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学校义务教育均衡发展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据《转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》精神和《XXX镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案。
—¼指导思想深入全面贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。
树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。
二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制,努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组长:XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX四、活动内容（一）规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。
按照规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件,严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
5、严格规范教育收费。
学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、组织目标义务教育均衡发展领导小组是负责指导和协调义务教育均衡发展工作的组织机构。
旨在促进全国各地区、各校的义务教育发展水平的均衡，提高教育公平性，确保每个学生都能获得优质的教育资源。
二、组织机构义务教育均衡发展领导小组包括领导小组、办公室和工作组。
⒈领导小组：由教育部领导和相关专家组成，负责制定并监督实施义务教育均衡发展的政策、措施和计划，提出改进意见和建议。
⒉办公室：负责日常工作的具体组织和协调，承担各项会务、文件起草、信息收集和数据分析等任务。
⒊工作组：根据具体工作需要设立，负责具体工作任务的实施，包括数据采集、调研、评估等。
三、职责义务教育均衡发展领导小组的主要职责如下：⒈研究制定义务教育均衡发展的总体规划和政策，提出相关的工作要求和目标。
确保各地区、各校的教育资源分配均衡、合理。
⒉组织实施义务教育均衡发展的评估和监测工作，及时了解各地区、各校的发展情况和存在的问题，提出改进措施。
⒊指导和推动义务教育均衡发展的相关项目和活动，促进优质教育资源的流动和共享，提高教育质量。
⒋开展对重点地区和薄弱学校的扶持工作，提供相关政策、资金和技术支持，加强师资培训和学校管理能力建设。
⒌加强与各地区、各校的沟通与合作，建立健全信息共享和协调机制，及时传达有关政策、措施和要求。
⒍组织开展义务教育均衡发展的宣传和教育活动，提高社会对义务教育的重视和参与度。
⒎审核和汇总各地区、各校提出的问题和建议，积极反馈并研究解决。
附件：无法律名词及注释：⒈义务教育：指国家法律规定的对少年儿童在一定时期内接受的教育。
在中国，义务教育为九年制的基础教育阶段，包括小学和初中阶段。
⒉教育公平性：指每个学生都有平等的接受教育的权利和机会，不受社会背景、经济条件等因素的影响。
⒊教育资源：包括学校设施、师资、教材、教育科技、资金等各方面的资源，是教育教学的基础条件。
【教育方案】勃利县推进义务教育均衡发展工作责任监督和问责机制实施方案勃利县推进义务教育均衡发展工作责任监督和问责机制实施方案为全面贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2018-2020年）》有关要求，推进全县义务教育均衡发展工作，促进教育公平和社会和谐，确保2018年实现县域义务教育发展基本均衡目标。
结合我县实际，制定本方案。
一、组织机构成立勃利县推进义务教育均衡发展工作监督和问责机制工作领导小组。
组成成员如下：组长：邵洪杰县委副书记、县政府县长副组长：王颖县政府副县长成员：（以下按姓氏笔画为序）刁常宝县政府办公室主任李诗涛县委宣传部副部长沈鸿章县委组织部副部长沙桂华县司法局局长赵波县监察局局长崔永科县政府教育督导室主任韩福方县教育局局长领导小组下设办公室在县政府教育督导室，负责我县推进义务教育均衡发展的日常事务工作。
二、强化监督（一）监督对象。
推进县域义务教育均衡发展工作的相关单位和部门。
（二）监督措施。
由县监察局、县政府教育督导室牵头，负责对相关部门推进义务教育均衡发展工作情况进行定期或不定期督查，及时通报工作进展及落实情况，对存在问题责令限时整改。
三、问责依据和形式问责依据：一是根据落实推进义务教育均衡发展工作的职责要求实施问责；二是对在推进义务教育均衡发展工作中，被县纪检监察、教育督导部门和上级有关部门通报批评的单位及个人实行问责；三是对工作责任制度不健全、措施落实不到位，检查、督查中发现的问题未及时整改，未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作进度等造成不良影响或严重后果的单位和个人，实行问责；四是对措施不力，未能如期完成年度目标任务的，实行问责。
问责形式：问责的主要形式为约谈、通报批评、责令相关责任人向县政府写出书面检查等。
约谈情况由县教育督导室书面报相关部门备案。
四、工作要求（一）提高认识，高度重视。
推进我县县域义务教育均衡发展是各级党委、政府和全社会的共同责任。
赵营小学推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度问责机构领导小组：组长：黄海勇成员：李庆印王春云朱慧丽朱红霞冯丽娟侯巧芝王晓翠领导小组组员责任：1、认真学习、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。
协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。
2、坚持执行国家规定的课程计划。
按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时（包括乡土教材）。
3、领导教研组，抓好教学工作。
做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。
4、领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。
5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。
6、抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。
7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。
8、抓好常规教务行政工作。
9、做好教学人员调整工作。
领导小组组长职责1、根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制订总务管理计划，并认真实施。
2、主持总务工作会议，合理安排总务工作。
3、编制财务预算计划，检查财务开支情况。
4、全面掌握学校财产及校产的维修、添置，不断改善居住条件。
5、安排师生活动，关心师生健康，办好食堂，搞好卫生及美化校园工作。
6、开源节流，提高经费使用效率。
报账人员职责1、严格掌握经费开支范围和执行开支标准，合理使用经费，认真审核原始凭证，对违反规定支出应拒绝报销。
2、对合法的原始凭证，应及时登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写整洁，逐日登记。
3、严格遵守财经管理制度，不透支和挪用现金，不以借条和白纸条抵销库存现金，按期报账。
4、按时与“一级报账员”办理现金往来结算，对定时的定额支出要按时支付。
5、严格执行安全制度。
认真管理好现金，管好各种印章，空白收据等。
6、在每月报账前要将本月支出情况向校长通报，各项支出由理财小组审核，报账后，将本月收支情况在教师会上公布。
目标责任制考核机制和问责制度为贯彻落实国家和省教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，按照《推进县域义务教育均衡发展规划》，强化各类工作人员履行职责，特制定本目标责任制考核机制和问责制度。
一、职责：校长职责1、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设有关政策、法规，执行上级指示；2、全面主持学校工作，领导和组织教学工作；3、领导和组织思想政治教育工作；4、领导和组织体育卫生工作；5、领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；6、培养和提高教师的政治业务水平与能力；7、管理人事工作。
教导主任职责1、认真学习、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。
协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。
2、坚持执行国家规定的课程计划。
按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时。
3、领导教研组，抓好教学工作。
做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。
4、领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。
5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。
6、抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。
7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。
8、抓好常规教务行政工作。
9、做好教学人员调整工作。
总务主任职责1、根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制订总务管理计划，并认真实施。
2、主持总务工作会议，合理安排总务工作。
3、编制财务预算计划，检查财务开支情况。
4、全面掌握学校财产及校产的维修、添置，不断改善居住条件。
5、安排师生活动，关心师生健康，搞好卫生及美化校园工作。
6、开源节流，提高经费使用效率。
支部书记职责1、宣传、执行党的路线、方针、政策。
2、完成上级党组织和上级领导机关交给的各项任务。
一、指导思想为贯彻落实国家教育政策，推进学校均衡发展，提高教育质量，确保所有学生享有公平、优质的教育资源，特制定本制度。
二、制度目标1. 实现学校资源配置的均衡，确保所有学生都能享有同等的教育条件。
2. 提高教师队伍素质，促进教师专业发展，提升教育教学水平。
3. 实现教育质量的全面提升，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4. 构建和谐校园，营造良好的教育环境。
三、组织机构1. 学校成立均衡发展工作领导小组，负责统筹规划、组织实施、监督考核学校均衡发展工作。
2. 设立均衡发展办公室，负责具体协调、指导和落实各项工作。
四、主要任务1. 资源配置均衡（1）优化学校布局，确保学生就近入学，减少学生上下学交通压力。
（2）合理配置校舍、教学设施、图书、实验器材等资源，缩小学校之间的差距。
（3）加强信息化建设，实现教育资源共享，提高教育信息化水平。
2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师专业素养和教育教学能力。
（2）实施教师交流轮岗制度，促进教师队伍合理流动。
（3）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
3. 教育教学质量提升（1）制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
（2）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。
（3）开展教育教学研究，促进教育教学质量的提升。
4. 校园文化建设（1）营造良好的校园文化氛围，提高学生的文化素养。
（2）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
（3）加强家校合作，形成教育合力。
五、监督考核1. 学校均衡发展工作领导小组定期对学校均衡发展工作进行监督考核。
2. 对在均衡发展工作中取得突出成绩的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 对工作不力、存在问题严重的单位和个人进行问责。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校均衡发展工作领导小组负责解释。
2. 学校各部门要按照本制度要求，认真落实各项工作，确保学校均衡发展目标的实现。
第一章总则第一条为贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的战略部署，确保义务教育资源均衡配置，提高义务教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类义务教育学校，包括小学、初中和特殊教育学校。
第三条义务教育均衡发展学校管理制度旨在规范学校管理，优化资源配置，提高教育质量，保障适龄儿童少年接受公平、优质、均衡的义务教育。
第二章组织机构第四条学校设立义务教育均衡发展工作领导小组，负责统筹协调、监督指导学校均衡发展工作。
第五条义务教育均衡发展工作领导小组下设办公室，负责具体组织实施和协调管理工作。
第六条学校设立义务教育均衡发展工作小组，负责本学校的均衡发展具体工作。
第三章资源配置第七条学校要根据国家相关规定，合理规划学校布局，确保教育资源均衡配置。
第八条学校要按照国家规定，加强校舍建设，改善学校办学条件，提高学校硬件设施水平。
第九条学校要按照国家课程设置要求，开足开齐课程，确保学生接受全面教育。
第十条学校要建立健全教师队伍，优化教师结构，提高教师整体素质。
第十一条学校要加大教育信息化建设力度，提高教育教学信息化水平。
第四章教育教学第十二条学校要全面贯彻教育方针，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第十三条学校要深化课程改革，创新教学方法，提高教育教学质量。
第十四条学校要加强教学管理，规范教学秩序，确保教学质量。
第十五条学校要开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
第五章评价与监督第十六条学校要建立健全义务教育均衡发展评价体系，定期对学校均衡发展工作进行自评。
第十七条学校要接受上级教育行政部门对义务教育均衡发展工作的督导评估。
第十八条学校要加强对义务教育均衡发展工作的监督检查，确保各项措施落到实处。
第六章奖励与处罚第十九条对在义务教育均衡发展工作中做出突出贡献的学校和个人，给予表彰和奖励。
第二十条对违反本制度规定，造成不良影响的学校和个人，依法依规追究责任。
关于推进义务教育优质均衡发展工作实施方案一、前言义务教育是我国基础教育体系的重要组成部分，是实现教育公平的重要途径。
推进义务教育优质均衡发展工作，是教育事业发展的重要任务。
本方案旨在全面提高义务教育质量，促进义务教育均衡发展，确保每个学生都能享有优质的教育资源。
二、总体目标1. 优质教育：提高义务教育教学质量，打造一流的教育环境。
2. 均衡发展：促进各地区、各学校义务教育资源的均衡配置。
3. 教育公平：确保每个学生都能享有平等的接受教育的权利。
三、重点任务1. 提高教育质量（1）优化教育资源配置。
加大对薄弱学校、贫困地区学校的投入，改善学校硬件设施，提高教师素质。
（2）加强教师队伍建设。
制定并实施教师培训计划，提升教师的教学水平，提高师德师风，确保教育质量。
（3）改进教育评价体系。
建立科学、合理的评价机制，不仅注重考试成绩，还要充分考虑学生全面发展情况。
2. 促进均衡发展（1）建立均衡的教育资源配置机制。
根据不同地区的实际情况，制定合理的教育资源配置方案，确保资源的合理分布。
（2）发展多样化的教育形式。
鼓励学校探索各种适合本地区实际的教育模式，提供多样化的选择给学生和家长。
（3）加强学校管理。
加大对学校管理人员培训的支持，提高学校管理水平，确保学校科学运行，保障学生权益。
3. 推进教育公平（1）完善贫困地区学生资助政策。
建立健全学生资助制度，确保贫困家庭学生顺利完成义务教育。
（2）加大对特殊群体学生的关注和支持。
制定特殊教育政策，为残疾儿童、留守儿童、农民工子女等特殊群体提供优质教育资源。
（3）提高教育投入水平。
增加对教育事业的投入，提高中央与地方教育资金的比例，确保每个学生都能享受到优质的教育服务。
四、具体措施1. 提高教育质量（1）加大对教育事业的投入。
制定教育经费保障机制，确保教育投入水平不断增加。
（2）科学规划学校发展。
根据人口分布、社会经济发展情况等要素，合理规划学校建设。
（3）加强教师培训。
学校义务教育均衡发展工作整改方案一、前言义务教育是每个国家的基础工程，也是保障公民素质提高的重要途径。
为了推动学校义务教育的均衡发展，本方案旨在提出一系列整改措施，以确保每个学生都能够获得公平、优质的教育资源，实现教育的共享和公平。
二、整改目标1. 提高义务教育的普及率，确保每个学生都能够接受九年义务教育。
2. 缩小不同地区、不同学校之间的教育差距，实现教育资源的均等化。
3. 提高教育质量，增强学生的综合素质和创新能力。
4. 促进学生的全面发展，实现教育公平的具体目标。
三、整改措施1. 加强政策支持完善法律、法规，并配套出台细则，明确义务教育发展的基本规则和政策导向。
加大对贫困地区和薄弱学校的投入和支持，确保公共教育资源的均衡分配。
2. 优化教育资源配置建立公平、透明的资源配置机制，确保教育资源能够公正分配到各个学校。
增加对薄弱学校的特殊资源支持，提供更多的老师和教育设施。
3. 完善教育评估体系建立全面、科学的教育评估体系，包括对学校、教师和学生的评估。
通过评估结果对学校进行分类，针对不同情况制定相应的整改措施。
4. 加强师资队伍建设加大对教师队伍的培训力度，提高教师的教育教学能力和素养水平。
鼓励优秀教师到薄弱学校任教，提高教育资源的配置效率。
5. 推动课程改革推进素质教育，重视学生的综合素质培养和创新能力的培养。
加强科学、艺术等非传统学科的教学，提高学生的综合素质。
6. 加强家庭教育指导加强对家庭教育的指导和支持，提高家长的教育意识和育人能力。
通过家校协同，共同培养学生的良好品德和学习习惯。
7. 强化学校管理加强学校管理水平，提高学校的内涵建设。
加强教育行政部门与学校之间的联系，对学校实施监督和指导，确保教育工作的规范运行。
8. 加强教育投入逐步增加教育投入，提高教育的资源保障水平。
通过财政拨款、社会捐赠等方式，确保教育经费的到位和使用效益。
四、实施路径1. 制定明确的时间表和责任制，确保整改措施的落实和推进。
2019-2020 XXX小学义务教育均衡发展
工作领导小组及职责分工
一、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX XXX
二、工作组
1、综合督查组
组长：XXX
成员：XXX XXX
2、办学条件组
组长：XXX
成员：XXX XXX
3、校园文化组
组长：XXX
组员：各班班主任
4、宣传、资料组
组长： XXX
成员：XXX XXX
三、工作职责
1、综合督查组职责
负责学校义务教育均衡发展的发动、协调和推进工作。
督促工作进度；查找问题，责令整改。
2、办学条件组
负责推进学校义务教育学校标准化建设，积极筹措资金，保障投入，做到科学规划、合理布局，装备齐全，优化环境，努力改善我校的办学条件。
3、校园文化组
按照均衡教育验收的要求，进行校园文化建设。
4、宣传、资料组
负责义务教育均衡发展的法规、政策、文件的宣传，正确引导舆情，整理我校推进义务教育均衡发展的相关资料，分类归档，编辑装订，供评估验收查阅。
XXX小学
2019.9.01。
大佛小学推进义务教育均衡发展工作目标责任制和问责制度2017年3月为贯彻落实国家和省教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，强化各类工作人员履行职责，特制定本目标责任制度。
校长职责1、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设有关政策、法规，执行上级指示；2、全面主持学校工作，领导和组织教学工作；3、领导和组织思想政治教育工作（包括劳动教育）；4、领导和组织体育卫生工作；5、领导总务工作，关心师生生活，保护师生健康；6、培养和提高教师的政治业务水平与能力；7、管理人事工作。
教导主任职责1、认真学习、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。
协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。
2、坚持执行国家规定的课程计划。
按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐、开足课时（包括乡土教材）。
3、领导教研组，抓好教学工作。
做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。
4、领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。
5、抓好班主任工作，创造良好班风，推动校风建设。
6、抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。
7、做好招生和毕业班工作，抓入学教育和毕业教育。
8、抓好常规教务行政工作。
9、做好教学人员调整工作。
总务主任职责1、根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制订总务管理计划，并认真实施。
2、主持总务工作会议，合理安排总务工作。
3、编制财务预算计划，检查财务开支情况。
4、全面掌握学校财产及校产的维修、添置，不断改善居住条件。
5、安排师生活动，关心师生健康，办好食堂，搞好卫生及美化校园工作。
6、开源节流，提高经费使用效率。
支部书记职责1、宣传、执行党的路线、方针、政策。
2、完成上级党组织和上级领导机关交给的各项任务。
3、领导学校的思想、政治工作，正确执行党对知识分子的政策，密切联系群众，关心教师的学习、工作和生活，协调他们之间的关系。
4、做好支部的常规工作。
报账人员职责1、严格掌握经费开支范围和执行开支标准，合理使用经费，认真审核原始凭证，对违反规定支出应拒绝报销。
2、对合法的原始凭证，应及时登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写整洁，逐日登记。
3、严格遵守财经管理制度，不透支和挪用现金，不以借条和白纸条抵销库存现金，按期报账。
4、按时与“一级报账员”办理现金往来结算，对定时的定额支出要按时支付。
5、严格执行安全制度。
认真管理好现金，管好各种印章，空白收据等。
6、在每月报账前要将本月支出情况向校长通报，各项支出由理财小组审核，报账后，将本月收支情况在教师会上公布。
财务小组主要职责1、经校委会研究成立财务小组。
组长：杨军，成员：胡清波、谭绍龙、谭绍印、黄宗海2、经常学习并准确掌握有关财经政策、法规、财务制度。
3、严格掌握经费开支范围和开支执行的标准。
4、定期开展督查、监督。
每月中旬对上月账务进行核实，核实时要认真审核原始凭证，对违反规定的支出应拒绝报账，对内容不全、手续不完备、数字有差错、书写不清楚的凭证，应抽出，要求给予补填、更正或重新办理手续。
对伪造单据、涂改凭证、虚假冒领等款项行为的应拒报，并及时向校领导反映，每学期期末集中稽核一次，每次要做好稽核记录。
5、接受群众监督。
财务小组每月应在教师会上公开财务审核情况，听取全体教师的意见。
正确的意见要进行采纳，每学期要对学校财务核算情况通报两次，即：期中、期末。
6、财务小组成员（组长）要定期向校委会成员汇报财务核查情况，同时要根据学校实际和财力进行综合分析研究，提出合理化的建议，为学校经济的正常敬言献策。
7、财务小组成员每学年进行民主选举决定。
教研组长职责教研组长是教导处领导下的学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作，其主要职责是：1、每学期开学初，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，负责制订本组的学期工作计划，报教导处审查后组织教师实施。
2、组织教师学习本学科的课程标准和中小学德育大纲（纲要），明确学科的教学目的任务（包括德育任务），讨论并确定各年级教学要求，针对各班教学实际，认真制定教学计划。
3、组织、指导全组教师深入钻研本学科课程标准，学习研究教材教法，结合学生实际，写好教案上好课，努力提高课堂教学质量。
4、经常检查教师教学情况，了解掌握教学进度，研究教学中出现的问题，帮助教师了解个人课堂的教学效果，不断总结探究教学方法。
5、从实际出发，组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；组织教学经验交流活动，落实本组教师所承担的教改实验专题，并督促、参与实验的全过程，积极开展教学改革。
6、管好、用好本组教学试验器材、教学用具，积累教学资料，改善教学条件。
7、积极落实上级主管部门所下达的教研、教改、经验交流等教科研任务，组织指导教师写好教学论文和教学经验总结。
8、组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。
9、协助教导处开展对本组教师的常规工作检查，并写好检查小结，严格填写教师常规工作考核表。
10、每学期末，及时认真地写好教研组工作总结报教导处，督促本组教师写好学科复习计划、学科教学总结报教导处。
少先队辅导员主要职责1、开学初，依据少先队工作的特点，认真制定工作计划，并带领大队委员会切实实施；认真组织大队活动，选拔和培训少先队干部。
2、指导中队辅导员工作，定期召开中队辅导员会议，讨论队内工作，交流工作经验。
3、建立健全队会制度，认真抓好队会活动。
①大队会每学期召开1～2次，以纪念重大节日，开展大型教育活动。
大队会要对全体队员具有普遍性教育意义。
②中队会一般每月召开一次，每次队会要有鲜明的主题和集中的内容。
4、做好新队员发展工作，着重抓好四个环节。
①少年儿童入队前的教育；②组织申请入队；③举行入队仪式；④加强入队后教育。
5、在少先队员中广泛开展创优争先活动，认真抓好“两站”工作，充分发挥“两站”作用，建立激励、评比、表彰机制。
6、负责向学校和上级团组织反映少先队工作情况及少年儿童的思想、学习、身体成长等状况，并提出改进少先队工作的意见。
7、期末应总结少先队工作经验，写好书面总结报教导处。
班主任工作职责班级是学校中的基层组织，班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校贯彻执行党和国家的教育方针的有力助手，是对学生进行思想品德教育的具体负责人。
班主任工作质量如何，直接影响着全班学生身心发展和学校的教育质量。
1、认真制订班级学期工作计划。
制订班级工作计划，一要全面了解学生，充分掌握学生的家庭状况，学生本人的兴趣爱好，个性特点，品德素质及学习状况。
二要以学校工作计划为指导，保证班级工作计划的目标、任务符合学校工作计划的要求。
2、开学时要认真组织本班学生报到注册，打扫、布置教室，编排学生座位，组建班委会和其他学生组织，完善班级各项规章制度，指导学生干部及时开展工作，迅速建立和稳定班级教学秩序。
3、指导学生规划个人新学期的打算，确定努力目标，制订努力措施。
4、建立健全班级管理常规，加强学生的常规教育，强化“一日常规”教育。
5、认真做好本班学生的品德教育工作，在着重抓好养成教育的基础上，突出爱国主义、社会主义和集体主义教育，教育学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度、社会道德、国家法纪，努力营造良好的班级风气。
6、做好本班科任教师的协调工作，帮助他们了解和掌握学生的思想和学习情况，改进教育教学方法；帮助学生明确学习目的，端正学习态度，按质按量完成各科学习任务，并与科任教师一道帮助学习成绩差的学生分析原因，制订规划，采取措施提高学习成绩。
7、加强安全、卫生教育。
经常向学生宣讲安全、卫生常识，使学生增强安全、卫生意识，督促学生做好班级、个人的卫生工作，争创文明班集体。
8、积极做好本班学生学籍档案建立工作，努力使学生学籍档案规范化，并协助教导处做好本班学生的学籍管理工作。
9、认真组织好班级各类集体活动，如劳动、主题班会、竞赛、庆祝重大节日等活动。
各项活动要精心组织、周密安排，使学生受到教育，增长知识。
10、关心、支持班委会和少先队的工作，使班委会、少先队互相配合、互相促进，共同建设好班集体。
11、建立家访制度。
与学生家长保持密切联系，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络作用。
12、全面了解本班学生各方面的情况，认真做好本班学生操行评语的拟写工作，充分肯定学生的成绩和进步，指出今后努力的方向。
13、期末认真总结工作。
14、协助学校做好有关收费工作。
教师职责1、贯彻执行《全日制义务教育课程标准》和教学计划，认真编写教学计划和教学目标细则。
2、抓好教学工作的备、教、批、辅、考、总各个环节，注重提高教学质量。
3、加强教学研究，提高自身的职业修养，形成独具特色的教学风格。
4、严格按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》行事，重视加强学生的思想教育，教书育人，为人师表。
