人教版七年级下册语文阅读训练2：分析归纳中心思想(无答案)

人教版七年级下册语文阅读理解及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

在人海里看见我亲爱的弟弟罗勇傍晚开车从街心花园经过，正赶上红灯，一转眼，就看见弟弟站在街边，手扶栏杆，仰头看街对面的楼顶，霞光染红他成熟的脸。

我沿着他的目光看去，一幢高楼，几缕薄云，霞光从看不见的地方漫过来，淹没了世界。

我和弟弟相距不过3米远，他看不见茶色车玻璃后面的我。

不知道他此生唯一的大哥正坐在车里看他。

他的目光忧伤地越过来来往往的车流和人群，融在了霞光里。

我急着赶赴约定的酒楼，接待一个工作检查组，没想到要按下玻璃和他打个招呼，叫他一声乳名，听他叫我一声哥，我就那样注视着他，绿灯亮了，脚踏上油门，远离了我的弟弟。

已经很久没有听到弟弟叫我哥了,每次他打电话来,总是我先抢着说我很忙我很忙,有事就快说,没事的话就别打电话。

他也就三言两语说事,或者轻轻地哦一声,就挂了。

不知道他是否想叫我一声哥,或者他已经叫了,忙于应酬的我在嘈杂的人声里没有听到。

弟弟比我小5岁，他在上学之前从不叫我哥，只叫我的绰号“瘦猴”，这让我耿耿于怀，总想方设法让他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段胁迫他叫。

在危急关头，他叫了，故意把那一声“哥”叫得怪怪的。

只要我一松手，他跑远了，还是叫我“瘦猴”。

搞得他的伙伴们以为我们家真的养了一只营养不良的人类祖先。

弟弟厌学，记得弟弟上学的第一天，站在教室外面不肯进教室，一把鼻涕一把泪，伤心极了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。

他的班主任拉他进教室，他咬伤了班主任的手，朝我奔跑的姿势义无反顾—冲出人群，摔了跤，书包落到一边，他看也不看，一头扑进我怀里呜咽着叫我：“哥，我不读书！”那是秋天，落叶满地，我半蹲着抱住我的弟弟，他的头在我怀里拱，我用手擦他的眼泪和鼻涕，然后抹在我的衣服上。

后来我找不到东西擦了，就捡树叶给他擦脸，在树叶的碎裂声里，我的眼泪和树叶的碎末纷纷掉落。

我找不到安慰他的话，一个劲儿说不哭不哭，心揪得紧紧的。

七年级记叙文阅读——概括文章中心【知识梳理】概括中心思想中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。

简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵，就是作者的写作目的。

任何人写文章总有一个目的：或是为了宣传某一种思想，或是为了表扬某一个人物，或是为了介绍某一件事情，或是为了传播一个什么观点，表明自己提倡什么、反对什么、赞扬什么、批判什么的思想倾向，就叫文章的中心思想。

抓住了中心思想，不仅能透彻地理解文章，认清作者对某人某事的情感态度，提高阅读能力，还能从中受到思想教育。

考题形式：本文表达了作者怎样的思想感情？解题思路：1.分析文章标题。

1.关注文章开头、结尾。

2.分析主要任务和事件。

概括主旨的一般格式：本文通过记叙了（描写了、介绍了）......，表现了（赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映）......，抒发了作者......的感情。

典例剖析：1.《再塑生命的人》文题就点名了文章中心。

2.《雨的四季》一文开头就点名了中心：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

3.《走一步再走一步》的末尾“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

”也点明了中心。

【例题精讲】酸橙①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。

橙甜，汁液淌嘴角。

吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。

村里没有人种橙。

父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。

橙子树高过了瓦屋，开了花。

树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。

橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。

满树的花，绿叶白花披在树上。

我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。

花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。

每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。

雨季结束，花也谢完了。

人教版七年级语文下册阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面材料，完成小题。

乡村教师【银河系中心】在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。

在这场战役中，硅基帝国的最后舰队被碳基联邦舰队赶到银河系最荒凉的区域：第一旋臂的项端。

现在碳基联邦舰队将完成最后一项使命：在第一旋臂的中部建立隔离带，隔离带中的大部分恒星将被摧毁，以制止硅基帝国的恒星蛙跳。

隔离带一旦产生，硅基帝国将再也无法对银河系中心区域的碳基文明构成任何严重威胁。

为了银河系中其他大多数的碳基生命，联邦的除星行动冷酷而无慈悲。

不过在摧毁隔离带中的恒星前，将对它们进行生命的保护甄别，唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命已经具备足够的文明水平。

【地球上】他所在的山区，是这个国家最贫围的地区之一。

但穷不是最可怕的，最可怕的是那里的人们对现状的麻木。

但娃们还是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯着烛光照着的黑板的娃们，而他就是那蜡烛。

这一次进城，肿瘤医院的医生委婉地告诉他，食道癌，还有半年。

他的想法是幸好还有半年，至少能送走这届毕业班了。

不管能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是从头点到尾了。

夜深了，烛光中，全班的娃们围在老师的病床前。

“老师歇着吧，明儿个讲也行的。

”一个男娃说。

他艰难地苦笑了一下：“明儿个有明儿个的课。

”“今天我们讲初中物理。

物理你们以前可能没有听说过，它讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。

”“下面讲第一定律：当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。

就是说，你猛推一下谷场上那个石碳子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。

宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样，这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的……”是啊，他人生的摩擦力就太大了。

他接家挨户拉人家的娃入学，跑到县里，把跟着爹做买卖的娃拉回来上学，抬着胸脯保证垫学费……这一切并没有赢得多少感激。

新人教版七年级下册语文阅读理解及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

特殊考察徐嘉青①刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂的，至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑玩。

②这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。

刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。

③过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。

④当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。

”对方笑了，说了声：“那行”，就挂了电话。

转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂话，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就型到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。

⑤撂下电话，刘林连手都没顺得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去，刘林刚打开校门，一辆车“哎呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去，一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里，其中有个戴者眼镜的中年男子，详细地同了学校的情况，刘林都一一做了回答，最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。

⑥坐上车后，那个戴眼镜的中年男子插下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受拥对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？”刘林一脸严，“能，绝对能”。

中年男子看向刘林。

微微一笑，说：“好的，最终结果我们会再与你联系的。

”又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。

几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。

仪式搞得挺隆重，可拥赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。

新人教版七年级下册现代文阅读理解技巧习题训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文段，回答问题。

智者幽默心孙燕华①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。

有一天，我看见她伸出手，食指和中指做V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。

走近一看，她食指和中指在不停地绕动。

我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。

我们像孩子似的开心地笑了！②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。

我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。

她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”⑤启功先生的幽默也是出了名的。

他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。

前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。

老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。

“这到底是什么？”我们急着问。

“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。

我们全都大笑起来。

噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。

部编人教版七年级下册语文阅读理解训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

特殊考察徐嘉青①刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂的，至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑玩。

②这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。

刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。

③过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。

④当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。

”对方笑了，说了声：“那行”，就挂了电话。

转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂话，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就型到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。

⑤撂下电话，刘林连手都没顺得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去，刘林刚打开校门，一辆车“哎呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去，一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里，其中有个戴者眼镜的中年男子，详细地同了学校的情况，刘林都一一做了回答，最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。

⑥坐上车后，那个戴眼镜的中年男子插下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受拥对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？”刘林一脸严，“能，绝对能”。

中年男子看向刘林。

微微一笑，说：“好的，最终结果我们会再与你联系的。

”又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。

几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。

仪式搞得挺隆重，可拥赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。

【精品】部编人教版七年级语文下册阅读理解题含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

无微不至（日本）星新一大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的大阳，阳光照进了房间。

这是一座80层公寓的第72层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。

太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。

射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。

因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。

花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。

墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声：“喂，到起床时间了，起床吧……”时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。

天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。

“还睡吗？上班要迟到了。

”与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。

特鲁像木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的溶室门后，“手”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了丝毫也不伤害皮肤。

那只大的“手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下睡衣扔进旁边的电子洗衣机。

“来洗一下淋浴吧。

”随着“话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像骤雨一般消失了。

于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。

这一切刚完，喷雾器轻轻酒出香水，“手”又给他穿上了洁白的服装。

人教版七年级下学期语文阅读理解专项训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读《最优秀的学生》，回答小题。

最优秀的学生①那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。

②那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报，动员也不行。

其中一个是女生100 米，这个项目成了本班的一大羞事，从来拿不了名次不说，还出了几个笑话，比如被甩得太远干脆坐下不跑了，比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来……反正我们班的女生都恨透了这个项目。

③那天自习课，我正在办公室里愁这件事，一个女生喊报告进来，红着脸很认真地说：“我想报100米”。

④我有点吃惊，看着她一时无语。

她又说：“放心，我会跑出好成绩！”⑤我怕我的异常反应有伤她的自尊，忙说：“好吧，我考虑一下，你先回去吧！”⑥她转身走时又说了一句：“老师，相信我！”⑦我开始认真地考虑她的请求。

张梅，女生中最不显眼的一个，黑胖憨厚，而且肢体动作显然比常人迟钝一些，她从来没违反过任何纪律，但也从来没有迸发过任何光彩，学习成绩排在后15名，没参加过任何赛事，在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个，成绩尚未达到及格线。

我一直以为，这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子，平日也不大留意她，单独说话这还是第一次。

⑧可是，就这一次，我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西，一时理不清，但让我感动。

想来想去，我决定答应她的请求。

在班会上我对她提出了表扬，果然，全班哄笑起来。

我发现她只是笑了笑，起身说：“谢谢老师！”⑨运动会中，我最关注的就是女生百米了，我知道张梅取得名次是不可能的，究竟在关注什么，我自己也不大明确。

终于到女生百米比赛了，我在终点张望着，内心有一种莫名的紧张。

起跑时，张梅就迟缓了一步，前方各班的巾帼名将们几乎没有差距，狂风一团，张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。

第一名冲线时，她离终点至少还有40米。

全场气氛却异常热烈，笑声、叫声海啸一般。

⑩我紧盯着张梅的每一个动作，很快我看懂了，真正感动了：她拼尽了全力在跑，她几乎不受外界的任何影响，只是尽最大努力完成比赛，当跑道只剩下她一个人时，她反而发挥正常了，更有拼搏的劲头了，没有怯场，没有逃避，而是越跑越快。

新人教版七年级语文下册现代文阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文段，回答问题。

奔跑对一个肢体残疾的人来说,人生最美好的梦想,莫过于奔跑。

对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑能力的她来说,“奔跑”像一束阳光,照亮了她的生命。

那天,她接到一个电话,电话那端是陌生的声音:“我是残联的,我们在排一个舞蹈,想请你参加。

”舞蹈?她的心颤动了一下,针刺样的疼痛自她心间传到了末梢,传到她那常常隐隐作痛的右脚。

“看什么看,你能跳舞吗?你这个瘸子!”那年,她七岁,刚上小学一年级,一群小朋友正在排练舞蹈,为了在六一儿童节演出,她们奔跑,跳跃,腾揶,那么自如,那么轻盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在门边,向舞蹈室内悄悄地张望,可是,这个稚嫩的声音,那么恶毒地将她从天堂推入地狱。

她不知道要怪谁。

父母尽力了,省吃俭用,给她做了一次又一次的手术;兄弟姐妹尽力了在家,帮她做她想做却做不了的事,在外,呵护着她不让她受同学欺负,要怪,只能怪命运吧。

可命运远远没有就这样放过她。

她学习勤奋,成绩一直排在班級的前列。

父母亲人的深恩,她无以为报,只能用好好读书,来减少他们的负累。

但是大学之门并没有向她敞开……大学梦断,父母想方设法帮她争取到会计上岗培训的机会她无比珍惜这个来之不易的机会,那两个月的培训,她像海绵入水,废寝忘食,孜孜不倦,学习,再学习,不懂就问,还不懂,再问,功不唐捐,她如愿通过了考试,有了自己的第一份工作。

养活自己,这是她最高也是最低的人生目标。

后来公司被另一家公司兼开,她和她的爱人因此相遇,从相知到相怜相惜,最终走到一起,有了一个可爱的孩于。

她满心觉得,上苍待她不薄。

可是,命运还是没有放过她,她七岁的儿子,在自家门口,被车撞了。

那么鲜活的生命,那么强劲的双腿,奔跑起来像头小鹿,竟毫无征兆地消失了。

她的心肝何,被生生摘去了。

整整三年,她没有出门。

像受伤的兽,躲在洞穴里,舔舐着伤口。

那一天,那个电话……舞蹈,多么可爱的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!仿佛远在天边的云彩,突然降落在她的眼前,她伸伸手就能握在手心,她想着,这是梦吧。

新部编人教版七年级语文下册课外阅读理解专项训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．课内阅读（节选自《一颗小桃树》），回答后面小题①它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。

但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。

我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

②也就在这年里，我到城里上学去了。

走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。

我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。

③但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。

我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。

他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去，我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。

⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。

新部编人教版七年级下册语文阅读理解及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。

因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。

老师只好把我安排在最后一排。

坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。

想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。

比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。

她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。

“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。

”她微笑着自我介绍。

我不屑的瞧着她。

她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。

其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。

正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。

我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。

“小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。

从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。

过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。

我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。

“这些句子都是你自己写的吗？”“嗯。

”“非常好，很有想象力。

‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天’，多有灵性啊。

可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”“有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。

”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。

她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。

那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。

这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。

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中华文化的最大特质刘梦淏文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。

无论哪一个民族，长期居住在一个地方，就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。

文化还有精神价值的层面，比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。

每一种文化都不是单一的，现代文化是多元的、杂陈的、共生的。

而中华文化自古以来就是如此。

过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征。

但近二三十年来，考古新发现让大家逐渐认同，中华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化同样是重要一源。

二者在兴起的时间上是相同的，但有不同的特征。

如果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么长江自古以来航运便利，它的文化已带有了海洋文化的特征。

黄河文化和长江文化的风格特征不同。

《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖《离骚》则产生于长江流域。

儒家思想的代表孔子和孟子，诞生在黄河之滨；而道家思想的代表老子和庄子，则诞生在长江之畔。

自古以来，黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。

，中华文化除了发生是多元的，学术思想也是多元的。

儒家在汉代地位隆起，其后一直占据主流；佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。

“三教合一”，唐以后就有了。

这是说儒释道三家不是水火不容的，而是互补共生的关系。

如果不是儒家思想具有包容性，佛道两家不可能获得充分发展的空间。

儒释道历来是互补的。

儒家主张一个人通过读书，积累学问，然后做官，再来治国。

若此路不通，道教和佛教思想可以给人以安慰。

所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地，不致走上绝路。

要了解今天的中国，必须了解历史上的中国。

从历史中，我们可以看出，中华文化是多元一体的文化，所谓“一体”，不是单指汉族，而是指整个中华民族一南北朝时期多民族竞争并立；唐朝之所以出现盛世局面，主要就在于它的开放与包容，胡人都可以到长安为官。

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乡愁是一杯酒这个世界上，有太多身在异乡的游子，也有很多深深的不能言表的思乡之苦。

我只是其中很平淡的一个。

我的思乡并不在风清月明的中秋，或是登高远望的重阳，而是在很多平常琐碎的时刻，比如单位发了两箱饮料，几大瓶食用油；或者逛街的时候看见了一块很合适妈妈那个年纪老太太穿的衣料；要不就是莫名的伤心情绪低落时，我就会不由自主地端起乡愁这杯酒，大大地喝一口。

夏天快要结束的时候，我陪一位上海的大姐去东山扫墓。

这并不是一个凭吊亲人的季节，无雨无风，生机勃勃，她却一样地庄严和凝重。

在急驶的车上，她告诉我：三天以后，她们全家就要移民到阿根廷了，临走之前，最牵挂的一件事，就是来看看父母。

这次一走，也许十年八载才可以回来一次，也许永远不会回来了。

她带了一捧父母坟前的泥土，并虔诚地从香火缭绕的西园寺请了一尊观音。

看着她静默地做这一切，我自己也被一种淡淡的哀愁和浓重的乡愁包围着。

从此以后，她和她的12岁的女儿从那个遥远而陌生的国度飘散回来的乡愁，不仅仅是对熟悉的上海，更是对我们这个大中国。

少年，是的确不大识乡愁的滋味的。

14岁那年，我离开父母兄长去外地上学，写回家的第一封信，被泪水浸泡得字迹模糊，却不知重写一页，固执地以为父母为我牵肠挂肚我才心满意足。

而现在写回去的信，满纸的阳光灿烂，谈笑风生，而放下笔，长叹一声，才知道心底弥漫着无尽的乡愁。

乡愁是一杯酒，岁月越长，越是浓都和醇美。

去年冬天，提了生日蛋糕去看望一位84岁的阿婆。

古老的宅院和床幔，古旧的气息。

墙上挂着她年轻时的照片，典型的江南女子，大家闺秀的模样。

她自己做了一辈子的医生，思想也不一般。

在那个封建时代她勇敢地爱上了一个门不当户不对的药店伙计，并终于在38岁那年在当地政府的干预下嫁给了自己的心上人。

听她的经历，就像是在谈一本才子佳人的传奇；但看见她时，她却躺在古老宅院的古老床幔里。

人教版七年级(下册)语文课外阅读理解训练试题整理及解析一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，完成小题造屋记蒋曼①二哥刚刚说要修房子，爷爷就收拾好城里的细软，马不停蹄地回家。

即使他跟我们在城里生活了五年，即使他打牌的牌友都凑得够一桌，他还是心急火燎地回家。

他要修房子。

②爷爷八岁时就没了爹娘，歇息在山神庙里。

到别人家做工，随便一块空地，就能蜷缩着睡过去。

醒来时，做不完的活。

凑合着长大，一长就长到了八十几。

成了家，有了五个孩子，又有了大大小小的孙子、重孙子。

过年时，拍照，一张照片装着满满的子嗣和岁月。

③爷爷常常把照片拿出来端详，看着看着，就乐呵呵：落地生根，开枝散叶，我这根独苗，长了好大一枝。

④爷爷除了种庄稼，还会编篾，把后山上的翠竹像变戏法一样，编成大半个家。

以前是茅草屋，全靠竹子编来编去，编了墙，用大楠竹做梁，毛竹做椽，铺一屋顶的茅草，也是安稳的家。

然后编箩筐、晒席、簸箕、筲箕，给丝瓜、四季豆、豇豆搭好竹架子，扎菜地边的篱笆，做刷锅用的竹刷子。

⑤爷爷夜以继日地编，像院坝边高树上那只勤劳的喜鹊，编一个巢，编一座房，遮风挡雨就能让人满意。

一个人一辈子睡烂两床竹篾席就差不多了，爷爷说这话时比划着两根手指，胸有成竹。

爷爷对生命如此笃定，却从来没想过一生会修三次房。

⑥庄稼人一生没多大奢望，最大的心愿就是修一水高大、整齐的青瓦房。

爷爷的青瓦房从种树开始，他在山坡上见缝插针地种：柏树，青冈，香樟。

⑦爷爷种的都是要几十年才成材的树。

树长，孩子也长，一天一个样，只等孩子长成劳力，树长成栋梁。

土是早已摸热了的熟土，用最好的木材，烧上几天几夜的窖，红彤彤的热窖把湿软的黄土变成了硬实的青瓦，一片一片排成长队，围成层层的瓦圈，等着上梁。

后山的石岩上凿下来的片石、方石，整整齐齐码在该在的地方。

地里的泥巴长得出庄稼，也能长出房。

爷爷那身气力，硬是把躺着的泥垒成竖着的土墙。

⑧木柱子下面的础石凿成象棋样的圆饼，侧面雕刻着胖头鱼，鱼鳞细密而清晰，还有寿桃和繁花，在灰白色的石头里鲜艳欲滴。

新部编人教版七年级下册语文课外阅读理解训练及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下列小题。

野菊花①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！③花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng）（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅衣压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤野菊花自有令人叹服的野性。

⑥多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。

宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！⑦有花，她就尽情地开；有香，她就尽情地放。

这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。

白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。

那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。

她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。

这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……⑧她就是这样不禁锢自己，她也从不固守现状。

她那匍匐的看似软弱的枝条被折去，更多的芽箭便立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮（hé）（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。

人教版七年级(下册) 语文课外阅读理解训练试题整理及答案一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，完成后面小题。

宗月大师老舍小时候，我因家贫而身体很弱，母亲有时候想让我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，一直到九岁才入学。

有一天，刘大叔偶然的来了，我说“偶然的”，因为他不常来看我们，他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友，一进门，他看见了我。

“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。

他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪，我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。

等我母亲回答完，刘大叔马上决定："明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！"我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去私塾入了学。

自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。

他的宅子有两个大院子，院后，还有一座相当大的花园。

宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。

此外，他还有几处铺店，每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心，他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

在我由私塾转入公立学校的时候，刘大叔又来帮忙，这时候，他的财产已大半出了手，他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。

人们吃他，他甘心被他们吃；人们骗他，他付之一笑。

他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分人骗了去的，他不管。

他的笑声照旧是洪亮的。

到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园和城外的地产。

可是，他好善，尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业，他忘了自己。

在我出国以前，刘大叔的儿子死了。

【精品】人教版七年级语文下册现代文阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下面小题。

寂寞红柳车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。

汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮。

瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。

同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。

端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。

这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润……我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。

她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。

她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。

我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。

她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。