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延安精神策划书3篇篇一《延安精神策划书》一、活动主题传承延安精神，弘扬时代价值二、活动目的通过深入学习和践行延安精神，激发参与者的爱国情怀、艰苦奋斗精神和责任感，增强团队凝聚力和社会使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动内容1. 延安精神讲座邀请相关专家学者进行延安精神的专题讲座，深入讲解延安精神的内涵、形成背景、重要意义以及在当代的传承与发扬。
通过讲座，让参与者对延安精神有更深刻的认识和理解。
2. 参观革命旧址组织参与者参观延安的革命旧址，如杨家岭、枣园、延安革命纪念馆等，亲身感受当年革命先辈们的奋斗历程和艰苦环境，体会延安精神的真实底蕴。
3. 红色主题观影播放与延安精神相关的经典电影或纪录片，如《延安颂》《南泥湾》等，让参与者在视觉和听觉上进一步感受延安精神的魅力。
4. 主题讨论与分享组织参与者围绕延安精神进行讨论和分享，鼓励大家结合自身实际，畅谈对延安精神的感悟和体会，以及如何在工作和生活中践行延安精神。
5. 实践活动开展一系列与延安精神相契合的实践活动，如义务劳动、志愿服务、社区帮扶等，让参与者将延安精神付诸实践，切实为社会做出贡献。
6. 文艺表演举办以延安精神为主题的文艺演出，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，通过艺术形式生动展现延安精神的内涵和力量。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、单位等场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行线上宣传，发布活动信息、精彩瞬间和参与者的感悟等。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算活动预算主要包括讲座费用、参观费用、影视资料费用、物资采购费用、宣传费用以及其他可能的支出等，具体预算根据实际情况进行详细核算。
九、活动评估1. 活动结束后，组织参与者进行问卷调查，了解大家对活动的满意度和对延安精神的理解程度。
学习延安精神,争做时代新人班会效果为了加强对青少年思想教育、素质教育和美育教育，帮助同学们形成正确的人生观、世界观、价值观，促进他们身心健康成长和树立立志成才、报效祖国的远大理想，我校总党支部和关工委发起了“弘扬中国精神，争做时代新人”主题学习教育研讨活动。
2021年12月17日，八年三班在班主任的组织下开了“学习延安精神争做时代新人”的主题班会！主持人一曲《东方红太阳升》把全体同学带到延安那个艰苦奋斗自强不息的时期，与老师一起宣布八年三班班会正式开始！首先由某同学介绍延安精神，让同学们知道了延安是伟大的革命圣地，是中国共产党的传家宝，是中国革命的宝贵财富。
延安精神是自力更生艰苦奋斗，独立自主，实事求是的精神！由某同学朗诵了关于延安精神的演讲，让同学们进一步体会到了延安时期的革命前辈的艰苦奋斗不屈不挠的革命精神！延安时期实现了马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃，诞生了毛泽东思想，是中国革命和建设的伟大精神动力，延安，你这庄严雄伟的历史古城，热血在你胸中奔腾！全体同学诗歌朗诵《延安颂》！学习延安精神，不得不提到老一辈革命者在南泥湾的自力更生和奋发图强，高博同学给大家讲了南泥湾的故事！某同学给大家带来一曲《南泥湾》！延安是毛泽东思想从行成发展到成熟的圣地，由某同学讲述了毛泽东的故事！中国人民解放军有了毛主席的领导，中国红旗才插遍了整个中华大地，小合唱《歌唱祖国》体现了同学们对祖国的热爱！同学们学习了延安精神，听了延安时期的故事，由某同学说了自己的真实体会！岁月的年轮在转，延安的红色基因也随之代代相传！延安这座厚重而温暖的城市，在传承红色基因中不断书写新时代的延安精神！延安，中国革命圣地，为新中国的成立立下了不可磨灭的功劳，无论是解放战争时期还是在中国建设时期，都离不开中国共产党的伟大领导，全体同学合唱《没有共产党就没有新中国》！最后由班主任总结发言，结束今天的班会！。
幼儿园学习延安精神教案：传承红色基因幼儿园学习延安精神教案：传承红色基因一、引言在当今社会，随着国家的快速发展和社会的不断进步，人们对于传统文化和红色基因的重视也在逐渐增加。
而幼儿园作为孩子们接受教育的最初阶段，也承担着传承红色基因、培养未来国家栋梁的重要责任。
本文将围绕幼儿园学习延安精神教案展开讨论，探讨如何通过幼儿园教育传承红色基因。
二、延安精神的内涵延安精神是指中国共产党在抗日战争时期在陕北延安领导全国人民进行革命斗争的一系列理论和实践的总称。
延安精神以毛泽东思想为核心，是中国共产党的优良传统和宝贵精神财富。
延安精神包括自力更生、艰苦奋斗、实事求是、群众路线等重要内容，是我国革命精神和优良传统的重要组成部分。
三、幼儿园学习延安精神的重要性1. 传承红色基因幼儿园学习延安精神，有助于在孩子们心中播下红色种子，传承革命先烈的崇高精神，激发他们热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 塑造正确的世界观、人生观、价值观学习延安精神可以让孩子们在接受教育的建立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的人生目标和人生追求。
3. 培养良好的品德延安精神中蕴含的艰苦奋斗、实事求是等精神，有助于培养幼儿端正的品德和乐观向上的心态。
四、幼儿园学习延安精神教案设计1. 主题：传承红色基因，学习延安精神2. 活动一：讲故事通过讲述延安时期的一些感人故事，如延安整风运动、延安整风期间的《二十五个字》等，让孩子们了解延安时期的艰苦奋斗和革命精神。
3. 活动二：观看红色影视作品播放一些贴近幼儿的红色影视作品，如《小兵张嘎》、《英雄儿女》等，让孩子们通过视听的形式感受革命先烈的崇高精神。
4. 活动三：手工制作让孩子们进行一些延安时期的手工制作活动，如编织草鞋、包粽子等，亲身体验当时艰苦的生活，增强他们的实际动手能力和团队合作意识。
五、总结与回顾通过幼儿园学习延安精神的教案设计，我们可以看到，传承红色基因、培养革命精神和良好品德，对于幼儿园教育的重要性不言而喻。
一、引言近年来，随着我国教育体制的不断改革和发展，幼儿园教育也逐渐受到了广泛的重视与关注。
作为幼儿园教育的重要内容之一，延安精神的教学在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
本文将围绕幼儿园学习延安精神的教案编写展开讨论，希望通过本文的阐述，能够为幼儿园教师提供一些有益的参考和借鉴。
二、延安精神的核心内容1.延安精神的历史背景延安精神是指在我国领导下，经历了长征和抗日战争时期在陕北延安所形成的一种革命精神和工作作风。
在这一特殊的历史时期，我国领导人通过艰苦卓绝的斗争，锻造了坚韧不拔、艰苦奋斗、无私奉献的延安精神。
2.延安精神的核心内涵延安精神蕴含着我国人的坚定信仰和崇高理想，是一种具有深厚历史积淀的伟大精神财富。
延安精神的核心内涵主要包括：坚定的理想信念、艰苦奋斗的革命精神、无私奉献的奉献精神、百折不挠的意志品质等。
三、延安精神在幼儿园教育中的重要意义1.培养孩子正确的历史观念延安精神是我国的光荣历史，也是中华民族的宝贵文化遗产，通过学习延安精神，可以帮助孩子们树立正确的历史观念，增强对党和国家的认同和归属感。
2.培养孩子的社会主义核心价值观延安精神所倡导的艰苦奋斗、无私奉献等优秀品质，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
通过幼儿园学习延安精神，可以培养孩子们艰苦奋斗、团结互助、诚实守信等良好品质，有助于树立正确的人生观和价值观。
3.弘扬爱国主义情怀延安精神凝聚着我国人为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的崇高精神。
通过学习延安精神，可以引导孩子们热爱祖国、关心集体、助人为乐，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的爱国主义情怀。
四、幼儿园学习延安精神的教学方法与途径1.生活化教学幼儿园学习延安精神应当以幼儿的生活为载体，将延安精神融入到日常生活和教育教学中，使孩子们在生活中、游戏中、表演中自然而然地了解和体验延安精神。
2.游戏化教学幼儿园学习延安精神可以采用丰富多彩的游戏形式，让孩子们在玩中学、在学中玩，通过与同伴互动、角色扮演等形式，引导他们感受延安精神所传递的奋斗与坚守。
延安精神进校园活动方案随着时代的发展，延安精神已经成为了我们国家的一种文化符号，它代表了中国共产党在革命时期的精神风貌和革命精神。
为了让更多的人了解和传承延安精神，许多学校都开展了以延安精神进校园的活动，下面我们就来看看这些活动的方案。
一、活动目的1.传承延安精神，弘扬革命精神。
2.增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和家国情怀。
3.提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。
二、活动内容1.延安精神主题演讲比赛通过主题演讲比赛，让学生了解延安精神的内涵和意义，同时也可以提高学生的演讲能力和表达能力。
2.延安精神主题书法比赛通过书法比赛，让学生了解延安精神的书法艺术，同时也可以提高学生的书法水平和审美能力。
3.延安精神主题绘画比赛通过绘画比赛，让学生了解延安精神的绘画艺术，同时也可以提高学生的绘画水平和审美能力。
4.延安精神主题文艺汇演通过文艺汇演，让学生了解延安精神的文艺表现形式，同时也可以提高学生的文艺素养和表演能力。
5.延安精神主题读书活动通过读书活动，让学生了解延安精神的文化内涵，同时也可以提高学生的阅读能力和文化素养。
三、活动实施1.活动策划在活动策划阶段，需要确定活动的主题、内容、形式和时间等，同时也需要确定活动的组织者和参与者。
2.活动宣传在活动宣传阶段，需要制作宣传海报、宣传单张和宣传视频等，同时也需要在校内外进行宣传，吸引更多的学生参与活动。
3.活动实施在活动实施阶段，需要组织好各项活动，同时也需要注意活动的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
4.活动总结在活动总结阶段，需要对活动进行总结和评估，同时也需要对活动中存在的问题进行反思和改进，为下一次活动做好准备。
四、活动效果通过延安精神进校园的活动，可以让学生更好地了解和传承延安精神，同时也可以提高学生的思想道德素质和文化素养，增强学生的爱国主义情感和社会责任感，促进学生的全面发展。
同时，这些活动也可以丰富学生的课余生活，增强学生的学校归属感和集体荣誉感。
幼儿园学习之旅：延安精神教案共享一、引言作为幼儿园教育工作者，我们时刻关注着如何更好地引导孩子的学习与成长。
延安精神是我国的光辉历程，它代表着一种坚定的信念、顽强的品质和无私的奉献精神。
如何将延安精神融入幼儿园教育中，让孩子在学习中感受到这种精神的力量？今天，我将共享一个关于延安精神的教案，希望能引发更多教育工作者对幼儿园教育的思考和探索。
二、教案内容1. 主题简介本次教案的主题是“延安精神”，通过教学活动，引导幼儿深入了解和感受延安精神的内涵，培养幼儿的敬畏历史、珍爱和平、团结友爱的情感，以及坚定信念、勇于探索、追求真理的品质。
2. 教学目标通过本次教学，幼儿应能够：- 了解并认识延安精神的核心内容和历史背景；- 培养对历史的敬畏和珍爱和平的情感；- 增强团结友爱、勇于探索和追求真理等品质；- 获得愉悦的学习体验，培养积极向上的学习态度。
3. 教学内容与方式在教学中，可以通过图书、绘本、影视资料等形式呈现延安精神的内容，辅以幼儿发展水平的启发问题和思考，引导幼儿积极参与，感受延安精神的内涵。
4. 教学过程- 初始阶段：通过、图片等形式，展示延安时期的历史照片和文献资料，引发幼儿的兴趣。
- 中间阶段：利用绘本、图画等方式，讲述延安精神的故事，引导幼儿思考其中的道德情感，并进行小组讨论。
- 结束阶段：进行延安精神主题的手工制作或表演，让幼儿通过亲身参与去感受和表达内心对延安精神的理解和情感。
5. 教学评价通过观察、记录和展示作品，对幼儿的参与和表现进行评价，并及时给予肯定和鼓励。
三、学习回顾与总结通过本次活动，幼儿在轻松愉快的氛围中，了解了延安精神的丰富内涵，感受到了这种精神对我国历史和现实的深远影响。
在参与活动的过程中，他们增强了对历史的敬畏和珍爱和平的情感，培养了团结友爱、勇于探索和追求真理的品质。
通过制作作品和展示活动，他们得到了同伴和老师的肯定与鼓励，激发了积极向上的学习态度。
四、个人观点与理解延安精神是中华民族宝贵的精神财富，对于幼儿来说，了解和感受这种精神，有助于培养他们的家国情怀和社会责任感，激发他们的求知欲和勇气，为未来的成长奠定坚实的道德基础。
《我的延安情结》——高一5班主题班会教案教育目的：这次的主题班会是我们班级从组建三个多月以来第一次召开的主题班会，是在学校倡导“弘扬延安精神，增强团员意识”的大环境下召开的。
此次的主题班会既是对学生进行如何学做延安人的教育，用延安精神感染学生，教育学生，增强学生团员意识的良好契机；同时也是增强班级凝聚力，增强学生之间、师生之间沟通与交流、发掘学生身上闪光点的难得机会。
教学设计：基于以上教育目的，因此从班会的策划、组织到最后的实施，所有环节都是由学生负责，班主任则是指导者，提供建议与意见供学生参考。
首先，班主任和学生共同学习与此次主题班会相关的内容，共同旁听高二年级的主题班会并进行交流反馈，为班会的筹划作铺垫。
随后，采取民主的方式，每位学生提供班会的题目与主题，并经过师生的共同讨论确定题目为“我的延安情结”，确定主题为“自信、拼搏、团结”。
让所有的同学参与设计主题班会，使所有的同学都能亲切感受到自己是班级的一份子，班会不仅仅是班主任和班委的事，而是属于高一5班所有成员的，是展示整个班级风貌的，班会的成功与否是直接关系到班级中的每一位你、我、他的。
有了如此良好的群众基础，班会的组织与实施开展得就比较顺利，有表演的同学放弃休息时间努力排练，为的是能更好地向全校师生展示班级风貌；没有表演的同学也没有冷眼旁观，而是提供自己的意见与建议，为更好地演出献计献策。
整个班会的大致流程为：《自信篇》：快板《话说自信与自强》、小组唱《倔强》、学生与家长谈《拼搏篇》：小品《延安精神》、教师与学生谈《团结篇》：朗诵《青春之歌》，集体唱《延安人之歌》最后班主任寄予希望，班长代表班级表决心可以说，整个班会，从设计、组织到实施，班级的每一位成员都积极参与，无论是台前还是幕后，甚至同学们还发动家长与老师共同参与，形成互动。
教学感想：整个班会，从最初的组织到最后的实施，留给我印象最深的是“感动”。
在整个过程中，我们班级的学生以自己的实际行动告诉了我什么是延安精神。
传承延安精神活动策划方案一、活动背景和目的延安精神是中国共产党领导下中国人民在延安时期形成的一整套理论和实践经验，它具有强烈的现实意义和历史价值。
为了弘扬延安精神，进一步激发和发扬伟大斗争精神、艰苦奋斗精神和创业创新精神，特举办此次传承延安精神活动。
活动目的：1. 弘扬延安精神，传承党的优秀传统和文化遗产；2. 点燃党员和群众的爱国之情和奋斗之志，激发大家的斗志和活力；3. 发挥延安精神在现代社会的指导和激励作用，促进社会进步和发展。
二、活动内容安排1. 主题演讲会时间：第一天上午地点：会议中心大厅活动内容：邀请知名专家学者和有关领导发表演讲，重点介绍延安精神的内涵和意义，以及如何将其应用于现代社会。
演讲会还可邀请当地的少先队队员、共青团成员和优秀青年代表进行发言，给予年轻一代更多的启示和鼓励。
2. 延安精神书法展时间：第一天上午至下午地点：展览馆活动内容：组织书法家、美术家等有志于延安精神的人士，展示他们的书法作品。
同时，还可设置一个现场书法体验区，供参观者亲自体验书法艺术。
展览期间，还可组织一些书法大师进行现场写字演示，并与观众互动交流。
3. 延安精神主题影展时间：第一天下午至第二天上午地点：大会堂活动内容：选择一批主题与延安精神相关的电影、纪录片进行放映，让观众通过影像的方式更加直观地了解延安精神的历史背景、内容和影响。
4. 延安精神故事分享会时间：第二天上午地点：演播厅活动内容：邀请有亲历延安精神历史时期的老党员、老战士、老同志等代表，与观众分享他们的故事和经历。
通过讲述真实的延安故事，使观众更加深入、全面地了解延安精神，并引发共鸣和思考。
5. 延安精神经典读书会时间：第二天上午至下午地点：图书馆活动内容：邀请知名作家、学者等人士组织读书会，集中推介延安精神相关的经典著作和文献，通过集体阅读、讨论等方式，加深对延安精神的理解和感悟。
同时，进一步丰富图书馆的延安精神书籍资源，并开展借阅活动，让更多的人参与进来。
《弘扬延安精神争做四有新人》活动方案赤鹫小学四（1）中队一、活动目的学习延安精神，全面提高学生的道德素质，推进创先争优活动的深入开展。
二、活动准备动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。
从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神从我做起》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。
三、活动过程1. 中队长宣布：“弘扬延安精神争做四有新人”主题班会现在开始。
（1）、延安精神的核心和灵魂(2)、弘扬延安精神(3)、延安精神的产生2、我们应该怎样做?在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。
相信在带给老师暖意的同时，你也会获得相同的回报；与同学相处时礼貌相待，要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。
争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。
下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。
让学校成为学习交流的宝地。
勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。
……这样我们的校园不就更加和谐,更加美丽吗?在家里,我们可以主动承担家里的一些家务,减轻家长的负担,有礼貌地对待家中的长辈,自觉的完成家庭作业,不让家长担心，同时民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。
关于开展“延安精神”宣讲教育活动方案
一、指导思想
此次宣讲教育活动要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻胡锦涛同志在西柏坡考察时所作的题为《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》的重要讲话，重温毛泽东同志当年倡导的两个“两个务必”，开展以弘扬延安精神为主要内容的青少年思想品德教育，不断提高学校德育工作的针对性和实效性。
二、宣讲教育活动的主题：
此次宣讲教育活动的主题是：弘扬延安精神，努力学习科学文化知识，为全面建设小康社会作贡献。
根据上级印发的宣讲提纲，认真组织宣讲。
三、宣讲教育活动的具体实施方案：
1、学校宣讲教育组织机构：学校延安精神研究小组、政教处、团委。
2、宣讲教育人员：政教处政教员、政治教师、各班班主任。
3、宣讲教育活动安排：
（1）10月12日晚7:30~9:00，对初中部学生进行宣讲教育；地点：学校大阶梯教室。
(年级主任和班主任要旁听)
（2）10月13日下午4:15~5:30，对高中部学生进行宣讲教育，地点：学校露天舞台。
(年级主任和班主任要旁听)
（3）10月20日，政教处安排各班班主任召开一次以弘扬“延安精神”为主题的班会。
（4）后继宣讲教育工作：政治教师在本学期应结合课程实际，把本次宣讲教育的内容适时渗透到政治课堂教学之中；学校团委在本学期的青少年团校培训班上要由专人负责对培训学员进行宣讲教育。
（5）初一、高一新生各班级于10月20日前选送两篇学生心得体会交政教处李春老师。
四、相关人员安排：
（1）10月12日和10月13日的集中宣讲教育由##老师主持，分别由##和##老师主讲。
（2）场地和音响由##老师负责。
学习延安精神的幼儿园教案学习延安精神的幼儿园教案引言：延安精神是中国革命时期在延安坚持革命的一种精神状态和学习方法，涵盖了坚定的理想信念、艰苦奋斗、实事求是、群众路线等方面。
这种精神对于培养青少年的优良品质和高尚情操具有重要意义。
本教案旨在通过延安精神的学习，促进幼儿的思维能力和道德修养，培养他们的爱国主义情感和集体观念。
一、学习目标：1. 了解延安精神的基本内涵和核心要素。
2. 培养艰苦奋斗、团结协作、实事求是的品质。
3. 提高幼儿的集体观念和爱国主义情感。
二、教学准备：1. 音频或视频资料：介绍延安精神的故事和经历。
2. 图片或图片故事书：展示延安时期的生活和革命场景。
3. 幼儿绘画工具和纸张。
4. 游戏道具：模拟延安时期的生活和工作场景。
三、教学过程：Step 1：导入通过观看延安精神的相关视频，教师向幼儿简要介绍延安精神的概念和意义。
延安是中国革命时期的重要堡垒，那里的人们以艰苦奋斗、实事求是的精神，在困境中坚守信念，为实现民族独立而努力。
Step 2：探究1. 展示延安时期的图片和故事书，引导幼儿聆听、观察。
问：“你们看到了什么？这些人在做什么？他们的生活好像很困难，但他们坚持下去了吗？”2. 鼓励幼儿发表自己的观点和想法，引导他们思考延安精神对当代的意义。
Step 3：学习延安精神的核心要素1. 通过故事和图片，深入讲解延安精神的核心要素：坚定的理想信念、艰苦奋斗、实事求是、群众路线等。
2. 利用游戏道具，模拟延安时期的生活和工作场景，让幼儿亲身体验艰苦奋斗的过程，并引导他们讨论和分享自己的感受。
Step 4：绘画活动1. 提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿绘制与延安精神相关的画作。
可以是延安时期的场景、人物或表达艰苦奋斗的主题。
2. 针对幼儿的芳龄特点，可以选择简单的绘画形式，如涂色、画圈填色等。
Step 5：总结回顾教师带领幼儿进行总结回顾，通过问题引导:- “你们学到了哪些延安精神的核心要素？”- “你们如何理解延安精神的意义？”- “你们想以怎样的方式在日常生活中发扬延安精神？”四、教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长分享所学的延安精神，并鼓励家庭以身作则，共同营造艰苦奋斗、实事求是的家庭氛围。
“延安精神永放光芒”主题队会活动方案安塞县第二小学一、活动目的“延安精神”是中国共产党的宝贵精神财富，是中国革命和建设取得胜利的重要法宝，学习、传承和弘扬延安精神，是广大学生光荣的历史使命和政治责任。
在党的十八大胜利召开之后，开展“延安精神进校园”系列教育活动，对深入推进社会主义核心价值观教育，全面提升学生思想道德素质有着重要而深远的意义。
为贯彻落实延安精神进课堂活动，使学生了解堪称为民族优良传统和中国革命传统光辉结晶的延安精神，让学生继承和弘扬延安精神，增强学生的爱国情感，使学生更有爱国之心，学习革命前辈不怕吃苦、不怕牺牲的革命精神；努力学习，刻苦钻研，并让延安精神在自己身上发扬光大。
根据学校关工委安排举行张思德中队“延安精神永放光芒”主题队会。
二、活动安排阶段安排：准备阶段：9月28日（五年级五班、六班合作承担，由李树梅老师负责主持人、故事会、红领巾在行动、诵读、拍手歌；田峥燕老师负责情景剧由张改霞老师协助指导、歌曲《南泥湾》由刘学庆老师负责指导编排；书法由张振民老师负责指导；五年级其他班学习拍手歌、队歌、指挥由刘佳老师负责。
）初查阶段：10月14日（德育处、大队部初查督导）推进阶段：10月18日（县教育局、关工委、德育处、大队部推进完善队会活动）汇报展示：10月20日（在全市关工委现场会上汇报展示）活动地点：学校小操场活动对象：五年级组全体师生活动主题：“延安精神永放光芒”主题队会活动时间：40分钟活动形式：张思德中队辅导员精心组织，队会切合“弘扬延安精神、践行社会主义核心价值观、培育四有新人”的主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。
活动准备：1、中队辅导员积极组织学生排练表演节目。
选好主持人、准备主持词。
2、组织学生熟悉活动程序，及时上报表演节目。
活动要求：活动时，全体队员必须穿校服，佩戴红领巾，大队辅导员和中队辅导员也必须佩戴红领巾。
三、活动过程整队——报告——请示——出队旗——唱队歌——活动开始——活动过程——辅导员小结——呼号——退队旗。
延安精神进校园活动方案随着社会的发展，人们对于青少年的关注日益增加。
青少年是国家的未来和希望，他们的成长对于国家和社会的发展至关重要。
然而，随着社会的不断变化，青少年面临着诸多挑战和困境，如网络依赖、人际关系问题、心理问题等。
为了帮助青少年更好地成长，我们决定推行延安精神进校园活动。
一、活动目的1.1 提高青少年的思想道德素质，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
1.2 帮助青少年树立远大理想和目标，激发他们的学习热情和创新意识。
1.3 增强青少年的社会责任感和使命感，培养他们的公民意识和法治观念。
二、活动内容2.1 延安精神主题宣讲通过专业的讲师，对延安精神进行深入浅出的讲解，让青少年了解延安精神的内涵和意义，感受到革命先辈的崇高精神和为人民服务的信念。
2.2 延安精神主题班会通过班会的形式，引导学生认真思考延安精神对于当代青少年的启示和意义，并组织学生进行主题演讲、主题诗歌朗诵等活动，让学生感受到延安精神的魅力。
2.3 延安精神主题文化活动通过举办延安精神主题的文化活动，如延安精神知识竞赛、延安精神书画展等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中更深入地了解延安精神，增强他们对于延安精神的认同感和自豪感。
三、活动成果3.1 青少年思想道德素质得到提高，价值观念更加正确。
3.2 青少年学习热情和创新意识得到激发，学习成绩得到提高。
3.3 青少年社会责任感和使命感得到增强，公民意识和法治观念得到加强。
四、活动实施方案4.1 活动时间：从2022年9月开始，至2023年6月结束，全年共计36周。
4.2 活动对象：本活动面向全校中学生。
4.3 活动形式：主要以主题宣讲、主题班会、主题文化活动等形式进行。
4.4 活动成果评估：通过问卷调查、学生作品展示等方式进行评估。
五、活动意义延安精神是中华民族的宝贵精神财富，是我们党领导人民进行革命斗争的重要思想武器。
将延安精神引入校园，既是对于青少年的一次启蒙，也是对于未来社会的一种投资。
弘扬延安精神，争做四有新人
主题班会活动方案
楚雄市北浦小学三（1）班
活动目标：通过本次班会，使学生了解什么是延安精神，增强学生的爱国情感，使学生更有爱国之心，继承民族优良传统和中国革命传统，弘扬延安精神。
活动准备：
1、了解延安的地理位置及在中国革命史上的重要地位。
2、收集有关延安的资料及图片，初步感知延安精神。
3、各小组准备节目（分红、黄、蓝三个小组）。
4、活动过程的多媒体课件。
活动内容：
看图片、讲故事、知识竞赛等、谈收获。
活动过程：
（一）中队长仪式组织开展活动。
（二）由中队长组织活动过程。
环节一：观看影片课件，了解延安
同学们，可能对延安以及延安精神还不够了解吧，请同学们从下面的影片中来了解吧。
请看大屏幕。
投影播放延安精神资料片。
各小组交流讨论延安精神指的是什么？
环节二：学习延安精神
刚才大家通过倾听与观看，一定对延安精神有了更深刻的认识，现在到了我们歌颂延安精神的时候了。
来，各小组展示自己的节目吧，有精彩表演的小组会得到一朵红花。
各小组轮流表演自己准备的节目。
（1）第一小组组长：我们黄色小组表演的节目是快板《了不起》。
请大家支持我们！
（2）第二小组组长：我们蓝色小组将为大家展示的是在延安革命时期所发生的几个小事。
请大家欣赏故事《毛主席在延安的故事》。
（3）第三小组组长：因为有了毛泽东思想的正确指引，才使我们过上了幸福生活。
所以，我们要以舞蹈《北京的金山上》来赞扬伟大领袖毛主席。
（4）第四小组组长：我们要颂扬延安精神，请听诗歌朗诵《延安颂》。
红色小组真棒！
中队长：刚才各小组的节目都表演的那样精彩，让我们为每一小组都加上两朵红花吧。
接着让我们来一轮延安知识竞赛，看看哪个小组最后得到的红花最多。
有请知识竞赛主考官。
环节三：竞赛“延安知识知多少”
1.主持人宣布竞赛规则；
2.依次请上各小组三名组员答题；
3.为各小组加红花。
中队长：通过两轮比赛，让我们看看哪个小组获胜，请各小组举起红花牌。
环节四：谈收获
中队长：班会进行到这里，不知道大家对延安精神有了多少了解呢？
1.什么是延安精神？
2.我们青少年今后应该怎样做，才能弘扬延安精神？
环节五：全班齐唱《红领巾永向党》
中队长：让我们在《红领巾永向党》歌声中结束本次班会吧。
（三）班长宣布“弘扬延安精神、争做服务表率”主题班会结束。
