商学院建设方案PPT课件

商学院建设方案一、商学院的基本概念商学院是以企业承载三十多年成功的历程、成熟的营销管理模式为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过创新管理谋略的导入和企业员工学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。

1、组织结构商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制等主要模块，同时炊大王商学院还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式。

2、培训模式商学院建设围绕现代教育科技手段，建设以传统面授培训方式为主，以电子化学习方式为辅的混合式培训模式.二、建设商学院的意义1、整合企业文化与打造企业学习型组织通过成立企业商学院,一方面使企业在建设企业商学院的过程实现企业文化的整合,从而增强了企业凝聚力，提高员工忠诚度；另一方面通过配置企业商学院系统使学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的活动,从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习,进而提高了生产效率和工作效率;同时，企业配置企业商学院系统后可以通过学习范围的扩大，提高了部门及分支机构之间的沟通和理解，提高了协作能力，并且可以在企业商学院系统运作成熟之际，将合作伙伴和终端客户纳入企业学习的范畴，缩短与合作伙伴和终端客户的距离,最终促进企业向学习型企业的转变，增强企业的核心竞争力。

2、丰富教学手段与提高培训质量企业商学院系统，可以使企业的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担;并且可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习.3、促进员工交流与提升价值企业商学院系统，可以使公司员工实现任何时间、任何地点、任何人学习任何课程的个性化培训，可以使公司员工自主地调剂时间，在工作中安排学习,并通过企业商学院系统特有的互动交流模块加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作，从而实现员工全面发展,价值提升和自我超越的目标。

企业商学院建设方案概述企业商学院是一个为企业员工提供培训和学习的机构，旨在提升员工的商业能力和素质。

本文档将介绍企业商学院建设的方案，包括目标、课程设置、师资队伍、教学方式等。

目标企业商学院的目标是提供全方位的商业知识和技能培训，帮助企业员工提升商业意识、业务能力和管理水平。

通过提供高质量的教育资源和学习机会，企业商学院可以促使员工在现有工作中取得更好的绩效，同时为企业未来的发展打下基础。

课程设置企业商学院的课程设置应根据企业的需求和员工的背景制定。

以下是一个示例课程设置：基础课程•商业基础知识：包括市场营销、财务管理、人力资源管理等。

•业务技能培训：针对不同部门和岗位的员工设计的培训课程，如销售技巧、客户服务、项目管理等。

高级课程•领导力培训：针对管理层和潜在领导者的培训课程，包括团队管理、决策能力、战略规划等。

•创新和创业课程：帮助员工培养创新思维和创业意识，推动企业的创新发展。

行业研讨会定期举办行业研讨会，邀请行业专家和学者进行专题讲座，分享最新的行业动态和趋势。

这可以帮助员工了解行业的最新发展，同时也为企业商学院树立起专业权威的形象。

师资队伍企业商学院的成功离不开优秀的师资队伍。

师资队伍应由经验丰富、业务精通的专业人士组成。

以下是师资队伍的要求：•学术背景：师资队伍中应包括具有相关学术背景的专业人士，能够传授学术性质的知识。

•实践经验：师资队伍中应包括具有丰富实践经验的人士，能够将理论知识与实践经验相结合，为学员提供实用的指导。

•良好的教学能力：师资队伍中应具备良好的教学能力，能够有效地传授知识，激发学员的学习动力。

为了吸引和留住优秀的师资人才，企业商学院应提供合理的薪酬福利待遇，同时也要为师资队伍提供持续的专业发展和培训机会。

教学方式企业商学院可以采用多种教学方式，以满足不同学员的学习需求和学习风格。

以下是一些常见的教学方式：面授课程面授课程是传统的教学方式，通过面对面的授课形式进行知识传授和互动。

商学院建设方案完整版一、背景介绍商学院作为高等教育的重要组成部分，培养出具有商业经营和管理能力的专业人才，对于提升我国商业领域的竞争力和经济发展具有重要意义。

鉴于此，我们制定了以下商学院建设方案。

二、目标设定1.培养高素质商业人才：着力培养学生的商业思维、创新意识、领导力和执行力，提高他们的商业分析和决策能力。

2.实现服务业发展：注重培养服务业相关领域的专业人才，如电子商务、市场营销等，以满足经济转型升级的需要。

3.提高学术水平：打造具有学术影响力和竞争力的商学院，引进知名学者，开展前沿研究，提高学院的学术声誉和影响力。

三、建设内容1.优化师资力量：加强导师制度建设，引进高水平的教授和学者，激发教师的研究激情，提高教学质量。

2.创新课程设置：按照国际商学院的模式，优化课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际商业问题的能力。

4.搭建国际交流平台：与国际知名商学院建立合作关系，开展师生互访、学术研讨等活动，提高学院的国际影响力。

5.强化科研能力：增加科研经费投入，鼓励教师开展前沿研究，并培养学生科研意识，提高学院的学术质量和影响力。

6.加强校企合作：与企业签订合作协议，建立实习基地，共同培养商业人才，提高学院与企业的互相融合程度。

四、实施步骤1.筹备阶段：成立商学院建设领导小组，确定建设目标和任务，制定详细的实施计划。

2.师资建设：设立师资引进机制，加强与知名高校的合作，引进优秀的教师和学者。

3.课程设置：成立课程小组，调研市场需求，优化课程结构和内容，创新教学方法。

4.实践教学：与企业洽谈合作事宜，建立实习基地，制定实践教学计划和管理机制。

5.国际交流与合作：与国际商学院签订合作协议，开展师生互访、联合培养等活动。

6.科研能力建设：增加科研经费投入，鼓励教师申请科研项目，建设科研实验室和平台。

7.校企合作：成立校企合作办公室，与企业建立合作关系，发展校企共建项目。

五、预期效果1.学生就业率大幅提高：通过优质的师资力量和实践教学，大大提高学生的就业竞争力，使他们成为行业中的翘楚。

目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2018年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1号工程，主要内容为**商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。

一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则2.1战略导向原则：根据**经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与**的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。

三、适用范围：**全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2.宣传和发展**企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。

企业商学院建设方案引言企业商学院是为提升企业内部员工的商业素养和专业技能而设立的教育机构。

通过建设一个专门的商学院，企业可以提供高质量的培训和学习机会，从而提高员工的综合能力和企业的竞争力。

本文将讨论企业商学院建设的必要性和重要性，并提供一个具体的建设方案。

1. 企业商学院的背景和目标1.1 背景随着市场竞争的加剧和商业环境的变化，企业需要不断提升员工的商业素养和专业技能，以应对挑战和抓住机遇。

传统的培训方式已经不能满足企业的需求，因此有必要建立一个专门的商学院，为员工提供高质量的学习和培训机会。

1.2 目标企业商学院的主要目标是提高员工的综合能力，包括商业思维、领导力、沟通能力、创新能力等。

通过提升员工的能力，企业可以更好地适应市场变化，实现持续创新和业务增长。

2. 企业商学院的内容和课程设置企业商学院的内容应根据企业的业务特点和发展需求进行定制化设计。

以下是一个例子，供参考：2.1 核心课程•商业思维培养•领导力发展•战略规划和执行•项目管理和团队合作•市场营销与销售技巧•财务管理和投资决策•创新与创业2.2 选修课程•管理沟通与谈判技巧•数据分析与决策支持•人力资源管理•供应链管理•数字化转型与信息技术应用•国际化战略与跨文化管理3. 教学方法和资源支持3.1 教学方法•授课讲解：通过专业讲师的授课，传授知识和理念。

•实践案例分析：通过真实案例的分析，培养学员的分析和解决问题的能力。

•小组讨论和项目演练：通过小组讨论和实际项目演练，提高学员的团队合作和领导能力。

•线上学习平台：提供在线学习平台，方便学员随时随地进行学习。

3.2 资源支持•图书馆和电子资源：提供丰富的图书馆资源和电子书籍，以支持学员的学习和研究。

•师资队伍建设：加强师资培养，吸引优秀的讲师和教授加入商学院。

•学习设施建设：建设先进的学习设施，包括教室、实验室、图书馆等，提供良好的学习环境。

4. 学员选拔和培养机制为了确保学员的学习效果和商业能力提升，建立一个合理的学员选拔和培养机制是必要的。

商学院建设方案完整版一、引言商学院作为现代高等教育的一部分，旨在培养具备商业智慧和领导力的人才。

商学院的建设是学校发展战略的重要组成部分，也是提升学校综合实力的重要举措。

为此，本文将提出一个完整的商学院建设方案，包括招生、教学、师资、科研等各方面的内容，以期为商学院的建设提供指导和借鉴。

二、招生与学生培养1. 招生策略商学院应积极拓展招生渠道，广泛吸引优质学生。

可以通过与重点中学、社会机构的合作，举办开放日、夏令营等活动，吸引高中生的关注和报考意愿。

2. 专业设置商学院应根据市场需求和学生兴趣，合理设置专业方向。

包括市场营销、财务管理、人力资源管理等，以满足学生的不同需求。

3. 实践教学商学院要注重实践教学环节的设置，加强学生的实际操作和解决问题的能力。

可以与企业合作，开设实训基地，提供实际商业环境下的学习机会。

三、教学团队建设1. 师资招聘与培养商学院应具备一支高水平的师资队伍。

可以通过广泛的招聘渠道吸引有经验和素质的教师加入，同时也要注重对现有教师的培养和提升。

2. 教学管理和评估商学院要建立科学的教学管理体系，加强对教学质量的评估和监控。

可以引入学生评教、同行互评等方式，持续改进教学效果。

四、课程建设与教学方法改革1. 课程设置商学院应根据国内外商业环境的变化，及时调整和优化课程设置，确保内容与时俱进。

可以引入创新创业、数据分析、国际商务等前沿课程。

2. 教学方法改革商学院要积极倡导多元化的教学方法，充分利用信息技术手段，如在线教育、虚拟实践等，提高教学效果和学习体验。

五、科学研究与学术交流1. 研究资助和激励机制商学院要加强对教师科研的支持和鼓励。

可以设立科研基金，提供经费支持；同时建立科研成果评价机制，激励教师积极参与科研活动。

2. 学术交流合作商学院要积极开展国际间的学术交流和合作。

可以与国外知名商学院建立合作关系，推动学术资源共享，提升学院的国际影响力。

六、校企合作1. 行业合作商学院应与各行业建立紧密的合作关系，加强与企业、金融机构的对接。

目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章2018 年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1 号工程，主要内容为** 商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。

一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则2.1 战略导向原则：根据** 经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与** 的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3 学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。

三、适用范围：** 全体职工(含各分公司)四、商学院培训工作目标1. 建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2. 宣传和发展** 企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3. 使所有的干部年内至少平均享有40 小时培训；在职人员一年内至少享有10 小培训；4. 重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5. 完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6. 打造“重点岗位技能培训” 、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7. 建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8. 推行交叉培训，实现企业资源分享。

商学院建设方案一、引言商学院是高等教育中培养商业管理人才的重要机构，对于培养创新创业人才、促进经济社会发展起着重要的作用。

本文拟就商学院的建设方案提出以下建议。

二、目标及优势1.目标：培养具备创新思维、实践能力和国际视野的商业管理人才，以适应经济发展的需求。

2.优势：充足的师资力量、国际化的教学资源、紧密的企业合作关系和优秀的校友网络。

三、基础建设1.师资力量建设：招聘高水平的教授和实战经验丰富的企业家，同时加强教师培训和激励机制。

2.教学资源建设：引进最新的商业管理教材和教学方法，开设创新创业、国际贸易等前沿课程。

3.实践基地建设：与企业合作，建立实践基地，提供学生实习机会和实战平台。

四、课程设置1.专业课程：设立市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等基础课程，培养学生的核心竞争力。

2.创新创业课程：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。

3.国际合作课程：与国际商学院合作，互派学生参加课程，增加学生的国际化视野。

五、实践教学2.商业竞赛：组织学生参加各类商业竞赛，锻炼学生的团队合作和创新能力。

3.企业导师：邀请企业家作为学生导师，指导学生进行创新创业项目。

六、国际化发展1.增加国际化教育资源：与国际商学院建立合作关系，引进一流的国际教材和教学资源。

2.提供留学机会：为学生提供留学机会，增加他们的国际视野和跨文化交流能力。

3.开设双语教学课程：在一些重要课程中加入双语教学，提高学生的英语沟通能力。

七、校企合作1.实践基地：与企业合作，建立实践基地，为学生提供实习和实践机会。

八、引进与交流1.引进国际教授：与国际商学院签订合作协议，引进国际教授来校授课和开展研究。

2.学术交流合作：与国内外知名商学院进行学术交流，举办讲座和研讨会，提高学院学术声誉和影响力。

九、校友网络1.校友平台：建立校友网络平台，方便校友之间的交流和合作。

2.校友资源利用：充分利用校友资源，为学生提供实习、就业和创业支持。

企业学院建设方案概述为帮助中国现代企业围绕学习型企业建设，以构筑现代企业培训体系，实施人才战略工程，通过全面知识管理和建设企业学院组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径；北京清大燕园教育研究院特草拟此方案。

本规划书以学习型组织理念为基础，围绕新经济环境对于企业的现实挑战，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设企业学院为契机来构筑现代学习型企业的命题；一方面，阐述建设企业学院对于整合企业文化，落实企业战略的重要意义；另一方面，针对企业学院的整体规划、具体设计、实施步骤提出具体操作方案。

希冀通过此规划书描绘出企业学院的组织模式和人才战略工程的运作框架，夯实企业人才战略工程的基础结构和实施体系，为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。

企业学院网目录第一部分：什么是企业学院 (3)1、企业学院的基本概念 (3)2、企业学院与传统企业培训的对比 (3)3、企业学院基本结构 (4)第二部分：建设企业学院的必要性、可行性 (5)1、外部驱动因素 (5)2、内部驱动因素 (7)3、建设企业学院的可行性 (8)4、企业建设企业学院的现实意义 (9)5、企业学院设计思路和培训结构 (9)第三部分：企业学院的具体设计 (11)1、企业学院的理念、愿景………………………………………………………………………………………112、企业学院的组织模块及组织方式 (12)3、企业学院内容流与管理流设计 (13)4、企业学院的管理体系架构 (15)5、企业学院特征 (17)6、建设企业学院的实施步骤 (17)7、建设企业学院的实施方式 (18)第四部分：整合市场资源，落实资源外包 (18)1、教育集成服务 (18)2、企业学院系统在企业中的实践 (20)第一部分：什么是企业学院1、企业学院的基本概念企业学院是以企业文化、企业战略为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的虚拟化或器物化的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。

商学院建设方案在当今竞争激烈的商业环境中，商学院的建设对于培养优秀的商业人才、推动企业发展以及促进经济增长具有至关重要的意义。

为了打造一所具有影响力和竞争力的商学院，我们需要制定一份全面、科学且切实可行的建设方案。

一、建设目标1、培养具有创新思维和实践能力的商业领袖，为企业和社会输送高素质的管理人才。

2、成为商业研究和知识创新的重要基地，为商业领域的发展提供理论支持和实践指导。

3、加强与企业界的合作，促进产学研结合，推动商业实践的发展和创新。

二、课程体系建设1、基础课程涵盖经济学、管理学、会计学、统计学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。

2、核心课程包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等，培养学生的综合管理能力。

3、选修课程设置丰富多样的选修课程，如金融工程、创业管理、电子商务、国际商务等，满足学生个性化的学习需求。

4、实践课程增加企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、师资队伍建设1、引进国内外知名学者和专家，充实教师队伍，提高教学和研究水平。

2、鼓励教师参加国内外学术交流和企业实践活动，拓宽视野，增强实践经验。

3、建立教师培训机制，定期组织教师参加教学方法和课程设计的培训，提高教学质量。

4、完善教师评价体系，激励教师积极投入教学和科研工作。

四、教学设施建设1、建设现代化的教学大楼，配备多媒体教室、实验室、讨论室等教学设施，满足多样化的教学需求。

2、建立图书馆和电子资源数据库，提供丰富的学术文献和商业资讯，方便学生和教师查阅和研究。

3、搭建在线教学平台，实现课程资源共享和远程教学，提高教学效率和覆盖面。

五、实践教学基地建设1、与知名企业建立长期合作关系，建立实践教学基地，为学生提供实习和实践的机会。

2、邀请企业高管和专家担任兼职导师，指导学生的实践活动和职业规划。

3、开展产学研合作项目，鼓励学生参与企业的实际项目，提高学生的实践能力和创新能力。