区街道实验小学赢在课堂——浅谈新课堂教学改革下的因‚材‛施教王茂正台州市实验小学引领小学生在生活实践中淘语文综合性学习之宝梅绿云天台小学走出语文课堂中‚失学‛的桎梏王蕾温岭市横湖小学理念与现实的距离有多远李巧敏玉环县龙溪乡中心小学让情商在语文教学中生根发芽梁斐梁娟路桥区峰江洪湖小学挖掘训练点，提高作文能力潘福才玉环县陈屿中心小学自主学习能力的培养王卫英仙居县安洲小学让作文尽显生命色彩柯瑞君台州市双语学校小学数学一等奖（9篇）课堂‚减‛法：整合提炼精简莫文艳温岭市太平小学拿捏得当让思维走向深刻——例谈教材把握与思维缺位之对策庞云霄温岭市城北小学‚红杏出墙‛源于‚满园春色‛——浅谈预设与生成王珍玉环县坎门中心小学适度的非形式化教学——数学学习火热思考的本真回归叶继永三门县海游镇中心小学‚认识众数‛教学素材的获取途径曹贵红天台县赤城街道第二小学用人文润泽数学课堂——浅谈在小学数学教学中人文资源的开发和利用王菊女临海市哲商小学新教材小学数学教学实践与反思——关于‚解决问题"的思考梁茶斌路桥区峰江中心小学错解因梳理而精彩戴飞洪黄岩区南城小学小学数学教学起点的属性厘定及其预设方法分析金文理仙居县第五小学二等奖（24篇）小学数学‚自助餐‛式复习课的实践探索林延华玉环县城关中心小学问不在于‚俏‛有‚效‛则行王灵燕路桥区路南长浦小学在比较中前行——人教版与浙教版《简易方程》的比较研究孙妙友温岭市太平小学‚错误‛——非教学资源中的宝贵财富林文英温岭市石桥头小学小学数学教学活动化的误区与对策探讨许玲燕临海市古城小学开放性教学中教师的信息反馈策略叶婉贞温岭市大溪第二小学在历史的尘埃中掘金——重提线段图在低段数学教学中的作用和实施策略李红温岭市泽国镇第二小学三维目标离散现象分析及整合策略探究毛琴红温岭市箬横小学变‚左右为难‛为‚左右逢源‛对‚左右‛教学的一些思考王彩贞椒江区人民小学谈‚数形结合‛思想在解题过程中的妙用王海娅临海市临海小学新课标下高段学生数学问题解决策略的有效探索王云辉温岭市城北小学读懂教材突破难点——对《垂直与平行》的解读和思考王佳路桥区街道实验小学生成——数学课堂生命之火王香萍三门县海游镇中心小学‚那是一句话的事吗‛ ---例谈批注在后30%学生数学作业中的实践与思考周瞾黄岩区天长小学化‚错误‛为精彩，让思维闪光徐春阳天台县天台小学创设有效载体提升数学思考——对平面图形求积的几点思考方芳仙居县安洲小学承载知识设境启思——小学数学主题图应用的思考李世治玉环县城关中心小学小学课堂‚数学交流‛四字诀张宏宝温岭市大溪镇麻车屿小学小学数学主题图使用和再开发的策略冯海燕临海市杜桥镇第二小学追求‚数学味‛凸显的数学课堂——数学课堂‚数学味‛缺失的观察与思考翁玲燕椒江区第二实验小学直面动态生成构建和谐课堂——例谈小学数学课堂中的动态生成陈晓琳台州市白云小学概念教学中数量关系的积累潘文红黄岩区东城中心小学例谈数学课堂交往的有效性罗颖天台县实验小学开发教材习题提升练习价值陈卫青临海市哲商现代实验小学三等奖（40篇）时机、内容、方法——有效反馈的三要素张永温岭市岩下小学优化概念教学点燃学习热情——有感于《速度路程时间》的磨课经历朱凌波路桥区金清下梁小学梳理突破运用发展——复习课的四部曲林春燕临海市杜桥小学数学文化在小学数学教学中的渗透初探叶文云温岭市泽国小学透析数学课堂中学生作品的展示李亚利三门县实验小学以学定教优化教学方式——《对称图形》的教学实践与思考周超路桥区路桥小学王相春路桥区路南小学前测，让课堂教学更有效——‚平行四边形面积‛的教学思考徐国虹椒江区海门小学优化习题设计提高课堂效益王辉仙居县横溪镇中心小学练之有效习而得之——谈如何提高课堂练习的效率林慧路桥区路南长浦小学领悟数学魅力体验信息价值——浅谈小学生数学信息的获取和解读瞿芬玉环县坎门中心小学让课堂练习更具吸引力陈慧芬临海市哲商现代实验小学注重展示过程操作发展数学思维能力缪莺莺临海市桃渚镇连盘小学凸显本质特征促进概念生成——以‚认识面积‛教学为例李海忠椒江区云健小学小学数学课堂中‚隐性牵引‛现象探析万亚萍仙居县实验小学小学数学课程资源的合理开发和利用杨丹温岭市城西小学加强错题管理追寻有效重复——浅谈‚错题集‛在小学数学教学中的渗透李淑芳临海市大洋小学抓住‚三个结合‛加强数感培养王小权天台县外国语小学‚听说读写‛有效结合——关于一年级‚解决问题‛教学的困惑与思考应艳彬仙居县安洲小学挖掘数学文化构建活力课堂陈雪斌玉环县环山小学沟通从‚读‛开始——刍议小学生数学阅读能力的培养罗莉天台县实验小学珍视课堂提问——课堂自学辅导提问策略的思考杨文军温岭市太平小学静中求‚活‛积极提升——对空间与图形教学的思索娄玲娇临海市上盘镇中心小学谈小学数学课非预设生成时教师有效引领的策略沈建伟仙居县田市镇中心小学小学数学课堂中如何利用‚错误‛资源王晓芬临海市大田小学浅谈优化数学语言的途径与策略应真理仙居县下各镇中心小学追问，让学生的思维活起来毛乃春台州市双语学校课堂教学有效性缘在何方——诱错教学有效性思考金丽亚三门县实验小学关于小学数学课堂教学评价的问题与对策陈会富路桥区路桥小学让小学数学课外作业洋溢生活气息丁丹燕路桥区峰江清陶小学心理暗示静听花开陈巍黄岩区实验小学新课程下学生计算能力弱化的成因及对策缪海青椒江区海门小学寻求课堂提问的有效性庞红星天台县平桥小学关注有效提问走进实效课堂南小娟玉环县坎门中心小学精心裁剪——为数学课堂的生成资源量身定做王翠菊三门县实验小学设计有效问题，激活学生思维潘肖敏天台县天台小学提高数学课活动教学中学生参与度之对策吴巧云三门县海游镇中心小学关注小学生‚不喜欢数学‛现象周华龙黄岩区澄江中心小学如何解读数学信息陈建国黄岩区北城小学新课程背景下小学数学课堂教学有效性的思考周军伟台州市白云小学小学数学自主性学习策略的初探李佩琼玉环县环山小学小学英语一等奖（4篇）说出你的精彩炫出你的风采——复述对提高学生口语能力的作用陈莉俊玉环县环山小学让‚英语图像‛开启大脑的无限潜能——‚图脑英语‛策略在小学英语教学中的实施及意义虞韵遐仙居县实验小学借助区域合力营造和谐评价——浅谈区域内小学英语统一口语评价的可行性及其实践赵旭红路桥区路北小学有效提问催生高效的课堂翁敏超温岭市岩下小学二等奖（12篇）巧用故事教学提高小学英语课堂实效董美芳椒江区海门小学徐超英椒江区教育教学发展中心怎一个‚巧‛字了得——浅谈小学英语字母的趣味教学王进仙居县安洲小学你是快乐的我是幸福的江颖玉环县环山小学合理整合教材让‚英语‛之声处处飞扬——试谈三四年级英语口语交际训练序列的重构林鹭仙居县实验小学谁说小才不能大用曹雪敏黄岩区镇东小学留之白智之来——浅谈小学高段英语教学中留白的有效运用徐卫丽李灵芝温岭市新河小学新课程下小学英语‚体验式‛听说教学的初探王影天台县实验小学英语绘本在小学英语教学中的初体验陈京津路桥区路桥街道实验小学将开放进行到底马春梅黄岩区院桥镇中心小学童话教学改变儿童学习方式潘雪萍温岭市方城小学探索教材整合策略提高小学英语课实效陆玲红温岭市锦园小学以‚图‛制胜打开英语教学新画卷林一王巧丹温岭市高桥小学三等奖（17篇）鼓要敲在点子上——浅谈小学英语课堂提问的有效性王祉燕黄岩区南城街道中心小学小学英语游戏教学若干案例分析、存在问题及对策王洁琦椒江区云健小学一条线一节课吴美萍临海市桃渚晓村小学掀起语法的‚盖头‛来——浅谈小学英语语法教学之一二陈誉娜椒江区实验小学让学生自然真实脱口成‚英周仁意温岭市花桥小学构建动态生成课堂提高课堂教学质量张必升台州市实验小学如何有效的布置与批改英语课外作业陈娅萍路桥区桐屿小学小学英语课堂有效教学的若干思考潘海鸿椒江区栅浦小学重组活性资源架设阅读广角镜陈伟君温岭市江洋小学浅谈如何培养小学生英语语感董飞青黄岩区实验学校让孩子在激励中成长洪丽萍黄岩区东城街道中心小学聚焦常态英语课堂推进有效英语教学郑田华天台县天台小学浅谈小学英语语法的隐性与显性教学陈晓天台县外国语学校浅谈小学英语教学中课堂评价的误区及反思李晓静仙居县田市镇中心小学优化任务型活动设计提高课堂效率许燕青临海市上盘中心校小组合作全员共赢孙佳瑜路桥区路桥小学利用联想法帮助小学生记忆单词的尝试马灵芝三门县海游镇中心小学小学科学一等奖（4篇）小学科学实验设计改进之探究杨叶峰温岭市石塘镇中心小学小学科学对比实验教学中实验设计能力的培养王亮富黄岩区实验小学思维导图在小学科学课中应用的模型建构董积宾天台县坦头镇中心小学巧用‚材‛，善用‚材‛阮玲燕椒江区云健小学二等奖（11篇）建构‚五步一体‛小学科学探究教学模式周杨荣仙居县实验小学提高小学生科学课堂观察有效性的思考与对策屈哲金临海市东塍镇中心校小学科学探究中教师的指导策略戴恭立临海市沿江镇中心校小实验在科学教学中的运用安法龙天台县三州乡中心小学小学科学课堂中促进学生有效交流的策略改进江瑾琦温岭市城西小学小学科学课外探究存在的问题与对策林志椒江区育才小学小学科学教育中的概念学习问题初探赵福明玉环县清港中心小学浅谈小学科学教师语言的科学性和艺术性梁丹娅路桥区路南小学科学课教学中，开展小组合作学习的有效策略王正国三门县海游镇悬渚辅导小学以照片作为实验记录方式的功效探究郑典敏黄岩区锦江校区小学科学探究活动中的失谐现象及应对策略曾三钦玉环县环山小学三等奖（18篇）重视生命教育，提升教学内涵胡远黄岩区北洋中心小学‚画‛出科学课的精彩吴文清温岭市方城小学科学课堂倡导学生自主评价王金荣路桥区横街中心小学坚持就有收获蔡晶淼温岭市泽国镇第二小学提高小学科学实验活动有效性的思考徐菊华天台县实验小学经验认识和科学认识王相本椒江区第二实验小学让学生在制作学具中体验科学学习的乐趣吕留娇温岭市泽国镇夹屿小学开放开创开展——浅谈小学科学课的有效教学林勇胜仙居县安洲小学学‚问‛——科学探究的真谛杨波温岭市泽国三小小学科学课教学中学生倾听能力的培养王彬瑛黄岩区江口中心小学植根生活的泥土绽放生命的绿色——浅谈小学科学教学的生活化蔡红梅临海市白水洋小学浅谈小学科学的课外种植、饲养活动翁林安路桥区河西小学着眼科学本质教育，优化科学探究过程潘才杰玉环县坎门西台小学小学实验教学教师有效教学行为的实践与思考王瑛临海市江南小学农村小学科学探究活动设计的策略吴伟东仙居县白塔实验小学以生为本探究体验应光定路桥区横街中心小学在科学课中培养学生的观察能力朱丽琴临海市杜桥镇良种小学科学教育要紧密结合学生的生活实际陈仙忠台州市白云小学小学思想品德一等奖（4篇）从‚迷失‛中走出来方建红椒江区云健小学小学品德与生活课堂教师即时评价：审视、定位与优化卢彩英临第市东塍中心校还品德课堂一个美丽的‚桃花源‛赵敏君温岭市大溪小学细节成就完美——关注品德课堂情感体验倪建荣临海市汛桥镇中心小学二等奖（11篇）试探小学品德课程中地理板块教学的策略陈敏敏玉环县楚门田马小学辩论式教学在《品德与社会》课中的运用缪世龙三门县沿赤乡中心小学如果品德课中有童话应微微仙居县安洲小学优化教学环节，有效达成目标周慧玲仙居县实验小学深度挖掘课程资源让品德课堂更有效王丹敏温岭市城西小学路在脚下延伸——同课异构引发的对品德课激活教材与课堂实效的思考王灵平温岭市太平小学做品德的点灯人林素仙椒江区实验小学浅谈农村小学生品德课程资料搜集能力的培养葛世照天台县福溪街道中心小学唤醒感恩意识实施感恩行动林利芬温岭市方城小学寻找教学原点，定位教学目标——例谈小学品德课中的目标定位陈海虹台州市白云小学浅谈品德与社会中‚历史题材‛的教学洪波椒江区海门小学三等奖（18篇）立足生活本位，绽放品思魅力戴海丹路桥区峰江保全小学保障思品课堂教学活动有效的三部曲洪丹丹临师附小谁说品德不能家常吴静温岭市横湖小学善用有限资源，催发无限生命激情陈永莲玉环县城关沙鳝小学在生活中体验，在活动中感悟林黛红三门县六敖镇中心小学聚焦细节，有效规范我们的品德教学陈红霞天台县外国语学校准确定位，把握目标张灵姿路桥小学小学品德教学中情感资源的有效开发陈孝云天台县街头中心小学有效即时评价，相约灵动课堂徐青黄岩区锦江集团精彩，源于本土——浅谈思品教学本土德育精髓的提炼许敏敏临海小学浅谈品德课堂中的碰撞艺术——执教《集体力量大》所感朱颖娇临海市白水洋小学小学《品德与社会》中高年级课堂教学教法探微苏为锋玉环县坎门钓艚小学从《集体力量大》看品德课的效果吴丹飞仙居县第一小学风乍起，吹皱一池春水罗玲平玉环县环山小学回归生活引入活动让教育无痕葛素红临海市大田小学新课程品德教学中常见误区及对策潘弈椒江区第二实验小学‚梯型联动‛——开创农村小学品德教研新天地范琳燕天台县白鹤镇中心小学开放，让品德教学绽放生命活力林君红黄岩区锦江集团小学体育一等奖（4篇）创设情境教学彰显体育魅力朱玲娟临海市临海小学合作学习在小学体育教学中应用的研究阮明伟黄岩区院桥小学小学低年级体育教学生活化的误区与对策李秀丽椒江区桔园小学浅谈新课改下场地器材的开发与利用梁中燕天台县赤城第三小学二等奖（11篇）透视两个典型事件看学校体育安全教育蒋建宏黄岩区新前小学规范体育教学管理切实提高教学质量蒋钟辉黄岩区锦江集团小学学校体育是学生心理健康教育的桥梁金雪粉椒江区第二实验小学从袋鼠说起——浅谈运动员爆发力的训练方法王丹婷仙居县下各镇中心小学借助体育游戏，促进有效教学徐冬辉椒江区人民小学浅谈台阶跑在小学生短跑训练中的运用邵峰玉环县楚门中心小学议农村中小学校体育安全教育的管理策略陈腾飞温岭市横峰小学浅谈体育锻炼中学生的幸福感徐玲玲仙居县第一小学性格孤僻学生实施体育疗法的个案研究尚才军李赛清台州市路桥小学路桥区教育局教研室小学体育课堂‚收‛与‚放‛的方法杨芬玉环县陈屿中心小学小学体育课堂教学生活化的研究王海波台州市路桥小学三等奖（18篇）小学体育教学中‚快乐体育‛重要性的调查分析赵全福韩刚玉环县城关中心小学阳光体育与体育大课间活动有机结合之我见王俊敏卢春晨椒江区实验小学消除小学田径运动员比赛时的心理障策略谈刘斌连张朝辉温岭市太平小学《国家学生体质健康标准》实施现与研究邱疆荣温岭市松门三小运用教学案例充分发挥学生创造力的研究胡青萍温岭市方城小学家校合力，促进学生锻炼习惯的养成夏祥余天台县外国语浅谈温岭市小学体育后进生成因及转化对策陈军军温岭市方城小学小学体育课堂教学模式之我见戴国政临海市巾山小学天台县田径运动员选材现状的研究陈路露陈宇天台县实验小学浅谈开设游泳课的必要性罗国青路桥区螺洋小学小学体育课程资源的开发和利用王伯东临海市东塍中心校浅谈课堂教学中技能教学与快乐体育的有机融合胡仁彪黄岩区锦江集团小学如何在小学体育课堂教学中用好体育游戏王准建仙居县第一小学环山小学一年级学生体质健康测试现状分析及对策探讨林青青玉环县环山小学体育与健康新课标下绽放的一朵奇葩——浅谈小学健美操教学应淑青仙居县安洲小学学生为本，启迪智慧，健乐同行夏海琴路桥区金清镇腰塘小学浅谈小学生篮球意识的培养孙卫军临海市古城小学农村小学小场地资源的开发利用林肖军温岭市温峤小学中小学音乐一等奖(5篇)还音乐教育以本源徐灵芳临海巾山实验小学乡音进课堂乡情伴成长陈艳仙居县横溪中心小学美的音乐美的课堂林瑾玉环县城关沙鳝小学。
1 2010年厦门市小学数学年会论文获奖名单 总篇数（ 474篇 ）- 参与汇编的篇数（ 303篇 ）=只参评不汇编的篇数（ 171篇 ） 教师 论文题目 等次 湖里区 张业鸿 《挖掘生活素材，有效开发小学数学课程资源》 一 周小青 《备课---居高临下驾驭教材》 一 朱萍萍 《创造有“磁力”的数学课堂》 一 杜艺玲 《精心设计课堂教学主线，引导学生自主有效学习》 一 涂以学 《营造生成性课堂教学初探》 一 王坚红 《创设有效的“学”，让学生爱上数学课堂》 一 施惠敏 《与时间赛跑》 二 陈宝花 《对“粗心”说“再见”》 二 朱秋梅 《注重习惯养成，提升解题素养》 二 廖芬顺 《多元联动成就数学大课堂》 二 王春琳 《有效备课，高效课堂的根本》 二 林碧丽 《发挥学生的主体作用，优化数学课堂教学》 二 蔡丰 《浅谈小学数学学具操作的体会》 二 罗金花 《心也要蹲下来---倾听孩子的心声》 二 陈月云 《巧用多媒体提高小学空间与图形教学效率》 二 陈丽洪 《合情采撷 优化教学》 二 李彩燕 《让学生在探究学习中掌握学习方法的“钥匙”》 二 范锦芳 《如何引导学生学数学》 二 倪淑琼 《如何提高小学数学课堂提问有效性》 二 杨建全 《凡事预则立---谈谈备课》 三 2
吴葆蓉 《创思训练---催发智慧之花》 三 许美观 《浅谈低年级数学学习习惯的培养》 三 肖雅鹭 《激活课堂，增强数学趣味性》 三 陈杏娟 《浅谈数学课堂提问的有效性》 三 叶秋纯 《以“方法”促进“习惯”的养成》 三 刘联文 《有效数学复习的思考》 三 钟雅婷 《把握复习类型，提高复习效率》 三 王文芳 《如何让学困生在数学学习中得到发展》 三 陈红霞 《小学数学探究能力的培养》 三 林新蓝 《浅谈数学教学中如何更好引导学生自学》 三 李土生 《小学数学教学如何有效导入》 三 陈娟娟 《活用媒体资源，激发学习兴趣》 三 谢璐瑛 《由一节研讨课引发的导学思考》 三 蔡幼吟 《神奇的图解法》 三 张明珊 《一年级数学教学之我见》 三 杨若薇 《如何提高备课的有效性》 三 叶莉丽 《巧用游戏，活化数学》 三 陈小阳 《小学“先学后教”实践与思考》 三 刘慧萍 《有效的倾听，成功的教学》 三 卢静 《浅谈课改后的数学教学几点体会》 三 吴晓平 《小学数学课堂语言艺术》 三 郑培培 《尊重，倾听》 三 曾双锦 《怎样使小学生爱上数学学习》 三 陈楚华 《做足体验 品味数学》 一 陈怀琳 《小学生数感培养的实践与探索》 一 吴丽凤 《小学数学复习有效策略》 一 3
周艺群 《如何提高备课的实效性》 一 赖招涛 《激发学习兴趣，快乐学习数学》 一 李宝羡 《有效教学，数学课堂永恒的追求》 一 肖福发 《拓展操作的思维空间 发展学生个性思维》 一 张永东、陈怀琳 《数学模型的教学实践与思考》 一
刘梅琴 《灵活使用教学资源，提高课堂教学实效》 一 林明丽 《以“学案导学”为载体提高课堂教学效益》 一 廖哓红 《平移与旋转》 一 曾木英 《让思考成为学生学习数学的主旋律》 一 杨丽 《浅谈课堂提问的有效性》 一 苏玉卿 《用丰富的活动演绎数学概念》 一 倪淑琼 《小学数学毕业班教学心得体会》 一 黄燕春 《以生为本，促进备课与课堂有效衔接》 一 卢晓华 《小学数学课堂有效性生成的组织策略》 一 陆惠珺 《创新作业形式 打造缤纷童年》 一 郭春华 《珍惜时间，合理安排时间》 二 杨碧珍 《论数学情景选择的合理性》 二 骆雪蓉 《营造快乐课堂，激发数学兴趣》 二 曾彩玲 《精心预设，让课堂流光溢彩》 二 蔡惠英 《追求有效性，让课堂彰显数学“美”》 二 钟丰丰 《反馈之土开出高效之花》 二 郑丽烟 《小学数学兴趣活动之我见》 二 李碧珠 《以学定教，分层落实》 二 周光平 《我在冲突中的备课与教学》 二 林萍 《“生活中简单的排列组合”设计与评析》 二 叶秋纯 《经历过程，享受数学》 二 4
刘淑蓉 《丰富估算内涵，打造灵动课堂》 二 钟美琼 《做真正的“引导者”》 二 卢芙蓉 《运用现代信息技术，提升学生数学思维》 二 林巧娟 《中年段数学语言能力培养实践与探讨》 二 杨丽 《“1000以内数的认识”设计与评析》 二 陈熙雍 《在课堂教学中关注学生的情感体验》 二 杨良治 《搭建自主学习平台，提高课堂教学效率》 二
陈瑞文 《改良教学法提高低年级数学课堂有效性的研究与思考》 二 廖晓红 《让有形图形催生灵动无形空间》 二 杨玉婵 《课堂练习低效的原因及解决的策略》 二 陈丽晖 《数学体验带来课堂的生机》 二 林雪艳 《渗透“数形结合”思想，发展学生数学思维》 二 纪智榕 《让复习变成一盘香喷喷的“炒饭”》 二 杨静 《于无声处听惊雷，此时无声胜有声》 二 陈雅煌 《浅谈对外来员工子女学困生学习方法指导的几个途径》 二 赖招涛 《让学生真正成为学习的主人》 二 闫杰 《让课程资源在课堂教学中绽放异彩》 二 陈梅 《“数学思考”教学设计与评析》 二 陈素真 《“找规律”教学设计与评析》 三 廖佩云 《浅谈如何指导低年级学生学习数学》 三 林锦霞 《把握学生课堂注意力方法浅析》 三 黄建伟 《兴趣是最好的老师》 三 陈瑞英 《发展性教学的几点策略》 三 彭龙龙 《“小数加减混合运算”教学设计与评析》 三 陈专美 《创设空间，渗透建模思想》 三 5
黄丹灵 《有效课堂，实现双赢》 三 林红淼 《新课程理念下先学后教的几点思考》 三 胡震鑫 《“找次品”教学与反思》 三 张招萍 《浅谈信息技术与数学学科的整合》 三 陈丽满 《以学生发展为本，透视错误原因》 三 刘美虹 《审题能力---解题的敲门石》 三 董巧芬 《透过皮亚杰的认知发展理念看低年级计算教学》 三 江鹭 《“分数的初步认识”教学案例》 三 黄月萍 《让生活的“活水”流入数学的教学过程》 三 项荣玉 《用好“课件”有效渗透数学思想方法》 三 张杰云 《把生活引入课堂，用数学解决实际》 三 陈凌 《“认识人民币”教学案例》 三 陈碧月 《对话，有效教学的途径》 三 杨小运 《如何上好“估一估”》 三 郭小鑫 《对小学数学自主学习的思考》 三 洪媛 《小学生学习习惯养成策略》 三 彭真好 《如何培养小学生良好的数学习惯》 三 杨建全 《“植树问题”教学设计与评析》 三 高彩惠 《“立体图形的整理和复习”教学设计与评析》 三 吕炜挻 《激活课堂，提高教学效率》 三 刘茂琴 《圆柱的体积》 一 林玉兰 《用学生的已有经验促进数学学习活动》 二 陈丽洪 《提升课内 拓展课外》 三
翔安区 朱燕芳 活用问题 引导探究 一 6
朱远静 小学高年级数学阅读指导初探 一 洪淑媛 数学课堂情境创设有效性初探 一 魏湘梅 农村小学数学学困生的成因及转化策略 一 许春凯 “复式班”式的分层教学初探 一 许美莲 让数学作业焕发生命活力 一 陈晓红 创设有效教学情境促使学生学习自主化 二 洪飞燕 创设有效教学情境的策略 二 杨建安 在作业中培养学生学习习惯 二 陈珍珍 反思——数学学习的指航灯 二 沈美如 数学教学中培养学生猜想能力初探 二 洪淑媛 调动学生学习主动性的有效策略 二 陈素棉 浅谈如何让学生体验数学 二 陈慧珠 有效培养创新思维的策略 二 洪燕眉 挖掘课程资源 丰富课堂教学 二 陈瑞燕 有效教学-从学生主动参与开始 二 陈梅娇 巧创情境 有效教学 二 彭玉叶 重视课堂操作 提高课堂教学有效性 二 洪速培 引导学生自主探究的有效策略 二 陈秀珍 让数学课堂充满生机 二 许真玲 激发学生兴趣，促进自主学习 二 康跃艺 妙用“精”字打造精彩课堂 二 黄美娟 对学生数学学习方式转变的思考 二 彭碧芳 浅谈数学课堂教学的有效性 二 郑坑 培养学生创新思维的“五变” 三 徐彩敏 教师的“放”与“导” 三 蔡淑玲 数学课堂教学法宝：“动”、“玩”、“说” 三 许秋咏 在提问中培养创新意识 三 7
梁琼红 尝试——引导学生创新的策略 三 郭碧环 有效复习提升教学效益 三 洪燕眉 培养发散思维三法 三 陈美丽 “善待”学生的错误 生成精彩的课堂 三 陈明月 面积公式推导的教学策略 三 王少新 培养创新精神——架设学生发展的阶梯 三 谢瑞芳 关注教学细节 打造精彩课堂 三 纪妹 培养学生创新精神的有效策略 三 李书庭 培养创新能力的有效策略 三 郑丽辉 讲究策略 促进生成 三 蔡芬香 讲究教学方式 培育创造思维 三 洪荣极 培养应用意识 提升数学能力 三 董松柏 培养问题意识 点燃思维火花 三 蔡冬梅 体验情境 学会探索 三 洪金印 重视培养学生良好的学习习惯 三 董燕治 培养学生问题意识有效策略 三 纪妹 提高学习有效性的策略 三 洪飞燕 案例《年月日》 一 林月真 案例《排列与组合》 二 朱远静 案例《折扣》 三 洪美英 联系实际生活 培养解决问题的能力 三 陈梅琼 创设有效情境点滴谈 三 黄秋珍 浅谈低年级学生数感的培养 三 宋宝耳 让学生“畅游”在融洽的数学课堂中 二 黄 羡 如何培养低年级学生学习数学的能力 三 吴旋瑜 重学习方法指导 促学生全面发展 二 余庆辉 浅谈如何培养小学生的思维能力 二
