2011物理实验考试题

新马高级中学2011年物理学业水平测试专题复习——实验题综合训练【考纲要求】1.探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动（a ）2.探究、实验：力的合成的平行四边形定则（a ）3.探究、实验：探究加速度与力、质量的关系（a ）4.探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律（a ）考点1：【用打点计时器探究匀变速直线运动】【考点精析】1、实验步骤与要求的注意事项：⑴使用的是交变电源，不是直流电源；⑵实验用具中带点计时器本身就有计时的功能，所以实验材料不需要秒表； ⑶实验前应让木块（小车）紧靠打点计时器； ⑷实验时要先通电，再释放纸带；⑸计数点的选取：每个计时点之间相差0.02秒，一般五个计时点取一个记数点（0.1秒）； 2、相关公式（计算时注意单位的转化，cm 到m ）：2B AB BC T υ+=，2C BC CD Tυ+= （此为匀加速直线运动） 【考点精练】1.电磁打点计时器是一种使用 （选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50 Hz 时，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A 、B 、C 、D 是连续打出的四个点．纸带在打B 点时的瞬时速度是 m/s ，C 点时的瞬时速度是 m/s ，物体的加速度是____ __ m/ s2。

加速度方向与运动方向（填“相同”或“相反”）．2.（07年）在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s ，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O 、A 、B 、C 、D 等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为 s 。

用刻度尺量得OA=1.50cm ，AB=1.90cm ，BC=2.30cm ，CD=2.70cm.由此可知，纸带做 运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C·C PF 1F 2O点时纸带的速度大小为 m/s 。

2011年全国高考物理试题（新课标1）第I卷二、选择题。

本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。

在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是答案：B解析：主要考查安培定则和地磁场分布。

根据地磁场分布和安培定则判断可知正确答案是B。

15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。

此后，该质点的动能可能A．一直增大B．先逐渐减小至零，再逐渐增大C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大答案：ABD解析：主要考查力和运动关系。

当恒力方向与速度在一条直线上，质点的动能可能一直增大，也可能先逐渐减小至零，再逐渐增大。

当恒力方向与速度不在一条直线上，质点的动能可能一直增大，也可能先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大。

16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。

假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是A．运动员到达最低点前重力势能始终减小B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关答案：ABC解析：主要考查功和能的关系。

运动员到达最低点过程中，重力做正功，所以重力势能始终减少，A项正确。

蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加，B 项正确。

蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统，只有重力和弹性力做功，所以机械能守恒，C项正确。

重力势能的改变与重力势能零点选取无关，D项错误。

17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表。

2011年高考力学实验部分21（2011安徽卷）．（18分)Ⅰ．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。

实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,七对应点已在图上标出。

（g=9。

8m/s2)（1)作出m—l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为N/m.解析:Ⅰ．（1）如图所示（2）0.248~0.26221。

（北京理综）（2）如图2，用"碰撞实验器"可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

①实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。

但是，可以通过仅测量______（填选项前的符号)，间接地解决这个问题。

A．小球开始释放高度hB．小球抛出点距地面的高度HC．小球做平抛运动的射程②图2中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。

实验时，先让入射球m l多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。

然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m l从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复.接下来要完成的必要步骤是_________。

(填选项前的符号)A．用天平测量两个小球的质量m l、m2B．测量小球m1开始释放高度hC．测量抛出点距地面的高度HD．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE．测量平抛射程OM，ON③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为_________ (用②中测量的量表示)；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为___________ (用②中测量的量表示）.④经测定，m1=45.0g，m2=7.5g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图3所示。

碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1´,则p1:p1´=__ __ ：11;若碰撞结束时m 2的动量为p 2´,则p 1´： p 2´=11:_______。

第1页，共4页第2页，共4页2011年初中毕业物理实验操作测试卷乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来，看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大； 猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小；为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行了如下探究：（1）取三个塑料空瓶A 、B 、C ，在A 、B 、C 瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积。

（2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象。

（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为1．37g/cm3）（4）分析上述实验数据后回答：猜想1__________________________（选填“正确”或“错误”）；（2分） 猜想2__________________________（选填“正确”或“错误”）。

（2分）你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是：________________________________。

（4分） （5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题？（试举一例或说出你的一个设想）（6分）二、（14分）在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如下图所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。

（1）请用笔画线代替导线按电路图（如下图），将实物电路（如图3）连接完整（连线不得交叉，正确选用电表的量程）（5分）（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________（填写“最左边”或“最右边”）（2分）（3）连好电路后，闭合开关S ，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V ，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况：_______________。

（3分） A ．小灯泡短路；B ．小灯泡的灯丝断了；C ．小灯泡的灯座接触不良；D ．电压表的正、负接线柱接反。

2011年实验操作考试题修改1说明：本试题库由四部分组成：一是已经公布的练习题，而是准备出现在试卷上的考试题，三是评分标准，四是培训说明。

1.探究平面镜成像时像距和物距的关系器材准备：平面镜成像实验器一套、边长为2cm方格白纸一张、平面镜一块。

实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，利用方格纸读出并记录两次成像时的像距和物距，并通过比较得出结论。

1.物理实验题：探究平面镜成像时像距和物距的关系（选择合适的器材，两次确定物体在平面镜中像的位置，测量并记录相应的像距和物距，并比较像距与物距的关系。

8分）（1）选择摆放器材。

（3分）（2）观察与记录。

（5分）（3）整理器材。

评分标准：培训说明：实验一探究平面镜成像时物距和像距的关系1.本实验不是对“平面镜成像规律”的全面探究，只探究像距和物距的关系。

出于以下几点考虑：（1）要探究虚像与实物等大，就需要两个物体总是一样大，若使用蜡烛，在考试的过程中很难保证两个蜡烛总是一样大，因为蜡烛总是有一个要燃烧的。

（2）要证明物、像关于镜面对称，就要证明物、像连线与镜面垂直，这样就需要物像连线，一是需要连线的工具，二是每个考生需要一张方格纸，三是物像的位置也难以准确确定（都有一定的大小），四是还需要证明“垂直的工具”—三角板。

这样太麻烦了。

（3）还有成像特点中的物像左右相反，用蜡烛是不能证明的。

2.要探究规律，需要多组数据，考虑到时间问题，只测量两组数据。

3.关于器材的准备（1）用“边长为2cm方格纸取代白纸”既可以起到白纸的作用，也可以起到刻度尺的作用，读数规则与刻度尺相同。

方格纸的横线用实线，竖线用虚线，靠近中央刻度线附近也用虚线，因为玻璃板有一定的厚度，会引起测量误差（大约是玻璃板厚度的三分之一左右），且塑料人离玻璃板越远，误差越小。

之所以方格纸的边长设定为2cm，是为了读数时可以不估读的分度值的下一位，保证像距能等于物距。

可参考附图中的方格纸。

甲2011年高考物理真题分类汇编电学实验4．（2011年高考·江苏理综卷）某同学利用如图所示的实验电路来测量电阻的阻值。

⑴将电阻箱接入a 、b 之间，闭合开关。

适当调节滑动变阻器R ′后保持其阻值不变。

改变电阻箱的阻值R ，得到一组电压表的示数U 与R 的数据如下表：请根据实验数据作出U-R 关系图象。

⑵用待测电阻R x 替换电阻箱，读得电压表示数为2.00V 。

利用⑴中测绘的U-R 图象可得R x =_____Ω。

⑶使用较长时间后，电池的电动势可认为不变，但内阻增大。

若仍用本实验装置和⑴中测绘的U-R 图象测定某一电阻，则测定结果将_________（选填“偏大”或“偏小”）。

现将一已知阻值为10Ω的电阻换接在a 、b 之间，你应如何调节滑动变阻器，便仍可利用本实验装置和⑴中测绘的U-R 图象实现对待测电阻的准确测定？5.（2011年高考·福建理综卷）某同学在探究规格为“6V ，3W ”的小电珠伏安特性曲线实验中：（1）在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至____档进行测量。

（填选项前的字母）A ．直流电压10VB ．直流电流5mAC ．欧姆× 100D ．欧姆× 1（2）该同学采用图甲所示的电路进行测量。

图中R为滑动变阻器（阻值范围0~20Ω，额定电流1.0A ），L 为待测小电珠，○V 为电压表（量程6V ，内阻20k Ω），○A 为电流表（量程0.6A ，内阻1Ω），E 为电源（电动势8V ，内阻不计），S 为开关。

Ⅰ．在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最____端；（填“左”或“右”）Ⅱ．在实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭和开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是_____点至_____点的导线没有连接好；（图甲中的黑色小圆点表示接线点，并用数字标记，空格中请填写图甲中的数字，如“2点至3点”的导线）Ⅲ．该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而______。

2011年六安市中考物理实验操作考试试题与实验报告2011 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15 分钟）准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题；2、考试时间：15 分钟3、满分15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、“二”、“五”题中的问题。

温馨提示：监考教师应告知考生所用的凸透镜焦距为cm一、提出问题物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设物体经凸透镜成实像或虚像时，物距与焦距关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤2 、安装并调节好实验器材四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项2 、按正确方法、步骤进行实验3、将测量的数据记录在下表中：实验序号像的性质物距u/cm1 成实像2 成虚像五、分析与论证根据表中的数据，验证实验前提出的假设与猜想正确吗？六、实验完毕，整理好器材2011 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1 检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装次序是否正确22 点燃蜡烛13 将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中央高度相同24 改变物距和像距，使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实像25 物距记录正确26 减小物距，用眼睛观察透镜中蜡烛的虚像27 物距记录正确28 整理器材、保持整洁2合计15 分实验合计得分监考教师签名2011 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15 分钟）准考证号姓名学校实验B 探究水中金属块所受浮力的测量说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出，不得问其它问题；2、考试时间：15 分钟3、满分15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、“二”题中的问题。

山海关区2011年初中物理实验操作考试一物理实验试题及实验用品二、实验操作试题及评分标准三、初中物理实验操作考试实验报告试题一探究凸透镜成倒立缩小实像的规律凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏试题二探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器, 开关，电源(电池)，导线，大头针（盒）等。

4、正确得出影响电磁铁磁性强弱的因素试题三探究并测定（滑动）摩擦力的大小条形长木板，木块（带钩），弹簧测力计（最小刻度0.1N），100g或200g钩码一个等。

试题四探究杠杆的平衡条件杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），木直尺一把，50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）试题五用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v 0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、导线若干试题六用天平和量筒测量固体的密度托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块试题一探究凸透镜成倒立缩小实像的规律实验要求：1、正确组装实验装置，2、准确地在光具座上调试光源,凸透镜,光屏位置并成像3、正确总结凸透镜成倒立缩小实像的规律实验器材：凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏实验报告试题二探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验要求：1、正确提出科学猜想，据此设计实验变量，填入实验报告单2、正确连接各元件组成实验电路。

3、正确使用电流表、滑动变阻器。

4、实验器材：电磁铁（匝数一定），电流表，滑动变阻器, 开关，电源(电池)，导线，试题三探究并测定（滑动）摩擦力的大小实验要求：1、正确组装测定平台2、正确使用弹簧测力计3、正确记录并处理数据得出摩擦力的测量值实验器材:条形长木板，木块（带钩），弹簧测力计（最小刻度0.1N），100g或200g试题四探究杠杆的平衡条件实验要求：1、正确组装并调整实验架，改变并正确记录力和力臂的数值。

2011年物理中考实验专题：组成串联电路和并联电路练习2011年物理中考实验专题：组成串联电路和并联电路练习一、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）1．在连接串联电路合并联电路过程中，下列哪些步骤是不必要的（）A．开关应是断开的B．必须从电源正极开始连接各元件C．导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上D．连接完毕后，要检查电路连接是否正确，不允许发生短路2．马路上的灯总是同时亮，同时熄，它们的连接方式是（）A．串联B．并联C．既有串联也有并联D．条件不足，不能判断3．某同学想用一只开关控制两只灯泡，要求开关闭合时，只有一盏灯亮，断开时两灯同时发光，则下面图中符合要求的电路是（）A．B．C．D．4．根据如图实物电路画出的电路图正确的是（）A．B．C．D．5．根据如图的电路图所连接的实物电路正确的是（）A．B．C．D．6．如图所示电路，下列说法错误的是（）A．闭合S1、S2时，L1、L2串联B．只闭合S2时，L1亮、L2不亮C．闭合S1、S2时，L1、L2并联D．开关全部闭合时，两灯都亮二、填空题（共3小题，每小题5分，满分15分）7．在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用_________（填“改变”或“不变”），在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在_________上．8．如图，只把S1S3闭合，能亮的灯是_________，它们是_________；若只把S2闭合，能亮的灯是_________，它们是_________联．若只闭合S1、S2，能亮的灯是_________．9．如图所示电路中：①要使L1、L2并联在电路中，且开关S只控制L1，则导线CD的D端应接在_________处；②要使L1、L2并联在电路中，且开关同时控制两盏灯，则D端应接在_________处；③拆去导线_________，使导线CD的D端接到_________处，L1、L2可以串联在电路里．三、解答题（共8小题，满分0分）10．图中箭头表示接好电路后电流的方向，A、B、C三处分别接有电源，电铃和电灯，请根据电流方向把元件填入图中．11．将中图中各元件连成电路，要求L1、L2并联，S只控制L1png_/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0 Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCABEAEo DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIhMUEG E1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkKFhcYGRolJicoKSo0NTY3ODk6Q0RFRkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWGh4iJipK TlJWWl5iZmqKjpKWmp6ipqrKztLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/8QAHwEAAwEBAQEBAQEBAQAAAAAAAA ECAwQFBgcICQoL/8QAtREAAgECBAQDBAcFBAQAAQJ3AAECAxEEBSExBhJBUQdhcRMiMoEIFEKRobHBCSMzUvA VYnLRChYkNOEl8RcYGRomJ ygpKjU2Nzg5OkNERUZHSElKU1RVVldYWVpjZGVmZ2hpanN0dXZ3eHl6goOEhYaHiImKkpOUlZaXmJmaoqOkpaanqKmqsrO0tba3uLm6wsPExcbHyMnK 0tPU1dbX2Nna4uPk5ebn6Onq8vP09fb3+Pn6/9oADAMBAAIRAxEAPwD3+kJCgkkADqTVC913SdNnEF7qVrbykbtksoU49cGuP1m/h8b60+gaRq8fk2lsLyR7e UPHM+7CxSYP3O5HegDube9tbvd9muYZtv3vLcNj8qj1S8/s/Sru8wCYIWkAPcgcD8683jlj8TI9z4fgh0abRwXuriBQrPMuf3SgfejODkngjpXaR63oes6LB9tvbL bcRI8kRuF4JAOOvY0AaGlXc82lWMuoeVHeTxKzomQAxGSBn0q/WZDa6dBJFMLncUZnVpJ93LdTkmtMHNABRRRQAUUUUARvBDI254kZvUqDXNa9 4TNzPHe6M0NndD5biNV2LdxE5MbsvI5A+Yc/nW5qGp2NghW7vre1d1OzzZAufcZrEg8TWulWegW+o3PmNqIdFu3cBCVUtkn3xxQBVv8Aw/qer3tp5EUWj QpF5N1LC4d5ou8KjGAP9o8jsK3ovDeiQwpEmk2QRFCqPIU4A/Cr/wBqt94Tz49xXeBuGSvr9KwfGmr3GleGpLmwnRLkyRhDwSVLqDgd+CaANRND0qME JptooOOBCv8AhV2KJIY1jjUKijAUdBWTZ+JbG98R6joaCVLywSOSXzFwrK/Qqe/StgEEZByKACgnAyelFYXjHUb7S/DN1c6fZfapuEK4LBEJwzlRywUc4H NAG6CCAQcg96K5jwBrcOueD7GZAySwxiKaNxtZWHqOoBGCPYiunoAqX1jb3kDia2hmfYyr5iBuo96wNN8J21zZeH59UgY3GlwlY7ckGNWYYJK9CQOla 194h0/Trv7NctOJcA/JbyOMH3VSKwdd8RX2ozDSfDDj7aIzPcPJGyFIQcYTcMbyeBnIFAHUtp1k83nNaQNLs8veYxnb0259PasDxboMNzoEUVnpUNxNbzRG GMIoKqHBOCenrXPC5nC258La1qV/qWwySwX0m+NEU/MJhjKMcFQBg59q6Kx8f+HL2zin/tGNHYDfGQSY27qeOoPFACL4C0V/EOqazdwC7nv9mVmGR GFGML9etbml6VZaNYrZafAILdSWCAk4JOT1ql/wlvh3/oN6f/4EL/jWpb3MF3bx3FtKk0Mg3JJG25WHqCKAJahuru3sovMuZkiTplzipqwPFFnc3lnutYit1a4ntp w4AWToVYH+ErnPtQBBqMqaTq1v4ggZG066VYLxk6AE/u5c9wM4PsR6V0wORkdKqNa2uoaSbWSOKS1nh2MqYKFSO3tVe20q4trWGAancuIkV AzhSTgY yeOtAGnXK+K7TW7aePWdASOa5SE200Ljny2YHenqykZwetdVUc8yW8Ek0hwkalmPsBmgDzURS2Fyj+Dhey6neAR332y1eOOY953dlG1xzjHXpiu/0jS4dJ0 m2sYwGESYZiOXbqWP1JJ/Gqul6sf7Es7y/ly9ywK7U+6HOUBA6cYrZoAhNpbHObeLn/YFSRxpFGscaKiKMBVGAPwp1FABUV1ALq0mtyxUSxshYdRkYz UtFAFLSNNj0fSLTToXZ47aJYlZzkkAYyau0UUAFNkjSaJopUV43BVlYZBHoaKKAM1dDsYJoDbRmBY5PMKRHCuQMDd647VqUUUAFFFFABRRRQAU UUUAf//Z12．将图所示各元件按要求连成电路，要求①三灯并联；②S1控制L1、L2；③S2控制三盏灯．13．设计电路给你一只电铃，一只小灯泡，两个开关，一个电源，若干导线，要求连好电路后使得只闭合S1时，电铃响，指示灯亮，只闭合S2时，电铃响，指示灯不亮，试画出电路图．14．甲地有两台相同的直流电动机，在相距较远的乙地有两组相同的电池组和四个开关，每台电动机可由其中的一组电池供电正常工作，如果电池组电板反接，则电动机便可反向转动工作，现由各开关分别控制两电机正、反向工作，而两地连线只有三条，请在下左图中画出符合要求的电路．15．在经常有车出人的厂区门口一般都装有交通红绿灯，如图所示，要求：正对厂门的绿灯亮时公路上的红灯同时亮，公路上的绿灯与正对厂门口的红灯同时亮，今在门房的值班室内装有一单刀双掷开关，由门卫实现上述控制．请在图中完成这一电路．16．小伟同学为某奶牛场设计了一个放养奶牛的自动报警装置：在牛栏上围绕一圈细导线，当奶牛在牛栏内正常活动时，值班室内的指示灯亮，一旦有牛跑出牛栏就会碰断细导线．这时值班室内的电铃响发出报警信号．画出其电路图．17．如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法．2011年物理中考实验专题：组成串联电路和并联电路练习参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）1．在连接串联电路合并联电路过程中，下列哪些步骤是不必要的（）A．开关应是断开的B．必须从电源正极开始连接各元件C．导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上D．连接完毕后，要检查电路连接是否正确，不允许发生短路考点：实物的电路连接。

（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，也不能与同学讨论。

除发现仪器有损坏或缺少器材可向监考教师提出外，其他不得向监考教师发问。

实验一测算滑轮组的机械效率一、实验器材：铁架台1个、单联滑轮2个、弹簧测力计1个（量程为5N或10N）、钩码（50g4个或100g2个）、线1根。

二、实验过程：1、实验目的：测算滑轮组的机械效率。

2、设计实验：测出有用功和总功，计算机械效率。

由于拉力移动的距离s是物体上升的高度h的______倍，因此可不必测量s和h。

3、进行实验及收集证据：根据右图组装好滑轮组，并用它提起重物G。

用弹簧测力计提升物体，使物体，记录实验数据，填入表中。

改变物重G，再做一次实验。

记录实验数据，填入表中。

4、分析与论证根据实验数据求出滑轮组的机械效率，并比较得出：用同一滑轮组提升不同重物时，物体越重，机械效率越_______。

三、整理器材（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，也不能与同学讨论。

除发现仪器有损坏或缺少器材可向老师提出外，其他不得向监考教师发问。

实验二探究凸透镜成实像的规律一、实验器材：光具座1个、凸透镜1个（焦距10cm ）、光屏1个、蜡烛1只、打火机1个。

二、实验过程：1、在光具座上正确放置凸透镜、光屏和蜡烛。

2、调节凸透镜、光屏和蜡烛的位置，得到倒立缩小的实像，记录物距和像距，填入表中。

3、改变蜡烛和光屏的位置，重新调节，得到倒立等大的实像，记录物距和像距，填入表中。

4、改变蜡烛和光屏的位置，重新调节，得到倒立放大的实像，记录物距和像距，填入表中。

实验记录：三、整理器材2011年淮南市中考加试物理实验操作试题三（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，也不能与同学讨论。

2011中考物理专题复习实验探究系列训练一、选择题1．乘车、购物找零……硬币的作用不容小觑。

一枚一元硬币的质量接近于（）A．6t B．6kg C．6g D．6mg2．在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是（）A．阿基米德B．牛顿第一定律C．杠杆的平衡条件D．电流与电压的关系3．我国科技工作者最新研制了一款具有世界先进水个的微型无人侦察机——“峰鸟”。

为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是（）A．硬度高B．电阻大C．密度小D．弹性强4．发生地震后，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（）A．传热B．导电C．通风D．传声5．在研究磁场时，同学将一些铁屑散在条形磁体周围，观察到如图所示现象。

下列关于磁感线的说法中正确的是（）A．磁感线是有铁屑连接而成的B．取走铁屑，磁感线就会消失C．磁体周围没有存在磁感线D．磁感线总是从磁体的S极指向N极6．关于家庭用电常识，下列说法中正确的是（）A．洗衣机工作时电流小，它的金属外壳不需要接地B．家庭电路为低压电路，因此不存在触电的危险C．为了不影响电器工作，检修电路时不要切断电源D．为了保证电路安全，不要同时使用多个大功率电器7．玻璃幕墙是一种美观新颖的建筑墙体装饰方法。

但矗立个交通繁忙道路旁和十字路口的玻璃幕墙建筑却经常成为制造意外交通事故的凶手。

玻璃幕墙成为“凶手”主要是因为在其表面发生了光的（）A．直线传播B．反射C．折射D．色散8．某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡，开关S2只控制吸尘用的电动机。

在下图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）9．今年1月，福建天气持续低温、阴雨、寡照为主。

全省月平均日照时数为1961年后同期最少，在这种天气下，潮湿成为主旋律。

地板、门框等湿漉漉的，发生的是（）A．液化现象B．熔化现象C．汽化现象D．凝华现象10．2011年3月13日，国务院颁发的《海峡西岸经济区发展规划》，提出将福建建设成为“生态优美之区”。

安徽省淮北市2011年中考物理实验操作试题依据九年级《物理课程标准》命题实验一、用温度计测温度实验二、用天平称物体的质量实验三、用刻度尺测物体的长度实验四、用滑动变阻器调节灯泡两端的电压实验五、用弹簧测力计测力实验六、用滑动变阻器改变灯泡的电流2011-4-16附：2011年中考物理实验操作试题及评分细则实验一、用温度计测温度试题说明：1、检查实验器材是否齐全，观察温度计的量程和分度值，并用温度计测出室内的温度；你所用的温度计的量程：这个温度计的分度值是：，你测出的室内温度是：。

2、分别测量出烧杯中的热水和冷水的温度。

你测出的热水的温度是：，冷水的温度是：。

3、整理器材，将烧杯中的水倒入水槽，把温度计擦干水放回盒内，器材放置到实验前的位置，把实验台上的水擦干净。

实验器材：实验室用温度计一支，250ml烧杯两只，暖瓶中的热水、冷水适量，水槽一个，毛巾一条。

实验二、用天平称物体的质量试题要求：1、正确使用天平测量物体（固体）的质量。

2、将有关数据正确记入实验记录单。

实验器材：200克托盘天平一台，砝码一盒，被测物体若干。

实验记录单用天平称物体的质量实验三、用刻度尺测量物体的长度试题要求：1、你所用刻度尺的最小分度值是，测量范围是。

2、用刻度尺测量物体的长度，并将数据记入表格。

3、用刻度尺测量课本内一张纸的厚度，所测的数据是：。

实验器材：直尺、三角尺各一把，课本（书）一本，长方体一个。

实验四、用滑动变阻器调节灯泡两端的电压试题要求：1、按电路图连接电路。

2、用试触法选择电压表的量程。

3、测量小灯泡两端的电压。

4、在记录单上记录数据。

实验器材：学生电源（4.5V ）一个、小灯座一个、小灯泡一个、滑动变阻器一个（20欧，滑片 处于中间位置）、电键（闭合状态）一个、电压表一个、导线若干根、小螺丝刀一把。

实验记录单VLS实验五、用弹簧测力计测力试题说明：1、你所使用的弹簧测力计的最小分度值是，测量范围是。

2、用弹簧测力计测出物块的重力。

2011年实验操作物理试题考试试卷（一）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理凸透镜（f=10cm）、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。

实验内容：１．物理实验题：探究凸透镜成实像时物距和像距之间的关系（利用凸透镜成两次实像，一次是放大的，一次是缩小的；记录相应的物距和像距，并比较物距和像距的大小。

8分）（1）检查调节器材。

（3分）（2）观察与记录。

（5分）（3）整理器材。

４．整理实验器材（1分）考试试卷（二）考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、玻璃杯或烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。

实验内容：１．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（8分）（1）检查天平是否平衡。

（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。

（6分）（3）计算小石块的密度。

（1分）（4）整理器材。

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，第一题8分，第二题3分，第三题3分，整理实验器材、将实验器材恢复到实验前的状态1分。

2．考生应独立操作，按要求完成实验。

考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。

实验器材：物理 杠杆尺、支架、钩码两盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

实验内容：１．物理实验题：探究杠杆平衡时动力和阻力的关系（在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变，探究动力和阻力的关系。

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题三用天平和量筒测定液体的密度学校：班级：姓名：一．实验目的1．会正确使用天平和量筒。

2．掌握测定液体密度的方法。

二．实验器材(10分)1.实验器材: 托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、小烧杯一个、镊子、液体（自选）。

2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三．实验过程及结论(80分)1．将天平放在水平台面上，并调节天平平衡。

2．用天平称出烧杯和液体的总质量m1，填入下表。

3．将烧杯中部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积V，填入下表。

4．称出烧杯和剩余液体的质量m2，填入下表。

5．实验记录表格：6．测量结果：所测液体的密度是： kg/m3四．整理实验器材(10分)陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则试题三用天平和量筒测定液体的密度陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题四探究影响滑动摩擦力大小的因素学校：班级：姓名：一．实验目的1.知道影响滑动摩擦力大小的因素。

2.学会运用控制变量法研究物理问题。

二．实验器材(10分)1.实验器材: 木块、弹簧测力计、木板、棉布、毛巾、钩码（若干）。

2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。

三．实验过程及结论(80分)1.用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。

将压力、接触面情况和弹簧测力计的示数记录在下表中。

2.将棉布铺在木板上，操作同步骤1。

3.将毛巾铺在木板上，操作同步骤1。

4.将钩码放在木块上，操作同步骤1。

5.实验记录表格：6. 实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

7.实验结论：当不变时，接触面越，摩擦力就越大；当不变时，压力越，摩擦力就越大。

四．整理实验器材(10分)陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则试题四探究影响滑动摩擦力大小的因素陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题试题五测量小灯泡的电阻学校：班级：姓名：一．实验目的1．运用欧姆定律,会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。