2021年华南师范大学实习鉴定

2021师范生实习自我鉴定范文（精选5篇）20xx年xx月xx日，我来到了南宁第三十六中开始了一个半月的教育实习。

这次实习，在邓老师的悉心指导下，能检验我所学的知识；在覃老师的精心带领下，能使我了解班主任工作，这都为我走上教师岗位打下了坚实的基础。

教学方面，我深感知识浩如烟海也深深体会到教学相长的深刻内涵。

上课前，我会做好充分准备：每周一至周五晚上及周末组织组员到实验室去，在邓老师的意见及指导下，分析教材、查资料、制作课件、写教案、试讲及互相试听多遍，直到上课前还在考虑可能出现的问题及应对方法。

讲课时，力求做到每一位学生都理解，听得明白，真正掌握知识。

课后，我认真批改作业，细心辅导高一（2）班学生，争取都有进步。

我意识到有一点做得不够好：提问后，就要学生举手回答，没有留给学生充分的思考时间，这一点，我还得向邓老师多多学习。

班主任方面，覃老师管理班级的方法很值得我效仿。

每天早上到教室，与学生一起做好卫生工作；对待学生亲近但有度，给予充分的尊重，照顾到每一位学生的自尊心；适当放手让班干去管理班级事务。

我还与学生一起参与到班上的活动中，并开展“携手并进，共创2班辉煌”主题班会，让学生认识到，团结的力量是强大的，无论是在学习上，还是在班级创建中，大家共同努力创造属于2班的辉煌。

这次实习使我认识到，教育是一个互动的过程，我需要学习的还有很多很多，我会在以后的学习生活中不断地努力、不断地完善，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我是一名师范学校的学生，现在学校规定的实习，我已经圆满的完成了。

如今我从实习中，学到不少的知识和技巧。

现就我实习做鉴定来自评一下自己。

我是师范生，我的专业也是幼师专业的，因此实习我找的是对口的工作，在一家幼儿园里面当幼师，是一名幼儿语文教师，教的是小班的语文。

我在实习时，我遵守幼儿园的各项规章制度，严格的做好教师职责，尽自己最大的努力教好幼儿语文知识。

我上班都是准时到达园里上课，我总是早到，甚至没有踩点到过，还有就是实习的半年里，我都是不迟到、不旷工、不早退，我在半年里很顺利的教学着，没有请过一次假，我是全勤的工作着。

师范生实习自我鉴定范文4篇作为一名师范生，教育实习是一个必不可少的学习环节，很开心也很幸运能够有机会在绥化五中进行我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了很多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的责任。

在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习老师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加注意自己的言行举止以及仪表态度：能够从学生的角度出发，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作;也能够虚心向我的指导老师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的知识与经验。

在本次的实习中，我的实习基本内容有俩个：学科教学和班主任工作。

学科教学实习是实习里很重要的环节，我的指导老师是祖凤霞老师，我学科实习的班级是初一年组四班，在祖老师的课堂中，我发现并不是像我想象的那样死气沉沉的，反而是相当的活跃。

五中现在的课堂与传统课堂有很大的区别，他们的课堂完全是以学生为主，每个班级上课时都是以小组为单位，课堂上主要也是学生的舞台，大部分的时间留给学生自己解决问题、互相讨论、学生展示，教师只是在合适的时候进行补充，充分体现了以学生为主体的思想。

才开始的时候，由于大学里没有学习过这样的课堂模式，还不是很适应，后来经过与祖老师的交流、学习，知道了这种课堂的精髓;也通过多听课多学习的方法来适应这样的教学模式。

在学科实习这一部分还有一个非常重要的工作就是批改作业和批改试卷，从学生们的作业和试卷中可以看出学生对知识点的把握能力以及课堂的效率。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。

对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。

同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。

此外还参与了一次大型的月考的改卷、评卷、统筹工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。

听课两个多星期后，我开始了我实习的上课阶段，因为是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张。

年师范大学毕业生教育实习个人鉴定_自我鉴定师范大学毕业生教育实习个人鉴定（文章一）在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校上了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进。

扎实自己的基本功。

通过向老教师学习，切实提高自己的基本功。

师范大学毕业生教育实习个人鉴定（文章二）这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。

但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。

学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。

课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

live well, love lots, and laugh often.简单易用轻享办公（页眉可删）师范生实习自我鉴定四篇师范生实习自我鉴定篇1贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。

在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。

为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。

尊敬指导教师及实习单位人员。

经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。

总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

师范生实习自我鉴定篇2师范生实习：一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。

关于师范生实习范本，请接着往下阅览。

老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。

这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。

一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。

做好这些实在需要好好下一番功夫。

下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。

所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。

在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。

由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。

即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。

在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。

2021年的师范生实习自我鉴定多篇在实习的时候还是要做好相关的准备，实习结束之后也要对自己有一个客观的实习鉴定。

那么实习鉴定该怎么写呢?下面给大家 ___一些师范生实习自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!两个星期的师范生实习快要结束了，我的 ___只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最终一天了。

当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。

古人常说：“听不如看，看不如做”。

人能够发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

在本次见习期间，我从各方面了解了自我将来的工作性质、义务与职责。

我经过听课初步了解教师们的方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。

教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本事、知识和技能等方面的发展。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的 ___。

这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

指导教师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，指导教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，我们要争当勤俭节俭的好孩子。

这些日常突发 ___都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。

还有就是在 ___幼儿活动时我看到了自我的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

Let the past things pass, and we must let them go.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）师范生实习自我鉴定范文汇总5篇师范生实习自我鉴定篇1时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。

在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。

当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。

现将一年以来工作总结鉴定如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。

我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。

一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。

一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。

对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。

二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。

人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。

作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进发。

年师范类实习自我鉴定范文_自我鉴定师范类实习自我鉴定范文1一年的见习期即将结束。

在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。

以身作则，才能为人师表。

要求学生做到的，自己必须先做到。

如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中注意：1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。

鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2、充分利用课间谈话和班会课。

抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3、关怀后进生、行为偏差生。

后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。

班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

师范实习生自我鉴定范文模板师范实习生自我鉴定范文模板精选3篇（一）自我鉴定尊敬的评委、领导们：您好！我是来自××大学的师范实习生××。

非常荣幸能够参加本次实习并有机会进行自我鉴定。

在这段时间的实习中，我深刻体会到了自己的优势和不足，并在指导老师和同事们的帮助下不断成长和提升。

以下是我的自我鉴定：首先，作为一个师范实习生，我具备良好的专业素养和基本教育能力。

我在大学期间通过系统的专业学习，掌握了扎实的教育理论知识，并能运用这些知识指导实际教学。

在实习班级中，我能够根据学生的不同特点和需求，合理调整教学策略，为他们提供个性化的教学服务。

我注重教学过程中的反思和总结，以不断提升自己的教育教学能力。

其次，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。

在实习中，我与指导老师和同事们保持紧密联系，及时沟通交流，共同解决问题和提升教学效果。

我善于倾听他人意见和看法，并能提出合理的建议和改进方案。

在合作中，我能够主动承担责任，积极配合他人工作，形成了良好的团队氛围。

然而，我也意识到自己还存在一些不足之处。

首先是对教学方法的掌握不够熟练。

尽管我在大学学习期间接触了多种教学方法和技巧，但在实际教学中，我发现还需要更多的实践和经验来提升自己的教学效果。

其次是时间管理方面的不足。

有时候我会被琐碎的事务所困扰，导致无法合理安排时间，影响了教学效果。

因此，我明确了自己在这方面的不足，并将在今后的学习和工作中加以改进。

在未来的师范教育实践中，我将努力发挥自己的优势，克服不足。

我将持续学习和提升自己的专业素养，不断探索和尝试新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

我还将加强自己的时间管理能力，合理安排学习和教学活动，为学生提供更好的服务。

感谢您的聆听！我相信，在指导老师和同事们的帮助下，我一定能够成为一名优秀的教育工作者，为教育事业的发展尽自己的一份力量。

谢谢！师范实习生自我鉴定范文模板精选3篇（二）尊敬的领导/导师：您好！我是XX学校的师范实习生，非常荣幸能够进入贵单位进行实习学习。

Follow your own way of living, live happily, and live like yourself. Why care so much, go your own way bravely, and let others talk about it.勤学乐观天天向上（页眉可删）师范生实习自我鉴定十篇师范生实习自我鉴定篇1在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。

在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。

在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。

主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。

热心真诚、平等的对待每一位学生。

在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。

对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。

并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。

在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。

在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。

但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的问题。

实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。

2021关于师范生实习的自我鉴定（精选5篇）1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告；完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在实习的班主任工作计划中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。

起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时，有人建议我使用强制方法。

比如说罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。

班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。

可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。

因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。

学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。

最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。

师范实习的自我鉴定7篇自我鉴定1：在师范实习期间，我深刻认识到作为一名未来的教育工作者，我需要具备一定的专业素养和职业操守。

我积极参与实习教学活动，努力培养学生的学习兴趣和能力。

在教学中，我注重语言的表达和举止的规范，努力树立良好的教师形象。

同时，我也在实习过程中不断学习教育理论知识，并努力将其运用到实践中，提高自己的教学水平。

自我鉴定2：师范实习对我来说是一次宝贵的经历。

实习期间，我参与了多次教学活动，通过实践提高了自己的教学技能和教育意识。

在实习过程中，我充分发挥自己的专业特长，教学内容生动有趣，能够吸引学生的注意力。

同时，我还注重与学生的交流和互动，关心每个学生的学习情况，积极帮助他们解决问题。

通过这次实习，我深感教育事业的重要性和责任感，也明确了自己作为一名优秀教师的目标。

自我鉴定3：在师范实习期间，我以积极的态度参与了各项教学活动，并针对每次课堂进行了认真备课。

我通过使用多种教学方法和教具，注重培养学生的实践能力和创新思维。

在课堂上，我关注学生的反馈，根据学生的实际情况及时调整教学方法，以促进学生的学习能力和兴趣。

同时，我也积极与同事进行交流和合作，共同提高教学效果。

通过实习期间的努力和实践，我对教育事业有了更深刻的认识，并加深了对师范教育的热爱和责任感。

自我鉴定4：在师范实习期间，我努力提高自己的教学水平和专业素养。

为了更好地满足学生的需要，我不断学习教学方法和教育理论知识，并将其运用到实际中。

在课堂上，我注重语言的准确性和表达的简洁性，力求让学生更好地理解和掌握知识。

同时，我也注重培养学生的学习能力和创新思维，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。

通过这次实习，我意识到作为一名教师，我需要不断反思和改进自己的教学方法，以适应学生的需求和时代的发展。

自我鉴定5：师范实习是我教育学习的重要环节，通过实践，不仅巩固了我专业知识，也提高了我的教育实践能力。

在实习过程中，我注重与学生的互动和沟通，尊重学生的个性，鼓励他们积极参与课堂活动。

师范毕业生实习自我鉴定模板师范毕业生实习自我鉴定模板精选3篇（一）自我鉴定模板尊敬的领导：您好！首先非常感谢贵单位对我的关注和支持，我是一名师范毕业生，现在通过这份实习自我鉴定来向您展示我在实习期间所获得的经验和成长。

在实习期间，我积极融入团队，虚心学习、勇于实践，不断提升自己的专业能力和工作技巧。

通过与导师和同事的密切合作，在教学实践中，我克服了一些困难并积极解决问题。

我注重对学生的个体差异和需求的关注，采用多种教学方法和策略，帮助学生有效地提高学习效果。

同时，在实习期间，我注重与家长的沟通和合作，了解学生在家庭环境中的表现和需求，积极与家长共同探讨学生的学习方向和发展路径。

在实习期间，我注重自我反思和专业成长。

通过参与学校的教研活动和教师培训，我不断学习和探索教育教学的新知识和新方法，提高了自己的教育教学水平。

同时，我也定期与导师和同事进行交流和讨论，分享教学经验和教育思考，不断改进和提升自己的教学能力。

在未来的工作中，我会继续以敬业的态度和优质的工作作风，投入到教育教学的工作中。

我将继续学习和探索，提高自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

感谢您的关注和支持！我深信，在贵单位的培养和指导下，我一定能够做出更大的成绩和贡献。

此致敬礼XX师范毕业生师范毕业生实习自我鉴定模板精选3篇（二）尊敬的领导：你好！我是一名即将从师范毕业的学生，在这里，我想向您介绍一下我在实习工作中的表现和得失，以便我能更好地反思和进步。

在过去的实习中，我积极配合老师的安排，勤奋学习教学理论知识，并不断提升自己的教育技能。

每天准时到达岗位，认真备课，我努力地将理论知识与实际教学相结合，尝试不同的教学方法和策略，以提高教学效果。

同时，我也主动参与学校的教研活动，与同事们一起讨论授课计划和教学反思，学习借鉴他们的经验和教学方法。

在教学过程中，我注重与学生的良好沟通，尊重学生的个性差异，积极引导他们参与课堂讨论和活动。

年师范毕业生实习自我鉴定_自我鉴定师范毕业生实习自我鉴定（文章一）生物师范生人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。

xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

一个多月里，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校?xx一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校，一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。

会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。

会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。

良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二.名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。

学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

I will defeat you today, and I will defeat you without sleeping. This is our culture.通用参考模板（页眉可删）师范生实习的自我鉴定范文集合8篇师范生实习的自我鉴定篇1师范生实习鉴定一个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。

在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。

备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。

正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。

有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。

就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。

不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。

当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。

这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。

总的说来，实习让我收获许多。

不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。

我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。

对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。

这是我较深的体会。

最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。

每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。

实用的师范生实习自我鉴定合集五篇自我鉴定是个人在一个时间段内对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，写自我鉴定可以帮助我们总结以往思想、工作、学习，展望未来，因此更加需要仔细总结过去的成绩，认真写好自我鉴定了。

但是却发现不知道该写些什么，下面是关于师范生实习自我鉴定5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。

下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。

教学经验：如何上好一个普通班的课？普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。

整个班的基础是参差不齐的。

所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。

如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。

二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。

三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。

对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。

要分层次去要求不同类型的学生。

如：成绩相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。

成绩中等的学生，要求他们至少要接受70%的教学内容。

成绩较差的学生，只能要求他们接受40%的知识点。

完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。

对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。

首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。

让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。

还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。

作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。

华南师范大学实习鉴定范文____月____日，伴随着实习欢送会的结束，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。

有很多的感到，有很多的不舍。

短暂的实习生活，忙碌而充实，艰苦而快乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热情。

感谢枫林绿洲小学为我们提供这么好的机会。

在这里简单地介绍一下枫林绿洲小学。

枫林绿洲小学于____年开始建设，____年____月教学楼主体与综合楼竣工。

枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜明。

学校以“包容、平等、和谐、快乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。

校园内部湖湘特色突出，文化氛围浓厚。

走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的《沁园春. 长沙》，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。

日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格，明快的色彩相得益彰，整个校园文化不失庄重，凝练，又充满活力与争气。

学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的____多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建设。

学校规划了____个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。

学校有____平方米的体育馆和____米的环形塑胶跑道。

我们这次实习只有短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的基本情况，了解原任老师的任教风格，为下周真正走上讲台做好准备。

这周我认真听课，记下自己的心得、体会，遇到不懂的问题虚心向老师请教，老师们都能耐心地为我解答。

平时在课间，到班上多与学生交流，与他们谈心，交流，这让我慢慢地了解他们，并与他们建立一定的感情。

在与孩子们相处的过程中，我发现他们是那么的可爱，那么的需要人关怀，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。

这周我认识了许多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。

Even if the whole world denies me, and I believe in me.同学互助一起进步（页眉可删）师范生实习的自我鉴定3篇师范生实习的自我鉴定篇1我是__师范学院学生，转眼大学即将毕业，我们也都开始了不同种形式的实习。

作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经历却是难忘的。

200x年x月x日，我按照学校的要求，抵达__中学进行为期__天的教育实习活动。

一阶段来，在__中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。

一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，特别是对于电脑这日趋重要的工具。

这时，教师就要善于抓住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。

古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。

兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，特别是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。

所以，我们教师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。

例如，在上文字处理软件word认识的第一节课时，我就用学生平时最常用的纸和笔来对照word的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有更多功能和作用。

这样，在没有机器演示的情况下，学生就可以了解和认识word并掌握了一般的操作方法，以达到预期的目的。

当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。

Successfully tried since ancient times.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）师范实习生个人小结及自我鉴定师范实习生个人小结及自我鉴定1实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。

我们的实习基地是福州教育学院第二附属中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。

此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在福州教育学院第二附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一、教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。

一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。

每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。

后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二、教学工作我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课。

第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。

这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。

师范实习生实习自我鉴定尊敬的学院领导、老师们：大家好！我是一名师范专业的实习生，很荣幸能够在这里向大家分享我的实习经历和自我鉴定。

这次实习给我提供了一个非常宝贵的机会，让我更深入地了解教育事业，并锻炼了我的专业能力和职业素养。

在这____字的实习自我鉴定中，我将结合实习过程中的收获和成长，对自己进行全面的评估和反思。

首先，我想从实习前的准备阶段开始。

在正式实习之前，我通过阅读相关教育理论书籍、参观学校教育活动、与资深教师交流等方式，获取了更多的教育知识和经验。

同时，我还了解并掌握了课程教学的设计与实施、学生管理与辅导、评估与反馈等教学环节的技巧和方法。

在实习过程中，我主要负责辅导一年级的学生。

每天的实习任务涵盖了备课、教学、批改作业、与学生及家长沟通等多个方面。

通过实践，我逐渐发现了自己的不足和不足，也在不断努力改进和提高。

首先，我的备课能力得到了明显的提高。

在实习之前，我仅仅是凭借书本知识进行备课，很难融入学生的实际需求。

但是通过实习中的观察和实践，我逐渐学会分析学生的学习情况和需求，根据不同学生的掌握程度和学习兴趣，调整课程内容和教学方式。

这样做不仅能够提高学生的学习效果，同时也增加了学生的学习兴趣和动力。

其次，我的教学能力也有所提升。

在实习过程中，我不断尝试并应用了各种教学方法，发现了一些适合学生的有效教学方法。

例如，我在一次语文课中，利用课堂游戏的形式让学生进行课文朗读和角色扮演，不仅提高了学生的口语表达能力，还激发了他们的学习兴趣和潜力。

这种积极的教学反馈也让我更加自信和有动力地去尝试创新的教学方式。

此外，我的学生管理和辅导能力也有了进一步的提升。

通过实习中与学生和家长的互动，我学会了更好地与他们建立有效的沟通渠道，了解学生的学习情况和生活状况。

在学生学习中遇到困难时，我及时给予帮助和指导，并通过与家长的合作，制定了个性化的学习计划和辅导方案。

这种个性化的辅导方式不仅提高了教学效果，还增强了学生的自信心和积极性。