小学四年级想象作文:一次大争吵
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【想象】一次大争吵_750字一次大争吵那天下午,我和我的朋友小华在街上散步。
突然,小华无意间踩到了一个男孩的脚,男孩当场脸色铁青,疼得捂着脚。
小华连忙说对不起,但男孩却变得暴躁起来:“你是不是故意的!?”小华脸色也难看起来:“我当然不是故意的,你也别装得那么夸张!”男孩怒气冲冲地说:“你怎么没看着路走,还不承认错误!”我看着两人越发激烈的争吵,也不知道该怎么办了。
突然,我看到了旁边一个扶着男孩的女孩,我悄悄问小华:“你认识他们吗?”小华打量了一下那个女孩,说:“好像是我以前的同学吧。
”我打算靠近一些,想要劝解一下,可是我一挪动脚步,男孩突然对小华大喊:“你这种人就应该被关起来!”这一下,小华也被激怒了,她抬头就骂:“你这个无理取闹的混蛋,找抽啊!”我看着她俩越来越激烈的争吵,心中焦急不已。
这时,男孩忽然举起手来,对准了小华,“啪!”地给了一个闷响的巴掌。
小华当场被打懵了,那个女孩也连忙拉住男孩,抱歉地对小华说:“对不起,他脾气有点暴躁,你别生气。
”小华揉着脸,眼泪打转:“我靠,这是什么地方?”我赶紧安慰小华,然后拉她离开了那个男孩。
一直到我们回到家,小华还在气愤不已:“我真的气死了,明明是他们的错,怎么能说成是我的责任?简直太让人气愤了!”我心疼地看着她,想要劝解一下,可是话到嘴边又觉得说不出来。
在我犹豫不决的时候,小华又开口了:“以后再也不想去那个地方了,简直太不讲理了!”我看着小华那又气愤又无奈的表情,也感到十分心疼,我轻轻地拍了拍她的肩膀:“没事的,我们现在安全到家了,不用再想那些人了。
”小华深深地吸了一口气,慢慢地放松了自己的表情,点点头:“嗯,也对。
不和那种人计较了。
”我们一起走进了家门,那一次的大争吵让我们感到不愉快,但也让我们更加懂得了彼此的包容和理解。
毕竟,在社会上,无谓的争吵并不能解决问题,只有理性的交流才能真正解决矛盾。
希望以后再也不要遇到那样的情况了。
【四年级】文具盒里的争吵四年级想象作文500字一天夜里,文具盒家里吵得不可开交。
一群小伙伴们面红耳赤,声音一句比一句高。
首先发言的是“绝世美男”---铅笔大哥。
他趾高气扬地说:“看,我长得最神气,乌黑的西服,鲜红的领带,雪白的衬衫,多帅!我可是著名的书法家和大画家。
我在本子上轻轻一转,一行行漂亮的汉字就出现了;我在白纸上悠闲地散个步,一幅幅生动的书画就展现在人们眼前。
我还是个闻名中外的作家,跳一圈舞就是一篇行云流水般的文章!告诉你们,我们的小主人能这么出色全靠我!瞧你这块黑不溜秋的橡皮,真是个丑八怪!”
铅笔的话引起了尺子的愤怒,她喊道:“你这铅笔真自以为是!还敢在我面前没完没了地夸耀!看看我,身材苗条。
知道吗,小主人的横线是谁画的?破折号呢?都是我!如果没了我,整个数学世界不知会变成什么样子!”
“哼!有了你俩就够了?写错字怎么办?我,橡皮大叔难道没有一丁点儿用途吗?告诉你们,要是我不存在了,小主人的错别字就会成群结队地涌出来”橡皮挺着胸脯,不屑一顾地瞟了尺子一眼。
“Oh,my god!”卷笔刀满面通红地插嘴:“总算到我了!咳咳,我的用途也不少。
铅笔他的脑袋至今那么尖可都是我的功劳!你们就让我获胜吧,下次就是你们的份了!”
“这怎么行!”大家怒气冲冲地喊道。
“好了,好了!”文具盒爷爷语重心长地说:“你们都很重要。
少了哪一个小主人都会很苦恼。
炫耀可不是好事。
你们要记住:要团结一致,才能让小主人有更明显的进步。
最好永远不要骄傲!”
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
【想象】想象类作文三则关于争吵的作文争吵是人与人之间经常出现的一种情绪交流方式,它可能是因为意见不合或是情绪失控等原因而引发的。
争吵不仅会破坏人际关系,也会对个人的心理健康产生负面的影响。
今天,我想通过三个想象故事告诉大家争吵的危害,并且提出解决争吵的方法。
故事一:小明和小华是同班同学,他们之间一直非常好,但是有一天,由于一次误会,他们发生了争吵。
小明和小华互相责备对方,情绪激动地互相指责。
最终,他们冷战了好几天,彼此之间变得越来越陌生。
他们的友谊因为这次争吵受到了不可修复的伤害。
故事二:小红和小芳是一对好朋友,她们一起上学、嬉戏、分享秘密。
因为小红将小芳的秘密告诉了别人,小芳感到非常愤怒,她们之间爆发了一场激烈的争吵。
她们互相指责对方不守信用,这次争吵让她们之间的友谊岌岌可危。
故事三:杰克和约翰是一对好朋友,他们经常一起玩耍。
他们有一次因为课外活动的安排出现了分歧,两人对此产生了巨大的争议。
他们互相指责,彼此的关系变得越来越紧张,最终冷战了好几个月。
双方都非常痛苦,因为他们失去了一起成长、分享快乐的机会。
通过以上的三个故事,我们可以看到争吵对人际关系的破坏力。
争吵不仅导致了友谊的消失,还会给人们的心理健康带来不良影响。
当我们陷入争吵时,我们的情绪往往会失控,我们容易说出伤害别人的话语,产生消极的情绪,这将会给我们带来巨大的压力。
那么,如何解决争吵呢?我们应该冷静下来,保持冷静的头脑可以帮助我们更好地控制情绪和言行。
在冷静的状态下,我们可以更好地沟通和理解对方的立场。
我们可以试着用理性的方式去解决问题,而不是争吵。
我们应该学会倾听。
倾听是争吵解决的关键。
通过倾听对方的观点和感受,我们可以更好地理解对方的立场,从而找到妥协的办法。
倾听还可以让我们了解自己的不足,从而提升自己。
我们应该学会道歉和宽容。
当我们做错了事情时,应该勇于承认错误并向对方道歉。
宽容是化解争吵的重要条件,我们应该学会宽容他人的过失,给彼此一个改正错误的机会。
争吵想象作文争吵想象作文在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的争吵想象作文,欢迎大家分享。
争吵想象作文1在一个夜深人静的夜晚,人们都睡觉了。
一轮明月悬挂在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星星和漂亮的流星,不过这些月亮都看厌了,她想到地上看看有什么新奇的东西。
于是,月亮来到了地面,悄悄地靠近一户人家,透过窗户,月亮看到了许多新奇的东西,她很兴奋。
突然,月亮听见这户人家的厨房里传来了一阵阵吵闹声。
好奇心促使月亮慢慢地靠近厨房,她发现厨房用具们正在开会,比比谁为主人做出的贡献大。
锋利的菜刀首先登场了,他傲慢地说:“主人可以用我切菜、切肉,我为主人做出的贡献是你们都做不到的,所以我为主人做出的贡献最大,你们谁都比不上”。
说完,菜刀得意地看了看四周,厨房里鸦雀无声,就连一根针掉在地上也能听到。
见大家不敢说什么,菜刀挺直了腰板,又说:“如果大家都没意见,那我就是为主人做出最大贡献的人啦”。
这时,案板跳了出来,大声对菜刀嚷着说:“如果没有我,你什么都做不成”。
菜刀一听,无言以对,只好灰头灰脸地坐在旁边。
接着,锅、铲、煤气灶都先后发言,表示自己为主人做出的贡献最大,但都被同伴一一地否定了。
正当它们争吵不休的时候,月亮跳了出来,语重心长地说:“每个人都有自己的长处,也都有自己的短处。
我们不但要看到自己的长处,也要看到自己的短处,应该取长补短。
”一席话,说得大家哑口无言。
争吵想象作文2一个宁静的夜晚,有一个地方却非常吵闹,那就是——笔盒。
骄傲自大的铅笔借上次小主人考了高分,对橡皮、削笔刀嘲笑道:“上次小主人考了高分,是因为用我答题,你们俩起不了什么作用!”橡皮听了,很不乐意,反驳道:“小主人考试时写错的字,都是用我来擦,要不然才不会考高分!”削笔刀也挤了上来,叫道:“你铅笔秃了,还要到我这里来削,不然一个字也写不出来!”铅笔听了,很烦燥,夸下海口:“那这次考试,你们俩都别来!我一个人也能帮小主人考高分!”橡皮和削笔刀想看铅笔的笑话,就答应了。
一次争吵
本文是小学关于小学四年级想象作文的一次争吵,欢迎阅读。
午夜12点了,可晓林家里怎么还有说话声呢?
噢,原来是兄弟指头在争吵。
食指“唰”地一下跳上了文具盒,大声说道:“哼!我食指应该是最伟大的了!没有了我,看小主人怎么写字!”
中指也不甘示弱:“哼!我,绝对得当伟大的人了!不信你们比一比,谁比我的身高还高?”
无名指也气势汹汹的说:“我应该是最伟大的了!女人们可是都喜欢把戒指戴在我身上啊!"
轮到小拇指了,只见他也吼道:"我是弟弟!我是弟弟!你们当哥哥的应该懂得谦让!我才是你们中间最伟大的人啊!要懂得谦让!”
这是,一直沉默不语的大拇指突然发话,把大家吓了个半死:“讨厌!”
“等等,等等!我说是有关于谁是最伟大的人的话!”
“请继续!”
“我突然觉得谁能举起一块橡皮,谁的力气便是大家之间最大的,也就是最伟大的人。
当然我不参加!”
“赞同!”
“赞同!”
可大家谁也举不起来了。
“那我们一起试试,能不能抬动它呀?”大拇指又说。
果然,成功了!
刚才还在争吵的四个兄弟突然明白了一个很重要,也是大拇指想要表达的一
个道理:团结就是力量!。
【想象】一次大争吵_750字某天,我和我男朋友在一家餐馆吃晚饭。
席间,我们开始了一次激烈的争吵,因为他不经常承担家务。
我说:“你真的不想尝试一下做饭吗?不希望了解一下家务吗?”他不屑一顾地回答:“那是女人的工作,我可不想做。
”我感到非常愤怒,他的话让我感到非常不公平。
我告诉他,男女应该平等,这些工作不应该由一个人独自承担。
他却不以为然:“那也不代表我要花费大量的时间去做这些事情。
”“你所谓的‘大量时间’,不过是一些简单而不需要太多时间的事情而已!”我叫了起来,这时候我的情绪已经非常激动。
他也受不了了:“你为什么总是这样生气?我做了所有我应该做的事情。
”我感到非常失望,他看起来完全无法理解我的想法。
我觉得我需要让他了解我的观点。
“我们两个都是平等的伴侣,我们应该分享家务。
你在这个家庭中是很重要的一部分,你承担一部分家务对我们的关系很重要。
”他的声音也变得低沉:“我理解你的想法,但我也有我的观点。
”我们沉默了一会儿,我开始感到后悔,我不应该嗓门这么大地和他吵架。
我开始试图让事情回到正轨上。
“对不起,我应该好好谈谈,不应该这么发脾气。
”我男朋友也开始放下戒备心:“没事儿,我也有些过分了。
我们应该一起找到解决方案。
”我们重新审视了问题,并决定一起分担家务,还制定了一份时间表,以确保每个任务都得到了妥善安排。
这次争吵让我们更好地理解对方,我们更加团结了。
我认为沟通对于一个关系的健康发展非常重要。
我失去了理智,但我学会了如何掌控自己的情绪,并且向我的男朋友表达我的想法。
最终,我们找到了一种共赢的方法来处理这个问题。
想象作文:铅笔盒里的争吵(精选7篇)01一天午后,天气炎热,外面十分安静,这时,铅笔盒里发生了一场史无前例的争吵。
起因是因为铅笔自以为是地说了一句:“我的本领最大,你们都不能和我比。
”这下,大家都用不开心的表情看着它。
“哼,我还可以擦掉你留下的痕迹呢!”橡皮擦双手插腰大声地说。
“我还可以把你的笔头削尖呢,你能吗?”卷笔刀愤愤不平地说道,“就你本领大啊?”铅笔盒正在做梦呢,就这样被吵醒了,它迷迷糊糊地睁开眼,铅笔把它摇了摇,对着它说“铅笔盒,你觉得谁的本领最大?”铅笔盒慢吞吞地说道“你们各有各的优点,不用因为这个吵架。
”大家听了以后都非常惭愧,发誓以后再也不为这个争吵了。
铅笔盒里又恢复了以往的平静,大家各司其职,一片其乐融融。
02一天晚上,小主人在睡觉,铅笔、橡皮和卷笔刀突然跳出来比谁的本领大。
铅笔站了出来,得意地说:“我的本领最大,小主人用我写漂亮的字。
”卷笔刀也不甘示弱地说:“我的本领最大,每次都是我帮你削皮。
”橡皮说:“我的本领最大,每次小主人都是用我擦错题。
”正当大家争得面红耳赤的时候,正在睡梦中的小主人醒了,小主人走过来好奇地问:“你们在说什么呢?”文具们异口同声地说:“我们正在比谁本领大!”小主人说:“你们的本领都很大,快去睡觉吧。
”小主人睡觉了,文具们也睡觉了。
天亮了,今天是语文测试,文具们再次叽叽喳喳地争吵,小主人测试时,一会儿找不到铅笔,一会儿找不到橡皮,一会儿找不到卷笔刀……害得小主人只写了一半,考试结束,在回家的路上,小主人哇哇大哭,嘴巴里还嘟囔着说:“妈妈肯定会生气的。
”到了家妈妈问小主人成绩,小主人说没考好,妈妈狠狠地说了小主人一顿,文具们很惭愧。
很快就到了测试数学,文具们下定决心说:“我们不要再争个你高我低了,要配合好小主人,考个好成绩。
”很快成绩出来了。
小主人考了100分,高兴极了。
小主人说:“你们的本领都很大,只有齐心协力,才能更好的帮助我。
”03一个阳光明媚的午后,文具盒里举行一场别开生面的茶话会。
【想象】想象类作文三则关于争吵的作文争吵是人与人之间常见的现象,有时候会因为一些小事而引发争吵。
下面是三个不同情景下的争吵,每个情景大约400字。
情景一:家庭争吵某个晚上,我正在房间里做作业,突然听到父母的声音越来越大。
我好奇地走出房间,发现他们正在为家庭支出的问题争吵。
父亲认为家庭的财务状况并不好,我们应该再紧缩开支,而母亲则认为我们应该多花一些钱来提高生活质量。
他们争吵得越发激烈,甚至互相责怪对方。
我觉得内心很矛盾,不知道该站在谁的一边。
看着他们愈演愈烈的争吵,我决定做出一些改变。
我拉住他们的手,说:“爸爸妈妈,停下争吵吧,我们来一起找到一个解决的办法。
”他们停下来,看着我,眼中充满了疲惫。
“我知道你们都想给我们更好的生活,但是也不必为此争吵。
我们可以坐下来,制定一个合理的开支计划,既能满足母亲提高生活质量的要求,又能考虑到父亲的财务压力。
”他们望着我,两人的脸上都露出了微笑。
父亲说道:“你说得对,孩子。
我们应该一起来制定一个合理的开支计划,这样既能避免争吵,也能更好地管理家庭财务。
”在我努力下,我们一家人坐下来制定了一个合理的开支计划,尽量满足双方的需求。
从那以后,家里的争吵减少了许多,我们也变得更加团结和谐。
情景二:校园争吵在学校里,争吵也是时不时发生的。
一次午饭时间,我和我的好朋友小明在食堂排队买饭。
我们都点了同样的菜,但是小明的饭比我的多了一些,我觉得不公平。
于是我生气地对小明说:“你怎么能要比我多这么多呢?我们明明是一起点的!”小明回答:“这点多少关系,你少那点又不会饿肚子。
”我越发生气地说:“你就是爱占便宜!这次你一定要给我那些多出来的菜。
”我们俩面对面地吵了起来,声音越来越大,吸引了周围同学的注意。
看着大家围观自己的争吵,我感到尴尬和后悔。
于是我收起了脾气,冲小明笑了笑,说:“算了,那点多的菜就给你吧。
”小明看着我意外的反应,也微笑着说:“你知道吗,我刚刚点餐的时候,打了折扣,所以多了一些菜是免费的。
【想象】想象类作文三则关于争吵的作文争吵是人与人之间常见的交流方式,也是人际关系中一种情感表达的方式。
争吵可能是由于意见不合、利益冲突、情绪失控等原因引起的。
下面我将从不同角度,以三种不同的想象情景,展示争吵的类型和后果。
第一则:争吵的恶果在一个家庭中,爸爸和妈妈因为家中的财务问题发生了争吵。
双方在激烈的争辩中,情绪失控,言语过激,互相指责对方管理不善。
孩子们目睹了这一幕,心灵深处受到了伤害。
争吵结束后,家庭氛围变得紧张和寒冷,父母之间的关系也变得疏远。
孩子们变得沉默寡言,不愿说出自己的想法和感受。
这样的争吵给家庭带来了巨大的痛苦和伤害,增加了家庭成员之间的隔阂。
第二则:争吵的触发在一个办公室里,同事们因为合作项目上的分工问题发生了争吵。
双方都对自己的观点坚持不懈,互不妥协。
争吵过程中,他们的声音越来越大,言辞越来越激烈。
同事们居高临下地对待对方,互相贬低和挑剔。
这场争吵让办公室的气氛变得紧张和尴尬,导致合作项目的进行受到了影响。
双方的争吵也引发了其他同事的不满和不安,破坏了团队的凝聚力。
第三则:争吵的解决之道在一个朋友圈中,两个朋友发生了争吵,原因是他们之间的一个误会。
当他们发现彼此存在误解时,两人都陷入了愤怒和争吵中,气氛一度紧张。
他们经过冷静思考,决定停下来听对方的解释和意见。
双方心平气和地进行了交流,彼此倾听和理解。
最终,他们发现自己都有些过激的言行,并意识到争吵的结果对友谊产生了负面影响。
他们决定道歉,并通过积极的沟通和理解,重新修复了他们的友谊。
争吵无疑是一种消耗时间和精力的方式。
它往往使得双方都沉浸在情绪的泥沼中,难以理智地看待问题和解决冲突。
争吵并非没有解决之道。
在争吵中,双方都可以学会沟通和倾听,理解对方的观点和感受。
通过冷静思考和积极的解决方案,争吵可以得到平息,并有可能促进关系的修复和友谊的增进。
无论是家庭、工作还是社交中,争吵的后果都是负面的。
我们需要学会如何控制情绪,避免言辞过激,重视对方的意见和感受。
【想象】想象类作文三则关于争吵的作文
争吵,是每个人都会面临的事情。
无论是家庭中的争吵,还是朋友之间的争吵,又或
者是同事之间的争吵,争吵总是会给人带来困扰和烦恼。
那么,在面对争吵的时候,我们
应该如何处理呢?
第二篇:
在朋友之间的争吵中,我们应该学会妥善处理。
因为朋友之间的争吵可能会导致友情
的破裂,所以我们应该以包容的心态去对待朋友的不同意见,尊重彼此的独立性。
当我们
产生分歧时,可以选择适当的时机,用平和的语气跟朋友进行沟通,倾听对方的意见,并
试图寻求共同解决之道。
在争吵之后,我们也可以主动道歉,表达自己的歉意,以此来化
解矛盾,重新获得友情。
第三篇:
工作场所的争吵也是常有的事情。
在工作中,我们可能会因为工作的分歧而产生争执,这时候,我们应该学会沟通和合作。
我们应该理性地分析争端的原因,找出矛盾所在,然
后通过积极的沟通和合作,找出解决问题的办法。
如果争吵无法化解,也可以请领导或者
同事们来协助解决,以避免矛盾进一步扩大。
争吵是不可避免的,但我们可以通过理性的沟通和妥善的处理,来化解矛盾,促进和谐。
希望每个人都能学会理性处理争吵,以获得更加美好的生活。
争吵小学想象作文(通用6篇)争吵小学想象作文(通用6篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的争吵小学想象作文,欢迎大家分享。
争吵小学想象作文1今天,是一个平凡的今天。
可是,今天,手,鼻,却发生了别开生面的争吵。
首先,鼻子说话了:"我们鼻子的用处可大了!"一提起鼻子的作用,人们肯定会想到的是闻气味的功能,没错,鼻子确实有识别气味的作用,其实在生活中人们常常忽略了鼻子的另一重要功能是呼吸的作用。
嘴巴也有呼吸的作用,但科学研究表明,最健康的呼吸方式是用鼻子呼吸,而不是嘴巴。
这里面的一个重要原因就是因为鼻孔里有鼻毛,而鼻毛的最重要的功能便是保护和过滤的的作用,一切不干净的东西都会被它毫不犹豫地阻挡在外。
而且,鼻子还有调节湿度和温度的功能。
体育课上,教练也要求我们要学会用鼻子呼吸,因为均匀地呼吸要比气喘吁吁对人身来的健康的多。
"争吵小学想象作文2一天早上,从书包里跳出语文哥哥和英语弟弟还有数学姐姐……这时候,小主人还没起,他们在争谁的本领大。
语文哥哥生气的说:"没有我小主人就不能拥有许多知识,就不能用许多优美的词或句。
''英语弟弟说:“没有我,小主人出国就不会和外国朋友交流。
’’数学姐姐撒娇说;"哼,你们都不如我,如果小主人去买东西,必须算术好,不好的话,别人会嘲笑主人笨。
''中性笔叔叔说:‘‘没有我小主人就不能写字,如果不会就写写算算。
’’这时,小主人从卧室走出来,好像很生气。
说:‘‘你们都不如书包姐姐,没有书包姐姐,你们流浪街头,没有这个温暖的家。
’’他们都低下头,知道自己的错。
以后他们的感情就变的更好了。
争吵想象作文争吵想象作文15篇在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的争吵想象作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
争吵想象作文1有一个漂亮的钟表,里面住着时针、分针、秒针。
他们都是很要好的兄弟。
一天,秒针对时针说:“时针大哥,你看看你,跑得又慢,自己又胖,你再看看我,又细又长,钟表里我跑得可是最快的!”时针听了它的话,没有发言。
秒针见时针没有说什么,它又向分针挑衅说:“二哥呀!我跑了一圈,你才跑一小格,跟大哥跑得差不多了。
”分针非常生气,它气愤地对秒针说:“我跑一小格就是一分钟,你跑一圈才一分钟,大哥跑一圈就一个小时了。
”钟表不再是一个安静的钟表了,分针和秒针大吵起来。
这时,时针发话了:“不要吵了,‘尺有所短,寸有所长,你们各有各的长处,可也有短处啊!你们怎能只看到自己的长处呢?”秒针和分针都羞愧地低下了头,时针又说:“只有我们团结起来,才能告诉人们准确的时间呀!”这时,你再也听不见钟表的吵闹声了,它只会告诉你现在是几时,几分,几秒。
争吵想象作文2铅笔、橡皮擦和削笔刀本来是好朋友,但是有一天,小主人的作业得了100分,铅笔便骄傲地说:“如果我不在,小主人能得100分吗?”话刚说完,橡皮檫大声的喊:“这里面明明有几题错了,如果没有我,可以改正这几个错吗?”削笔刀也说:“你的笔头还断了几次呢!如果没有我,你可以写出漂亮的字体吗?”从那天开始,铅笔写字时总会错;橡皮擦都快要把本子擦破了;削笔刀不停地削铅笔,把铅笔削的非常短。
他们让小主人每次都会被老师批评,还在本子上写了许多个大大的“差”字!有天晚上,小主人终于忍不住了,她便骂铅笔它们:“你们是怎么搞的?害的我都没有得到100分!”铅笔、橡皮擦和削笔刀便纷纷责怪对方。
听到这些,铅笔盒公公便说:“其实每个人,每件物品都各有长处。
争吵
晚上,娜娜睡着了,眼睛、耳朵、嘴都休息了,只留下鼻子在那值班。
鼻子越想越气:“哼!凭什么它们可以休息,而我要从早到晚的工作,不行,明天必须开个大会,我也要休息!”
第二天晚上到了,娜娜又睡着了;这时,眼睛、鼻子、耳朵’嘴跳下来在地上开会。
首先鼻子先发言:“哎!我每天都一刻不停的工作,都要累死了。
”耳朵不服气的说:“我每天都在听东西,你以为就你累吗?”眼睛又说:“我也很累呀!从早上我就一下也没有合上,晚上才休息一会,到了早上我又接着工作。
”嘴把意见发表:我们都很重要,只要我们团结就能合作好。
从此它们再也没有吵过架,合作的非常融洽。
--来源网络整理,仅供学习参考。
书桌上的争吵
本文作文是关于四年级的想象作文书桌上的争吵,欢迎阅读。
有一天晚上,文具们在一起开会,指出别人的不足,说说自己的好处。
小铅笔首先发话了:“要是没了我,1、2年级的小朋友就没法练字,画素描的人也没法画画,你们看,我的作用多大呀!”橡皮生气的反驳道:“你的好处是多,但如果你写错字,没了我,你拿什么改?”
钢笔又说:“如果没了我,那些音乐家、作家们如何写作?我的功劳才是最大的!”胶带又说:“如果你写错字,没了我你拿什么改?”可是改正贴说:“但如果你粘破了,一直都是我给你补漏洞,你还好意思说?”
小塑料尺得意地说:铅笔、钢笔要是没了我,怎么打直线?所以说,我的功劳才最大!“一直洗耳恭听的钢尺也不干了:”你得你得意什么?你用用就会出现裂痕,你看我怎么都弄不坏,我才最好!”
这是,知识渊博的字典爷爷出来了,对它们说:“你们每个人都是最好的,但为什么非要争个高低?你们要取长补短,团结友爱。
”听了字典爷爷的话,文具们羞愧万分,从此以后,书桌上又恢复了往日的宁静。
四年级:李林璠。
一次大争吵今天阳光明媚,是个好天气。
我背着沉沉的书包走在上学的路上。
忽然,我的书包里隐隐约约的传来说话声。
我连忙把书包放到路边的长椅上,奇怪地打开了它。
只见书包挺着胀胀的大肚子,叹了口气,说:“唉,我的肚子越来越大了,我都快喘不过气来了。
课本和文具都快出去吧!”“当然不行了!”语文、数学课本默契的说,“我们是主科,每天都有语文、数学课。
要是我们不见了,小主人会很着急的。
”书包听了,只好说:“那文具盒出去吧。
”文具盒生气的说:“我可是小主人学习的必需品呀!要是没有我,铅笔、橡皮、尺子这些物品在哪儿安家呀?再说了,小主人每堂课上都要用到它们。
如果我出去了,小主人以后上课该怎么办呢?还是作业本出去吧。
”这下,语文、数学、英语作业本可就不乐意了:“凭什么让我们出去呀!小主人写作业都要靠我。
而且老师有时候也会在课堂上和同学们较对作业的!如果我们出去了小主人肯定会被老师骂的!”听了这些话,书包无可奈何地说:“那音乐、美术、科学这些课本出去吧。
毕竟小主人一周只有一两节课需要你们。
”音刚落,这些课本就嚷嚷开了:“那怎么行?课程表经常变来变去的,小主人要是上课找不到我们,就会被老师罚站的!”这时,大家的目光都投向了在角落里的字典爷爷。
但是字典爷爷的脾气不太好,所以大家都不敢说出口。
最后,还是文具盒鼓起勇气、壮着胆子小心翼翼地说:“字典爷爷,要不您出去吧。
”字典爷爷气得白花花的胡子都翘起来了:“小主人读书、写作文遇到不会的字都要问我,你们竟然敢小看我!”我笑着说:“别吵了,我可以把一些课本放在课桌的抽屉里。
”这么一说才把众怒平息了下来。
从此以后,大家又重归于好了。
四年级:雪雅幽娜点评:妙趣横生的一次争吵的过程,作者想象了一场书包内各个角色的争吵的过程,整个过程令人浮想联翩并捧腹大笑,使得行文中的许多细节充满了趣味。
例如“只见书包挺着胀胀的大肚子,叹了口气”,这些词语,既生动又形象地展现了书包不堪重负的现象的。
当然,文章让人留下最深刻印象的应该是文具盒、作业本以及字典之间相互斗争的激烈过程,从言语上表明了作者的书包里面满载着各种事物,让它以及喘不过气来了,无论是各个角色心理的描写还是语言的描写,整个争吵的过程充满了温馨和快乐。
【四年级】文具盒里的争吵四年级想象作文500字一天,我打开文具盒,里面的铅笔、尺子、橡皮、直尺和剪刀开始争吵起来。
铅笔自信地说:“我是文具盒中最重要的,没有我,怎么能写字?”
橡皮不服气地说:“你只有一种用途,而我可以擦掉你写错的字呢。
”
尺子带着傲慢的口气说:“你们只能写字、擦字,我可是能量尺寸的,还能画一条直线。
”
直尺冷笑道:“画线?那不是我的任务吗?我可是有精准度的。
”
剪刀也插嘴道:“你们不要吵了,只有我能剪丝线纸片呢。
”
争吵声越来越大,文具盒里的其它文具也被吵醒了。
美工刀和剪子发表意见:“我们是专门用来进行手工活动的,你们哪一个能和我们比?”
卷笔刀插话说:“我虽然不常出场,但我能给铅笔削尖,让铅笔更好用。
”
笔记本也插嘴道:“你们太小了,只有我可以记录各种有趣的事情。
”
刀头把所有的文具都制止下来:“大家都是文具盒里的一员,有各自的任务和特点。
既然我们一起被放进了文具盒里,就应该互相尊重,共同合作。
”
铅笔、橡皮、尺子、直尺、剪刀、美工刀、剪子、卷笔刀和笔记本听了刀头的话,不
再争吵,而是相互理解和支持。
从那时起,文具盒里的每个成员都认识到,无论自己的任务如何,只要大家团结协作,就能展现各自的特长,并创造更多的美好。
文具盒里的和平重新回到了我每天使用的环境中,让我更加喜欢和它们一起度过每一天。
记一次争吵四年级作文5篇要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。
选材要新颖。
在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。
下面是小编为大家整理的记一次争吵四年级作文,希望能够帮助到大家!记一次争吵四年级作文1昨天我和同学吵架了,还是一个平时和我很好的同学,其实也不能算是吵架,就是说了几句嘛,但我没想到她的反映会这么大,(因为她被化学老师批了,心情不好,而我最讨厌那种自己生气冲别人发火的人,就说了她几句),由于当时场面混乱,我没有听到她冲我喊的什么,其实我很想知道,但是不好意思再问,也不想提了,就算了吧。
这是我这辈子第一次和身边很好的同学吵架,不知道会不会有第2次,第3次,很恐怖的啊。
(我当然不希望有)。
但从中我真的看出了什么是朋友,她们今天都问我俩现在怎么样了,很关心的样子,有点感动,第一个问我的还是大脸啦,我给她说叫她放心,我做事有分寸,不会从此谁也不理谁的,她的反映很大,她说我一点也没分寸,说实话,我当时有一点吃惊,她说她当时在气头上,我这是在火上浇油,应该等她气消了,在找她谈,后来想想……也是,人和人不同嘛,她冲别人发火也是一种发泄方式,应该理解吧。
也许因为我有我生活的原则吧,所以不管我遇到什么事情,不管我心里有多难受,我不会不理别人,也不会去冲别人发火,绝对不会!!而且永远不会!!对于这件事来说,如果是我的话,当时就是我错了嘛,自己做的事自己就应该承担责任,为什么要生化学老师的气?我似乎总是该笑的时候还是冲别人笑,尽管有时候笑是装出来的,笑的很假。
然后背地里自己大哭一场,不让别人知道。
也许,我只是说也许,有人看到我的表面,觉得我可能是个大大咧咧的人,或者……是个脸皮很厚的人,什么都不在乎。
但这的确是我处世的原则,因为当你自己生气的时候是你总是感觉到自己是无辜的,你受到了不公平的待遇,可是别人也是无辜的,他们就能接受这种不公平待遇吗?呵呵,也许是我自身的原因吧,我不大会接受什么吧。
优选文具盒里的争吵想象作文文具盒里的争吵想象作文1夜,静悄悄的,我睡得正熟。
突然,一阵轻微的说话声惊醒了我,原来啊,文具盒里的文具们正在吵架呢!首先,自动铅大哥站了出来,满脸傲气地说:“如果没有我,小主人用什么写作业?所以,我的功劳最大!”这时,可擦笔叔叔反对道:“你可别太骄傲了,没有我,小主人不见得用手指写作文?”橡皮弟弟生气地吼道:“没有我,你们试试看?小主人只要一写错字,我立刻就把他们“消灭”了,你们行吗?”……文具盒发话了:“你们各拿一张纸,写20个数字,谁写的.又快又好,谁的功劳就最大。
”自动铅想,这不是小菜一碟吗?于是,他行云流水般地写了起来,可是,他还没写几个,便漏写了一个数字,他很着急,但是又无可奈何,只能以失败告终。
轮到可擦笔出马了,他“唰唰唰”地写起来,刚写到“13”,粗心的他把13写成了“B”,这下他可急了,可又没有橡皮,最终也没能成功。
橡皮呢,他连写都没法写,不用说,他也失败了。
文具盒说:“团结就是力量,你们不肯团结,又怎能更好地为小主人服务呢?”自动铅、可擦笔、橡皮若有所思地点了点头。
文具盒里的争吵想象作文2星期六的早上,我被一阵吵闹声惊醒了。
我仔细寻找声音的来源,很快发现,声音是从我的文具盒里传来的。
圆珠笔首先挑起话题说:“哎,你们真是没用,谁都不能像我一样写出漂亮的字来。
”铅笔立刻反驳说:“谁说的?难道我不能写出工整的汉字来吗?再说,你如果写错了字,没有修正液、修正带两兄弟的帮忙,你能行吗?”修正液、修正带两兄弟齐声附和:“就是,就是,没有我们你根本不行的!”圆珠笔马上不甘示弱的接道:“你不需要帮手吗?没有橡皮小弟,你肯定全是错字,所以还是我最伟大!”橡皮也讨好地:“对对对,我和圆珠笔大哥都是有用的东西,你们都是没用的东西呀!”这时,一直在一旁沉默不语的尺子终于开口说话了:“你们没有我谁能画出一条笔直的直线来?小主人没有我能测量出长度来?所以说,我是必不可少的。
”铅笔应道:“你自己能画出直线?画给我们看看!”“再画一个70度角给大家瞧一瞧吧。
铅笔盒里发生争吵
一天早晨,空气清新,在一个铅笔盒里发生了争吵。
哦,原来文具们正在争吵着主人更喜欢谁呢!尺子得意洋洋地说:“小主人最喜欢我了!每当小主人要画直线、波浪线什么线、画角、量角,都会用到我!”铅笔气愤地说:“哼!没有了我,小主人怎么画直线、波浪线什么线、怎么画角、写字、画画,小主人喜欢的文具应该是我!”接着,待在一旁的橡皮大声地说:“你们都说错了,小主人喜欢的是我!要是没有了我,小主人画错了直线、什么线啊,画错了角、写错了字、画错了画的话,怎么修改呢?这样也很干净、整洁呀!”旁边的水笔很生气地说:“你个橡皮有什么用啊!我可是水笔呀,用橡皮怎么能擦掉写错得字呢?”“嗯,对呀对呀!我可以把水笔写得字去掉,既又美观,多好啊!小主人更喜欢我!”改正带在一旁大叫着。
站在一旁的小主人听到,温和的对文具们说:“不管什么事物,都各有自己的长处和短处,只有大家团结在一起,齐心协力才能办好事情。
不是什么事物都只有长处,没有短处,这是不可能的!我们要取长补短,任何事物都不是十全十美的。
有句名言是这么说的:人外有人,天外有天!
文具们听后,都害羞地笑了起来。
以后,它们都宽容对待对方、齐心协力,完成了许多自己想不到的事情,懂得了很多道理。
人们都夸它们是个好文具,它们听后,都甜滋滋的笑了。
一次大争吵
本文作文是关于四年级的想象作文一次大争吵,欢迎阅读。
今天阳光明媚,是个好天气。
我背着沉沉的书包走在上学的路上。
忽然,我的书包里隐隐约约的传来说话声。
我连忙把书包放到路边的长椅上,奇怪地打开了它。
只见书包挺着胀胀的大肚子,叹了口气,说:“唉,我的肚子越来越大了,我都快喘不过气来了。
课本和文具都快出去吧!”“当然不行了!”语文、数学课本默契的说,“我们是主科,每天都有语文、数学课。
要是我们不见了,小主人会很着急的。
”书包听了,只好说:“那文具盒出去吧。
”文具盒生气的说:“我可是小主人学习的必需品呀!要是没有我,铅笔、橡皮、尺子这些物品在哪儿安家呀?再说了,小主人每堂课上都要用到它们。
如果我出去了,小主人以后上课该怎么办呢?还是作业本出去吧。
”这下,语文、数学、英语作业本可就不乐意了:“凭什么让我们出去呀!小主人写作业都要靠我。
而且老师有时候也会在课堂上和同学们较对作业的!如果我们出去了小主人肯定会被老师骂的!”
听了这些话,书包无可奈何地说:“那音乐、美术、科学这些课本出去吧。
毕竟小主人一周只有一两节课需要你们。
”音刚落,这些课本就嚷嚷开了:“那怎么行?课程表经常变来变去的,小主人要是上课找不到我们,就会被老师罚站的!”这时,大家的目光都投向了在角落里的字典爷爷。
但是字典爷爷的脾气不太好,所以大家都不敢说出口。
最后,还是文具盒鼓起勇气、壮着胆子小心翼翼地说:“字典爷爷,要不您出去吧。
”字典爷爷气得白花花的胡子都翘起来了:“小主人读书、写作文遇到不会的字都要问我,你们竟然敢小看我!”
我笑着说:“别吵了,我可以把一些课本放在课桌的抽屉里。
”这么一说才把
众怒平息了下来。
从此以后,大家又重归于好了。
四年级:雪雅幽娜
点评:妙趣横生的一次争吵的过程,作者想象了一场书包内各个角色的争吵的过程,整个过程令人浮想联翩并捧腹大笑,使得行文中的许多细节充满了趣味。
例如“只见书包挺着胀胀的大肚子,叹了口气”,这些词语,既生动又形象地展现了书包不堪重负的现象的。
当然,文章让人留下最深刻印象的应该是文具盒、作业本以及字典之间相互斗争的激烈过程,从言语上表明了作者的书包里面满载着各种事物,让它以及喘不过气来了,无论是各个角色心理的描写还是语言的描写,整个争吵的过程充满了温馨和快乐。
当然,小作者最终解决了这场矛盾,真是可喜可贺!
点评老师:沈霁月。