初一新学期主题班会教案_主题班会教案

初一新学期主题班会教案三篇初一主题班会教案1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗;同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。

二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。

并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。

3、课前让学生思考本学期的计划及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。

三，活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。

以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。

(1)凡事预则立，不预则废。

做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。

有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

(2)防止被动和无目的学习。

毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影响。

(3)计划是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

促使自己实行计划。

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

(4)实行计划是意志力的体现。

坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

初一主题班会教案范文3篇(主题班会教案内容)初一主题班会教案范文1一．背景中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。

所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到——“我们不早恋”。

1．使学生充分认识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。

2．正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，排除干扰，加倍努力学习．二．班会准备1．召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。

2．对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。

3．以小组为单位，讨论：（1）在中学为什么要禁止谈情说爱？（2）早恋一定会尝到苦果吗？为什么？4．利用作文课，以“我们不早恋"为题目，将讨论中感受最深的一点写成休会。

三．班会程序：男主持：同学们，我们正处在青春期发育的高峰阶段，由于身心的迅速发展，一些同学出现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。

这一现象如不加以正确引导，将会极大地影响我们的学习和生活。

为了杜绝早恋现象的发生，特举行本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。

学生自由发言。

女主持：早恋的表现及危害，同学们已谈了许多，现在请陈心悦同学小结。

陈心悦同学小结：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势，据调查，中学生早恋有如下特点：（1）年龄下降，年级超前。

据统计，早恋人数约占学生人数的10％左右，其分布态势约为初一占25％，初二占40％，初三占35％。

（2）一触即发，发展迅速。

从双方开始接触到确实恋爱关系，一般不超过两星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。

早恋的危害有如下几个方面：（1）分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课"走神"，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。

七年级开学第一课主题班会教案主题：迎接新学期，建设和谐班级时间：60分钟目标：通过本次班会，学生能够理解建设和谐班级的重要性，认识到每个人的责任和义务，并积极参与到班级建设中去。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.老师首先向学生问候，简单介绍开学第一课的主题。

2.通过关于和谐班级的图片或视频展示，引导学生思考和讨论和谐班级的特点和目标。

3.展示“和谐班级”的大字，并与学生一起讨论和定义“和谐班级”的意义。

第二步：学习班规（20分钟）1.老师提示学生在新学期里，每个人都需要遵守一些班规，而这些规则的制定和执行是建设和谐班级的基础。

2.学生分组讨论，并制定一份班规。

每个小组选择一名代表，向全班汇报小组的班规。

3.学生代表汇报完班规后，老师与全班一起讨论并制定出最终的班规，然后写在黑板上。

4.在制定班规的过程中，老师引导学生明确班级的目标，如尊重他人、互相帮助、积极参与等。

第三步：分组讨论（15分钟）1.老师将学生分为小组，每组4人，然后分发话题和问题。

2.让学生在小组内讨论并回答问题，话题可以是“我心目中的理想班级是什么样子的”、“我可以为班级做些什么”等。

3.每组派一名学生代表汇报小组讨论的结果。

第四步：签字承诺（10分钟）1.老师提醒学生，班级建设需要每个人的共同努力，需要大家的参与和支持。

2.老师将班级承诺书发给每位学生，要求学生认真阅读并签字。

3.学生签字完成后，将承诺书交给班主任老师保管。

辅助活动：1.给出一些自愿参与建设的机会，如班级义务劳动、组织文艺活动等。

2.每周评选一名“和谐之星”，鼓励班级里的优秀行为和表现。

3.定期进行班级卫生检查，鼓励学生自觉维护班级的整洁。

4.利用班级公告板等途径，及时传达班级管理和活动信息。

评估：1.观察学生在讨论中的表现，看是否能积极参与，发表自己的意见和看法。

2.观察学生对班级承诺书的认真程度，是否能理解承诺书的含义。

3.观察班级内学生之间是否能够相互尊重和互相帮助，关注班级公共事务。

七年级主题班会教案（精选7篇）初中主题班会教案篇一教学目的：1、初步意识到当你遇到自己不愿意做而别人叫你去做的事情时，怎么处理。

2、初步学会分清拒绝的条件，了解合理拒绝的技巧。

3、能够掌握拒绝的简单技巧，学会说“不”。

教学重点：1情境设计：(要求情境来源于学生的生活)2学生的参与：(让学生在参与中不知不觉地学到技巧，学生的投人程度将影响到教学效果)教学材料：黑板，粉笔，情景剧材料教学过程：导入：在这节课的开始，先跟大家讲一个故事：你们知道重庆电视台生活麻辣烫这个栏目吗？在放假的时候讲了这样一个故事。

一个男孩爱上了一个女生。

某天这个女孩下班后，他在单位外等她。

他心里盘算着请女孩吃一顿最好的——到骑龙吃火锅。

大家想一想一顿火锅多少钱呢？两百多够了吧。

可是正当他约这个女孩的时候，女孩的妈妈突然出现了。

于是便三个人一起去吃饭。

女孩的妈妈选择了最贵的餐馆，点了很贵也很多的菜。

吃不完还打电话让她们家的亲戚都来吃。

可怜的这个男生，就一直在一旁数着他的钱，盘算着够不够。

不过万幸的是，这个餐厅可以刷卡，他刷尽了他所有的钱。

之后，女孩的妈妈就不允许女孩和这个男孩来往了。

故事讲完了，现在请大家想想，这个男孩子为什么要硬着头皮地跟着去吃那么昂贵的一顿饭呢？后来这个女孩的妈妈为什么不要允许他们交往呢？(引导学生回答，因为他想获得妈妈的好感，想拉拢人际关系。

但是，因为他死要面子，不会拒绝，所以还是失去了。

) 我们都曾经历过这类事件，因为我们都希望自己能够拥有良好的人际关系。

其实并不是接受所有人的所有要求，就能够拥有很好的人际关系，学会拒绝，也是我们处理好人际关系的一种重要技能，也就是说，我们要学会说“不”(板书——学会说“不”)要说不，要拒绝他人，总是与一定的情境相联系的，那么，我们来看一看下面的情境。

在看的时候，请同学们都思考：两位同学是怎么做的？又是怎么想的？一情景表演情境一(请表演情境一的两位同学上来！)早自习，A同学正在认真的看书，他在预习今天早上老师要讲的课程。

初一新学期主题班会初一新学期主题班会新学期主题班会教案(一)：新学期我能行教学目标：1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!班会活动设计：一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)开学一周多以来，班级有哪些新变化?小结：良好的开端是成功的一半!赢在初一!二、新学期如何才能做到“我能行”?坚持!开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。

遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。

四、成功的秘诀每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功。

原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。

想成功就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己获得成功。

----全球首席成功学大师安东尼罗宾成功的人分三种，一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气;二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气;三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。

面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人;第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。

小结：不要羡慕别人，我们每个人都可以成功，只要我们奋力拼搏，坚持不懈!贵在坚持!难在坚持!成在坚持!五、计划目标凡事预则立，不预则废。

许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆匆忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时间痛哭一场，成绩却还是老样!这样的经历，你是否有过?小结：最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。

初一主题班会教案
主题：初一主题班会教案
一、主题：初中生活的挑战与机遇
1. 目标：通过本次主题班会，让同学们了解初中生活中的挑战和机遇，培养积极的心态和面对困难的勇气。

2. 方式：结合案例分析和小组讨论，引导同学们思考初中生活中可
能面对的问题和应对方法。

3. 时间：60分钟。

4. 地点：班级教室。

二、活动流程：
1. 活动导入（10分钟）：
教师简要介绍初中生活中的挑战与机遇，引发同学们的兴趣和思考。

2. 案例分享与分析（20分钟）：
（1）案例一：课业压力大，同学们如何应对？
（2）案例二：与同学关系出现矛盾，如何处理？
（3）案例三：学习成绩不如人，怎么调整心态？
教师引导同学们分析案例，探讨解决问题的方法和建议。

3. 小组讨论（20分钟）：
同学们分成小组，就初中生活中可能遇到的问题展开讨论，提出自己的看法和建议。

4. 总结归纳（10分钟）：
教师根据小组讨论的内容，总结初中生活中的挑战与机遇，并鼓励同学们勇敢面对困难，努力追求成功。

三、教学反思：
通过这堂主题班会，同学们更深入地了解了初中生活中的挑战和机遇，增强了他们的团队合作意识和解决问题的能力。

希望同学们能够在未来的学习和生活中，勇敢面对困难，充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩和进步。

愿我们每个人都能在初中生活中收获更多的成长和收获！。

初中开学主题班会教案(精选5篇)初中开学主题班会教案精选篇1班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

统一要求1、见到客人统一问老师好。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。

学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。

不打架，不骂人。

4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯1、认真及时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

新学期主题班会教案设计：认识新同学一、教学目标1. 认识新同学，了解他们的特点、兴趣爱好等信息；2. 培养学生的交往能力，促进同学之间的相互了解和融洽关系；3. 引导学生树立尊重、包容、友善的价值观；4. 激发学生的热情，让大家对新学期充满期待。

二、教学内容1. 班会主题：认识新同学2. 课堂活动：① 自我介绍环节：每个新同学上台自我介绍，包括姓名、家庭、兴趣爱好等方面的内容。

② 交流互动环节：老生和新生随意组合，进行交流，联系生活、学习和兴趣爱好等方面的话题，让同学们了解彼此的背景和经历。

③ 小组活动环节：将全班分为若干组，由小组成员讨论后介绍自己的小组特点，各小组之间展开比赛，比较哪个小组更具有凝聚力。

④ 汇报总结环节：请每个小组代表汇报本小组的亮点和需要改进的地方，并在全班共同讨论，为新学期制定更好的目标和计划。

三、教学重点1. 引导学生发挥自己的创造力和想象力，自信地进行自我介绍，让大家了解自己；2. 帮助学生树立正确的价值观和人际交往观念，积极推动同学之间的交往和关系；3. 带领学生进行小组活动，培养团队协作和换位思考的能力。

四、教学方法1. 示范引导方法：教师先进行自我介绍，引导学生进行自我介绍，并及时给出肯定和建议，激发学生的自信心和表达欲望。

2. 小组讨论方法：通过自主学习和合作学习的方式进行，让学生在讨论中相互借鉴、倾听，提高学习效率和学习兴趣。

3. 交流互动方法：采取自由谈话的方式，让学生热烈、自由地交流，让学生在交流中相互了解和欣赏。

五、教学评价教师在班会活动中，要关注学生在小组讨论、自我介绍和交流互动中的表现，包括发言的流畅性、表达的准确性、态度的积极性、参与的热情等方面进行评价，为学生提出指导意见和改进措施，使其不断进步。

六、教学实施本课采用“互动式教学”模式，最大程度地调动学生的积极性和参与性，同时注意控制教学进度，保证课堂效率。

在教师指导下，学生先自我介绍，进行交流。

一、教案基本信息新集体新征程新学期主题班会教案课时安排：1课时年级学科：初中教学目标：1. 帮助学生理解新学期的意义，激发学生的学习热情。

2. 培养学生积极向上的心态，增强班级凝聚力。

3. 引导学生树立团队意识，学会合作与交流。

教学重点：1. 新学期的意义和目标。

2. 团队意识的培养。

教学难点：1. 如何激发学生的学习热情。

2. 如何增强班级凝聚力。

二、教学过程1. 导入：教师通过简短的开场白，引起学生对主题的兴趣，如：“同学们，新的学期开始了，我们迎来了一个崭新的开始，你们对新学期有什么期待和计划呢？”2. 新学期展望：教师引导学生谈论新学期的目标和计划，鼓励学生设定学习目标，并提出切实可行的建议。

3. 团队建设：教师组织学生进行小组活动，让学生通过合作完成任务，培养团队意识和沟通能力。

例如，分组讨论新学期的班级规则和班级活动计划。

4. 分享与激励：邀请学生分享自己的新学期目标和计划，以及如何实现这些目标的方法。

教师对学生的分享给予肯定和鼓励，激发学生的学习热情。

6. 总结与展望：教师对本次班会进行总结，强调新学期的意义和目标，鼓励学生积极面对挑战，为实现目标而努力。

三、教学评价1. 学生对新学期的期待和目标的设定情况。

2. 学生在小组活动中的团队意识和沟通能力。

3. 学生对班级公约的认同度和遵守情况。

四、教学资源1. 教室环境布置，如黑板、投影仪等。

2. 小组活动所需材料，如纸张、笔等。

五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重激发学生的学习热情，鼓励学生积极参与讨论和活动。

2. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生表达自己的机会。

3. 教师在评价环节要关注学生的全面发展，既要关注学生的学习成果，也要关注学生在团队协作中的表现。

六、教学扩展1. 组织班级活动：教师可以根据学生的兴趣和特点，组织一些班级活动，如知识竞赛、文艺表演等，让学生在活动中增进彼此的了解，增强班级凝聚力。

2. 邀请家长参与：教师可以邀请部分家长参与班会，了解学生在校的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

七年级开学第一课主题班会教案一、前言新的学年开始了，为了迎接七年级新生，安排一次主题班会，让学生们逐渐融入新的学校生活。

本次主题班会的主题为“融入新环境，迎接新挑战”。

二、教学目标1.热烈欢迎七年级新生；2.让学生们认识班级的重要性，了解班级规则；3.让学生们了解校园地图；4.让学生们了解学校各项规定和管理制度；5.让学生们明确进入中学学习的新起点；6.激发学生们的学习热情。

三、教学过程主题一：热烈欢迎七年级新生在主持人引出情况介绍后，全体教师和学委出场，为七年级新生打call欢迎，展现学校热情，为学生创造一个良好的学习环境。

主题二：班级规则负责人带领学生了解班级规则，班委负责人介绍班级的内务管理和班委职责，了解班级的重要性，班级管理是班委的责任，也是全体同学的责任。

主题三：校园地图学生会干事带领学生了解校园地图，让大家了解校园各个角落，熟悉校园环境。

同时，学生会干事向学生简述学校概况和校规校纪，使学生们能够更好地适应新环境。

主题四：学校规定和管理制度由教务处负责人向学生阐述各项规定和管理制度，让学生们了解学校各项规定和制度，遵守学校规定，规范自己的言行，促进和谐学校环境。

主题五：新起点老师向学生们介绍了学习过程中的新起点，提醒学生们进入中学不仅意味着学科知识的增加，更意味着学习和生活方式的转变，让学生们明白中学学习的重要性，激发学生们的学习热情。

主题六：总结主持人带领全体师生共同回忆启蒙班会的主题，展现班级团结和学校氛围。

同时总结本次班会对学生学习的重要意义和作用。

四、教学方法1.互动交流法：让学生们了解彼此，建立班级群体和师生关系，增进沟通和了解彼此的兴趣爱好，促进良好的学习氛围。

2.示范教学法：前期让老师讲解，让学生了解班级、校园、校规校纪、学校各项管理制度，提出问题和答疑。

3.情景模拟法：让学生学习从小事做起，以自己为中心，积极学习并适应新的学校生活，增强自身的独立和自我管理能力。

五、教学评价评价主要围绕主题为“融入新环境，迎接新挑战”，通过学生的参与、回答问题和自我反思等途径进行。