部编历史七下第9课《宋代经济的发展》知识点

2020-2021学年七年级下学期《第9课宋代经济的发展》一．选择题（共22小题）1．考古工作者对泉州沿海进行考古调查，发现了多处南宋时期的古代港口、码头与古海船遗址。

这说明，南宋泉州（）①海外贸易兴盛②是南宋著名的造船业中心③是闻名的大商港④农业、手工业发达A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③【分析】本题以考古工作者对泉州沿海进行考古调查为切入点，考查的是宋代南方经济发展的相关知识点。

【解答】考古工作者发现了泉州沿海多处南宋时期的古代港口、码头和古海船遗址，表明宋朝的造船业发达，海外贸易兴盛。

东南沿海的广州、泉州等地，是闻名的大商港；造船技术领先于世界使用可以起伏的桅杆，发明了密封舱技术，装配了指南针。

①②③是正确的选项。

故选：D。

【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。

注意掌握宋代南方经济发展的有关内容。

2．北宋时期出现了大量描绘市井风情的绘画作品。

出现这一现象的主要原因是（）A．重文轻武是朝廷的基本国策B．长期分裂局面的结束C．商品经济的发展和城市的兴盛D．各民族融合与交流的进一步加强【分析】本题考查中国古代绘画艺术。

需要掌握宋朝市民文化的原因。

解题的关键是结合宋朝商业发展的影响分析即可。

【解答】依据题干材料“出现大量描绘市井风情的作品”，结合所学可知，随着宋朝商品经济的发展，市民阶层壮大，出现了市民文化，故C项正确。

ABD三项均不符合，应排除。

故选：C。

【点评】本题考查对宋朝市民文化的原因的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。

3．人民币是生活中不可或缺的交换工具，世界上最早的纸币就出现于古代中国，请问它叫（）A．银子B．交子C．会子D．条子【分析】本题以人民币是生活中不可或缺的交换工具为切入点，考查宋代南方经济发展的相关知识点。

【解答】由于金属货币携带不便，北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

第9课宋代经济的发展一、农业的发展1．农业发展原因？（或经济重心南移的原因？）①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。

2、农业耕作技术：耕作技术提高，宋朝南方出现秧马，复种技术。

3、粮食作物：(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。

4、经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。

②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。

二、手工业的兴盛1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。

(2)南宋后期，棉纺织业兴起，2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。

北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。

3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。

北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。

南宋制造的海船，配备了指南针。

三、商业贸易的繁荣★★★★1都市贸易繁荣(1)宋代商业的繁荣超过了前代，兴起了大量商业都市，其中最大的是开封和杭州（2）城市中街道以及窄巷之内都可开设店铺，经商时间不受限制，出现早市和夜市（3）都市商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区草市2、纸币的出现北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。

南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

3.海外贸易繁荣(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。

(2）管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

四、经济重心南移1．时间：到南宋时最后完成。

2．表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

思考：1．宋朝海外贸易为何发达？（背）(1)宋朝农业、手工业、商业的发达为海外贸易的发展奠定了基础。

(2)宋朝有发达的造船业，配备了先进的指南针，能够进行远洋航行。

第9课宋代经济的发展一、经济重心的南移▲▲▲1、经济重心南移的过程①魏晋南北朝，江南经济发展，为经济重心南移奠定了基础。

②从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移。

③到南宋最后完成南移。

（“国家根本，仰给江南”说明经济重心的南移）2、江南地区的开发和经济重心南移的原因①北人南迁，带来了劳动力和先进的技术、生产工具（最主要的原因）。

②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

③南方优越的自然地理条件。

④南方统治者重视发展经济。

3、经济重心南移的启示①要重视生产技术和生产工具的革新，重视科技的发展。

②要采取积极发展经济的政策。

③要保持安定团结的局面。

④要重视劳动者素质的提高。

二、宋朝经济发展的表现1、农业的发展（1）粮食作物：①引入越南的优良品种占城稻。

②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。

③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。

（2）经济作物：南方各地普遍种植茶树。

南宋后期，棉花种植由广东、福建向江淮、川蜀推进。

2、手工业的兴盛（1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。

四川、江浙地区的丝织生产发达。

（2）棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种较多。

（3）制瓷业：宋代是中国瓷器史上的辉煌时代；江南地区是南宋制瓷业中心；北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。

河北的定窑、河南的汝窑比较出名。

（4）造船业：①广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。

②北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。

③指南针应用于造船业3、商业贸易的繁荣A.市镇发展（1）地位：宋代商业繁荣超过了前代。

（2）表现：①两宋时期最大的城市是开封和临安，人口多达百万。

②城市可以沿街开铺；出现了早市和夜市。

③乡镇形成了新的商业区草市；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。

B.海外贸易（1）地位：宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

（2）表现：①广州、泉州是闻名世界的大商港。

七年级历史下册
第9课《宋代经济的发展》教案
一、教学目标：
知识目标：了解宋代经济发展的状况；
技能目标：知道宋代经济发展的历史原因；
情感目标：培养学生对历史的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：培养学生的民族自豪感；
教学难点：了解宋代经济重心南移的根本原因；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道两宋时期经济发展状况吗？宋代经济重心南移又是怎么回事？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《宋代经济的发展》；
二、农业与手工业的发展：
师：课件出示两宋农业与手工业发展情况的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：宋代经济与手工业发展的表现是什么？为什么会取得这样的发展？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；。

第9课《宋代经济的发展》教学目标：知识与能力:1.概括宋朝南方经济发展的主要成就，分析经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。

2.分析宋朝社会生产进步促使人们日常生活发生变化的种种现象，使学生认识到经济发展和社会生活之间的关系。

3.通过比较唐都长安和北宋都城东京的商业发展状况，培养学生提取信息和比较分析的能力。

4.分析宋代农工商业发展状况，使学生形象地认识到两宋时期经济重心已南移到长江流域，培养学生论从史出的历史思维能力。

过程与方法:1.组织学生以口头或文字方式描绘宋代城市生活，培养学生丰富的历史想象力。

2.指导学生设计制作“宋代农工商业发展简表”，培养学生用图表形式陈述历史问题的能力。

情感态度与价值观:1.通过了解宋代在农工商业领域的领先成就,感知人类文明演进中的艰辛历程，培养学生的民族自豪感。

2.通过学习,使学生了解科学技术促进了生产力的极大发展，培养学生崇尚科学的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。

学习重点:宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。

学习难点:中国古代经济重心南移的原因。

导入新课：师：什么是“经济重心”呢？经济重心：是指经济、技术最发达，对国家提供主要财政支持、对整个国家产生较强影响的地区。

在中国古代，衡量一个地区是不是经济重心，最重要的标准，就是看该地区的粮食产量和人力资源是不是在全国名列前茅，其次是看该地区的手工业和商业是否发达。

自学提纲：1、经济重心完成南移是什么时候？2、经济重心南移的原因有哪些？3、经济重心南移表现在哪些方面？目标导学一：阅读以下史料，分析不同时期江南的特点。

材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

《史记·货殖列传》）材料二：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，衣覆天下。

（《宋书》）三：朝廷……实仰东南之财赋，……语曰“苏湖熟，天下足。

”（宋·高斯得《耻堂存稿》）问题：1．材料说明了什么？2．结合以上材料分别来描述西汉前期、南北朝、南宋时期江南的特点，可参考以下的词语（开发的荒凉的繁荣的）西汉前期：___江南；东晋南朝：___江南；宋朝时期：___江南。

部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习【初中历史】七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点+练习一、农业的发展1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。

2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。

3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。

(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。

南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。

②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。

③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。

(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。

②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。

二、手工业的兴盛1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。

(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。

2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。

北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。

3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。

北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。

南宋制造的海船，配备了指南针。

三、商业贸易的繁荣★★★★1．商业(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。

(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。

(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。

南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

2．外贸(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。

第9课宋代经济的发展知识点1 农业的发展1.原因:( 1 )从唐朝中晚期至两宋时期,北方人口大批南迁,带去了先进生产技术,使南方农业发展速度加快,逐渐超过北方。

( 2 )两宋时期,人口增加,垦田面积扩大,耕作技术提高,农业获得前所未有的发展。

2.表现( 1 )南方的水稻种植面积迅速增长。

由越南传入的占城稻,成熟早,抗旱力强,北宋时推广到东南地区。

南方农民还培育出许多优良品种,从而大大提高了水稻的产量。

由于宋朝朝廷的大力提倡,南方的水稻在北方也得到较大扩广。

( 2 )宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位。

当时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语。

( 3 )宋代的经济作物,在南方有很大的发展。

南方各地普遍种植茶树。

( 4 )北宋至南宋初,植棉地区向限于广东和福建;到南宋后期,棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。

知识点2 手工业的兴盛3.纺织业:北宋时,南方的丝织业胜过北方。

四川、江浙地区的丝织生产发达。

南宋后期,棉纺织业兴起,海南岛已有比较先进的棉纺织工具,棉纺织品种类较多。

4.制瓷业:宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代,河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器,给人以别致的美感。

北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。

南宋时,江南地区已成为我国制瓷业中心。

5.造船业:广州、泉州、明州的造船业,都有很高的水平,在当时世界上居于领先地位。

北宋东京郊外,建有世界上现存最早的船坞。

南宋沿海地区制造的海船,不仅规模宏大,设计科学,还配备了指南针。

知识点3 商业贸易的繁荣6.城市商业( 1 )黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市。

最大的是开封和杭州,人口多达百万。

( 2 )城市中的店铺不断增加,街道以及宅巷之内到处可以开设店铺;经商的时间也不再受限制,出现了早市和夜市。

都市的商贸活动也辐射到乡镇,形成了新的商业区,叫作草市;在城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。

七年级下册历史第九课知识点如下：一、经济重心南移1.原因：①北方长期战乱，导致经济衰退。

②南方相对安定，有利于经济发展。

③人口大量南迁，带去了先进的生产技术和劳动力。

④政府重视农业生产，推行有利于农业发展的政策。

2.过程：①唐代以后，江南地区逐渐成为全国的经济重心。

②宋代时，太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。

③民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语。

3.影响：①南方经济的发展超过了北方，经济重心南移完成。

②促进了中国经济的发展和进步。

二、宋代南方经济的发展1.农业：①引入越南的优良品种占城稻。

②水稻种植面积迅速增长，产量跃居粮食作物首位。

③长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓。

④出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。

⑤茶叶、甘蔗等经济作物的种植规模扩大。

2.手工业：①纺织业：南方的丝织业发展尤其突出，四川、江浙地区的丝织业中心形成。

②制瓷业：江南地区已成为我国制瓷业的中心，河北定窑、河南钧窑等地的制瓷业也迅速发展。

3.商业：①商业都市：开封和杭州是当时世界上著名的大都市。

②外贸繁荣：广州、泉州、明州、泉州是著名的外贸港口。

③纸币的出现：南宋时期，纸币成为普遍的流通货币。

④行会的产生：城市中的商人开始组织起行会，维护自身利益。

三、中国古代经济重心南移的意义1.促进了南方经济的发展：经济重心南移的过程，实际上是南方经济发展、北方经济相对衰退的过程。

这一过程促进了南方经济的发展，使得南方成为中国新的经济中心。

2.促进了南北经济的交流与合作：经济重心南移的过程中，南北之间的经济交流与合作不断加强，推动了中国经济的整体发展。

3.促进了中国文化的发展：经济重心南移的过程，也是中国文化重心南移的过程。

南方经济的发展为文化的发展提供了坚实的基础，促进了中国文化的繁荣和发展。

人教部编版历史七年级下册：：第9课《宋代经济的发展》说课稿2一. 教材分析《宋代经济的发展》是人教部编版历史七年级下册第9课的内容。

本节课主要讲述了宋代经济的发展情况，包括农业、手工业和商业三个方面。

教材通过生动的插图和简洁的文字，展示了宋代经济的繁荣和成就。

本节课的内容是学生对宋代历史的深入了解，有助于学生对我国历史发展的整体认识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对宋代历史有一定的了解。

但学生在学习过程中，可能对一些历史概念和现象的理解不够深入，需要通过本节课的学习，进一步拓展和加深对宋代经济的认识。

此外，学生对于历史事件的解读和分析能力有待提高，需要在教学过程中加以培养。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解宋代农业、手工业和商业的发展状况，掌握宋代经济发展的特点和影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生对历史资料的解读和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国历史文化的自豪感，增强民族自信心。

四. 说教学重难点1.教学重点：宋代农业、手工业和商业的发展状况及特点。

2.教学难点：宋代经济发展背后的原因及其影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、合作讨论等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动展示宋代经济发展的场景，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示宋代市井生活的图片，引导学生关注宋代经济的发展，激发学生学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解宋代农业、手工业和商业的发展状况。

3.合作讨论：分组讨论宋代经济发展的原因和影响，分享讨论成果。

4.案例分析：分析具体案例，如宋代农业技术的进步、手工业的发展等，深入理解宋代经济的特点。

5.总结提升：教师引导学生总结宋代经济发展的原因、特点及其影响，梳理知识体系。

6.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。