21七律

21七律长征
明德小学五年级_____组姓名________
一、成功学习：
1、成功目标：
★目标是我们前进的灯塔，现在我们一起看看今天灯塔的真面目吧！
（1）我要学会本课的生字，理解由生字组成的词语。

（2）我能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

（3）体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2、成功自学：
★目标是灯，方法导行！请你开始我们今天的自学之旅吧！
（1）我要借助拼音读准字音，读通全文。

（2）我要把生字词工整地写在田字格里。

（
只等闲：_____________ 五岭：_____________
逶迤：_____________ 乌蒙_____________
磅礴：____________ 腾细浪：_____________
走泥丸：_____________ 尽开颜：_____________
（4）我要借助工具书弄懂课文的意思。

3、成功量学：
★自学效果好不好，小组同学相互考！让我们看看谁最棒吧！
（1）通过一起学习，我认识了下列生字，并能正确书写。

逶迤磅礴岷
（2）我能划出这首诗的节奏。

不信你瞧！（用斜线画出）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（3）通过查找工具书，我们理解了这首诗的意思。

不信你听！（4）我理解了“暖”“寒”字的含义。

“暖”字暗示_______________________________________
“寒”字暗示_______________________________________
（5）在理解全文的基础上，说一说这首诗为我们展示了哪几幅“长征图”？
（5）从这首诗中，你感受到了作者怎样的思想感情？
二、成功展示：
三、成功检测：
★学得好不好，习题考一考!
1、给加点的字选择正确的读音并打上“∨”。

只．等闲（zhīzhǐ）远征难．（nán nàn ）尽．开颜（jìn jǐn ）
岷．山（mín míng ）更．喜（gâng gēng ）云崖．（yáyán ）
2、比一比，再组词。

闲（）腾（）渡（）
闷（）藤（）度（）
3、根据诗歌内容和你的理解填空。

（1）《七律·长征》的作者是_____________，他不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位杰出的__________。

（2）这首诗以“___________________________，___________________________”
开头作为总起。

其中“_______________”一词概括出长征途中经历的种种困难，而“__________、__________”两词则体现了红军对待困难的态度。

诗中能体现红军这种乐观向上态度的词语还有“___________，___________”。

（3）这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越__________、急跨__________、巧渡_____________、飞夺______________、喜踏____________，生动形象地描写了红军长征的光辉战斗历程。

讴歌了工农红军_____________的英雄气概和_____________精神。

附：诗的意思：
红军不怕远征的艰难险阻，把历经的千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军眼里不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。