浙江工商职业技术学院09–10学年第1学期校级考试安排表...

第十一届技能运动会机电工程系赛区秩序册目录1、前言 (3)2、第十一届技能运动会机电工程系赛区领导小组名单 (4)3、第十一届技能运动会须知 (4)4、院级公共技能比赛项目带队老师名单 (5)5、机电工程系赛区系级专业技能比赛项目负责及评委老师名单 (6)6、机电工程系赛区技能运动会比赛日程安排表 (7)7、演讲口才比赛规程 (8)8、英语技能比赛规程 (12)9、创业计划比赛规程 (16)10、计算机操作技能比赛规程 (33)11、AUTOCAD制图比赛规则 (36)12、UG软件造型比赛规程 (37)13、电气自动化专业技能比赛规程 (38)14、电子仪器测量比赛规程 (39)15、数控技能比赛方案 (40)16、金工技能比赛方案 (42)17、电子设计比赛比赛规程 (44)前言为进一步推动校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，体现高职教育突出技术能力和技能培养特色，响应学院党委、团委号召，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，同时也为了大力提高青年学生的综合素质，启导学生创新思维，提高科技应用和创新能力，更好地实现培养技能人才目的。

我系团总支、学生会在系领导的指导和支持下策划开展本次“机电工程系第十一届技能运动节”。

旨在充分挖掘我院师生的综合素质，营造积极向上的校园文化氛围，提升我系的科技文化品位。

在次活动中，我们将进一步展示我系学生学识与才能。

朝气蓬勃的我们永远流动着年轻的血脉，用我们的激情，用我们的活力，用我们的冲动，把校园编织成一幅绚烂多姿的画面。

我们努力着，为把我院、我系的科技文化品位，推到一个新的高度。

浙江工商职业技术学院第十一届技能运动会机电工程系赛区组委会浙江工商职业技术学院第十一届技能运动会机电工程系赛区领导小组成员名单组长：杨明贵副组长：叶建波黄俐丽成员：翁正国刘正平徐咏梅余志强徐智跃包培红屠迪峰黄俐王东刚浙江工商职业技术学院第十一届技能运动会须知1、全体工作人员和运动员必须服从大会组委会统一领导、统一指挥；2、参赛选手必须准时参加比赛，两次点到缺席者，作自动放弃论处；3、参赛选手必须凭学生证参加比赛；4、参赛选手必须服从裁判，尊重裁判，严格遵守比赛规则，犯规者取消比赛资格；5、裁判工作必须做到公正、公平、合理、规范；6、各部门、各系承办的活动要认真准备，精心组织，学生（选手）要积极参与，文明参赛，文明观摩；7、大会工作人员必须遵守大会纪律，准时到岗，不得无故请假。

浙江长征职业技术学院2009/2010学年第一学期《国际贸易概论》课程期末试卷（B卷）课程代码：05050109 考试形式：开卷考试时量：90分钟班级姓名学号一、名词解释（每小题5分，计20分）非关税壁垒专断的海关估价非歧视原则差价税二、单项选择题（每小题1分，计20分）5.主要指在产品生产或制造过程中为生产过程的顺利进行提供的服务的是( )。

A. 生产前服务B.生产后服务C. 生产服务D. 消费服务6.根据服务贸易产品使用生产要素的密集程度，可将服务贸易分为()。

A. 资本密集型服务B. 技术密集型服务C. 劳动密集型服务D. 知识密集型服务7. 在关税与贸易总协定乌拉圭回合服务贸易谈判期间，谈判小组曾经提出依据服务在商品中的属性进行服务贸易分类，据此服务贸易分为()。

A. 以商品形式存在的服务B. 对商品实物具有补充作用的服务C. 对商品实物形态具有替代功能的服务D. 具有商品属性却与其它商品无关联的服务9. 2004年8月达成的多哈回合框架协议决定在多哈回合启动( )谈判。

A. 贸易与投资B. 贸易与竞争政策C. 政府采购透明度D. 贸易便利化10.世贸组织( )部长级会议的重要成果是批准了中国加入世贸组织。

A. 新加坡B. 日内瓦C. 西雅图D. 多哈11.2001年是中国经济改革和开放的一个重要年份。

经过15年的不懈改革和努力谈判，中国于2001年12月11日正式加入了世界贸易组织，成为该组织的第()名会员国。

A. 141B. 142 43 D. 1441、对H-O理论的第一次实证检验的经济学家( )。

A. 大卫·李嘉图B. 亚当·斯密C. 里昂惕夫D. 托马斯·孟2.主要是指社会各阶层或各种生产要素在收入上的相对平衡的是( )。

A. 社会公平B. 国家安全C. 保护公平竞争论D. 保护就业论3. 赫克歇尔－俄林主张的贸易理论是( )。

A. 绝对优势理论B. 比较优势理论C. 要素禀赋理论D. 重商主义4. 不仅将不公平案的起诉权从总统下放到美国贸易代表(相当于外贸部长)手中，还要求贸易代表在每年4月30日将“不公平贸易国家”的名单递交国会的是( )。

浙江工商职业技术学院教案用表No.___授课日期：年月日Unit TwoText A It Was a Good BarnStep 1: Revision(Tips): Teacher could choose some of the exercises or use all of them, according to their practical use and situation.1. Ask the students to make sentences with the words and expressions given below (Consult the TB on Pp.28 for the keys)1)his sister, good handwriting, fluent English2)cooked by my mother, always, delicious3)John, mistakes, answer the teacher’s question4)ask him for some money, draw water, from a dry well5)find a job, buy a mobile phone2. Ask two students to give a summary of Text B, Unit One, orally.3. Checking up the new words1) Divide the class into several groups.2) Give them some time to go through the new words.3) Ask the students from each group to volunteer in turn to spell out thefollowing words orally.assure convince destroyprocess double cyclepolite fluent structureculture behavio(u)r specificStep 2: Lead-in:Warming up Questions1.It is difficult to build a friendship?2.What is important to keep a friendship? And do you think it is difficult todo so?3.Is it necessary to keep a friendship going?Step 3: Presentation1. Main idea of the text and the new word studyA general introduction of Text Asurround: vt1.to be all around someone or something on every side.2.to go around someone or something on every side.(sym) enclosee.g a barn surrounded with trees;The police surrounded the house where the murderer was hidden.endure: v1.the last, continue in existence2.to experience and bear(sym) beare.g The spirit will endure forever. I can’t endure the noise.shake: vto cause form side to side, or up and down(sym) quakee.g shake a man by shoulder; shake with coldpersonal: a1. private, individual2. done or made by a particular person(sym) private, individuale.g make a personal call; a personal visit2. Language points and sentence explanation1)We were seated in his study—surrounded by maybe a thousand books.We sat in his study, in which there might be thousand books.2) Gazing out his window to the wooded hills, he pointed toward aneighboring farm.Gazing out his window to the wooded hills, he pointed to a nearby farm.3) Its roof needed mending.Need / want + present participle / to be doneIts roof wanted repairing.4) My friend said he had turned the incident over and over in his mind, andfinally came to recognize…My friend said he had thought about the matter for some time, and …Turn over 再三思考Come 开始, 终于是, 后接不定式e.g. I have come to like him.5) … no matter how strong you are, how notable your achievements, you haveenduring significance only in your relationship to others.No matter + how, what, when, which, who, where etc. means 不管怎样,什么, 何时, 哪一个, 谁, 什么地方e.g. No matter what he says, don’t go.Your achievements should be followed with the word “are”, which it omitted here.Enduring functions as adj. used to modify significance.6) Go it alone and you’ll inevitably fail.If you go it alone, you will inevitably fail.7) And it would have taken very little to keep it in good repair.Subjunctive mood.And to keep it in very good condition would have cost very little money.(consult more details in. P. 32 TB and P.30-31 SB)Step 4: Practice1. Classroom activities:Ask the students to talk about their ideas about how to keep good relationships with their parents, brothers and sisters, friends, classmates, etc. (Optional)2. Translation:1) 顺路拜访了一位老朋友2 ) 促膝深谈3 ) 指着附近的农场4 ) 照管谷仓5 ) 一阵尖锐的爆裂声6) 再三思忖某事7) 没有解决的争端8) 最终认识到9) 把谷仓维护的很好3. Have students do After Reading Exercise A on Page 28Step 5: SummaryIn this period students have learned some useful words and expressions. And they also have learned about an interesting story about friendship. The focus should be put on the sentence structures and some expressions. And students should try to express their own opinions on maintaining friendships with others in their own words in English.Step 6: Homework1. After Reading Exercises2. read and review Text A3. Preview Text B together with the comprehension questions.浙江工商职业技术学院教案用表No.___授课日期：年月日Unit TwoText B Being a Good FriendStep 1. Revision1. Review the new words in Text A2. Review the expressionskeep the car in good repairproblems unsettledpoint toward a neighboring buildinga sharp series of cries for helpturn the doctor’s advice over and over in one’s mindfall in deep lovedrop in on a DJcome to know3. Check the arrangement given last periodStep 2: Lead-in1: DiscussionAsk the students to name some of the qualities a good friend should have.Write the qualities named by the students on the blackboard.2: Put forward the questions about the Text B1) Do you think Americans make friends in a different way from Chinese?2)Have you ever made friends with a foreigner?3)What do you expect from your friends?Step 3: Presentation1. Main idea and new word studyAmericans are generally consistent in naming the qualities of a close friend: sincere, respectful, accepting, understanding, honest, loyal, and dependable, independents. And the best advice for being a close friend is to give what you are given.(explain some new words and then ask students to read through the passage for the main idea)quality: n.essential character; nature (sym) charactere.g Plastics have the quality of easily being reshaped.demand:v. 1. to ask for (something) urgently or as if ordering2. need, require (sym) requiree.g. This work demands your undivided attention.n. the acting of demandinge.g the growing demandsinvolve: vt.to engage as a participant (sym) includee.g. Don’t involve me in your conflict.concern:n. a matter that relates to or affects onee.g. The manager’s concern was how to get greater profits without improvingthe quality of their products.v. to engage the attention ofe.g. We were concerned with the construction of the bridge.provide: vt.to supply (sym) supplye.g.in a / some measureto a / some degreee.g. The new plan is in a measure beneficial to homeless people.2. Language points and sentence study1) A close friend should also share interests, activities, and fun.A close friend should also enjoy the same interests, take part in the sameactivities and have fun together.2) In addition, a close friend should be independent.Besides, a close friend should not depend on others.3) In the United States the quantity of time friends spend together is notnearly so important as the quality of time.In the United States the quantity of time friends spent together is less important than the quality of time.4)Many close friends continue their friendship across long distances withoccasional telephone calls.Many close friends who live far apart maintain their friendship by occasionally telephoning each other.5)As is true of most cultures, American culture idealizes friendship, settingstandards that are nearly impossible to meet.Like most other cultures, American culture idealizes friendship, …6)We are in some measure responsible for the friendships we have or do nothave.We are to some extent responsible for the friendships we have or do not have.Step 4: Practice(tips: teacher could choose some of the exercises or use all of them, according to their practical use and situation.)1. Classroom activities:1)Ask one or two students to read the Main Ideas exercise aloud to the class.Note that the students may give answers which are correct or appropriate but different from those provided in the teacher’s book. Sometimes,correct words may be used in incorrect forms. (Optional)2)Ask the students to answer the following questionsa.Some adjectives can be used to express the qualities of friends and closefriends. Can you name some of them?b.Can you name some nouns or noun phrases that can be used to express thequalities of friends and close friends?c.Some verbs can be used to express the qualities of friends and closefriends. Can you give some examples?d.Write down some prepositional phrases or verb + noun structures that canbe used to express the qualities of friends and close friends.(share interests, provide emotional support, in a good mood)2. Translation:1. 有共同的兴趣2. 既不具有太强的支配欲,也不具有太强的依赖性3. 一年一次4. 保持友谊5. 偶尔通通电话6. 关爱的表达7. 私人问题8. 日常问题9. 执行他们的计划10.感情上的支持11.像大多数文化一样12.将友谊理想化13.想要别人原谅自己14.乐于尊重别人Step 5: SummaryIn this period students have learned some useful words and expressions. And they also have learned about some qualities that a good friend should have. The key concerns are the sentence structures and some expressions. And students may also have some idea about how to be a good friend.Step 6: Homework1. After Reading Exercises2. read and review Text B3. Preview vocabulary practice浙江工商职业技术学院教案用表No.___授课日期：年月日Unit TwoExercise of language points:vocabulary and sentence structureTeaching Objective:Teacher should make students know the word-formation, the use of synonym and antonym, the transformation of inflection, the application of phrases as well as the translation of sentences.Step 1: Lead in1. Check up the exercises assigned last period2. Dictation1) turn the incident over and over in his mind2) drop in on an old friend3) keep sth. In good repair4) settle quarrels5) fall into deep conversation6) be neither too dominant nor too dependent7) as is true of most cultures8) be prepared to do sth.9) expressions of care and concern10) to be in a giving moodStep 2: Presentation1. Ask the students to give the adjective forms of the following verbs or nouns:1)person: personal2)promise: promising3)surround: surrounding4)mystery: mysterious2. Words Study (consult TB. P. 39-40 for more details)fall v./ n.fall apart / asleep / back / back on / behind / ill / in love with / into / off / out / overturn v/n.in turn ; take turnsturn down / in / into / off / on / out / over / to / uplandvt. 反射；表达；思考vi. 反射，映出；思考，考虑placen. 陆地; 土地, 田地; 国家, 国土v. (使) 靠岸, (使)登陆, 着陆; 获得, 弄到demandv. 要求; 需要; 询问n. 要求, 请求; 需要, 需求量in demand 有市场需求的, 有销路的considerv. 认为, 把… 看作; 考虑; 关心, 考虑到consider asconsiderable, considerate, consideration3. Explain some confusing words:1) incident 常指小事, 或政治事故或事变等；accident事故; 灾害; 偶发事件；event 常指重要事件，亦指偶然事件或可能发生的事情2) tremendous 巨大的，非常的，指规模、体积、程度大的惊人；huge 巨大的，通常指体积巨大或数量特别大，也可以指抽象的事物3) seek 寻求；探求；追求；调查；look for 寻找；期待；渴望4) quality 质量quantity 数量5) serious n.系列a. 严肃的；真诚的；重要的；严重的Step 3: Practice1．Complete the sentences with appropriate words in their correct forms.WB P.42－432．Fill in the blanks with appropriate words in their correct forms.WB P.43－443.Translation: （consult TB P40 for keys）(Tips: Teachers may leave some of the sentences as the assignments for students.)1)雪后气温急剧下降。

2010－2011年度第一学期考试周课程考试时间安排
一、全校基础课考试安排
（具体的考试地点、监考见各学院发的考试安排表）
1、大学英语（三）20周星期一上午8：30－12：00（1月10日）
2、08、09级高职大学英语20周星期一下午14：00－16：00（1月
10日）
3、高等数学（二）20周星期二上午9：00－11：00（1月11日）
4、大学计算机基础20周星期三上午8：30--10:00（1月12日）
5、计算机应用基础20周星期三上午10：30--12:00（.1月12日）
6、大学计算机基础（专科）20周星期三上午10：30--12:00（.1月
12日）
7、大学英语（一）20周星期四上午8：30－12：00（1月13日）
二、各学院专业课考试安排
青山校区20周考试周期末安排表（12月10－13日）
1月10日上午9:00-11:00(星期一)
1月10日下午2:00-4:00(星期一)
1月10日下午4:30-6:30(星期一)
1月11日下午2:00-4:00(星期二)
1月12日上午9:00-11:00(星期三)
1月12日下午2:00-4:00(星期三)
1月12日下午4:30-6:30(星期三)
黄家湖校区20周考试周期末安排表（12月10－13日）
临床学院第20周期末考试安排（1月10日－1月14日）。

创新创业活动学分认定细则为鼓励学生个性发展，培养学生的创新精神和创业能力，进一步推进人才培养方案改革，根据学校《“四个结合”专业人才培养方案制定标准》文件精神，特制订电信学院创新创业活动学分认定管理办法。

一、学分类型及认定安排创新创业活动学分包括学生通过参加假期教学、技能竞赛、科技创新、特长生培养、首席工人技术能手带徒、校园创业、第二课堂等活动取得的学分。

三年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于10分，两年制学生在校期间应取得创新创业学分不低于6分。

表1 三年制创新创业活动学分类型及认定安排表二、学分内容1、假期实践假期实践主要是指利用暑假期间，到与本专业相关的企业进行实习，了解企业对专业人才专业技术能力的要求、职业素质的要求和岗位设置情况。

或者利用暑假期间，对专业相关企业进行调研，了解行业发展动态，企业发展对专业人才培养的要求。

假期实践学习成果为在企业进行生产实习的实习报告，或者行业调研报告，行业调研报告调研企业不得少于8家。

假期教学结束后一学期开学2周内上交学习成果，根据学制不同，每次学分分别为1分或者2分，设封顶。

2、技能竞赛（1）技能竞赛学分认定细则电信学院大学生技能竞赛活动包括《大学生科技活动与技能竞赛管理办法》（浙工商教〔2007〕87号）所规定的技能竞赛活动和院级技能竞赛活动。

得分标准是：省级一等奖8分，省级二等奖6分，省级三等奖4分。

其他级别奖项得分以省级奖项为基准，国家级为2，省级为1，市级为0.8，校级为0.5，院级为0.25。

多人参加的竞赛每个人平均分配分数。

成功参加省级及以上竞赛但未获得奖项者，按校级三等奖认定，成功参加市级竞赛但未获得奖项者，按院级三等奖认定（竞赛级别按教务处备案级别执行）。

3、科技创新科技创新指学生参与各类科技创新、开发活动，含大学生科技创新项目立项、科技制作、申报各种专利（或软件著作权）等。

大学生科技创新项目以结题通过为准，专利以正式的专利证书或相关公告为准。

关于组织2018-2019学年第1学期期初补考工作的通知教务处[2018]89号各学院：根据学校工作安排，现将我校本学期补考工作安排如下：一、总体要求参照学校有关文件和《关于2017-2018学年第2学期考试工作安排的通知》（教务处[2018]54号）执行。

二、考试安排：1、试卷制卷与领取：（1）试卷由课程承担单位负责命题和印制。

（2）试卷命题质量要求与期末考试正考试卷一致，原则上选用上学期期末考试未开启的A卷或B卷。

（3）试卷印制题头格式：潍坊学院2018-2019学年第一学期《》（补考）试卷。

（4）学生所在学院要在考试前到相关学院领取试卷。

2、时间安排：（1）2018年8月30日—9月6日。

上午：第一场08：20—10：20 第二场10：30—12：30下午：第三场15：00—17：00 第四场17：20—19：20晚上：第五场19：30—21：30（3）各学院补考安排要根据学校统考课程安排进行，避免冲突。

个别学生考试时间冲突，按照留考程序处理。

3、补考地点：由学生所在学院在各自的排课教室范围内安排，并及时与物业管理部门联系，协调教室的使用。

4、补考学生：2017级上学期正考课程考核成绩不及格或经学校同意并办理缓考手续的学生。

缺考、违纪或作弊的学生和非2017级学生的不及格课程均不安排补考。

5、补考课程：（1）除通识教育选修课外，上学期有不及格学生的课程均安排补考。

（2）大学IT课程正考不及格学生，须参加开学初补考。

如果需要证书，须再报名参加期末省统考。

再次报名参加省统考，该课程按照重修课程处理。

（2）大学英语补考不设置听力环节。

三、试卷批阅与成绩报送1、考试结束，由课程承担学院负责阅卷2、课程承担学院要在2018年9月7日17点前将成绩录入教务管理系统，并将成绩及时通知学生所在学院。

录入成绩老师，默认为该课程任课老师。

3、补考成绩以卷面实际成绩记载，补考及格课程绩点按1计算。

四、其它相关问题：1、补考名单由教务管理系统生成。

浙江工商大学考试管理条例（浙商大教〔2005〕413号）考试是检验教学效果、保证教学质量的重要方式，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用的能力，调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的创新精神和创新思维。

加强考试管理、严肃考风考纪是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容。

为了使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》，遵循公平、公正、诚实、严谨的原则，特制定浙江工商大学考试管理条例。

第一章组织与领导第一条凡属教学计划规定的课程（包括必修课、专业选修课、任意选修课等）必须进行学期考试，实习、实验、课程设计、毕业设计、毕业论文等实践性教学环节也必须进行考核。

学生参加课程的考试或实践性教学环节的考核，取得相应的成绩，成绩合格者才可获得相应的学分。

第二条考试工作由教务处考试办公室在分管教学工作的校长和教务处处长领导下，依照本条例和学校相关规定进行组织和协调，各学院由分管教学的院长依照本条例、教学计划及相关规定组织实施。

第三条各学院分管教学的院长要负责抓好考试各个环节的组织领导工作，在期末考试前要开好“三会”：1、学院领导办公会。

结合本院情况有针对性地研究落实抓好考试工作的措施、要求和安排。

2、教师工作会。

研究布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、命题、监考、试卷的评阅和成绩的评定与管理等。

3、学生动员会。

申明复习考试的目的、要求和纪律，把学风、考风、考纪教育作为思想政治工作的重要内容和契机，通过考试纪律的学习和典型事例的警示，教育学生以端正诚实的态度对待考试，以真实优良的成绩证明自己，在考试过程中培养学生诚实守信、遵纪守法的品格和作风。

第二章考务工作第四条考试日程依据每学期教学进程表和课程表的安排，确定考试日程。

学校期末停课考试一般安排在每学期的最后一至二周，由教务处考试办公室统一安排考试时间、地点；非学校期末停课考试课程一般在该课程结束后下一周组织考试，由课程所在学院办公室安排考试时间、地点，在该课程结束前两周报教务处考试办公室；考试安排一经确定，不得擅自更改。

关于组织2009——2010学年第2学期期末考试工作的通知教务处[2010]43号各教学单位和及相关部门：根据我校本学期教学工作进程安排，我校所有课程的教学环节应在本学期第十七周内（2010年6月28日前）完成，本学期期末考试安排在第十八周和第十九周（2010年7月5日——2010年7月16日）期间进行。

现将有关考试工作安排如下：一、考试的组织与领导：为保证我校期末考试工作的顺利进行，根据《潍坊学院考试管理暂行规定》的要求，建立校院两级考试工作领导小组。

1、学校成立由学校分管领导、教务处、学生处等相关部门的人员组成的考试工作领导小组，负责对全校考试工作进行协调处理，组织校级巡视小组，对全校考试情况进行全面的检查与监督。

主考：冯滨鲁副主考：澹凡忠、李学军考务办公室：教务处学籍管理科2、各教学单位成立由院长任组长，由学院（部）相关人员组成的考试工作领导小组，并设置考务办公室，负责本院部考试的具体安排及院部巡视活动。

3、根据学校相关规定，各院部应成立试卷保密工作小组，负责试卷的领取、发放和保管等环节。

4、各学院要在考前组织全体教师，认真学习《潍坊学院考试管理暂行规定》、《潍坊学院考场规则》、《潍坊学院监考守则》等系列考试管理规定，并组织全体人员开展专题学习，及时将本通知内容传达到每一位教师和学生，使大家能够提高认识、思想重视，并严格执行。

二、考试科目、考试时间及考核形式：1、考试科目：（1）各学院应严格按照本学期的教学执行任务书生成的《潍坊学院2009——2010学年第2学期期末考试科目表》（见附件一）执行。

科目表中用黄色标注的部分不允许修改，确需修改者需报教务处批准，禁止私自增加或减少考试科目。

（2）各学院要以考试科目表的数据为基础，形成本学期的《期末考试日程安排表》（格式见表1），考试科目表中的所有课程均要有对应的考试日程安排。

2、考核形式：（1）根据课程的性质（以各专业教学计划为准），考试课程（除实践环节）原则上统一安排闭卷考试，对于某些实践性较强的课程，经学院院长批准，可采取其它的考试形式，但应严格把关。

浙江工商职业技术学院
学期授课计划
2015 -- 2016 学年第二学期
课程名称：大学生就业指导
专业班级：机电学院：模具1411模具1412机电1411机电1454机电1422机电1423数控1421模具1423旅游1411
旅游1422数控1541模具1541模具1542机电1541机电1542产品1541
电商学院：国贸1411国贸1422国商1421物流1421货运1411货运1422电商1421电商1422
电信学院：电子1411电子1412电子1424电子1453电子1541软件1421自动化1411
国交学院：日语1421英语1411英语1422英语1423国商1461国商1462国商1463会计1461:会计1462
商学院：会计1411会计1412会计1423会计1424企管1421投资1421投资1422投资1423营销1411
营销1412营销1413营销1424营销1425营销1456
建艺学院：广告1411广告1422楼宇1411楼宇1422造价1421造价1422建工1421建工1422影视1352
影视1452建筑1451建筑1452建筑1453
任课老师：包培红、刘新朝、毛可斌、忻颖、郭璇、张圆青、董艳、余璐璐、李慧博、屠迪峰、戴艳、马一方
二○一六年二月二十四日编
学期授课计划编制说明
学期授课计划编制说明
浙江工商职业技术学院学期授课计划表。

浙江工商职业技术学院第十三届技能运动会理财技能竞赛规程浙江工商职业技术学院第十三届技能运动会将于2009年4月16日正式开始，为保证本次技能运动会公共技能竞赛项目——理财技能竞赛的圆满成功，特制定本竞赛规程：一、竞赛方式（一）组织方式本次竞赛以小组形式竞赛，每组5人，设小组负责人1名。

竞赛小组的组成工作由各分院自行负责，并在规定的时间内提交《理财技能竞赛项目报名表》（见附件一，以下简称报名表）和《理财技能竞赛项目小组成员基本情况表》（见附件二，以下简称小组成员基本情况表）至竞赛项目组委会。

（二）竞赛内容各竞赛小组在规定的时间内依据组委会给定的家庭情况制定一份理财规划方案，并据此参加复赛面试和决赛答辩。

二、竞赛对象本次竞赛的竞赛对象为本校在读的全日制学生。

以小组为单位，每个小组由5名同学组成（不超过5人），小组成员必须是本校学生，由不同分院的学生组成的小组属于该小组负责人所在的分院。

三、竞赛要求1、各分院应按时提交报名表和小组成员基本情况表至竞赛组委会（格式为A4，打印文件各一份，正文字体为宋体五号字）。

2、每个竞赛小组应按时提交一份理财规划方案（内容参考模板见附件二，格式为A4，打印文件5份、电子文档1份，正文字体为宋体五号字，行距1.5倍）。

3、竞赛小组的竞赛作品要求为原创，如若发现有作品的创意为抄袭，该作品将被判为零分。

4、竞赛小组直接在所在分院报名，各分院汇总后交至参赛组委会。

5、各竞赛小组必须按组委会公布的时间上交相关表格、作品，逾期不交（或不到），则视为自动放弃比赛处理。

6、理财设计方案封面必须注明下列事项：参赛方案编号、参赛小组负责人、小组成员。

四、竞赛程序：4月15日至4月21日，接受报名，各竞赛小组提交报名表和小组成员基本情况表至分院，分院汇总后交参赛组委会，截止时间4月21日下午5：00；5月8日，参赛小组递交初赛作品至各分院，地点：各分院学生工作办公室；5月8日至5月13日，各分院组织初赛面试选拔，选拔获胜者晋级复赛阶段。

备注：1、监考教师必须佩带工作牌，在考试前30分钟到8-202（教师休息室）领取试卷及考场登记表，安排在阶梯课室的考试还需提前到多媒体管理办公室领取课室钥匙（阶梯课室钥匙领取地点是4栋教学楼1楼多媒体管理办公室），领卷后即布置考场，随机编排座位，核对学生证。

2、在阶梯教室进行考试的考生必须隔行隔列就座；在普通教室进行考试的考生必须隔列就座；教师请按考试时间按时收发试卷，不得提前或推迟发卷。

3、学生必须凭学生证参加考试，不带学生证者不准参加考试。

（参加《大学英语》考试的考生请自备耳机）
4、监考教师必须严格按照《广州松田职业学院学生成绩考核管理办法》的相关规定执行，并适时宣读《广州松田职业学院考场指令》。

5、大学英语考试听力部分接收频率为78.5MHZ。

6、主考及巡考：罗兆明、李杏林、刘俊堂、赵振远、周巨安、欧仕身、肖飞、闵捷。

7、考务：王沛悦、杜犇、邱粤凌。

广州松田职业学院教务处
2010年6月27日。