幼儿园手工()

幼儿园手工教案(15篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园手工教案(15篇)》，希望能够帮到你!幼儿园手工教案1活动目标1、培养幼儿动手操作的能力.2、学习用团、压等方法制作月饼。

3、了解中秋节的习俗。

活动准备1、歌曲磁带《爷爷为打月饼》2、实物月饼。

3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。

4、教师自制“烤箱”活动流程一、谈话导入：现在是什么季节？秋天里有一个很重要的节日——中秋节。

你和你的家人是怎样过节的？那你见过什么形状的月饼？你吃过什么馅的'？二、出示月饼，请幼儿观察1、月饼是什么形状的？掰开月饼，让幼儿观察月饼是什么馅的？那你想象一下月饼是怎么制作的？谁想来示范一下？2、请个别幼儿动手操作。

三、教师演示制作月饼。

圆形：先团—压扁—放馅—团圆—印花正方形：先团—压扁—放馅—团圆—用刀切下四条边—印花四、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。

（播放音乐《爷爷为打月饼》）五、展示幼儿作品，讲评作品。

六、活动结束：把幼儿制作的月饼放进烤箱。

幼儿园手工教案2【活动目标】1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。

2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。

3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。

【活动准备】1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。

2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】一、谈话，引出主题。

1、师：你们知道什么叫做2008年的奥运会在哪举行吗？2、介绍奥运会的粗浅知识。

⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。

⑵奥运会的会旗是五环旗。

⑶介绍奥运会的一些比赛项目。

⑷北京奥运会的吉祥物是福娃。

二、自由结合，选择材料，完成任务。

可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。

幼儿手工教案(优秀7篇)幼儿园中班手工教案篇一活动目标：1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

2、能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。

活动重点：学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

活动难点：能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。

活动准备：塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。

活动过程：一、教师拿着风筝在教室里一边玩，一边引起幼儿的学习兴趣。

教师：我手里玩的。

是什么东西？谁知道这个风筝是用什么做的？二、出示幼儿用书，引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。

1、教师：这个风筝是怎么做的呢？谁能看懂图上的意思？先怎么做？用了什么材料？然后怎么做？要用到什么材料？2、教师出示各种操作材料，引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。

教师：你想在风筝上装饰什么样的图案呢？用什么材料做呢？图画案的时候要注意什么？怎么剪可以剪出两个一样的图案？怎样贴图案才对称呢？三、引导幼儿相互讨论步骤图教师：图上还有什么你看不懂的地方？我们一起你。

四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。

1、教师：先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案，然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。

2、教师：在贴飘带的时候试一试多长比较合适？3、教师：在系绳子的时候遇到困难怎么办？五、带领幼儿到户外玩一玩风筝，体验成功的快乐教师：你是怎么装饰自己的风筝的？你在做风筝的时候遇到了什么问题？是怎么解决的？五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。

手工活动幼儿园教案篇二活动目标：1.通过欣赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

2.喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。

活动准备：1.卡纸30张（幼儿已画好底稿水果图案），范例4张（欣赏）。

2.课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。

活动过程：一、谈话活动，引发幼儿兴趣。

幼儿园手工教案(通用15篇)幼儿园手工教案1制作万圣节礼物桶，要准备好一系列的器材：水桶、2~4个塑料小球、4~5根彩色的步条；另外，还需要剪刀、双面胶、胶枪、旧的杂志等。

具体的做法如下：第一步，把旧杂志上的嘴巴图案用剪刀剪下来，然后黏贴在塑料小桶上面，贴法可以多变哦，显得生动有趣就可以了。

第二步，使用布条和塑料泡沫球做成眼睛的形状，然后黏贴在小桶的上面；第三步，在桶子上黏贴一些条，这是小桶的头发，然后我们的'万圣节小礼物桶子就做好了。

在平时，多做自制玩具能够帮助大家锻炼动手能力，有效地激发孩子的想象能力和创造能力，对于孩子的成长来说是非常好的锻炼。

幼儿园手工教案2一、欣赏范例引起幼儿的兴趣教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。

二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。

小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。

2、再短边对短边对折。

3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。

4、将角按照折印打开成三角形。

5、反过来将另一边也展开成双三角形。

6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。

7、过来，沿虚线方向后折，变成小青蛙的后脚腿。

8、画上眼睛，小青蛙就折好了。

四、幼儿自由看图折纸，教师进行个别指导。

五、师幼游戏：小青蛙，跳一跳。

效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的.活动，由于幼儿对青蛙很熟悉，所以在课堂气氛上，幼儿特别的有兴趣，对于如何折青蛙幼儿也是充满信心的，为此，本次活动效果非常好。

但有个别的幼儿还需要指导。

幼儿园手工教案3教学目标1、认知目标：了解七巧板的由来及对幼儿的教育作用2、能力目标：①掌握七巧板的分图方法，能自制七巧板；②能够根据幼儿的智力发展程度选择相应的游戏方法；③掌握对幼儿的'七巧板游戏进行指导的能力3、情感目标：学生通过自制七巧板、掌握七巧板游戏规则及基本玩法，让学生体会到七巧板的乐趣和创意完成后的喜悦，使学生在“玩”中学习，在“玩”中创意，寓教于乐，提高学生动手能力及学习兴趣，促进学生身心和谐发展。

幼儿园十一手工制作大全及做法
以下是一些幼儿园手工制作的活动和做法：
1. 气球画：准备一些彩色气球和纸板，让孩子们用气球蘸上颜料在纸板上拍出独特的画面。

2. 纸盘拼图：将一张纸板剪成几个小块，让孩子们用彩色纸盘拼贴成各种形状。

3. 可食用的项链：给孩子们提供一些装饰用的彩色麦片、果干等，让他们用麦片串成可食用的项链。

4. 纸杯片雕塑：给孩子们一些纸杯片和胶水，让他们制作小动物、花朵等雕塑。

5. 彩虹拼图：将一张白纸板分成几段，让孩子们用纸条拼贴成彩虹的形状。

6. 手印画：给孩子们准备一些颜料和纸板，让他们用手印画出动物、花朵等图案。

7. 手工花束：给孩子们提供一些彩色纸张，让他们剪成花瓣、叶子等，然后用针线穿在铁丝上制作成花束。

8. 可口美食：让孩子们制作简单的美食，如水果沙拉、果冻等，培养他们对食物的兴趣。

9. 自制贺卡：给孩子们提供一些纸张、彩色笔和贴纸，让他们制作出送给家人、朋友的贺卡。

10. 纸板房子：让孩子们用纸板制作盒子状的房子，然后装饰成自己喜欢的样子。

以上是一些常见的幼儿园手工制作活动和做法，可以根据孩子们的兴趣和能力进行选择和调整。

幼儿园手工制作小手工活动幼儿园手工制作小手工活动幼儿园是孩子们在成长过程中的一个重要阶段，这一阶段是孩子们进行肢体运动和认知发展的关键时期。

为了促进幼儿园孩子们的综合发展，手工制作小手工活动成为了必不可少的一部分。

因为幼儿园手工制作小手工活动可以帮助孩子们提高手眼协调能力、增强动手能力、开发想象力、培养艺术涵养、锻炼社交能力等等，这在未来的成长过程中都会起到积极的作用。

下面将会介绍幼儿园手工制作小手工活动的优点，如何选择和进行幼儿园手工制作小手工活动以及应该采取哪些措施让幼儿园手工制作小手工活动变得更加合理化和有趣。

一. 幼儿园手工制作小手工活动的优点1. 提高手眼协调能力。

幼儿园手工制作小手工活动通常需要孩子们通过动手制作来完成，这可以帮助培养孩子们的手眼协调能力，让他们更好地了解眼睛和手的协同运动。

2. 增强动手能力。

幼儿园手工制作小手工活动需要孩子们动用双手进行切割、剪贴、粘贴、拼装等操作，这对于幼儿园孩子们的动手能力有很好的促进作用。

3. 开发想象力。

幼儿园手工制作小手工活动可以让孩子们自由发挥想象力，创造出有趣的作品。

无论是制作卡片、花朵、人物等等，都可以帮助孩子们在创作过程中培养自己的想象力。

4. 培养艺术涵养。

幼儿园手工制作小手工活动可以帮助孩子们更好地了解色彩、线条和纹理等艺术元素，提高他们的艺术涵养，培养他们对美的感知能力。

5. 锻炼社交能力。

幼儿园手工制作小手工活动通常需要孩子们和其他同学一起完成，这可以帮助他们更好地与其他孩子交往、合作，培养良好的集体意识。

二. 如何选择和进行幼儿园手工制作小手工活动1. 选择与孩子年龄相适应的手工活动。

每个年龄段的孩子都有它的特点，因此进行的手工活动也有所不同。

对于幼儿园的孩子们来说，最好选择简单易学、有趣的手工活动。

2. 对材料进行选择和处理。

幼儿园手工制作小手工活动需要的材料应该是真实、安全的、易于操作的。

在选择材料时，最好考虑到孩子们的安全。

幼儿园手工制作大全1.塑料瓶花瓶材料：塑料瓶、彩色纸、剪刀、胶水步骤：将废旧塑料瓶清洗干净，然后把彩色纸剪成合适的尺寸贴在塑料瓶上，最后用胶水粘贴好即可。

孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸张装饰。

2.棉花云朵材料：纸板、剪刀、棉花、蓝色彩纸、胶水步骤：将纸板剪成不同形状的云朵，然后用胶水粘贴棉花到纸板上，最后再用蓝色彩纸剪成下雨的雨滴贴在云朵上。

孩子们可以在云朵上添加额外的装饰，如彩色的纸片来增加视觉效果。

3.立体剪纸画材料：彩色纸、剪刀、胶水步骤：将彩色纸折叠成不同的形状，然后用剪刀剪出孩子喜欢的图案，最后用胶水粘贴在纸板上。

孩子们可以根据自己的喜好选择不同的图案和颜色来制作立体剪纸画。

4.纸板拼图材料：纸板、剪刀、彩色纸、胶水步骤：将纸板剪成不同形状的拼图块，然后用彩色纸把每个拼图块包裹起来，最后用胶水粘贴在纸板上。

孩子们可以制作不同的主题拼图，如动物、植物、交通工具等。

5.纸碟钟材料：纸碟、彩色纸、剪刀、胶水步骤：将彩色纸剪成合适的形状贴在纸碟上，然后剪出钟表的指针，最后用胶水粘贴在纸碟上。

孩子们可以在纸碟上画上数字来制作时钟。

6.毛线画材料：毛线、画板、彩色纸、剪刀、胶水步骤：将毛线缠绕在画板上，然后用胶水粘贴彩色纸制作出孩子们喜欢的图案，最后将图案固定在画板上。

孩子们可以选择不同颜色的毛线和纸张来创作自己的毛线画。

7.纸袋动物材料：纸袋、彩色纸、剪刀、胶水步骤：将彩色纸剪成合适的形状来装饰纸袋，最后用胶水粘贴在纸袋上，成为有趣的动物形象。

孩子们可以制作不同的动物形象，如小猫、小狗、小兔子等。

8.纸杯风车材料：纸杯、彩色纸、剪刀、牙签、胶水步骤：将彩色纸剪成合适的形状贴在纸杯上，然后把牙签固定在纸杯盖上，最后用胶水粘贴在纸杯底部。

孩子们可以在纸杯的四个侧面剪出风车形状，当吹风时，风车会转动起来。

幼儿园手工制作活动名词解释幼儿园手工制作活动是针对幼儿阶段儿童的一种综合性活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时促进其大脑发育，提高其发散思维能力。

这种活动有很多不同的名词，下面我们一一为您详细解释。

一、手工制作：手工制作是指幼儿采用手工具、手工材料，进行手工造型和装饰的一种创造性活动。

这种活动可以通过绘画、剪贴、手捏、模具等形式展现，不仅可以提高幼儿的动手能力，还可以培养他们的审美、观察、记忆、想象、表达等方面的能力。

二、剪贴：剪贴是幼儿园手工制作活动中的一种，指幼儿使用剪刀剪下所需形状的纸片，然后将这些纸片粘贴在画纸上，最后形成一张完整的剪贴作品。

这种活动可以让幼儿练习手部协调能力、发挥自己的想象力和创造力，同时还可以培养他们的耐心和毅力。

三、手捏：手捏是一种让幼儿使用泥土、黏土等材料按照自己的想象和创意进行创造的活动。

这种活动可以让幼儿锻炼手腕力量、手指灵活性和手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力，同时还可以培养他们自信心和独立性。

四、折纸：折纸是一种让幼儿用宣纸或彩纸按照一定的规则和手法进行折叠创造的手工活动。

这种活动可以让幼儿练习手部协调能力和空间想象力，同时还可以培养他们的发散思维和逻辑思维能力。

五、绘画：绘画是一种让幼儿使用画笔、蜡笔、水彩等材料在画纸上进行创作的活动。

这种活动可以培养幼儿的审美能力、色彩感觉、创新思维和表达能力，同时还可以让幼儿学会欣赏他人的作品并尊重他人的创造力。

六、拼图：拼图是一种让幼儿将散落的图案拼凑成完整的图案或形状的手工活动。

这种活动可以帮助幼儿培养他们的空间想象力、逻辑思维能力和动手能力，同时还可以增强他们的自信心和好奇心。

七、手工DIY：手工DIY是一种让幼儿通过与不同材料进行合作创造，按照自己的想象和创意进行手工制作的活动。

这种活动可以让幼儿学习如何应用材料进行创造，培养他们的创新思维和团队协作能力，同时还可以让他们感受到创造的乐趣和成就。

幼儿园手工课程介绍1.概述幼儿园手工课程是幼儿教育中的重要组成部分，通过手工活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，促进他们全面发展。

本文将从手工课程的意义和重要性、手工课程的内容和特点、手工课程的教学方法等方面进行介绍。

2.手工课程的意义和重要性手工课程可以帮助幼儿培养动手能力，提高他们的手眼协调能力和操作技能。

通过手工活动，幼儿可以感知、观察、辨别和处理各种材料，培养他们的观察力、耐心和毅力。

手工课程还可以培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的兴趣，促进他们的全面发展。

手工课程在幼儿教育中具有重要的意义和作用。

3.手工课程的内容和特点（1）内容多样化：手工课程的内容包括剪贴、拼贴、折纸、画画、捏泥、编织等多种形式，丰富多彩。

（2）材料丰富多样：手工课程所用材料有纸张、颜料、泥土、布料、线条、木块等，种类齐全，适合幼儿的认知水平和动手能力。

（3）活动趣味性强：手工课程的活动内容设计生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，让他们愿意参与其中，增强学习的主动性和积极性。

4.手工课程的教学方法（1）示范引导法：老师可以通过示范的方式，向幼儿展示手工活动的完成过程，引导他们按照步骤进行操作，培养他们的观察力和模仿能力。

（2）自由创作法：在一定的条件下，给予幼儿一定的自由，让他们根据自己的想法和理解进行创作，培养他们的独立性和创造力。

（3）个别辅导法：老师可以根据幼儿的芳龄特点和个体差异，进行个别化的辅导，帮助他们解决在手工活动中遇到的问题，促进他们的发展。

5.手工课程的实施与管理（1）课程设置：手工课程应该与幼儿的芳龄和认知发展水平相适应，根据幼儿的兴趣和特长进行设置，让他们在手工活动中得到愉悦和满足。

（2）课程环境：手工课程的实施需要有一个良好的环境条件，包括宽敞明亮的教室、整洁美观的材料储藏区、清洁整洁的工具台等。

（3）课程管理：手工课程需要有严格的管理制度，包括组织有序的活动流程、细致周密的安全措施、规范的材料使用和节约的材料开支等。

幼儿园手工制作大全1.制作贺卡：给节日或特殊场合制作贺卡，可以用纸板剪出不同形状，利用彩纸、贴纸、水彩笔等装饰。

2.制作串珠手链：使用彩色塑料珠子、线或弹力线制作手链，让幼儿发挥自己的创意，可以搭配不同颜色和形状的珠子。

3.制作纸板模型：利用纸板剪出不同形状的图案，让幼儿使用彩笔或水彩笔进行涂色，然后将纸板拼接成一个立体的模型。

4.制作纸杯角色：将纸杯剪成不同形状，然后用彩纸、贴纸等装饰，可以制作成动物、花朵等可爱的角色。

5.制作折纸：教幼儿用纸折出动物、植物、食物等形状，从中培养他们的观察力和动手能力。

6.制作毛线画：用彩色的毛线穿过纸板上的预留小孔，让幼儿自由绘制自己喜欢的图案。

7.制作手工花束：将彩纸剪成不同形状的花瓣，然后将他们粘在绿色纸板上制作成一个花束，让幼儿体验花艺创作的乐趣。

8.制作果冻模具：用彩色塑料片剪出不同形状的模具，然后用果冻或巧克力将其填充，冷藏凝固后可取出漂亮的果冻零食。

9.制作轮盘画：将纸板剪成圆形，然后让幼儿用彩笔或水彩笔将其涂色，再用图钉固定于纸板底部，轻轻转动纸板，就可以制作出炫彩的轮盘画。

10.制作面具：使用纸板、彩纸等材料，制作出动物、虫子等形状的面具，让幼儿戴上面具自由发挥想象力，模仿不同的角色。

11.制作音乐风铃：利用各种废旧材料，如铜片、瓶盖等，制作出不同音调的风铃，教幼儿用手摇动风铃，感受音乐的美妙。

12.制作照片相册：将孩子的照片打印出来，然后用彩纸、贴纸等材料制作成一个小相册，让幼儿记录自己的成长历程。

13.制作彩虹风车：用纸板制作出彩虹形状的风车，然后将其固定在一个杆子上，在风中旋转，让幼儿观察彩虹的美丽。

14.制作套圈游戏：利用纸板制作出一个圆圈和套圈，在室内或室外进行游戏，锻炼幼儿的操作能力和专注力。

15.制作折纸船：教幼儿用纸折出不同形状的船，然后让他们在水池或水槽中验证船的浮力原理。

幼儿园的手工制作课程手工制作是幼儿园教育中一项重要的课程内容，它不仅能够培养幼儿的动手能力和创造力，还能够促进幼儿的认知发展和社交能力的提升。

本文将介绍幼儿园手工制作课程的内容和目标，并探讨其中的教学方法和效果。

一、手工制作课程的内容幼儿园手工制作课程的内容非常丰富多样，旨在通过有趣和创造性的活动来增强幼儿的动手能力和想象力。

以下是一些典型的手工制作课程内容：1. 折纸技巧：幼儿通过折纸活动，学习基本的几何形状和折纸技巧，如折纸飞机、动物、花朵等。

这有助于培养他们的空间意识和动手能力。

2. 手工绘画：幼儿可以使用各种艺术媒介，如蜡笔、水彩、粉笔等，进行绘画创作。

绘画活动可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对色彩、形状和纹理的敏感性。

3. 搭建模型：通过使用积木、乐高或其他拼装玩具，幼儿可以搭建各种建筑、交通工具或动物模型。

这有助于培养他们的空间关系理解和手眼协调能力。

4. 制作手工艺品：幼儿可以通过使用纸张、布料、珠子、贝壳等材料，制作各种小手工艺品，如串珠项链、纸板房子、皮筋手链等。

这些活动有助于培养幼儿的细致观察力和手指灵巧性。

5. 剪纸和拼贴：幼儿学习使用剪刀、胶水和纸张来进行剪纸和拼贴创作。

这可以锻炼他们的手指肌肉和精细运动能力，同时激发他们的创造性思维。

二、手工制作课程的目标幼儿园手工制作课程的目标是为了全面促进幼儿的发展，包括身体、智力、情感和社交等方面。

具体目标如下：1. 发展动手能力：手工制作课程可以帮助幼儿培养手指灵活性和手眼协调能力，提高他们的动手能力和操作技巧。

2. 激发创造力：手工制作课程鼓励幼儿进行自由创作和想象力的发挥，培养他们的创造性思维和创新能力。

3. 提升认知能力：通过手工制作活动，幼儿可以学习和运用各种形状、颜色和材质的知识，加强他们的感知和认知能力。

4. 培养社交技能：在手工制作课程中，幼儿可以与其他孩子合作，共同完成项目，培养他们的合作意识和团队精神。

5. 培养耐心和毅力：手工制作需要一定的耐心和毅力，通过手工制作课程，幼儿可以学会坚持不懈、解决问题和面对挑战。

幼儿园手工制作活动指南活动一：折纸手工手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的有效方法之一。

折纸手工是一项简单而有趣的活动，适合幼儿园的小朋友们。

可以引导幼儿尝试折叠不同形状的纸张，如飞机、花朵、动物等。

通过这项活动，幼儿可以培养手眼协调和专注力。

活动二：剪纸艺术剪纸艺术是中国传统的手工艺术，同样适用于幼儿园手工制作活动。

提供给幼儿各种色彩鲜艳的纸张和剪刀，鼓励他们发挥想象力，剪出各种有趣的图案。

这不仅能培养幼儿的手部精细动作，还能激发他们的创造力和艺术天赋。

活动三：手绘石头手绘石头是一项可以让幼儿展现个性和创造力的活动。

幼儿可以选择自己喜欢的石头，并用颜料和画笔进行涂饰。

他们可以将石头涂成可爱的动物形象，或是写上自己的名字。

通过这个活动，幼儿可以培养对色彩的认知和表达能力。

活动四：搓泥人搓泥人是一项富有趣味性和创造力的活动。

幼儿可以用泥巴搓出自己喜欢的形象，比如人物、动物或植物。

搓泥人可以锻炼幼儿的手部肌肉和手指协调能力，同时也能培养他们的想象力和审美观。

活动五：纸板拼图纸板拼图是一项能力训练和认知发展的活动。

通过将纸板剪成不同形状的拼图块，幼儿可以进行拼图游戏，锻炼观察力和空间想象力。

同时，这项活动还可以帮助幼儿学习形状、颜色、数字等基本概念。

活动六：沙画创意沙画是一项可以激发幼儿创造力和想象力的活动。

幼儿可以在纸上绘制出自己喜欢的图案，然后用彩色沙子撒在上面，形成色彩丰富的沙画作品。

通过这项活动，幼儿可以培养对颜色、形状和纹理的感知能力，并提升他们的艺术表达能力。

活动七：手工串珠手工串珠是一项既能培养幼儿动手能力又能锻炼幼儿思维能力的活动。

准备一些不同形状和颜色的珠子，引导幼儿按照一定的顺序将珠子穿在绳子上。

这项活动能够提升幼儿的手眼协调和细致动作。

活动八：种植小苗种植小苗是一项培养幼儿绿色环保意识和耐心的活动。

为每个幼儿准备一个小花盆和一颗小苗，然后教导幼儿如何正确浇水和养护。

通过观察小苗的生长过程，幼儿能够学习到植物的基本生长知识，并培养责任感。

幼儿园手工教案(优秀7篇)幼儿园手工教案篇一活动目标：1、进一步巩固搓圆、压扁、连接等技能。

2、组合表现花朵造型，并运用添画的方法丰富作品。

3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：1、组织幼儿参观幼儿同里结构清晰的花朵。

2、花朵图片多幅，白纸、水彩笔。

3、陶泥人手一份。

活动过程：1、出示花朵图片，引起幼儿兴趣。

(l)教师出示图片，引导幼儿观察花朵的形状。

（幼儿讲述）(2)教师画出花朵的轮廓，让幼儿了解花瓣的`形状及组合。

要点提示：小班幼儿具象思维占主导作用。

虽然在活动前教师带领幼儿观察过轮廓明晰的花朵，但是如果一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的，因此教师可先用笔将花画出来，这样幼儿就能更清晰地看到花朵的结构轮廓。

2、集体探索，学习制作花朵。

(l)教师：我们可以用陶泥做出一朵漂亮的花。

想想，我们可以怎么做？（幼儿讲述）(2)教师对幼儿的想法给予肯定，同时介绍花朵的制作方法：用搓圆、压扁的方法组合成一朵花。

幼儿已经有了搓圆、压扁的经验，因此教师可以先给幼儿仔细思考的空间和余地，鼓励他们勇于思考、大胆想象。

(3)教师示范、讲解，提醒幼儿注意圆泥片之间的连接并进行添画。

3、幼儿制作。

(1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵，注意花瓣之间的连接。

(2)用水彩笔添画出花朵的茎、叶子、小草等，注意画面的布局。

活动建议：☆环境创设，布置小花园的场景，激发幼儿的创作欲望，使陶泥活动变得更丰富、更生动。

幼儿园手工教案篇二一、活动目标：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2.在装饰中体验快乐。

二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：导入——操作——欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

幼儿园适合的手工活动幼儿园适合的手工活动手工活动在幼儿园的教育中起着非常重要的作用。

通过手工活动，幼儿可以发展他们的创造力、动手能力、想象力和审美观。

此外，手工活动还能够帮助幼儿提高他们的精细动作能力、增加他们对材料和工具的认识，并培养他们的耐心和专注力。

以下是一些适合幼儿园的手工活动，可以促进幼儿的全面发展。

1. 拼图活动：拼图是幼儿园常见的手工活动之一。

通过拼图，幼儿可以培养他们的形状识别能力、空间想象力和手眼协调能力。

可以使用各种材料，如纸板、卡片、木块等制作拼图。

可以根据幼儿的年龄和能力，选择适当的拼图难度。

2. 剪纸活动：剪纸是一种传统的手工艺术，对幼儿的手指灵活性和剪纸技巧有一定的要求。

在剪纸活动中，幼儿可以学习如何操作剪刀，创造各种漂亮的形状。

可以提供不同形状的剪纸模板，或者幼儿可以自己设计他们的剪纸作品。

3. 色彩涂饰活动：通过涂饰活动，幼儿可以学习颜色的基本知识，培养他们的色彩感知能力。

可以提供不同颜色的涂饰工具，如彩铅、蜡笔、水彩等，让幼儿自由地涂饰纸张或其他材料，创造出独特的艺术作品。

4. 粘贴活动：粘贴是一种简单而有趣的手工活动，适合幼儿园的孩子们。

幼儿可以使用不同的材料和胶水，将图片、纸张、小物件等粘贴在纸上，创作出自己的作品。

这种活动可以锻炼幼儿的手指灵活性和精细动作能力。

5. 模型制作活动：模型制作是一种更复杂的手工活动，适合较大一些的幼儿。

幼儿可以用纸板、黏土等材料制作各种房屋、动物、交通工具等模型，培养他们的创造力和想象力。

在制作过程中，幼儿需要动手操作、按照材料的形状和结构进行组合，这对他们的空间认知和手眼协调能力有很大的帮助。

6. 手工绘画活动：绘画是一种常见的手工活动，适合所有年龄段的幼儿园学生。

绘画可以帮助幼儿发展他们的创造力和表达能力，培养他们对色彩和形状的认知。

可以使用各种绘画材料，如颜料、油画棒、彩铅、水彩等，提供各种尺寸和形状的纸张，让幼儿自由地表达他们的想法和情感。

幼儿园手工活动目标幼儿园手工活动的目标是帮助孩子发展他们的创造力、想象力和手眼协调能力。

通过手工活动，孩子们可以通过使用各种材料和工具来创造自己的艺术品和手工制品。

以下是幼儿园手工活动的一些目标：1. 创造力发展：手工活动鼓励孩子们用自己的想象力创造不同的作品。

孩子们可以使用各种材料和工具，如剪刀、胶水、颜料等，来创造自己的艺术品。

这可以帮助他们在艺术领域培养自己的创造性思维。

2. 手眼协调能力：手工活动需要孩子们进行精细的动作，例如剪纸、折纸、串珠等。

这可以帮助他们发展手眼协调能力，提高他们的动手能力和操作技巧。

3. 表达情感：手工活动是一个表达情感的良好方式。

孩子们可以通过色彩、形状和材料来表达自己的情感和想法。

他们可以用纸、颜料和贴纸来创造自己的作品，通过作品表达自己的喜怒哀乐。

4. 提高注意力集中力：手工活动需要孩子们集中注意力完成任务，比如绘画、剪纸等。

这可以帮助他们发展注意力和集中精神的能力，为以后的学习打下基础。

5. 培养团队合作精神：手工活动可以在小组或者整个班级中进行。

通过合作完成手工制品，孩子们学会了相互合作、分享和倾听他人的意见。

这可以培养他们的团队合作精神和社交能力。

6. 培养耐心和毅力：手工活动需要孩子们耐心地完成每一个步骤，有时候可能需要花费较长时间。

这可以帮助他们培养耐心和毅力，学会坚持不懈地完成任务。

7. 培养艺术欣赏力：手工活动让孩子们接触不同的艺术形式和风格。

他们可以观察、欣赏和评价各种艺术作品。

这可以培养他们对艺术的欣赏力和理解力。

总之，幼儿园手工活动的目标是通过创造力发展、手眼协调能力、表达情感、注意力集中力、团队合作精神、耐心和毅力的培养以及艺术欣赏力的提升等方面帮助孩子们全面发展。

这些目标都是为了让孩子们在手工活动中体验到乐趣和成就感，并为他们的未来成长打下良好的基础。

幼儿园手工教案(15篇)幼儿园手工教案1制作目的：激发幼儿的制造热忱，使幼儿从中获得胜利的体验。

制作对象：小猪制作预备：塑料桶、彩纸、剪刀、胶棒、塑料板，涂鸦笔。

制作过程：1、用涂鸦笔，在塑料桶的瓶盖上，画上小猪的鼻子、眼睛等，红红的小猪鼻子就做好了；2、用白纸剪出一对小猪的眼睛，然后，用黑色涂鸦笔，画上一圈，炯炯有神的小猪眼睛就做好了；3、用红色的纸板剪出一对小猪的大耳朵；4、用剪刀在塑料桶靠近瓶盖的部分，划出两条痕迹；5、将小猪耳朵插入其中；6、用胶棒将做好的小猪眼睛，粘贴在小猪的两个耳朵中间；7、将这个小猪头放置在预备好的`塑料板上吧，胖胖乎乎的身体就栩栩如生了；8、进行位置的调整，小猪就做好了。

结束语：是小猪的手工制作，在这个手工制作的过程中，孩子们要留意多动手动脑，通过自己的动手训练，不断提升自己的思维技能。

幼儿园手工教案2活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。

2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。

2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。

活动建议：1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。

2、观赏彩球。

老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。

3、学习制作花球。

(1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的'制作(2)幼儿分组制作。

提示幼儿相互合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)老师依据幼儿实际操作，随时给与援助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提示幼儿向同伴学习。

4、布置环境。

组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验胜利的欢乐。

5、体验活动在六一节的活动前进行最正确。

幼儿园手工教案幼儿园手工教案（精选13篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园手工教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园手工教案篇1活动目标：学习用棉签均匀地涂色，能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

活动准备：各色水粉颜料，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红，绿棉签娃娃两个。

活动过程：一、导入部分：1、师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。

小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地的中间。

（教师示范画小树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”（老师示范画线条）2、（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。

红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃自身转了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。

铺的很均匀，铺的满满的，一会儿地毯就铺好了。

红颜色娃娃看看哪儿，我也给这儿铺上红地毯。

小朋友一起说一说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满）红颜色娃娃满意地离开了。

3、（出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。

哪个小朋友愿意来试试？请一名幼儿来操作）4、颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧！二、幼儿操作1、提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。

（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。

（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看。

2、幼儿操作，教师巡回辅导。

三、讲评树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心理觉得怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真象树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！幼儿园手工教案篇2设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。

幼儿园手工制作活动编织编织是幼儿园手工制作活动中常见的一种。

它不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还能开发幼儿的想象力和创造力，培养孩子的耐心和毅力。

对于幼儿来说，编织也是一种有趣、愉悦的感受，在进行制作的过程中可以得到很多快乐。

手工制作活动对于幼儿来说非常有益，因为它可以提高幼儿的手部精细动作能力和手指肌肉的协调能力。

在编织活动中，幼儿需要将线条穿过织物中的孔洞，这对于幼儿的手部协调能力和手指掌握能力都有很大的帮助。

同时，由于编织需要一定的动作，比如握捏、拉扯、穿线等，所以还可以锻炼幼儿的手臂和手腕的力量。

除了锻炼幼儿的手部肌肉之外，编织活动还可以培养幼儿的想象力和创造力。

在编织的过程中，幼儿需要根据自己的想象和创意来设计织物的形状、颜色和图案，这可以促进幼儿的艺术创造力和想象力的开发。

同时，通过制作自己的编织作品，幼儿还可以体会到自己创造的乐趣和成就感。

在进行编织活动时，幼儿需要耐心和毅力，这也是编织活动能够培养幼儿品质的一个方面。

编织需要一定的时间和精力，让幼儿体验到不断努力、坚持不懈的过程，让他们知道只有通过不断的努力才能取得成功。

在幼儿园的手工制作活动中，编织可以应用的范围比较广泛，根据不同的材料和工具可以进行不同的编织方式，比如：一、毛线编织：毛线编织是最常见的一种编织方式，可以用不同颜色的毛线进行编织，制作出不同形状的作品，比如毛衣、帽子、围巾、袜子等。

在幼儿园的手工制作活动中，可以准备一些适合幼儿的毛线和编织工具，让幼儿练习基本的编织技巧，比如如何穿线、如何编制基本的针法等。

二、手工编织麻花辫：手工编织麻花辫是另一种常见的编织方式，可以用来制作头饰、手链、项链等。

这种方式需要准备一些细绳或者线条，让幼儿学会如何编织麻花辫，可以锻炼幼儿的手指协调能力和手部肌肉力量，同时也可以让幼儿在编织的过程中感受到乐趣和成就感。

在进行编织活动时，需要注意以下几点：一、选择适合幼儿年龄的编织材料和工具，确保他们可以顺利完成编织任务。

幼儿园手工作品大全
以下是一些幼儿园手工作品的大全：
1. 纸板拼图：使用彩色纸板剪成不同形状，让幼儿拼图。

2. 纸杯小动物：使用彩色纸杯制作小动物，如猫、狗、小鸟等。

3. 双手印画：使用彩色涂料在纸上印上双手，可以制作成花、蝴蝶等图案。

4. 棉花画：将棉花蘸上不同颜色的涂料，贴在纸上制作成花朵、云彩等图案。

5. 花瓣拼花：使用彩色纸张剪成花瓣形状，让幼儿拼成花
朵的形状。

6. 湿纸画：在湿润的纸上使用颜料画出不同的图案。

7. 粘纸画：使用彩色纸张剪成不同形状，用胶水粘在纸上
制作成图案。

8. 破碎纸画：将彩色纸张撕成小片，用胶水粘在纸上制作
成图案。

9. 塑料瓶花瓣：将废弃的塑料瓶剪成花瓣形状，用线串起
来制作成花朵。

10. 果蔬贴画：使用水彩笔或彩色纸剪成水果和蔬菜的形状，贴在纸上制作成拼贴画。

这些是一些常见的幼儿园手工作品，可以根据孩子的兴趣和能力进行选择。