统编版四年级语文上册21课件.2古诗三首 凉州词 课件

夜光杯：一种由“玉”雕成的饮酒
器皿。当把美酒倒在杯中，放在月光下， 杯中就会闪闪发亮，“夜光杯”由此而 得名。
pí pɑ
弹
奏。
沙场：古代指战场。
马上 催
马上：联系之前学过的“琵琶”；回忆琵
琶是在哪里弹奏；思考“马上”的 意思。
催：叫人赶快行动或做某件事。
凉州词
［唐］ 王 翰
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 饮 琵 琶 马 上 催。 醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
如何学习古诗：
一、熟读古诗
二、理解古诗： 1.结合注释； 2.查工具书； 3.反复诵读； 4.结合旧知； 5.想象画面； 6.联系上下文； 7.先理解字词，再理解整句。
教学重点：
通过多种方法理解古诗，背诵积 累古诗。
教学难点：
引导学生在诵读的同时，想象画 面，边读边悟，从而体会将士视死如 归的豪迈气概。
教学框架
板块一：解
板块二：吟
通过回顾王昌 龄的《出塞》、 卢纶的《塞下 曲》和王之涣 《凉州词》， 引出 “边塞诗”
以及“凉州词” 这一题目的特 殊含义，进而 导入新课。
催：催促
唐朝军队出征 前会举办盛大的酒 宴，酒宴上有乐师 弹奏琵琶为将士们 助兴。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
塞下曲
［唐］卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
凉州词
［唐］王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
凉州词：原是凉州一带的歌曲，唐代诗人常用这种曲
调作歌词，多用来描写边塞风光和战争情境。
王翰，字子羽，唐 代边塞诗人，今山西太 原人。其性格豪爽、无 拘无束，他所写的诗大 多都豪放壮丽。
统编版小学语文精品课 件
凉州词
学情分析：
1.掌握了一些学习古诗的方法。 2.积累了一定数量的古诗文。 3.部分同学对古诗的学习的兴趣较高。
教学目标：
①学习本诗中的生字新词，有感情地朗读 故事，背诵古诗。
②抓住重点词句，启发学生想象出征前将 士宴饮的场面，读懂诗意，激发学生学 习诗歌的兴趣。
③引导学生积累更多的边塞诗，体会将士 视死如归的豪迈气概。
凉州词
［唐］ 王 翰
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 饮 琵 琶 马 上 催。 醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 饮 琵 琶 马 上 催。
醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
明日即将奔赴沙场，报国杀敌。举起酒杯，
在教学中以“情” 为突破口，以“读” 为依托，根据学生 的读诗感受，由古 诗的意象入手，采 用“四步读诗法”， 即“字正腔圆—— 有板有眼——读出 感觉——读出意 境”。引导学生以 读悟情，以读入境， 加深体验，培养语 感。
板块三：品
通过引导学生抓 住“葡萄酒、夜 光杯、琵琶、马 上、催、醉卧沙 场”等关键词语， 结合学习卡上学 习古诗的方法， 进而帮助学生更 好的理解品读每 句古诗。
将士会对身旁的战友说：“
。”
2019/8/21
醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
凉州词
［唐］ 王 翰
葡 萄 美 酒 夜 光 杯， 欲 饮 琵 琶 马 上 催。 醉 卧 沙 场 君 莫 笑， 古 来 征 战 几 人 回。
葡萄美酒：是以葡萄为原料， 经全部或部分发酵酿制而成，味道 甘甜，颜色鲜红，十分好看。
板块四：悟
“诗中有画，画中有 诗”学生由已知的画 面，和自己的理解， 合理想象诗中的内容， 教师通过指导，引导 学生想象未知的画面、 声音等。在整体理解 诗意的基础上，充分 感受古诗所描绘的场 面，想象诗人描绘的 情境，感受诗人所想 表达的情感，升华主 题。
边塞诗
出塞
［唐］王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。