2012-2013第二学期计划
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喜头镇米江小学2012——2013学年度第二学期教学教研计划一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下,认真贯彻落实上级有关会议、文件精神,以深化常规管理为重点,以提升教师课堂教学能力为核心,以提高教师专业化水平和教学质量为目标,积极改革和创新,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高教育教学质量,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施(一)树立质量意识,加强质量监督。
1、抓好教学常规管理做好教学常规的管理工作,是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则,教导处要进一步抓好教学常规管理,以多种形式加大平时的常规工作检查力度,认真做好周查月报、随机抽查等检查工作,在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录,作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”,即:不坐着上课;不带与教学无关的书籍进入课堂;不吸烟,不接待客人;不接听电话;不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习,有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要,语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间,精心设计课内外作业,在“练”字上下功夫,练习贵在“精”,贵在得法,重在教会学生练习的方法与技巧,各学科各科教师要规范学生作业,要求书写认真,格式规范,页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量,尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习,指导学生认真完成,并认真及时批改,对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际,组织平时单元检测,以便及时发现学生存在问题,查缺补漏,不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期,教务处将继续推门听课,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求,不定时检查课堂教学的基本情况,杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
六年级安全与健康教学计划(2012—2013学年第二学期)安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,特制订本计划。
一、班级基本情况分析:六(4)班共有64名学生,学生的基础参差不齐,两级分化现象严重。
学习的主动性远远不够。
当然,班上也有很多积极向上的学生,也有很多思维活跃、善于思考的学生。
二、指导思想:认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。
三、教育内容安排:1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育,以及做好放学上学路上的管理。
2、防火自救安全教育,要进行防火自救教育,开展以防火后自救,自救者的救护为主要内容的教育。
3、如何安全用电,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
7、预防教育:(1)结合传染病易发季节,经常进行传染病预防知识讲座,提高防病意识。
(2)一旦发现有人感染传染病,立即启动传染病预防预案。
(3)经常向学生进行预防“艾滋病”教育。
8、实验安全教育:科学教师要经常对学生进行各种实验安全知识教育,严把实验安全关。
9、法制安全教育:经常对学生进行有关安全方面的法制教育,增强法制观念,不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。
10、安全文明教育:班主任要经常对学生进行文明礼貌教育,养成良好的行为习惯,不打闹、不追逐、不做有伤他人的游戏、不开过头的玩笑,不在伤害建筑物旁逗留。
仁怀市周林学校2012至2013学年度第二学期教学计划人教版三年级数学下册学科数学任教班级三(1)(4) 任课教师陈莹学期教学课时安排周课时总课时其它讲授练习实验复习测验机动备注5 95 52 22 5 10 8 8教材简要分析这一册教材包括了:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。
它的重点是:位置与方向,年月日,除数是一位数除法,两位数乘两位数。
难点是:位置的确认,计算的算理,时间的计算。
以下是我对本册教材在四大领域中的理解:(一)数与代数1. 数的认识。
第七单元:小数的初步认识。
2.数的运算。
第二单元:除数是一位数的除法;第五单元,两位数乘两位数。
3.常见的量。
第四单元:年、月、日及24时计时法。
(二)空间与图形1.测量。
第六单元:面积。
2.图形与位置。
第一单元:位置与方向。
(三)统计。
第三单元:统计。
初步学习简单的数据分析和平均数。
(四)解决问题1.第八单元:解决问题。
用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
2.第九单元:数学广角。
学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
3.实践活动。
本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验,安排了两个实践活动――“制作年历”和“设计校园”。
让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
本教材除了涉及的面广之外,它还有其独特的特点,如:1.计算教学内容的编排体现了注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。
留给学生更大的探索和思考空间。
更突出地体现了:将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学,让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具,逐步形成——面对具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等),最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。
毕节三中2012 年一2013 年学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期,我校将以十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求,以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想的指导,全面推进素质教育,加强内部管理,创设良好的师德师风和文明校风,落实安全管理,建设平安校园。
二、工作目标1、行政班子按分工各司其职、各负其贡。
2、常规管理科学规范、形成良好的校风、班风。
3、扎实推进课堂教育教学管理,促进学生德智体美劳全面发展。
4、教研工作更注重实效,教师综合素质有所提高,教学管理科学规范,教育教学质量稳步提升。
5、做好省级绿色学校的巩固工作,进行校园文化建设的启动。
6、做好市级“德育示范校”的巩固工作,杜绝安全事故发生。
7、关爱留守儿童少年,营造温馨和谐校园。
8、组建部分学科学习兴趣小组,提升学生综合素质。
大加强《中学生日常行为规范》的学习,促进学生良好的行为习惯的养成。
三、工作措施(一)加强班子建设通过学习交流,逐步形成分工明确,协调合作,各司其职、各负其责的工作机制。
树立安全第一,以质量求生存和发展的理念。
做到思想上“合心”。
工作上“合力”。
行动上“合拍”,打造一文讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁的管理团队,出色完成所分管的工作。
(二)加强教师队伍的建设,努力创建一支师德高尚、业务精湛的教师团队。
坚持和完善政治、业务学习制度,认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》提高教师的政治和职业道德素养。
严格遵守《教师职业道德行为规范》用爱心、真心、良心赏识每一位学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作。
严格遵守《毕节市教育局关于教师“八不准”行为规范》不乱收费、乱补课、乱办班,做一个品德高尚、工作敬业的好教师。
(三)做好党建工作,积极开展“创先争优”活动发挥党组织的先锋模范和战斗堡垒作用。
认真开展“三会一课”工作,教育和带领广大党员发挥思想上是模范,工作上是先锋的模范作用。
(四)德育为本,增强德育工作的针对性时效性1、完善管理体系,建立管理机制、提高管理效益。
铁锁关中学2012-2013学年度第二学期教学管理工作计划本学期,根据学校的总体工作思路和要求,我校教学工作以狠抓教学质量为核心,以规范教学常规为基点,以丰富“第二课堂”、培养学生能力为重点,以积极探索和实践民主高效课堂为突破点,力争使学校教学工作得到进一步的提升。
特提出以下工作计划:一、强化教学、教研常规管理教学常规要求:1、备课:学校对不同层面的教师备课有不同的要求。
连续十年承担初中同一学科(专职音乐、体育、美术、信息、化学老师至少为五年)可写“简案”(兼任的其它科目除外),教龄不足十年的教师必须写“详案”。
(1)、“简案”和“详案”的具体要求:“详案”要求:有学期授课进度表;有单元教学计划;课时教案尽可能详细,要求各要素(课题、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法设计、教学具准备等)齐全,层次清楚、书写工整,有效、实用,凸显知识的整合和教学各环节的设计;语文教师有作文教案。
“简案”要求:可灵活整合多种备课资源和方式,讲求实效;有学期授课进度表;课时教案重在教学过程的设计和教法、学法的应用,可减少书写量,但不可略去基本环节(如:教学目标、教学重点、教学难点等);语文教师有作文教案。
(2)、人员划分:(只针对本学期)简案:付枝俊(语文)、杨安平(语文)、付万和(语文)、张长军(语文、思品)、唐安志(语文)、殷定华(语文)、刘明(语文)、胡丽娟(语文)、何峰(语文)、蒋荣军(数学)、陈登群(数学)、郑翠英(数学)、姜雪艳(英语)、彭加德(英语)、张红霞(英语)、邓远(思品)、杨青春(物理)、高文东(物理)、刘天恩(物理)、张远勇(物理)、李建林(化学)、苏俊宁(化学)、赵文娟(化学)、罗晓东(体育)、陈芳(音乐)、黄建(体育)、马杰(美术)详案:罗光林(语文)、侯娜(语文)、王丽莎(语文、历史)、黄凤云(语文、历史)、李萍(数学、思品)、赵广融(数学、思品)、陈万奎(数学、历史)、周怀宝(数学、地理)、杨小琴(数学)、郭静(数学、地理)、张兵(数学)、王少鹏(数学)、殷定峰(数学)、金永清(数学)、兰涛(数学)、邵兰(英语、地理)、王鱼卜(英语)、李瑾(英语)、马雪艳(英语、历史)、侯婷婷(英语)、余洪慧(英语)、何峰(思品)、郑翠英(思品)、刘雪(历史)、刘明(地理)、孟瑞(物理、生物)、羊柳(生物)、赵文娟(生物)、李建林(生物)、张远勇(生物)2、导学案:倡导积极、科学、合理使用导学案,培养学生的自主能力,但数量上不做硬性要求;编制导学案必须落实集体备课制度,备课组各教师共同使用,突出实效。
彭阳三中2012-2013学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,认真贯彻落实全县教育工作会议精神,树立“育人为本、全面发展,学有特长、校有特色”的办学宗旨,按照“成长、成人、成才”的育人目标,坚持以“德育为首、安全第一、教学为中心”的工作思路,努力办好人民满意学校,为“五个彭阳”建设做出新的贡献。
二、工作目标建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理,能够适应高中新课程理念的教师队伍;实现每个年级18班型,共54个班的办学规模,改变我校高中招生生源差的不利局面;全面提高教育教学质量,力争完成一次性本科上线人数183人,三类本科上线人数468人的升学任务;不断完善学校各项管理制度,形成高效务实、科学精细的管理体制;完成校南大门及南围墙等工程建设,力争建成400米标准化塑胶跑道,基本达到区级示范高中的建设要求。
三、工作要点(一)建设一支高素质师资队伍,培养一批教学骨干和业务能手。
教师是学校最重要的资源,建设一支高素质师资队伍,是全面落实新课程理念的基本保证,也是提高教育教学质量的重要保证。
一要强化师德师风建设,认真组织教职工进行各种政策理论学习、法律法规教育,提高他们的思想觉悟和政治理论水平。
按照爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的教师职业道德规范严格要求自己,树立良好的师德形象。
二要重视教师业务培训,加强校本培训的同时,紧紧抓住国家、区市县各种培训计划的有利时机,加强教师的在职培训和提高,努力培养出一批优秀班主任、学科带头人、骨干教师和教育教学后备力量。
特别要加强年轻教师的培训和提高,为学校的持续发展卯足后劲。
(二)教育为先德育为首,不断培养学生全面发展。
学校的一切工作都是为了教育学生培养学生,为了学生的一切和一切为了学生。
因此我们要继续坚持不懈地以规范学生日常行为为突破口;以培养学生人生观、价值观为出发点;以各种教育活动为切入点,深入广泛的开展养成教育、思想品德教育、诚实守信教育、安全防范教育、遵纪守法教育和心理健康教育。
活力排球社计划
2012-2013学年第二学期
一、指导思想
结合学校实际,有计划,有针对性,合理,高效地开展排球活动,让教育教学更好地服务于学校教学质量的提升,服务于学生的全面发展。
二、学期目标
1.了解简单的排球战术,懂得排球比赛的规则。
2.巩固提高发球的技术,完成简单的战术配合。
3.培养学生之间相互交流,学习、合作的团队精神。
三、活动内容:排球比赛,排球基本技术(接发球、跑动垫球、下手发球),排球讲座。
四、活动方案:本阶段的活动主要以提高学生的基本的排球技术为主,同时缴入简单的战术配合。
五、进度表
第二课时:正面双手垫球变向跑
第三课时:双手体侧垫球起跳摸高
第四课时:下手发球素质练习
第五课时:上手发球素质练习
第六课时:正面双手传球素质练习
第七课时:移动中正面双手传球素质练习
第八课时:复习垫球、发球、传球素质练习
第九课时:排球教学比赛仰卧起坐
第十课时:移动中双手垫球蛙跳、跳绳比赛
第十一课时:单手垫球计时交叉步移动练习
第十二课时:原地扣球原地起跳摸高练习
第十三课时:助跑扣球助跑起跳摸高练习
第十四课时:排球的基本战术助跑摸高练习
第十五课时:排球的基本技术、战术运用计时往返跑
第十六课时:教学比赛
翔安区马巷中心小学(舫山校区)
2013年2月。
一年级第二学期卫生与健康计划2012—2013学年度第二学期一、指导思想健康教育是学校卫生工作的重点,健康教育课是健康教育的主渠道。
为了提高健康课的教学质量,确保健康教育取得良好效果,对学生进行健康教育,增强体质,提高健康意识和健康水平。
培养学生卫生行为,改善环境为核心内容的教育,使受教育者具有自我保健意识和能力。
保证健康教育课的质量。
二、教学内容分析本学期教学内容分别是:我们的身体、人体健康主要条件、讲卫生(一)、讲卫生(二)、早餐要吃好、教室要清洁和少吃零食不偏食。
三、教学要求1、让学生懂得教室卫生的重要,自觉保持教室卫生,从小养成讲卫生爱劳动的好品德2、使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。
3、使学生懂得讲卫生的好处,培养学生良好的个人卫生习惯。
4、让学生学会正确的刷牙方法养成早餐刷牙的好习惯。
5、让学生认识吃好早餐的重要性6、让学生认识人体外形的四个基本部分,为今后学习人体结构打下基础。
三、教学重点与难点:教学重点:1、让学生知道少吃零食不偏食对身体健康的影响。
2、使学生知道人体健康的三大主要条件。
3、让学生知道吃早餐很重要。
4、学会正确的刷牙方法。
5、使学生懂得从小就要讲卫生。
6、让学生懂得教室清洁的重要。
教学难点:1、培养学生良好的个人卫生习惯。
2、培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。
3、如何使早餐喝好、吃好。
4、养成早晚刷牙的好习惯。
5、培养学生良好的饮食卫生习惯。
6、阳光、空气、水和人体健康的关系。
教学行事历:月份子内容2月少吃零食不偏食3月我们的身体早餐要吃好4月人体健康主要条件5月讲卫生6月教室要清洁。
九年一贯制学校工作计划篇一:九年一贯制学校工作计划工作计划2012——2013学年度第二学期围屏九年一贯制学校2013年3月2012——2013学年度第二学期工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻党的十八大会议精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨,坚持“科学管理,立德树人,提高质量,办出特色,均衡发展”的办学思路,以创建标准化特级小学,扎实推进素质教育,强化中小学生思想道德建设,深化课堂教学改革,提高教育教学质量为重点,促进教育事业全面、协调、可持续发展,为我乡经济建设和社会发展培养合格人才,为使兴城迈向辽宁省教育强市做出更大贡献。
二、主要任务及目标1、继续开展农村标准化学校建设工作,促进义务教育均衡发展。
2、贯彻落实党的十八大精神,加强党建工作,认真落实《兴城市教育局改进工作作风九项规定》,用先进的理论和扎实的作风开展工作,不断开创我乡教育工作新局面。
3、认真贯彻落实《葫芦岛市中小学德育系列活动实施细则》,强化养成教育、心理健康教育、传统美化教育等主题教育和常规教育活动。
4、加强学校课堂教学管理,深化教学改革,构建高效课堂,切实提高教育教学质量;加大对中学部领导力度,进一步提高中考成绩,努力提升群众满意度。
5、继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作,巩固发展阳光体育活动成果;继续深入开展三队两组活动,面向全体抓普及,发挥特长抓精品。
6、继续深化初中“三教统筹”办学体制改革,不断提升职业教育竞争力。
7、巩固学前教育成果,加强中心幼儿园的建设与管理。
8、加快教育信息网络工程建设进度,做好辽宁省农村中小学现代化远程教育工程设备、设施的使用和维护工作。
9、加大安全及周边治安综合治理工作力度,加强校车管理,关注食品安全,确保学校安全稳定,杜绝重大治安案件和安全事故的发生,营造文明、安全的校园环境。
同煤二中2012-2013学年度第二学期教研工作计划一、指导思想:本学期教研室将根据上级有关文件精神及我校新学期开学大会上制定的工作思路为指导,以进一步推进导学案“高效课堂”为重点,本着科研兴校,特设强校的原则,狠抓集体备课,狠抓“导学案---高效课堂”的推进,狠抓学生“学习方法”的指导。
进一步提高全体教师教学水平,进一步促进每个学生的全面发展,为2013年我校高考有更大突破(力争大文大理二本B类突破100人;各类二本B类以上总人数突破300人)而努力奋斗。
二、工作目标:以科研兴校、教研强师为理念,以集体备课和教研研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,围绕“新课程下如何提高课堂有效教学”这一主题,继续开展“导学案教学法”的深度改革;特别提升教师“导学案”的“精效”制作和有效使用,从而全面提高课堂教学效率和学校教育教学水平。
三、主要工作:(一)进一步强化集体备课①保证时间。
周二下午3:00~4:30,周三下午3:00~4:30②保证人员。
要求每位教师必须参加。
③保证内容。
上学期已恢复在图书阅览楼的大集中集体备课模式,应该说上学期的集体备课是近几年来最好的,所以我们一定要继续坚持下去。
希望各教研组长,备课组长负起责任,确确实实利用好这段时间,要有计划,有任务,有措施,有结果。
目前我校高中部的集体备课主要是指:在“高效课堂”的背景下教师以备课组团队为单位,充分发挥集体智慧,合理分工,有效合作,设计出既凸显教学共性与个性特色,又能达到师生共享的“导学案”的教学活动。
每次集智备课的内容就是下周的教学内容。
时参与和检查,每次集体备课重点检查“导学案”制作情况。
今年是新课程实施的第五年,2013年也是山西省高考实现网上阅卷的第二年,有了前几年新课程高考的得失,特别是2012年高考实行网上阅卷的新变化、新要求的实验,我们也有了不少的得失,希望高中三个年级教师都要认真研究和总结,特别是高三年级要针对上学期的几次模拟训练,尤其是根据学生答题的情况和网上阅卷发现的问题,要认真总结和反思,并且在平常教学中随时给学生进行针对性的提示和指导。
2012-2013学年度第二学期班主任工作计划莱西市城关中学张峰林2013.02不知不觉又迎来了新的一学期,紧张的教学工作也开始了。
为了更好地建设一个良好的班集体,搞好班级管理,营造良好的班风,创造良好的学习环境,培养自主创新的优秀中学生,根据七年级二班的具体情况我制定了本学期工作计划。
一、本班学生基本情况:本班共有学生41人。
这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。
通过一学期的努力,我班基本上形成了“团结、活泼”的班风,集体凝聚力强。
二、本学期的主要工作目标:1、继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养,配合课任老师抓课堂常规。
教育学生努力学习,积极进取,热爱集体,遵守纪律,讲究卫生,争当文明学生。
2、开展有效的主题活动,加强思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,加强安全教育、感恩教育,爱国教育,面向全体学生,促进学生全面发展。
3、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
4、激发学生学习兴趣,配合各任课教师教给学生自主学习的方法,促进教学质量的提高。
三、采取的具体措施:(一)加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。
七年级是初中决战性的一年,为使7.2班集体和个人都更具竞争力。
本学期将继续加大班级管理力度,力争杜绝各种违纪现象。
1、加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
2、树立文明守纪典型。
为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
3、继续密切保持和科任老师联系沟通统一思想。
及时帮助解决学生出现的问题。
4、加大早自习和下午自习课的管理力度,维护良好的学习环境。
育才学校小学部2012—2013学年第二学期工作计划一、指导思想:以科学发展观为指导,贯彻落实2012—2013学年度区教委团委关于教育教学工作要点,坚持以队伍建设为基础,深入开展“践行唐山精神弘扬开平文化争做四好少年”主题教育活动,狠抓常规管理和养成教育,使爱国主义教育、心理教育、安全教育、法制教育、环境教育与常规管理有机地结合,提高德育工作的主动性、针对性和实效性,创设良好的育人环境。
二、工作要点:(一)优化班主任队伍,提高班主任工作能力1.坚持班主任例会制度,通过工作例会,了解班级、班主任的工作情况,布置活动安排;有计划、有重点地进行常规培训和实践交流。
(1)本学期重点学习《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感工作读本》和“北京精神”相关文件精神,为班主任更好的开展活动奠定理论基础。
(2)发挥区优秀班主任的带头、辐射、指导作用,开展优秀班主任工作经验交流活动。
2.深入学习《班主任工作职责》,加大对班主任工作的管理力度,落实班主任四到位。
3.深入贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作意见》和《中小学班主任工作规定》,提高班主任对工作进行反思的能力,鼓励班主任勤动笔,发动班主任开展德育课题研究,提升班级管理水平及理论高度。
(二)加强校园文化建设和少先队阵地建设,开展丰富多彩的校园生活。
1.充分利用宣传橱窗、板报、国旗下演讲和“红领巾”广播站进行爱校教育、队史教育和重大节日、校园动态和“唐山精神”的宣传报道,加强正面的宣传和教育。
2.少先队抓好大队部日常工作和大、中队干部培训,重点加强对学生干部吃苦奉献精神的培养,树立学生干部的服务意识,并通过各种渠道培养优秀学生干部,使其在学校的各项活动起到模范带头作用。
3.加强红领巾值周岗的管理和检查评比力度,努力建设一支公平、公正、公开的少先队红领巾监督队伍,实现管理的科学化和规范化。
4.少先队大队、各中队组织学习新《中国少年先锋队章程》、队史,并召开主题大队会,吸收一批一年级新队员。
小学2012——2013 学年度第二学期
教学工作计划
学校围绕“提高教学质量,办人民满意的教育”这一总体发展目标,以提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理,规范教师教学行为:强化师资提高教师教科研水平,优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心,求突破;抓薄弱,求协调的策略,使学校的教学工作迈入一个新的台阶,结合学校实际,特作如下计划:
1.汉字工作要重视,力争效果显著。
提升师生练字台标准,力争时间展字台黑板油漆一遍。
学生写字时养成良好的坐姿和正确的握笔姿势,尽快达到汉字书写规范流畅。
2.抓好课堂教学,提升课堂效果效率。
达到教师业务素质和教学水平的提高,同时备好每一节课。
专研教学大纲和教材,精心设计教案,教案要实用,方便,按要求写。
还要看看教案个例以及与教材知识同步的碟片,写好听课记录,只有备好课才能上好课,我们严格按课程表上课,不随意调课,缺课。
上课不迟到,不中途离开,不拖堂,不提前下课,上课不会客,不接打手机,上课关机。
3.学生作业布置与批改。
教师批阅作业要细致,少批评,多鼓励,如:加油,努力,好,棒,优等批语,反馈及时,数量充足。
多训练基础,多巩固新知,要减轻学生过重的作业负担。
发现学生的错误。
泥堡学校安全工作计划(2012——2013学年度第二学期)一、指导思想本学期,我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作。
根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级主管部门安全工作要求和学校工作计划,根据新的形势,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的整体网络,杜绝各类安全责任事故的发生。
二、工作目标以“建设平安校园,创建平安学校”为总体工作目标,进一步抓好各方面安全工作。
继续注重平时致力防范,狠抓安全管理质量,落实责任,健全工作责任制和责任追究制。
按照“谁主管谁负责”的原则,将相关责任签订到各室、各班责任人,使安全工作得到层层落实。
明确各自的职责。
加强安全教育和培训,强化监督检查,深入开展安全专项整治,始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。
认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然,保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全,保证学校校舍安全、教学设施安全和财务安全,坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体措施(一)成立学校安全工作领导小组,明确职责,为确保学校各项安全工作措施的落实。
学校成立以校长罗光纯为组长,魏崇军、匡维甫、汪志书为副组长,以各职能、保卫和各班班主任为成员的学校安全工作领导小组。
领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感,各司其职,配合做好学校及其周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生在良好的环境中工作、学习。
1、领导小组名单组长:罗光纯副组长:魏崇军匡维甫汪志书成员:罗光信张莉欣罗光国王条文余艳榜朱家华沈光益张万歆王大顺罗应江各班班主任安全工作联络员:匡维甫2、领导小组成员职责分工:罗光纯(校长):负责学校的学校整体安全工作。
匡维甫(副校长):负责学校安全工作布署,安全工作联络员职责范围内的工作负责学校电脑室、多媒体教室的安全管理,及学校各处(室)电脑设备的管理和维护工作。
旅游系教研室工作计划(2012-2013学年第二学期)本教研室以学校迎评、创建工作为契机,以系部具体要求为指针,根据2013年学院工作目标和任务,教务处工作计划及对教研活动的文件要求,系部教学计划,积极落实本专业各项任务,切实做好本教研室的各项工作。
在较好完成基本教研工作的基础上,充分调动各方面的积极性,争取推动本专业建设水平迈上新台阶。
本学期除做好常规工作外,主要的工作要点如下:一、以评促改,深化教育教学改革结合旅游管理专业的特点,深入落实评估方案,特别是深入学习并领会教育部[2006]16号文件与鲁教高字[2008]2号文件的内涵,积极主动地配合学校完成迎评创建工作。
在评建过程中不断加强教育教学理论学习与探讨,积极探索教学内容改革、教学方法改革、教学理念改革、考核模式改革等等的路径,并把重点放在教改的落实上。
同时积极推进精品课程网站资料的丰富与完善。
二、以评促建,提高教师的专业水平结合学院人才培养评建工作,进行教师专业技能大练兵,定期开展说课、说专业、听课、评课等一系列活动,提高教师的业务素质,提高老师的教学教学水平。
积极学习评建知识,使每位教师都成为评建工作的专家。
三、加强实践教学为提升学生的综合素质和专业能力,继续强化技能实训,校内实训与校外实习相结合。
1、技能训练要做到保质保量,使学生的技能水平达到旅行社及景区服务人员的水平和一线管理者的初级水平,并有意识选拨出2013年枣庄市导游大赛的参赛初选人员。
2、做好梦之旅旅行社的学生实习安排和教师挂职安排。
四、科研工作在完成教学任务的前提下,鼓励、支持和引导教师做纵向和横向的科研课题研究;鼓励教师自编或联编教材;鼓励教师在各级各类报刊及专业杂志上发表学术论文和教学论文。
五、其他每周二下午教研室集中学习,其他教研室活动时间不定期。
结合学院、系部工作安排,本教研室的工作计划亦作相应变动。
本学期教研室工作具体安排。
各项工作计划(2012—2013学年第二学期)包山小学2013年2月25日2012—2013学年第二学期学校工作计划包山小学2013.02.25.草庙乡新洼小学2012—2013学年第一学期学校工作计划一、指导思想:我校教育教学工作将以"三个代表"重要思想和党的十七大精神为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作要点:(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。
坚持按照国家课程设置方案,开足开齐课程。
如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。
而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
本学期体育教学不但要注重体育运动和技能的训练,而且对室内健康教育和心理教育教育要进一步强化。
(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。
量力而行,依据实际,实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。
冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
(4)创导构建型学习,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
小学英语教研组工作计划
(2012-2013年第二学期)
一、指导思想:
本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展。
同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:
1.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。
2.利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。
3 .本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨,探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施:
(一)加强理论学习,转变教育观念
继续学习《英语课程标准》,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。
同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。
(二)规范英语教学常规管理。
1.规范和加强教学“五认真”管理。
钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。
分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。
2.坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。
提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。
3.关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌
握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。
(三)加强研究,以科研促教学。
开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。