新版人教版小学美术六年级下册第十三课ppt课件

小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课
教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版六年级下册第13课《毕业啦》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.进一步使学生掌正确的观察方法。

(了解、练习)
2.用线描写的方法表现人物的头部特征。

(练习)
3. 通过绘画增强同学之间的友情。

(感受)
2学情分析
六年的小学生活就要结束了,我要感谢我的同窗,是你们让我真正体会到友情的内涵。

在我遇到困难的时候,是你们帮我度过一个又一个难关;在我心情不好的时候,是你们让我绽开了笑脸,开开心心地度过欢乐时光;在我们相处的六年日子里,留下太多美好的回忆——淘气、顽皮、嬉闹、哭泣,我会把你们可爱的笑脸装进我的脑海里,铭记永远,珍藏一生,我爱你,我的同学!
3重点难点
1.重点:表现五官及发型。

2.难点:抓住人物脸部特征
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】毕业啦
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
(一)导入:
1、欣赏:
同学们,今天老师给大家带来的不是美丽的图画,而是一首诗,我们一起来欣赏。

出示课件1:学生配乐朗读: 每到六年级
心里就有些难过
你们就要离开
而我刚刚收获。

第13课毕业啦教学目标1.知识与技能:引导学生欣赏美术作品展场景布置,感受美术展览的艺术氛围,策划设计毕业作品展板,为毕业展做准备,培养学生探索、研究、发现及综合解决问题的能力。

2.过程与方法:通过对不同组布展作品的了解,策划设计自己组的风格,进行毕业展的设计创作。

3.情感态度价值观:使学生在积极参与、分工合作的过程中,体会美术与生活、美术与传统文化的关系。

教学重难点教学重点:学习策划毕业展板布置,分工合作,进行有创意有特色的展板设计制作。

教学难点:使学生在小组合理分工、探索研究中,进行创意无限的展板布置。

教学过程第一学时一、【导入】活动一：创设情境谈话交流引发兴趣(一)教师活动:向学生说明先来做个小活动,教师把手放在一张纸上用笔把手型画下来并剪下写上名字贴在展板上,让学生也做同样的活动,教师说明这块展板将我们班里的每个人凝聚在一起,我们手牵手,心连心。

小学六年的学习生活终将结束,我们留恋也庆幸我们即将毕业啦!(出示课题)在小学我们留下来金色般的童年生活,让我们为毕业啦做些事好不好?学生活动:学生制作表现。

(二)教师活动:教师说明今天为我们积攒的作品布置有创意的展板。

学生活动:学生明确这节课的学习任务。

二、【讲授】活动二：积极引导探究发现实践感受积极引导,探究学习,能够使学生从中更加热爱美术、体验美术学习的乐趣(一)集思广益:教师活动:说明大家齐动脑给毕业展起个好听的名字吧!学生活动:积极响应,确定展览主题。

教师活动:请学生自我推荐承担创意文字主题的设计表现任务。

学生活动:学生主动承担,确定完成此项任务的学生。

教师活动:利用课件展示各种艺术字体的设计,说明要有自己的特色。

(二)探索研究:1.教师活动:说明每组的作品都是我们的痕迹积累,让学生看自己组作品分别是什么。

学生活动:学生提出自己组的作品分别是:儿童画、国画书法、自画像、剪纸等2.教师活动:教师提出让学生根据自己组的作品开个小研讨会:(1)给自己组的作品起个主题。

最新人教版小学六年级下册美术第13课《毕业啦》教案13、毕业啦学习领域：综合探索教学目标：综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。

制作毕业纪念品和纪念册。

教学重难点：运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册。

教具学具准备：绘画工具、手工工具等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1、欣赏：同学们，今天老师给大家带来的不是美丽的图画，而是一首诗，我们一起来欣赏。

出示课件1：学生配乐朗读：每到六年级心里就有些难过你们就要离开而我刚刚收获我不知道你们将来会怎样生活你们总说你们永远永远记得我我知道那记得的原因是什么那是因为欢欣、痛和酸涩于是我用我的方式留住他们我说孩子们发扬你们的优点彰显你们的特色老师要为你们写一本书记录下我们所有的哀伤和欢乐记录下我们对未来的展望和思索听到这些，你有什么感受？（自己就要告别这个校园，很伤感）是啊，一转眼，大家都是六年级的学生了，马上就将分离，看着你们一个个熟悉的脸庞，就像面对自己即将远行的孩子。

每当到了这个时候，我们曾共同经历的那些风风雨雨，总是不停地在我的眼前闪过。

2、板书课题：我们即将毕业。

出示课件2（二）新授：1、学生回忆自己小学六年来的美好生活，畅所欲言，感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情，将“情”字升华，为下面作好铺垫。

2、我相信你们一定也和老师一样，有着太多的不舍与眷恋，那些我们共同经历的美好的往事，我们一起度过的风风雨雨。

此时此刻，在即将毕业的日子里，你有什么话要说呢？3、往事回忆，真情再现。

学生自由发言说说自己在这六年当中最难忘的事情、最难忘的人或最难忘的景。

4、指答心情。

听了这么多，你现在的心情是怎样的呢？（点明：感激之情，感谢之情，愧疚之情，惭愧，幸福，祝愿，对同学的帮助表示感谢，歉意、难舍难分之情等。

）那你现在最想做什么？（送礼物）（三）欣赏探究（设计意图：通过欣赏学生的作品，了解制作的方法和要素，为下面的创作打好基础。

）1、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给最珍惜的朋友、老师、母校作为留念，××学校的杨雪同学也是这样，今天老师带来了她的礼物，你们瞧。

人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂
导读：本文人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

图文并茂课件PPT下载人教新课标六年级美术下册课件
1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。

2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。

3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。

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六年级下册美术说课稿《13课毕业啦》人教版一. 教材分析《13课毕业啦》是人教版六年级下册美术教材中的一课。

本课主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对即将毕业的情感和感悟。

教材中提供了多种创作方法和灵感，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，完成一幅具有个人特色的毕业作品。

二. 学情分析六年级的学生即将面临毕业，对于学校和同学们充满了不舍和怀念。

他们具备一定的绘画和手工制作基础，通过之前的的学习，对美术创作有了一定的了解和认识。

但部分学生可能对表现自己内心情感还有一定的困难，需要教师的引导和启发。

三. 说教学目标1.让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对即将毕业的情感和感悟。

2.培养学生的创新意识和动手能力，提高审美素养。

3.引导学生学会欣赏他人的作品，培养良好的审美习惯。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够通过绘画和手工制作表达自己的情感。

2.难点：如何引导学生深入挖掘内心的情感，并将之情融入作品中。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过创设情境，引导学生感受毕业的情感。

2.示范法：教师示范创作过程，引导学生学习绘画和手工制作技巧。

3.讨论法：学生相互交流心得，提高欣赏和评价能力。

六. 说教学过程1.导入：通过播放毕业歌曲，引导学生回忆校园生活，激发学生的情感。

2.讲解：讲解本课的教学目标和要求，展示优秀作品，启发学生的创作灵感。

3.示范：教师示范创作过程，讲解绘画和手工制作技巧。

4.实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。

5.交流：学生展示作品，相互交流心得，教师点评并给予鼓励。

6.总结：总结本课所学内容，强调毕业的意义和价值。

七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称、教学目标、教学重难点、教学方法等关键信息，以简洁明了的词语和图形呈现。

八. 说教学评价1.学生作品的创新性、美观性和技术性。

2.学生在创作过程中的积极参与和合作意识。

3.学生对他人作品的欣赏和评价能力。