“家校联动”青少公益近视防控体系简介解读

家校联动近视防控工作实施方案一、背景介绍随着移动互联网的普及和使用时间的增加，近视问题在学生群体中日渐严重，已成为青少年健康的一个重要问题。

为了有效防控近视，组织家校联动的工作变得至关重要。

本方案旨在提出一套可行的家校联动实施方案，以协调学校和家庭的力量，共同致力于近视防控工作。

二、目标1. 提高学生对近视的认识和重视程度；2. 加强学校与家庭之间的合作和沟通，形成联动机制；3. 促进学生养成良好的用眼习惯和生活习惯；4. 减少学生近视发生率，改善视力状况。

三、具体措施1. 学校措施a. 开展健康教育活动，加强对近视防控知识的普及，引导学生正确使用电子产品和保护视力。

b. 组织视力检查活动，定期检测学生视力并进行记录，建立视力档案。

c. 开展课间眼保健操，帮助学生缓解眼部疲劳，改善视力。

d. 配置专业的课桌椅和光线，保障学生的用眼环境。

e. 建立近视干预和监测机制，发现近视及时干预，防止近视进一步加深。

2. 家庭措施a. 家长参与学生视力检查并关注测试结果，根据需要咨询医生或专业机构。

b. 设置科学的用眼时间和休息时间，避免长时间连续使用电子设备。

c. 鼓励学生户外活动和体育锻炼，增强眼睛肌肉的活动性。

d. 提供均衡的饮食，多摄入富含维生素A、C和E的食物，有益于眼部健康。

e. 家长关注学生近视情况，并及时与学校沟通，共同制定近视防控计划。

3. 联动措施a. 学校和家庭之间建立定期交流机制，定期召开家长会议、座谈会等，分享近视防控经验和成果。

b. 学校和家庭共同营造良好的用眼环境，鼓励学生遵守用眼规范。

c. 家长、学校相关人员和医生组成近视防控工作小组，定期进行近视防控工作评估和改进。

d. 学校定期向家长发送养眼小贴士和注意事项，提醒家长关注学生的用眼情况。

e. 增加家校合作项目，如共同组织视力保护宣传活动、开展家庭近视防控知识培训等。

四、实施效果评估1. 建立定期评估机制，定期对学生视力状况进行调查和评估。

家校协作的青少年近视防控实践探究■张泽宇张艺珑李泽纯（山东理工大学）【摘要】随着网络技术的不断发展，人们在日常生活中更加频繁地使用手机、电脑等电子产品，导致国人视力下降速度增快。

特别是近几年来我国青少年视力人数激增，并且高度近视在全国的发病率不断提高，保护眼睛成为促进青少年健康成长的重要任务。

青少年活动的场所主要是家庭和学校，因此，应当建立家校协作机制，综合预防青少年的近视问题。

【关键词】家校协作；青少年近视；预防措施针对现阶段青少年视力严重下降的问题，学校和家长应当合作建立行之有效的协作机制，共同构建校内校外有机结合的防控力量，制定全方位的近视防控措施，督促学生保护眼睛，延缓青少年的近视年龄，控制近视在国内的发展速度。

青少年近视主要有两个原因，一是家族遗传，尤其是父母双方有高度近视或者学生后天发育不良导致近视；二是学生在日常学习生活中无节制地用眼导致近视。

家校联动近视防控机制主要针对学生学习和生活中近距离过度用眼的问题开展工作。

1.家校协作机制学校应当加强与家长的联系沟通，将课内防控和课外防控有机结合起来。

教师要向家长明确青少年近视防控的重要性、目标、理念等内容，全方面覆盖学生活动的时间和空间，两者合作共同预防青少年近视问题。

学校可以通过开展分享会、交流会、家长会等各种活动，与家长建立高效、快捷的沟通机制，提高家长对青少年近视的重视程度，在日常交流中向家长传输正确的近视防控措施，促进家长形成对视力健康的科学认识。

2.家庭内部青少年近视防控协作机制首先家长要认识到近视对青少年的危害性，帮助学生在生活中树立视力保护观念。

在家里营造良好的用眼环境，尽量选取淡粉、浅绿、米黄等色系相对柔和的壁纸，书桌要适合孩子身高，便于孩子保持正确的读书姿势，防止学生近距离用眼。

其次，家长也行严格控制孩子使用手机、电脑和平板的时间和姿势，防止孩子用眼疲劳，避免电子产品辐射和蓝光对眼睛的伤害。

最后，家长也要提高孩子对护眼的重视，在日常生活中养成正确、科学的用眼习惯，比如不在过暗的环境下看书、不要边走路边看书等。

家校结合，防控儿童近视摘要：近些年，我国儿童近视的比例逐年递增，近视预防引起重视。

我国近视的患病率越来越高，患病高发人群以儿童青少年群体为主，已成为世界重大的公共卫生问题。

许多低龄儿童学龄前就患上近视，戴上眼镜。

日常生活中，很多因素都会导致近视眼的形成，如：学习压力大、长时间使用电子产品、环境因素、生活环境等。

小学生视力下降是影响青少年健康的重要且严重的问题，降低了全民的健康素质。

如何有效预防和治疗近视，促进青少年的视力保护，是当前亟待解决的问题，也是值得大家了解和参与的重要问题。

关键词：家校结合；防控；儿童近视引言小学阶段是儿童眼睛发育的关键时期，这期间他们的用眼行为及生活习惯的好坏与近视的发生有很大关系，因而这一阶段也是防近健康教育的关键节点。

小学生心智尚不成熟，诸多方面依赖父母，所以父母的防近意识和行为对孩子影响很大。

要做好小学生的近视防控，需要加强对父母的健康教育。

基于此，本文以小学生和家长为研究对象，通过问卷调查了解我省小学生和家长对近视防控知识的知晓情况、对近视预防工作的态度及用眼行为情况，并提出应对策略。

1近视的危害近视给社会带来沉重经济负担。

2015 年，全球因未矫正近视引起的视力损害和失明导致的生产力损失约 2 440 亿美元，包括中国在内的东亚地区因此造成的生产力损失超过 1 500 亿美元，负担最重。

近视对自我知觉、职业选择和眼部健康等方面都会产生负面影响。

高度近视（近视 600 度以上）还可以导致青光眼、视网膜脱离和近视性黄斑变性，可能严重损害视力，是世界上致盲的主要原因之一。

一项研究报告显示，10%的亚洲高中生患有高度近视，这增加了未来患视网膜疾病的风险。

早期患有近视的儿童是高度近视的主要危险人群，因为他们的病程更长，更容易发展成为高度近视。

近视发生的年龄和近视发展的持续时间是儿童高度近视的重要影响因素。

2近视的危害近视给社会带来沉重经济负担。

2015年，全球因未矫正近视引起的视力损害和失明导致的生产力损失约2440亿美元，包括中国在内的东亚地区因此造成的生产力损失超过1500亿美元，负担最重。

中小学生视力保护制度随着科技的发展和人们生活水平的提高，中小学生的学习压力越来越大，视力问题也日益突出。

为了保障学生的视力健康，我国教育部等部门联合印发了《中小学生视力保护制度》，旨在加强对中小学生视力健康的保护工作。

一、制度目标中小学生视力保护制度的目标是：建立健全学校视力保护工作体系，加强视力健康教育，改善学生视觉环境，控制近视发病率，提高学生视力健康水平，确保学生身心健康全面发展。

二、工作原则1. 预防为主，防治结合。

学校应当将视力保护工作纳入学校卫生与健康教育体系，注重预防，加强宣传，引导学生养成良好的用眼习惯。

2. 学生主体，家校共育。

学校应当加强与家长、社会的沟通协作，共同关注学生的视力健康，形成家校共育的良好氛围。

3. 科学管理，规范操作。

学校应当建立健全视力保护管理制度，确保视力保护工作的规范化、科学化进行。

三、主要措施1. 视力健康教育。

学校应当将视力健康教育纳入课程体系，定期开展视力健康知识讲座，提高学生的视力健康素养。

2. 改善视觉环境。

学校应当保证教室采光、照明、座位安排等符合视力保护要求，定期检查、维护教学设施设备，确保学生视觉环境的舒适度。

3. 控制电子产品的使用。

学校应当引导学生合理使用电子产品，严格控制课外电子屏幕时间，避免长时间、高强度的电子屏幕作业。

4. 定期视力检查。

学校应当定期组织学生进行视力检查，及时发现视力问题，督促学生采取措施进行矫治。

5. 强化体育锻炼。

学校应当加强体育教育，保证学生每天至少锻炼一小时，增强学生体质，提高视力健康水平。

6. 家校共育。

学校应当加强与家长的沟通，共同关注学生的视力健康，引导家长合理安排学生的学习和生活，减轻学生负担。

四、组织实施1. 成立视力保护领导小组。

学校应当成立由校长负总责，相关部门负责人、教师、家长代表等共同参与的视力保护领导小组，负责学校视力保护工作的组织实施。

2. 制定视力保护工作计划。

学校应当根据实际情况，制定视力保护工作计划，明确工作目标、措施、责任人和时间节点。

家校共育近视防控特色亮点汇报稿-回复家校共育近视防控特色亮点汇报稿：家校共育助力儿童近视防控近年来，儿童近视问题日益严重，儿童视力保护成为社会各界高度关注的焦点。

为了有效预防儿童近视，本校与家长密切合作，共同培养孩子良好的用眼习惯和科学的生活方式。

在家校共育近视防控中，我们秉持着“科学预防、合理调整、通力合作”的原则，根据儿童生长发育的特点和视觉健康的科学知识，制定出一系列切实可行的措施。

以下就是我们家校共育近视防控的特色亮点。

一、从生活细节入手，开展全方位的教育在家庭教育中，我们注重孩子的生活习惯培养，鼓励孩子坚持适度的户外运动，不仅促进植物神经的发育，更是视觉器官功能发育的保障。

我们建议家长每天陪伴孩子进行一小时的户外活动，这既可以丰富孩子的生活，又可保护他们的视力。

此外，科学合理的用眼环境也是很重要的，我们倡导家长定期对室内光线进行检查和调整，保证良好的光线照明，避免光线明暗反差过大，对孩子的视力造成不良影响。

二、积极推动校园近视防控工作学校作为儿童的第二个家，同样承担着重要的责任。

我们注重教师的专业培训，增强他们对近视防控的知识和意识。

通过定期的专业讲座、培训班等方式，提高教师的教育水平和防控意识，使其能够在日常教育中指导学生正确地用眼。

同时，我们还积极倡导学校扩大体育锻炼设施，提供更多的运动场地，让孩子们能够充分参与体育锻炼，减轻视觉疲劳，增强视力保护能力。

三、建立科学评估制度，追踪儿童视力状况为了及时了解学生的视力状况，我们每学期组织开展一次全面的视力检查，采用先进的视力检测设备，对学生的视力进行全面检测，并做出科学准确的评估。

在检查过程中，我们注重与孩子沟通和交流，让他们了解自身视力情况的重要性。

四、建立家校互动平台，强化家长参与为了加强父母对孩子视力保护的重视并为其提供有效指导，我们建立了家校互动平台，将视力保护相关知识和预防近视的方法与家长分享。

通过家校共育的方式，我们帮助家长更好地规划孩子的生活和学习，提供科学的用眼建议，帮助孩子们更好地保护视力。

让家校共同当好学生视力的“保护神”作者：黎雪娟来源：《广西教育·A版》2019年第04期有调查显示，目前我国近视患者高达6亿，以青少年居多，近视率位居世界第一，其中小学生近视率达47.5%，初中生近视率达74.4%，高中生近视率达83.3%。

这些让人不寒而栗的数据说明一个事实——视力损害已经成为我国重要的公共卫生问题。

学生出现近视的原因主要有先天性遗传和后天环境影响两种，其中以后天环境影响占绝大部分，占比将近80%。

而后天环境因素中不正确用眼是首因，如有的学生近距离看书或电子产品，有的学生长时间用眼（包括看书或接触电视、电脑、游戏机等荧光屏），有的学生喜欢边走路边看书或电子产品（或乘车时看书或电子产品），有的学生喜欢躺着看书或电子产品，等等。

青少年群体不断上升的近视率对于学生本人及国家的危害都是不可估量的。

从小处看，近视既危害到学生的身心健康，又对学生今后的学习和生活造成严重影响。

从大处看，近视会直接影响国家安全，导致航空航天、精密制造、军事等领域的人才缺口。

军事专家、国防大学教授戴旭说过这么一段振聋发聩的话：晚清时期鸦片狂獗，林则徐痛心疾呼如果不禁止鸦片，中国将无可用之兵。

今天，如果我们不重视近视问题，危害是一样的。

面对这一严峻现状，习近平总书记曾对青少年视力健康工作作出重要指示：我国学生近视呈高发、低龄化趋势，严重影响孩子的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。

教育部也提出：不给1-2年级学生布置书面作业，3-6年级学生作业完成时间不超过60分钟，初中学生作业完成时间不超过90分钟。

同时，教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中也明确提出：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的电子产品要进行统一保管。

部分省份也已发布征求意见稿，提出减少持续近距离用眼的时间和强度，增加户外活动、课外活动和体育活动时间;严禁学生将手机、平板电脑等电子产品擅自带入课堂;严禁教师使用APP布置作业等。

幼儿园孩子视力保护：家校合作共育在现代社会中，随着科技的快速发展和信息的快速传播，幼儿园孩子的视力问题越来越受到家长和教育工作者的关注。

对于家长和学校来说，保护孩子的视力已经成为一项重要的工作。

在这个问题上，家校合作共育起着至关重要的作用。

1. 家长的责任家长在保护孩子视力方面起着关键的作用。

他们需要确保孩子有充足的户外活动时间，减少长时间盯着电子设备的机会。

家长还应该引导孩子正确使用电子设备，确保屏幕距离和时间的合理控制。

家长还可以鼓励孩子多吃一些对眼睛有益的食物，比如胡萝卜和鱼类，保持充足的睡眠，规律的生活作息时间等。

2. 学校的作用除了家长的责任，学校也承担着关键的责任。

学校可以通过减少课业负担，合理安排课间休息时间，提供专业的视力保护指导等措施，为孩子的视力保护提供有力的支持。

另外，学校还可以组织相关的家长会议和讲座，提高家长对孩子视力保护的意识，促进家校合作共育，共同关心孩子的视力健康。

3. 家校合作家长和学校之间的密切合作对于孩子视力保护至关重要。

只有家校合作，才能真正做到全方位地关爱孩子的视力健康。

这需要家长和学校之间保持良好的沟通和合作关系，共同制定视力保护的方案和措施，相互监督和支持，共同关心和呵护每一个孩子的视力健康。

幼儿园孩子的视力保护需要家长和学校共同努力，家校合作共育是保护孩子视力的重要途径。

只有家长和学校共同合作，才能真正落实视力保护的各项措施，为孩子营造一个良好的学习和生活环境。

希望家长和学校都能重视孩子的视力保护工作，共同为孩子的健康成长努力。

幼儿园孩子视力保护：家校共育的实施随着科技的发展和信息传播的快速，幼儿园孩子的视力问题日益受到家长和教育工作者的关注。

为了保护孩子的视力健康，家校合作共育至关重要。

在这篇文章中，我们将进一步探讨家校共育在幼儿园孩子视力保护中的实施和方法。

1. 家长的责任家长在孩子视力保护中起着决定性的作用。

他们应该意识到户外活动对孩子视力发育的重要性，并积极鼓励孩子多参与户外活动。

家校共育近视防控特色亮点汇报稿随着现代社会生活压力的增加和电子产品的广泛应用，近视问题在青少年中变得越来越普遍。

为了解决这一问题，学校和家庭之间的合作变得尤为重要。

在本文中，我们将介绍家校共育近视防控的特色亮点，并说明这些实践取得的成果。

首先，家庭的参与是近视防控的首要环节。

父母、家庭成员对近视防控有着直接的影响，他们是孩子们的第一任教育者。

我们通过家访、家长会等方式邀请家长了解近视防控知识，提高他们对孩子眼健康重要性的认识。

同时，我们还推出了一系列家庭近视防控指南，提供给家长参考。

这些指南包括正确使用电子产品的方法、合理安排孩子的视力保健时间以及饮食习惯等。

通过家长的积极参与，让他们意识到自己在孩子视力健康方面的重要角色，从而形成家庭协同合作。

其次，学校在近视防控中发挥着重要作用。

我们特别注重学校教育环境的优化。

一方面，我们提高了课堂教学质量，减少了学生的课业负担。

通过减少课业量和提高课堂效率，我们有针对性地减少了学生眼睛过度用力和用眼时间。

另一方面，我们改善了学生的学习环境。

从教室的照明、桌椅的高度以及黑板文字的大小等细节入手，为学生提供一个更舒适的学习环境。

此外，学校还组织了一系列的视力保健活动。

比如，在每个学期开始时，我们会进行全校学生的视力检查，并将结果反馈给家长。

对于视力异常的学生，我们会提供个性化的视力保健计划，并定期跟进。

同时，我们还组织了学生们参加户外活动，如运动会、郊游等，引导他们多参与户外运动，减少长时间近距离用眼的机会。

另外，我们还通过专业的眼保健师开展视力训练课程。

这些课程包括眼部放松操、减轻视觉疲劳的技巧等，帮助学生提高眼睛的抗疲劳能力。

我们的眼保健师还定期对学生进行个别辅导，帮助他们根据个人情况制定视力保健计划。

在学校的努力下，我们取得了一系列的成果。

经过长期的家校共育，家长们对孩子近视防控的重要性有了更深入的认识，积极参与到防控工作中。

学校的视力保健活动获得了学生的积极响应，学生们的视力状况有所改善。

学生近视防控系统学生近视问题一直是备受关注的健康问题，随着现代科技的发展，学生们长时间接触电子产品、缺乏户外活动等因素导致的近视情况越来越严重。

为了更好地防控学生的近视问题，学生近视防控系统应运而生。

一、视力保护与管理学生近视防控系统首先应该具备视力保护与管理的功能。

通过监测学生的用眼行为，提供科学的用眼建议，帮助学生更好地保护视力，避免近视加深。

系统可以定期生成学生用眼报告，提醒学生、家长和老师密切关注学生的视力状况。

二、定期体检与评估学生近视防控系统还应包括定期体检与评估功能。

系统可以记录学生的视力变化情况，根据评估结果进行个性化的视力管理方案制定。

定期体检可以及时发现学生的近视问题，从而采取有效措施进行干预，避免近视加重。

三、健康教育与培训学生近视防控系统应当提供健康教育与培训服务。

系统可以向学生、家长和老师提供关于近视防控的知识，引导他们正确使用电子产品、保持正确的用眼姿势、加强户外活动等。

通过健康教育与培训，提高学生和家长的近视防控意识，形成全社会共同关注近视问题的良好氛围。

四、家校协同与监督学生近视防控系统还应促进家校协同与监督。

系统可以实现学生、家长和老师之间的信息共享，保持沟通畅通。

家长和老师可以通过系统了解学生的用眼情况，及时发现问题并给予帮助。

通过家校协同与监督，共同关注学生的视力健康，形成有效的防控网络。

五、技术支持与服务学生近视防控系统还需要提供良好的技术支持与服务。

系统应当稳定可靠，数据安全，保障学生个人隐私。

同时，系统还可以提供在线咨询、远程服务等功能，帮助学生和家长解决视力问题，提供专业的视力保护建议。

综上所述，学生近视防控系统是一种具有重要意义的健康管理工具，可以帮助学生有效防控近视问题，提升视力健康水平。

我们应当充分认识到近视问题的严重性，采取有效措施加以预防和干预，共同打造一个关爱学生视力健康的良好环境。

保护视力家校合作方案随着现代科技的发展，我们的生活越来越离不开电子设备，如手机、电脑、电视等。

然而，电子设备的过度使用也给我们的视力带来了压力，不少学生视力下降的情况日益严重。

因此，加强家校合作，共同保护学生的视力显得尤为重要。

下面我将就保护视力家校合作方案进行阐述。

一、学校的责任作为学生的第二个家，学校有责任组织开展视力保护教育活动，提高学生的视力保护意识。

可以开设视力保护知识的讲座、举办视力保护主题的课堂活动等，让学生了解视力保护的重要性。

此外，学校还应建立健康监测机制，定期对学生进行视力检查，及时发现并解决学生视力问题。

二、家庭的作用家长是学生的第一任教师，家中的视力保护教育是非常重要的。

家长应起到榜样和引导作用，自觉抵制过度使用电子设备，并且规定孩子使用电子设备的时间。

家长还应该给学生提供良好的学习环境，保证充足的光线、适当的阅读距离和合适的书写姿势，同时，避免过度用眼。

此外，家长还应常与孩子交流，及时了解孩子的视力状况，发现问题及时就医。

三、家校合作的实施家校合作是保护学生视力的关键。

学校和家庭应建立紧密的联系，共同制定视力保护计划并落实。

学校可以组织家长会、家访等形式的活动，与家长交流视力保护经验，普及视力保护知识，解答家长的疑惑。

同时学校可以组织学生和家长一起参加户外活动，如郊游、运动会等，增加户外活动时间，减少电子设备的使用时间。

另外，学校还可以与家长签订视力保护协议，明确双方的责任和义务。

最后，对于已经有视力问题的学生，学校和家庭更要主动配合，共同进行治疗和护理。

学校可以请专业医生进行教育讲座，向家长介绍一些视力保护的方法和注意事项。

同时，学校也可以组织学生们一起参加恢复视力的运动、眼保健操等活动，增进学生之间的交流和支持。

保护视力对于学生的成长至关重要，家校合作是实现这一目标的有效途径。

只有学校和家庭共同努力，才能为学生提供良好的学习和生活环境，保证他们的视力健康发展。

希望通过家校合作，我们能够为每个学生的视力健康保驾护航。

家校共育近视防控特色亮点汇报稿近年来，随着社会的发展和科技的进步，近视问题已经成为一个不可忽视的社会问题。

为了提高学生的健康水平，我们学校积极开展家校共育近视防控工作，并取得了一些特色亮点的成果。

现在我将向大家汇报这些成果。

一、家校合作，共同推动近视防控工作作为学校的一员，我们深知近视防控工作需要全社会的共同努力。

因此，我们积极倡导家校合作，共同推动近视防控工作。

我们邀请了眼科专家来学校开展讲座，向家长介绍如何正确用眼、预防近视等知识。

同时，我们也鼓励家长和教师定期进行交流，共同关注学生的用眼情况。

通过家校共同努力，我们能够更好地关注学生的眼健康问题，及时发现并解决问题。

二、科学制定近视防控计划为了更好地开展近视防控工作，我们学校制定了科学合理的近视防控计划。

首先，我们重视学生的体育活动，每天安排一定时间进行体育锻炼，增强学生的体质和抵抗力。

同时，我们也鼓励学生适量参加户外活动，接触阳光和大自然，缓解眼部疲劳。

其次，我们合理安排学生的学习时间，提倡分散学习，避免长时间用眼造成眼部疲劳。

另外，我们还强调正确用眼姿势和保持良好的用眼环境，为学生提供舒适的学习条件。

三、开展眼保健操和视力保护法宣传为了增强学生的视力保护意识，我们每天开展眼保健操和视力保护法宣传活动。

眼保健操可以有效缓解学生眼部疲劳，促进眼部血液循环，预防近视的发生。

我们在早操课上加入了眼保健操的内容，并定期组织学生进行眼保健操比赛，增强学生参与的积极性。

同时，我们还利用校内广播、海报等媒介进行视力保护法宣传，向学生普及正确的用眼知识和方法。

四、建立近视防控档案为了全面掌握学生的视力情况，我们学校建立了近视防控档案。

每个学生入学时，我们都会进行视力检测，记录学生的视力情况。

并根据检测结果，制定相应的防控措施。

同时，我们还定期开展视力检测工作，对学生的视力变化进行及时跟踪和干预。

通过建立近视防控档案，我们能够更好地了解学生的视力问题，并采取针对性的措施进行干预。

国家青少年近视防控战略随着社会的发展和科技的进步，近视视力问题逐渐成为困扰我国青少年的一大难题。

在全面推进健康中国战略的大背景下，国家青少年近视防控战略应运而生。

本文将该战略进行深入解析，旨在为改善青少年视力健康提供参考和倡导。

一、政策导向国家青少年近视防控战略以预防为主，注重政策导向。

相关政府部门陆续发布一系列政策文件和指导意见，提出加强近视防控的措施和要求。

政府部门积极推动学校、家庭和社会各方面共同参与，形成合力，努力改善青少年视力状况。

二、学校行动学校是青少年近视防控的重要阵地。

各级学校积极响应国家政策，开展视力保护和健康教育工作。

加强校园环境建设，推动开展眼保健操、视力保护教育，引导学生正确使用电子产品，适当安排体育活动和户外活动，有效减少用眼疲劳，为青少年提供一个良好的学习和生活环境。

三、家庭配合家庭是青少年视力健康的重要保障。

家长应引导孩子科学用眼，养成良好的用眼习惯。

避免长时间近距离用眼、长时间玩手机、电脑、电视等电子产品，定期带孩子进行眼科检查，及时发现和治疗视力问题。

让孩子在家庭中形成良好的用眼环境，保障他们的视力健康。

四、社会支持社会各界应共同参与青少年近视防控工作。

医疗机构可以开展定期的视力筛查和专业的治疗服务，普及有关预防和保护视力的科普知识。

眼镜店可以提供适合青少年的眼镜产品，指导正确选配眼镜。

媒体可以通过宣传报道推动社会各界重视青少年视力问题，共同关注并改善青少年视力健康水平。

五、科技支持科技的发展为青少年近视防控提供了新的途径。

智能眼镜、软件应用等高科技产品可以有效帮助青少年保护视力，提醒用眼时间，调整用眼姿势，降低用眼疲劳的发生。

此外，科技企业也可以加大对青少年近视防控领域的投入和研发，推动相关产品的不断创新和完善。

六、个人自我管理最后，个人自我管理至关重要。

青少年应自觉养成良好的生活习惯，控制用眼时间，保持良好的作息规律，注重户外活动，远离不良的用眼行为，避免过度疲劳。

家校合力共防近视——浅谈学生近视等常见病综合防治策策略近年来，学生近视问题一直备受关注。

随着社会的发展和科技的进步，学生们越来越离不开电子产品，长时间接触这些电子产品不仅会影响学习和生活质量，还容易引发近视等常见病。

为了有效预防学生近视等常见病的发生，家校合力共防势在必行。

首先，学校在近视等常见病综合防治策略中扮演着至关重要的角色。

学校应该加强课堂教育，增加对学生视力保护的教育内容。

可以开设一些视力保护知识的课程或者让专业人士为学生进行视力保护讲座，增加学生对自身视力问题的认识和重视程度。

此外，学校还可以组织视力检查，进行定期的视力筛查，及时发现学生视力问题并采取相应措施。

为了避免学生长时间在电子产品前活动，学校可以设置合理的课间休息时间和课外活动，让学生放松眼睛，适当活动身体。

学校还可以鼓励学生参加户外运动活动，增加户外活动时间，改善学生的视觉环境。

其次，家庭在近视等常见病综合防治策略中也起着重要作用。

家庭应该帮助孩子养成良好的用眼习惯，避免电子产品过度使用。

家长要关注孩子的用眼情况，如果发现孩子用眼过度或者有其他眼睛不适的情况，要及时帮助孩子进行调整，适当休息。

家长还应该控制家庭中电子产品的使用时间和距离，避免孩子长时间盯着电子产品。

在孩子学习时，家长可以提供适宜的光线和坐姿，尽量减少对孩子视力的不良影响。

此外，社会也应该加强对学生近视等常见病综合防治策略的支持。

社会可以加强对电子产品的监管，限制儿童使用电子产品的时间和内容。

社会可以推出一些针对学生的视力保护政策，提供辅助用品，如防蓝光眼镜等，以减轻学生用眼的负担。

社会还可以鼓励学生参加各种户外活动，如登山、游泳等，增加孩子的户外活动时间，改善学生的视觉环境。

因此，家校合力共防是近视等常见病综合防治策略的重要方向。

学校、家庭和社会应该积极合作，采取措施，共同关注学生视力健康，做好近视等常见病的综合防治工作。

通过教育引导、定期检查、合理安排用眼时间等，共同努力降低学生近视等常见病的发生率，提高学生的视力质量和生活质量。

幼儿园近视防控知识普及案例及家校合作模式1. 了解幼儿园近视情况在当今社会，随着学习压力的增加和电子产品的普及，幼儿园儿童近视的发展势头呈加速趋势。

据统计数据显示，幼儿园儿童近视率逐年攀升，已成为当今我国儿童健康的一大隐患。

2. 案例共享对于幼儿园近视防控知识的普及，有些优秀的幼儿园采取了一些有效的举措。

某某幼儿园注重幼儿园儿童近视防控知识的普及，通过定期组织幼儿家长会、邀请专业眼科医生进行健康课堂，以及在晨间会议上向家长介绍关于儿童视力保护的方法与技巧。

这些做法不仅提升了幼儿园儿童视力保护的意识，也为家长提供了有效的指导和支持。

3. 家校合作模式为了更好地进行幼儿园近视防控知识的普及，建立起一种家校合作模式至关重要。

家长应该在家庭环境中时刻监督孩子的电子产品使用时间，定期带孩子进行视力检查，引导孩子进行正确的用眼习惯，并亲自带头一个良好的示范。

而幼儿园应该充分利用学校资源，将幼儿园近视防控知识融入日常知识普及之中，同时鼓励家校共同参与相关的视力健康活动，让孩子从多个方面学习到保护视力的知识。

通过家校合作的全方位共同努力，才能真正提高儿童近视防控的效果。

4. 个人观点作为一名文章写手，我深信幼儿园近视防控知识的普及和家校合作是至关重要的。

只有家长和幼儿园共同努力，引导孩子养成良好的用眼习惯，提高对视力保护的重视程度，才能有效降低幼儿园儿童近视率，造福下一代的健康成长。

5. 总结与回顾幼儿园近视防控知识的普及案例及家校合作模式的建立，对于降低幼儿园儿童近视率，提升儿童健康水平至关重要。

希望通过家长和幼儿园的共同努力，能够更好地保护儿童的视力，为他们创造一个更加美好的未来。

6. 幼儿园近视防控知识普及案例在某某幼儿园，他们采取了全方位的措施来普及幼儿园近视防控知识。

他们不仅通过定期举办健康讲座的方式，邀请专业眼科医生现场讲解儿童视力保护的方法和技巧，还组织了一系列有趣的视力保护活动，例如视力保护绘画比赛、用眼健康小游戏等，吸引了孩子们的参与和关注。

2020年第7期小学教育近视是世界范围内的青少年健康问题。

小学生视力不良患病率在我国的迅猛增长早已引起国家、社会、家庭等各层面的高度关注。

2018年8月，教育部、国家卫生健康委员会等部门共同起草了《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》（以下简称《意见》）。

资料显示，目前我国儿童青少年的近视率居世界首位，小学生近视比例为45.7%，初中生近视比例为74.4%，高中生近视比例为83.3%，大学生近视比例则高达87.7%。

一、小学生近视产生的原因（一）遗传因素大量研究证明，近视具有一定的遗传因素，即先天性近视。

先天性近视大多数是由于其父母近视遗传给子女的，这是内因，不是我们教育工作者努力能解决的问题，但近视的深浅，危害程度主要由后天多个因数造成或决定的。

近视的发病率存在家族倾向，父母或其中之一患有近视眼的青少年儿童患近视的风险远大于其他人群。

（二）后天因素长时间用眼、近距离用眼、光线过强、过弱环境下用眼、不注重体育锻炼等更多的不良行为习惯，是目前青少年儿童近视高发的主要原因。

在光线过强、太弱的环境下用眼无疑会加重眼睛的负担。

坐姿不端正，眼睛与阅读物的距离过近，长时间看书，走路时看书，躺着看书，在移动颠跛的车上看书不科学的用眼，导致眼睛过度疲劳形成近视。

学业负担过重。

随着科技、经济、社会的日新月异，电视、电脑、智能手机等电子产品普遍融入到学生的生活与学习当中，青少年儿童过长时间使用电脑、IPAD、游戏软件、手机、电视，一玩就是几个小时，眼睛受到过多的辐射，目前这是导致青少年儿童近视高发的重要原因之一。

因为学习负担过重，贪玩过度，环境过差这些青少年儿童一般不运动，怕运动，两操更是敷衍不认真，眼睛得不到放松与锻炼，近视成了必然。

二、综合防控实施方案（一）正确用眼正确用眼，，科学防控俗话说：“打铁还需自身硬”。

小学生，应提高意识。

坚持正确的读写姿势，保持“一尺一拳一寸”，即读书写字眼离书本一尺，胸离书桌一拳头，握笔手指离笔尖一寸。

小学生视力健康问题的家校社协作模式有哪些在当今社会，小学生的视力健康问题日益凸显。

长时间使用电子设备、不良的读写姿势、缺乏户外活动等因素，都对孩子们的视力造成了威胁。

为了守护小学生的“心灵之窗”，家庭、学校和社会需要紧密协作，形成有效的合力。

以下是一些可行的家校社协作模式。

一、家庭层面家庭是孩子成长的第一环境，家长在孩子视力保护方面起着至关重要的作用。

1、树立正确榜样家长自身要养成良好的用眼习惯，减少在孩子面前长时间玩手机、看电视等行为。

孩子具有很强的模仿能力，家长的示范能引导他们养成正确的用眼方式。

2、控制用眼时间严格限制孩子使用电子设备的时间，如规定每天看电视、玩游戏的时长。

同时，合理安排孩子的学习时间，避免连续长时间做作业。

3、提供良好的用眼环境保证孩子学习和生活的环境光线充足、舒适。

台灯的亮度和角度要适宜，桌椅的高度要符合孩子的身高。

4、注重饮食营养为孩子提供富含维生素 A、C、E 和锌、硒等微量元素的食物，如胡萝卜、菠菜、橙子、蓝莓、坚果等，有助于眼睛的健康发育。

5、定期带孩子检查视力家长要定期带孩子到正规的医疗机构进行视力检查，建立视力健康档案，及时发现问题并采取相应的措施。

二、学校层面学校是孩子学习和生活的重要场所，应承担起保护学生视力的主要责任。

1、加强宣传教育通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生普及视力保护知识，提高他们的护眼意识。

2、优化教学设施学校要确保教室的照明符合国家标准，课桌椅的高度可以调节，以适应不同身高的学生。

3、合理安排课程控制课堂教学的时长，避免连续上课时间过长。

增加课间休息时间，鼓励学生走出教室，眺望远方，缓解眼睛疲劳。

4、规范眼保健操安排专门的时间让学生做眼保健操，并确保动作规范、到位。

老师要加强监督和指导，提高眼保健操的效果。

5、组织户外活动保证学生每天有足够的户外活动时间。

可以组织体育课、课间操、课外体育活动等，让学生在阳光下运动，促进眼部血液循环。

家庭、学校防控儿童青少年近视行动方案儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。

近年来，由于学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品的普及，用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素，儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

防控儿童青少年近视需要家庭、学校、学生等各方面共同行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。

一、目标三年内实现儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下，学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。

二、家庭行动家庭对孩子的成长至关重要。

家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家视觉环境。

0—6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当尤其重视孩子早期视力保护与健康，及时预防和控制近视的发生与发展。

1.增加户外活动和锻炼。

让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。

要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。

已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。

鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成寒暑假体育作业，使其掌握1―2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。

2.控制电子产品使用。

家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。

有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

3.减轻课外学习负担。

配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。

近视防控家校联动方案
随着现代社会对电子产品的依赖度越来越高，近视成为了一种普遍现象，不仅仅是影响了孩子们的视力健康，也给家长和老师们带来了困扰。

为了有效预防和控制近视问题，家校联动是至关重要的。

下面将提出一些近视防控家校联动方案。

首先，家庭应该从日常生活中的点点滴滴做起。

父母应该引导孩子正确使用电子产品，限制孩子玩手机、电脑、平板电脑的时间，注意保护眼睛。

除此之外，家长还可以安排一些户外活动和体育锻炼，让孩子远离电子屏幕，放松眼睛。

其次，学校也扮演着至关重要的角色。

学校可以开展定期的视力筛查活动，及时发现近视问题，为学生提供眼保健操和眼保健操视频等资源，帮助学生保护视力。

此外，学校还可以制定相关的禁止规定，如禁止学生带手机上课，鼓励学生多参加体育锻炼等。

同时，家长和学校之间需要加强沟通和合作。

家长可以定期与学校教师进行交流，了解孩子在学校的视力保护情况，学校也可以向家长提供相关的视力保护知识，并共同制定近视防控计划，共同关注孩子的视力健康。

最后，媒体和社会也应该共同参与到近视防控的工作中来。

媒体可以加大对近视问题的宣传力度，提高家长和学生的意识，社会可以建立相关的组织和机构，推动近视防控工作的开展，共同呵护孩子们的视力健康。

综上所述，近视防控家校联动方案是一项长期而艰巨的工作，需要家庭、学校、社会各方共同努力，携手合作，才能有效预防和控制近视问题，为孩子们创造一个健康的视力环境。

希望每一个家长、老师和社会人士都能关注并重视孩子们的视力健康，为他们的未来添上一份保障。