留学生汉语口语速成11课公开课

第十一课一.教具1. 一对新人刚从饭馆或教堂出来，一些学生刚进/离开教室的照/图片2. 一个婴儿的照/图片，一个人开车的照/图片3. 一些实物，如：菜单、筷子、明信片、书、笔4. 麦当劳的广告单（上有咖啡的价目）5. 一张红纸（大）、一张绿纸（小）、牛肉面、排骨面大小碗价钱不同的价目表，排骨大小不同的两碗面的照/图片二. 本课的三段对话可视为三个主题，每个主题内的生词、句型自成单元配合对话，所以教案设计不同于以前。

A第一大段1. 生词教法：按生词表所列的顺序教，名词部分只列出必要的注意事项（我们相信老师现在已经具备正确的选择判断能力，会用合适的教具、教法来说明意思并帮助学生正确地应用了）。

①超市：告诉学生当地几个有名的超市的名字，及当地人称呼这些超市的方法。

②刚（刚）：因为学生已经知道意思了，所以老师可以先表演一个动作，然后问：刚刚我action？如：刚刚我看谁？刚刚我吃什么？等，但由于“刚（刚）”也有just“那个时候”的意思，所以老师可找些能说出下列句子的照/图片来帮助学生明白意思及用法，句子是：他们刚结婚。

他刚从美国来。

他们刚下/上课。

等。

为了测知学生正确运用的能力，请学生看图说句子，或先表演再用“刚刚”说出自己刚做的事。

③把“咖啡、茶、红茶”放在一起教，把“色、咖啡色、红色、绿色”一起教，然后问学生：“『green tea』汉语怎么说？”④“需要” “外国人”练完后，可给下列“连连看”练习❶Z4i M7igu@, Zh!nggu@r6n sh= w4igu@r6n.❷ Zh8iji1 ch1osh= zh- m4i h@ngch2 b^-m4i l}ch2.❸ Z4i Zh!nggu@, M7igu@r6n x%y4o h5 y=b5ik1f5i ma?❹ Z4i ch1osh= m3i d!ngxi ch9 h5 d!ngxi.❺ R6n d!u x%y4o sh= w4igu@r6n.❻ N-men g1ng xi4-k8 b*-x%y4o shu!-hu4.⑤放：因为还没学“把”句型，老师只好用第四课“Transposed Object”的句型边做动作边说：“请看：书，我放在桌子上；筷子，我放在碗上；鸡腿，我放在碗里。

发展汉语初级综合1：第11课优秀教案
第11课《我在学校食堂吃饭》教案
教案任务一、语音知识
1.声调连读练习
2.发音难点词汇
二、重点词汇
在从……到……平时……的时候聊天一般收拾喜欢
三、语法
1.在+地方+V
2. 从……到……
3.时间状语和地点状语的顺序
4.号码的询问和读法
四、语言技能
1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。

2.说：掌握地点状语，能逐渐熟悉并掌握地点状语和时间状语的顺序。

3.写：学习汉字偏旁（3）和汉字组合（3），并学会书写有关汉字。

时间安排一、本课共需三次课，6课时
二、课时分配
第一次课：学习课文一。

第二次课：学习课文二、课文三，课堂活动。

第三次课：做语音练习，做综合练习；
学习汉字知识及书写汉字。

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汉语口语速成汉语口语速成第一课1.看图完成会话 kàntú wánchéng huìhuà1. A: 你好。

nǐhǎoB：2. A：B：不客气。

bùkèqì3. A: 对不起。

duìbùqǐB：4. A：B：你好。

nǐhǎo5. A：B：没关系。

méiguānxi6. A、B：老师好。

lǎoshīhǎo老师lǎoshī：7. A、B：老师lǎoshī：再见。

zàijiàn8. A：B：谢谢。

xièxiè9. A：B：谢谢。

xièxiè2.看图说动词 kàntú shuō dòngcí第二课1.看图会话 kàntú huìhuà1: 会话题目huìhuà tímù Topic:你好吗？Nǐhǎomɑ？会话角色huìhuà juésè Roles:A, B2. A：_____?B:我很忙 wǒ hěn mánɡ。

________?A：______.3. A：你累吗nǐ lèi mɑ？B:A:我很累 wǒ hěn lèi。

4. A:你渴吗 nǐ kě mɑ？B:我不渴 wǒ bùkě。

A：我也很饿 wǒ yě hěn’è。

第三课1. 看图会话 kàntú huìhuà1: 会话题目huìhuà tímù Topic:你吃什么 nǐchī shénme？会话角色huìhuà juésè Roles: A、B2: 会话题目huìhuà tímù Topic:你们买什么 nǐmén mǎi shénme？会话角色huìhuà juésè Roles:A、B、C2.用汉语说出下列物品的名称 yònɡ hànyǔ shuōchū xiàliè wùpǐn de mínɡchēnɡ第四课1.大家一起用汉语从“一”数到“一百”dàjiā yìqǐ yònɡ hànyǔ cónɡ“yì” shùdào “yìbǎi”2.看人民币说出数钱 kàn rénmínbì shuōchū shùqián3.看图进行替换练习 kàntú jìnxínɡ tìhuàn liànxí1.例 lì：A：你买什么 nǐ mǎi shénme？B：我买一瓶矿泉水。

教学重点1.标准教程HSK4第11课《读书好, 读好书, 好读书》2.重点词语: 流利, 厉害, 准确, 来得及, 复杂, 只好, 猜, 著名, 增加, 之, 相同, 表示, 养成, 精彩, 阅读, 内容3.次重点词语：语法, 词语, 填空, 客厅, 杂志, 页, 文章, 看法, 顺序重点语法: （1）连；（2）否则；（3）无论；（4）然而；（5）同时二. 教学步骤（四）新课学习1.生词学习（1）流利liúlìAdj.fluent导入: 你知道哪个明星的中文说得特别好？例句: a.他来中国才一年，汉语就说得这么流利。

b.通过四年的学习, 她现在能说一口流利的汉语了。

c.她的目标是在四个月内可以自然而流利地用汉语跟中国人聊天。

练习: 问:a.说得流利和说得对，你觉得哪个更重要？为什么？学生造句（2）厉害lìhai Adj.awesome, serious 导入: 直接解释: 能力方面很强；情况很严重例句: a.你儿子真厉害！竟然考上了哈佛大学！b.如果你肚子疼得厉害，最好去看看医生吧。

c.李小龙的功夫很厉害。

练习: 问:a.你觉得自己在哪方面比较厉害？b.你喜欢和比自己厉害的人做朋友吗？为什么？学生造句（3）准确zhǔn quèAdj.accurate; presice导入: 问: 现在几点？——现在准确的时间是…….例句：a.其实我的语法不太好, 很多句子说得都不太准确。

b.如果你想对一个人有准确的判断，首先你得先了解他。

c.什么？公司明年要搬？你这个消息准确吗？我怎么不知道？d.准确地说，我是澳大利亚华人。

练习: 问:a.学习语言的时候，怎么才能发音发得准确？学生造句（4）阅读yuèdúV.to read导入: 直接解释: 看书例句: a.HSK考试包括听力、阅读和书写三个部分。

b.坚持阅读，除了能获得知识以外，还能帮我减轻压力。

c.阅读习惯直接影响阅读能力和阅读效果。

《汉语口语速成入门篇》上下册教学大纲课程编号: 课程类型：专业方向核心课总学时：64 学分:4使用对象：..零起点和初步汉语知识的外国留学生先修课程：《汉语精读》《汉语听力》使用教材：《汉语口语速成入门篇》上下册马箭飞主编北京语言大学出版社，2005年7月第二版一：课程性质、目的和任务本课程适用于来华具有零起点和初步汉语知识的外国留学生。

为学习汉语的必修课，是为母语非汉语的学习者编写的汉语口语速成教材，可用于课堂教学，也可以用于自学。

是为了提高学生的口头交际能力。

二：教学基本要求归纳每课功能项目的主要表达方式及相关的语法点，用任务教学法的方式进行操练；扩展所学得的内容；围绕功能项目作实际演练，最终能够顺利地完成交际活动。

三：教学内容及要求第一课：课程内容：你好要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。

用替换、会话的方式对本课的主要表达方式及相关的语法点进行操练，扩展本课的主要内容，能够互相问好。

第二课：课程内容：你好吗要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。

用替换、会话的方式对本课的主要表达方式及相关的语法点进行操练，扩展本课的主要内容，能够利用基本的问候语进行问候。

第三课：课程内容:你吃什么要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。

会用本课的基本句型进行替换、会话的练习，用主要的词语和话题进行扩展练习，借助本课的相关饮食词语和句型能够谈论基本的饮食话题。

第四课：课程内容：多少钱要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调。

用会话、复述、替换等方式对本课的主要功能项目和语法点进行操练，扩展本课的主要词语和话题，总结有关买卖用语的词语和句型，并会利用相关句型进行对话。

第五课：课程内容：图书馆在哪儿要求：熟练掌握本课的声母、韵母和声调，特别是变调。

用替换、会话、简述等方式对本课的主要功能项目和语法点进行操练，扩展本课的主要词语和话题，能够利用相关的词语和句型问路。

第六课：课程内容：我来介绍一下要求：用会话、替换的方式对本课的主要功能项目和语法点进行操练，扩展本课的主要词语和话题，并且能够利用相关句型进行自我介绍。