2017年山西教师招聘笔试《教育学》高频考点解读：教育的功能

《教育学》常识学习要点樊秀龙编一、教育功能（一）教育功能含义教育功能是教育在人及周围环境相互影响中所发挥的作用。

教育功能是教育活动的结果和作用，教育功能对人和社会的发展既产生有益的影响，也可能产生不利的影响。

（二）教育的个体发展功能1、个体发展的含义及特征个体发展是个体从出生到成人期身心有规律的变化过程。

个体发展的特征：①个体发展的历史性与社会性②个体发展的顺序性与阶段性③个体发展的相似性与差异性④个体发展的现实性与存在性2、影响个体发展的因素（1）遗传素质对个体发展的作用遗传素质是个体的身心发展的生物前提，为个体的发展提供了可能性，遗传素质的发展过程制约着个体身心发展的年龄特征，遗传素质的差异性对个体身心的发展具有一定影响。

（2）环境对个体发展的作用环境包括自然环境和社会环境，自然环境对个体的体态、外貌、身高甚至个性心理特征带来一定的影响，社会环境对个体的思想等发展起着十分重要的作用。

（3）教育对个体发展的主导作用教育是一种独特环境，在个体发展中起主导作用，体现在：教育以其明确的培养目标规定着个体发展的方向，学校教育通过教师培养学生的活动进行，他对个体发展的影响较为全面深刻。

3、教育促进个体社会化的功能教育促进人的观念的社会化、教育促进人的智力与能力的社会化、教育促进人的职业、身份的社会化4、教育促进个体个性化的功能教育促进人的主体性发展，教育促进人的个体特征发展，教育促进人的个体价值的实现。

（三）、教育的社会发展功能1、教育对社会发展的促进作用：通过教育培养劳动力、促进科技发展，促进经济增长等促进社会经济发展。

通过教育维系社会政治稳定、促进社会政治变革等促进社会政治发展。

通过教育对社会文化的传承、对社会文化的创新、对社会文化的融合等促进社会文化的发展。

2、知识经济与教育功能的强化知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。

知识经济的兴起与发展离不开教育，知识经济的发展强化了教育功能：知识经济的发展促进了教育总量的增长、知识经济发展促进了教育质量的提高、知识经济发展促进教育终身化发展。

教育的个体享用功能一、教育功能教育功能是教育活动和教育系统对个体和社会发展所产生的各种实际的作用和影响。

1. 从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能教育的个体功能，即教育对个体发展的影响和作用，是由教育活动的内部结构决定的。

社会功能是指教育对社会的存在和发展的影响和作用，它是教育的本体功能在教育对社会的稳定、运行和发展所产生的影响。

2. 从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能这是美国社会学家默顿的观点，教育功能不一定都是正向的促进作用，也同时存在负向的阻碍作用。

正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。

负向教育功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

3. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能按照默顿这一思想，教育功能也分为显性和隐性。

显性教育功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。

隐性教育功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能，是非预期的且具有较大隐藏性的功能。

显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。

4. 保存功能和超越功能从教育作用的性质看，可分为自我保存功能和自我更新功能。

教育的保存功能指的是教育具有传递传统价值的功能，其基本特征是重复，即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识经验传递给年轻一代。

教育的自我更新功能指的是教育能使自己更新。

它一方面附属于社会，反映着那个社会的主要特征;另一方面，它也受外部压力的影响，从而不断改革和更新自身。

5. 个体谋生功能和享用功能教育的个体谋生功能指教育，使学生获得一定的职业知识和技能，为他们谋生创造条件。

教育的个体享用功能，并非指为了达到外在目的而受教育，而使教育成为个体生活的需要，受教育过程是需要满足的过程，在满足需要的过程中，个体可以获得自由和幸福，获得一种精神上的享受。

教育的功能名词解释教育的功能：培养全面发展的个体教育是社会发展的重要组成部分，其功用在于培养全面发展的个体。

教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质，包括智力、情感、道德、社交等方面。

通过教育，社会能够塑造出新一代能够积极参与社会生活和推动社会进步的人才。

一、智力发展教育的首要功能是促进学生的智力发展。

通过学习各种学科知识和技能，学生能够增加他们的认知水平和信息储备，培养逻辑思维、创造力和问题解决能力。

在教育中，教师的角色不仅仅是知识的传递者，更重要的是引导学生主动学习，培养他们的探索精神和批判思维。

二、情感发展教育还能够促进学生的情感发展。

学校是学生成长的重要环境，教育机构提供的培养活动和社交互动为学生提供了机会与他人建立情感联系。

教育以关爱和尊重学生为基础，通过培养学生的情感能力，使其能够更好地理解自己和他人，建立健康的人际关系。

三、道德发展教育在培养学生道德品质上也具有重要功能。

作为社会化的过程，教育应该传递正确的价值观念和道德观念，引导学生树立良好的道德标准和伦理意识。

道德教育不仅要传授道德知识，更要通过示范和实践活动培养学生的道德判断能力和道德行为习惯。

四、社会发展教育是社会进步的重要推动力。

通过提供高质量的教育资源和培养有才能的人才，社会能够更好地满足产业发展和社会需求。

教育的功能还包括培养学生的创新精神和实践能力，为社会提供各个领域的人才，推动科技进步、文化繁荣和社会和谐。

总结：教育的功能是培养全面发展的个体。

它不仅仅关注学生的智力发展，更注重他们的情感、道德和社会能力的培养。

通过提供优质的教育资源和培养素质全面的人才，教育不仅可以满足社会需求，也为社会进步和发展做出了重要贡献。

因此，教育作为社会的基石，应该受到高度重视并得到有效的投入和支持。

只有通过优质的教育，我们才能共同建设一个更美好的未来。

山西特岗教师招聘《教育学》高频考点解析：教育的功能通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。

【高频考点——教育的功能】教育功能指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。

教育功能可按照下面三种方式分类：1.按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。

它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。

作为社会结构的子系统，教育通过对人的培养进而影响社会的生存与发展，教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

由此可见，教育的基本功能是影响人的发展。

教育的扩展功能是影响社会发展。

2.按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。

教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是强调教育正面的、积极的功能。

在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。

负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展产生阻碍作用。

3.按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。

如促进人的全面和谐发展、促进社会的进步等。

隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。

显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

教师招聘备考之教育的功能（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教师招聘备考之教育的功能海南省的考试为全题型备考。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教育学考点-教育的功能教育学考点- 教育的功能 ? 教育的功能作为教师招聘的常考点，常考形式有哪些和我们应该如何去梳理清楚里面的知识点，我们又该如何去理解呢，我们今天来对这个只是点进行一一的讲解。

? 一、教育的功能? ※考点一：作用对象 ? (一)教育的个体功能：教育对个体发展的影响和作用，是由教育活动的内部结构决定的，也称为教育的本体功能或教育的固有功能。

其中，教育的个体功能包括个体社会化与个体个性化。

? 1、个体社会化：政治社会化、道德社会化、性别角色社会化、语言社会化。

? 2、个体个性化：教育能促进人的主体意识、个体特征的发展、个体价值的实现。

? (二)教育的社会功能：教育对社会发展的影响和作用，是教育本体功能在社会结构中的衍生，是教育的衍生功能，也称教育的工具功能。

? 【考题再现】教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。

这体现了教育的() ? A.个体社会化功能 ? B.个体个性化功能 ? C.个体谋生性功能 ? D.个体享用功能 ? 【答案】A ? ※考点二：1 / 3作用方向 ? (一)教育的正向功能和负向功能 ? 这是美国社会学家默顿 20 世纪 50 年代末提出的功能分析的一个维度。

? 1、正向功能(enfunction)：是那些有助于一个特定体系的适应或调整的可以观察到的结果。

? 2、负向功能(dysfunction)：是不利于体系的适应或调整的可以观察到的结果。

? 【考题再现】下列现象中。

可以说明教育对社会发展起促进作用的是() ? A.班级授课制为普及义务教育提供了便利 ? B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求 ? C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 ? D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展 ? 【答案】B。

教师招聘考试-教育功能（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教师招聘考试-教育功能教育功能知识点在教师招聘考试中主要以客观题考察为主，此处以福建省教师招聘为例，近三年的考察中多考察单选题、多选题及判断题，围绕功能的分类维度、概念或者实例进行考察，总体复杂度不大，占比较小，所以容易被广大考生忽视，导致简单的考点容易失分，所以接下来将结合考情、考点等多方面帮助大家深入学习何为教育功能。

教育学的功能
教育学是一门研究教育现象、教育规律和教育方法的学科。

它的功能主要有以下几个方面：
1. 研究教育规律：教育学通过对各种教育现象和事实进行研究，总结出了一系列的教育规律，如儿童发展规律、学习规律、心理规律等，这些规律为我们制定科学的教育方针和方法提供了依据。

2. 提高教师素质：教师是实施教育的主体，而提高他们的素质是促进优质教育发展的关键。

通过对教师培训、职业发展等方面进行研究，可以提高他们的专业知识和技能水平，使其更好地承担起培养人才的任务。

3. 促进个体全面发展：人是有思想、情感、行为等多个方面组成的复合体，在受到良好的教育后才能得以全面发展。

因此，通过对儿童和青少年身心特点进行研究，制定出适合他们成长需要的课程和活动，可以促进他们的全面发展。

4. 推动社会进步：教育是社会发展的重要因素之一，通过对教育与社会、经济、文化等方面的关系进行研究，可以制定出更加科学合理的教育政策和措施，推动社会进步。

总之，教育学在促进教育发展、提高教师素质、促进个体全面发展和推动社会进步等方面都具有重要的功能。

教育的功能有哪些教育的功能是多方面的，它不仅是传授知识，还可以培养人的素质和能力。

以下是教育的主要功能：1. 促进个人的认知发展：教育是培养人们认知能力的重要手段，它能够帮助学习者通过学习和实践，提高对自己和周围事物的理解和智力水平。

2. 培养人的创造能力：教育不仅是学习知识的过程，还可以促进人们的创造力发展。

通过教育，人们可以学会思考、分析和解决问题的能力，这有助于创造出新的东西。

3. 培养个性：教育不仅培养人们的学术能力，还可以培养人们的个性和特长。

学院教育和职业培训都提供机会，以帮助学生发展出他们的兴趣、天赋和个性。

4. 培养人的道德品质：教育不仅针对学术知识，还包括传授道德和社会价值观。

通过教育，人们可以了解国家、文化和社会的发展和变化，并学会尊重和理解周围的人和事物。

5. 促进社会发展：教育可以提高人们的技能和素质，从而促进国家和社会的发展。

教育也可以培养领导者、发明家和创业者，促进经济和科技的进步，带动社会的发展。

6. 传承文化：教育是维护文化传承和发展的核心。

它不仅帮助人们了解文化传统，还可以保持文化的完整性和活性，同时也让人们更加熟悉和理解人文科学文化的价值。

7. 帮助人们获得就业机会：教育必须为每一个人提供机会追求自己的职业梦想。

教育可以提高人们的职业竞争力和就业机会，帮助人们获得成功的职业，并对经济的发展做出贡献。

综上所述，教育的功能是多元化的，不仅仅是为了传授知识，而且还可以培养人的素质，促进个人和社会的发展。

教育在为每一个人获得成功的职业发展提供支持的同时，也是我们维护文化传承和发展的核心。

教育的功能名词解释教育的功能：培养人才，传播知识，促进社会发展教育是一种社会化过程，通过教师对学生进行知识与技能的传授，培养学生的全面发展，以促进个体和社会的进步。

教育的功能包括培养人才、传播知识和促进社会发展。

首先，教育的一个重要功能是培养人才。

人才是国家和社会发展的重要资源，只有有能力的人才才能推动社会的进步。

教育通过提供知识、技能和品质的培养，帮助学生在各个领域获得成功。

不同的教育阶段有不同的目标，从基础教育到高等教育，教育机构致力于培养具备专业知识和社会技能的人才，为社会各个领域输送有能力的人才。

其次，教育的功能还在于传播知识。

知识是人类文明进步的基石，是社会发展的动力。

教育机构承担着向学生传授知识的重要任务。

通过课堂教学、教科书、图书馆等手段，教育机构将大量的知识和文化传递给学生。

这些知识包括科学、文化、历史、文学等方面的内容，帮助学生了解世界、认识自我，并培养他们的思维能力和创造力。

最后，教育的功能还在于促进社会发展。

教育不仅仅是为了个人的发展，更是为了整个社会的进步而存在的。

教育培养的人才是各个领域的中坚力量，他们的知识和技能对社会的发展有着重要的作用。

教育不仅提供了专业技术人才，也培养了公民意识、社会责任感和良好的价值观念，为社会的繁荣和稳定做出了贡献。

总的来说，教育的功能是多方面的，既包括为社会输送人才、传播知识，也包括促进社会的发展。

教育不仅仅是学生获取知识和技能的过程，更是一种促进社会进步的机制。

因此，为了更好地发挥教育的功能，我们应该关注教育的质量，提高教育资源的配置，同时也要注重培养学生的综合素质和创新思维。

只有这样，教育才能真正发挥其应有的作用，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

简述教育具有的功能
一、教育的经济功能
1、教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产。

2、教育通过提高劳动者素质来促进经济发展。

3、教育实现了科学知识的再生产。

4、教育生产新的科学知识、新的生产力。

二、教育的政治功能
1、通过培养一定社会所需要的合格公民和政治人才去实现教育的政治作用。

2、通过宣传统治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论为政治服务。

3、组织学生直接参加社会的政治活动，把学生作为现实的政治力量使用。

4、通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展。

5、教育推进着政治民主化。

三、教育的文化功能
1、教育的文化传承功能
（1）教育通过教育者和受教育者的共同活动实现文化的传承。

（2）教育通过使人类掌握文化传递的手段和工具实现文化的传
承。

2、教育的文化选择功能
教育的文化选择有两个标准：一是按照统治阶级的需要选择主流文化;二是按照学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化。

有肯定性选择和定性选择之分。

3、教育的文化批判功能
教育的文化批判与选择是密切联系的，批判的过程也是一个选择地过程，但批判还具有改造的功能，是选择功能的深化。

教育的文化批判功能是指教育按照其价值目标和理想，对社会现实的文化状况进行分析，做出肯定和否定的评价，引导社会文化向健康的方向发展。

四、教育的科技功能
1、教育能完成科学知识的再生产。

2、教育推进科学的体制化。

3、教育使科学技术转化为生产技术。

4、教育可以推进科学技术研究。

教师资格证“科目二”必背考点——教育功能1. 按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。

它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

常考点：教育对个体的促进作用主要体现在促进个体的社会化和个体的个性化，故需记住这两个知识点。

教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。

教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。

现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。

教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

常考点：教育的社会功能包括什么?我们结合教育与社会一章的内容就应该知晓包含的范围，以识记型题备考。

2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。

教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。

在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。

教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。

常考点：通过案例呈现判断是属于正向还是负向功能，属理解型题目。

区分：正向功能产生的是积极作用，负向功能产生的是消极作用。

易混点：判断中易出现：“教育是一种有目的的培养人的社会活动，一般引人向善，故教育没有负向功能。

”这一说法，结合教育的功能可以说明该观点是错误的。

3.按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。

如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。

2017年山西教师招聘笔试《教育学》高频考点解读：教育的构成要素教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。

(一)教育者在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。

教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。

“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。

(二)受教育者在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。

受教育者是教育的对象及学习的主体。

从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。

受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。

(三)教育媒介(教育影响)教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。

从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书;从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。

教育的三个构成要素之间既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。

其中，教育者是主导性的因素，他是教育活动的组织者和领导者，他掌握着教育的目的，采用着适当的教育内容和手段，创设必要的教育环境，调控着受教育者和整个教育过程，从而促进受教育者的身心发展，使其达到预期的目的。

没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢;没有教育媒介，教育活动就无法实现。

因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。

通过山西教师招聘网可以了解到2017年山西教师招聘当前的考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察。

教师招聘考试之教育的功能教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。

它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

①书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。

教育作为社会结构的子系统，通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。

现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。

教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

①修身，齐家，治国，平天下。

②文化功能是社会文化中影响最深远的。

③文化功能是和人类社会活动共始终。

2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。

教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。

在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。

①在国家教育政策的相关影响下，目前我们国家国民的整体素质在逐步提高的，整个社会文明也在进步。

教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。

①在应试教育角度下，很多学生考上课名牌大学，但是却是高分低能，只会学习生活却无法自理。

②很多的岗位在甄选人才的时候，选拔的很多人才注重笔试，导致很多岗位上的人才出现了纸上谈兵的现象。

③现在大学生普遍现象都是拿到四六级证书才能毕业，但是实际上却是哑巴英语。

3.按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。

第一节教育功能概述【考点1】教育功能及其类型教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的影响和作用的总称。

根据不同的标准，可将教育功能划分为不同的类型。

从作用的对象来看，教育功能可分为个体功能和社会功能。

从作用的方向来看，教育功能可分为正向功能和负向功能。

从作用的目的性来看，显性功能是有目的实现的功能，隐性功能是主观愿望之外的意外结果【考点2】教育的个体功能教育的个体发展功能就表现为教育对个体社会化和个体个性化的促进作用。

教育促进个体社会化主要包括个体从自然生物体到社会活动主体的变化、教育促进个体思想意识的社会化、教育促进个体行为的社会化、教育培养个体职业意识和角色几个方面。

教育促进个体个性化主要包括教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性;教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。

【考点3】教育的社会功能教育的发生和发展受到社会政治经济制度、社会生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响，并对这些因素产生反作用，即教育的政治功能、经济功能、文化功能和科学技术发展功能。

【考点4】教育功能的限制教育功能的限制是教育对受教育者和社会的负向阻碍功能，即教育的负向功能。

教育对个体发展的负向功能。

主要包括过重的学业负担、现存学校的专制化管理模式、教育的功利性取向日趋明显。

教育对社会发展的负向功能是教育活动或教育系统出现的偏移和失调状态，即教育内部和外部的异常条件使教育正向功能的实现受到严重阻碍，结果派生出来多种偏离行为，产生许多期望之外的不良功能。

第二节影响教育功能发挥的因素【考点1】个体身心发展及其动因个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

关于个体身心发展动因的理论主要有：内发论，即遗传决定论。

孟子是中国古代内发论的代表。

外铄论，即环境决定论。

教育的功能教育学在教师招聘考试中占据着半壁江山，而其中宏观教育学中教育的功能又是教育学模块的高频考点，也是大家在复习备考中容易忽视的一个细小知识点。

它涉及的内容繁杂而又细微，是大多数学生不易把握的重点内容。

今天老师就来为大家详细讲解一下有关教育功能的具体知识。

通俗的来讲：教育的功能就是描述教育是用来干什么的。

教育功能按照不同的分类标准，可以分为以下几大类：一、按照教育功能作用的对象划分，分为个体发展功能和社会发展功能。

1.教育的个体发展功能：指教育活动对个体发展所产生的影响和作用，它通常发生在教育活动的内部，通常也被称为教育的本体功能、固有功能和首要功能。

如：通过受教育实现个人身心的健康发展。

2.教育的社会发展功能：指教育活动对社会各个方面(政治、经济、文化、科技、人口)所产生的影响和作用。

比如：教育的政治功能、经济功能、文化功能、科技功能、人口功能等。

教育的社会功能是伴随着个体功能而产生的，因此也被称为教育的衍生功能、派生功能和工具功能。

例如：教育再生产科学技术知识，从而推动社会的进步和发展。

二、按照教育作用的性质划分，分为正向功能和负向功能。

1.教育的正向功能：也被称为教育的积极功能，指教育对个体和社会发展所产生的积极促进作用。

比如：教育促进人的全面发展。

2.教育的负向功能：也被称为教育的消极功能，指教育对个体和社会发展所产生的消极阻碍作用。

比如：试教育造就了一批“书呆子”、“高分低能”的学生。

三、按照教育功能呈现的形式划分，分为显性功能和隐性功能。

1.教育的显性功能：指教育活动按照国家的教育目的、教育方针所出现的相匹配、相吻合的结果。

通常用来形容教育显性功能的一些词语有：计划内、预期性、预料之中等。

如：学校体育的根本任务是强身健体，通过上体育课达到了老师的预期目的，即增强学生的体质。

2.教育的隐性功能：指伴随着教育显性功能所出现的非预期性的功能。

通常用来形容教育隐性功能的一些词语有：计划外、非预期性、未曾想到等。

（招聘面试）招聘教师简述教育学功能简述教育学功能？1、答：1）能够帮助人们深刻地认识教育现象。

2）能够使教师上有完备的知识结构3）能够为进壹上学习教育学理论打下基础4）能够形成规范化的思考和表达能力能够提高实践工作的理性水平。

2、2、教育学的研究经历那些阶段？3、答：1）古代：教育学的萌芽2）近代，教育学的形成3）现代，教育学的繁荣发展4）20世纪50年代后教育走向成熟。

4、3、学习教育学的方法？5、答：1）了解教育学的知识特点2）壹功夫读书3）善于独立思考4）坚持用于实践。

6、4、简述原始教育的特点？7、答：主要是教劳结合1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2）是普及平等的教育3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4）教育的形式，方法和手段极为简单。

8、5、简述中外古代教育的特点？9、答：1）具有鲜明的阶段性和等级性2）和生产劳动要脱离3）个别施教和师生关系的不平等。

10、6、简述现代教育的特点？11、答：1）反映生产发展的需要2）和生产劳动日益结合3）教育得到普及和发燕尾服4）教育形式多样化12、7、简述教师职业的功能？13、答：1）教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者。

2）教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。

14、8、简述教师应具备那些教育能力？15、答：1）对学生进行思想教育的能力，对课件、大纲的分析、理解、运用能力2）组织学生活动的能力3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智4）板书能力5）运用现代化教学手段的能力6）对教学效果进行评价和反馈的能力。

16、9、简述教师劳动的特点？17、答：教师的劳动具有师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。

18、10、简述教师劳动的创造性表当下哪些方面？答：1）日常教学工作中的创造性2）教育改革中的3）思想品德教育中拭）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是壹蹴而就的。