临沂实验小学“核心价值观24字”宣传教育活动通知

临沂小学2015年关于开展家训征集活动的通
知
各班级：
为深入贯彻党的十八大关于“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的指示精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大家庭讲道德、守法纪，建设文明、健康、向上的家庭文化。

经研究，决定开展家训征集活动。

现将相关事项通知如下：
作品内容
1、应征稿件要围绕“和睦、忠孝、勤劳、节俭、励志、勤学、修身、立业、报国”等主题，既体现中华民族优良传统又符合社会主义核心价值观要求。

2、语言精练、富有内涵、健康向上、简洁易记、便于传诵。

3、每篇家训文字在50字以内，并结合家庭实际，附上500字左右的文字予以阐释说明。

以班级为单位上交，来稿请注明姓名、班级、联系电话。

请各班级高度重视，把此项活动做为弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观的重要载体，精心组织，广泛发动，深入挖掘，积极选送优秀作品参加征集活动。

河东工业园实验学校
2014年4月21日
- 1 -。

小学社会主义核心价值观活动方案三篇该方案在目的、要求、方式、方法、进度等方面具体、周密、可操作性强。

以下是为大家整理的关于小学社会主义核心价值观活动方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！教学内容：社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

教学目标：1、理解社会核心价值观的含义。

2、掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

3、提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。

牢牢掌握社会主义核心价值观的内容。

教学过程：1、认读社会主义核心价值观(1)教师领读;(2)学生领读;(3)学生自由读;(4)齐读。

2、背诵社会主义核心价值观自由背诵同桌互背齐背自由背齐背。

3、抄写社会主义核心价值观。

4、讲解社会主义核心价值观的内容。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这与__特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。

富强，祖国富强;民主，遵循人民主义;和谐，家庭和谐，邻里和谐;文明，做一个文明的__人，言语行为都是展现文明的舞台;自由，拒绝一切封建制裁;平等，人人都是一样的，无贵贱之分，不要因为富贵而骄傲，贫贱而嫌弃，人人都有追求自由的权利;爱国，这一点最最重要，无论身在哪里，都应牢记自己是个__人，要为祖国做出自己的贡献.5、小结：社会就是一个大家庭，人们彼此互相关心着、爱护着。

可是，并不是所有人都能做到文明守法、团结互助，但我相信，我们的素质正在逐渐提高，总会有一天，我们人与人之间会变得更友好，社会会变得更和谐。

Xxx关于印发
《社会主义核心价值观教育和“理学文化进校园”活动》的
通知
Xxx各班级、各音乐老师：
为进一步传承理学文化和文明礼仪，共同促进和谐文明汝城建设，根据汝办〔2015〕4号文件要求，各学校要结合社会主义核心价值观和国学教育开展“理学文化进校园”活动，学校决定采取“四项措施”，开展社会主义核心价值观教育和“理学文化进校园”活动：
一是班主任组织学生学习“聚焦24字社会主义核心价值观”。

二是组织学习《汝城六中学生行规礼仪教育读本》。

三是唱好一支歌。

班主任、音乐老师组织学生传唱《理行天下》《中小学生守则歌》，要求做到班班会唱，人人会唱。

四是读好一篇理学大师文章。

结合学生特点，精选一些体现理学精神的文章，如选入中小学语文教材中周敦颐的《爱莲说》、程颢的《春日偶成》、朱熹的《观书有感》等供学生阅读，让学生在阅读中了解理学文化的精髓，在阅读中受到感染和教育。

请各班根据通知要求落实“四项措施”，政务处督促活动开展工作并将活动开展情况于10月底前报局党委办。

团委负责该活动的宣传工作。

汝城xx政务处
汝城xx团委
2015-10-18。

临沂实验小学开展“新学期，新希望——我的中国梦”主题队日活动实施方案
为积极响应党的号召，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，广泛教育引导全校青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而成长成才，响应共青团临沂市委的号召，我们学校将开展“新学期，新希望——我的中国梦”主题队日活动。

一、活动时间
3月4日
二、活动形式
少先队中队将以主题队日活动为平台，“无缝隙、全覆盖”模式组织学生多种形式（演讲、征文等活动）畅想和交流自己的“新学期，新希望”。

三、活动内容
1、各辅导员与学生面对面。

各中队辅导员要广泛倾听学生心声的同时，在认真学习和充分理解“中国梦”、党的十八大精神内涵的基础上，结合国家发展和家乡建设成就，积极向少先队员讲解党的十八大精神、阐述“中国梦”的重大意义。

2、结合“中国梦”的强烈召唤讲述自己新学期的新希望。

要通过主题队日活动平台，充分发挥少先队员的主动性、
积极性、创造性和参与性，引导少先队员认真挖掘自己成才经历中的真情实感，广泛组织少先队员结合自身的成才讲述自己的学习、成长、成才梦想，并讲讲实现梦想的具体途径，教育引导少先队员立志为实现“中国梦”而成才。

3、寻找身边榜样同学。

教育引导少先队员寻找和认识身边榜样同学的优秀品格，通过开展分享交流学习和生活经验、分享创意作品、分享寒假见闻和“身边同学手拉手”等活动，既倡导向身边榜样同学学习的良好风气，又积极营造青少年学生群体相互帮助、彼此鼓励、共同成长的良好风气，为实现心中梦想养成良好的品格。

平顺实验小学开展
“培育和践行社会主义核心价值观活动”
为切实提高学生的思想道德素养，近日，平顺县实验小学启动了“培育和践行社会主义核心价值观活动”。

启动仪式上，校长石爱忠作了动员讲话，阐述了在小学生中培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，强调要将社会主义核心价值观作为新形势下小学生思想品德教育的重要内容，帮助小学生深刻领会社会主义核心价值观的科学内涵，自觉践行社会主义核心价值观，形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，全面提高思想道德素养，成为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。

为了使活动扎实有效地开展，学校政教处对活动进行了认真周密的安排部署：1、要充分利用充分利用学校电子屏、国旗下讲话、校报、宣传栏、校园广播等宣传阵地广泛宣传核心价值观教育的重大意义；2、将社会主义核心价值观重要内容作为品德与社会、品德与生活的教学内容，渗透到日常教学中和校园文化活动之中，由此培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交往习惯；3、要求各班积极组织开展社会主义核心价值观主题班会，更加深化理解24个字的具体含义，让社会主义核心价值观深入每一个孩子的心灵深处；4、少先队要组织开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的专题讲座、读书活动、征文大赛、演讲比赛、书画大赛等形式多样的社会主义核心价值观主题教育活动，号召全校学生争做一名爱国守法的人、做一名勤奋好学的人、做一名明礼诚信
的人、做一名团结友善的人，以满腔热情积极投身到学习践行社会主义核心价值观的活动中去，将其内化于思想、外化于行动，立足现在，放眼未来，自觉践行社会主义核心价值观。

芦安红。

小学“社会主义核心价值观进学校、进课堂、
进头脑”主题班会简讯
为进一步深化小学生思想道德建设，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新小学德育课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

2018年9月
19日，小学开展了“社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑”的主题班会活动。

老师们声情并茂地讲解，使孩子们明白了培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。

坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人环境，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

活动中，老师们再次引导学生将“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

”这24字的社会主义核心价值观牢记于心，并引导学生讨论交流，理解这
24字的深刻内涵。

让所有学生自觉主动地携起手来，以自己的一言一行，从自我做起，从小事做起，从现在做起，来践行社会主义核心价值观。

通过本次班会，学生对社会主义核心价值观有了更加全面深刻的理解，懂得了社会主义核心价值观与每个人都息息相关，应该从自我做起，用自己的实际行动来体现。

本次班会的形式多样，内容丰富，学生积极参与，受益匪浅。

小学四年级组
2018年9月18日。

阿拉善经济开发区九年一贯制学校
加强“三个倡导”24字社会主义
核心价值观宣传工作方案为全面贯彻落实党的十八大对社会主义核心价值体系建设提出的新部署、新要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推动社会主义核心价值体系建设，根据开发区党群部文件精神，学校决定在全校开展学习践行社会主义核心价值观主题活动。

现提出如下方案：
一、宣传内容
1、社会主义核心价值观宣传标语。

2、以推进培育和践行社会主义核心价值观为主题的实践活动标语。

3、“图说我们的价值观”公益广告。

4、核心价值观公益广告。

二、宣传方式
1、宣传橱窗宣传24字社会主义核心价值观。

2、各班利用班会时间播放公益广告。

3、教室内张贴24字社会主义核心价值观。

4、道德讲堂张贴24字社会主义核心价值观。

5、各班以24字社会主义核心价值观为主题，出一期板报。

6、利用LED屏幕滚动标语。

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关于深入开展社会主义核心价值观
“进教材、进课堂、进头脑”教育
实践活动的通知
各完小：
为认真落实文明委《关于印发宿松县创建省级未成年人思想道德建设工作先进县城实施方案的通知》（松文明字【2015】22号）文件要求。

经中小研究决定深入开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育实践活动。

有关要求通知如下：
一、做好环境布置
各小学校要利用校园内的电子显示屏、宣传橱窗、景观设施、墙体文化等，以刊播“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字和设置宣传标牌、展板、悬挂书法、美术作品等方式，宣传社会主义核心价值观“24个字”，确保在校园醒目位置能看到社会主义核心价值观内容，确保每个班级内墙体张贴“24个字”。

二、加强宣传教育
要根据各校实际，利用现有教学教材，编印发放以传播学习社会主义核心价值观为主要内容的校本教材、课外读物等，要按照教育部要求征订《社会主义核心价值观青少年读本》；要把学习实践社会主义核心价值观的内容融入到晨会、
课堂教学（尤其要结合思想品课课加以落实）和主题班会、队会等德育教学活动中，并能够及时提供详尽的教案、活动方案、活动记录等。

三、开展读写活动
各中小学校要广泛开展社会主义核心价值观的诵读活动，发动广大师生背诵并熟记社会主义核心价值观“24个字”，切实提高社会主义核心价值观的知晓率，要做到人人会背“24个字”；各校要开展以“24个字”为内容的书写评比等活动，努力做到全员参与，并及时展示师生优秀书法作品。

各校务必要高度重视、认真落实社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育实践活动，在4月底将活动方案、相关资料上报中小政教处。

下仓镇中心小学
2016年3月25日。

临沂实验小学文件学发〔2019〕6号临沂实验小学关于开展向“最美少年、美德少年”学习活动的通知各学校：为学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，切实加强未成年人思想道德建设，结合区开展了河东美德少年等评选表彰活动，同时，我校也不断涌现出了一批批最美少年、美德少年，成为了同学们学习的典范。

这些美德少年模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，积极弘扬中华民族优秀传统美德，尊老爱亲、关爱同学，诚实守信、助人为乐，自强自立、勤奋学习，礼貌待人、热心公益，用实际行动展示了未成年人崇高的道德品质和精神风貌，是我校全体同学学习的榜样。

为了充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大少年儿童自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，筑牢道德根基，我校决定开展向最美少年、美德少年学习宣传教育活动，现将有关事宜通知如下：一、活动目的鼓励和引导广大未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，继承弘扬中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观，发挥“美德少年”先进典型在未成年人思想道德建设方面的示范带动作用，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，用身边榜样教育引导未成年人，用优秀传统文化提升未成年人的思想道德素养。

二、活动内容（一）开展主题活动组织好向最美少年、美德少年学习活动，并与“我的中国梦”主题教育实践活动相结合，与“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与洒扫应对、日行一善、认星争优活动相结合。

将向最美少年、美德少年学习活动融入到日常学习、生活当中。

（二）通过召开学习会、报告会等形式，向最美少年、美德少年学习以学习宣传道德模范先进事迹为契机，深化思想道德教育实践活动，组织向最美少年、美德少年学习会、报告会，开展向最美少年、美德少年学习征文、演讲比赛，发倡议书等形式，深化活动内容。

通过组织与最美少年、美德少年面对面交流，邀请美德少年在学校“道德讲堂”做报告、召开讨论会、撰写心得体会等，引导广大未成年人学习楷模，明辨是非，崇尚美德，践行文明，努力做有道德的人。

临沂实验小学全面启动“修师德、正师风、树师表”主题教育活动
为大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，进一步提高人民群众对教育的满意度，临沂实验小学全面启动了“修师德、正师风、树师表”主题教育活动。

本次主题教育活动将通过实实在在的四项活动，着力提升全校师德师风建设水平。

一是学习反思。

组织教师重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。

对照规范作反思，对照榜样找差距，认真撰写个人师德素质分析材料。

二是规范提升。

开展“我们的价值观”大讨论活动，开展“教育纠风”行动，总结提炼教育系统核心价值观表达方式，并引导广大教师将其内化为自觉追求、外化为实际行动。

三是对标评议。

以“自查理想信念、自查爱岗敬业、自查关爱学生、自查廉洁从教”为主要内容开展师德评议活动，师德评议的结果，将作为教师绩效考核的重要内容。

四是典型引领。

以师德学习活动为契机，评选一批师德标兵、优秀教师等先进典型，并做好先进典型的宣传工作。

本次主题教育活动的开展，将进一步促进教师在政治素质和师德素养上有新提升；在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升；在树立良好形象上有新提升，努力造就一支让人民满意的教师队伍。