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基础训练1．给下面加点的字注音。
灼．人（）抽噎．（）恍．惚（）哄．堂大笑（）晕眩．（）突兀．（）呻．吟（）参差．不齐（）2．解释下列加点词语的意思。
（1）四面都是土坡，上面长着参差不齐．．．．的矮树丛和臭椿树苗。
（2）“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大．．．笑．。
（3）我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
（4）当我感到惊慌失措．．．．时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
3．下列句中标点符号使用有误的一项是（）A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。
我们很久没去爬悬崖了。
”B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。
C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。
D．即使他爬上来了，又能怎样？4．下列句子属于描写人物内心活动的一项是（）A．那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。
B．“我不行！我会掉下去！我会摔死的！”我大哭着说。
C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
D．这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。
5．仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。
参考答案：1.zh uóyēh uǎng hōng x uàn wùshēn cī2．（1）本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
（2）形容众人一起大笑的样子。
（3）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
（4）指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3．C4．D5．示例：虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。
同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。
《走一步，再走一步》同步练习一、积累运用1．本文作者是________国作家________。
2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解词：①纳罕②小心翼翼③训诫④眩目4．阅读下边的文字，体会其表达效果。
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
______________________________ __。
（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
______________________________ __。
（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
______________________________ __。
5．你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？______________________________ __。
二、阅读理解（一）这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？2.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？3.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？4.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？（二）艰辛的历程①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”②“娘晓得。
走一步，再走一步同步练习第一部分：1．给下列加点字注音：（5分）耸．立（）迂．回（）啜．泣（）嶙峋．．（）（）2．根据解释写出相应词语：（4分）⑴我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。
（）⑵我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出脚去探那块岩石。
（）⑶我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。
（）⑷我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。
（）3．根据课文内容填空：（3分）作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是。
4．文章开头为什么突出“闷热”?（3分）5．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?（3分）6．说说读了本文后，你从中悟出什么哲理。
（3分）7．根据课文内容回答：（4分）⑴故事发生在美国哪个城市?⑵故事发生在什么时间?⑶爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?⑷那座悬崖有多高?岩石架有多高?8．依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（）（3分）⑴由于交通事业迅速发展，（）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
⑵下游河床狭窄，（）河水容易泛滥。
⑶他已失败了多次，（）并不灰心。
⑷听说老人家身体欠安，（）特来看望。
Ａ．然而故而因而从而Ｂ．从而因而然而故而Ｃ．故而然而因而从而Ｄ．故而从而然而因而第二部分：（一）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
初中语文试卷灿若寒星整理制作2 走一步，再走一步邱孔龙5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1、下面加点的字注音全部正确的一项是（）A、凸．出（tū）喧．腾（xuān）瞬．间（shùn）迂．回（yú）B、停顿．（dùn）闷．热（mēn）蓬．乱（pénɡ）峭．壁（qiào）C、颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）晕．倒（yūn）目眩．（xuàn）D、啜泣．（qì）疲乏．（fá）屡．次（lǔ）丧．气（sànɡ）解析：这道题要准确把握声母、韵母的书写和声调。
A项中“迂”应读“yū”；C项中“颤”应读“chàn”；D项中“屡”应读“lǚ”。
答案：B2、解释下列词语。
（1）纳罕：___________（2）小心翼翼：_____________（3）训诫：________________（4）灰心丧气：___________________答案：（1）惊奇，诧异。
（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
（3）告诫，教导。
（4）（因遭到困难、失败）意志消沉。
3、《走一步，再走一步》作者_____________是_______国作家。
课文选自《____________》。
答案：莫顿·亨特美当代少年4、记叙文的六要素是：_______、______、________、______、_______、_____，本文记叙的顺序是_____________。
答案：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
倒叙10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1、句中加点词语理解不正确的两项是（）A、而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫．．。
（告诫，教导）B、他们打算从崖顶沿着一条迂回．．的小路下山回家。
（迂腐，陈旧）C、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。
（形容人瘦削）D、我听见有人啜泣，正纳罕．．哪是谁，结果发现那原来是我自己。
语文七年级上人教新课标第2课《走一步，再走一步》同步练习1 假如赶快些从前，有一个人与他的父亲一起耕作一小块地。
一年几次，他们会把蔬菜装满那老旧的牛车，运到附近的城市去卖。
除姓氏相同，又在同一块田地上工作外，父子二人相似的地方并不多。
老人家认为凡事不必着急，年轻人则个性急躁、野心勃勃。
一天清晨，他们套上了牛车，载满了一车子的货，开始了漫长的旅程。
儿子心想他们若走快些，日夜兼程，第二天清早便可到达市场。
于是他用棍子不停催赶牛车，要牲口走快些。
"放轻松点，儿子，"老人说，"这样你会活得久一些。
""可是我们若比别人先到市场，我们更有机会卖好价钱。
"儿子反驳。
父亲不回答，只把帽子拉下来遮住双眼，在座位上睡着了。
年轻人甚为不悦，愈发催促牛车走快些，固执地不愿放慢速度，他们在四小时内走了四哩路，来到一间小屋前面，父亲醒来，微笑着说："这是你叔叔的家，我们进去打声招呼。
""可是我们已经慢了一小时。
"着急的儿子说。
"那么再慢几分钟也没关系。
我弟弟跟我住得这么近，却很少有机会见面。
"父亲慢慢地回答。
儿子生气地等待着，直到两位老人慢慢地聊足了一小时，才再次起程，这次轮到老人驾驭牛车。
走到一个岔路口，父亲把牛车赶到右边的路上。
"左边的路近些。
"儿子说。
"我晓得，"老人回答，"但这边的路景色好多了。
""你不在乎时间？"年轻人不耐烦地说。
"噢，我当然在乎，所以我喜欢看美丽的风景，尽情享受每一刻。
"蜿蜒的道路穿过美丽的牧草地、野花，经过一条发出淙淙声的河流--这一切年轻人都没有看到，他心里翻腾不已，心不在焉，焦急已极，他甚至没有注意到当天的日落有多美。
黄昏时分，他们来到一个宽广、多彩的大花园。
老人吸进芳香的气味，聆听小河的流水声，把牛车停了下来。
2 走一步，再走一步○思考研讨一、请用叙述性语言给课文写一个故事梗概。
（不超过150字）二、你觉得课文的标题起得好不好？说说理由。
三、最后一段中“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
”这句话在文中起什么作用？包含了怎样的生活哲理？○延伸探究一、借鉴课文中细腻的心里描写，仿写一段你所经历过的困难。
二、阅读下文，思考并回答问题。
降低飞翔的高度赵俊辉在滚滚东流的泰晤士河畔，在钟声回荡的国会大厦西南侧，耸立着英国最古老的建筑物威斯敏斯特教堂。
这里长眠着从亨利三世到乔治二世等20多位国王，憩息着牛顿、哈代、狄更斯、达尔文、吉卜林以及二战中“不列颠之战”牺牲的皇家空军将士。
在一个不显眼的角落的一块墓碑上刻着一段非常著名的话：“当我年轻的时候，我的想像力从没有受过限制，我梦想改变这个世界。
当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。
当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。
当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，作为一个榜样，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。
”的确，在飞向梦想的进程中，我们栉风沐雨，我们顶曝日战霜雪，我们咬着牙告诉自己，坚持，执著，总会飞翔在充满鲜花和掌声的蔚蓝下。
殊不知，降低飞翔的高度，可以更好地为沉重的羽翼增加张力，为疲惫的心灵注入激情。
诚然，坚持梦想可以成功；缩小梦想，也可以成功。
比尔·盖茨放弃了成为经济学家的梦想，而面对现实选择退学经商，成了“微软”的掌门人；鲁迅先生放弃了成为医学家的梦想，而以笔为刀，为民呐喊，终成为新文学的一面旗帜。
在梦想面前，我们总是激情昂扬豪情万丈，可在现实面前，我们难免忧心忡忡黯然神伤。
1.2 走一步，再走一步同步练习C 新人教版七年级上迷途笛音那年我6岁。
离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。
就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。
像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。
我像找到了救星，急忙循声走去。
一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。
走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。
”“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。
没过多久，一支柳笛便递到我手中。
我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我一定迷了路。
但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境；卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
我读我写：本文中的“我”的这场人生经历与课文中的“我”很相似，但课文中的父亲和本文中的卡廷却在相似中有着一些不同。
请你就课文中的父亲和本文中的卡廷两个人物形象写一篇小评论，谈谈你对这两个人物的理解。
答案略。
《走一步，再走一步》同步练习一、基础部分A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫，教导B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心·亨特是美国作家。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
4.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________，壁面有许多凸出来的________、________和_______的灌木。
阅读下文，完成5~10题。
①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______(恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，……父亲的手电光照着我。
……“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”……④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”……⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步，听我的话。
”⑥这似乎能办得到。
《走一步，再走一步》跟踪学习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.给下列加点的字注音。
啜．泣（）嶙．峋（）目眩．（）纳．罕（）训诫．（）凝．视（）2.从下列词语中任选三个，写一段表现一个人性格特征的话。
耸立凝视啜泣小心翼翼灰心丧气迂回________________________________________________________________________________3.文学常识填空。
《走一步，再走一步》选自___________，作者是___________（国籍）国作家___________（名字）。
【阅读经纬】阅读全文，回答下面的问题。
4.在父亲的鼓励下，“我”面对困难的心理状态发生了巨大的变化，请用原文回答这一心理变化过程。
________________________________________________________________________________5.纵观全文，你如何理解题目“走一步，再走一步”的含义。
________________________________________________________________________________6.你如何看待文中父亲的做法，请结合当时的情况谈谈你的理解。
________________________________________________________________________________7.下面对文章内容分析有误的一项是（）A.开头突出天气的闷热，交代了故事发生的背景。
B.文中父亲看见孩子在悬崖石架上下不来，却没有去救他，是因为怕惊吓到孩子。
由此看出，父亲当时正处于进退两难的境地。
C.文中对“我”主要进行了心理描写，细腻地展示了人物的心理变化过程。
D.文章主要采用了记叙的表达方式，结尾的议论起到了画龙点睛的作用。
拓展迁移【拓展阅读】阅读下文，回答后面的问题。
《走一步，再走一步》同步精品练习部编人教版七年级上册◎基础训练1．给下面加粗字注音。
闷（）热训诫（）耸（）立峭（）壁凸（）出狭（）小颤（）抖纳罕（）2．按拼音写汉字。
胸qiāng（）边yuán（）yū（）回āi（）求头晕目xuàn（）小心（）（）3．相信你能给下列词语一个正确的解释。
（1）训诫：（2）嶙峋：（3）啜泣：（4）纳罕：4、说一说下面各句中加点词语能否换成括号中的词语？为什么？①那座悬崖就耸立（屹立）在空地的另一边。
____________________________________②我终于爬（登）上去了，蹲在石架上。
____________________________________5．仿写句子。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
请仿照例句，用“虽然……但是……而且……”造句。
◎课内欣赏阅读课文选段，回答6-10题“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
……这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走的路是多么漫长。
” 6、文中哪句话是描写自然环境的？想一想有什么作用？_________________________________________________7、“你能办得到的。
”“这似乎能办得到。
”“我能办得到的。
”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出了我的什么变化？__________________________________________________8、“我听到了杰利和我父亲的声音！”此句后的“！”极有表现力，表现了“我”当时的□□之情。
9、课文开头“那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热至今还能感觉得到。
”照应本文段中的“________________________________________________”；第13段“杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了”照应本文段中的“__________________________________________________”。
《走一步，再走一步》第一部分:1．给下列加点字注音:(5分)耸．立()迂．回()啜．泣()嶙峋．．()()2．根据解释写出相应词语:(4分)⑴我听见有人啜泣，正(惊奇，诧异)那是谁。
( )⑵我(谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子)地伸出脚去探那块岩石。
( )⑶我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的(告诫，教导)。
( )⑷我的心在(形容人瘦削)的胸腔里冬冬直跳。
( )3:(3分)作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是。
4．文章开头为什么突出“闷热”?(3分)5．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?(3分)6．说说读了本文后，你从中悟出什么哲理。
(3分)7:(4分)⑴故事发生在美国哪个城市?⑵故事发生在什么时间?⑶爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?⑷那座悬崖有多高?岩石架有多高?8．依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是()(3分)⑴由于交通事业迅速发展，()为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
⑵下游河床狭窄，()河水容易泛滥。
⑶他已失败了多次，()并不灰心。
⑷听说老人家身体欠安，()特来看望。
Ａ．然而故而因而从而Ｂ．从而因而然而故而Ｃ．故而然而因而从而Ｄ．故而从而然而因而第二部分:(一)时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚点。
”我双照着做了，我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
9．选文开始的景物描写有什么？(3分)10:(3分)“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“”，第一步成功，“”，第二步成功，“”。
这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。
11．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？(4分)12．五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?文章多处有伏笔，请举出来。
(4分)13?(3分)14．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？(4分)15．选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
”这句话是什么意思？(4分)(二)我尽了最大的努力(加拿大)索尼娅·斯米茨我在加拿大安大略省伦敦市上高中的最后一年，几个同学劝我竞选学生会主席一职。
我是个“书呆子”，在50年代，书呆子不讨人喜欢，于是我很有自知之明地谢绝了同学们的好意。
一天，我与我的父亲提起了那件事，他问我:“你为什么拒绝?”我很不自信地回答说:“唉，我是不会赢的。
”父亲看着我，一字一句地说:“在你的一生中，如果你老是想着别失去什么:那么你就什么也得不到，老是怕失败，也就会一事无成。
努力了，失败了，没有什么丢人的，因为无论什么时候，也无论在什么事情上，总会有人比你更好。
可是你也有比别人好的地方。
”父亲的话激起了我的自信心，我决定竞选学生会主席。
我把我的堂兄弟姐妹们召集在一起为我出主意，我们在每块黑板上都写上诸如“选大卫，没错的”等口号，开着我父亲的一辆车在校院里到处宣传，车顶上也画满了宣传画。
在正式选举前的最后一天，每位候选人都要发表演说，轮到我发表演说时，我一点也没有紧张，我情绪激昂热情洋溢地发表了我的演说，赢得了最热烈的掌声。
我得了比其他候选人多得多的选票，我获得了胜利。
在高中的时候，我发现那是人的一生中自高自大的一段时光，老是觉得自己什么都懂，觉得父母一无所知。
有一天，父亲像个孩子津津有味地说:“我刚才细细观察了一窝大黄蜂，它们身上有好多寄生虫，样子就像龙虾似的。
”我淡淡地说:“噢，那很有趣呀。
”可是心里想的却是:“你知道什么呀。
”几年以后，我选学了生态学，在看一本书时我发现有一种寄生虫叫“拟蝎”，样子就像龙虾，我突然想起了父亲说的话，不由得一阵羞愧。
16岁那年，我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书，那里一年的学费和住宿费是父亲一年收入的两倍，我之所以能在那里读下去是因为我有奖学金，为了能得到奖学金，我必须努力保证学习成绩在班上是前20名。
第二年，我收到了女朋友的一封信，信中说她喜欢上了另外一个小伙子，我立即搭乘一辆车回到了多伦多，我要把她赢回来，可是她不肯回心转意。
:“我可能得不到奖学金了。
”父亲在电话中说:“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪着眼睛对我说‘我尽了最大的努力!’”他知道我没有把心思全放在学习上。
我羞愧难当，又开始认认真真地读书，把一切全抛到脑后，很快，我的成绩又上去了，而且也得到了奖学金。
我是苏祖基家族中的第一个大学生，而且我今天也取得了一些成绩，我敢说，如果没有我父亲的教育，我肯定是一事无成的。
16．这篇文章为了表现父亲对我的教育，总共选择了几个典型的事例？试用简洁的语言加以概括。
(3分)17．这篇文章在安排行文思路时，运用了什么顺序？其语言标志有哪些？(3分)18．文章第1自然段中作者称自己为书呆子的原因是什么？(3分)19．第5自然段为什么要详细记叙“我”参加学生会主席竞选前的准备以及竞选演说时沉稳镇定的表现，同时还交代竞选获胜的结果？(3分)20．第8自然段写“我”突然想起了父亲的话，“不由得一阵羞愧”，结合文章有关内容想象一下，此时如果让“我”对父亲说出心里话，他该会说什么？(3分)21．仔细体会父亲说“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪大眼睛对我说‘我尽了最大的努力!’”这番话时，他是怎样复杂的心情？(3分)22．第一次激起我自信心的是父亲那一段充满着生活哲理的话，仔细研读第4自然段，谈一谈你对这番话的理解。
(3分)23．文中两次写到自己“羞愧”，其中第一次是因为而羞愧，第二次是因为。
(4分)24．文章最后一段，在全文中起到怎样的作用？“我”的真情告白表现出作者怎样的感情？(3分)(三)抬起头来做人(梁文福)那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说:“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
25．男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”这句话如何理解？(3分)26．面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情？请展开想象，作一段心理描写。
(4分)27．文章第八节说:“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
”试阐述这句话的深刻含义。
(3分)28．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?(3分)29．文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?(3分)30．文题“抬起头来做人”有何深刻含义？(3分)。
