电大现代汉语专题形成性考核03任务答案

现代汉语专题一、单项选择题（40分，每小题2分）1.《国家通用语言文字法》中规定的通用语言是指（）A.现代汉语B.北京话C.北方话D.普通话正确答案: D2.下列各种说法只有（）是正确的。

此题未答A.根据我国语言文字法的规定，方言一概不能使用B.根据我国语言文字法的规定，繁体字一概不能使用C.根据我国语言文字法的规定，任何场所都要使用普通话D.根据我国语言文字法的规定，国家通用语言文字的使用范围不是针对个人行为正确答案: D3.“红花”在下列句子（）中是词不是短语。

A. 红花具有很高的药用价值B.红花比较鲜艳，可以强化装点气氛C. 山上各种各样的花都开了，有红花、黄花、紫花D.我喜欢红花艳丽夺目的色彩正确答案: A4.“吃饭”在下列句子（）中是词A.都十二点了，该吃饭了B.你这样混日子，以后靠什么吃饭C.他吃饭时一般不怎么吃菜D. 人是铁，饭是钢，不吃饭可不行啊正确答案: B5.下列各种说法（）是正确的。

A.普通话语音不等于北京音B.普通话语音就是北京音C.普通话要以现代的白话文著作为语法规范D.普通话不能采用其它方言中的词语正确答案: A6.下列说法正确的是（）。

此题未答A.普通话有22个辅音B.有22个辅音声母C.有20个辅音声母D.有39个元音韵母正确答案: A7.普通话中唯一一对清浊对立的辅音是（）。

A.t－pB.sh－rC.m－nD.n－l正确答案: B8.下列元音主要是（）和辅音结合表示汉语拼音字母的读音。

A.[a]B.[e]C.[ε]D.[u]正确答案: C9.汉语拼音方案中的声母是按照（）排列顺序的。

A.发音部位B.拉丁字母习惯C.发音方法D.汉语拼音字母顺序正确答案: A10.给下列汉字（）注音，要使用y。

A.阴影B.叮咛C.精明D.并行正确答案: A11.下列韵母（）的拼写形式，在实际使用中永远不会出现。

A.uangB.iongC.iangD.iou正确答案: D12.普通话中的两个舌尖元音音素是用字母（）代表的。

现代汉语作业3一、例解释下列名词（20分，每小题2分）1、音素：是最小的语音语义结合体。

2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。

它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以做各种句子成份。

熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、语四种。

3、语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。

定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。

4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。

5、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。

如表示自然界事物的词：山、水；表示生活资料方面的词：刀、碗；表示人体各部分名称的词：头、手、脸等。

二、填空（20分，每空1分）1、（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。

2、（单）（汉字）。

3、（单音节），（位置）,（成词）。

4、（非成词语素）。

5、（单纯词），（单音词）、（联绵词）、（译音词）。

6、（附加式），（组合式）。

7、（附加式），（后附式）。

8、（事物名称）。

9、（普遍性）.10、（译音词）.三、判断正误（20分，每小题2分）1、语素的主要功能是充当句子成分。

（ X ）"充当句子成分"应为"构成词"2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。

（ X ）"词的语音形式不同于语素"应为"不同层级语言单位"3、并不是所有基本词都具有能产性特点。

（ V ）4、"电"和"灯"都是词，所以"电灯"不是词。

（ X ）"电灯"是词。

5、多音节词不一定就是合成词。

（ V ）6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节（ X ）"语素"和"音节"不一定对应。

现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。

2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。

3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。

4．三大语文运动是指（）、（）、（）。

5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。

6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。

8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。

9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。

10．普通话的基础方言是（）。

三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。

7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。

8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。

9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。

10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。

四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。

电大现代汉语专题形成性考核03任务答案电大现代汉语专题形成性考核03任务一、判断题(共 20 道试题，共 20 分。

)1. “他看书”这个句子有三个语素，正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。

A. 错误B. 正确满分:1 分2. 在一定语境中，像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。

A. 错误B. 正确满分:1 分3. 语言系统中的各种单位可分为实体类别和关系类别，词类就属于关系类别。

A. 错误B. 正确满分:1 分4. 粘宾动词肯定就是及物动词，而不是不及物动词。

A. 错误B. 正确满分:1 分5. 划分汉语的词类，词的形态是一条比较重要的标准。

A. 错误B. 正确满分:1 分6.“重要”和“主要”都是形容词，但是二者的语法功能并不相同。

A. 错误B. 正确满分:1 分7. 虚义动词是虚词的一类，意义比较空灵。

A. 错误B. 正确满分:1 分8. “发烧、摔跤、生病”等都是非自主动词。

A. 错误B. 正确满分:1 分9. 凡是充当状语的词，不是形容词就是副词。

A. 错误B. 正确满分:1 分10. 非主谓句就是省略了主语或谓语的句子，如“出太阳了”。

A. 错误B. 正确满分:1 分11. 按照谓语不同的语法性质，“白菜两元两棵”是名词性谓语句。

A. 错误B. 正确满分:1 分12. 根据语义关系，“墙上挂着一幅画”的宾语是受事宾语。

A. 错误B. 正确满分:1 分13. 多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。

A. 错误B. 正确满分:1 分14. 把字句中“把”后面的的宾语成分，都可以还原到动词后面去。

A. 错误B. 正确满分:1 分15. “他来帮忙”和“让他来帮忙”都是结构相同。

A. 错误B. 正确满分:1 分16. 虚词就是意义比较抽象的词，不能充当句法成分。

A. 错误B. 正确满分:1 分17. 句子“我喜欢看话剧”，其中的“看”或“话剧”读音轻重不同，句子的焦点就不同，意义也有差别。

现代汉语专题形成性考核册1-4 答案（电大）作者: 日期:《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1•普通话：2.方言：3•声调：4.音节：5.复韵母：二、填空（20分，每空1分）1.（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。

2.根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。

3.《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。

4.三大语文运动是指（）、（）、（）。

5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。

6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7.汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。

8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。

9.在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。

10.普通话的基础方言是（）o三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1 .文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响2•汉语拼音方案规定i行、u行、u行的韵母前面没有声母时，要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头4•在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略5.韵母u的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。

7.韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分四、综合分析应用题（20 分）1描写下面的音素的发音特点（5分）2•给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧茶毒谧号水板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1 •《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。

形成性考核作业三答案一名词解释1、语素是最小的语音语义结合体，是最小的有意义的语言单位。

2、基本词就是一种词汇系统中居于核心地位的部分，相当稳固，很少发生变化，可以说是一种语言在长期（数十万年甚至上百万年）使用过程中的积淀。

3、词是最小的能够独立运用的语言单位。

词是由语素按一定方式构成的，具有固定的语音形式、明确的意义内容、独立的造句功能。

4、词义经过对同类事物的特征的分析、综合、归纳把形形色色的客观事物的本质特点和事物与事物之间的区别特征抽象概括出来，进行归类，形成概念，再结合一定的语音形式反映出来，形成词义。

5、熟语是由词或语素构成的现成用语，它是语言中因长期习用而形成的固定短语，是语汇中比较特殊的成员。

二填空1、基本词具有全民常用、稳固性、有构词能力三个特点。

2、语素从语音角度可分为单音节语素、多音节语素两类，从功能角度可分为成词与不成词语素，从位置角度可分为定位与不定位语素，例如“吉它”从三个角度看是多音节语素、成词语素、定位语素O3、从词的内部构成成分看，词可以分两大类，例如“利益”是金成词,“哗啦”是单纯词04、词义具有客观性、概括性、模糊性三个特点。

5、词义引申类型有三种，如“硝烟”引申义指战争,这是引申，“毒草”引申义指不健康的文艺作品,这是引申，“老”的引申义指时间长,这是引申。

6、“吝啬”的反义词是慷慨,“渺小”的反义词是伟大o三辨析下列各组同义词的异同漂亮——美丽A理性义：美丽的适用对象比漂亮广一些，可以指具体的事物，也可以指抽象的事物。

如青春、故事等。

在指称事物方面二者也不完全相同：美丽形容人侧重指从神到形都给人以美感，只指女子。

漂亮侧重指外观，可以是男可以是女。

美丽指事物时多指宏大的场景、区域，如故乡祖国；漂亮多指小巧的东西。

B语法意义：美丽更多的是作定语，做谓语时一般不用于感叹句中。

漂亮则谓语、补语都可。

C色彩意义：漂亮是口语；美丽是书面语四、简答题1、简要说明单音词、多音词与单纯词、合成词的关系。

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形考任务1一、本课程入门学习要求（40分）题目1浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

我对第六个专题最感兴趣。

因为这个专题讲的是网络语言。

网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。

比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

学习后，总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。

因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。

二、问答题（60分，每小题20分）题目2颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？答：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。

形考一一、本课程入门学习要求（40分）1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

简答题(40 分)《现代汉语专题》在专科现代汉语课程基础上，进一步扩展提升，结合现代汉语自身的发展，介绍国家语言文字新政策，当前语言研究的热点，以及学界新的研究成果，力图开阔学生的视野，培养学生的研究兴趣，同时注意描写语言运用的规律，主要是辨识异同区别政务，以提高学生运用语言的水平，现代汉语专题内容表现形式新颖，将教学内容与导学内容紧密结合，充分体现了广播电视大学远程教育的成人教育的特点。

便于学生自学内容编排为第一章《国家通用语言文字法》解读，分别解读了《国家通用语言文字法》，介绍《国家通用语言文字法》的基本内容班型，国家通用语言文字法的重要意义，相关问题，国家通用语言普通话，现代汉语文言《汉语拼音方案》。

本课程的六个专题，我对第六章网络语言最感兴趣，因为网络语言具有以下几个特点，个性化个性化的语言是青少年网络环境下交流与表达的标志信息，表达方式的全息化符号画网络语言的独特之处，词汇的时尚话是网络语言生活的写照，时尚简洁鲜明，注重借鉴学习与吸收，不断丰富汉语词汇，网络环境下表达与交流的广泛性，更能体现语文新课改的精神，所以我对网络语言这一新生事物较为感兴趣，对第四章语法不太感兴趣，虽然很重要，但较为枯燥。

二、问答题（60分，每小题20分）2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？简答题(20 分)（1）促进语言文字工作的发展，国家通用语言文字法是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定的普通话和规范文字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行是国家通用语言文字的推行，有了法律上的依据，必将促进国家通用语言文字的进一步发展。

（2）有利于社会主义物质文明和精神文明的建设。

（3）有利于祖国的统一和民族的团结，通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力，具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一，增强民族的团结，社会的进步都具有非常重要的意义。

《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。

2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。

3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。

4．三大语文运动是指（）、（）、（）。

5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。

6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。

8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。

9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。

10．普通话的基础方言是（）。

三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。

7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。

8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。

9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。

10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。

四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。

2．给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨茶毒谧号水獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。

《汉语专题》复习资料一、解释下列名词（共10分，每词2分）1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2．方言：方言是语言的变体3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。

4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。

只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

6．词缀：根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素两大类,前者简称词根,后者简称词缀。

7．词：词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位。

8．合成词：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。

9．派生词：由词根语素和词缀语素构成的合成词叫派生词。

10．称谓：称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。

在人类社会中,称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用。

11．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。

12．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。

13．句类：句子从语气角度来分类就是句类。

14．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。

一般的句子，焦点在后。

15．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。

16.部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。

部件也叫字根、字元、字素。

17.字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。

字符和传统文字学的偏旁相当。

根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。