苏教版小学二年级数学下册期末复习内容摘编

有余数的除法
1. 有余数除法的含义：把—些物体平均分后还有剩余，这个过程可
以用有余数的除去算式来表示。

2.余数与除数的关系：在有余数的除去算式中，余数要比除数小。

3.用轼计算有余数的除法的方法：先写竖式除号，再把被暇仅写
在除号的里面除数写在除号的外面的左侧，计算时，商写在被除数对应数位的上面。

4.余数不能等于或大于除数。

5.余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。

12寻5= 2 (盘）…···2(个）
（表示每5个放一盘）
除数—-sJ11
2 -—商（表示可以放2盘）
2 -—被除数（表示共有12个苹果）
0—5乘2的积（表示分拧的10个苹果）
2-—余效（表示分完后还剩2个苹果）
苏教版二年级数学下册期末总复习知识要点汇总。

苏教版二年级数学下学期期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 想一想，填一填。

（1）61-28+26这个算式，先算______法，再算______法，结果是______ （2）18÷6×5这个算式，先算______法，再算______法，结果是______2. 算一算，连一连。

3. 根据题意解答。

1.画一画，填一填。

2.笑笑有18枚邮票，她至少再买______枚邮票，才能正好平均分成5份。

4. 用竖式计算，并验算。

817－196＝ 843－356＝ 356－178＝384+63= 800-198= 503-305=5. 动动脑，做一做。

1.用竖式计算。

534+76= 486+157= 629+296=125+687= 29+675= 407+98=2.先判断对错，再把错误的算式改正过来。

填空题6. 我知道，也会填。

1.用0、9、8、2这四个数字组成最大的四位数是______，最小的四位数是______，它们的和是______，差是______。

2.笔算加减法时，一般都把______对齐，从______位算起。

3.500个十和4个一合起来是______，2000个十是______。

7. 我知道，也会填。

1.分针走一小格是______,走一圈是______。

2.分针指着8，时针走过5，这时是______。

3.时针走一大格是______，走一圈是______。

4.钟面上有______个大格，1大格中有______个小格。

8. 动动脑，填一填。

1.在41÷5中，余数是______，它比______小。

2.被除数是73，除数是8，商是______，余数是______。

3.一堆草莓有60颗，每个盘子最多放8颗。

全部放完至少需要______个盘子；拿走______颗，就可以正好装满7个盘子；再添加______颗，就可以正好装满8个盘子。

苏教版二年级数学下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 算一算，选一选。

1.856－244 ( )745－196A .＝B .＞C .＜2.359－292＝359－300＋( )A .8B .7C .63.在方框中填上合适的数字。

2. 小刺猬背果子。

(连一连)3. 用竖式计算。

346-97= 708-139= 600-425= 802-198= 437-269= 21-143=4. 动动脑，解决问题。

1.提出两个用除法解决的数学问题，并解答。

________________________________________________________________________________2.判断对错，若有错请改正。

____________________5. 看得教，写算式。

______÷______=3 ______÷______=5 ______÷______=1 ______÷______=3 ______÷______=5 ______÷______=1 ______÷______=3 ______÷______=5 ______÷______=1填空题6. 观察数轴图列算式。

____________________7. 想一想，填一填。

1.晚上，小明发现了北极星，他的前面是______，后面是______面，右面是______面，左面是______面。

2.小林放学回家往南走，学校在他家的______面。

3.南方的反方向是______方。

西方的反方向是______。

8. 在横线上填上合适的单位。

数学书长约2______ 教室的门高2______大米宽约2______ 10张纸的厚度约1______9. 动动脑，填一填。

1.观察图片，填空。

二年级数学下学期期末知识点整理复习精编苏教版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 找朋友。

(把得数相等的算式连起来)2. 用竖式计算，并验算。

384+63= 800-198= 503-305=287+152= 364+199= 500-296=3. 动动脑，算一算。

1.用竖式计算。

（1）32+29= （2）47-38=（3）73-36= （4）54+45=2.计算。

28＋36＝______ 48－23＋37＝______ 97－28－36＝______4. 直接写得数。

87＋78＝______ 65＋56＝______ 34＋43＝______ 54＋45＝______ 87－78＝______ 65－56＝______ 43－34＝______ 54－45＝______5. 算一算，选一选。

1.下列正确的是（）。

A .860－46＝814B .584－256＝338C .852－85＝22.（）。

A .296B .186C .2863.856－287（）745－196A .＝B .＞C .＜填空题6. 按要求填空。

1.按由大到小的顺序排列。

250毫米、30厘米、1米、90厘米、 90分米________________________________________2.比较大小，填＜、＞、＝号。

80mm______8cm 800cm______8km 8000mm______8m80000dm______8km 8000cm______8km 800cm______8m7. 想一想，填一填。

1.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要______时______分从家里出发。

2.现在时间是上午7时45分，再过______分是8时整。

3.2：10再过30分钟后是______时______分。

8. 在横线上填上合适的时间单位。

①一节课的时间是40______。

苏教版二年级下册数学重点知识归纳全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：苏教版二年级下册数学主要围绕数的认识、数的加减法、十以内数加减法、数的认识与比较和得数；方向与位置；度量长度；数据收集、整理、表示与应用等内容展开教学。

以下是对二年级下册数学重点知识的归纳总结：一、数的认识1.认识0-100之间的整数，学习数数；2.认识和术语100以内数的意义；3.学会读、写和比较100以内的整数；4.认识数表达法和大于、小于、等于的符号；5.学会对100以内的数进行口算和心算。

二、数的加减法1.认识“加法”的概念，学会用算式表示加法运算；2.认识“减法”的概念，学会用算式表示减法运算；3.学习1-20之间的数的加法运算；4.学习1-20之间的数的减法运算；5.学习数的加法和减法的应用，解决实际问题；6.复习和巩固十以内的加减法运算。

三、十以内数加减法1.认识十以内数和十的倍数；2.学会用持续加法、持续减法和奇偶法计算十以内加减法；3.熟练掌握十以内加减法的应用，解决实际问题。

四、数的认识与比较1.认识数的大小关系，学会用符号表示大小关系；2.学会比较数的大小，掌握数的大小顺序；3.学会用数的洞和小于表示数的大小；4.学会用算算看、看看谁多等方法比较数的大小。

五、方向与位置1.认识东、南、西、北等基本方位和方位词；2.认识左、右、前、后、上、下等位置词；3.学会描述物体的位置和排列顺序；4.学会用相对位置进行描述和指定方向。

六、度量长度1.认识长度单位：米、厘米；2.学会用直尺和卷尺量长度；3.学会用长度单位表示物体的长度；4.学会进行长度的比较和排序；5.认识周长的概念和单位；6.学会用周长单位计算周长。

七、数据收集、整理、表示与应用1.认识统计图表的作用和种类；2.学会收集数据并整理成表格、柱状图；3.学会用图表阅读数据信息；4.学会用柱状图的数据进行加减法运算。

以上是苏教版二年级下册数学的重点知识归纳，希望同学们在学习过程中能够认真掌握这些知识，努力提高数学水平，为将来的学习打下坚实的基础。

二年级数学下册期末知识点整理复习精编苏教版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 动动脑，填一填。

1.在没有括号的算式里，如果只有乘除法或只有加减法，都要按______的顺序计算；如果既有加减法义有乘除法，要先算______法，再算______法。

算式里有小括号的，要先算______的。

2.在41÷5中，余数是______，它比______小。

3.被除数是73，除数是8，商是______，余数是______。

2. 在横线上填上“>”“<”或“=”。

850+40______850-40 340+400______340+40200+80______80+200 760-500______760-402300+400______1800+900 1600+400______ 1600-4003. 动动脑，填一填。

1.504－375→______－49→______－40→______。

2.计算退位减法时，个位上不够减，从十位上退1当______。

3.小芳和小伙伴们计划两天做100颗星，昨天做了58颗星，今天他们要做______颗星。

4. 动动脑，做一做。

1.一批西瓜，第一天卖出总数的一半，第二天卖出238个，还剩下217个。

这批西瓜原来有多少个?2.还剩多少页没看?3.从8、2、4、0这四个数字中任意选三个数字组成的三位数中，差值最小是______，差值最大是______。

5. 填写下列各空。

87-37=______ 87-15=______ 87-26=______59-35=______ 59-36=______ 59-37=______ 59-38=______9+9+9+9=______×______= ______比38多24的数是62。

（）（填”正确“或者”错误“）56比24多______ 、比45多17的数是______。

二年级数学下学期期末知识点整理复习完美版苏教版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 把下面的竖式补充完整。

2. 玩转加减法。

410+290 =___ 560+320 =___ 480+300 =___ 740－420=___ 545+290 =___ 560－140 =___ 630－600 =___ 584－400=___3. 用竖式计算。

57÷9= 36÷8= 52÷7= 29÷6=43÷7= 50÷6= 86÷9= 60÷8=4. 想一想，填一填。

（1）520+90=______思考：①先算20加90得______，再算______加500得______；②520是______个十，加上______个十，得______个十，就是______。

（2）480-50=______思考：①先算80减去______得______，再算______加上______得______；②480是______个十，减去______个十，得______个十，就是______。

5. 口算我能行。

8×4=______ 32÷4=______ 4×9=______ 56÷8=______14÷7=______ 27÷3=______ 81÷9=______ 16÷2=______54÷6=______ 4×9=______ 35÷5=______ 3×7=______9×9=______ 6×8= ______ 56÷8=______ 2×9=______填空题6. 我会填空。

1.1米=______厘米 400厘米=______米2.量物体的长度时，要把尺子的______刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

第一单元：有余数的除法1、余数都比除数小，当除数是4时，余数可能是1、2、3，最大是3。

2、遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。

3、除数×商+余数=被除数。

第二单元：时分秒1、钟面上有12个大格，60个小格。

2、分针指着12，时针指着几，就是几时。

3、时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。

4、时针走1大格，分针正好走1圈，它们经过的时间是一样的，所以1时=60分。

5、8时过了5分，就是8时零5分。

6、时针在7和8之间，就是7时多。

7、判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。

8、秒是比分更小的时间单位。

钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。

9、钟面上，秒针走1圈分针正好走1小格，所以60秒=1分。

10、1小时=60分=3600秒第三单元：认识方向1、早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2、傍晚面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（）右面是（）面对北极星方向，前面是（），后面是（），左面是（）右面是（）后面是北，前面是（），左面是（）右面是（）呢。

3、地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。

4、指南针指针总是一端指向南，另一端指向北。

树的年轮较疏的一面向着南面，较密的向着北面。

朝着北极星的方向是北面。

5、平面图上的8个方向。

第四单元：认识万以内的数1、九百九十九添上1是一千。

2、从右边起，第四位是千位，第五位是万位。

3、10个一百是一千。

4、算盘：长长方方一个框，四边框来中间梁，梁上架着许多档，上珠下珠档上放。

5、用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

6、九千九百九十九添上1是一万。

7、10个一千是一万。

8、读数时，末尾的0不读，中间的1个0或连续的几个0都只读1个0。

第五单元：分米和毫米1、10厘米是1分米，20厘米是2分米。

分米可以用字母“dm”表示。

【**二年级数学下册知识点梳理（苏教版）1.有余数的除法1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。

2.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位；②商和余数的单位名称有可能不一样。

余数的单位一定和被除数的单位相同。

3、公式：被除数= 商×除数＋余数例题：10=3×3+14. 有余数的除法的读法例题：10÷3=3……1读作：10除以3等于3余12.时、分、秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是( 5 )分钟，走1小格是( 1 )分钟；秒针走1大格是( 5 )秒钟，走1小格是( 1 )秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走( 1 )圈，分针走1圈是( 60 )分，也就是( 1时)1时=60分1分=60秒时间的两种标准写法：8时零5分8时55分8:05 8：55注：当两个表中时针表示的时间相同时，后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。

3.认识东、南、西、北一. 相反的方向：东——西南——北东北——西南东南——西北二.确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

1、早上起来，面对太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。

2、面对傍晚的太阳，你的前面是（西),后面是（东），左面是（南），右面是（北）。

3、面对北面，你的前面是（北），后面是（南），左面是（西），右面是（东）。

4，面对南面，你的前面是（南），后面是（北），左面是（东），右面是（西）。

三.平面图中，试卷，地图上的方向为上北下南左西右东4.认识万以内的数1.数位表万位。

千位。

百位。

十位。

个位。

2.读数和写数都要从高位起。

3.一个万以内的数中间不管有几个零都只读一个零，一个万以内的数末尾不管有几个零，都不读。

第一单元：有余数的除法1、余数都比除数小，当除数是4时，余数可能是1、2、3，最大是3。

2、遇到有余数的除法，可以用竖式计算，想：被除数里最多有几个除数，就商几。

3、除数×商+余数=被除数。

第二单元：时分秒1、钟面上有12个大格，60个小格。

2、分针指着12，时针指着几，就是几时。

3、时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。

4、时针走1大格，分针正好走1圈，它们经过的时间是一样的，所以1时=60分。

5、8时过了5分，就是8时零5分。

6、时针在7和8之间，就是7时多。

7、判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，再看分针，5分5分地数，判断是多少分。

8、秒是比分更小的时间单位。

钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。

9、钟面上，秒针走1圈分针正好走1小格，所以60秒=1分。

10、1小时=60分=3600秒第三单元：认识方向1、早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2、傍晚面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（）右面是（）面对北极星方向，前面是（），后面是（），左面是（）右面是（）后面是北，前面是（），左面是（）右面是（）呢。

3、地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。

4、指南针指针总是一端指向南，另一端指向北。

树的年轮较疏的一面向着南面，较密的向着北面。

朝着北极星的方向是北面。

5、平面图上的8个方向。

第四单元：认识万以内的数1、九百九十九添上1是一千。

2、从右边起，第四位是千位，第五位是万位。

3、10个一百是一千。

4、算盘：长长方方一个框，四边框来中间梁，梁上架着许多档，上珠下珠档上放。

5、用算盘记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

6、九千九百九十九添上1是一万。

7、10个一千是一万。

8、读数时，末尾的0不读，中间的1个0或连续的几个0都只读1个0。

第五单元：分米和毫米1、10厘米是1分米，20厘米是2分米。

分米可以用字母“dm”表示。

苏教版二年级下学期数学期末知识点整理复习完美版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 练一练，算一算。

59cm-36cm=______cm 25cm+45cm=______dm3m-15dm=______dm 35cm+65cm=______m5dm-45cm=______cm 15dm+50cm=______dm2. 根据题意解答。

吃虫子。

（1）两只啄木鸟一共吃了多少条虫子?（2）大啄木鸟比小啄木鸟多吃多少条虫子?3. 根据题意解答。

1.在横线上填上合适的数。

85=80+______ 78-______=70 36-______=30 ______-30=9 2.判断对错，有错请改正。

改正：____________________3.算一算，填一填。

（1）（2）（3）4. 动动脑，做一做。

1.找规律填数。

113，______，133，______，______，1632.用0、9、8、2这四个数字组成最大的四位数是______，最小的四位数是______，它们的和是______，差是______。

3.笔算加减法时，一般都把______对齐，从______位算起。

5. 解决问题。

（1）今年参加佳合社区“陕乐大家庭”广播操比赛的家庭有36个，比去年多了13个，去年有多少个家庭参加?（2）肖明打了多少个字?孙浩呢?填空题6. 动动脑，填一填。

1.标准地图通常是按照上______、下______、左______、右______的顺序绘制的。

2.陈老师和王老师面对面而坐，陈老师面向北，王老师面向______。

3.玲玲面向北站立，她的前面是______，后面是______，右边是______，左边是______。

4.北极星高挂在______方。

（请用“东”“南”“西”或者”北“作答）7. 观察数轴图列算式。

____________________8. 看一看，填一填。

精编苏教版二年级数学下学期期末知识点整理复习班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 解决问题，列式计算。

一本故事书92页，第一天看了34页，第二天看了26页，还剩多少页没有看？2. 用竖式计算.（1）34÷5= （2）69÷7=（3）1000-645= （4）57+14-27=3. 看一看，选一选。

王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（）。

A .22-13+5B .22-15-13C .22-5+134. 根据题意解答。

1.画一画，填一填。

2.笑笑有18枚邮票，她至少再买______枚邮票，才能正好平均分成5份。

5. 口算我能行。

3×7=______ 4×4=______ 4×7=______ 6×7=______3×6= ______ 7×5=______ 2×5=______ 7×2=______7×3=______ 7×7=______ 7×1=______ 7×4 =______填空题6. 看图填一填。

看下图，周强从礼品店出发，向______ 走到苗圃，再向______方向走到公园。

7. 看一看，填一填。

1.写出钟面上的时刻（几时几分）。

（________）2.写出钟面上的时刻（几时几分）。

（________）8. 在横线上填上合适的单位。

手掌宽大约80______ 数学书封面的长边大约是2______茶几的高度大约是5______ 黄河的长度大约是5464______9. 找规律填空。

①250、260、270、______、______、______②345、350、355、______、______、______③430、420、410、______、______、______10. 看图填时间。

苏教版二年级数学(下册)知识要点第一单元：有余数的除法1、有余数除法以的意义：在平均分一些物体时,有时有剩余,这样的除法是有余数的除法.2、余数与除数的关系：在有余数的除法中,余数一定比除数小.3、除法列竖式计算方法：(1)先写厂'衰示除号.(2)在除号里写被除数.(3)除号外面左侧写除数.(4)把商写在除号的外面,被除数上面,并和被除数个位对齐.(5)把除数和商的积写在被除数的下面(注意：相同数位要对齐).(6)用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面,与个位对齐4、有余数除法的试商方法：先想想被除数里面最多有几个除数,再利用乘法口诀试商.5、除法算式中各局部之间的关系：被除数=除数XW +余数(最常用)被除数-余数=商邓数第二单元：时分秒1、熟悉钟面：(1)钟面上最短最粗的针是时针,较短较粗的是分针,最细最长的是秒针.(2)钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格.钟面上共有60个小格＜(3)时针走1大格是1小时.时针走1大格分针走1圈,也就是60小格, 1时=60分.(4)分针走1小格是1分,走1大格是5分.秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒.分针走1小格秒针走1圈,1分=60秒2、熟悉整时方法：分针指着12,时针指着几就是几时.时针、分针、秒针全部重合的时间是12时,时针和分针成一条直线的时间是6时,时针和分针成直角的时间是3时和9时.3、熟悉几时几分方法：时针指在两个数之间,算小数,时针指在12和1之间,算12时,分针指着几,表示几个5分钟.4、记录时间有两种方法：(1)文字法：如：5时50分；(2)用电子表法记录时刻时,几时就写几,再写：“ 〞,后面写分时要占两位, 分针不够整十的,十位要用0占位.如：8时零5分写作8: 055、熟悉大约几时方法：时针接近几就是几时.此时,分针一般指在数字12左右.6、比拟时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比拟.在进行比赛(或做事)时：同样的距离(或同样的事情)所用的时间越多, 说明速度越慢(或效率越低)；所用的时间越少说明速度越快(或效率越高).第三单元：熟悉方向1、熟悉东、南、西、北四个方向(1)早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南.(2)依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北,左东右西；面北背南,左西右东；面东背西,左北右南；面西背东,左南右北.2、地图上的方向：地图通常是按上北下南,左西右东〞绘制的.3、绘制简单示意图的方法：先选好观察点,把选好的观察点画在平面图的中央位置, 再确定好各物体相对于观察点的方向,在纸上按上北下南,左西右东〞绘制,用r’标出方向. 4、看简单路线图描述行走路线的方法：(1)看路线图确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中央.(2)根据上北下南,左西右东〞的规那么来确定目标和周围事物所处的方向(3)根据目标的方向和路程确定所要行走的路线. (一般以在〞字后面物体的位置为中央,以的〞字前面物体的位置为中央)5、大自然的区分方法：指南针：红色指针指针北面,白色指针指着南面.树的年轮：较疏的向着南面,较密的向着北面.树叶：较疏的向着北面,较密的向着南面.晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面.影子的方向：和太阳所在的方向相反.第四单元：熟悉万以内的数1、数位顺序：(1)从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位.(2)相邻两个数位之间是十进率：10个一是10, 10个十是100, 10个百是1000, 10个千是10000.(3)最小的三位数是100,最大的三位数是999;最小的四位数是1000,最大的四位数是9999.2、万以内数的读写：(1)写数时从最高位写起,根据数位顺序,哪一位上的数字是几,就在哪一位上写几,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写0占位.写数用阿拉伯数¥1,2,3,……(2)万以内数的读法：千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几.从高位读到低位,中间有一个或连续两个0,都只读一个零〞,末尾不管有几个0,都不读.读数时用汉字：一、二、三……,十,百,千,万.3、熟悉算盘上的数：在算盘上记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示1, 一个上珠表示5.4、比拟数的大小：(1)数位不同的：数位多的数就大,数位少的数就小.(2)数位相同的：从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,那么就比拟下一位,以此类推直到比拟出大小为止5、万以内数的近似数：一个数接近几百或几千就近似于几百或几千.约等号“空〞读作“约等于〞.6、用几个数字组数：可以把数字依据从大到小或从小到大的顺序依次组合排列.要组成最大的数,就把数字根据由大到小排列；要组成最小的数,就把数字根据由小到大排列.如果有0,0不能排在最高位.第五单元：分米和毫米1、我们学过的长度单位：由大到小依次是米〔m〕、分米〔d m〕、厘米〔c m〕、毫米〔mm〕.2、长度单位的进率：米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10.3、长度单位换算：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米1分米=100毫米1米=1000毫米4、长度单位的加、减或比拟：两个不同的长度单位的数量进行加、减或比拟大小时,必须先化成相同的单位再进行.5、物体实际测量方法：〔1〕依据物体的大小选择适宜的长度单位：一般比拟长的物体用米做单位,如教室、操场、旗杆、大树……比拟短的物体依据实际情况和显示的数字确定适宜的长度单位, 如：大拇指到食指之间的距离大约1分米,我们的手指甲长约1厘米,教室门高约2米, 数学书长约20厘米,书桌高约7分米……〔2〕在进行物体测量时,先要把直尺或米尺的零刻度对准物体的一端,再看物体的另一端对准直尺或米尺上的什么数字,长度就是这个数字如果是一把断尺测量物体,同样要将断尺左边与物体一端对齐, 再看物体的另一端对准断尺什么数字,然后用另一端的数字减去左边的数字, 就是物体的实际长度.第六单元：两、三位数的加法和减法1、口算两位数的加法：(1)个位上的数加个位上的数,整十数加整十数,再把两个结果加起来；(2) 一个两位数加另一个两位数的整十数, 再用它们的结果加上剩下的一位数.2、口算两位数的减法：(1)整十数与整十数相减,个位数与个位数相减,再把两次所得的差相加；(2)把减数分成整十数和一位数,用被减数先减整十数,再减一位数；3、两位数的加、减混合运算：根据从左往右的顺序依次计算.计算时,一定要看清运算符号.4、三位数加两三位数笔算方法：(1)计算时先把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,要向前■位进(2)加法验算方法：把两个加数的位置调换后再加一遍,两次得到的结果相等就说明计算结果正确,不相等,那么说明计算结果不正确,需要重新计算.5、三位数减两三位数笔算方法：(1)先把相同数位对齐；从个位减起；哪一位上的数不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减.(2)当个位不够减需要退位时,如果十位上是0,无1可退,就要从百位上退1当成10个十先传递到十位,再从十位退1到个位,当成10个一再计算.(3)减法验算方法：差+减数=被减数(最常用的) 被减数-差=减数第七单元角的初步熟悉1、熟悉角(1)角由一个顶点和两条边组成的图形.【角的尖尖的局部是顶点,两条边是直直的】.(2)角的大小与两条边张开的程度有关：两条边张开的越大,角的开口越大, 角就越大；两条边张开的越小,角的开口越小,角就越小.(3)角的大小与两条边的长短无关.(4)把物体剪掉一局部冉数角时,剪的方法不同,会有不同的结果.2、熟悉直角、锐角、钝角(1)直角：直角的两条边垂直,所有的直角都相等.(2)锐角、钝角：以直角作为衡量标准,比直角小的角是锐角,比直角大的角是钝角.(3)比拟角的方法：用三角尺上的直角去比一比,先把角的顶点与三角尺上直角的顶点重合,- 条边与三角尺上的一条直角边重合,另一条边假设与三角尺上的另一条直角边重合就是直角；如果角的另一条边在三角尺上直角边的内部就是锐角；如果角的另一条边在三角尺上直角边的外部就是钝角.(4)钟面上的角：钟面上3时整和9时整分针和时针所组成的角是直角；1时整、2时整、10时整、11时整分针和时针所组成的角是锐角；4时整、5时整、7时整、8时整分针和时针所组成的角是钝角；6时整,分针和时针成一条直线.第八单元：数据的收集和整理1、同一问题、同一事物可以有不同的分类标准.分类标准不一样,统计结果也不相同.2、整理数据方法：可以用画正",M Q UE△等符号来表示一个人或一种事物,但用画正, 字的方法收集整理数据比拟简便.3、应考前须知：(1)整理时一定要细心,注意不要遗漏,也不能重复.(2)在进行数据整理时,题目要求用哪种方法就用哪种方法,没有要求的就用画正〞字的方法.(3)在进行数据的统计时,合计的数据要用数字表示.。